【實(shí)用】自己作文600字3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的自己作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自己作文600字 篇1
借口是一個(gè)人勇于承認錯誤的障礙。一個(gè)人做錯事，總習慣于找借口來(lái)為自己開(kāi)脫罪名，好少受一點(diǎn)責罰�？墒�，為自己找借口，往往會(huì )因此而鑄成大錯。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。從前，有一只小貓，叫花花。這只小貓做錯了事，從不肯主動(dòng)承認錯誤，而是千方百計地找借口，掩蓋自己的過(guò)失。
一天晚上，花花和一群小伙伴去捉老鼠，別的小伙伴都捉倒了老鼠，吃得飽飽的；可是，花花卻讓老鼠從它眼皮底下溜走了�；ɑㄕf(shuō)：“你們懂什么呀，我放走它，是想讓它長(cháng)大一點(diǎn)再吃�，F在吃還不夠我塞牙縫的�！�
一次去釣魚(yú)。其它小貓不到一會(huì )兒的工夫，就釣到了不少的'魚(yú)，而花花卻磨磨蹭蹭，半天也沒(méi)有釣上一條魚(yú)來(lái)�；ɑㄓ譃樽约赫移鹆私杩冢骸吧咸煊泻蒙�，我們不能這么殘忍，我在放生，懂嗎？”
還有一次，花花和小伙伴去河邊玩耍�；ɑㄍ娴谜_(kāi)心，一不小心失足掉下了河。小伙伴正打算救它。而花花卻死性不改地說(shuō)：“我是在游泳呢！”不一會(huì )兒，花花就沉入水底，淹死了。
這個(gè)故事告訴我們，做錯了事，就要勇于承認，要不然，長(cháng)此以往，下場(chǎng)也許會(huì )和花花一樣。
我認為，一個(gè)人做錯了事，那并不要緊，人生在世，試問(wèn)哪個(gè)人不會(huì )犯錯呢。犯了錯，不要緊，關(guān)鍵在于，犯了錯以后，你是選擇勇于面對，勇于承擔，還是千方百計地為自己找借口去開(kāi)脫。我希望，每個(gè)人犯了錯以后，第一直覺(jué)，不是在想如何找借口開(kāi)脫，而是去坦白承認自己的錯誤，并下定決心以后不再犯了。
找借口，會(huì )讓一個(gè)人變得沒(méi)有責任心。無(wú)論是在學(xué)習上或是生活上，做錯事，絕不能以借口作為幫手。
別再為自己找借口了，這樣根本是治標不治本，要徹底解決問(wèn)題，只有勇于承擔。
自己作文600字 篇2
成長(cháng)就像一個(gè)五味瓶，有些事讓人快樂(lè )，有些事讓人自豪，有些事讓人感動(dòng)，有些事令人難過(guò)，有些事讓人慚愧。在我漫長(cháng)的成長(cháng)道路上，曾經(jīng)有一件事讓我感到非常驕傲。
記得在我六歲的時(shí)候，我看見(jiàn)小區的小朋友們都在小區的草地上打羽毛球，玩的樂(lè )不可支，令我羨慕不已。于是，我便央求爸爸教我打羽毛球。
爸爸帶我來(lái)到公司樓下的羽毛球館，一開(kāi)始，爸爸先教我怎么樣發(fā)球，然后就教我怎么樣接球。爸爸說(shuō)：“你要先讓羽毛球發(fā)過(guò)網(wǎng)，不要操之過(guò)急……”可是我一心想快點(diǎn)打羽毛球，沒(méi)等爸爸說(shuō)完就嚷道：“好了，好了，我知道了，快點(diǎn)吧�！比缓�，爸爸開(kāi)始發(fā)球了，只見(jiàn)他用左手把羽毛球往上輕輕地一拋，右手揮動(dòng)一下球拍，球就直向我的腦袋飛了過(guò)來(lái)，我手忙腳亂地揮動(dòng)著(zhù)手中的球拍，不僅接不住球，額頭上還吃了一個(gè)球餅。我摸著(zhù)微疼的額頭，委屈地看著(zhù)爸爸。爸爸說(shuō)：“誰(shuí)叫你沒(méi)聽(tīng)完我說(shuō)話(huà)就要我開(kāi)始的？繼續！”爸爸接二連三地把球發(fā)來(lái)，而我一個(gè)球都接不到，只能不停地撿球。不一會(huì )兒，我就累得手腳酸軟，只好垂頭喪氣地坐在地上休息，想泄氣不學(xué)了。爸爸走過(guò)來(lái)鼓勵我說(shuō)：“不要灰心，接球是有方法的，你要擺好姿勢，雙腳半蹲，眼睛得緊緊地盯著(zhù)羽毛球，跑到球要墜落的地方，伸出右手，用力向前拍，注意力要集中，要做到眼到手到。爸爸相信你一定行的�！卑职值脑�(huà)讓我又充滿(mǎn)了信心，我重新拿起羽毛球拍，按照爸爸教的方法去做。就這樣不斷地吸取失敗的經(jīng)驗，在反復地練習下，我終于學(xué)會(huì )了打羽毛球，我高興得一蹦三尺高。
我用力揮動(dòng)著(zhù)球拍，成功的汗水順著(zhù)我的臉頰流淌著(zhù)，一種自豪感在我心中彌漫開(kāi)來(lái)，那一刻，我為自己驕傲！
自己作文600字 篇3
自從上了初三，天天的上課、看書(shū)、學(xué)習，也令我快變成木頭人了。我不知道自己在做什么，只知道每天都坐在同一個(gè)位置，每天對著(zhù)同一位老師，聽(tīng)著(zhù)同一種聲音，這樣日復一日地走過(guò)。
不知從何時(shí)起，我的心變得十分僵硬了。腦子里整天就想著(zhù)成績(jì)如何提高，作文如何寫(xiě)好，完全沒(méi)有反思的余地。我開(kāi)始有點(diǎn)兒迷惘了……
期末考總算考完了，回到家，把書(shū)包一扔，便躺在床上。隨手拿起一本書(shū)，防在了眼前。這是一本已經(jīng)放了很久，只看了幾篇文章的書(shū)，樸素的封面依然沒(méi)變。它勾起了我在初一初二時(shí)的回憶，那時(shí)的我是多么的快樂(lè )，多么的天真。
突然有一種想看的沖動(dòng)，便打開(kāi)了它。樸實(shí)平凡的字眼在眼前輕輕流露，它依然沒(méi)有被時(shí)間所改變。平凡的小事，簡(jiǎn)短的篇幅，樸實(shí)的語(yǔ)言是著(zhù)這本書(shū)作者的風(fēng)格，也正是這種風(fēng)格讓我的心靈為之震動(dòng)。漸漸地，一個(gè)多小時(shí)就這么過(guò)去了，書(shū)也看完了。
我放下書(shū)，閉上眼睛。文章的隨意感仍在我的腦海中輕輕飄蕩，碰擊著(zhù)已經(jīng)被考試所凍僵的心靈。突然，心理冒出了一種感悟：這不正是老師所說(shuō)的“事不必要大要真，只要寫(xiě)出真情實(shí)感，小事也可大作”嗎？此刻，我心中流露出一絲滋潤，一絲感動(dòng)�！叭绾螌�(xiě)一篇好的作文”這一塊堅冰在這本書(shū)的感動(dòng)之下漸漸融化，我心里也感到了一股久違的暖意，也許這便是突破傳統后的一種心靈感受把。
我坐起來(lái)，把書(shū)摟在懷里。就下來(lái)的路該怎么走，已在我心中定下了路標。書(shū)還是要讀的，但如何讀好，已在我那軟化的心中立下了一片藍天。撐著(zhù)這片藍天，我將會(huì )更好地在人生道路上走下去。
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