遇見(jiàn)自己作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的遇見(jiàn)自己作文，希望能夠幫助到大家。
遇見(jiàn)自己作文1
我是一個(gè)不夠完美的人，學(xué)習上不拔尖，才藝上不突出，付出上又遠遠不夠。感覺(jué)自己從小就與別的孩子有差距。相比之下，我好像一只丑小鴨一樣，沒(méi)有別人聰明，也沒(méi)有別人努力。
昨天的我
起初，我是個(gè)內向的女孩，幾乎不與他人透露我的內心世界。只會(huì )埋頭讀書(shū)，遇到不會(huì )的、不理解的，也不去向他人請教。遇到一點(diǎn)挫折，不是勇于挫敗它，而是放棄與逃避。自己的這些陋習再加上不善言辭造成幼時(shí)的我是很容易被忽略的。但是我也有兒時(shí)的夢(mèng)想，就是做一名主持人，但覺(jué)得遙不可及。
蛻變的我
進(jìn)入小學(xué)三年級，又一次海選主持人的.機會(huì )讓我的夢(mèng)想不再遙遠。我鼓足勇氣報了名，并且加倍訓練。功夫不負有心人，我成功入選播音員。也正是這次小小的成功讓我發(fā)現原來(lái)我的聲音也可以像其他播音員一樣優(yōu)美，原來(lái)我笑起來(lái)也非常甜美，原來(lái)我并不比別人差。隨著(zhù)一次次與人的接觸，我漸漸喜歡上了與別人交流。最可喜的是五年級時(shí)我參加了兩千多人的省級朗誦大賽，雖然沒(méi)有奪魁，但我已不是昨日的那個(gè)丑小鴨了。
今天的我
現在我已是一名初一的學(xué)生。我廣交朋友，有著(zhù)極好的人緣。我通過(guò)自己的努力又被選為初中部的播音員。不斷增加信心，努力學(xué)習，不懂就問(wèn)，儼然變了一個(gè)人。
一分耕耘一分收獲，我見(jiàn)證了自己的成長(cháng)。相信通過(guò)自己的努力，我會(huì )遇見(jiàn)最美的自己！
遇見(jiàn)自己作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我起床時(shí)看到我自己全身上下都是虛的。我試著(zhù)去拿我身邊的紙巾，可是怎么也拿不起來(lái)。我的手竟然穿透了紙巾。我看了看周?chē)?很像我的房間。但有些地方還是有不同。比如：墻上掛的中改成了一幅十字繡。書(shū)房里的桌子和書(shū)桌原本都是卡通的，現在換成了一套白色的桌椅……隨后，我看見(jiàn)了一個(gè)很像我的大姐姐。她好像看不到我，進(jìn)房間時(shí)竟然沒(méi)發(fā)現我！我走到她面前伸手在她眼前晃了晃，果然她看不到我。我看到那個(gè)長(cháng)得很像“我”的人吃過(guò)早飯走出了家，我便也偷偷地跟了出去。隨后，我看到她來(lái)到了“舞蹈培訓中心”。到了那里，我看到有很多小朋友叫她黃老師，她還看到了她換好的衣服上的`牌子上面寫(xiě)著(zhù)“黃鑫怡”，哦，那真的是我，沒(méi)錯，我小時(shí)候的愿望就是當一名舞蹈老師。我希望讓更多的女孩喜歡上跳舞，沒(méi)想到我的愿望竟然實(shí)現了！
我看到了那個(gè)未來(lái)的我在認真地教小朋友們跳舞，而在學(xué)習的小朋友們也很認真。我看到當未來(lái)的我在壓一個(gè)小朋友的腿時(shí)候，那個(gè)小朋友痛苦地叫著(zhù)，而我卻絲毫沒(méi)有心慈手軟。我就想起了我自己在上舞蹈課的時(shí)候，總是抱怨老師太嚴厲了，腿壓得太疼了，有時(shí)總是想著(zhù)偷懶。而現在我才知道老師那么做是為了我好，將來(lái)能更容易學(xué)每一個(gè)動(dòng)作。
隨后，我就聽(tīng)到媽媽的聲音：“起床啦，起床啦，要遲到啦！”我突然睜開(kāi)眼睛，��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但是就算是一場(chǎng)夢(mèng)我也要好好學(xué)習舞蹈，我會(huì )讓夢(mèng)變成真的！
遇見(jiàn)自己作文3
我想要努力變成自己喜歡的樣子，借著(zhù)青春的名義。
——題記
做夢(mèng)的女孩獨自站在窗邊，日子過(guò)去了，我們就開(kāi)始回憶，開(kāi)始追悔，開(kāi)始紀念，開(kāi)始期待……
自記事起，那些“痛苦”的歲月，不斷在你耳邊回響：那些孤獨的日子，是你難忘煎熬的.歲月。
父母外出打工，你無(wú)奈被送去外婆家。每天，你獨自一人去學(xué)校，獨自一人回家，偶爾，會(huì )遇到同樣孤獨的小貓小狗。你會(huì )利用你整個(gè)傍晚的時(shí)間去陪它們玩，也不想獨自回到家，去面對空空的房間。盡管這樣，心中的那一份孤獨，一如既往。
可是，這樣的孤獨并不能打敗你，你灼熱的心并非熄滅。
每一個(gè)孤獨的夜晚，獨自坐在院子里看星星，每一顆亮眼的星，都有一個(gè)你向往的夢(mèng)。每次看電視時(shí)，在電視里看到同齡的孩童，她們笑得那樣燦爛，她們的生活多么優(yōu)裕，你心生嫉妒，卻無(wú)能為力。
可是，這樣孤獨的心卻依舊向往心中的那一個(gè)夢(mèng)——你的夢(mèng)想，你的光。
那時(shí)候在學(xué)校里，因為膽怯，害羞，所以，并沒(méi)有什么朋友。下課后，門(mén)外的同學(xué)圍成一團，歡聲笑語(yǔ)，你卻只能站在窗邊，抬頭仰望，那里飛翔的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳，好似在嘲笑你一般。你仰望天空，只是，為了不讓眼淚流下。
可是，這樣孤獨的心卻激勵了你成長(cháng)，在那苦悶的歲月中，你學(xué)會(huì )了堅強，只是微微一笑，便可成長(cháng)。
你一定要守護自己的夢(mèng)，一定要相信總有一天你的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現。你終會(huì )發(fā)光，終會(huì )被別人看見(jiàn)的。
謝謝你，在無(wú)數個(gè)無(wú)盡的黑夜，不曾放棄自己。緊握堅強，奔向遠方，沿途不再徘徊，期待遇見(jiàn)嶄新的自己。
遇見(jiàn)自己作文4
我一直都想見(jiàn)見(jiàn)長(cháng)大后的自己做什么工作，生活得怎么樣……。這天，我乘坐著(zhù)時(shí)光飛機，來(lái)到了20年后，也就是20xx年。
我來(lái)到了“以前”的家，這里已經(jīng)不再是只有六樓的樓房了，而是改成了20幾樓的高樓大廈，環(huán)境也好了許多。
我又來(lái)到了以前的學(xué)校，這時(shí)在六年級教室里我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影—她穿著(zhù)一身黑裙子披肩長(cháng)發(fā)，手拿語(yǔ)文課本，戴著(zhù)一副圓圓的眼鏡，坐在教室最前面的'椅子上。手拿紅筆,細心的為一位小朋友講說(shuō)著(zhù)作業(yè)本里面的錯題,她一遍遍很有耐心的講解,沒(méi)有一點(diǎn)急燥,看起來(lái)好像是一位小學(xué)語(yǔ)文老師。我走近一看—��！我愣住了三秒，心想她怎么和我長(cháng)得這么像！只是比我成熟的多，也年長(cháng)的多，就在我端詳了一會(huì )兒后，突然反應過(guò)來(lái)，她不就是二十年后我嗎？
原來(lái)，20年后的我追逐了兒時(shí)的夢(mèng)想，成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師。我走向了她，拍了拍肩，對她說(shuō)：“你就是20年后的我！她轉讓過(guò)身來(lái)，看了看我說(shuō)：“是啊，我是20年后的你，回到了自己的母校，做起了老師”。她笑了笑對我說(shuō)：“是啊，小時(shí)候一直想做一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，上大學(xué)時(shí)選擇了師范大學(xué)，一畢業(yè)，我便回到濮家小學(xué)，任萬(wàn)家校區的語(yǔ)文老師……,我說(shuō):”二十年后我沒(méi)有想過(guò)要放棄嗎?”
“叮鈴鈴”，一陣鬧鈴聲傳來(lái)，原來(lái)剛剛的一切全是夢(mèng)！
遇見(jiàn)自己作文5
進(jìn)入初中后，我遇見(jiàn)了一個(gè)人。從小學(xué)到初中，他的身上發(fā)生了翻天覆地的變化。
在軍訓時(shí)，艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，連一絲微風(fēng)都沒(méi)有，他卻站得像一根電線(xiàn)桿似的，一動(dòng)也不動(dòng)，任憑豆大的汗珠肆意流淌。從額頭滑到臉頰，再滴落到衣服上，無(wú)論經(jīng)受怎樣的煎熬，他都無(wú)動(dòng)于衷，即使周?chē)瑢W(xué)都紛紛做小動(dòng)作，他也像一座雕塑般佇立在那里。我想，他此時(shí)此刻一定是在挑戰自己，他要像那些真正的軍人一樣鍛煉自己，成為一位“鋼鐵戰士”。這要是之前的他，恐怕早就忍受不住這艱難的考驗而選擇放棄了吧。從小學(xué)到初中，他似乎丟掉了懦弱，學(xué)會(huì )了堅強。
在趣味運動(dòng)會(huì )上，他和伙伴一起參加了“龜兔賽跑”。他們一起邁步，一起吶喊，一起前進(jìn)，沒(méi)有哪個(gè)人是拖累，也沒(méi)有哪個(gè)人不顧團隊，只顧展示自己。最后，他們一同奪得了第一。他們參加“移舟過(guò)河”，他沒(méi)有拒絕朋友們的'幫助，和大家一起搬運柱子，齊心協(xié)力，獲得了第二名。從小學(xué)到初中，他似乎拋棄了孤僻，選擇了團隊。
在日常的學(xué)習生活中，他交到了許多朋友�！叭诵�，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！彼堰@一個(gè)個(gè)朋友都當做自己的目標，謙虛地向他們學(xué)習，汲取優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷地提高自己。同時(shí)，他頻頻向各科老師提出問(wèn)題，在老師的答疑解惑中獲取新知識�！皽毓识�，可以為師矣�！彼辉偬亓ⅹ毿�，謹記老師的教導。從小學(xué)到初中，他似乎扔掉了自傲，收獲了謙虛。
“他”就是進(jìn)入初中后變得更好的“我”。在初中，我遇見(jiàn)了更好的自己，這是最美的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)自己作文6
每一段文字，每一個(gè)故事每一個(gè)筆下不同的自己。從童年到青春，從叛逆到成人。遇見(jiàn)每一個(gè)不同的自己，都是一次，轉瞬即逝的注定。
夏夜月光，倚在陽(yáng)臺的門(mén)框，細品香茗，仿佛在朦朧的月光下，你會(huì )遇見(jiàn)那個(gè)，既陌生又熟悉的自己。
如果我也有幸見(jiàn)到了那個(gè)自己。我會(huì )毫不猶豫的向她道歉，可能是因為被我遺忘的一張賀卡，一次教訓，一頓晚餐或是那個(gè)被我遺忘的她。
這一次的相遇，不是在路上，不屬于夢(mèng)里，而是一次心與心的遇見(jiàn)。自己和另一個(gè)自己，無(wú)需相識，卻通過(guò)一個(gè)眼神一張白紙，一篇文字，明白彼此的心情。如果哪天不經(jīng)意的，在書(shū)中寫(xiě)下單單幾字，畫(huà)下寥寥幾筆，在別人看來(lái)這只是你打發(fā)時(shí)間的辦法，但她卻讀的懂你字里行間里隱藏哀傷，讀得懂你微笑背后的苦痛。這種體會(huì )，不需要只言片語(yǔ)，不需要意會(huì )言傳，有時(shí)，只需要一個(gè)微笑。
她也有迷茫的時(shí)候，他愈發(fā)的`不懂你不理解你了，躺在草地上，望向那一望無(wú)垠的天空，藍白交錯，好似是不出了一條通往遠方的長(cháng)廊，你無(wú)奈的嘆息，他卻不懂你看到如此情景，為何如此蕭條，不要遷怒于他時(shí)間會(huì )讓一切都變好的。
她永遠站在心橋的那頭，守候著(zhù)你，永遠守護著(zhù)你與她那不諳世事，卻又堅定無(wú)比的心靈契約。
你想問(wèn)，她在哪兒，離我遠嗎？我告訴你，她不是幻想，不存在于現實(shí)，在你心里你們之間早已沒(méi)有距離，因為兩顆心早已緊緊相貼。
遇見(jiàn)自己作文7
人的一生總是短暫的，這正如時(shí)間一般，在不知不覺(jué)中悄然而逝。
“人往高處走，水往低處流”。人總是需要經(jīng)歷不同的人生階段，而在對的時(shí)間就應該做對的事，它需要不斷奮斗，不斷完善。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，分清輕重緩急，而不能毛毛躁躁。我們不應該永遠只停在幼年期，不會(huì )覓食，不想成長(cháng)，不應該在本該奮斗的年紀，選擇了安逸。
我們只有在奮斗中不斷突破自我，做得更好，展示自己獨特的生命魅力。一個(gè)人如果一心想做到最好，又是前進(jìn)的意志受挫停滯不前，反而是竹籃打水一場(chǎng)空。
少壯不努力，老大徒傷悲。做更好的自己，需要從小的培養，在獲得成功后，也不能停止前進(jìn)的步伐。人生的幸福就在于，該學(xué)習時(shí)學(xué)習，該工作時(shí)工作：有時(shí)能否成功，一切都順其自然，在合適的時(shí)間合適的`地點(diǎn)做一些適合的事。
在本該奮斗的年紀，不要以為清閑帶來(lái)的歲月靜好是福氣：實(shí)際上，它剝奪的是你對未來(lái)的期待：不要以為平凡帶來(lái)的穩定是福氣，它只是你碌碌無(wú)為的借口，安于現狀的理由，所以不要在青春歲月糟蹋自己，不要讓未來(lái)的你討厭現在的自己。
時(shí)間稍縱即逝，而正是需要奮斗的那幾年，決定了你今后的生活質(zhì)量。不要因為自己的不努力，而說(shuō)是不公平，每個(gè)人都會(huì )遇到更好的自己，在一無(wú)所有的歲月里，且輪不到你來(lái)云淡風(fēng)輕。
讓期待中的自己和現實(shí)中的自己狹路相逢，正面交鋒，終有一天，會(huì )與更好的自己相遇。
遇見(jiàn)自己作文8
書(shū)中教給我的道理大概是這樣的，所有的人.事.物都是內在的投射，就像鏡子一樣的反映內在，當外界有任何東西觸動(dòng)你的時(shí)候，記得要往內看，看看自己哪個(gè)地方又被觸碰了，看看自己有哪些陰影還沒(méi)有整理好。不要浪費精力在那些外在的，不可改變，不可抗拒的東西上。因為我們人所有受苦的根源就是來(lái)自于不清楚自己是誰(shuí)，而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西！”快樂(lè )是取決于外在的東西，那么一旦那個(gè)令人快樂(lè )的情境或事物不存在了以后，快樂(lè )也隨之消失了。而喜悅不同，它是由內向外的綻放，內心深處油然而生的。所以一旦擁有了它，外界是奪不走的.。所以如果一個(gè)人充滿(mǎn)了快樂(lè )、正面的思想，那么好的人、事、物都會(huì )和他起共鳴，而且會(huì )被他吸過(guò)來(lái)。同樣的，如果一個(gè)人老帶著(zhù)悲觀(guān)、憤世嫉俗的思想頻率，那么難怪這個(gè)人常有倒霉的事發(fā)生在他身上了！
在公司這一年多，我遇到了許多問(wèn)題也學(xué)著(zhù)解決了許多問(wèn)題，最大的收獲是遇事要冷靜，踏實(shí)工作，用積極的心態(tài)面對事情。明白了社會(huì )上，不是所有人都可以和想象的一樣美好，不是所有的人和事都與自己的價(jià)值觀(guān)一致。就像書(shū)中說(shuō)的，當某些事或人觸碰到自己的觀(guān)點(diǎn)與想法時(shí)，要學(xué)會(huì )接納，不要浪費精力在不可改變的事物上。因為人受苦的根源就是看不清自己的位置，胡亂追求攀附，所以要整理一下自己，改變自己的態(tài)度，轉換角度去看事物，或許是一片光明。
今后的工作和生活中，取其對自己有用的養分，改善充實(shí)自己，用積極的心態(tài)做人做事，踏實(shí)做好每件事，相信好運總會(huì )來(lái)臨。畢竟，上天是不會(huì )辜負每個(gè)認真生活，努力工作的人。
遇見(jiàn)自己作文9
雖說(shuō)世上沒(méi)有十全十美的人，但我還是期待那個(gè)最好的自己。
以前的我，是個(gè)不喜歡學(xué)習，只鐘愛(ài)玩樂(lè )的小孩。那時(shí)的我，是不知用怎樣言語(yǔ)才能形容的。
大人們口中的我是個(gè)壞小孩，老師眼中的我是一個(gè)笨小孩。我有挨過(guò)罵也有扛過(guò)打，我知道自己是個(gè)“熊孩子”，父母對我都不怎么滿(mǎn)意，但他們依然愛(ài)著(zhù)這樣的......
于是，我開(kāi)始反省自己，開(kāi)始找尋那個(gè)最好的自己。大家口中的“隔壁家的小孩”是很優(yōu)秀的，他們考試次次一百分，天天被老師奇，除了學(xué)習，他們別的方面都很強。他們成為了我的目標，我暗下決心要跟他們一起奔跑。
在明亮的教室里，我和同學(xué)們一起認真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題，認真完成作業(yè)。慢慢的，我發(fā)現自己變了。大人口中的我成了好孩子，老師眼中的我是好學(xué)生。
改掉了自己的惡習，學(xué)到了好的學(xué)習方法，我知道我離自己的理想不遠了。早晨的日出照在我的臉龐，小鳥(niǎo)在啾啾的鳴叫，-一切都是那么美好;溫暖的陽(yáng)光落在小草的肩上，小花在嘻嘻的笑。
我還要繼續奔跑，我知道自己不能松懈，因為我認識到每個(gè)人都在跑，有些人還是以百米沖刺的速度趕超自己前面的`人。
我不敢去想如果自己放緩腳步會(huì )發(fā)生什么，我知道自己不能承受，所以我只能跑，拼命的奔跑。
我開(kāi)始更努力了，有不會(huì )的問(wèn)題會(huì )請教老師，不會(huì )的單詞我會(huì )記，不會(huì )的字我會(huì )查。周恩來(lái)先生是為中華崛起而讀書(shū)，而我是為了遇見(jiàn)最好的自己而讀書(shū)。
考試成績(jì)出來(lái)了，第六名!一個(gè)欣喜的成績(jì)，我知道我的努力沒(méi)有白費，我看到了努力的結果。
那種喜悅就是在鄉問(wèn)遇見(jiàn)了從未見(jiàn)過(guò)的花，街道的轉角遇見(jiàn)了期待的人。我想大聲的告訴世界，我遇見(jiàn)了最好的自己。
遇見(jiàn)自己作文10
兩年前我買(mǎi)過(guò)一張數字專(zhuān)輯，專(zhuān)輯的名字是《WINGS》。
當時(shí)的我喜歡聽(tīng)著(zhù)語(yǔ)言不通的歌寫(xiě)作業(yè)，美名其曰提高效率。而被用作背景音樂(lè )的歌往往會(huì )被不斷更新，不過(guò)這張專(zhuān)輯是個(gè)例外，專(zhuān)輯里的15首歌被我斷斷續續地聽(tīng)了半年多，直到媽媽拿著(zhù)我的.成績(jì)條訓我，再也不準我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)歌。
有一天，我從網(wǎng)站上得知了這個(gè)專(zhuān)輯的作者是防彈少年團�？粗�(zhù)組合中一個(gè)成員的軼事，我詫異地發(fā)現他和我真是太像了，那種感覺(jué)就像是遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。但我又沮喪地發(fā)現我們之間的差距也不小，他倔強得可愛(ài)，毅力和執行力也是我遠遠比不了的。小時(shí)候為了買(mǎi)音樂(lè )設備每天不吃晚飯走路回家，長(cháng)大后工作起來(lái)簡(jiǎn)直不要命，寫(xiě)歌到凌晨，只有美式咖啡作伴。
我不甘心，好不容易遇到了一個(gè)和自己這么相似的人，我卻比他差勁那么多。
既然相似，他的毅力和執行力我也可以有。我想成為像他那樣的人，超帥氣。在這種信念的支撐下，我也會(huì )喝著(zhù)咖啡盡量寫(xiě)全作業(yè)，臨近考試時(shí)早去學(xué)校和好朋友互查知識點(diǎn)的掌握情況，就連借以維持生命的零食也少吃了。時(shí)間長(cháng)了，自己的政治歷史的成績(jì)勉強逃過(guò)了倒數線(xiàn)，課堂上被老師叫起來(lái)卻不知所云的時(shí)候少了，體重也直線(xiàn)下降。
當這些改變加到一起的時(shí)候，我好像又遇見(jiàn)了一個(gè)不太一樣的自己。
去年暑假，我突發(fā)奇想想要給他以歌詞的形式寫(xiě)點(diǎn)什么，怕寫(xiě)中文他看不懂就用了英文，寫(xiě)了半個(gè)下午，后來(lái)又一點(diǎn)一點(diǎn)地改，終于趕在軍訓時(shí)請老師幫忙檢查了一遍語(yǔ)法，可是最后也沒(méi)敢寄出去。我在心中給它又補上了一句中文：“遇見(jiàn)了和自己相似的你，我才遇見(jiàn)現在的我自己�！�
遇見(jiàn)自己作文11
正埋頭寫(xiě)作業(yè)，忽然有人拍了拍我的肩，回頭一看，竟是一個(gè)面貌和我如此相似的人，衣著(zhù)也一模一樣。我有些吃驚，不知所措。她卻笑笑，手指了指前面說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)累了，出來(lái)逛逛�！蔽翼樦�(zhù)她的手指的方向望去。哦，天哪！鏡子！鏡子里竟然沒(méi)有一個(gè)人影！我驚呆了。
“我時(shí)間不多，就是來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題�！彼_定我在聽(tīng)后，繼續說(shuō)：“為什么要寫(xiě)那么多作業(yè)？”她指著(zhù)桌上的一大摞書(shū)，用疑惑又帶有埋怨的眼神看著(zhù)我。
“為了以后有好工作，賺更多錢(qián)唄�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)。
“錢(qián)？”她的語(yǔ)氣有些不屑，“錢(qián)多錢(qián)少不一樣過(guò)日子？你為了錢(qián)就這樣勞累我嗎？”我竟無(wú)言以對。
“格子有很多種，畫(huà)的方式也有很多種�！彼龂@了口氣，“但這是上帝的安排，你想逃都逃不掉。于是人們都希望擠進(jìn)那最好的格子畫(huà)上自己的畫(huà)。因為格子的大小是有限的，這就意味著(zhù)要花更大的力氣。而你也不可能永遠待在這個(gè)格子里，也不可能將你的畫(huà)永遠保留下來(lái)。如果有一天，等你跳出上帝那所鐘愛(ài)的格子網(wǎng)，站在一個(gè)全新的角度眺望，你就能看清了�！�
確實(shí)，她的話(huà)不無(wú)道理�！澳俏乙趺醋霾拍芴觥系鄣母褡印�？”
“鐺，鐺，鐺……”窗外傳來(lái)午夜的鐘聲，她的'臉霎時(shí)變得慘白。這時(shí)，似乎有一股無(wú)形的引力將她拉向鏡子。此時(shí)此刻我唯恐失去這心中的燈塔，慌忙站起來(lái)，伸手去拉她。我確信夠到她了，手里抓到的卻只是空氣。
“要換一種……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她已經(jīng)被鏡子吞沒(méi)，房間里又是那么沉寂，但不同于之前的。鏡子里的，依舊還是那個(gè)模仿我動(dòng)作的影子。
她讓我遇見(jiàn)了另一個(gè)全新的自己，自己卻匆匆地走了，沒(méi)有留下答案，只在我心中留下了一盞永遠的明燈。
遇見(jiàn)自己作文12
經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的〝魔鬼式〞訓練，我們終于迎來(lái)了上臺綻放的時(shí)刻。當然，今天也肯定是我們收獲成果的一天。
清晨，才7：20班里就已經(jīng)來(lái)了一大半的同學(xué)，這些同學(xué)雖然不是領(lǐng)誦的，但是他們還是在精心的練習著(zhù)，為今天的五年級組“班班誦讀”比賽而準備著(zhù)。盡管在精心準備途中我們班樓明德同學(xué)的領(lǐng)結找不到了，急的他和班里其他熱心的同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣，但好事多磨，還是順利找回，沒(méi)有影響我們班的比賽效果。第二節課的時(shí)候，老師讓我們五位領(lǐng)誦的同學(xué)去三班化妝�；陫y之后，我去照鏡子，發(fā)現：咦，真漂亮……連我自己都快認不出自己來(lái)了，畫(huà)的太銷(xiāo)魂了。我在心里默默高興著(zhù)……
時(shí)間在慢慢的流逝著(zhù)，我的心里也隨著(zhù)時(shí)間越發(fā)緊張。5分鐘、10分鐘、20分鐘……終于輪到我們班了，我生怕自己在臺上出一丁點(diǎn)差錯，給班級丟臉、抹黑。所以我在心里就暗暗地給自己加油：“陳可悅，放寬心，你是最棒的'！”到了舞臺上，音樂(lè )還沒(méi)響起，大家都斂聲屏氣，大氣兒都不敢喘一口。伴著(zhù)音樂(lè )的節奏，我們用嘹亮又深情的誦讀聲順利地完成了比賽。
下臺后，大家都欣喜若狂，高興極了，自我感覺(jué)很好。因為從校長(cháng)堆滿(mǎn)微笑的臉上，從評委們滿(mǎn)意的點(diǎn)頭上，大家接收到了成功的信息。我們帶著(zhù)愉悅的心情回到了座位上，不像比賽前那一副心事重重的樣子了。
看完所有班級的節目以后，我覺(jué)得我們班朗誦的一級棒。
我們在誦讀中遇見(jiàn)了最美的自己！
遇見(jiàn)自己作文13
人活著(zhù)的這一世到底是為了什么？有人說(shuō)："為了吃。"有人說(shuō)："為了國家。"有人說(shuō)："為了生……"而我說(shuō)："是為了——遇見(jiàn)！"
人的一生遇見(jiàn)過(guò)很多：人、事、物，什么都有�？梢哉f(shuō)，因為有了遇見(jiàn)，所以才有了文明；因為有了遇見(jiàn)，所以有了國家；因為有了遇見(jiàn)，所以才有了世界！
而我遇見(jiàn)了什么呢？我遇見(jiàn)了一個(gè)人。
這個(gè)人，從他出生那天起，我便認識了他。長(cháng)長(cháng)的睫毛，大大的眼睛，一頭黑發(fā)，沙啞的聲音。
后來(lái)，他慢慢地長(cháng)大了，上小學(xué)了。他大大的眼睛被書(shū)本"埋沒(méi)"了，并且與眼鏡成為了形影不離的好朋友，但他的學(xué)習并沒(méi)有成為頂尖。
一次語(yǔ)文考試，最后一道題他不會(huì )做。他卻耍起了小聰明，利用眼鏡的折射看到了別人的答案，并且考的很好！
我比誰(shuí)都了解他，甚至是他的'父母。于是我便問(wèn)他："你覺(jué)得這樣做對嗎？"他的臉一下子漲得通紅，支支吾吾地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
十多分鐘的寂靜后，最終他嘴里說(shuō)出了三個(gè)字——"我錯了"，終于打破了沉寂，我也沒(méi)有說(shuō)什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，他再也沒(méi)有抄過(guò)一次答案，都是憑著(zhù)自己的能力去做，雖然會(huì )碰到他不會(huì )做的題目，但他卻考出了真才實(shí)學(xué)。
他，就是我！
遇見(jiàn)自己作文14
隨著(zhù)手機、電腦的快速普及，紙質(zhì)書(shū)正在我們的生活中慢慢地消失。生活中經(jīng)常有這樣一群人，他們的目光常常停留在手機屏幕上;但還有一群人，他們會(huì )在閑暇之余捧上一本書(shū)，目不轉睛看著(zhù)手上的書(shū)。
閱讀往往能讓人散發(fā)出無(wú)窮的魅力，那是歲月奪不走的風(fēng)華。閱讀，還能讓我們的精神世界更加豐富;閱讀，也能讓我們滿(mǎn)足渴求知識的本能;閱讀，讓我們遇見(jiàn)更好的自己。
暑假，我認真閱讀了《林漢達中國歷史故事集》這本書(shū)，知道了許多許多的歷史故事。如千金一笑、臥薪嘗膽、破釜沉舟……其中，我最喜歡的故事是《臥薪嘗膽》。
《臥薪嘗膽》這個(gè)故事中主要講的.是：越王勾踐敗給吳國，把軟綿綿的被辱撤了下來(lái)?yè)Q成了柴草;在吃飯的地方掛了一個(gè)苦膽，吃飯前都要舔一舔，先嘗一下苦味。等下一次再進(jìn)攻吳國的時(shí)候，不忘記上次敗給吳國的教訓，這樣才能讓越王真正強大起來(lái)。就是因為越王勾踐的明智。越國才慢慢強大，漸漸地超過(guò)了吳國。等到恰好的時(shí)機，這位君王率兵攻打了吳國，越國反敗為勝。越王勾踐的品質(zhì)值得我們學(xué)習。只要及時(shí)發(fā)現錯誤、虛心的改正、總結經(jīng)驗教訓就還有勝利的余地。
其實(shí)，還有許多許多這樣的故事讓我們做更好的自己，這些故事就在每本書(shū)中。
毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。莎士比亞還說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統”。
讀一本書(shū)，就等于和高尚的人談一次話(huà)。閱讀，能讓我們遇見(jiàn)更好的自己。朋友。如果你想遇見(jiàn)更好的自己，就讓我們徜徉在書(shū)的海洋吧!
遇見(jiàn)自己作文15
事實(shí)最大就是告知我們，凡事發(fā)生的事情，都要臣服，臣服事件，臣服事件帶來(lái)的情緒，越是抗拒，越是存在，不要沉浸在負面的情緒中，學(xué)會(huì )如何的去消除負面情緒帶來(lái)的困擾，通過(guò)能量的轉換，讓能量釋放。親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，是的，所有的信息判斷，都是來(lái)自自己大腦的選擇，大腦的篩選，所以身心靈的修煉，是幫助我們自己找到正確的途徑。
正確的'認知自己，正確的判斷，正確的情緒，正確的生活，而正確帶來(lái)的標志就是喜悅，內心的喜悅，同樣也帶給你之外的人喜悅，希望每個(gè)人都可以和諧的生活。思想是對回憶，或者是對未來(lái)的思考，這本書(shū)通過(guò)關(guān)注自己身體，帶來(lái)體悟，思考當下，通過(guò)連接自己的身體，來(lái)感悟能量轉換帶來(lái)的不可能。
一切皆有可能，這話(huà)真的有道理。運動(dòng)自己，通過(guò)各種方式，在運動(dòng)過(guò)程中，關(guān)注自己呼吸，不單單讓身體獨自運動(dòng)，而是深入的冥想，感知身體的存在。瑜伽是一種方法，不是僅有的方法。每個(gè)人在選擇的時(shí)候，找一種適合的，就可以。任何一種運動(dòng)都會(huì )帶來(lái)精神體驗。書(shū)中的道理，人人都會(huì )懂得，只是這一本適合，她告訴了方法，途徑，容易接受。如果你也有情緒困擾，或者是曾經(jīng)困擾，這本書(shū)不妨看看，希望帶給你幫助。另外書(shū)中也介紹了，一些電影，書(shū)籍，有機會(huì )也嘗試看看，也許有意想不到的效果。
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