【實(shí)用】找回自己作文20篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的找回自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　找回自己作文 1

　　靜靜的叩開(kāi)久的大門(mén)，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊肆意流淌，我在城市桎梏倉皇下逃出，曾經(jīng)讓歲月定格下來(lái)，而我在這兒靜靜的懷念，靜靜的傷感……

　　漫步在小巷之中，烏黑的墻磚在看著(zhù)我，泛黃的瓦片在盯著(zhù)我，一切看起來(lái)都是那么不和諧，墻根突兀出幾處雜草……驀然發(fā)現，在這恒古浩瀚的時(shí)光里，唯我，那翠色的生命里，你是否找回了曾經(jīng)的'自己？

　　我不知道我迷失了什么，只是覺(jué)得少了點(diǎn)什么。曾經(jīng)的林里，草叢里到處充滿(mǎn)歡樂(lè )頌的純潔音符，到處被綠色的氣息與大自然的無(wú)邪包圍著(zhù)，甚至有昆蟲(chóng)們的包庇，這天堂竟如此愉悅快樂(lè )。

　　當初的我，可以說(shuō)散發(fā)著(zhù)金色的光芒，是光芒之神；可如今，我的光芒消減了，只是一味的努力學(xué)習。爬山虎在這一季爬滿(mǎn)了老墻，而我，則反射，一步一步縮減，直到我是誰(shuí)？我在哪兒？我在干什么？

　　從前的院里，有著(zhù)五顏六色嬌嫩之花；池里，住著(zhù)小金魚(yú)和小烏龜，可它們不是天敵，為什么一碰在一起就有種世界大戰的感覺(jué)。連池里的荷花見(jiàn)到它們，都得避而遠之，也許是因為笑聲常彌漫在它們身邊吧。那時(shí)，我總在院里玩�！�—其實(shí)是搗亂，花兒見(jiàn)到我就縮了起來(lái)，我則會(huì )毫不猶豫摘了它，放入池中�？梢哉f(shuō)那時(shí)我，天真、快樂(lè )、純潔。

　　可如今的院里，花全都凋謝，池中全是泥土，小金魚(yú)與小烏龜，全都消失不見(jiàn)，整個(gè)院子就像荒廢了一樣。我何嘗不是如院子一樣，變得無(wú)畏，一個(gè)外向的我漸漸變得內向。

　　我激勵，我要找回自己，找回曾經(jīng)的我——那個(gè)快樂(lè )，天真無(wú)邪的我，那個(gè)時(shí)刻洋溢著(zhù)微笑的我，但是那個(gè)我在哪兒呢？我似乎在哪里見(jiàn)過(guò)。陽(yáng)光下依舊散發(fā)著(zhù)光芒的我，就在那兒，我找到了那個(gè)，光芒之神。

　　找回自己作文 2

　　只要有一絲陽(yáng)光，即使大雪紛飛，它也會(huì )一如既往地溫暖你，讓你邁著(zhù)矯健的步伐，跑過(guò)失望凝成的雪地。

　　———題記

　　語(yǔ)文老師站在講臺上，一雙明亮的眼睛透出深邃，我卻看得觸目驚心，氣兒也不敢大喘。身為學(xué)習委員的我，此次語(yǔ)文考試成績(jì)竟然全班倒數。頃刻間，我竟有一種天塌地陷的感覺(jué)。

　　隨即，教室門(mén)被一陣急風(fēng)推開(kāi)，班主任兼數學(xué)老師火冒三丈，拿著(zhù)試卷沖上講臺，看見(jiàn)還在發(fā)呆的我，脫口斥責：“看看你最近干了些什么！還龍？快成蟲(chóng)了！”令人心寒的話(huà)語(yǔ)直戳我心底。一瞬間，我覺(jué)得天好冷。

　　老師的訓斥聲雖刺耳，卻也令我心服口服。但接下來(lái)的一句話(huà)，真的寒了我的心：“從今天起，免除了你學(xué)習委員一職！以觀(guān)后效！”這擲地有聲的話(huà)語(yǔ)重重地捶打在我的胸口。唉，難堪的免職！

　　原來(lái)學(xué)習優(yōu)異的我也會(huì )有如此下場(chǎng)！我嘴邊輕哼一聲，早就將自己沉迷于網(wǎng)絡(luò )的事兒忘得一干二凈�，F在，我什么也不做，只覺(jué)得老天不公！頓時(shí)，憤怒的火焰向我襲來(lái)。接著(zhù)，一段無(wú)助、孤獨的曲子在心頭奏響：原來(lái)我也這么笨，這么沒(méi)用，就像是一個(gè)唱獨角戲的小丑……

　　同桌見(jiàn)了，淡淡地說(shuō)道：“這就是我們班的學(xué)習委員��！昔日的學(xué)霸！哈哈，三十年河東……”

　　她的話(huà)音剛出，我竟然有些控制不住自己，隨即，心里涌起莫名的悲愴。

　　不少同學(xué)推斷我會(huì )自暴自棄，我卻暗自抬起了高傲的頭，書(shū)寫(xiě)起絕地反擊的筆記！

　　清晨，陽(yáng)臺上，書(shū)聲瑯瑯。

　　黑夜與白天還在廝打，我便早早來(lái)到陽(yáng)臺上。拿起語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)口大聲朗讀：“走向廣場(chǎng)的'路不只有一條……”天出奇地冷，狹窄的陽(yáng)臺上，我不停地迂回打轉，可嘴角的讀書(shū)聲從未斷過(guò)。寒冷的天氣百般地阻撓我的腳步，瑯瑯的讀書(shū)聲卻飛向窗外……

　　傍晚，課桌上，筆耕不輟。

　　睡神不止一次地向我招手，拋媚眼，但我不曾理會(huì )。臺燈下，我依舊筆直地坐著(zhù)，奮筆疾書(shū)，我的眼神中充滿(mǎn)堅定：堅持！別輸給自己！

　　又是一次考試過(guò)后，兩位老師的目光中閃出少有的贊許。我贏(yíng)了，我成功了！沒(méi)錯，我的逆襲完美無(wú)缺，我重奪班級第一的寶座！在試卷接到手的那一刻，整片心海五味雜陳：有激動(dòng)，有醒悟，有雨過(guò)天晴的暢快淋漓。我跑出了那段不堪回首的黑暗史。

　　不管能否官復原職，我只覺(jué)得做回了自己。

　　任飛雪再狂，我也會(huì )竭力奔跑在這徹骨的寒天中，不再迷惘，直達溫暖人心的桃花源。

　　找回自己作文 3

　　漸漸地，我步入了六年級，六年的小學(xué)生涯，即將結束�？勺罱�，我卻感到我把自己弄丟了。

　　六年級，本該努力、向上的年級，為自己的初中考試作準備�？晌覅s失去了自己原本的.狀態(tài)，開(kāi)始不認真起來(lái)：上課不聽(tīng)講，目中無(wú)人，自傲、自大，對什么都不認真……使我的成績(jì)一落千丈。我對自己太放松了。

　　有一天，老師把我叫了過(guò)去。完了，這次又要挨罵了。我的心里忐忑的想著(zhù)�！袄�，老師，什么事�！蔽议_(kāi)始緊張起來(lái)�！皝�(lái)，坐�！崩蠋煷认榈拿婵鬃屛异�忑的心平靜下來(lái)�！澳汶y道就這樣放縱自己?jiǎn)�？你原�?lái)的上進(jìn)心哪去了？你對自己就不能?chē)栏褚稽c(diǎn)嗎？”老師說(shuō)�！拔�，我總找不回自己的狀態(tài)，沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習的心態(tài)�！薄澳鞘悄阕约簺](méi)有認真，你根本就沒(méi)有決心�！薄拔��！薄奥�(tīng)著(zhù)，你不是什么天才，你也是平常人，只有放平心態(tài)才能找回自己！只有加倍努力，才能超越自己！你自己現在就是你最大的敵人，只有打敗你自己，才能打敗別人！”老師的話(huà)鎮動(dòng)了我的心靈。對啊，我一直認為自己很厲害，可卻從沒(méi)有真正認識到自己�；蛟S打敗自己才能打敗其他的人。對，我要找回我自己。

　　在老師辦公室出來(lái)后覺(jué)得一切都變了，我似乎離認識自己更進(jìn)一步了，離勝利也進(jìn)了一步。我要找回自己，我要為自己制定計劃，為自己做好規劃，找回自己，越超自己。

　　現在，我正朝著(zhù)找回自己的方向一步一個(gè)腳印的向前走。老師的話(huà)也印在了我的心里，找回自己，超越自己，戰勝自己！

　　找回自己作文 4

　　清水靜幽幽，猿鳥(niǎo)清晨叫，早晨太陽(yáng)從山澗探出頭來(lái)，照向大地，萬(wàn)物有了生機。每當早上起床，聽(tīng)聞這景物，心情也變得格外明朗，突然有一種沖動(dòng)，想把這美麗的景象描繪出來(lái)，但卻不能領(lǐng)悟如何在畫(huà)紙上表現出來(lái)。

　　從小我就比較喜歡繪畫(huà)，看見(jiàn)別的同學(xué)繪畫(huà)，逐漸我也拿起畫(huà)筆，在紙上涂畫(huà)起來(lái)。我雖喜愛(ài)繪畫(huà)，但卻始終沒(méi)有別人畫(huà)得好。我喜歡和別人比較，見(jiàn)他人比我畫(huà)得好，我就一定比他們畫(huà)得更好，不管用什么方法，一定要把它畫(huà)出來(lái)。

　　我漸漸長(cháng)大，畫(huà)畫(huà)也比以前大有提高。因為學(xué)業(yè)增多，也無(wú)心畫(huà)畫(huà)了，但又因學(xué)校有“1+5”項目活動(dòng)，我參加了美術(shù)興趣班，每周都有美術(shù)作業(yè)。所以，興許繪畫(huà)水平會(huì )越來(lái)越深。我漸漸明白了，美術(shù)是門(mén)藝術(shù)，美術(shù)家可以通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達他們的心情、人生經(jīng)歷，以及人生感悟。從此，我對繪畫(huà)有了新的認識，新的理解，每個(gè)人畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，都有自己不同的風(fēng)格和感情在里面，所以為什么要和別人去相比較呢？

　　繪畫(huà)能讓我變回真正的自己，把我所有想說(shuō)的所想都用筆描繪出來(lái)。世界之大，何必要為了爭奪那最好，而讓自己變得身心疲憊呢？世界之外，還有多少精彩的景色要我們去欣賞，放開(kāi)自己，讓自己與大自然融合，去感受大自然的聲音、色彩、花草樹(shù)木，去感受風(fēng)從耳旁吹過(guò)，風(fēng)吹響楓葉發(fā)出的`美妙的鈴聲，并且把它描繪出來(lái)。

　　讓自己像梅花一樣持強，無(wú)論風(fēng)雪怎樣呼嘯，它還是一樣在大雪紛飛中綻放自己，散發(fā)出自己的芳香。所以我也一定要努力讓自己綻放出光芒。

　　我很感謝繪畫(huà)，它讓我找回真正的自己，我一定會(huì )描繪出自己的色彩。

　　找回自己作文 5

　　浩瀚的撒哈拉大沙漠里，虔誠的教徒們一步一跪，正朝著(zhù)他們心中的圣地——麥地那拜去。烈日炎炎，口干舌燥，我在尋找自己。此刻，我就是萬(wàn)千教徒中的一員，為了心中的圣地，無(wú)怨無(wú)悔�；ㄩ_(kāi)花落，斗轉星移，圣地，我終于見(jiàn)到你了。我渴望得到生命的`詮釋?zhuān)�禪師告訴我題目：人啊，忍、韌、仁……登上高樓，無(wú)暇一覽人間春色，我在尋覓著(zhù)那高大的，熟悉的身影。佛說(shuō)題目：一花一世界，一葉一菩提。我似懂非懂，嚴肅地點(diǎn)點(diǎn)頭，仔細揣摩這句簡(jiǎn)潔而深奧的禪語(yǔ)。心中時(shí)刻默念題目：一花一世界，一葉一菩提……長(cháng)江沿岸，留下了尋覓者的蹤跡。 猛回頭，看到了串串清晰的足印，晚風(fēng)吹拂著(zhù)九曲回腸的長(cháng)江，我覓見(jiàn)了m的笑臉。他的身影在長(cháng)江中愈顯高大，他的聲音在長(cháng)江上空回蕩題目：不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步！泰山腳下，我駐足凝望。杜工部在山頂大喊題目：會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。我聽(tīng)到了這敢于攀登絕頂，俯視一切的雄音。于是，我毫不猶豫，一步步，向山頂攀去。走進(jìn)《平凡的世界》，留下的是串串平凡的足印。我不試圖尋覓偉大，卻覓到了心靈的震撼。孫少平告訴我題目：我們要自強自立，勇敢地面對我們不熟悉的世界，不要怕苦難，苦難會(huì )給人帶來(lái)崇高感！

　　西湖岸邊，依舊有西子墜落的漣漪；綺麗江南，依舊草張鶯飛；浩瀚漠北，依舊長(cháng)河落日……我慢慢地找到了自己。

　　找回自己作文 6

　　我是個(gè)轉學(xué)生，我是從清遠的博愛(ài)小學(xué)轉到深圳的荔園小學(xué)。我本是個(gè)很純樸的小女孩，而且，我是我們班最小的學(xué)生！那些大哥哥大姐姐們都很照護我：我不懂得的題，他們主動(dòng)提出幫忙；我有不會(huì )的班規，他們手把手的教我；我不會(huì )掌握學(xué)習方法，他們也主動(dòng)把自己的學(xué)習方法教我。我就像個(gè)小孩子似的.，在他們的幫助下和我自我提高下，我的學(xué)習也就慢慢地沖倒了頂峰！我也會(huì )很驕傲，我常常會(huì )有點(diǎn)瞧不起他們。經(jīng)常他們不恥下問(wèn)的問(wèn)我怎么做這道題，我講的過(guò)深奧，卻罵他們蠢！說(shuō)完后，他們并沒(méi)發(fā)脾氣，而是再次懇求我教他們！我教完他們后，我很想知道自己怎么回事，是顛了？還是病了？怎么會(huì )說(shuō)出這等話(huà)？我想向他們道歉，可是，人人都要面子��！誰(shuí)會(huì )冒這個(gè)恥辱呢？我想了想，還是去吧。你畢竟犯錯了，就應該去道歉。不然，你將會(huì )一個(gè)一個(gè)的朋友失去，消失在你的視線(xiàn)里！你愿意顧面子呢，還是愿意一個(gè)一個(gè)的朋友失去？我當然選擇第二選擇啦。我向朋友含淚道歉，朋友也大度得原諒我了。朋友在其他同學(xué)走掉的時(shí)候，拍拍我肩膀說(shuō)：“璐璐，你終于找回天真、可愛(ài)、純樸的你了�！�

　　是啊，道歉的我才是真正的我，那個(gè)瞧不起別人的我肯定是別人的靈魂！“大哥哥大姐姐，璐璐回來(lái)了�！�

　　找回自己作文 7

　　又是一個(gè)煩人的周末。極不情愿地起床后，被拉去草草吃了幾口早飯，準備去應服對我來(lái)說(shuō)比登天都難的習題。

　　一種聲音，在呼喚。

　　“滴滴答答，滴滴答答�！毕掠炅�。

　　也不知道我是怎么打開(kāi)了門(mén)，怎么走出了院子，恍惚了一下子就到了門(mén)前的小街上。

　　深吸一口氣，清新的氣流猛地鉆入我的身體，在這里面旋轉著(zhù)，徘徊著(zhù)。

　　雨“沙沙”地下著(zhù)，打在臉上，輕輕的，涼涼的。

　　我看見(jiàn)學(xué)校前的小路上，一群孩子在嬉戲�！皝�(lái)呀，來(lái)抓我呀，抓到我才給你糖吃�！币粋�(gè)紅臉頰，扎著(zhù)馬尾的小女生說(shuō)。于是他們就為了一顆糖鬧開(kāi)了，孩子們的腳印踩在水洼里，帶著(zhù)快樂(lè )印在水洼里。那銀鈴般的笑聲連同那純真的'笑容，灑滿(mǎn)了整條小路……

　　又見(jiàn)，一年級的教室里，老師教大家滿(mǎn)含深情的朗讀著(zhù)：“小雨沙沙，細如牛毛，飄飄灑灑�！�

　　學(xué)生們也都一個(gè)個(gè)端坐在桌前，一遍遍的認真的讀：“小雨沙沙，細如牛毛，飄飄灑灑�！�

　　“多好��！”我不禁感慨道。

　　咦？那不就當年的是我嗎？那個(gè)在水里瘋跑的我，在教室里認真朗讀的我。我那時(shí)是多么天真可愛(ài)��！可，現在呢？我是什么樣子？那時(shí)的我去哪了？

　　正是我迷失了自己，才聽(tīng)不到那滴滴答答的雨聲！才不會(huì )發(fā)現生活的美好！甚至還覺(jué)得學(xué)習是一種負擔！這難道不是生命里別樣的風(fēng)景嗎？

　　釋然，開(kāi)朗了！

　　“我就是我，顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅強的泡沫……”

　　找回自己作文 8

　　人，總有迷失自己之時(shí)，然而有時(shí)，又會(huì )因為某件事的觸動(dòng)，找回了最真實(shí)的自己。

　　就在一個(gè)禮拜天，因為種種原因又要回去上課。誰(shuí)知老師心血來(lái)潮要搞一次考試，又要模擬劍橋大學(xué)。

　　上課，老師抱著(zhù)一疊考卷，笑瞇瞇的走進(jìn)來(lái)。卷子剛發(fā)下來(lái)，我隨便撇了一下試卷，原以為會(huì )很簡(jiǎn)單，結果往往是殘酷的。卷子上的內容竟然是根本都沒(méi)做到過(guò)的。這些內容如果沒(méi)記錯的話(huà)，都是最后一個(gè)單元才會(huì )學(xué)到的。我原以為只是想測試一下我們。誰(shuí)知老師又冷不丁地拋下一句：“要批分數�！边@無(wú)疑對我們來(lái)說(shuō)是晴天霹靂。這么低的分數讓家長(cháng)看到了可不就死定了。于是不出意料有些同學(xué)動(dòng)了歪腦筋。有的眼睛左瞄右瞄的，有的趁老師出去時(shí)偷看書(shū)，還有的向左右同學(xué)詢(xún)問(wèn)。我都看在眼里，心里想：這不是作弊嘛?這是不允許的啊!可眼下不這樣就沒(méi)法及格。于是我陷入左右兩難的.境界。我的腦子經(jīng)過(guò)思考，得出答案：自己硬著(zhù)頭皮寫(xiě)，秉著(zhù)誠實(shí)守信的態(tài)度自己寫(xiě)，即使不得分。分數固然重要，可沒(méi)有什么比誠信更重要。誰(shuí)知我們的這次考試純屬是老師精心策劃的一次看我們誠信的考試，而并非是想拿給家長(cháng)看，老師出去并不代表沒(méi)盯著(zhù)我們，其實(shí)是在角落盯著(zhù)我們，只要有任何一舉一動(dòng)老師是看得一清一楚，老師只是為了測試我們誠信。

　　經(jīng)歷了這次考試，我找回了迷失的自我，不為一點(diǎn)點(diǎn)的利益，而出賣(mài)自己的誠信。

　　找回自己作文 9

　　上了初中后，我變了，變得自己都認不得自己了，對事物冷淡，在危亂面前，也鎮定的多了，歡笑也少了，有一次，朋友小賈說(shuō)：“你變了�！迸�，真的嗎？我變了，哼，我要找回我自己。

　　查看以前的日記，發(fā)現我真的變了很多：以前，每天下午，我總要打一會(huì )籃球，打的滿(mǎn)頭大汗，可現在呢，我每天從不運動(dòng)（除過(guò)每天早操），一跑步就氣喘吁吁，哎。我決定了，每天下午的第八節課要打一會(huì )籃球或打一會(huì )羽毛球，運動(dòng)運動(dòng)嘛。

　　還有啊，我以前總是樂(lè )呵呵的，可現在呢，每天都很冷漠，別人在我眼里都是冷空氣，所以我又決定每天要給自己講一個(gè)笑話(huà)，每天笑一笑，放松一下，俗話(huà)說(shuō)的好嘛：“笑一笑，十年少�！�

　　不過(guò)我還有變好的一面哦，以前我做事總是毛毛躁躁的，不加考略，并且一意孤行，只要我說(shuō)是對的'，誰(shuí)也改變不了，哪怕是父母，可現在呢，我做事總是三思而后行，考慮到前因后果，也懂得了“合作”的真正含義：先合而后作。我更懂得了但丁的名言：“走自己的路，讓別人說(shuō)吧”的意義。

　　我變好的不只這一點(diǎn)哦，還有我的人際交往在這個(gè)陌生的集體里得到了加強，在這里我一個(gè)人也不認識，可現在我差不多全認識了。呵呵，很強吧！1000多人吶，才13周啊，我很厲害吧！

　　“我一定要找回自己”我暗下決心，我一定會(huì )找回自己的，為我加油吧，耶。

　　找回自己作文 10

　　一種莫名其妙的沖動(dòng)，一種胡思亂想的結果，一種可怕的欲望……

　　我從來(lái)都是一個(gè)消極的悲觀(guān)主義者，自己哪兒有那野心，更無(wú)那狠心，自己天生就是一個(gè)庸才，我總是希望天上掉下餡餅來(lái)，總是想著(zhù)要不勞而獲，我一直這樣的想著(zhù)……就這樣不停的想著(zhù)，無(wú)知的想著(zhù)，我也想過(guò)要一走了之，這又是多么荒誕的想法！

　　這純粹是享樂(lè )主義！受不了一點(diǎn)兒的怨氣，受不了一點(diǎn)兒的`不順，總是想泡在蜜罐里，永遠甜蜜著(zhù)，那簡(jiǎn)直是一種遙不可及的生活，不可能有哪個(gè)人不經(jīng)過(guò)付出就會(huì )有收獲的，我也清楚的知道．

　　不努力永遠面對的是空想，別進(jìn)入自己設下的圈套，別在浪費時(shí)間了吧，別在受那些幼稚的想法去支配你的思想，清醒自己，面對自己的現時(shí)，我一直在虛度著(zhù)自己的年華，已經(jīng)浪費了幾個(gè)春夏秋冬，到底多少個(gè)，我自己也不知道，我時(shí)刻在問(wèn)自己，難道自己就連這最后的生機也要放棄嗎?在我執迷不悟了的時(shí)候我就經(jīng)常對自己講……

　　昨天的承諾難道僅僅是為了昨天嗎?那今天呢?還有明天呢?

　　別在一副懦弱無(wú)能的樣子，你寧可朋友揉碎你的心，也不愿意享受孤獨嗎?別人永遠都是靠不住的，只有自己，自己才能拯救自己。

　　好好的拼一把吧，別傻了，明天依然是屬于自己的，想要自由就得爭取，無(wú)論結果如何，只要自己盡了力就對了，那時(shí)候結果也就不那么重要了。

　　過(guò)了今天我將要放棄那種朦朦朧朧的生活，我堅信，自己會(huì )成功的。

　　找回自己作文 11

　　找回自己上了初中后，我變了，變得自己都認不得自己了，對事物冷淡，在危亂面前，也鎮定的多了，歡笑也少了，有一次，朋友小賈說(shuō)：“你變了�！迸�，真的嗎？我變了，哼，我要找回我自己。查看以前的日記，發(fā)現我真的變了很多：以前，每天下午，我總要打一會(huì )籃球，打的滿(mǎn)頭大汗，可現在呢，我每天從不運動(dòng)（除過(guò)每天早操），一跑步就氣喘吁吁，哎。我決定了，每天下午的第八節課要打一會(huì )籃球或打一會(huì )羽毛球，運動(dòng)運動(dòng)嘛。還有啊，我以前總是樂(lè )呵呵的，可現在呢，每天都很冷漠，別人在我眼里都是冷空氣，所以我又決定每天要給自己講一個(gè)笑話(huà)，每天笑一笑，放松一下，俗話(huà)說(shuō)的好嘛：“笑一笑，十年少�！辈贿^(guò)我還有變好的一面哦，以前我做事總是毛毛躁躁的，不加考略，并且一意孤行，只要我說(shuō)是對的，誰(shuí)也改變不了，哪怕是父母，可現在呢，我做事總是三思而后行，考慮到前因后果，也懂得了“合作”的真正含義：先合而后作。我更懂得了但丁的名言：“走自己的路，讓別人說(shuō)吧”的意義。我變好的.不只這一點(diǎn)哦，還有我的人際交往在這個(gè)陌生的集體里得到了加強，在這里我一個(gè)人也不認識，可現在我差不多全認識了。呵呵，很強吧！1000多人吶，才13周啊，我很厲害吧！“我一定要找回自己”我暗下決心，我一定會(huì )找回自己的，為我加油吧，耶。

　　找回自己作文 12

　　美術(shù)課上，我成績(jì)并不突出，也不曾擁有過(guò)怎樣的贊美。那時(shí)我們班上只有幾個(gè)同學(xué)畫(huà)得好，他們畫(huà)得惟妙惟肖，令人浮想聯(lián)翩，連老師都贊不絕口。我羨慕嫉妒恨，可又有什么用呢？我只能一味地去追求，一味地去學(xué)別人的畫(huà)法，學(xué)別人的創(chuàng )新，如一臺打印機，每天做著(zhù)同樣的工作，并不懂得“鳳凰”的自由——自己的創(chuàng )新有多么重要。

　　老師每次經(jīng)過(guò)我的位置，都像是死氣沉沉，不停嘆息；而每次經(jīng)過(guò)那幾位“畫(huà)家”旁，都像心花怒放，春暖花開(kāi)。我的心就像一扇關(guān)緊了的大門(mén)，被緊緊封住了，我的生活似乎只有黑白灰三種顏色……

　　可后來(lái)我想清楚了，我只屬于我自己。

　　語(yǔ)文課上，老師鼓勵我們積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，準備了豐厚的`獎品。一位同學(xué)勇敢地舉起了手，說(shuō)道：“這篇課文五次對小男孩心情描寫(xiě)十分感動(dòng)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小男孩的家境貧寒……”我不要再做從前的縮頭烏龜了，我要做我自己！

　　此時(shí)的我顫抖地伸出一只小手。我出口成章，表達了許多關(guān)于小男孩的看法，這有些出乎了老師和同學(xué)們的意料，頓時(shí)，教室里想起了久久的掌聲與贊揚聲。我激動(dòng)不已，這是我第一次用自己的方式展現自我！那一次后，我的生活變得豐富多彩，因為我找回了我自己。

　　如果說(shuō)人生若像一張白紙，成功者就像一個(gè)正方體，那么，我就是那一個(gè)與眾不同的正方體，在人生的電影中，演繹出自己的風(fēng)采，在人生的漫漫長(cháng)路上，釋放光芒，一直走得很遠，很遠……

　　找回自己作文 13

　　同學(xué)們，你想成為班級里的“頭頭”嗎？你想成為一個(gè)小領(lǐng)導嗎？

　　如果起，那就看看這本書(shū)吧！相信你看了《成為小領(lǐng)導的55個(gè)訣竅》這本書(shū)后一定會(huì )有所收獲。這本書(shū)告訴我們：要看重自己，因為這個(gè)世界上不可能有另外一個(gè)人和你完全相同。無(wú)論你是優(yōu)秀還是一般，都沒(méi)有人可以取代你在這個(gè)世界上的'地位。如果你很自卑，那么，你就永遠不可能打開(kāi)成功的大門(mén)。但是，如果你改變自己，把自己變成一顆珍珠，所有的煩惱、自卑就都會(huì )煙消云散了。

　　在學(xué)習上，你的成績(jì)是不是足夠優(yōu)秀？在同學(xué)間，你有沒(méi)有真正做到關(guān)心、幫助同學(xué)？在待人接物時(shí)，你有沒(méi)有做到熱情而禮貌？如果你都做到了，那就證明你是一顆耀眼的珍珠；如果你現在正朝著(zhù)這些方向去做，那說(shuō)明你正在經(jīng)歷變成珍珠的過(guò)程。雖然變成珍珠的過(guò)程是痛苦的，是要付出努力的，是要隨艱難與磨難的，但總比做一粒沙子強多了��！讀完這本書(shū)，我受到了很大的啟發(fā)。我懂得了做人必須要有自信，只有充滿(mǎn)自信才能把一件事做得很好，如果你自己都不相信自己能做好一件事情，那么，這件事情你就永遠做不好了。

　　我認為我還不是一顆耀眼的珍珠，所以我還需努力，我要真真正正成為一顆發(fā)出燦爛光芒的珍珠！我堅信，有志者，事竟成！

　　找回自己作文 14

　　每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，我們不需要隨波逐流，只要做自己就可以了。

　　處在這個(gè)年紀的我們，我們會(huì )有很多煩惱，關(guān)于交朋友，學(xué)習……我們也許會(huì )迷茫：到底要做一個(gè)怎樣的人？要做自己，做一個(gè)三觀(guān)很正的人。

　　上了初中，我們的學(xué)習科目由原來(lái)的三科變成了七科，可能會(huì )煩惱：到底要怎樣學(xué)習？要是考試考不好怎么辦？但是對于我來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有想很多，盡自己最大的努力來(lái)學(xué)就可以了。

　　原來(lái)，我不太堅定，不夠自信。有時(shí)上課四個(gè)人討論，每個(gè)人說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)后，其他三個(gè)人他們的觀(guān)點(diǎn)都是一樣的，而我的不一樣。他們都很堅信自己的答案是正確的，而我就放棄了自己的觀(guān)點(diǎn)。但對過(guò)答案后，發(fā)現我的`答案竟然是正確的。我就有點(diǎn)后悔了，可是，世上沒(méi)有后悔藥。有幾次這樣的經(jīng)歷后，我改變了自己的想法，我自己在心里想：我以后一定要堅信自己，用正確的觀(guān)點(diǎn)去說(shuō)服別人。我找回了自己，我更堅信自己了。

　　原來(lái)，我不會(huì )拒絕別人。有的時(shí)候，別人找我做一些事情，我會(huì )毫不猶豫的答應。但有些答應的事情也是勉強的，自己還有別的事情要做，想拒絕，但又不好意思�，F在，我終于明白了，適當的時(shí)候要學(xué)會(huì )拒絕，每個(gè)人都不是萬(wàn)能的，不能幫助所有人。我終于找回了自己，我學(xué)會(huì )了拒絕。

　　當你感到很累的時(shí)候，不要隨波逐流，不要做“人民幣”，要做自己，要讓自己舒服。

　　找回自己作文 15

　　比起紛擾，有時(shí)我寧愿寂寞。白天時(shí)不免一些形形色色的干擾，夜里比起那些杯光交錯，我更喜歡一個(gè)人獨自坐著(zhù)，獨自的靜默。

　　夜里，喜歡打開(kāi)一本小說(shuō)，那是我與自己交流的方式。任由想象力奔馳，像《潛水鐘與蝴蝶》里，那種不再被肉體束縛的感覺(jué)。我們都以為自己對世界了解很多，但仔細想想我們連自己都不曾了解。當獨處時(shí)，我就會(huì )去試著(zhù)尋找，我們在探索宇宙的同時(shí)，往往連自己都不認識自己。所以換句話(huà)說(shuō)，我在獨處時(shí)是在踏上了解自我的第一步，我的一小步，是人類(lèi)的一大步。

　　除此之外，回憶也是一個(gè)神奇的事。每一段的過(guò)去，都是一個(gè)歷史的立足點(diǎn)，我的成長(cháng)史像一種調色盤(pán)，思考很復雜、情緒也很復雜。那時(shí)放不下的，猶豫的現在看起來(lái)都十分可笑，當時(shí)難過(guò)的，氣憤的現在感受也都帶淡淡的甜味�！皶r(shí)間是最好的療傷藥�！笔前�！時(shí)間也是帶走一切的'魔法，不論是痛苦還是快樂(lè )終會(huì )被磨得一干二凈。

　　平時(shí)用微笑掩藏太多情緒了，如果不再獨處時(shí)找回真實(shí)的自我，那么將會(huì )迷失璇目的面具之下。太習慣揣摩別人的想法，模仿別人的作風(fēng)，到最后連快樂(lè )都顯得和難過(guò)很神似，所以我喜歡獨處，并不是為了得到什么，而是為了找回失去的我。

　　獨處，不單是為了隔離他人，也是為了找回自己。我望向一面冰似的玻璃，獨自一個(gè)人，而玻璃后的那個(gè)人正望著(zhù)我，我們似乎透過(guò)它相遇了！

　　找回自己作文 16

　　我，可以算上是一個(gè)假小子吧？爆炸型短發(fā)，隨便的著(zhù)裝，粗聲粗氣的語(yǔ)調，大搖大擺的姿勢，使許多人錯認為我是男生。班上的同學(xué)，媽媽的好友，還有一些叔叔阿姨，稱(chēng)我為假小子。

　　可有誰(shuí)知道，我表面上是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子，內心深處卻依然喜歡照鏡子、梳小辨、穿裙子。我表面上是一個(gè)隨便的人，可還是懷念過(guò)去“當”女生的時(shí)光。

　　“假小子”了幾年，我突然厭倦了。厭倦了偽裝和面具。是啊，我當假小子只是為了別人加深對我的印象，對我產(chǎn)生興趣。但，這畢竟不是真實(shí)的自我啊。我更加懷念梳辮子、穿花裙子了。

　　我知道，別人很難想象我內心深處是如此依戀，但我還是這樣想了。是啊，我為什么不能做回我自己呢？

　　不管怎么樣，我還是說(shuō)了，還是想了。你可能奇怪吧。但，我就這樣，倔強地說(shuō)了：“我要做回我自己！”

　　媽媽曾笑我：“好像你現在不是自己似的！”對，現在的我不是我自己，我要找回我自己。

　　現在，我開(kāi)始不喜歡效仿了，我有自己的個(gè)性，干嗎非效仿別人呢？如果我是我自己，那應該很幸福吧。

　　我不管了。真的，我什么也不管。就像那句名言——走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。我顧不上同學(xué)們的議論，也顧不上其他人不厭其煩的'詢(xún)問(wèn)了，我的想法很簡(jiǎn)單：我要做回我自己。為什么不呢？你們支持我嗎？

　　我要留長(cháng)頭發(fā)，我要穿花裙子。這是我自己的決定。我自己的。

　　其實(shí)，我的目的只有一個(gè)：找回自我。

　　找回自己作文 17

　　人總是會(huì )有迷失自我的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候很難，過(guò)了這個(gè)難題那就好了。在茫茫人海中，把自己走散了，變成了一副行尸走肉的尸體 。沒(méi)有了思想，沒(méi)有了自我，只有一副尸體。每天只會(huì )那樣子走著(zhù)，不知道自己要干嘛，也不知道自己想要的歸宿，好沉重��！

　　睡夢(mèng)中的我被一道聲音喚醒了，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看見(jiàn)我的手機屏幕亮了，手機里傳來(lái)了美妙的歌聲，原來(lái)是鬧鐘響了。那時(shí)的我一點(diǎn)也不喜歡那個(gè)聲音，即使很美妙，我討厭起床。我依然蜷縮在被窩里，我把自己包起來(lái)，與外界隔離。我望著(zhù)天花板，發(fā)呆了。直到時(shí)間真的晚了，才起來(lái)。洗漱完后，就去上學(xué)了。放學(xué)后，我沒(méi)有馬上寫(xiě)作業(yè)，而是在寫(xiě)字桌旁邊坐著(zhù)，坐了好久好久，才緩過(guò)神，動(dòng)起筆，寫(xiě)作業(yè)。明天亦是如此！有一天，爸爸發(fā)覺(jué)我的不對勁，找我談了好久，告訴我不要被困難打敗，想要什么，只要不是幻想，就去爭取吧！他的話(huà)讓我陷入了沉思，我確實(shí)不該如此！我給自己定了一個(gè)“每次行程”，每天要做什么，就寫(xiě)在上面。好了，就打勾，全部打滿(mǎn)勾，一天的.任務(wù)就完成了。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的改變，我終于找回了迷失已久的自己。

　　這件事，讓我得出了一個(gè)很平常的道理：今日事今日畢，勿將今事待明日 。這樣子才不會(huì )讓自己太過(guò)于沉重，然后迷失自己。

　　找回自己作文 18

　　我走進(jìn)了地鐵站。等待地鐵的過(guò)程中，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘跪在地上，手中捧著(zhù)一個(gè)生銹的鐵碗，在向過(guò)路人乞討。她帶著(zhù)并不明顯的安徽口音，嘴里反反復復地唱著(zhù)一首歌謠：

　　“阿姨好啦，行行好吧，給點(diǎn)錢(qián)吧，祝您一路順風(fēng)��！”

　　小姑娘有一雙黑白分明的大眼睛，長(cháng)著(zhù)漂亮的`的鵝蛋臉，臉上臟兮兮的。穿著(zhù)打補丁的破衣服，光著(zhù)兩只腳丫，膝蓋跪得通紅�？礃幼又挥衅甙藲q，瘦得皮包骨頭。她眨著(zhù)大眼睛，跪著(zhù)移動(dòng)到路人跟前，她乞討的樣子，誰(shuí)看了都會(huì )心疼�？墒�，那些人沒(méi)有一個(gè)肯為她停下腳步。

　　我心生憐愛(ài)，從口袋里摸出一枚硬幣，正想給她，又觸電般地縮了回去。聽(tīng)別人說(shuō)現在有好多人強迫小孩去“乞討”，騙來(lái)了很多錢(qián)。這個(gè)小姑娘會(huì )是其中一個(gè)嗎？我十分糾結。到底給還是不給呢？

　　只見(jiàn)一個(gè)阿姨掏出一張一百元紙幣，蹲下來(lái)遞給小姑娘。小姑娘馬上給那位阿姨不停地磕頭。阿姨拉起小姑娘，用手輕輕拂去她臉上的灰塵，對她說(shuō)：“你去買(mǎi)些吃的吧！”我問(wèn)阿姨：“你給那個(gè)小姑娘那么多錢(qián)干嘛呀？萬(wàn)一她是個(gè)騙子怎么辦？”阿姨笑了，溫柔地說(shuō)：“現在有很多這樣的例子。不管她是不是騙子，幫助別人總是好的。有句話(huà)叫‘贈人玫瑰，手有余香’。幫助了那么可愛(ài)的小姑娘，你不快樂(lè )嗎？”我聽(tīng)了，掏出身上所有的錢(qián)，放進(jìn)那個(gè)鐵碗。周?chē)�的人�?tīng)了，也都紛紛摸出硬幣，遞給小姑娘。

　　我想，這個(gè)阿姨讓我對愛(ài)有了重新的認識，讓我找回了自己的愛(ài)心。

　　找回自己作文 19

　　過(guò)往還是那樣慘淡，那樣生動(dòng)，那樣扣人心弦，曾想想，物是人非吧.......

　　還記得小時(shí)候的樣子，那時(shí)候真的挺笨的，和幾個(gè)同歲的小孩跑到田野里抓青蛙，然后帶齊調味料，就那樣，燃起一堆火，唉，可憐的青蛙就這樣犧牲了，(我向由此犧牲的.各位青蛙表以真誠的歉)結果弄熟了，香氣竄進(jìn)鼻孔，結果哈，你推我，我讓你，大家都不吃........時(shí)間真的過(guò)得好快啊!

　　白駒過(guò)隙，天馬行空，那時(shí)候就是這樣簡(jiǎn)單，想到什么就立刻付諸行動(dòng)，盡管現在想想是那么可笑，那樣無(wú)聊.但快樂(lè )，足矣吧。

　　面容一天天成熟，心智也同樣處于叛逆期，于是，多了些嘈雜，少了些安靜與閑適，喜歡悲傷的歌，悲傷覆蓋，壓得喘不過(guò)氣..........

　　我迷茫著(zhù)，我還是我嗎，為什么會(huì )變成這樣，話(huà)變多了，其間一兩句無(wú)心之失也變成傷人的劍，讓他生氣，也讓我自責，于是一遍一遍的自責，一遍一遍的改正，我不要做情緒的奴隸!

　　步入高中，玩的時(shí)間真的很少很少，每天浸在書(shū)里，無(wú)可奈何，思考的時(shí)間也被剝奪，就這就是高中生活啊，以前期待很久的高中，呵呵......

　　一個(gè)小錯誤，改正需要數以?xún)|計的時(shí)間和精力去完善，去修改，我選擇沉默，唯有這樣是最好的抉擇吧!

　　吾日三省吾身，盡力去做好自己，做好現在的自己吧，過(guò)往的就是過(guò)往吧........

　　找回自己作文 20

　　小學(xué)時(shí)期的我最喜歡吃的是冰淇淋，最喜歡的事情是做數學(xué)題�，F在的我，說(shuō)著(zhù)吃冰淇淋的幼稚，嚷著(zhù)數學(xué)的無(wú)趣。偶爾想起小學(xué)時(shí)期做出一道數學(xué)難題時(shí)的情景，只是木然地搖搖頭。如今的我，已不再是那個(gè)一道數學(xué)題的方法就能讓我欣喜若狂的女孩。是的，我，變了。甚至快忘了原來(lái)，曾經(jīng)的我是那么地喜歡數學(xué)。

　　記不清是在那一天翻開(kāi)的作文了，無(wú)意間看到的八個(gè)字：不忘初心，方得始終。那是我小學(xué)時(shí)的筆跡。初心，我還剩多少呢？我真的不再喜歡數學(xué)了嗎？我問(wèn)自己。

　　我忘不了，一次次看見(jiàn)鮮紅的分數帶給我的心痛——我恨不爭氣的.自己，漸漸地忘卻了這種刻骨銘心的痛，我以為數學(xué)只是我人生中的一個(gè)過(guò)去式。但是，我還是忘不了，拿到那張數學(xué)滿(mǎn)分試卷的觸動(dòng)——這是時(shí)隔幾年再次見(jiàn)到滿(mǎn)分試卷的驚喜。也許并沒(méi)有人在意，只有我自己，清楚地記得，有一滴晶瑩的淚珠從我的眼角滑落。我已經(jīng)太久，太久沒(méi)有感受到這種快樂(lè )了。

　　究竟是什么時(shí)候想改變自己，已經(jīng)忘卻了，也許是看到小學(xué)時(shí)期滿(mǎn)分試卷的觸動(dòng)，也許是不甘于現在的自己，有或許是我心中那份對數學(xué)的喜愛(ài)促使我想找回以前的感覺(jué)，以前的自己。只是從那以后，數學(xué)老師講的每一節課，每一句話(huà)我小心地把它們保存在腦海里。

　　我看著(zhù)陽(yáng)光明媚的窗外，仿佛看見(jiàn)了以前的也是現在的自己，正在埋頭苦思一道數學(xué)題的解法，旁邊放著(zhù)的是——我最?lèi)?ài)的冰淇淋。

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