【熱門(mén)】相信自己作文八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的相信自己作文8篇，希望對大家有所幫助。
相信自己作文 篇1
之所以成功來(lái)之不易，是因為用汗水堆積成的堡壘；之所以未來(lái)明燈常亮，是因為用堅持疊成的燈塔；之所以人生絢爛多姿，是因為用努力筑成的豐碑。因為相信自己，所以堅持不懈；因為相信自己，所以勇往直前。揚起自信的風(fēng)帆，成功僅一步之遙……
曾經(jīng)遇事膽怯的我，連與他人溝通都會(huì )害怕。直到有一次，我和另兩位同學(xué)代表班級去參加辯論賽，小組成員個(gè)個(gè)都對答如流，盡管自己心里很著(zhù)急，但依舊沒(méi)有勇氣站起來(lái)辯論。對于我的一大考驗擺在面前。因為心里希望自己能成功，希望自己能為班級做出貢獻，希望自己所在的小組能獲獎，在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，我還是站了起來(lái)，反對對方的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)完之后，我贏(yíng)得了屬于我自己的掌聲，我的內心十分欣喜。第一次，我有勇氣挑戰了自己；第一次，我不再膽怯；第一次，我也獲得了深深的鼓勵……
我相信自己，我對自己說(shuō)：“我能行！”
其實(shí)無(wú)論做什么事，如何去做。都必須縣相信自己，別人才會(huì )更相信你，因為相信了自己，才會(huì )有信心一直做下去，才會(huì )學(xué)的自我欣賞，才會(huì )學(xué)有所成。不要害怕困難，也不要害怕自己不行，因為不試又怎么知道？不經(jīng)歷風(fēng)雨有怎能見(jiàn)彩虹？相信自己就是塑造未來(lái)。
伴著(zhù)盛開(kāi)的花，蝴蝶才能快樂(lè )地飛舞；帶著(zhù)希望，夢(mèng)想才能飛往高處；迎著(zhù)溫暖的風(fēng)，我們不再感到孤獨。用自己的實(shí)力來(lái)證明自己，不停下追逐快樂(lè )的腳步，不停下追趕幸福的步伐，最后獲得最勇敢的幸福，只因相信自己，一直相信自己。也未曾說(shuō)過(guò)放棄……
所以，相信自己，用自己的雙手去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的天堂。卸下重負，張開(kāi)雙翼，自由的翱翔于天邊。
請，相信自己，揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
相信自己作文 篇2
今天數學(xué)老師突然宣布下午要考數學(xué)，這猶如一個(gè)炸彈，本來(lái)安靜的課堂頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，變得熱鬧非凡，誰(shuí)都知道這兩星期講的是本書(shū)最重要也是最難的一部分，函數，要是考試，之少得提前通知吧，一下子誰(shuí)也接受不了，但是老師既然發(fā)話(huà)了，考試還是要繼續進(jìn)行。
在這種高壓的情況下，時(shí)間過(guò)得很快，很大一部分同學(xué)中午甚至沒(méi)有回去，都在努力的復習數學(xué)，迎接考試，當然考試如期舉行，果然試題非常的難，同學(xué)們都在抓耳撓腮，苦思冥想，有的同學(xué)頭扭來(lái)扭去，想趁著(zhù)機會(huì )看上一道題。
我的數學(xué)還算可以，題目雖然比較難，但是還可以接受，時(shí)間過(guò)去了一大半，我抬頭的一瞬間，突然瞥到我前面的一個(gè)同學(xué)的選擇題與我不一樣，而這道題也是我最拿不準的，話(huà)說(shuō)前面的那個(gè)同學(xué)可以說(shuō)是我們班數學(xué)的權威，這一瞥讓我陷入了尷尬，是相信他的答案，還是相信自己，時(shí)間也是一分一秒的過(guò)去了，最后我下定決心，無(wú)論對錯，之少相信自己是對自己的一種尊重。
雖然是一個(gè)小小的考試，但是還是要相信自己，無(wú)論對錯，是對自己的負責。
相信自己作文 篇3
在我們周?chē)�，缺乏自信心和有自卑感的同學(xué)不少。他們有的為自己的長(cháng)相苦惱，有的因個(gè)矮自怨自哀。，有的認為自己腦子笨，不是讀書(shū)的料而自暴自棄。
他們夸大自己的缺陷，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，總覺(jué)得自己不如別人，從而產(chǎn)生失望、不安、膽怯、害羞等消極心理。
這種心理不克服，就會(huì )使人始終生活在“我做不到”、“我不行”諸如此類(lèi)的陰影中不能自拔，從而失去努力進(jìn)取的動(dòng)力。那么，應如何培養自信的人好著(zhù)呢？
首先，要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，正確認識自己。乒乓球名將鄧亞萍論身體條件，個(gè)矮、臂短，這是她的缺陷，但她并不氣餒。
記者曾問(wèn)她是否為自己個(gè)矮苦惱，她說(shuō)：“不，我從不為此苦惱和自卑，我興奮的格言是‘笨鳥(niǎo)先飛，有志者事竟成’”。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，太陽(yáng)光芒四射也有黑子存在。只有正確的認識自己，揚長(cháng)避短，才能不受自卑心理的左右。
其次，在困難挫折面前要堅強。堅強是自信的孿生兄弟。
詩(shī)人郭小川說(shuō)得好：“困難/這是一種愚蠢而又懦弱的東西/它慣于對著(zhù)驚恐的眼睛/賣(mài)弄它的威力/而只聽(tīng)到剛健的腳步聲/就像老鼠似的/悄悄向后縮去/它從來(lái)不能戰勝/人們的英雄意志�！�
另外，要自覺(jué)的創(chuàng )造自信的心境。當你面臨一件事，心里沒(méi)底的時(shí)，要敢于大膽嘗試，相信自己一定能行。
只有自信，才能在各種競爭中首先在心理上立于不敗之地。你認為自己行，你才可能行！
相信自己作文 篇4
郝昭兵恩師曾與我（吉木布哈）談過(guò)這樣一個(gè)背景，恰好是在語(yǔ)文辦公室。恩師嘆道：“這卷子還是好多同學(xué)都空題，高考將至，這個(gè)習慣總會(huì )過(guò)去的�！币痪潆S隨便便，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，讓我感慨萬(wàn)千。
談看紅塵世態(tài)，有人說(shuō)：“一切都不會(huì )過(guò)去�！庇腥艘嗾f(shuō)：“一切都會(huì )過(guò)去”。然而，我亦說(shuō)：過(guò)去與不過(guò)去無(wú)辯證之談。在過(guò)去，我特別喜歡一個(gè)人，可是后來(lái)又分手了。失意之時(shí)，情苦難以承受而刻骨銘心，我試著(zhù)忘記，卻無(wú)法抹去；在過(guò)去，我做過(guò)一件小事，沒(méi)想到隨便成了，成功之時(shí)，喜悅的心情難以控制且澎湃而出，輝煌造就自信，茲能受益此生；而如今，一場(chǎng)自上而下的光榮革命即將來(lái)臨——中國高考，但我們應該如何以對？
其實(shí)，這失意與成就之舉，亦不是無(wú)理，不過(guò)，失意還是成就，一切的一切都會(huì )過(guò)去的。我想，我們所經(jīng)歷的那些失意與成就也總會(huì )過(guò)去，既然如此，那么就讓它們正義地在我們身后成為前行的支撐與動(dòng)力。
歷史亦是如此，一切的一切還不是同樣的過(guò)去了，但它留給我們后世的是最寶貴的精神。
放眼望向，在歲月滄桑的歷史長(cháng)河中，不知有多少人歷經(jīng)亂世蹉跎而失意惱恨終生，也不知多少人在亂世滅亡的情形中鑄就輝煌，更不知道多少人在安寧而和諧的社會(huì )里成就了理想。在這種多變多亂的世態(tài)中，或多或少，總有人會(huì )名垂青史，然而，在這些名垂青史的人中，有些人的寶貴精神一直傳承至今。
他們是這樣面對現實(shí)與鑄就輝煌的。他們歷經(jīng)苦難、悲傷、失意，但是他們亦不怕艱難、不怕畏懼、不怕失敗，卻依然奮勇直前。因為他們知道，那所謂的一切都會(huì )過(guò)去，關(guān)鍵在于如何成就未來(lái)。之所以是這樣，我也不例外，就像偉人一樣，能夠想得開(kāi)，放得下，讓原有的失意與輝煌成為過(guò)去，是因為歷史就像時(shí)光軸，飛逝了卻再也不復返，可時(shí)光不停地前行，而我也像時(shí)光軸一樣與其并肩而行，因為我們都在尋找如何造就輝煌。
我以為，造就輝煌，必先懂得一切都會(huì )過(guò)去之理，每個(gè)人都不能因一次挫折而停止前進(jìn)，亦不能因自身已榮華富貴而無(wú)所事事，更不能因一時(shí)成就而驕傲自滿(mǎn)。所以，人人都要學(xué)會(huì )克制，學(xué)會(huì )淡定，學(xué)會(huì )堅信，不奢驕，不自卑，不高傲，亦是人人之成功必行因素。
貝多芬就是這樣造就輝煌的。四歲被迫苦練琴，八歲開(kāi)音樂(lè )會(huì )，十一歲隨宮廷風(fēng)琴師尼菲學(xué)習，1792年，22歲的他移居維也納，在那里海頓等部分親王貴族等人的贊助下，逐漸有了名聲。然而，在他即將成為鋼琴家時(shí)，1800年左右，發(fā)現自己聽(tīng)覺(jué)衰退，且越來(lái)越嚴重，到1812年，42歲的他雙耳完全失聰。
一個(gè)音樂(lè )人，如果失去聽(tīng)覺(jué)，那其是何滋的打擊，在音樂(lè )中，聽(tīng)覺(jué)乃是根之所在。就這樣，我們閉著(zhù)眼睛亦想象得出，在貝多芬的人生成長(cháng)與成就歷程中，歷經(jīng)多少酸苦甜辣，盡管雙耳失聰了，但他不怕失敗，不怕畏懼，不怕挫折，他是一個(gè)非常有自強心，自尊心，自信心的人。因為這樣，才有了如今流傳的巨人——貝多芬。我們應該知道，失聰后，他依然堅持從事音樂(lè )工作，包容面對現實(shí)，敢于勇往直前，從而，用以讓人不可想象的方式造就了輝煌，更因為他相信自己，相信自己能行。
一代巨人——貝多芬，是世界文學(xué)藝術(shù)界上將古典音樂(lè )推向新的高峰，又開(kāi)創(chuàng )了浪漫主義音樂(lè )先河的音樂(lè )巨人。
貝多芬，平生創(chuàng )作了很多音樂(lè )交響曲，影響力最廣的有九部，比如寫(xiě)給拿破侖的《第三交響曲》；《第六交響曲》；其中在他雙耳失聰后創(chuàng )作的《第九交響曲》，歡樂(lè )頌——一曲表達了在歡樂(lè )戰勝痛苦之后獲得的喜悅，也是貝多芬發(fā)自心靈的呼喚，是“音樂(lè )文學(xué)上最偉大的杰作”之稱(chēng)。
是啊，雙耳失聰對于他來(lái)說(shuō)，是一種失意。
那么換成世間人人，亦是一種失意，然而，貝多芬卻又啟示我們，失意總會(huì )過(guò)去，但會(huì )成為人人前行的支撐與動(dòng)力支點(diǎn)。因為貝多芬同樣也在失意過(guò)之后，同樣造就輝煌。
貝多芬——堅持不懈的追求精神，同樣告訴我們如何造就輝煌。
歷史冊上，許許多多的偉人，都是在亂世艱辛中造就輝煌。例如，屈原、李白、杜甫、王安石、李清照等人，都在被貶謫與失意后，創(chuàng )出千古流唱之詩(shī)詞來(lái)造就輝煌。
是的。失意與輝煌，一切的一切都會(huì )過(guò)去，就像時(shí)光軸一樣，失意與輝煌不停地成為過(guò)去，而時(shí)光就不停地往前流。就像我，同樣不停地往前，因為先人們告訴我們：過(guò)去的要讓它過(guò)去，重心應尋找如何造就未來(lái)，造就輝煌，先人們的精神引導我們要相信自己，努力尋求創(chuàng )造輝煌的方式。人生總會(huì )遇到繁多的艱難險阻，面對每一個(gè)站點(diǎn)，都要淡定。而過(guò)去的失意與成就，就讓它隨風(fēng)而逝，成為我們前行的支撐與動(dòng)力，讓我們不停地前行。
是��！就像恩師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一樣：“這卷子好多同學(xué)都是空題的”。其實(shí)，我也是其中的一員，但都已經(jīng)成為過(guò)去，然而，在如今，人生中最重要的轉折點(diǎn)之一——高考。
高考即將來(lái)臨，就像一場(chǎng)光榮革命，是一場(chǎng)無(wú)流血的戰爭，我也無(wú)所畏懼，不怕失意，不怕艱難，因為過(guò)去的終究會(huì )過(guò)去，而我就像時(shí)光軸一樣，奮然而前行，因為我也相信我能行！
相信自己作文 篇5
生活中有很多事情看似很難，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，主要是你自己怎樣想，是選擇面對呢，還是選擇退縮�，F在這個(gè)世上，猶豫不決的人還很多，總是不肯相信自己，這樣是不會(huì )成功的，只有相信自己，你才會(huì )成功。
我就有這樣的經(jīng)歷。
以前，我很膽小，遇到任何事情都要和媽媽商量，總是躲在媽媽身后。但經(jīng)過(guò)兩件事以后，我的膽子大了許多。我以前不會(huì )乘車(chē)，是因為不相信自己，怕搞錯方向，找不到回家的路。但現在就不同了，每個(gè)周末我都要去上興趣班，媽媽工作又忙，哪有時(shí)間送我去又接我回來(lái)?我心想：要是這么大了還不會(huì )乘車(chē)，那還不被人笑掉大牙?于是，我鼓足勇氣對媽媽說(shuō)，想自己乘車(chē)去。媽媽聽(tīng)了我的決定很驚訝，問(wèn)：“咦，你怎么會(huì )有這樣的想法呢?”我于是就把心里想的跟她說(shuō)了，接著(zhù)我問(wèn)媽媽乘車(chē)要注意的事情。1.錢(qián)的問(wèn)題。2.如果遇到特殊情況該怎么處理……后來(lái)，我去嘗試了一下，居然成功了!我太高興了，激動(dòng)得快要跳起來(lái)了，媽媽也提我高興。
還有一次是發(fā)生在昨天，我會(huì )一個(gè)人去洗澡了，這一次的成功使我的信心更足了。記得小時(shí)候，我總是拉著(zhù)媽媽的手不肯放，生怕走丟。媽媽總是先給我洗好，然后自己洗。我洗好了澡就在門(mén)口站著(zhù)，但媽媽卻讓我大膽些，到外面去休息一會(huì )兒，呼吸呼吸新鮮空氣�？晌揖褪遣桓�，在門(mén)外催促她快點(diǎn)洗，過(guò)一會(huì )兒就問(wèn)，“媽媽?zhuān)春昧藳](méi)?”
經(jīng)過(guò)這兩件事，我現在終于徹底相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言了。同學(xué)們，你們又是怎樣處理的呢?如果你們做得比我好，告訴我，我一定向你們學(xué)習，如果你處事能力不太好，可以參考我的做法：相信自己，你能行!說(shuō)不定會(huì )有用哦!
相信自己作文 篇6
一只黑老鼠走過(guò)去了，小貓說(shuō)：“這準是一只黑心腸的貪得無(wú)厭地老鼠�！� 一只灰老鼠走過(guò)去了，小貓說(shuō)：“這準是一只灰心喪氣不想偷東西的老鼠�！必垕寢寙�(wèn)小貓：“你憑什么作出如此肯定地判斷呢？” 小貓說(shuō)：“我批你給我的第六感�！钡诙�，小貓和貓媽媽看見(jiàn)，在主人專(zhuān)為貪嘴的老鼠們準備的.捕鼠夾里，瞪著(zhù)兩只黑眼珠的，恰恰是那只會(huì )老鼠。 貓媽媽就對小貓說(shuō)：“可見(jiàn)感覺(jué)靠不住吧？”
相信自己作文 篇7
為自己的學(xué)習找個(gè)理由
有這樣一種人，以知識為食糧，以求知為樂(lè )趣，能在學(xué)習中找到自我提升的快感，然而很可惜，我們中的大多數并非如此。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習，為了成為社會(huì )的精英？國家的棟梁？或許如此，但這樣空泛的概念大到讓我們無(wú)法下手甚至望而卻步�；蛟S這樣有些功利，但我們不妨以一些更為實(shí)際的東西作為階段性的奮斗目標。它可以是豐厚的獎學(xué)金，是他人的夸獎帶來(lái)的自我滿(mǎn)足感，甚至可以是為了博得某些人的好感。遠大的理想固然重要，但在實(shí)現的途中不妨給自己一些甜頭來(lái)振奮斗志。
有些人以“學(xué)習無(wú)用論”作為自己放棄的借口。誠然，中國式教育具有“廣泛撒網(wǎng)”的特點(diǎn)，我們十幾年如一日的埋首于函數、幾何、電學(xué)、力學(xué)，苦苦所得卻可能在高考后一個(gè)月忘個(gè)徹底，甚至當我們走上工作崗位后會(huì )發(fā)現之前學(xué)的一切都毫無(wú)用武之處。由此看來(lái)，無(wú)用論之名確可坐實(shí)。但我們不妨先問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：如果不學(xué)習，你可以做什么。注意，“可以”不同于“想”。如果你有理想、有實(shí)力，并為之做好準備，那么放棄學(xué)習去探尋另一條路未嘗不可，誰(shuí)敢說(shuō)韓寒不如那些北大生、清華生呢？但如果答案是否，那就請你繼續沿著(zhù)學(xué)習這條路走下去，之后或許會(huì )發(fā)現這并不是最適合你的，但與其在原地止步不前，苦苦思索還不如在前進(jìn)中摸索探尋。
智商不是一切
劉震云說(shuō)過(guò)：“聰明這條大河，波濤洶涌，淹死了很多人。不得不承認擁有一顆聰明頭腦是件太讓人羨慕的事。但擁有聰明的大腦不是懈怠的借口�！蓖�，智商的差距也不是你放棄追趕的理由。借用蔣方舟的一段話(huà)為結尾：我不相信半天踢足球，半天上課，晚自習還睡覺(jué)的人會(huì )考上北大；我不相信平時(shí)交白卷，高考忽然靈光乍現，考了滿(mǎn)分；我不相信左手吉他右手美眉的人能考過(guò)專(zhuān)心致志的學(xué)生……
是的，我不相信傳說(shuō)，不相信智商，我只相信自己。
相信自己作文 篇8
今天一早，我和許多的朋友們一起乘車(chē)來(lái)到了錫山區國防教育基地，到那里去既不是進(jìn)行消耗體力的體育運動(dòng)，也不是進(jìn)行嚴肅的軍訓，而是去進(jìn)行“創(chuàng )造巔峰學(xué)習狀態(tài)”的夏令營(yíng)活動(dòng)。
我背著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的背包，從汽車(chē)上下來(lái)，包里裝的全是一些生活必備品，如衣服、水杯、洗衣液、毛巾……到了宿舍，把背包放下來(lái)后，整理完畢，稍作停留，就直奔培訓現場(chǎng)。
培訓的第一個(gè)項目是聽(tīng)一個(gè)講座。演講者是王鵬老師，他是艾圃教育的主導者，他可是教育界的專(zhuān)家，能聽(tīng)他給我們上課，我們覺(jué)得很幸運。他演講的題目是《自我觀(guān)念》。他先告訴我們，世界上有許多失敗者，他們中的絕大多數，不是因為笨，而是內心深處有一股強大的自我觀(guān)念，它非�？膳�。比如說(shuō)一位數學(xué)老師給同學(xué)們出了一道題目，甲車(chē)每小時(shí)行56千米，乙車(chē)每小時(shí)行96千米，甲車(chē)先開(kāi)動(dòng)，比乙車(chē)早2個(gè)小時(shí)。問(wèn)：乙車(chē)一小時(shí)半后會(huì )不會(huì )超過(guò)甲車(chē)？有的同學(xué)會(huì )馬上會(huì )用從數學(xué)的角度去思考這個(gè)問(wèn)題，并且很快就得出了正確的答案。而另外有的同學(xué)則會(huì )想，如果乙車(chē)超過(guò)甲車(chē)的話(huà)，那乙車(chē)開(kāi)的還蠻快的，是奧迪還是寶馬呀？但如果乙車(chē)中途沒(méi)汽油了，或爆胎或拋錨，那該怎么辦呢，甲車(chē)肯定會(huì )趁機大加馬力，遙遙領(lǐng)先。當數學(xué)老師讓哪個(gè)同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)他的思考過(guò)程時(shí)，那個(gè)同學(xué)還沉浸在他的自我幻想之中，對于數學(xué)問(wèn)題的思考卻一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)行。當數學(xué)老師讓他發(fā)言時(shí)，那個(gè)同學(xué)就只能說(shuō)：“我不會(huì )�！睌祵W(xué)老師就要問(wèn)了：“你為啥不會(huì )呢?”他對自己的答案沒(méi)有信心，只能一言不發(fā)。長(cháng)此以往，老師就得出一個(gè)結論：你真笨。于是，那個(gè)差生就在心中埋下了名叫“我不會(huì )”的自我觀(guān)念。由于受這種觀(guān)念的影響，在以后做什么事情首先想到的是“我不行”、“我不會(huì )”。長(cháng)此以往，對今后的學(xué)習、生活就造成了很壞的后果，這種情況就是“惡性自我觀(guān)念”。王鵬老師還舉了其他例子讓我們明白惡性自我觀(guān)念的可怕。最后老師在演講中也鼓勵我們無(wú)論做什么事情，不能因為外界的影響而喪失前進(jìn)的動(dòng)力，要相信自己一定行。
王鵬老師的夏令營(yíng)第一課就給了我很大的觸動(dòng)，讓我明白了自信是學(xué)習的重要前提。所以請大家對未來(lái)的任何事情都要充滿(mǎn)自信，面對“攔路虎”不要畏懼，不要害怕，像一匹馬兒一樣，勇往直前。
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