【精華】亮出自己作文19篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的亮出自己作文，希望能夠幫助到大家。

　　亮出自己作文 1

　　生活本身，就是一個(gè)巨大的舞臺，我們總會(huì )得到在這個(gè)舞臺上亮出自己的機會(huì )，可是舞臺上絢麗的燈光、臺下眾多的人群都使我們想要退縮……

　　上了初中之后，英語(yǔ)課就變得有趣很多，其中一個(gè)就是每節課上演的“dailyreport”，就是每個(gè)同學(xué)按照學(xué)號順序上臺表演，可以講故事、唱歌、演話(huà)劇等等。內容五花八門(mén)，成了英語(yǔ)課必不可少的一部分。臺下的觀(guān)眾倒是看得津津有味，可臺上的表演者就辛苦了，直到輪到我，我才感受到那無(wú)形卻又巨大的壓力……

　　在初一開(kāi)學(xué)不久，我便迎來(lái)了我初中生涯的第一個(gè)“dailyreport”。在上臺前一個(gè)星期，英語(yǔ)課代表就告訴我我臺上表演的具體時(shí)間，當時(shí)我覺(jué)得有些期待和緊張。我決定和我的好朋友一起上臺，她找了一篇稿子，我們決定講故事。我們商量了一下，分好了臺詞，我便把這個(gè)表演想象成一條賽道，而我和我的好朋友就在這條賽道上，看著(zhù)這條長(cháng)長(cháng)的跑道，我并不覺(jué)得害怕，更多的是期待，我和好朋友向終點(diǎn)跑去，很想看看那個(gè)我們努力跑向的“目的地”是怎么樣的'。

　　有好幾天，我手上都拿著(zhù)一張紙，沒(méi)錯，是上臺表演的那張臺詞稿。我和好朋友到下課、放學(xué)的時(shí)候總會(huì )在一起排練

　　時(shí)間過(guò)的很快，一直期待的日子到了，只是現在，緊張害怕的心情已經(jīng)占滿(mǎn)心頭。英語(yǔ)課在早上，我和好朋友早早地回到了學(xué)校背稿子�！扳忊忊彙�，伴隨著(zhù)鈴聲的敲響，我的心跳得越來(lái)越快，口邊還背著(zhù)臺詞，我把雙手微微握緊，使冰冷的雙手稍微恢復一些知覺(jué)。我深呼吸，想要壓抑那瘋狂的心跳，但卻毫無(wú)作用�！安灰�緊張，不要緊張，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的�！蔽以囍�(zhù)安慰自己，我回頭看了看和我同樣緊張的好朋友，正巧她也看向我，我們互相笑了笑。

　　這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，全班瞬間安靜下來(lái)。此時(shí)，回蕩在我耳邊的就只有剩下那急促的心跳聲�！敖裉煺l(shuí)上來(lái)表演？”我朝好朋友看去，她也看向我，緩緩就舉起了手�！昂�，現在上來(lái)開(kāi)始吧�！蔽艺酒�，抿了抿唇，我感受到有很多人的目光落在我的身上。走到臺上，我們開(kāi)始講故事，我的頭轉向我事前準備好的ppt上，背誦著(zhù)我的臺詞，不敢動(dòng)，不敢做出任何多余的動(dòng)作。我不敢回頭去看我的同學(xué)，緊張的心情也是我的聲音變得僵硬。表演結束了，不順利的結束了，我走到下臺，頓時(shí)渾身輕松，仿佛剛才在臺上的人不是我。我們得了一個(gè)很低的分數。

　　現在回想起來(lái)，當時(shí)的自己還真是不勇敢，但是，亮出自己不就是需要這樣的過(guò)程嗎，用這一次次的機會(huì )，把自己變得更加優(yōu)秀。

　　是金子就是會(huì )發(fā)光，但如果一直保持沉默，又有誰(shuí)知道你是金子呢？

　　亮出自己作文 2

　　花兒錯過(guò)了陽(yáng)光，就會(huì )形容枯槁；芽?jì)哄e過(guò)了甘露，便不再茁壯；那你呢？你錯過(guò)了機會(huì )，錯過(guò)你應得的，結果又會(huì )如何？是遺憾？是后悔？還是自責？

　　周末，我在書(shū)店里看到了這樣一則小故事：兩個(gè)鄉下的高中畢業(yè)生，因沒(méi)考上理想的大學(xué)，兩人都決定到社會(huì )上闖蕩一番。到了城里，兩人四處奔波找工作。結果，過(guò)了一周還是沒(méi)有著(zhù)落。有一天，她們看到報紙上登了一則廣告，說(shuō)是要尋找一位臨時(shí)表演者，具體要求是：能歌善舞，有表演天賦。兩人看后，其中一人A說(shuō)：“要不咱去試試，反正，咱倆其他的啥都不會(huì )，這個(gè)嘛倒有一套！”可另一個(gè)人小B說(shuō)：“不行，我不去，我不敢！”無(wú)論小A怎么勸說(shuō)她，最終小B還是沒(méi)去，而小A勇敢地報了名，去面試。表演節目時(shí)，她鼓足勇氣，信心十足，最終以?xún)?yōu)美的舞步和燦爛的笑容奪得了觀(guān)眾的.喝彩。她被錄用了。老板拍著(zhù)她的肩膀說(shuō)：“干得好！人就應該這樣，有才藝就要善于表現。畏畏縮縮的人，成不了氣候�！币驗樗�的勇氣、自信，得到了老板的賞識與栽培。從此她創(chuàng )出了一番事業(yè)。而小B卻因找不到好的工作，只能硬著(zhù)頭皮去大排擋當了一名服務(wù)員。

　　古今中外，有多少人擁有滿(mǎn)腹才華謀略卻壯志難酬：還記得李白“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的無(wú)奈嗎？還記得孟浩然“坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情”的苦惱嗎？有多少人因為猶豫、因為膽怯、因為惶恐丟失了機會(huì )，從此與成功無(wú)緣。

　　其實(shí)，我們既然有才干，為何不去表現自己呢？你還在等待嗎？還在猶豫嗎？還在膽怯、還在惶恐嗎？人生漫漫，而光陰似箭，有多少機會(huì )會(huì )留給你？會(huì )等待你的抉擇？

　　所以，朋友，別猶豫、莫膽怯！我們要學(xué)會(huì )當機立斷，善于表現，亮出自己！

　　亮出自己，展示你的風(fēng)采！

　　亮出自己，活出你的個(gè)性！

　　亮出自己，與成功肩并肩！

　　亮出自己，讓人生路上留下更多無(wú)悔，留下更多精彩，留下更多輝煌！

　　亮出自己作文 3

　　太陽(yáng)在陰霾過(guò)后，撕開(kāi)烏云的束縛，亮出自己，讓大地被陽(yáng)光普照。在生活中，總會(huì )有展示自己的時(shí)候，這時(shí)候，不要退縮，亮出自己。

　　上中學(xué)后，閑暇的時(shí)間大多被補習班和作業(yè)題所侵蝕了，我打球的時(shí)間越來(lái)越少。上個(gè)星期天，教練帶我去了趟鄭州，說(shuō)是去看他一個(gè)鄭州朋友開(kāi)的乒乓球館，順便也讓我去那兒見(jiàn)識一下。到了之后，我漸漸被那里訓練的氛圍所感染，覺(jué)得手心癢癢的。這時(shí)，教練的朋友似乎看出了我的'心思，就找來(lái)一個(gè)和我差不多大的孩子，說(shuō)讓我跟他打一場(chǎng)球，于是，我抱著(zhù)亮出自己的心態(tài)拿起了球拍。比賽時(shí)，我盡量保持每一個(gè)動(dòng)作的規范，我想：既然要亮出自己，就要拿出最好的狀態(tài)去面對。

　　最后，我打贏(yíng)了那個(gè)孩子。當我跟著(zhù)教練走出乒乓館的時(shí)候，心里一直在想：，雖然有時(shí)只是一時(shí)的念頭，但是卻可以激發(fā)出更強的，我意想不到的潛能，只要肯亮出自己，就有可能取得勝利。

　　亮出自己，給自己一個(gè)展示自我的機會(huì )，即使自己并不出眾，但也要以一個(gè)最好的姿態(tài)，讓別人知道，我能行！

　　亮出自己作文 4

　　燈火燦爛的大廳里人頭攢動(dòng)，我緊張得一直盯著(zhù)譜子，生怕有一點(diǎn)差錯，按照老師的要求譜子是要熟背的，上場(chǎng)時(shí)是不能看譜子的。隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我上場(chǎng)的時(shí)間漸漸的來(lái)臨了。

　　每一次表演的時(shí)候。我都會(huì )一直盯著(zhù)譜子一遍又一遍地看。心因為緊張跳得越來(lái)越高。

　　想起第一次表演，那次表演的曲子太少了只有可憐的一篇。當時(shí)我只要需看一遍就可以知道譜子的全部?jì)热�，可這次不那么好辦了，因為這次我要表演三個(gè)曲子。

　　輪到我了，我故作鎮靜的走上舞臺，可內心早已是狂風(fēng)暴雨，翻江倒海。當我坐下后，靜了靜心緒，突然發(fā)現自己很平靜，平時(shí)那種熟悉的感覺(jué)出來(lái)了。我舉手向我的伙伴示意，音樂(lè )響了起來(lái)，我和著(zhù)音樂(lè )敲出了已經(jīng)融入內心的節奏。隨著(zhù)明快的`旋律和美妙的擊打聲，我的第一首曲子表演終了。第二首曲子我已經(jīng)從容多了，表演的過(guò)程其實(shí)就是享受的過(guò)程，只是自己感覺(jué)有一點(diǎn)不太真實(shí)罷了。第二首曲子結束，我向觀(guān)眾鞠躬然后走下舞臺。

　　第三首曲子非常的難，有許多地方需要變換節奏、音重和鼓的位置，并且需要敲得很快，當然不能有一點(diǎn)差錯。我顧不上欣賞別人的表演，我一直在比劃第三首曲子有一個(gè)很容易出錯的地方如何轉換我的動(dòng)作。在主持人的介紹聲中我走上了舞臺，我隨著(zhù)抑揚頓挫的音樂(lè )敲擊著(zhù)腦海中的音符，我進(jìn)入了一種忘我的狀態(tài)，當樂(lè )曲聲散去的時(shí)候，臺下有很多人在鼓掌。我很高興，我的表演成功了。

　　亮出自己優(yōu)秀的一面，就會(huì )讓自己收獲很多開(kāi)心的事，讓自己有信心向下一個(gè)更高的目標去努力。

　　亮出自己，讓自己有更成功的動(dòng)力！

　　亮出自己作文 5

　　我讀了一篇名為亮出你自己的文章，所得的感觸一言難盡。這篇文章大致是這樣的：主人公作為學(xué)生，他十分害怕在課上回答問(wèn)題。一次在外語(yǔ)課上，專(zhuān)家給大家講了一個(gè)故事，他在上學(xué)是，發(fā)現同學(xué)們都把名字寫(xiě)在一個(gè)硬牌上，當講演者需要聽(tīng)者相應是，可以直接叫人名字。

　　因為講演者都是一流的人，每一次發(fā)言就代表一次機會(huì )。作者最后明白了一個(gè)道理：你必須找機會(huì )不斷亮出自己，才可以找到更多的機會(huì )。的確這樣，我上一、二年級時(shí)，舉手總是不踴躍。每次看到老師那張嚴肅的臉時(shí)，即使我沒(méi)有開(kāi)小差，心總會(huì )“咯噔”一下，變的`十分心虛。偶爾發(fā)言所受的表?yè)P也不足以抵消這種恐懼�，F在，盛老師對大家的鼓勵，和課堂上發(fā)言回答正確的表?yè)P更是變本加厲。老師說(shuō)：“舉手答錯了沒(méi)有關(guān)系，課堂關(guān)鍵是參與，不在意那些，我參與，我快樂(lè )嘛�！�

　　從此，我有了很大轉變，上課雖說(shuō)舉手不是很多，但我總是強迫自己舉手�，F在，舉手已是一種享受，十分特殊的享受，再也不是什么苦差事了，那種恐懼心理再也不存在了。是的，一次亮出自己就是一次機會(huì )，我們不能從小畏怯，因為有可能養成習慣，長(cháng)大了就會(huì )失去許多機會(huì )。亮出你自己！

　　亮出自己作文 6

　　我常常扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮，一張圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙黑寶石般的眼睛，一笑只有一個(gè)酒窩，可能是笑得太多，笑沒(méi)了另一個(gè)吧！一說(shuō)話(huà)大門(mén)牙就出來(lái)?yè)岋L(fēng)頭。怎么樣，還算可愛(ài)吧？下來(lái)就走進(jìn)我的世界吧!

　　我的'性格只能用四個(gè)字來(lái)形容——沒(méi)有耐心。在一個(gè)星期天，我在體育場(chǎng)學(xué)完畫(huà)畫(huà)，就纏著(zhù)媽媽讓我涂一個(gè)石膏娃娃，媽媽答應了。我挑了一個(gè)特別喜歡的，興致勃勃地開(kāi)始涂。把帽子涂完，衣服涂完，亂七八糟的好麻煩喲，我一下子沒(méi)了耐心。剩下的鞋和臉，我讓媽媽涂。媽媽涂著(zhù)，我等著(zhù)······過(guò)了一分鐘，我實(shí)在等不住了，叫嚷道：“慢死了，比蝸牛爬還慢�！眿寢屨f(shuō)：“這考驗的就是耐心，不是快就能成的。我比你涂得好看吧！”

　　我也有很多優(yōu)點(diǎn)。知錯就改，上課認真聽(tīng)講．積極發(fā)言，不懂就問(wèn)，努力完成老師布置的作業(yè)，多次得過(guò) 學(xué)校和老師的嘉獎．還得過(guò)校園文化藝術(shù)節繪畫(huà)比賽一等獎呢！

　　唉，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我雖然學(xué)習不錯，卻不愛(ài)干凈。無(wú)論我在哪里寫(xiě)作業(yè)，哪里立即變得臟兮兮的。畫(huà)畫(huà)也是，畫(huà)沒(méi)畫(huà)好，卻把自己搞得像個(gè)調色盤(pán)。

　　這就是我，你愿意和我做朋友嗎？

　　亮出自己作文 7

　　“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響了，我們勾肩搭背，三五成群的向操場(chǎng)進(jìn)軍。

　　老師還沒(méi)有來(lái)，我和小伙伴們一起在踢足球。不知怎么了一出神，帶球時(shí)踩到了足球，摔倒在地。起先，沒(méi)有注意摔倒的地方，只是有點(diǎn)點(diǎn)痛。老師來(lái)了并對我們說(shuō)“今天我們考核1000米，先慢跑兩圈，到起點(diǎn)�！痹�(huà)語(yǔ)剛完，我們便健步如飛的跑了出去。

　　跑完了來(lái)到了起點(diǎn)，我感覺(jué)到腿上剛剛摔得地方很疼，掀開(kāi)褲腳一看，膝蓋破了好大一塊。同學(xué)們看見(jiàn)了對我說(shuō)：“怎么樣，要不要和老師說(shuō)一下�！边�有的同學(xué)說(shuō)“看樣子你是跑不了了�！蔽衣�(tīng)了他嘲諷的`話(huà)二話(huà)不說(shuō)就和他們一起跑。

　　才開(kāi)始，我跑起來(lái)和其他同學(xué)一樣�？墒莾扇�后我的體力已經(jīng)跟不上了，汗流到傷口，十分疼痛，幾乎那條腿沒(méi)有了知覺(jué)，但是我為了榮譽(yù)，忍住了疼痛，拼命地向前沖。

　　在最后的一圈時(shí)，我幾乎沒(méi)有力氣在跑了，就算走我也要走到終點(diǎn)，我想。在最后的50米我發(fā)揮出我全身的力跑，最后10米，8米，6米，4米，1米。我成功了，跑到了第7名，自我感覺(jué)還不錯。

　　我堅信只有堅持就會(huì )勝利，果然，我驗證了這個(gè)道理。在最后的一秒，我成功了。

　　亮出自己作文 8

　　太陽(yáng)在陰霾過(guò)后，撕開(kāi)烏云的束縛，亮出自己，讓大地被陽(yáng)光普照。在生活中，總會(huì )有展示自己的時(shí)候，這時(shí)候，不要退縮，亮出自己。

　　上中學(xué)后，閑暇的時(shí)間大多被補習班和作業(yè)題所侵蝕了，我打球的時(shí)間越來(lái)越少。上個(gè)星期天，教練帶我去了趟鄭州，說(shuō)是去看他一個(gè)鄭州朋友開(kāi)的乒乓球館，順便也讓我去那兒見(jiàn)識一下。到了之后，我漸漸被那里訓練的`氛圍所感染，覺(jué)得手心癢癢的。這時(shí)，教練的朋友似乎看出了我的心思，就找來(lái)一個(gè)和我差不多大的孩子，說(shuō)讓我跟他打一場(chǎng)球，于是，我抱著(zhù)亮出自己的心態(tài)拿起了球拍。比賽時(shí)，我盡量保持每一個(gè)動(dòng)作的規范，我想：既然要亮出自己，就要拿出最好的狀態(tài)去面對。

　　最后，我打贏(yíng)了那個(gè)孩子。當我跟著(zhù)教練走出乒乓館的時(shí)候，心里一直在想：，雖然有時(shí)只是一時(shí)的念頭，但是卻可以激發(fā)出更強的，我意想不到的潛能，只要肯亮出自己，就有可能取得勝利。

　　亮出自己，給自己一個(gè)展示自我的機會(huì )，即使自己并不出眾，但也要以一個(gè)最好的姿態(tài)，讓別人知道，我能行！

　　亮出自己作文 9

　　轉眼間新年已經(jīng)過(guò)去，新的一學(xué)期開(kāi)始了。

　　新學(xué)期就要改正以前的不足，繼續保持優(yōu)點(diǎn)。還要在各方面做的更好，以下就是我的新計劃。

　　以前，我的字寫(xiě)的.不怎么好看，而且經(jīng)常寫(xiě)錯字，因為這些媽媽常常為我操心。所以，這學(xué)期，我要認真練字，練出一手好字，不讓媽媽再為我的字操心。

　　在數學(xué)考試上，我總也考不100分，不是我不會(huì )，只怪我的老毛病，“馬虎”這個(gè)毛病已經(jīng)跟隨我多年了。它還經(jīng)常讓我頭疼，比如：43我寫(xiě)成34，1020我寫(xiě)成120，因此：我這次下定決心，將它改正。雖然馬虎跟隨我多年，但我對它一點(diǎn)感情都沒(méi)有，相反，我要跟馬虎說(shuō)拜拜！

　　三年級上冊，我第一次接觸英語(yǔ)，所以英語(yǔ)考試總擔心考不好，讓家長(cháng)、老師失望。所以這學(xué)期，我要努力學(xué)習英語(yǔ)，不會(huì )時(shí)，可以請別人幫忙。

　　上課時(shí)，不能與同桌說(shuō)話(huà)，玩鋼筆，更不能東張西望，我們要一心一意學(xué)習。不能老師講著(zhù)，而你的心卻已經(jīng)飛到了九霄云外

　　雖然這些說(shuō)著(zhù)容易，但還要用行動(dòng)證明給大家看。光說(shuō)不做是嘴上功夫，不過(guò)，我才不是那種人呢！

　　新學(xué)期，亮出新自己，我會(huì )在新的學(xué)期里。展現最好的自己。

　　亮出自己作文 10

　　我讀了一篇名為亮出你自己的文章，所得的感觸一言難盡。這篇文章大致是這樣的：主人公作為學(xué)生，他十分害怕在課上回答問(wèn)題。一次在外語(yǔ)課上，專(zhuān)家給大家講了一個(gè)故事，他在上學(xué)是，發(fā)現同學(xué)們都把名字寫(xiě)在一個(gè)硬牌上，當講演者需要聽(tīng)者相應是，可以直接叫人名字。

　　因為講演者都是一流的'人，每一次發(fā)言就代表一次機會(huì )。作者最后明白了一個(gè)道理：你必須找機會(huì )不斷亮出自己，才可以找到更多的機會(huì )。的確這樣，我上一、二年級時(shí)，舉手總是不踴躍。每次看到老師那張嚴肅的臉時(shí)，即使我沒(méi)有開(kāi)小差，心總會(huì )“咯噔”一下，變的十分心虛。偶爾發(fā)言所受的表?yè)P也不足以抵消這種恐懼�，F在，盛老師對大家的鼓勵，和課堂上發(fā)言回答正確的表?yè)P更是變本加厲。老師說(shuō)：“舉手答錯了沒(méi)有關(guān)系，課堂關(guān)鍵是參與，不在意那些，我參與，我快樂(lè )嘛�！�

　　從此，我有了很大轉變，上課雖說(shuō)舉手不是很多，但我總是強迫自己舉手�，F在，舉手已是一種享受，十分特殊的享受，再也不是什么苦差事了，那種恐懼心理再也不存在了。是的，一次亮出自己就是一次機會(huì )，我們不能從小畏怯，因為有可能養成習慣，長(cháng)大了就會(huì )失去許多機會(huì )。亮出你自己！

　　亮出自己作文 11

　　閑來(lái)無(wú)事，隨手翻開(kāi)桌邊的書(shū)看著(zhù)，文章的題目是《亮出你自己》�？赐曛�后感觸頗多。這讓我想到了自己的學(xué)生時(shí)代，自己及身邊的同學(xué)都會(huì )在老師提問(wèn)時(shí)把自己的頭低下。這種現象并不罕見(jiàn)，到底是什么原因讓越來(lái)越大的我們變得沉默呢？有人說(shuō)：太簡(jiǎn)單了，我不屑回答；有的`同學(xué)說(shuō)：大難了，回答不出來(lái)同學(xué)會(huì )笑話(huà)我……殊不知在我們沉默的時(shí)候多少機會(huì )與你擦肩而過(guò)呢？我想告訴你們“機會(huì )不會(huì )自動(dòng)找到你，你只有亮出你自己，才會(huì )有機會(huì )”。

　　現在的我已步入教師的行列，在從教的這半年來(lái)我發(fā)現我班的幾個(gè)學(xué)生就是這樣。讓他表演節目他卻扭扭捏捏的退卻掉，為什么呢？又不是不會(huì )，你在想些什么？讓她上講臺給同學(xué)講題，明明答應的很好卻又臨陣脫逃，是因為害怕嗎？有什么害怕的？每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷第一次做的事，如果你不嘗試，你又怎么知道你可以？如果你不亮出你自己，你有如何抓住逗留在你身邊的機會(huì )呢？

　　請把握住今天，在每一件事上都盡心盡力，亮出你自己，做一個(gè)最好的自己。

　　亮出自己作文 12

　　提起諸葛亮，想必人人皆知，尤其是劉備三顧茅廬，邀請諸葛山 相助，使其滿(mǎn)腹才華有了用武之地這件事，更是成為古今美談。

　　在人們贊賞劉備求賢若渴的同時(shí)，我卻也不免為諸葛亮倍感憂(yōu) 慮。如果不是徐庶的推薦，劉備的拜訪(fǎng)，試問(wèn)諸葛亮，你能毛遂自薦 嗎？你的滿(mǎn)腹韜略何時(shí)得以施展？你能心甘情愿地看著(zhù)自己的國家自 生自滅嗎？值得慶幸的是諸葛亮遇到了劉備，但現實(shí)生活中又有幾個(gè) 劉備呢？

　　西方有句諺語(yǔ)，弱者等待時(shí)機，強者創(chuàng )造時(shí)機。依此推斷，諸葛 亮豈不是弱者？足智多謀，才華橫溢，為何不敢脫穎而出？難道要空 懷滿(mǎn)腹韜略，渾渾噩噩地度過(guò)一生嗎？到那時(shí)，將悔之晚矣，只好懷 抱生不逢時(shí)，懷才不遇的慨嘆老去。怨天尤人是無(wú)濟于事的，誰(shuí)讓自 己將千載難逢的`好機會(huì )拱手相讓呢？

　　當今社會(huì )崇尚知識，知識就是力量，知識就是每個(gè)人前途命運的主 宰�？梢恍┤丝偸鞘軅鹘y觀(guān)念的影響，堅守古人“高風(fēng)亮節”，“含 而不露”，似乎謙虛就得將自己貶低，才算維持“清高”。少年朋友 們，何不從小就學(xué)會(huì )：亮出你自己！

　　亮出自己作文 13

　　嗨，大家好！我叫儲思敏，是個(gè)可愛(ài)的小姑娘。白里透紅的臉蛋上，鑲嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁惹人喜愛(ài)，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，嘴角旁還有一個(gè)深深的小酒窩呢！

　　我很愛(ài)看書(shū)，那些書(shū)讓我愛(ài)不釋手。一有空閑，我就會(huì )看起書(shū)來(lái)。有一次，媽媽帶我到圖書(shū)館看書(shū)。一進(jìn)大門(mén)，我就選了個(gè)安靜的地方，挑了一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。慢慢地，我就沉浸在書(shū)的海洋里。這時(shí)的我，不管三七二十一，就算天塌下來(lái)，我也不會(huì )去理會(huì )它。時(shí)間飛快地過(guò)去了，不知不覺(jué)，就到了21：00，我們剛來(lái)時(shí)才只有18:00,怎么就……媽媽推了我一下，說(shuō)：“快別看了，要回家了。小書(shū)蟲(chóng)�！笨晌疫�是沒(méi)有聲響，“圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了�！蔽疫@才從“夢(mèng)”里醒來(lái)�！鞍�！”我依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。

　　我不但愛(ài)看書(shū)，而且寫(xiě)字也很好。每次，學(xué)校舉行硬筆書(shū)法比賽，老師總讓我去，還鼓勵我說(shuō)：“今年一定能拿好成績(jì)�！边@不，去年的.比賽我就得了二等獎呢！

　　你千萬(wàn)別以為我只會(huì )讀書(shū)，其實(shí)我和同學(xué)之間的關(guān)系也非常密切，我們有福同享，有難同當。

　　這就是我一個(gè)與眾不同的我。我希望自己一直都是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　亮出自己作文 14

　　在班上，有一個(gè)活潑機靈的小男孩，今年9歲左右。他一張白里透紅的臉蛋上長(cháng)著(zhù)兩只圓溜溜的眼睛，看上去炯炯有神，這就是我。

　　我叫小銘，現在讀小學(xué)三年級。我的學(xué)習還不錯，上課我積極思考，大膽舉手發(fā)言，認真寫(xiě)好筆記，下課后我能和同學(xué)們一起快樂(lè )地玩耍。俗話(huà)說(shuō)，人各有志，我們每個(gè)人的愛(ài)好不同，有人喜歡看書(shū)，有人喜歡畫(huà)畫(huà)，還有人喜歡跳繩……正所為青菜蘿卜各有所愛(ài)。而我最喜歡練字，因為書(shū)法老師說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)字要一心一意地把每個(gè)字的一筆一畫(huà)寫(xiě)好。如果字寫(xiě)歪了，就等于一個(gè)人殘廢了�！彼�以只要有時(shí)間，我都會(huì )認認真真地練字，幾乎每個(gè)字都要寫(xiě)十幾行，直寫(xiě)到工整為止，有時(shí)候寫(xiě)得手都快起泡了。一日復一日，功夫不負有心人，在多次的硬筆書(shū)法比賽中我都獲得了第一名。我多么希望將來(lái)自己也能成為一位著(zhù)名的'書(shū)法家。

　　人無(wú)十全十美，我也有不少的缺點(diǎn)，最大的缺點(diǎn)就是愛(ài)捉弄別人。我常把姐姐的東西藏起來(lái)，讓她四處尋找，然后我躲在一邊偷偷地看戲。

　　這就是我，一個(gè)學(xué)習認真而又調皮搗蛋的小男孩，你愿意與我交朋友嗎？

　　亮出自己作文 15

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，我們也許不是最優(yōu)秀的，但也請不要氣磊，要不斷地亮出你自己，吸引別人的關(guān)注，才會(huì )賺到更多的眼球。

　　也許你想成為太陽(yáng)，卻是一顆星辰；也許你想成為大樹(shù)，卻是一株小草。于是，便有些自卑。但其實(shí)，你和別人一樣，也是一片風(fēng)景；做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹(shù)，就做小草，用自己的綠裝點(diǎn)希望。

　　重要的是要相信自己，要勇于亮出你自己，每個(gè)人都有壯志凌云，但第一步首先是要找到賞識自己的人，這對于沉默的'人，是很困難的。你越不習慣讓別人看到自己，你可能會(huì )過(guò)得很輕松，但你絕對不會(huì )成功。機會(huì )不會(huì )自動(dòng)找到你，機會(huì )是要自己爭取的。

　　還要時(shí)刻對自己充滿(mǎn)自信，即使天再高又怎樣，踮起腳尖就能接近陽(yáng)光。在這個(gè)充滿(mǎn)青春與活力的階段，我們應該積極向上，自信大方。

　　即使別人不欣賞，也沒(méi)有關(guān)系，他人的眼光并不重要，你怎么看才是關(guān)鍵，別人的言論不能決定你的一生，不是嗎？所以說(shuō)，不要因為他人的評價(jià)而止步不前，相信自己就是最棒的的。

　　生活就像一個(gè)大的競技場(chǎng)，只有展現出自己的鋒芒才有可能博得希望。

　　亮出自己作文 16

　　那一次，放假了，我一下子撲到放零食的匣子前，眼里滿(mǎn)是吃的欲望，嘴里口水都流出來(lái)了，打開(kāi)匣子一看，我呆住了，原來(lái)，我的零食全沒(méi)了！頓時(shí)，我臉上燦燦的陽(yáng)光消失了，烏云密布，電閃雷鳴。我一屁股坐在地上，邊哭邊喊：“我的零食寶貝！你在那兒呀？饞死我了！哇—！”這對，姐姐過(guò)來(lái)了，使勁把我拉起來(lái)說(shuō)：“小東西，別哭了！漂亮的嬌小姐一哭就不好看了！我的小千金喲！姐姐給你買(mǎi)零食去，行了吧！”瞬間，我不打雷也不下雨了，臉上露出了燦爛的笑容，乖乖的跟姐姐出去了，回來(lái)時(shí)，媽媽說(shuō)：“看你，真愛(ài)哭，弄的全家不得安寧！”

　　雖然我愛(ài)哭，不過(guò)有一件東西是我的克星，只要它一響，哭聲變笑聲，笑聲變音樂(lè )，最后，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就會(huì )傳滿(mǎn)整個(gè)樓洞，那就是古箏。我學(xué)古箏五年了，現在一彈，我就咯咯的.笑，輕輕撫弄著(zhù)琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，讓我久久不愿離去。小時(shí)候，父母就看出了我對古箏、書(shū)法、作文、繪畫(huà)的天賦，就從這四個(gè)方面抓起，在父母都才華橫溢的情況下，讓我深受感染，因此我陶醉音樂(lè )，揮筆成字，出口成章，畫(huà)畫(huà)美麗動(dòng)人，總的說(shuō)，我還是很棒的。雖然現在學(xué)校宣傳我，老師表?yè)P我，市里和區里發(fā)給我證書(shū)，讓我感到自豪！但是我不驕傲！

　　雖然我已經(jīng)很棒了，但不屈的我仍然奮力向前，攀向我人生的峰頂！我知道我的路還很長(cháng)，不能在過(guò)去的時(shí)光里睡大覺(jué)！瞧，我的黑發(fā)在風(fēng)中飄飄，我的眼睛閃著(zhù)自信、堅定之光！

　　亮出自己作文 17

　　愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信，是成功的第一秘訣�！闭�是如此，沒(méi)有自信就沒(méi)有成功，想要成功就必須先要自信。自信是成功的必要條件。

　　自信就是要心里有底，知道自己到底有多少能力。只有這樣才能腳踏實(shí)地的一步步走向成功。倘若心里沒(méi)有底就盲目地干事，就會(huì )像懸空寺那樣，虛飄飄的，搖搖晃晃，那樣做起事來(lái)指不定哪天就一敗涂地了。

　　自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎。美國的一個(gè)舞蹈家年輕時(shí)多次考舞蹈學(xué)院都沒(méi)有考上，十分沮喪。一次一個(gè)老太太把她帶到一個(gè)大花園中，告訴她只要她能找到傳說(shuō)中的六重花瓣的胭脂蘭，上帝就會(huì )幫助她。然而胭脂蘭從來(lái)都是五重花瓣的'，因此女孩找了一天也沒(méi)找到。這時(shí)老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個(gè)胭脂蘭的花骨朵，說(shuō)：“憑我多年經(jīng)驗，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現在我把她送給你，也把好運送給你�！迸�孩信以為真，頓時(shí)有了信心，相信自己一定能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。

　　其實(shí)，世界上并沒(méi)有什么六重花瓣的胭脂蘭，那么為什么女孩前幾次都沒(méi)有被錄取，而得到胭脂蘭后就被錄取了呢？答案是：自信。女孩相信胭脂蘭真的會(huì )給她帶來(lái)好運，所以有了自信，把自信化作力量，融在信念中、氣質(zhì)中、舞姿中┈┈從而實(shí)現夢(mèng)想。

　　亮出自己作文 18

　　花了錯過(guò)了陽(yáng)光就會(huì )形容枯槁。有時(shí)，我們會(huì )在猶豫、彷徨和膽怯中與機會(huì )失之交臂。

　　——題記

　　當機立斷，勇敢地亮出自己，自信的展現自己，便能讓我們少些遺憾，多些成功的機會(huì )。是啊，只要我們展現出自己，我們的未來(lái)將會(huì )是一片光明。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，這篇文章講的是有一個(gè)小女孩，默默無(wú)聞，不會(huì )引起任何人的注意，她就像是一個(gè)丑小鴨，黯淡無(wú)光，但是，她并不自卑，因為她相信，總有一天她會(huì )變成一只美麗的白天鵝，閃亮奪目。

　　她特別熱愛(ài)舞蹈，因為她覺(jué)得只有在舞蹈面前，她才會(huì )真正展現出自己，體現出自己的存在。這天，學(xué)校要舉行舞蹈比賽，本來(lái)自卑的她鼓足了勇氣報名了。通過(guò)努力地練習，她堅信，只要自己努力地練習她總會(huì )引人注目的！

　　終于她的努力實(shí)現了她的夢(mèng)想，她在舞蹈比賽中獲得了第一，她終于從暗淡無(wú)光的丑小鴨變成了白天鵝。

　　在我們的生活中有很多像這個(gè)女孩的`人，但不同的是，他們都很自卑，雖然清楚明白自己也有一技之長(cháng)，卻總是沒(méi)有勇氣展現出自我，白白浪費了一次機會(huì )。

　　其實(shí)，任何事情都很簡(jiǎn)單，只要你肯努力，只要你能夠相信，只要你能夠自信!

　　我相信，只要我們能夠勇敢地亮出自己，自信的展現自己，那么，每一個(gè)人都將是燦爛奪目的白天鵝！

　　讓我們一起努力，勇敢的展現自己，迎接更加燦爛的明天吧！這世界會(huì )因我們而美麗，因我們而精彩，我們個(gè)個(gè)都是人才，我們永遠是最棒的，加油吧！

　　亮出自己作文 19

　　課堂上，老師講課時(shí)，總希望自己的學(xué)生能好好地與老師配合，可當老師提問(wèn)時(shí)，充滿(mǎn)期待的目光卻發(fā)現愿意舉手回答問(wèn)題的同學(xué)微乎其微。

　　但在美國，請專(zhuān)家來(lái)演講時(shí)，發(fā)現每次開(kāi)講前，聽(tīng)講者都會(huì )用一張硬紙對折一下，用顏色鮮艷的筆在紙上大大地寫(xiě)上自己的名字，放在座位的桌子上，醒目地亮出自己的名字，希望演講者能一眼看到自己的名字，有機會(huì )回答問(wèn)題。我不解，爸爸告訴我，演講者都是一流的人物，對于聽(tīng)講者就意味著(zhù)機會(huì )。當聽(tīng)講者回答令演講者滿(mǎn)意或吃驚時(shí)，可能就意味著(zhù)演講者會(huì )給優(yōu)秀的聽(tīng)講者提供更多更好的施展才能的'機會(huì )。

　　事實(shí)也的確如此，我確實(shí)看到我周?chē)�的同學(xué)因為出色，而得到老師的贊賞，獲得許多鍛煉的機會(huì )。要知道，生活中，機會(huì )不會(huì )主動(dòng)找到你，你必須自覺(jué)地不斷地亮出自己，吸引別人的關(guān)注，才能找到機會(huì )施展自己。一個(gè)人生有凌云壯志，但第一步必須找到賞識自己的人，必須找到施展自己才華的舞臺，而這一切，對于習慣沉默的人是很困難的。

　　要知道，機遇向來(lái)只垂青那些善于亮出自己的人們。決定你一生中的成敗得失，正在于你是否隨時(shí)隨地能勇敢地亮出自己。善于推銷(xiāo)自己的人，就更容易獲得成功。這正如賽跑場(chǎng)上，第一步的領(lǐng)先，很可能就意味著(zhù)最終的勝利。

　　朋友們，勇敢地亮出自己吧！當老師提問(wèn)時(shí)，沉默不是金，沉默是愚昧，沉默是無(wú)知！只有隨時(shí)隨地勇敢地亮出自己，你才能抓住機遇，高奏成功的凱歌。

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