我相信自己作文(匯編15篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我相信自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我相信自己作文1

　　蘊藏著(zhù)并成熟著(zhù)偉大事業(yè)的未來(lái)的萌發(fā)，偉大的民族發(fā)展的萌芽。相信自己的力量與剛強，勇敢面對未來(lái)�！�—題記

　　《獵人筆記》中的兩個(gè)別開(kāi)生面的農民形象與全文進(jìn)行了鮮明的對比。一個(gè)為人精明、踏實(shí)有進(jìn)取心和自信，他憑借自己的勤勞與才智，為自己創(chuàng )造了較為獨立富裕的幸福生活。那開(kāi)放的思想，強烈的求知欲，不禁讓人想起彼得大帝。另一位是理想派、浪漫派一類(lèi)的代表人物，熱情似火又好幻想，對大自然有著(zhù)灼熱的喜愛(ài)，擁有稀里古怪的特長(cháng)卻讓人們都喜歡上他——卡利內奇。作者通過(guò)刻畫(huà)農民來(lái)表現農民的才干、創(chuàng )造力，優(yōu)良品性和豐富的精神世界不由得讓我對那時(shí)的“農奴政策”起了強烈的反感之情。

　　那個(gè)懦弱渺小的老奴仆癢茲馬“小樹(shù)枝”即使在最危急的關(guān)頭他在不敢抓住“我”的衣襟，生怕“我”的責罵。他不相信他自己能免得了罵，這真是一件很可悲的事情，生活中又何嘗不是這樣呢？每個(gè)人都因為自己的膽小找盡各種借口來(lái)掩示自我。遮蓋起自己的缺點(diǎn)。我很想反問(wèn)一句，這有什么好怕的！無(wú)論是高高在上的總統或主席，還是流落在街頭乞討的乞丐，他們都擁有自己身上的閃光點(diǎn)和不同之情。遇到困難，他們放棄了嗎？不，他們應該只是默默地對自己說(shuō)，“相信自己，我一定能行�！�

　　《獵人筆記》，這本被稱(chēng)為“一本燃燒火種的書(shū)”帶領(lǐng)了俄國人推翻“農奴政策”。把人們從腐敗的`世界帶向美好的領(lǐng)域。相信自己，我能行“連一件偉大的事情都能讓他成為一件微不足以的小事，耐何還怕我們現在的一件小事嗎？

　　相信自己，我能行，我的人生將不再有“不可能“這三字的出現，因為我是最棒的。

我相信自己作文2

　　人生旅途總是跌跌宕宕，也許你曾經(jīng)失敗過(guò)，但仍有一顆相信自己的心。

　　——題記

　　時(shí)間在悄然流逝，萬(wàn)物都發(fā)生著(zhù)變化，在人生的旅途中會(huì )遇上許多事情，麻煩也會(huì )接踵而來(lái)。也許曾經(jīng)因為失敗而灰心喪氣；曾因為成功而高興歡呼；曾因為離別而痛哭流淚；也曾因為失誤而后悔不已。但是我們依然著(zhù)相信自己。

　　世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì )因為一些事情而苦惱，我也曾因為成績(jì)而苦惱過(guò)。我喜歡考試但我討厭成績(jì)出來(lái)的那一刻。

　　依稀記得那是一場(chǎng)數學(xué)考試，我滿(mǎn)懷期待的等到考試的來(lái)臨，又懷著(zhù)激動(dòng)的`心情進(jìn)入考場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰爭之后，帶著(zhù)放松的心情離開(kāi)考場(chǎng)。但成績(jì)出來(lái)的那一刻，“陰雨天”常與我為伴。

　　我瞬間崩潰了這么一點(diǎn)分數，我拿什么見(jiàn)人？39分，不及格，數學(xué)班長(cháng)，這些壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，彩虹也是在一場(chǎng)暴風(fēng)雨之后才露出頭來(lái)。我相信自己，風(fēng)雨后的我將是晴空萬(wàn)里。

　　于是我保持著(zhù)那顆依然相信自己的心，和那努力學(xué)習的一股勁兒，堅持做著(zhù)相信自己的事情。

　　每天我都會(huì )擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習數學(xué)，反反復復的做著(zhù)同一種題型的題目。只要稍微不明白，我就從頭再來(lái)。就這樣，時(shí)間飛逝，一個(gè)月悄然過(guò)去了。迎來(lái)的將是一場(chǎng)數學(xué)考試。我帶著(zhù)相信自己的心情去面對這場(chǎng)考試，最后又懷著(zhù)相信自己的心情走出考場(chǎng)。成績(jì)出來(lái)那一刻，我笑了。功夫不負有心人，我取得了很好的成績(jì)。是什么讓我堅持下去？當然是那顆依然相信自己的心。

　　在那之后，雖然問(wèn)題總是接連不斷，失敗總是伴隨著(zhù)我。但是，我依然相信自己，相信被挫折打敗后的自己，相信陰雨天后的自己，相信堅持不懈的自己。

　　——后記

我相信自己作文3

　　一周忙碌的高中生活結束了，百無(wú)聊賴(lài)的我躺在家中柔軟的沙發(fā)上。外面陽(yáng)光和煦，微風(fēng)吹拂，于是我決定出去走走，去看望久別的她。

　　——題記

　　她是一棵梧桐樹(shù)，三年前我與她邂逅在通向學(xué)校的某個(gè)路口。那天，我滿(mǎn)懷著(zhù)對初中生活的向往，大步流星地走向新的學(xué)校。當我經(jīng)過(guò)她的身旁時(shí)她搖曳著(zhù)，毫不吝嗇地給予了我炎炎夏日中的一縷清涼。我停下了腳步，默默注視著(zhù)她。龐大的軀干，密密麻麻的枝葉相互掩映著(zhù)，可此時(shí)我卻發(fā)現她那堅硬的樹(shù)皮中，竟有一行淚水緩緩流出，我呆在原地，絲毫不敢相信眼前的一切——一棵大樹(shù)竟會(huì )流淚。事后我才明白，那只是夏季樹(shù)木分泌的汁液�？山�(jīng)過(guò)這段插曲之后，我對這棵樹(shù)便多了幾分留意。春天里，我會(huì )欣賞了到滿(mǎn)樹(shù)的.碧綠；夏天里，我會(huì )留意它的婀娜的身姿；秋天里，隨風(fēng)飄動(dòng)的樹(shù)葉讓人感受浪漫；隆冬里，銀裝素裹的她讓每位行人樂(lè )于駐足�？梢哉f(shuō)，頑強的生命力是她的真實(shí)寫(xiě)照。隨著(zhù)快速的生活節奏，三年的初中生活轉瞬即逝。

　　緊張忙碌的高中生活讓我幾個(gè)月不曾前去，路上的我有種難以言喻的激動(dòng)，這感覺(jué)就像與一位老友闊別重逢。轉過(guò)彎，我再次回到了這條熟悉而又陌生的街道。我放眼望去，卻始終沒(méi)有再見(jiàn)到她高大的身軀，我慌了，我亂了，我執著(zhù)地認為一定是自己走錯了街道，我也執著(zhù)地認為她一定在等著(zhù)我。當那深不見(jiàn)底的坑呈現在眼前時(shí)，我心如刀絞……她離開(kāi)了我，她是帶著(zhù)無(wú)奈走的，而這一切的緣由不得而知。

　　我默默地回到家中，情緒始終是低落的。母親問(wèn)我怎么了，我無(wú)言以對。為一棵樹(shù)悲傷，恐怕她是不會(huì )理解的。

　　直到今天，她仍是我的遺憾，與其說(shuō)不敢相信自己的眼睛，不如說(shuō)是自己不愿相信罷了。希望她只是換了環(huán)境生活；希望她始終把頑強的生命力展示給世人；希望她會(huì )記得有位少年的記憶中存留著(zhù)她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我們都有不敢面對自己的時(shí)候，可這一次我愿站在記憶的路口，等待著(zhù)她的歸來(lái)。因為她不像一棵樹(shù)，而像一位充滿(mǎn)魅力的姑娘。

我相信自己作文4

　　我活潑好動(dòng)、性格外向，是個(gè)可愛(ài)的“開(kāi)心小丸子”。不過(guò)我也有自己的小煩惱，因為家人總批評說(shuō)我做事情丟三落四、拖拖拉拉、……對于這些“問(wèn)題”，他們很無(wú)奈，卻也沒(méi)什么好辦法。只有一件事能讓我安安靜靜、踏踏實(shí)實(shí)“老實(shí)”半天——那就是讀書(shū)。

　　這天，爸爸下班回家，很神秘地從包里拿出了一本書(shū)送給我，那本書(shū)名叫《我能管好我自己》。這本書(shū)內容引人入勝，讓我恨不得一口氣讀完。

　　從書(shū)中主人公樸天佑脫離“嘮叨大魔王”媽媽的管束而“不學(xué)習、不做家務(wù)、只吃外賣(mài)、只打電腦游戲”，到抵抗不住小魔女露西艾拉的“黑心術(shù)”的誘惑越發(fā)沒(méi)有節制，再到他和小魔女認識到了問(wèn)題的嚴重性，開(kāi)始一起努力改變現狀。我仿佛就像照鏡子一樣，看到了生活中的自己：玩完的玩具擺一地，吃完飯丟下筷子就跑去玩，看起書(shū)來(lái)完全不知道該睡覺(jué)了，自己的課本都不知道丟在哪里……越看我越覺(jué)得臉頰直發(fā)燙，明明就是自己的寫(xiě)照嘛！我有些坐不住了，跑去找爸爸，說(shuō)：“爸爸，我看完那本新書(shū)了，我想改變一下自己，能幫幫我嗎？”爸爸看著(zhù)我，眼睛里好像有亮光在閃爍，他低下頭溫柔地看著(zhù)我說(shuō)：“好啊，不過(guò)你想改變什么呢？”我說(shuō)：“你來(lái)做我的‘魔法師’朋友好嗎？幫我一起改掉壞毛病吧�！卑职仲澰S地說(shuō)：“嗯，我相信你能管理好自己�！�

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的.共同努力，我有了很大進(jìn)步：能照顧姥爺吃藥、給他打洗腳水，幫爸爸媽媽做飯，寫(xiě)作業(yè)用秒表監測督促自己，做完的作業(yè)整齊地分類(lèi)收好，去上學(xué)前知道自己整理書(shū)包和用的物品……受到夸獎的我，自己也覺(jué)得喜滋滋的。

　　這天，快到吃飯時(shí)間了，媽媽讓我休息一下。我好想去玩那套樂(lè )高的“公主城堡”，想著(zhù)想著(zhù)，我就走到了柜子前，準備拿出玩具。這時(shí)，我突然想起，今天和爸爸約好的練字時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，可是還沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)呢。我馬上轉身回到寫(xiě)字臺前，坐下開(kāi)始一筆一劃地照著(zhù)字帖寫(xiě)起來(lái)。爸爸看到我認真的樣子，忍不住笑了，對著(zhù)我伸出了大拇指，說(shuō)：“能管理好自己的你，真棒！”

我相信自己作文5

　　猶豫，就像是人生路上的絆腳石，它們會(huì )讓我們躊躇不前，舉棋不定。使我們與自己的目標背道而馳，失去前進(jìn)的方向�？杉词惯@樣，我們也要站起來(lái)，朝著(zhù)正確的方向繼續奔跑。

　　六年級的一天，我坐在座位上，桌上擺好了數學(xué)課的用具，等待著(zhù)數學(xué)可的開(kāi)始。上課時(shí)間到了，數學(xué)老師抱著(zhù)厚厚的`一疊練習，推開(kāi)了門(mén)，站在講臺上。而當我看到那些練習時(shí)，卻在心中暗叫不好。因為那份作業(yè)，在昨晚完成時(shí)，發(fā)現了一道煩人的附加題。那道題我苦苦思索也理不出線(xiàn)索，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。這道題就好似一只張牙舞爪的攔路虎，讓我無(wú)從下手。于是，十分鐘之后，我不耐煩了，換了一個(gè)思路把題解出來(lái)了，過(guò)程用的是算術(shù)解，而沒(méi)有用老師新教的方程式。

　　此時(shí)此刻，我是多么后悔啊。早知道就不多貪玩那幾分鐘了；早知道我就多想一會(huì )兒了；早知道我就問(wèn)問(wèn)同學(xué)了�？涩F在再怎么后悔也無(wú)事無(wú)補了。說(shuō)不定還會(huì )被老師狠狠的罵一頓，再被拉到班級外面去“示眾”。

　　老師打開(kāi)了電腦，用電腦把我的作業(yè)投影到了黑板上，見(jiàn)此情景，我恨不得當場(chǎng)“人間蒸發(fā)”，這可多丟人��！

　　隨后，老師在黑板上寫(xiě)出了正確答案。黑板上的方程式令我懊悔不已�？墒谷梭@訝的是，數學(xué)老師竟點(diǎn)了我的名字，問(wèn)道：“倪翊杰，你能不能解釋自己的答案？”。

　　我以為老師在明知故問(wèn)，猶豫了許久，便站起來(lái)，低著(zhù)頭，慢慢地應到：“不可以�！钡�其實(shí)，我對整個(gè)的解題過(guò)程都早已爛熟于心，可我還是把涌到舌尖的回答咽了下去。

　　只見(jiàn)數學(xué)老師嘆了口氣，大聲告訴我們：“其實(shí)，這道題是有兩種解法的，隔壁班的一個(gè)大學(xué)霸也是用的這種解法，這種方法本身是沒(méi)有錯的”最后，我只能懷著(zhù)滿(mǎn)腔的后悔走出了校門(mén)。

　　機會(huì )像閃電般轉瞬即逝，我們只能不假思索地抓住它。所以，不要再猶豫，勇往直前才能離目標進(jìn)一些，再進(jìn)一些。

我相信自己作文6

　　也是個(gè)雨天！每每碰到這類(lèi)下雨天，我禁不住便會(huì )想起那一次——一個(gè)令我無(wú)法忘記的試著(zhù)。

　　那一年我僅有五歲，但在我的心里卻有一個(gè)極大地心愿，我想游玩遍中華民族的名山大川。有一天，父親忽然建議：“大家全家人去爬一次泰山吧，讓丹丹長(cháng)長(cháng)的眼界�！�

　　“耶！”我大聲喝彩著(zhù)，一蹦三尺高，我終于能夠登山了，并且是泰山，之前聽(tīng)教師講泰山十分美，十分高，此次我也能夠親自感受一下啦，興奮的'情緒簡(jiǎn)直無(wú)以言表。

　　盼星星，盼月亮，總算盼到了爬泰山的這一天，我坐著(zhù)車(chē)里，內心擁有些焦慮不安：泰山那麼高，我可以爬上去嗎？惦記著(zhù)，我外露了躁動(dòng)不安的神色。只聽(tīng)窗前忽然傳來(lái)了呼啦啦的響聲，��！竟然下大雨！媽媽好像猜到了我的思緒，摸了摸我的肩部：丹丹堅信自己，你可以行的。聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我心逐漸釋放壓力了出來(lái)，是的，我能。

　　總算剛開(kāi)始爬了，我在山底往上望，��！我基本上心寒了，泰山真是是峰巒雄偉，才爬了一會(huì )兒，我也早已失落了。媽媽跟我說(shuō)，這連泰山的四分之一也沒(méi)有到。我十分累，的身上統統是汗，腿像灌了鉛一樣重，我一臀部坐到了地面上，失聲痛哭，要了解是那樣我不爬了。

　　“丹丹快起來(lái)，天下無(wú)難事，只要肯登攀，并沒(méi)有啥事能夠難住大家，你一定能夠的�！弊咴谇懊娴母赣H也回家拉起我手，跟我一起走。

　　一旁的大姐看到了開(kāi)懷大笑：“小女孩，就你那樣的還來(lái)爬泰山呢，爬你的滑滑梯去吧！”

　　太過(guò)分了！我都硬要爬上去，大姐的取笑要我擁有十足的驅動(dòng)力。我拿手一扶，立刻起來(lái)，使勁向前沖。

　　雨逐漸的變小，蒼穹總算晴了！因為我爬到了峰頂，我踩在一塊石頭上，望著(zhù)藍藍的天空，太陽(yáng)光在為我歡呼，云朵在為我泛起。

　　堅信自己，我最棒！

我相信自己作文7

　　“我能行！”這句話(huà)是我的口頭禪。

　　攻克難題，我能行

　　一次數學(xué)課上，老師讓我們挑戰一道難題。沒(méi)多久，就有很多同學(xué)做完了。我很著(zhù)急，可我絞盡腦汁還是想不出來(lái)。怎么辦呢？我急得抓耳撓腮。平時(shí)常常被老師表?yè)P的我，今天怎么解不開(kāi)這道題呢？不，這次我也能行！我慢慢回憶老師講的方法，耐心地計算。最后，我豁然開(kāi)朗，終于找到了解題方法。當老師問(wèn)哪些同學(xué)做對了的時(shí)候，我也驕傲的舉起了右手！

　　做家務(wù)，我能行

　　昨晚下了一場(chǎng)大雨，早晨媽媽推開(kāi)陽(yáng)臺門(mén)時(shí)，發(fā)現陽(yáng)臺上積了很多水。媽媽立即下達命令：“乖女兒，快去拿拖把把陽(yáng)臺的水弄干凈�！笔裁�？！這種活居然要我這個(gè)“十指不沾陽(yáng)春水”的小公來(lái)干！但是，媽媽的命令又不能不服從。我極不情愿地從衛生間拿出拖把，走到陽(yáng)臺，干起活來(lái)。

　　我彎著(zhù)腰，仔細地把水從陽(yáng)臺左邊向右邊的“地漏”里拖。拖把很快就濕透了，我又跑到衛生巾把拖把擰干，擰干之后又繼續拖。這樣來(lái)來(lái)回回不知道跑了多少遍。陽(yáng)臺上的水終于被我消滅完了。我還用拖把陽(yáng)臺的每個(gè)角落弄得干干凈凈�？粗�(zhù)清潔光亮的'陽(yáng)臺，呼吸著(zhù)雨后新鮮的空氣，我自信地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�以后拖�?yáng)臺這件事就交給我吧！你看，我能行！”

　　管理班級，我能行

　　一天早讀課，班上吵得不得了，我喉嚨都喊啞了，同學(xué)們還是安靜不下來(lái)，仍然自顧自吵鬧著(zhù)。再這么鬧下去，班上會(huì )被紀律分的，那就糟糕了！哼！得使出我的撒手锏了：他們不怕我，總會(huì )怕老師吧！把他們的名字寫(xiě)在黑板上，等老師來(lái)了好好“收拾”他們！

　　剛剛還吵鬧的同學(xué)們一下子變得鴉雀無(wú)聲。哈哈！這方法果然管用，這些家伙原來(lái)都是“紙老虎”，都怕著(zhù)老師呢！之后，我又帶著(zhù)大家一起朗讀課文。當老師走進(jìn)教室，聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，高興地表?yè)P了我們。

　　相信自己，我能行！

我相信自己作文8

　　小時(shí)候的渴望，長(cháng)大后的成功。小時(shí)候，我是一個(gè)“調皮蛋”，長(cháng)大后，我是一個(gè)羞澀的女孩。在每個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨中，又有我難忘的經(jīng)歷。

　　記得那是我六歲那年發(fā)生的事。我有一輛四輪車(chē)，是爸爸在我五歲生日時(shí)給我買(mǎi)的'。那輛四輪車(chē)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的禮物，也對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)珍惜的禮物，但是，有一天，我毀了它……

　　那是，我看見(jiàn)有很多小朋友在騎兩個(gè)輪子的車(chē)，媽媽說(shuō)那是自行車(chē)，我覺(jué)得兩個(gè)輪子的車(chē)很好騎，就叫媽媽給我買(mǎi)，但媽媽不給我買(mǎi)，還說(shuō)不適合我這個(gè)年齡。于是，我把我的四輪車(chē)的輪胎卸掉了兩個(gè)，當自行車(chē)騎。雖然我毀了這輛四輪車(chē)，但是我很高興我有了一輛“自行車(chē)”。

　　再后來(lái)的日子，我努力地學(xué)騎自行車(chē)，可每次都會(huì )摔跤或跌個(gè)大跟頭。媽媽看見(jiàn)了，便教我騎自行車(chē)。在媽媽和我的努力下，我騎自行車(chē)的水平也增高了不少。但是，有一次，我騎自行車(chē)，由于速度太快了，沒(méi)剎住車(chē)，車(chē)翻了，我也倒了……當我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己躺在病床上，媽媽說(shuō)我骨折了，我很傷心，因為我不能騎我的自行車(chē)了。

　　后來(lái)，我出院了，當回家又看到曾經(jīng)讓我開(kāi)心又讓我痛心的自行車(chē)時(shí)，心里感到一陣恐懼。媽媽走到我面前，說(shuō)道：“藝藝，好久沒(méi)和你的‘老朋友’見(jiàn)面了吧！要不要騎一騎？”，聽(tīng)到媽媽這句話(huà)，我一下子就推辭了。媽媽又對我說(shuō)：“藝藝，又相信媽媽?zhuān)�你能行！”終于在媽媽一次又一次的鼓勵下，我騎上了這輛自行車(chē)。后來(lái)，我真的成功了。

　　從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”

我相信自己作文9

　　我自信，雖然我有許多不足。

　　我一直都相信自己，盡管，我并不優(yōu)秀。

　　猶記得我讀三年級的時(shí)候，特別喜歡畫(huà)畫(huà)。因為我在一二年級畫(huà)的畫(huà)曾被老師表?yè)P過(guò)，所以我十分驕傲。但由于聯(lián)系被老師記了幾次“B”（總分是A+），感到自信心受了很大的挫敗。我心中暗暗想到:我一定可以得A+！后來(lái)，我認真學(xué)畫(huà)，連連得了幾個(gè)A+。

　　我從三年級一直畫(huà)到現在，都是自我摸索，從沒(méi)有上過(guò)輔導班。我喜歡畫(huà)人，因為我曾經(jīng)在畫(huà)畫(huà)展會(huì )上看見(jiàn)一幅好看的畫(huà)。畫(huà)里的姑娘正睜著(zhù)一雙美麗的大眼睛，披頭散發(fā)地趴在墻上看著(zhù)我。我立即被這幅畫(huà)吸引了。我暗暗下定決心:人我一定會(huì )比你畫(huà)的更好。從那時(shí)開(kāi)始，我一見(jiàn)到畫(huà)有動(dòng)漫人的圖片，便會(huì )自覺(jué)伸出食指在上面描。后來(lái)，我畫(huà)的美少女得到了許多同學(xué)的稱(chēng)贊。

　　我一直不會(huì )畫(huà)手，之前我每次畫(huà)人都會(huì )畫(huà)長(cháng)長(cháng)的衣袖，把人的手遮住。有一天，我見(jiàn)曾經(jīng)的同班同學(xué)XXⅩ手里拿著(zhù)一本畫(huà)冊，有些好奇，便找她借來(lái)看。畫(huà)里的人畫(huà)得沒(méi)有我的好看，但是手卻畫(huà)得很好。一直爭強好勝的我見(jiàn)她能把手畫(huà)得那么好，心中想道:她能畫(huà)好，我也能！我開(kāi)始用自己的`左手擺出一些手勢，照著(zhù)畫(huà)下來(lái)�？墒俏业淖笫帜軘[的手勢很少，右手得繪畫(huà)，該怎么辦呢？我疑惑了。一次數學(xué)課，我見(jiàn)老師正在黑板上寫(xiě)字，大姆指和食指夾著(zhù)粉筆，突然靈機一動(dòng):我畫(huà)老師的手勢不就好了！可是老師不可能一直擺著(zhù)手勢不動(dòng)呀？這可怎么辦？我只好把手的線(xiàn)條簡(jiǎn)單畫(huà)出來(lái)，等到下課再照著(zhù)線(xiàn)條詳細地畫(huà)一次。后來(lái)，我再也不需畫(huà)長(cháng)長(cháng)的衣袖遮住手了。

　　除了畫(huà)畫(huà)，我也喜歡寫(xiě)作文，我的夢(mèng)想是長(cháng)大后當作家！倒霉的是，我作文一直寫(xiě)得不怎么好。作文成績(jì)總輸給別人。為了能把作文寫(xiě)好，我堅持每天晚上寫(xiě)日記，平時(shí)遇到好詞好句我都會(huì )背下來(lái)。我相信著(zhù)自己能寫(xiě)好。后來(lái)，我寫(xiě)的一些作文被老師評了“優(yōu)+”。為此，我更加努力，更加相信自己能行！

　　我相信自己，因為我自信，我相信我能做好每一件事！

我相信自己作文10

　　首先我們要記住，只有自己相信自己，別人才會(huì )相信你！

　　我曾是一個(gè)喜歡安靜的女孩子，也不算是真的特別特別喜歡安靜，只不過(guò)是想習慣性去逃避很多的事情。我從小便喜歡畫(huà)畫(huà)，我的叔叔就是學(xué)美術(shù)的，于是我便老是纏著(zhù)他，讓他教我學(xué)習美術(shù)。也就是因為我的性格，我把大多數時(shí)間花在畫(huà)畫(huà)上面，我幾乎只要有空就去畫(huà)畫(huà)，其中畫(huà)的最多的就是漫畫(huà)了，我也不負自己的努力，終于把畫(huà)畫(huà)得越來(lái)越好。選美術(shù)科代表時(shí)，不明不白地得到了很多人的支持，也就這樣當上了班里的美術(shù)科代表，也因為此，我走出了關(guān)于逃避與相信的陰影。

　　學(xué)校中經(jīng)常會(huì )經(jīng)常舉行一些活動(dòng)，在舉行一次"畫(huà)出心目中的植物"的美術(shù)大賽時(shí)，我作為美術(shù)科代表，安排參賽人員，作品等各種事也降落在了我的'肩膀上。這段忙忙碌碌的準備過(guò)程中，使我拋開(kāi)了很多，當然也包括逃避，和對自己的不相信。我也曾去找過(guò)老班交談，想早點(diǎn)全身而退，可老班和大部分同學(xué)都一直支持我當下去，讓我相信我自己能夠勝任，也是因為大家的支持，我相信了自己堅持了下去，也就是通過(guò)這次活動(dòng)后，我發(fā)現我現在已經(jīng)能大膽地與人交流并與其開(kāi)玩笑，不僅如此，我還挖掘出了幾名死黨。我參加了這次竟賽并且記得很清楚，不僅是因為我得了一等獎，也是因為這是我笫一次邁出遙遠的一步并且成功了。

　　你沒(méi)相信自己以前，認為很多事是很難堅持做下去的，但當你相信自己以后，你會(huì )認為很多事都很簡(jiǎn)單，首先，你只要相信自己會(huì )認真去做，接著(zhù)相信自己開(kāi)始一定會(huì )做好，然后相信自己之后會(huì )做好，最后相信自己會(huì )有始有終。

　　每個(gè)人都應相信自己，堅持自己的理想。如果你自己沒(méi)辦法去相信自己，又如何讓他人堅定地去相信你呢？所以，相信自己，是做很多事的第一步也是最后的一步。我們應相信自己，堅持自己理想。有很多人說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海，其實(shí)并不是，那只是因為你從未相信它能飛過(guò)滄海！

　　每個(gè)人都應該相信自己，相信自己就是成功的笫一步！

我相信自己作文11

　　又是個(gè)下雨天！每當遇到這種雨天，我不禁就會(huì )想到那一次——一個(gè)令我難以忘記的嘗試。

　　那年我只有5歲，但在我的心中卻有一個(gè)大大的愿望，我要游覽遍祖國的大好河山。有一天，爸爸突然提議：“我們全家去爬一次泰山吧，讓丹丹長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識�！�

　　“耶！”我高聲歡呼著(zhù)，一蹦三尺高，我終于可以爬山了，而且是泰山，以前聽(tīng)老師講泰山非常美，非常高，這次我就可以親自體驗一下啦，激動(dòng)的心情真是無(wú)以言表。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了爬泰山的這一天，我坐在車(chē)上，心里有了些緊張：泰山那么高，我能爬上去嗎？想著(zhù)，我露出了不安的神情。只聽(tīng)窗外突然響起了嘩啦啦的聲音，��！居然下雨了！媽媽似乎猜到了我的心思，拍了拍我的肩膀：丹丹相信自己，你能行的。聽(tīng)到這句話(huà)，我的心漸漸放松了下來(lái)，是的，我可以。

　　終于開(kāi)始爬了，我從山底往上望，��！我幾乎失望了，泰山簡(jiǎn)直是高聳入云，才爬了一會(huì )兒，我就已經(jīng)絕望了。媽媽告訴我，這連泰山的.四分之一都沒(méi)有到。我十分累，身上全都是汗，腿像灌了鉛一樣重，我一屁股坐到了地上，嚎啕大哭，要知道是這樣我就不爬了。

　　“丹丹快起來(lái)，世上無(wú)難事，只要肯登攀，并沒(méi)有什么事可以難倒我們，你一定可以的�！弊咴谇懊娴陌职忠不貋�(lái)拉起我的手，跟我一起走。

　　一旁的阿姨看見(jiàn)了哈哈大笑：“小姑娘，就你這樣的還來(lái)爬泰山呢，爬你的滑梯去吧！”

　　太過(guò)分了！我還偏要爬上去，阿姨的嘲笑讓我有了十足的動(dòng)力。我用手一扶，立馬起來(lái)，使勁兒往前沖。

　　雨漸漸的小了，天空終于晴了！我也爬到了山頂，我踩在一塊石頭上，望著(zhù)藍藍的天空，太陽(yáng)在為我鼓掌，白云在為我蕩漾。

　　相信自己，我能行！

我相信自己作文12

　　“怦怦怦”心跳得越來(lái)越快了，我和同學(xué)們一起走向去往考場(chǎng)的路上，在來(lái)來(lái)往往的人流中穿梭著(zhù)。不一會(huì )兒，就來(lái)到了五號考場(chǎng)，我長(cháng)長(cháng)地吸了一口氣，告訴自己要冷靜，從袋子里拿出準考證，向老師打了個(gè)招呼，就進(jìn)去了。

　　進(jìn)到了考場(chǎng)里，身邊的同學(xué)都淡定自若地坐在位子上，我又深吸了一口氣，放松下來(lái)，離考試還有十分鐘，教室里異常安靜，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，這跟平常完全不一樣。雖然大家很鎮定，但考場(chǎng)里散發(fā)著(zhù)濃濃的緊張的氣息。

　　我默默地背著(zhù)公式，老師開(kāi)始發(fā)卷，我冷靜下來(lái)，告訴自己我能行。

　　數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我寫(xiě)好信息瀏覽一遍，就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我一邊寫(xiě)一邊不住地看著(zhù)時(shí)間，保持節奏，第一面快寫(xiě)完時(shí)，只剩下十八分鐘。我有些急了，平�？荚囄叶寄鼙ＷC一半時(shí)間寫(xiě)完正面，一半時(shí)間寫(xiě)完反面，可這次，時(shí)間沒(méi)有把握好。我三下兩下地將“證明”做完，來(lái)到反面。做到解決問(wèn)題時(shí)，第一題我明明會(huì )做的.，可一緊張就忘了怎么答題了，到后面還有兩題不會(huì )。

　　這次，我想到老師說(shuō)不會(huì )也要寫(xiě)上幾步，拿一點(diǎn)分，我把能寫(xiě)的都寫(xiě)了上去，正好打鈴了，我正想休息時(shí)，英語(yǔ)卷接著(zhù)發(fā)了下來(lái)……這錯亂的時(shí)間弄得我不知所措。

　　但還好，英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，可語(yǔ)文就不好了，我一拿到試卷簡(jiǎn)直驚呆了，只有閱讀和作文，作文還要求五百字以上。我趕緊寫(xiě)完閱讀，來(lái)到作文題，寫(xiě)了沒(méi)多久，快打鈴了，我就草草地結了尾，唉，只能認命了。

　　考完，我就知道這次考得應該不是很好了。但，我相信自己，就算沒(méi)考上公辦班，我可以到初中再努力，相信自己我能行……

我相信自己作文13

　　從小到大，我們懂得了許多東西，而我，懂得更探的莫過(guò)于相信己自啦�？隙ㄓ腥藛�(wèn)，為什么要相信自己呢?那我就告訴你，相信自己，可以讓自己擁有更多自信，還可以讓自己離成力越來(lái)越近。

　　一天，要上數學(xué)課了，數學(xué)老師抱了一大卷白色試卷進(jìn)來(lái)，準備來(lái)一個(gè)測驗，我拿到試卷之后，便把整張卷子整體看一遍，便按老師要求去做，先做計算題，其次做動(dòng)手操作，再寫(xiě)解決問(wèn)題，最后寫(xiě)填空加選擇題。

　　我?jiàn)^筆疾書(shū)，因為這張試卷整體不難，只有一小部分有點(diǎn)難度。寫(xiě)到解決問(wèn)題最后一題了，我停了停筆：“這道題我好像在練習冊上做過(guò)，公式是πd？不，是πdh？不，再想想，到底是什么呢？哦，是zrh，嗯，一定是�！蔽夷X袋飛速轉著(zhù)。我利用公式，把數字代進(jìn)

　　去算。沒(méi)過(guò)一會(huì )，就把這總道題解決了，不過(guò)不是有點(diǎn)不確定，先放著(zhù)，寫(xiě)完再驗算。

　　前面的題目我如愿以?xún)敹甲鐾炅�，到了驗算最后一道題了，我小心翼翼的驗算，一個(gè)數字對一個(gè)數字，生怕發(fā)現自己錯了或公式用錯，終于，最后一步了，馬上得知結果了，哇我對了!我心中的`石頭落地了，帶點(diǎn)沾沾自喜的感覺(jué)。直到一位同學(xué)問(wèn)我最后一道題的答案，我帶著(zhù)十分自信地告訴了他，那位同學(xué)說(shuō)，其他人跟我的結果不一樣，我太驚失色，連忙問(wèn)了周?chē)鷰讉�(gè)同學(xué)，果然是不一樣，而且他們之間的答案也是不統一的。我再一次把那道題目做一遍，再一次仔仔細細地驗算，覺(jué)得我做出的答案是對的。要交作業(yè)了，心想：嗯，總得相信自己，就算錯了，這也是我自己做的，相信自己。

　　在數學(xué)成績(jì)沒(méi)出來(lái)這幾天，我一直心驚膽顫，但我心底還是相信自己的答案不會(huì )錯的，終于，結果出來(lái)了，我的了100分！那一刻我真的非常驕傲，因為我一直相信自己！

　　是呀，要是我沒(méi)相信自己也就沒(méi)有這個(gè)成績(jì)，而通過(guò)這一次我更加會(huì )相信自己，也會(huì )更有自信。

我相信自己作文14

　　一個(gè)人就像大海中的一滴水，與大海的寬廣相比是微不足道的。但也許經(jīng)歷蒸騰成為云后再次落下，會(huì )滋潤一寸干涸的土地：也許經(jīng)過(guò)陽(yáng)光照射后，會(huì )折射出來(lái)不一樣的光芒。

　　以前，我總是認為個(gè)人的力量是渺小的而忽視了它。而當你真正相信它的時(shí)候，往往會(huì )有驚人的力量。

　　《為學(xué)》中的二僧。同樣向往著(zhù)去南海學(xué)習取經(jīng)，而富者卻因為擔心錢(qián)糧不夠而遲遲不敢動(dòng)身：貧者則帶著(zhù)滿(mǎn)懷的信心便出發(fā)了，憑著(zhù)自己的毅力，靠著(zhù)一雙腳，最終到達了目的地，學(xué)有所成。貧者完全沒(méi)有物質(zhì)上的優(yōu)勢，沒(méi)有外物的輔助，僅僅憑個(gè)人的力量，卻同有著(zhù)強大物質(zhì)基礎的富者有天壤之別。

　　王安石說(shuō)成功的要素有：志、力、物，外物的輔助固然重要，但成功的決定權還是自身的力量，缺乏外物輔助，但憑著(zhù)堅定的內心和強大的力量依然能成為成功加碼。

　　人的力量沒(méi)有極限，愛(ài)迪生發(fā)明電燈，一個(gè)人使整個(gè)地球的黑暗被照亮；瓦特發(fā)明了蒸器機，一個(gè)人使全人類(lèi)的生活有了變化；居里夫人發(fā)現鐳，一個(gè)人使數萬(wàn)人的生命有了希望。更令人震撼的是我國的辨士之流，寥寥數語(yǔ)便可使兩國間的局勢有翻天覆的變化，憑一張嘴便能使千萬(wàn)的百姓免受戰火之災。

　　但也不能過(guò)于相信個(gè)人的力量，每滴水只有匯聚在一起，在積聚了一定力量后，共同噴發(fā)出來(lái)那是一滴水的力量，望塵莫及的.過(guò)于相信自己的力量，也許會(huì )像項羽那樣因剛愎自用而毀了一代英雄，他不是缺少力量，甚至擁有比劉邦更配得上“英雄”兩個(gè)字的力量。然而他對自己過(guò)分的相信，看不到能人的脫穎，而他又怎么能戰勝擁有強大智囊團的劉邦呢？

　　因此我們要相信自己的力量，充滿(mǎn)信心的奮力攀登。但也要明白，只有在團隊中，個(gè)人的力量才能在合適的位置上發(fā)揮到極致。團隊才是幫助個(gè)人這顆小水珠完全發(fā)揮力量成為彩虹的那一陣微風(fēng)一束陽(yáng)光。

我相信自己作文15

　　荀子不相信天命，在《解蔽》中提到“莊子蔽于天而不知人”的說(shuō)法，指責莊子為天命所蔽。且不說(shuō)這種說(shuō)法在后世所引起的爭議，就“順應天命”而言，顯然不符合當今社會(huì )發(fā)展的形勢。

　　荀子又說(shuō)了：“錯人而恩天，則失萬(wàn)物之情�！�

　　這句話(huà)意思是說(shuō)，放棄人的努力，只是指望上天的恩賜，那么萬(wàn)物就不會(huì )對你恩賜什么。所以說(shuō)，人要充分調動(dòng)自己的主觀(guān)能動(dòng)性，人的潛力無(wú)限，人能通過(guò)自身的努力不斷創(chuàng )造未知，創(chuàng )造自己。當你堅信“我能”的'時(shí)候，事情往往會(huì )夢(mèng)想成真。

　　2012年的倫敦奧運會(huì )讓人們記住了這個(gè)叫奧斯卡?皮斯托瑞斯的小伙，這個(gè)奧運會(huì )歷史上第一個(gè)參加賽跑的無(wú)腿人。當他以45秒44的成績(jì)在400米的比賽中獲勝的那一刻，他就向世人證明了：沒(méi)有雙腿照樣可以像正常人一樣奔跑。

　　人沒(méi)有被規定，每一個(gè)生命都可以有與眾不同的方式。奧斯卡?皮斯托瑞斯覺(jué)得，正常人能夠做到的事情他都能做到，并且可以做得更好。他從來(lái)不覺(jué)得自己有什么缺陷，他不喜歡別人把他當做殘疾人看。

　　作家馬克?漢森說(shuō)過(guò)，唯有不可思議的目標才能產(chǎn)生不可思議的結果。用一句廣告詞說(shuō)就是“一切皆有可能”。當然首先得自己愿意這樣想――相信“我能”。

　　假如，現狀只有一個(gè)杯子的大小，那么我們最多只能得到一個(gè)杯子的水。但是如果我們把心中的一個(gè)杯子變成水池，變成河流，甚至江湖，海洋，那么自然得到了“不可思議的結果”。因此，要從心底里接受“我能”，發(fā)揮自己的潛能，不要被規定約束。

　　“嫦娥”都已經(jīng)奔月好幾次了，誰(shuí)還說(shuō)她只是個(gè)古老的神話(huà)？相信自己，我能！

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