關(guān)于勇敢的自己作文八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的勇敢的自己作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勇敢的自己作文 篇1
錯誤，是我們生活中常見(jiàn)的字眼，是��！有錯并不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那么你一定會(huì )戰勝它，揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的未來(lái)。
大部分的人都會(huì )害怕錯誤、拒絕犯錯，在他的面前，我們大都是感到恐懼退縮的凡夫俗子，但我們卻忘記發(fā)自?xún)刃淖屑毸剂窟^(guò)，原來(lái)錯誤只不過(guò)是生活的一部分。然而，正是這一部分讓面臨錯誤的人更加堅強、更加成熟！正是因為這個(gè)小缺憾，讓我們的生命更加完整！
損毀東西是犯錯，在它面前，我沒(méi)有氣急敗壞，盡管是萬(wàn)般無(wú)奈…..。因為損毀東西，我懂得感恩知足；因為損毀東西，我感受到制作者的用心；因為損毀東西，我體會(huì )到人就如同玻璃般脆弱；因為損毀東西，我領(lǐng)悟到必須先堅強面對，然后嘗試補救……。正因為這些錯誤，讓我學(xué)到一般人學(xué)不到的東西，也讓我感受到世間萬(wàn)物的無(wú)常！
如果生活沒(méi)有錯誤，人生一帆風(fēng)順，怎會(huì )有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”之說(shuō)？如果生活僅僅缺少這一小部分——錯誤，人生便是無(wú)稽之談。犯錯是一種壓力，沒(méi)有壓力，試問(wèn)我們前進(jìn)的動(dòng)力從何而來(lái)？因此我們需要這種壓力，它能夠化危機為轉機，幫助我們成長(cháng)，讓生活更加多采多姿。
錯誤其實(shí)并非全然惡意。若是天災，就戰勝天；倘是人禍，則反思自己。人的一生不可能風(fēng)平浪靜，正因如此，我們必須面對錯誤，必須擁有錯誤，人生才能因為錯誤而適時(shí)修正航道，回首笑看來(lái)時(shí)路，重新掌穩舵，到達成功彼岸。
勇敢的自己作文 篇2
或許每個(gè)人，都要注定走一些坎坷路，好像一帆風(fēng)順了就不叫人生。在這條叫做人生的路上，跌打爬模，踉踉蹌蹌，一步一個(gè)腳印，描繪出一幅人生的七彩圖。顏色艷麗的地方是人生的驕傲，寫(xiě)滿(mǎn)了輝煌，顏色昏暗的地方是人生的低谷，在哪里學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
----題記
每個(gè)人都有一副人生的藍圖，上面畫(huà)滿(mǎn)了夢(mèng)想和希望。為了圓這個(gè)夢(mèng)，為了把這張藍圖描繪得更加精彩，每個(gè)人都在奮力拼搏。揮汗如雨 ，遇到過(guò)困難，也受到過(guò)煎熬。生命中不缺少困難和坎坷，缺少的是一顆勇敢的心，人生路上，不缺少荊棘和懸崖絕壁，缺少的是一份淡然從容的面對，時(shí)刻準備和命運一較高低，勇敢的人駕馭命運，退縮的人，匍匐在命運的腳下，任由命運踩踏。
每個(gè)人都渴望一帆風(fēng)順的人生，可有時(shí)候，命運會(huì )開(kāi)一個(gè)調皮的玩笑，給你重磅一擊。打擊，在軟弱人的心里，就是天塌地陷，在勇敢人的眼里，就是生命的新開(kāi)端，有人在一次次的打擊下變得萎靡不振·，頂著(zhù)一副生命的軀殼，過(guò)著(zhù)蝸牛的日子，或許生活沒(méi)有后顧之憂(yōu)，一生也就在默默無(wú)聞中虛度了時(shí)光，糟蹋了年華。
勇敢的人，把一次次的打擊當作墊腳石，抱著(zhù)從哪里倒下去再從哪里爬起來(lái)的決心，咬緊自己的牙關(guān)，把頭破血流的慘痛，化作崛起的力量，把鼻青臉腫的教訓，化作揚起的風(fēng)帆。在烏云遮日的天空下，栽下一棵棵希望的樹(shù)苗，讓一顆顆樹(shù)苗吸收風(fēng)雨中的精華，把根牢牢的扎穩，當烏云褪去，驕陽(yáng)當頭時(shí)，這希望的樹(shù)苗已經(jīng)茁壯的成長(cháng)。
軒是個(gè)做小本生意的人，卻有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。 幾年來(lái)，省吃?xún)�用，事事節儉，終于攢夠了五十萬(wàn)，看著(zhù)一張張的存款單，軒的臉上露出了笑容。他要用這五十萬(wàn)，干一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，讓自己的人生爬上一個(gè)新的臺階。
跑市場(chǎng)，找路子，幾個(gè)月的奔波勞累，終于看中了一個(gè)項目， 而這個(gè)項目需要的資金，軒的五十萬(wàn)，顯得是多么的羞澀。軒唯一的辦法就是找人合資。與軒相比，大部分人更愿意過(guò)安逸的生活，對于軒軟磨硬泡的游說(shuō)，大家都嗤之以鼻，不予理睬。更何況，合資并不是每個(gè)人都能接受的。功夫不負有心人，柳暗花明又一村，正當軒一籌莫展時(shí)，他的一個(gè)表哥愿意和他合資，兩人和湊一百五十萬(wàn)，把這個(gè)項目干起來(lái)，五五分成。于是，軒又七挪八湊借了二十五萬(wàn)，把七十五萬(wàn)交到表哥手上，期待著(zhù)項目的成功，期待著(zhù)自己的人生有了另一種活法。
有時(shí)候，辦事情并沒(méi)有想象的好，渴望的晴天麗日，往往是大雨滂沱，夢(mèng)中的一帆風(fēng)順，往往是現實(shí)中的當頭一棒。夢(mèng)想和現實(shí)之間隔了一個(gè)殘忍，展望與生活之間多了一個(gè)打擊。
軒只是負責把故事用他的一腔熱血開(kāi)了個(gè)頭 ，他的表哥卻用他的攜款而跑把故事寫(xiě)上了一個(gè)凄慘的結局。這樣的結局，對于軒，是打擊，是考驗，更是一種致命摧殘。
對于頃刻間負債累累的自己，軒無(wú)助，迷茫，找不到了人生的方向。每天面對上門(mén)討債的親朋，軒都會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，錢(qián)是我借的，我就一定會(huì )還，我就是乞討，也要把欠你們的錢(qián)還完�！庇腥藫u頭，有人嘆息，這畢竟不是個(gè)小數目，此能說(shuō)還就還？
在一個(gè)又一個(gè)的黑夜里，軒把自己關(guān)在屋里，扇著(zhù)自己嘴巴子，罵著(zhù)自己愚蠢。眼淚隱藏在黑暗里，嗚咽吞沒(méi)在月光中。艱難，不可訴說(shuō)的艱難。狼狽，不可言辭的狼狽。那種叫天天不應，呼地地不靈的絕境，是軒一輩子都不會(huì )忘記的。這樣的苦果，軒品的難堪，品的腸斷，品的了無(wú)生趣。
人有時(shí)候不逼自己一把，永遠不知道原來(lái)自己也可以這么堅強。有些苦只有自己咽下，有些黑暗，只能自己摸索著(zhù)向前，只有在最深的低谷，才知道，自己渺小的就像一只螞蟻，為了生存，不得不搬動(dòng)比自己大幾倍甚至幾十倍的樹(shù)葉，樹(shù)枝。欲哭無(wú)淚的時(shí)候，只能曬曬自己的堅強，哪怕這種堅強來(lái)自于千穿百孔的內心，來(lái)自于搖搖欲墜的靈魂。軒知道，捶足頓胸于事無(wú)補，唯一的辦法，就是自己堅強起來(lái)，找到事做。于是，軒再一次重操舊業(yè)，經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的小本生意。一面還債，一面攢錢(qián)。
風(fēng)雨之后是彩虹，坎坷之后是坦途。軒在一年之內又開(kāi)始了一個(gè)微型項目，把全部的心血都投入其中，從開(kāi)始的一個(gè)人獨干，到現在的三百個(gè)人的工廠(chǎng)。軒勝利了，在人生的挑戰中，軒沒(méi)有被打趴下，反而走的昂首氣胸，走的勝利輝煌。
人的一生，就是用無(wú)數個(gè)碎片拼湊而成，每一片都有不同的色彩，有鮮艷亮麗，也有昏暗低沉，只有均勻的搭配這些色彩，生命的畫(huà)卷才會(huì )更有韻味。
大海之所以寬闊，是因為容納百川，天空之所以遼闊，是因為包容萬(wàn)物。讓心如大海，容納生活中的酸甜苦辣，讓心如藍天，包容生命中的喜怒哀樂(lè )。記住，只要自己不低頭，沒(méi)有人可以強迫你跪下，淚可以撒，血可以流，頭永遠不要低下，就算是卑微，也要挺起胸膛抬起頭，抬起頭，看藍天，白云，追逐自己的夢(mèng)。
勇敢的自己作文 篇3
我是一個(gè)內向的人，比較喜歡獨來(lái)獨往，遇到問(wèn)題都是我自己解決，解決不了就會(huì )退縮。其實(shí)，我是多么想做一個(gè)勇敢的自己啊。
有一天放學(xué)后，天空下起大雨，我拿著(zhù)雨傘走在回家的路上，前面不遠處，有一個(gè)沒(méi)有拿雨傘的同學(xué)，雨水打在他身上，衣服都濕了。我很想讓他到我的雨傘下避雨，可是我鼓不起勇氣，又怕別人笑話(huà)，所以我還是退縮了�；氐郊乙院�，我發(fā)現自己很后悔，我應該讓那個(gè)同學(xué)到我傘下避雨才對。我默默為自己打氣，下一次一定要做一個(gè)勇敢的自己。
電視上，常�？吹接赂业木焓迨遄バ⊥�。課堂上，也常�？吹嚼蠋熍u違反紀律的同學(xué)。我多么希望自己可以像警察和老師一樣勇敢，我不停地默默地為自己打氣。
期中考試后，考試成績(jì)出來(lái)了，老師發(fā)了試卷，我看到了自己的成績(jì)，忍不住在心里叫了起來(lái)：“哇，一百分�！焙髞�(lái)，我仔細一看，有一道題做錯了，老師沒(méi)有批改出來(lái)。我頓時(shí)忐忑不安，左右為難，一邊是我可以繼續得到一百分，一邊我可以做個(gè)勇敢的自己。我想了好久，還是猶豫不決。最后，我還是決定做一個(gè)勇敢的自己，我舉起右手，老師叫我站起來(lái)。我說(shuō)：“老師，您改錯了一道題�！蔽夷蒙先ソo老師批改，最后，我得到了99分，可是我心里放松了，覺(jué)得很開(kāi)心。
做一個(gè)勇敢的自己，真的很開(kāi)心。今后，我要繼續努力，爭取讓自己更加勇敢！
勇敢的自己作文 篇4
星期天，我和媽媽去新大通逛街，來(lái)到四樓，發(fā)現四樓多了個(gè)新的游戲場(chǎng)所，適合我們小孩子玩的，叫網(wǎng)繩探險。
看到別人在網(wǎng)繩上面如魚(yú)得水的樣子，我一下子就被吸引住了，心里也躍躍欲試。但一直恐高的我，還是有些猶豫。媽媽看出了我想玩又不敢玩的心思，就自顧自的買(mǎi)了票，然后把票給我，讓那里的阿姨給我穿上裝備。等到那位阿姨給我穿上了用繩子套上的衣服，我心里不禁又后悔起來(lái)。平時(shí)的我可是不但恐高，更是連一只小狗都害怕的人，現在居然讓我爬這差不多有三層樓高的東西。
媽媽看到我害怕的樣子，鼓勵我說(shuō)：“別害怕，這個(gè)沒(méi)有什么好怕的。你看比你小的人都在玩，你不上去玩，他們還以為你不敢玩，很膽小呢！你要給那些不敢玩的人做個(gè)榜樣，讓他們看看，你以前不敢玩，現在敢玩了，而且玩的很好。相信你自己，你可以的�！�
在媽媽的鼓勵下，我戰戰兢兢的登上了樓梯。來(lái)到了第一個(gè)障礙——獨木橋。我橫著(zhù)身子，像螃蟹一樣走過(guò)獨木橋。接著(zhù)第二個(gè)障礙也很簡(jiǎn)單，就像一個(gè)個(gè)串在一起的秋千上。走完一圈，就到第二層了。一步步走上樓梯，來(lái)到第二層，我的心立刻被提起來(lái)，因為第二層不像第一層那么低又簡(jiǎn)單。走障礙時(shí)，我禁不住要往下面看�？煽戳讼旅�，我一下子放慢了腳步。好高啊，萬(wàn)一掉下去怎么辦。媽媽在下面看著(zhù)，便告訴我越往下看就越是緊張，你應該看向前面�？吹狡渌∨笥言阶咴娇�，我卻越走越慢，我忽然有一種想走快的感覺(jué)，一步步往前走。嘿，原來(lái)真正走起來(lái)并不是那么難的，我越走越快，在網(wǎng)繩上直到不想玩了才下來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了一個(gè)道理，什么事都要敢于嘗試，沒(méi)有什么做不到的，只要勇敢去面對。
勇敢的自己作文 篇5
孩子們，去勇敢的改變自己吧！
接手這個(gè)六年級的英語(yǔ)真的很讓人為難，早就聽(tīng)說(shuō)他們的基礎很差，只是沒(méi)有想到實(shí)際竟是這樣的不堪。不過(guò)，作為老師這樣評價(jià)學(xué)生們想來(lái)是不合適的，但是平心而論有誰(shuí)愿意接這樣的班級呢？我親眼曾經(jīng)目睹這屆學(xué)生是怎樣像放羊一樣度過(guò)上個(gè)學(xué)年的，即便是好學(xué)生整體的分數和個(gè)人素質(zhì)也讓人唏噓�？墒乾F在接手了，就是家長(cháng)和領(lǐng)導的信任，我無(wú)論如何都要改變現在的局面。
還記得九月三日第一次上課，整整一節課第一模塊六個(gè)單詞只有八個(gè)人能夠很好的讀下來(lái)。很多人也許不信，當時(shí)我也不信。而且很多人可能假期已經(jīng)預習過(guò)了，就算是新改的教材，總還是會(huì )差強人意的�？山Y果讓我手足無(wú)措，目瞪口呆，一時(shí)之間竟然不知道如何是好。我們一周只有三節英語(yǔ)的課時(shí)，如果這樣的速度和效率，我們不僅無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jì)，恐怕連基本的教學(xué)任務(wù)也完不成。讓我異常焦急的不僅是那些后進(jìn)生，而是沒(méi)有什么像樣的好學(xué)生來(lái)帶領(lǐng)全班的英語(yǔ)學(xué)習，要知道單憑老師的單打獨斗是不能推動(dòng)班級學(xué)習的。因此，我把第一階段的工作重心放在了培養各組組長(cháng)上面，“火車(chē)跑得快全憑車(chē)頭帶，車(chē)頭跑不快小組全歇菜”，沒(méi)有一個(gè)好的小組長(cháng)，無(wú)論我教的再怎么好，沒(méi)有人幫我落實(shí)也是白搭。
現在，面對這些組長(cháng)們，我的最大阻力就是他們被動(dòng)的學(xué)習態(tài)度、低下的學(xué)習效率和不正確的學(xué)習方法。不得不說(shuō)，這一段時(shí)間他們的進(jìn)步已經(jīng)很大，我們已經(jīng)糾正了過(guò)去知識學(xué)習上的一些謬誤，并且填補了部分空白，可是即便如此隨著(zhù)一天天的臨近期中考試，我們仍舊有很多事情要做，怎么辦？我想大聲的疾呼：孩子們去勇敢的改變自己吧！你一定會(huì )問(wèn)：老師，我們該怎么改呢？別著(zhù)急，聽(tīng)我慢慢的道來(lái)。
首先，你的學(xué)習你做主。人有不同，學(xué)有優(yōu)劣，老師只能總體的把握教學(xué)。如果你的能力跟得上，你就策馬揚鞭的往前跑吧！待到我們課堂再會(huì )時(shí)，請君再看我們的課堂將是何等的摸樣��！你的學(xué)習你做主，這種主動(dòng)學(xué)習，無(wú)論是效率也好，還是速度也罷，絕對不是老師拿著(zhù)槍頂在腦門(mén)上就可以做到的。不用老師催，更不是老師完成老師的任務(wù)，而是把要我學(xué)自覺(jué)的轉變到我要學(xué)這個(gè)思路上來(lái)。哪罷就是閑暇時(shí)間把英語(yǔ)書(shū)往后翻上幾頁(yè)，看上幾遍，那結果也是不一樣的，主動(dòng)學(xué)習的意識是最寶貴的。孩子們，相信你們一定能做到的。
其次就是訓練自己的學(xué)習能力問(wèn)題。我在課堂上進(jìn)行一分鐘生字速寫(xiě)練習，第一次全班最快的只有18個(gè)字，一周以后達到25個(gè)字，即使到現在也勉強達到40個(gè)字。不過(guò)那已經(jīng)是字體凌亂，一塌糊涂了。與之對比的是09年的四年級學(xué)生，一分鐘生字速寫(xiě)一周訓練之后全班就已經(jīng)達到40個(gè)字的`平均水平了。單詞背誦十個(gè)以下的模塊大約十分鐘左右，單詞很多的超過(guò)十分鐘的放在課下完成�？墒乾F在的學(xué)生已經(jīng)六年級二十多分鐘不要說(shuō)背寫(xiě)，連全班讀會(huì )都很困難。就不要說(shuō)課文背誦和題目分析了，即便是給了充分的時(shí)間還是無(wú)法完成任務(wù)。這樣看來(lái)，如果不加強孩子們各種思維、閱讀、書(shū)寫(xiě)等各項能力訓練，提高他們的學(xué)習效度，想要改變現在的成績(jì)是很困難的。孩子們，你們明白了嗎？
最后，如何有效的提升學(xué)習效率呢？就是采用正確而科學(xué)的學(xué)習方法。我看到一些孩子讀單詞都很困難，卻在大聲的背著(zhù)字母組合，我的心里就很糾結。課文背誦全文檢查，課文背誦要一個(gè)個(gè)單詞的拼讀等等怪現象讓我瞠目結舌。試想這樣的學(xué)習方法怎么能夠讓人學(xué)得會(huì )學(xué)得好。雖然上課時(shí)間不多，我還是給孩子們講解了艾賓浩斯遺忘規律，教給孩子們及時(shí)復習的方法；教給孩子們手口腦三位一體單詞背誦方法，課文重點(diǎn)句子翻譯對照背誦法等等，孩子們，只要你們照著(zhù)做，勝利是屬于你們的。
孩子們，去勇敢的改變自己吧！也許很難，但是這是成長(cháng)必須付出的代價(jià)。也許你們要用更多的汗水和智慧來(lái)彌補那失去的歲月，也許你們?yōu)榇艘獱奚舾嘈菹⒌臅r(shí)間，沒(méi)有辦法，你們要勇敢，改變自己是需要勇氣的。作為你們的老師，我相信你們，我支持你們，英語(yǔ)學(xué)習的道路上，我與你同在。
勇敢的自己作文 篇6
做勇敢堅強的自己讀《綠野仙蹤》有感最近我讀了一本書(shū)《綠野仙蹤》，讀后一直回味其中的情節，感慨萬(wàn)端，決心做勇敢堅強的自己，做勇敢堅強的自己作文。
這本書(shū)主要講了一位小女孩多蘿茜在遇到龍卷風(fēng)后，準備請奧芝幫她回家的故事。多蘿茜必須打敗西方女巫和南方女巫，然后請奧芝幫她回家。在此之前她遇到了很多朋友。她先后遇到了稻草人、鐵皮樵夫、獅子等，他們結伴而行，相互激勵和幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，最終都實(shí)現了自己的愿望。小伙伴們憑借自己的力量抵擋女巫，和女巫戰斗，每當讀到這兒時(shí)，我就會(huì )對小伙伴們的不畏艱難、團結合作的精神到由衷的佩服，。故事中強調她必須得到奧芝的幫助才能夠回到家，但實(shí)際上她必須打敗了西方和南方女巫才能得到奧芝的幫助，而打敗兩個(gè)女巫，必須要動(dòng)腦筋，有愛(ài)心，有膽量等等。而如果打敗了西方和南方女巫，主人翁也就擁有了能力，也等于奧芝已經(jīng)幫過(guò)她了。
這其實(shí)是給她一種考驗，意志的錘煉，也是能力的提升，是她自己和小伙伴一起戰勝困難，奮力進(jìn)取各自實(shí)現愿望的，實(shí)際是靠的他們自己，這暗含著(zhù)一種深刻的道理，那就是干什么事情，都必須意志堅定，都應該有合作精神，更應該自己努力奮斗，勇敢堅強的去面對一切困難和挑戰。
每次拿起這本書(shū)，我都感到自己似乎在和老朋友聊天一樣，同時(shí)也為多蘿茜的不同遭遇而興奮、緊張、難過(guò)。我更為她驕傲，為她的勇敢，她的善良，她的堅強而驕傲，我也暗下決心要像她那樣。另外，作者運用生動(dòng)的語(yǔ)言讓一個(gè)個(gè)文字鮮活起來(lái)，一個(gè)個(gè)形象好像就在我們眼前，小女孩多蘿茜在房子里的大驚失色，到了另一個(gè)地方后的新奇，碰到一個(gè)個(gè)小伙伴時(shí)的開(kāi)心等等，都是那樣的傳神，讓人牽掛和揪心，那樣的生動(dòng)，讓人很難忘記。
《綠野仙蹤》，我喜歡！讓我有了和多蘿茜聊天的機會(huì )；《綠野仙蹤》，我喜歡！讓我有了歡快自信的笑聲；《綠野仙蹤》，我喜歡！讓我有勇氣面對困難；《綠野仙蹤》，我喜歡！你讓我學(xué)會(huì )做勇敢堅強的自己！反正這本書(shū)告訴我許多許多，我喜歡，趕快去看看吧！
勇敢的自己作文 篇7
在現在的世界里，科技越來(lái)越發(fā)達，而這一切都歸功于什么呢？那就是——創(chuàng )新
19世紀偉大的科學(xué)家牛頓，他的晚年時(shí)期因為熱衷于阿里士多得和柏拉圖的學(xué)說(shuō)而不能自拔，他花了10年的時(shí)間僅僅是在研究上帝的存在，結果自然是毫無(wú)所得，這樣看來(lái)，再偉大的學(xué)者，一旦不再創(chuàng )新，也只是徒勞無(wú)功.
蘋(píng)果公司創(chuàng )辦人喬布斯，他在1985年時(shí)因蘋(píng)果公司高層權利斗爭離開(kāi)蘋(píng)果公司并成立了NeXT公司，后來(lái)在蘋(píng)果公司瀕臨倒閉時(shí)，又挽救了蘋(píng)果公司，并當上蘋(píng)果公司的CEO，當時(shí)的手機都是帶鍵盤(pán)的，但他的概念就是整部手機只有一個(gè)鍵盤(pán)。他的創(chuàng )新，像一把鑰匙，開(kāi)啟了智能手機時(shí)代的大門(mén)。
長(cháng)期以來(lái)，人們都相信托勒密的地心說(shuō)，他認為地球是整個(gè)銀河系的中心，但哥白尼在《天體運行論》中推翻了托勒密的說(shuō)法，后來(lái)，布魯諾接受并發(fā)展了他的日心說(shuō)，認為宇宙是無(wú)限的，太陽(yáng)系只是其中的一部分。不久開(kāi)普勒分析第谷、布拉赫的觀(guān)察資料，提出了行星三大運動(dòng)定律，為牛頓的萬(wàn)有引力打下了基礎，可以說(shuō)是一個(gè)人的創(chuàng )新終究會(huì )被另一個(gè)人再次創(chuàng )新。
如果沒(méi)有創(chuàng )新，不會(huì )有房子，不會(huì )有手機，不會(huì )有正在坐在電腦前打字的我，甚至連大自然都不會(huì )創(chuàng )新，那又何談地球上的生命，現在我們所處的宇宙呢？生活就是無(wú)盡的創(chuàng )新和再次創(chuàng )新，所以，我們要勇敢邁出屬于自己獨特的一步，讓明天的生活更加美好！
勇敢的自己作文 篇8
有一種束縛，纏繞著(zhù)我的心已很久。
不知道我的人生是否屬于我，因為它早以失去了最初的那份芳華；不知道以后的路程是否應該繼續走下去，因為它早已失去了最初的那份純真；不知道來(lái)到這世上是對是錯，因為不能親手譜寫(xiě)最絢麗的篇章。只知道，自己的人生卻不屬于自己
支配，應該是比痛還痛，比傷還傷的。
耳邊總有千百種聲音在繚繞，善惡，卻不能分辨。那些聲音占據了我整個(gè)的世界。
行為被他們支配，如同木偶一般被大捆的線(xiàn)牽扯。前方的路，很迷茫。而我的主見(jiàn)，隨著(zhù)那些聲音，堆積成一座墳塋。我在這邊，它在那邊，兩邊之間似乎蒙著(zhù)一層永遠刺不穿的隔膜，將我的視線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)拉遠。
身上的線(xiàn)，一直緊緊拉著(zhù)我；我也一直跟著(zhù)它。
真正的我，恐怕已隨風(fēng)飄散了吧？
一直背著(zhù)空虛的軀殼，活在同樣空虛的世界。我？依舊漠然，依舊頹唐，依舊找不到前進(jìn)的方向。就這樣恍惚間虛度了一年又一年。逝去的光陰，終究是喚不回的。
茫然地站在十字路口，我又失去了方向。這時(shí)，一個(gè)聲音告訴我：“去右邊”。于是，我愣愣的去向右邊。就這樣，不用經(jīng)過(guò)任何思考。
這是我嗎？是那個(gè)追求自由，追求向上的我嗎？如今，我只是一支木偶，永遠擺脫不了束縛的木偶。
難道我的世界，是要讓別人來(lái)給我畫(huà)上終點(diǎn)的符號嗎？活著(zhù)，卻不能自己實(shí)現生命的價(jià)值，那么如同死去！
真正的自己究竟何去何從？我——要喚回你！
勇敢的掙脫身上的束縛，就算做木偶，也應該是沒(méi)有束縛的，也應該有自己的世界，即使狹小，也是完美的。
只有自己才是自己的主人，因為獨一無(wú)二，所以無(wú)可替代！
又一次站在十字路口，這一次，我沒(méi)有迷茫，我選擇了自己的方向。
后來(lái)，我發(fā)現，那些聲音消失了。我，依舊是我自己——真正的自己！
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