有關(guān)我改變自己作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我改變自己作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我改變自己作文 篇1
媽媽常常對我說(shuō)：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，人要改變別人，改變世界，先要改變自己！”瞧，我最近的變化可大了，現在你就來(lái)見(jiàn)證我的變化吧。
我變認真了，以前我總是很馬虎，媽媽總批評我，我想：我一定要改變自己。
我變勤奮了，每天花大量時(shí)間閱讀，老師要求讀的課文我都要求自己背會(huì )。
我變勤勞了，每天除了自己的事情自己做，我還幫媽媽端碗，掃地，提東西。
我變得更有責任心了，除了每天早早地來(lái)學(xué)校開(kāi)教室門(mén)，老師交給我的事情，我都會(huì )把它干好。
我變得更有愛(ài)心了，我養了幾條小金魚(yú)
我改變自己作文 篇2
人總說(shuō)如果時(shí)間倒流，我一定會(huì )怎么樣怎么樣，當然如果回到原點(diǎn)，每個(gè)人都可能成為圣人。
以前的我，總為自身找借口：第一次的失敗，我說(shuō):因為老師給我調的位兒一點(diǎn)都不好！第二次，我又說(shuō)：眼睛該換了，連黑板都看不清，當然不會(huì )！第三次，我仍不悔改：看清黑板也沒(méi)多大用，周?chē)鷽](méi)人學(xué)，我怎么有心學(xué)？第四次：我連借(]口都沒(méi)有了，因為我看清了自身，不想吃苦，只想坐享其成，找出來(lái)的借口只是給自身空虛的心靈的安慰，為了掩飾懶惰的丑陋行為……
回首往事，心很悲哀。聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的呼吸，有種叫時(shí)間的東西留下了孤獨的我，我把時(shí)間荒廢了……百日誓師大會(huì )，如同一次洗滌，我的心里出現了為時(shí)不晚的字跡。那時(shí)的我慷慨激昂，在心里描繪著(zhù)日后我將如何如何刻苦的畫(huà)面。最終，還是輸給了不能堅持，我還是老樣子，我已經(jīng)嘗到了苦頭，卻依然不改。
回想著(zhù)以前的壯志凌云，再看現在的沉淪，我討厭現在，我喜歡偶爾認真學(xué)習時(shí)滿(mǎn)足的心態(tài)，卻總不能堅持。也許，我就是習慣了，習慣在時(shí)間的流走中無(wú)法前進(jìn)的自身。我希望，我盼望得到一次鼓勵，那么我就奮起直追，但是現實(shí)的冷清終于讓我明白，學(xué)習是自身的事，沒(méi)有鼓勵也是正常，因為不可能人人都被顧及，我不想和努力隔著(zhù)一段無(wú)法靠近的距離。所以，我想，我該改變自身……
天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……..
我不想像寒號鳥(niǎo),所以,我想從現在起,讓時(shí)間見(jiàn)證我的奮起……
因為,我不會(huì )飛翔.
所以,成功航程漫長(cháng).
難免有心理的障礙埋伏在前方.
等我們越過(guò)勝利的海洋.
在繁華的`岸上,
把沿途的淚光都埋成了寶藏…….
我改變自己作文 篇3
社會(huì )是一個(gè)變化萬(wàn)千的群體，要想跟上社會(huì )的腳步，需要進(jìn)行適當的改變，以便更好的和社會(huì )融合在一起。
改變環(huán)境不如改變自身。社會(huì )是個(gè)包羅萬(wàn)象、千奇百怪的群體。周?chē)沫h(huán)境一旦形成就很難用自身的力量去變改。所以我們應該去試著(zhù)改變自身。一位老者曾對自身的弟子說(shuō)他擁有移山的本事，只要說(shuō)“山過(guò)來(lái)”，山就會(huì )自身過(guò)來(lái)，于是他當著(zhù)弟子們的面對前面的山說(shuō)“山過(guò)來(lái)”，但是山卻絲毫未動(dòng)，對此老者并沒(méi)有顯得很尷尬，他說(shuō)道：“既然山不會(huì )過(guò)來(lái)，那么我們就向它靠近吧�！杯h(huán)境不會(huì )因一個(gè)人而改變，所以你要努力適應。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“世界上有兩種人，一種是行動(dòng)者，一種是觀(guān)望著(zhù)。很多人都想著(zhù)要改變世界，卻從未想過(guò)改變自身�！笨梢�(jiàn)，改變自身，才能與環(huán)境更好融合。
改變別人不如改變自身。每個(gè)人都有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以才會(huì )存在妒忌和看不慣，但是我們無(wú)法讓別人改變他的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，所以我們要改變自身，讓自身學(xué)會(huì )欣賞和包容。一位老師總是抱怨班上有很多調皮的孩子上課不聽(tīng)講，教導之后也屢教不改，很是苦惱，她經(jīng)常想盡辦法想要改變那些調皮的孩子，這時(shí)另一個(gè)老師說(shuō)：“孩子們不聽(tīng)課也許是老師口才不好，講課的魅力不夠大，所以孩子們對老師的課興趣不濃。好好改變一下自身吧�！庇谑抢蠋熼_(kāi)始努力改變自身，改變上課的形式，很快孩子們不再調皮了。改變別人不如改變自身，地球不會(huì )因一個(gè)人而轉，當一根手指指向別人的時(shí)候，其他四根手指都指向自身，就算錯的不是自身，那也應該檢討為什么別人會(huì )那么對我，從而改變自身，學(xué)會(huì )包容欣賞。
改變自身。雖然我們不能改變天氣的惡劣，但我們能改變自身的心情；雖然我們不能改變自身的生命的長(cháng)短，但是我們能改變自身生命的價(jià)值。有些事情無(wú)法改變事實(shí)，但是我們能改變自身。下定決心改變自身吧，我們將擁有的是改變后的變化。
我改變自己作文 篇4
他，坐在那里，撥弄著(zhù)手中的機械臂，雙眼凝視著(zhù)場(chǎng)地，轉頭向隊友使個(gè)眼色，心中已有成竹，高分在握。
�。⑷�、二、一＂一聲哨響，按下啟動(dòng)鍵，車(chē)子飛也似的沖出基地，不想卻中途出軌，無(wú)奈，心中一驚，抓回重來(lái)。雖有驚無(wú)險，但早已是一頭冷汗，心中暗叫不好，用力過(guò)猛，機械臂被拆的粉碎……
�。⑹迕�，還能奪回。＂說(shuō)話(huà)間，卻又在匆忙中忘插電機線(xiàn)，在隊友的急呼中他幡然醒悟，可結果已定一一一丟掉80分，暗罵自己粗心。再出車(chē)，這次又鬼使神差般差了一個(gè)單位，大呼不妙，終也是沒(méi)有觸到任務(wù)一絲一毫……
手不覺(jué)地顫抖，雙耳燥熱，心慌意亂，備用程序也接連失效，自知敗局已定。
�。r(shí)間到。＂他自嘲地一笑，苦澀至極，發(fā)燒的臉頰，渾身不自在，隊友卻給了一個(gè)有溫度的笑，明白，那是為了不讓他再失面子，低頭走開(kāi)。
瞧著(zhù)曾經(jīng)的手下敗將就這樣將他推下第一的寶座，不悅，卻細細觀(guān)察思索：果然，自己的跳線(xiàn)方案不甚穩健，卻為了＂完成任務(wù)迅速＂的名聲，不愿改變。
修改，還是修改，想盡一切妙招，卻終因電量不足疲憊不堪，心懷不甘與失落回家。
母親看出了他的沮喪，緩緩地說(shuō)出了做為一個(gè)外行，發(fā)現的問(wèn)題，然而，母親所提的問(wèn)題全都夠犀利，也全都刺中了他的痛處。心在滴血在一點(diǎn)點(diǎn)沖刷掉那層虛榮，他，猛的抬頭，目光豁然，突然明白：＂穩就是快�。⒆顪�、最簡(jiǎn)單的巡線(xiàn)就是問(wèn)題的正確解讀方式，他自顧自地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中已有了新的打算。
�。⑾仍囁蛙�(chē)，我將所有的跳線(xiàn)都改成巡線(xiàn)。＂隊友先是一驚，配合多年且同為高手立即醒悟一一一穩、準，就是成功。
他，依舊坐在那里，手中把玩著(zhù)機械臂，雙目炯炯于場(chǎng)地，成竹在胸，這輪不會(huì )再有意外。
�。⑷�、二、一＂哨響，按下啟動(dòng)鍵，車(chē)子飛似的沖出基地，穩穩地奔向目的地，程序飛快，毫無(wú)章法的跳線(xiàn)變成循規蹈矩的巡線(xiàn)，全程再無(wú)意外。570分，他一笑，臉頰依然火熱，卻是自豪。
他，就是我。這個(gè)假期，我明白：做事沒(méi)有意外，意外就是失��！真正能夠成功的直接條件，其實(shí)就是一個(gè)字一一一穩。這個(gè)假期，我因為悟出了這個(gè)道理，戰勝了不愿改變的自己。
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