【熱門(mén)】以后的自己作文三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的以后的自己作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以后的自己作文 篇1
親愛(ài)的一年后的自己，你好：
時(shí)光飛逝，轉眼新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，你已經(jīng)告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活，開(kāi)始了緊張而又充滿(mǎn)刺激的初中生活。升入初一的你，是否會(huì )懷念曾經(jīng)教過(guò)你五年的老師，朝夕相處和你共同奮斗的同學(xué)以及給予你知識和無(wú)盡快樂(lè )的母校?是否會(huì )時(shí)常想起以前的快樂(lè )時(shí)光?
現在的我，學(xué)習依然非常輕松，我的父母理解我，還是像以前一樣，不讓我補課，讓我每天自由學(xué)習。因此，我每天完成作業(yè)、做好復習和預習后，有大量時(shí)間看書(shū)，做自己喜歡的事情。我現在已經(jīng)在讀外國名著(zhù)了，到今天為止，已經(jīng)讀了十五部，什么《鋼鐵是怎樣來(lái)煉成的》、《戰爭與和平》、《悲慘世界》、《羊脂球》、《綠野仙蹤》......讀了這些外國名家寫(xiě)的書(shū)，我漸漸覺(jué)得外國名著(zhù)和中國名著(zhù)有著(zhù)明顯的不同，特別在思想觀(guān)念上，更是如此。比如，在讀高爾基的《母親》時(shí)，我曾經(jīng)不明白書(shū)中外祖母的一言一行，她和我的外祖母就是不一樣，后來(lái)，媽媽給我解釋?zhuān)覀兘邮艿氖侨寮宜枷虢逃�，但是，�?ài)，是沒(méi)有國界的，是一樣的。
現在，我正在研制殲20戰機，這是我的最新發(fā)明。你知道，我是最?lèi)?ài)手工發(fā)明制作，我想，雖然我創(chuàng )造的是木質(zhì)戰機，但是我有信心把它做好。說(shuō)件事你別笑，前天我做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我研制的殲20，已經(jīng)在部隊服役，并且在東海、南海上空巡邏，一展風(fēng)采，嚇得日本和菲奴膽戰心驚。
一年后的自己，你會(huì )怎樣?是否還會(huì )保持讀書(shū)的好習慣?是否還會(huì )堅持自己的發(fā)明創(chuàng )造?爸爸媽媽還會(huì )像現在這樣開(kāi)明嗎?現在社會(huì )上補課大軍可謂浩浩蕩蕩，補課的浪潮風(fēng)起云涌，望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)，每天像一葉小舟，在海面上沉浮，辛苦異常。父母如果帶你登船，你也不會(huì )埋怨，可憐天下父母心啊!但是如果他們還是像現在這樣，讓你自由發(fā)展，更是我求之不得。
你會(huì )更加視書(shū)為朋友，為知己，有位名人說(shuō)的好：“愛(ài)書(shū)把，它是知識的源泉!”，你會(huì )加大閱讀量，你還要寫(xiě)出更多的讀書(shū)筆記，你的一篇讀書(shū)筆記不是得到老師表?yè)P了嗎?還要再接再厲，你不是計劃參加黑龍江電視臺的“挑戰小博士”嗎?你要給肇東人爭光，給學(xué)校和父母爭光;繼續你的小發(fā)明、小創(chuàng )造，將來(lái)成為一名真正的大發(fā)明家，像愛(ài)迪生一樣，發(fā)明出各種各樣的東西，為人類(lèi)造福。
親愛(ài)的一年后的自己，曾記得二年級時(shí)，老師發(fā)卷子，而你當時(shí)搞什么名堂，竟然在寂靜的課堂上搞起了怪聲，同學(xué)們都哄堂大笑，當時(shí)老師很生氣;曾記得三年級時(shí)，魏曉亮從你的課桌旁走過(guò)，你伸出一條腿將他絆倒，弄得他鼻子差點(diǎn)被卡出血;曾記得四年級時(shí)，你為了得到張嘉譯手里的手工藝品，竟然在老師面前誣蔑他拿了自己的東西......你的頑劣，調皮，做事的不光彩，不懂事，是不是已經(jīng)不復存在了?人不怕有缺點(diǎn)，怕的'是知道了自己有缺點(diǎn)而不去承認和改正，因為“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，一年后的自己，一定是一個(gè)長(cháng)大了的自己，改頭換面的自己，讓老師同學(xué)喜歡的自己。
時(shí)光好像一架照相機，拍下了這些年來(lái)你與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而記憶如同一本相冊，將這些年來(lái)的喜怒哀樂(lè )完美的珍藏，希望你帶著(zhù)這些寶貴的精神財富，在人生的另一階段，綻放出一段精彩，彈奏起一曲動(dòng)人的歌!
以后的自己作文 篇2
今年的夏天，我畢業(yè)了。
炙熱的夏日擋不住我們比太陽(yáng)還要火熱的激動(dòng)心情�？梢运X(jué)到正午，可以看電視到天亮，可以一天只吃?xún)深D，可以忘記日期和晝夜，可以晚上出去打球，可以在書(shū)店一待就是一天，可以放松的享受這個(gè)專(zhuān)為我們準備的最后一個(gè)夏天。
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓，曾經(jīng)的喧囂，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)的安靜，曾經(jīng)和班主任們在課堂上你不讓我我不讓你的爭得面紅耳赤，曾經(jīng)和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上為運動(dòng)員助威吶喊的阻擋不助的興奮，曾經(jīng)為了爭當班長(cháng)而拼個(gè)你死我活，曾經(jīng)很無(wú)聊的每天數著(zhù)班主任的新衣服。
曾經(jīng)厭倦的讓我們做得喘不過(guò)氣來(lái)的試卷，曾經(jīng)那暈死人的跳得飛快的中考倒計時(shí)牌，曾經(jīng)讓我累死的可以讓我罰掃地到中考的值日，曾經(jīng)讓我分不清的歷史和政治，曾經(jīng)讓我廢寢忘食的數學(xué)，曾經(jīng)讓我丟盡了面子的語(yǔ)文，曾經(jīng)讓我興致勃勃的.化學(xué)和物理，一切的一切，都隨著(zhù)畢業(yè)而成為過(guò)去，一切的一切，都隨著(zhù)我們這一群人的離開(kāi)而成為學(xué)校永遠都不能再打開(kāi)的記憶，一切的一切，都會(huì )留住，留住在這個(gè)讓人歡喜讓人憂(yōu)的季節。
作為一個(gè)畢業(yè)生，我清楚的認識到，這是我們人生的一個(gè)中點(diǎn)，也是另一個(gè)起點(diǎn)。我們沒(méi)有理由驕傲，只有繼續努力才是我們唯一的旗幟，只有不斷加油才能對得起辛苦培育我們三年的班主任還有自己。
面對畢業(yè)，意味著(zhù)我們又要接受一個(gè)更大的挑戰。
面對畢業(yè)，意味著(zhù)我們又要開(kāi)始一個(gè)更偉大的征程。
以后的自己作文 篇3
“十年后的我”：
你，可好？
現在的你，是依然在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”？還是早已經(jīng)投身于自己所熱愛(ài)的事業(yè)中去了呢？現在的你，是不是還會(huì )像十年前的當初一樣粗心大意、錯漏百出呢？??
還記得十年前的你嗎？
“十年前的你”，也就是現在的我�，F在的我或許已不是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子了，可喜歡耍小孩子的.脾氣、任性“獨斷獨行”這些毛病都使我以自己為中心，不會(huì )也不想站在對方的角度上考慮問(wèn)題。天生就有好強、不輕易服輸的個(gè)性的我雖然常常能夠品嘗到“蜜餞”的滋味，時(shí)常卻也免不了面臨“苦口良藥”。
還記得十年前的你嗎？
“十年前的你”，也就是現在的我。我是多么喜歡幻想��！記得自己常常會(huì )想象十年后的自己是什么樣子的。即使是正在上課，被老師吸引進(jìn)知識的“漩渦”，也會(huì )情不自禁地去幻想：幻想著(zhù)十年后的自己也會(huì )站在半米的講臺后面，手里也會(huì )握著(zhù)一根僅為三寸長(cháng)的粉筆，為臺下的莘莘學(xué)子們講述著(zhù)知識要點(diǎn)??又是或許在觀(guān)看一部關(guān)于心理學(xué)的影片而產(chǎn)生了一個(gè)要研讀心理學(xué)的念頭，要為那些被內心所束縛的人獻出自己的一份力量??然而，當我又了解到了那些個(gè)“上知天文、下曉地理”的人時(shí)，卻又對“全能” 充滿(mǎn)了好奇?? 可是這些，畢竟也只是一瞬間涌現出來(lái)的念頭而已。老師、心理學(xué)家甚至是博學(xué)家，或許都不是我的夢(mèng)想，我心中的那一個(gè)夢(mèng)，似乎，還在沉睡，還在等待著(zhù)我的覺(jué)醒。
“十年后的我”，你，可好？現在是在前往國外的班機上，還是靜靜地坐在，法官席上？
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