【熱】相信自己的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的相信自己的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

相信自己的作文1

　　你是否有過(guò)沒(méi)有信心，是否灰心喪氣，是否覺(jué)得自己不好，是否覺(jué)得自己什么都比別人差……如果你曾有一項，那么請繼續往下看。

　　人心有善惡，有純潔骯臟……人心各不同，但都會(huì )有一個(gè)信念在心中，如果能真的能辦到，那就將是走向成功的一條寬闊的大道。你愿意走在這條大道上嗎?答案是肯定的，人人都想，但是這需要一把黃金鑰匙。這把鑰匙就是——我能。

　　也許看到這個(gè)詞語(yǔ)，你會(huì )想：呦，這多簡(jiǎn)單!可你又想過(guò)這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。

　　也許你很了解某個(gè)人，但你能保證你就百分之百的了解自己?jiǎn)?不可能。這個(gè)詞也是這樣，表面說(shuō)：“我能”，但實(shí)際卻很難辦到。

　　做到“我能”這說(shuō)難，它又不難;說(shuō)簡(jiǎn)單，它又不簡(jiǎn)單。其實(shí)做到“我能”就是一定要百分之八十的相信自己的能力，百分之九十的肯定自己，相信自己。這是一個(gè)度，不要過(guò)了，也不要少了，以為少了會(huì )讓人沒(méi)有自信、灰心喪氣，甚至自卑;但如果過(guò)了就會(huì )讓人太過(guò)于驕傲、自負。

　　“我能”這兩個(gè)字雖然短，但它卻能使灰心喪氣的人重新?lián)碛凶孕?“我能”這兩個(gè)字雖然短，但它卻能讓人發(fā)現自己最棒的一面;“我能”這兩個(gè)字雖然短，但它卻能激發(fā)出人們心中最強的.能力;“我能”這兩個(gè)字雖然短，但它卻擁有著(zhù)無(wú)限的，巨大的能量，擁有能扭乾坤的威力。

　　其實(shí)世上還有其它鑰匙，他們都和“我能”著(zhù)把金鑰匙一樣，都置放在一個(gè)叫“相信”的錦盒里。這把金鑰匙是“相信”錦盒里最珍貴的一把，同時(shí)也是最寶貴的一把。

　　朋友，請在我說(shuō)過(guò)后，你是否覺(jué)得自己也有別人沒(méi)有的才能了呢?如果是，請答應我：

　　請在無(wú)助、灰心喪氣、沒(méi)有信心是，大喊一聲“我能”!

相信自己的作文2

　　我相信校園里的每一株花草，每一棵樹(shù)木，我也相信大海里每一艘輪船，每一條魚(yú)兒，我更相信天空上的每一朵白云，每一顆星星，我相信世界上任何一樣有生命的東西。

　　我相信在我們遇到困難和挫折的時(shí)候，不要絕望，不要失落，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)向遠處看，等待奇跡的出現。有一次我出水痘，滿(mǎn)身全是，而一開(kāi)始很癢我還以為是小蟲(chóng)咬我的，我就使勁撓，把水痘都撓破了，水把我的衣服都弄濕了。我覺(jué)得很奇怪，便讓奶奶看看，奶奶看了驚慌地對我說(shuō)：“小丫頭，出水痘了，怎么都破了，是不是你撓的，為什么不跟我說(shuō)，都撓破了，將來(lái)會(huì )成麻子的�！蹦棠痰脑�(huà)讓我聽(tīng)了很害怕，不知道怎樣應對，我哭了，流下了傷心地眼淚。奶奶見(jiàn)我哭了，便又用溫和的'語(yǔ)調對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，出水痘是每個(gè)人一生中都要經(jīng)歷的一件事，水痘就像是彈簧，你越害怕，它就會(huì )欺負你，你越堅強它就會(huì )被你嚇得魂飛魄散，被你打敗你想做一個(gè)堅強的人，還是一個(gè)懦弱的人�！�

　　聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我不哭了，擦干了眼淚，準備戰斗打敗水痘，奶奶笑了。過(guò)后的幾天，我沒(méi)上學(xué)，一直在家，在這幾天里，我心中一直想奶奶說(shuō)得話(huà)，相信水痘會(huì )被我所打敗，果真沒(méi)多久，水痘消失了我勝利了，重新回到了學(xué)校又開(kāi)始學(xué)習了。一開(kāi)始到學(xué)校老師講的我都不懂，老師提我回答問(wèn)題，我也不會(huì )。這時(shí)我想哭，可是我心想：有句歌詞寫(xiě)好“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹”，我相信我可以把缺的課都補回來(lái)。于是我一有時(shí)間就做題目，不會(huì )就問(wèn)，等到單元考試時(shí)，我考了九十八分，全班第一名，老師夸獎了我，我覺(jué)得我做到了。

　　我相信只要有信心，任何事情都會(huì )完成，我明白了困難并不可怕，可怕的是你那不肯面對的心理。

相信自己的作文3

　　在我們成長(cháng)的路上，我們或多或少會(huì )遇到很多的困難和挫折，面對這些困難和挫折，我相信努力方能見(jiàn)到彩虹。

　　一路走來(lái)，我不相信什么，也不奢求什么，只希望自己能夠努力，畢竟有人說(shuō)過(guò)：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，生活將會(huì )更美好�！�

　　我不知道大家會(huì )不會(huì )有這種想法，但我的確有過(guò)這種可笑的想法。就拿我的地理來(lái)說(shuō)吧，那時(shí)候誰(shuí)都說(shuō)我聰明，以至于我甚至相信自己看一眼課本就會(huì )了。這次考試以后，題目變難了，我的成績(jì)刷的一下就拉下來(lái)了，為了維持我“很高的自尊”，我可以在心里安慰我自己“因為我不學(xué)罷了”這樣一想，我便可心安理得地生活下去。

　　只是我不學(xué)罷了！我要是好點(diǎn)學(xué)著(zhù)的話(huà)……這理由相信很多人都用過(guò)，一些人最終識破了這可笑的借口，最終走出了怪圈;另一些人則是一輩子沉浸在自己的幻想當中。

　　只是我不學(xué)罷了。這句話(huà)的前提就是，別人認為我很聰明，而不是自己對自己的定位！

　　我相信自己的努力。還記自己曾經(jīng)看到過(guò)的一篇文章，作者他自己認為，每堂課雖然都是45分鐘，但學(xué)生會(huì )不會(huì )利用，效果大不一樣。利用得好，45分鐘里就可以加進(jìn)5分鐘、10分鐘。相反，如果利用得不好，就等于45分鐘里減去了5分鐘、10分鐘。所以我們必須要抓住課堂，努力拼搏，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，滴水穿石。在考試時(shí)擁有平常心，畢竟生命是一個(gè)過(guò)程，如果把提前預想的結果看的太重，就會(huì )發(fā)揮失常;否則，可能還會(huì )發(fā)揮超常哩。

　　如果你真的想成功，一定要把自己的能力和自己的努力掛鉤，要在心里時(shí)刻的提醒自己，我今天所得到的一切都是靠自己的雙手打拼下來(lái)的.。而不是靠自己虛無(wú)縹緲的智商。如果別人再在我眼前說(shuō)我聰明，我會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“對！萬(wàn)幸！我有一雙聰明的雙手！”

　　每個(gè)人的人生都各具色彩，而這份色彩正需要我們付出自己額努力。我相信自己的努力，它會(huì )換來(lái)我的燦爛人生。

相信自己的作文4

　　生活中，每當我們有了自己的想法，主意時(shí)，不時(shí)會(huì )有人來(lái)動(dòng)搖你的想法，在你模棱兩可時(shí)，你還是選擇相信了別人，但是正確的結果是你當初的想法。

　　記得那年夏天，本旗要舉行“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，在每個(gè)班中，選四名同學(xué)代表本校去參加比賽，憑借我日常的讀書(shū)與積累，順利地當選為參加比賽的選手。

　　接下來(lái) ，就是做準備的時(shí)間了，老師給我們這四位同學(xué)發(fā)了一厚沓資料，要求我們在接下來(lái)三周內全部看完。這對于我來(lái)說(shuō)，是多么大的一個(gè)挑戰啊，必須從中一點(diǎn)一點(diǎn)擠出時(shí)間，去看那本資料。

　　在學(xué)校的時(shí)候當然不夠我看，只好回家熬夜看。我還記得那段艱苦的日子，坐在書(shū)桌前，只有發(fā)出淡藍光的臺燈陪我孤軍作戰，每天晚上一杯咖啡，苦澀的味道實(shí)在讓人難以下咽，但是還是要堅持。

　　日子一天一天的過(guò)去，比賽的日子即將來(lái)臨，終于到了比賽的那一天，我滿(mǎn)懷希望但又緊張的踏上車(chē)去比賽的場(chǎng)地。在半個(gè)小時(shí)后，比賽正式開(kāi)始，我是最后一個(gè)上臺寫(xiě)字的.人，心里非常的緊張�？粗�(zhù)同伴們臉上的微笑與悲傷，我的心跳更加厲害。

　　輪到我了，我緊張地走到臺上，去等待開(kāi)始，當主持人說(shuō)出這輪要寫(xiě)的字，我有點(diǎn)懵，這個(gè)詞我好像見(jiàn)過(guò)，我帶著(zhù)疑惑把字寫(xiě)了上去，聽(tīng)著(zhù)臺下的觀(guān)眾討論的聲音，以及他們的理解，無(wú)時(shí)無(wú)刻的干擾著(zhù)我，也讓我動(dòng)搖著(zhù)改變答案的選擇，時(shí)間一分一秒的過(guò)去著(zhù)，我心里想：“到底該怎么辦，相信他們呢，還是相信我自己呢？”最終，我相信了我自己，想想自己曾經(jīng)付出的努力，我相信我。最后的結果是我答對了。

　　下臺之后，我看著(zhù)其他學(xué)校的選手們都在后悔相信了他們其他人討論的答案，有的人之前是對的，但是最終還是錯了，只因為他們不相信自己。

　　我忽然懂得，我們一定要相信自己，不要在他人的談?wù)撝衼?lái)干擾你自己，你就去改變你的看法，去相信他人，因為有時(shí)換取來(lái)的結果可想而知......

　　所以，我們不要輕易地相信別人的話(huà)，要做出自己的判斷，相信自己。

相信自己的作文5

　　從小到大，我們懂得了許多東西，而我，懂得更探的莫過(guò)于相信己自啦�？隙ㄓ腥藛�(wèn)，為什么要相信自己呢?那我就告訴你，相信自己，可以讓自己擁有更多自信，還可以讓自己離成力越來(lái)越近。

　　一天，要上數學(xué)課了，數學(xué)老師抱了一大卷白色試卷進(jìn)來(lái)，準備來(lái)一個(gè)測驗，我拿到試卷之后，便把整張卷子整體看一遍，便按老師要求去做，先做計算題，其次做動(dòng)手操作，再寫(xiě)解決問(wèn)題，最后寫(xiě)填空加選擇題。

　　我?jiàn)^筆疾書(shū)，因為這張試卷整體不難，只有一小部分有點(diǎn)難度。寫(xiě)到解決問(wèn)題最后一題了，我停了停筆：“這道題我好像在練習冊上做過(guò)，公式是πd？不，是πdh？不，再想想，到底是什么呢？哦，是zrh，嗯，一定是�！蔽夷X袋飛速轉著(zhù)。我利用公式，把數字代進(jìn)

　　去算。沒(méi)過(guò)一會(huì )，就把這總道題解決了，不過(guò)不是有點(diǎn)不確定，先放著(zhù)，寫(xiě)完再驗算。

　　前面的題目我如愿以?xún)敹甲鐾炅�，到了驗算最后一道題了，我小心翼翼的驗算，一個(gè)數字對一個(gè)數字，生怕發(fā)現自己錯了或公式用錯，終于，最后一步了，馬上得知結果了，哇我對了!我心中的石頭落地了，帶點(diǎn)沾沾自喜的感覺(jué)。直到一位同學(xué)問(wèn)我最后一道題的答案，我帶著(zhù)十分自信地告訴了他，那位同學(xué)說(shuō)，其他人跟我的'結果不一樣，我太驚失色，連忙問(wèn)了周?chē)鷰讉�(gè)同學(xué)，果然是不一樣，而且他們之間的答案也是不統一的。我再一次把那道題目做一遍，再一次仔仔細細地驗算，覺(jué)得我做出的答案是對的。要交作業(yè)了，心想：嗯，總得相信自己，就算錯了，這也是我自己做的，相信自己。

　　在數學(xué)成績(jì)沒(méi)出來(lái)這幾天，我一直心驚膽顫，但我心底還是相信自己的答案不會(huì )錯的，終于，結果出來(lái)了，我的了100分！那一刻我真的非常驕傲，因為我一直相信自己！

　　是呀，要是我沒(méi)相信自己也就沒(méi)有這個(gè)成績(jì)，而通過(guò)這一次我更加會(huì )相信自己，也會(huì )更有自信。

相信自己的作文6

　　這學(xué)期的又一場(chǎng)背誦國學(xué)經(jīng)典的“擂主爭霸賽”開(kāi)始了。上周，由于自己背誦的情況不太理想，所以第一場(chǎng)比賽我敗下陣來(lái)，爭奪擂主失敗。

　　其實(shí)在開(kāi)學(xué)前，我已經(jīng)利用假期期間把《千字文》背誦完畢，可是沒(méi)想到第一場(chǎng)“爭霸賽”卻以失敗告終。因此，過(guò)后我分析了原因，總結了一下失敗的因素：

　　一是背誦時(shí)沒(méi)有高聲朗朗地讀出聲來(lái)，而是選擇的默讀。媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我“背誦時(shí)，先要熟讀，而且要讀出聲音來(lái)，這樣在自己讀書(shū)的過(guò)程中，耳朵又聽(tīng)了一遍，相當于一遍等于兩遍！”

　　二是復習時(shí)沒(méi)有將生疏的段落部分做為重點(diǎn)背誦。溫故而知新，只有將不熟悉的段落反復閱讀，反復背誦，才能達到變生疏為熟練。

　　找出了問(wèn)題的所在，我決定利用周末休閑的時(shí)間，將《千字文》的生疏段落一網(wǎng)打盡。于是，在完成所有的周末作業(yè)后，我把自己關(guān)在了自己的小屋里，大聲的'誦讀，反復地讀。熟能生巧，只兩個(gè)小時(shí)，最后誦讀的《千字文》竟像背誦順口溜一樣流暢。

　　一分耕耘一分收獲，付出就有回報，在自己的努力下，終于在下午的第二場(chǎng)國學(xué)“爭霸賽”上，我當上了擂主！

　　我的偶像許三多說(shuō)過(guò)“不拋棄，不放棄”，我們張老師也說(shuō)過(guò)“有信心，有行動(dòng)，就會(huì )有收獲”！世界上沒(méi)有什么事是辦不成的，關(guān)鍵要看你想不想辦，有沒(méi)有那種永不放棄的精神。雖然這個(gè)過(guò)程會(huì )有些辛苦，但是只要你堅持下去，不放棄，就一定會(huì )有回報。

　　還未打擂的，以及打擂沒(méi)有成功的兄弟姐妹們，請記�。河啦谎詳�，相信自己一定行！

　�。▼寢�?zhuān)┓艞壥且粋�(gè)念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神�，F實(shí)生活中我們往往會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)地選擇前者，因此，我們極易成為普通的沒(méi)有一點(diǎn)棱角的人，而有些人卻堅定得近乎倔強地選擇了后者，這種人雖是少數，但他們卻往往能贏(yíng)得大多數人的掌聲。

　　其實(shí)每個(gè)人的潛能都是無(wú)限的，看你去不去發(fā)現，看你對自己有沒(méi)有信心。要知道，別人能做到的事你也能做到，相信自己吧！應該經(jīng)常說(shuō)“我能行！”

相信自己的作文7

　　在我的電腦中，有一首歌，每當我聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，我總會(huì )刻意地把這首歌從播放列表當中刪除。真是沒(méi)辦法，一聽(tīng)到這首歌就會(huì )禁不住地笑，就會(huì )想起在兩個(gè)月之前的那些天……

　　也許，我天生就沒(méi)有唱歌的天賦，就不是經(jīng)常跑調了，而是不跑調都難，甚至可以說(shuō)根本不會(huì )唱歌。我相信，在這之前，連我的家人都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我唱歌。但是，不可逃過(guò)的是，我初二下學(xué)期，不得不參加音樂(lè )課的結業(yè)考試，要求是沒(méi)人必須從課本里邊選一首歌來(lái)進(jìn)行清唱。就是合唱我都不一定能接受，就別說(shuō)是個(gè)人的清唱了，可是不唱也不行，別的所有成績(jì)都能是優(yōu)秀的，音樂(lè )考試還是必須得參加啊。我們有三個(gè)星期的.準備時(shí)間，對于大家來(lái)說(shuō)是很充分的了，但是對于我來(lái)說(shuō)，別說(shuō)是三個(gè)星期，就是三年對于我來(lái)說(shuō)也是不一定能糾正我的嗓音的。

　　為了不與別人有可比性，我給自己選了一首高難度的英文版的《手拉手》，是1988年漢城奧運會(huì )的主題歌。我也不知道自己為什么這么有膽量去唱這么一首有難度的歌。

　　一開(kāi)始，自己在跟著(zhù)音樂(lè )唱的時(shí)候還感覺(jué)不錯，但是后來(lái)就不行了，自己用電腦錄音，可是，剛剛聽(tīng)到自己的聲音，就被嚇得半死。是在是沒(méi)辦法，我的聲音似乎比以前還難聽(tīng)了。沒(méi)辦法，只好讓老師在給我推遲一個(gè)星期比賽。

　　我總是想換一首中文歌曲來(lái)唱，書(shū)本上的每一首歌都要比這一首簡(jiǎn)單，但是畢竟練了這么長(cháng)時(shí)間，怎么能放棄呢？如果換歌，仍然要重新聯(lián)，還要花站起身來(lái)，將mp3的音量調到最大，閉上自己的眼睛，就像在自己家里關(guān)上房門(mén)一樣，大聲的唱出來(lái)了，同樣是盡了全力去唱，而不一樣的是——在我唱完最后一句之后，拿下耳機，聽(tīng)到的不再是自己的嘆息聲，而是班里其他同學(xué)的掌聲——

　　——就在這一刻，我明白了，我贏(yíng)了！

　　就像打破記錄的冠軍一樣，金牌僅僅是一個(gè)代表，真正的榮譽(yù)在于自己；我也一樣，90分的高分僅僅是一個(gè)禮物，是我戰勝自己之后，獲得勝利的禮物！

相信自己的作文8

　　又是個(gè)下雨天！每當遇到這種雨天，我不禁就會(huì )想到那一次——一個(gè)令我難以忘記的嘗試。

　　那年我只有5歲，但在我的心中卻有一個(gè)大大的愿望，我要游覽遍祖國的大好河山。有一天，爸爸突然提議：“我們全家去爬一次泰山吧，讓丹丹長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識�！�

　　“耶！”我高聲歡呼著(zhù)，一蹦三尺高，我終于可以爬山了，而且是泰山，以前聽(tīng)老師講泰山非常美，非常高，這次我就可以親自體驗一下啦，激動(dòng)的心情真是無(wú)以言表。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了爬泰山的這一天，我坐在車(chē)上，心里有了些緊張：泰山那么高，我能爬上去嗎？想著(zhù)，我露出了不安的`神情。只聽(tīng)窗外突然響起了嘩啦啦的聲音，��！居然下雨了！媽媽似乎猜到了我的心思，拍了拍我的肩膀：丹丹相信自己，你能行的。聽(tīng)到這句話(huà)，我的心漸漸放松了下來(lái)，是的，我可以。

　　終于開(kāi)始爬了，我從山底往上望，��！我幾乎失望了，泰山簡(jiǎn)直是高聳入云，才爬了一會(huì )兒，我就已經(jīng)絕望了。媽媽告訴我，這連泰山的四分之一都沒(méi)有到。我十分累，身上全都是汗，腿像灌了鉛一樣重，我一屁股坐到了地上，嚎啕大哭，要知道是這樣我就不爬了。

　　“丹丹快起來(lái)，世上無(wú)難事，只要肯登攀，并沒(méi)有什么事可以難倒我們，你一定可以的�！弊咴谇懊娴陌职忠不貋�(lái)拉起我的手，跟我一起走。

　　一旁的阿姨看見(jiàn)了哈哈大笑：“小姑娘，就你這樣的還來(lái)爬泰山呢，爬你的滑梯去吧！”

　　太過(guò)分了！我還偏要爬上去，阿姨的嘲笑讓我有了十足的動(dòng)力。我用手一扶，立馬起來(lái)，使勁兒往前沖。

　　雨漸漸的小了，天空終于晴了！我也爬到了山頂，我踩在一塊石頭上，望著(zhù)藍藍的天空，太陽(yáng)在為我鼓掌，白云在為我蕩漾。

　　相信自己，我能行！

相信自己的作文9

　　在五年前，也是在這個(gè)操場(chǎng)，也是在這個(gè)主席臺上，也是一個(gè)典禮。不過(guò)，那是一次入學(xué)典禮。今天的典禮，是爭當優(yōu)秀畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì )。光陰似箭，時(shí)間如梭。五年一晃而過(guò)，而我馬上就要為爭當一名優(yōu)秀的畢業(yè)生而努力了。

　　隆重而莊嚴的典禮開(kāi)始了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情站好了。我想，這時(shí)全校五年級的學(xué)生也許都在想同一個(gè)問(wèn)題，那就是自己到底可不可以，能不能夠格成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生。典禮一項一項進(jìn)行著(zhù)，當聽(tīng)完五年級的年組長(cháng)、 何老師講話(huà)時(shí) ，我得到了答案，要想成為優(yōu)秀畢業(yè)生，只要做到三點(diǎn)就行了，她說(shuō)：“第一，把簡(jiǎn)單的事情天天做好，比如，一上課就進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)， 有廢紙主動(dòng)撿起來(lái)，做操時(shí)不說(shuō)話(huà)，把每一個(gè)動(dòng)作都做到位，喝完奶把奶盒放進(jìn)奶筐，把路隊走好，這些是不是很簡(jiǎn)單，第二，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，比如每個(gè)人都有惰性，只要對自己狠一點(diǎn)，你就進(jìn)步了， 第三，把最美好的形象留給母校，這體現在你的行為上，不欺負小同學(xué)，不私拿別人的物品 ，愛(ài)護好學(xué)校的花花草草，愛(ài)護好墻壁，做到護墻“五不”，不隨地吐痰，只要能做到，你就是最棒的，你就能夠合格的成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生�！�

　　何老師的講話(huà)，給了我無(wú)比的自信心。五年了，我從一個(gè)不懂事的小不點(diǎn)成長(cháng)為一個(gè)五年級學(xué)生，五年了，我不只是個(gè)頭的長(cháng)高，體重的增加，更是心靈的成熟。我一定要盡自己最大的'努力做到學(xué)校要求的三點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生。我可能做不到我想做到的，但我一定要盡我最大的努力做到我能做到的，相信自己，給力明天！

相信自己的作文10

　　在備考的路上，相信自己才是最優(yōu)秀的，相信自己一定能夠創(chuàng )造出充滿(mǎn)陽(yáng)光的未來(lái)！別整天把沮喪，掛在自己的臉上；別再把憂(yōu)傷，寫(xiě)在自己的心里；被再把自責，天天重復；別再把小小的缺點(diǎn)，盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種思維方式，或許，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)自己才是最優(yōu)秀的！身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的'隨波逐流，而你已經(jīng)堅持到了今天，這說(shuō)明你才是一個(gè)很有毅力的人。人生中最難得的是不一時(shí)的沖動(dòng)，能夠長(cháng)久的堅持！相信有很多東西會(huì )對你自己產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。相信這種因為自己切身經(jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì )成為你一生之中的寶貴財富！六年的學(xué)習生活，成就了自己的堅強性格。堅強不是與生俱來(lái)的，它是一次次的成功與失敗對心智的磨礪，它是你自己在痛定思痛的大徹大悟。如今回首，那些過(guò)程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在自己的反思中賜予了自己無(wú)窮的力量了嗎？你自己養成的堅強，已經(jīng)構成一架堅實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達成功。

　　六年，我已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養。氣質(zhì)就是內在涵養的體現，內在的涵養來(lái)自于知識和素質(zhì)的提高。這六年，我積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經(jīng)從內在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿(mǎn)墨水的人，體現的不僅僅是一種書(shū)生氣，更是一種自?xún)认蛲庾匀煌嘎冻鰜?lái)的氣宇軒昂的品質(zhì)。我的能力獲得了巨大的提高，相信我為自己面對的眾多的知識感到束手無(wú)策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識都已經(jīng)裝進(jìn)了腦海。

　　自己能自由的遨游在知識的天空，不就是因為你有了能夠飛翔的能力！相信每一個(gè)優(yōu)秀，就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)；每一個(gè)閃光點(diǎn)，都會(huì )讓你增強自己面對學(xué)習、生活的勇氣和信心！

相信自己的作文11

　　驕陽(yáng)似火。豆大的汗珠掉在蔚藍跑道上，被汗浸潤的發(fā)絲乖巧地貼在耳旁。我仍然正視前方，腦畔還是那句“相信自己，你可以的�！鳖}記

　　烈日炎炎。跑操音樂(lè )聲響起，來(lái)到操場(chǎng)，我一如往常，鉆進(jìn)了樹(shù)蔭里，貪婪地享受清涼，沐浴著(zhù)跑道旁草木的香芬�？煞路鹬�了也感知到了太陽(yáng)的熱情，更加賣(mài)力地歌唱。

　　熱浪滾滾�？膳艿郎媳魂�(yáng)光炙烤的同學(xué)們卻站得筆直，絲毫不為酷熱的天氣所影響。我不禁一愣：我多少天沒(méi)跑操了?

　　烈日當空。雖在樹(shù)蔭下，我的臉火辣辣的。我捫心自問(wèn)：到底是身體上的不適還是心理上的畏懼?班上那些同學(xué)都可以，為什么我不行?為什么我可以在陰涼處悠閑自在地享受陰涼，而同學(xué)們都在奮力奔跑?

　　暑氣逼人。次日，跑操仍照樣進(jìn)行。我低著(zhù)頭，踩著(zhù)自己的影子�！昂�，想什么呢”我一抬頭，是好友泫泫�！澳憬裉煊植慌懿�?你該好好鍛煉鍛煉了�！蔽矣致裣骂^，“我也想，可是，我這么久沒(méi)跑了，跑完之后一定會(huì )不舒服的.�！薄安�，其實(shí)你不是身體的不適，是你自己在嚇自己。八百米，真的很簡(jiǎn)單，可能真的沒(méi)有你想象中那么累。你只想去躲避，其實(shí)你試過(guò)之后，會(huì )發(fā)現八百米真的沒(méi)那么可怕�！彼�突然拉起我的手“相信自己，你可以的”

　　炎陽(yáng)炙人。天氣熱得我的眼睛竟出了汗。我站在泫泫旁邊，迎著(zhù)眾人詫異的目光，深呼吸一口，我在心里對自己說(shuō)：“相信自己，你可以的�！斌w育老師一聲令下，起跑，邁腿，久違的感覺(jué)又回來(lái)了。七月的風(fēng)燥熱，卻足以撫慰我心。風(fēng)，撫起發(fā)梢，我迎著(zhù)太陽(yáng)奮力奔跑，哪怕汗水模糊了視線(xiàn)�；腥淮笪�。泫泫說(shuō)得沒(méi)錯，八百米真沒(méi)有那么難。自那天后，我撕掉請假條，每日與同學(xué)們一起迎著(zhù)驕陽(yáng)，在蔚藍跑道上揮汗。只是，起跑前，我總會(huì )對自己說(shuō)：“相信自己，你可以的�！�

相信自己的作文12

　　我自信，雖然我有許多不足。

　　我一直都相信自己，盡管，我并不優(yōu)秀。

　　猶記得我讀三年級的時(shí)候，特別喜歡畫(huà)畫(huà)。因為我在一二年級畫(huà)的畫(huà)曾被老師表?yè)P過(guò)，所以我十分驕傲。但由于聯(lián)系被老師記了幾次“B”（總分是A+），感到自信心受了很大的挫敗。我心中暗暗想到:我一定可以得A+！后來(lái)，我認真學(xué)畫(huà)，連連得了幾個(gè)A+。

　　我從三年級一直畫(huà)到現在，都是自我摸索，從沒(méi)有上過(guò)輔導班。我喜歡畫(huà)人，因為我曾經(jīng)在畫(huà)畫(huà)展會(huì )上看見(jiàn)一幅好看的畫(huà)。畫(huà)里的姑娘正睜著(zhù)一雙美麗的大眼睛，披頭散發(fā)地趴在墻上看著(zhù)我。我立即被這幅畫(huà)吸引了。我暗暗下定決心:人我一定會(huì )比你畫(huà)的更好。從那時(shí)開(kāi)始，我一見(jiàn)到畫(huà)有動(dòng)漫人的圖片，便會(huì )自覺(jué)伸出食指在上面描。后來(lái)，我畫(huà)的美少女得到了許多同學(xué)的稱(chēng)贊。

　　我一直不會(huì )畫(huà)手，之前我每次畫(huà)人都會(huì )畫(huà)長(cháng)長(cháng)的衣袖，把人的手遮住。有一天，我見(jiàn)曾經(jīng)的同班同學(xué)XXⅩ手里拿著(zhù)一本畫(huà)冊，有些好奇，便找她借來(lái)看。畫(huà)里的人畫(huà)得沒(méi)有我的好看，但是手卻畫(huà)得很好。一直爭強好勝的我見(jiàn)她能把手畫(huà)得那么好，心中想道:她能畫(huà)好，我也能！我開(kāi)始用自己的左手擺出一些手勢，照著(zhù)畫(huà)下來(lái)�？墒俏业淖笫帜軘[的手勢很少，右手得繪畫(huà)，該怎么辦呢？我疑惑了。一次數學(xué)課，我見(jiàn)老師正在黑板上寫(xiě)字，大姆指和食指夾著(zhù)粉筆，突然靈機一動(dòng):我畫(huà)老師的手勢不就好了！可是老師不可能一直擺著(zhù)手勢不動(dòng)呀？這可怎么辦？我只好把手的'線(xiàn)條簡(jiǎn)單畫(huà)出來(lái)，等到下課再照著(zhù)線(xiàn)條詳細地畫(huà)一次。后來(lái)，我再也不需畫(huà)長(cháng)長(cháng)的衣袖遮住手了。

　　除了畫(huà)畫(huà)，我也喜歡寫(xiě)作文，我的夢(mèng)想是長(cháng)大后當作家！倒霉的是，我作文一直寫(xiě)得不怎么好。作文成績(jì)總輸給別人。為了能把作文寫(xiě)好，我堅持每天晚上寫(xiě)日記，平時(shí)遇到好詞好句我都會(huì )背下來(lái)。我相信著(zhù)自己能寫(xiě)好。后來(lái)，我寫(xiě)的一些作文被老師評了“優(yōu)+”。為此，我更加努力，更加相信自己能行！

　　我相信自己，因為我自信，我相信我能做好每一件事！

相信自己的作文13

　　一位將軍和他的兒子出征打戰。父親將家襲寶劍賜給兒子，說(shuō)佩戴上力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。果然，配帶寶劍的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子忍不住抽出來(lái)看，竟是一把斷劍！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

　　后來(lái)兒子死于亂軍之中。歸納段意，劃分層次：第一大段——第一自然段：點(diǎn)明中心。第二大段——第二自然段~第三自然段：父親將家襲寶劍賜給兒子，說(shuō)佩戴上力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。這是一個(gè)極其精美的劍囊，兒子想著(zhù)這定是一把絕世寶劍。第三大段——第四自然段~第六自然段：兒子得到寶劍后，獲得暫時(shí)的'勝利，一時(shí)驕傲打開(kāi)了劍囊，卻發(fā)現是斷劍，頓時(shí)意志坍塌，死于亂軍之中。第四大段——第七自然段~第八自然段：將軍在戰后找到了那把斷劍，道：不相信自己的意志，永遠也做不成將軍（再次點(diǎn)明主題）。

　　總結告訴人們，不能將自己的希望依托在任何東西上。摘抄優(yōu)美句段：那是一個(gè)極其精美的劍囊，厚牛皮打制，鑲著(zhù)閃閃發(fā)光的金邊兒；再看露出的箭尾，一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。評析優(yōu)美句段：

　　突出劍囊的珍貴，似乎里面裝的是一把絕世寶劍。

　　仿寫(xiě)優(yōu)美句段：

　　那是一張及其珍貴的織錦，金銀線(xiàn)縫制，閃著(zhù)無(wú)比耀眼的光彩。

　　歸納文章中心：

　　自己才是一把劍，它堅韌，若要它鋒利，若要它削鐵如泥，吹毛立斷，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

　　寫(xiě)出讀后體會(huì )和感受：

　　把勝敗寄托在一把寶劍上，多么愚蠢，而當一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！依靠別人或者什么東西，總歸不如依靠自己的好，俗話(huà)說(shuō)求人不如求己，總有一天，是誰(shuí)也幫不了自己的。

相信自己的作文14

　　在人生的道路上，我追逐理想的方向。眺望遠處，太陽(yáng)升起的地方，光芒萬(wàn)丈。我不知道，自己是否選對了方向。雖然一切都未知曉，但我依然，堅持自己的選擇，昂首向前方。

　　——題記

　　我站在陌生的路口，望著(zhù)熙熙攘攘的人群，或許茫然，或許不知所措——但這些都沒(méi)有表現出來(lái)。我就像很熟悉這個(gè)地方一樣，沒(méi)有尋求任何人的幫助，臉上掛著(zhù)最自然的表情，選擇一個(gè)方向走去，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有回頭。

　　是的，我迷路了，這是一邊走路一邊想事情的結果。

　　在回家的路上，我正為考試失利而苦惱，腦子里盡是英語(yǔ)單詞和數學(xué)公式，絲毫沒(méi)有注意到自己正走向和家相反的方向。而且，很不幸，我是個(gè)路癡。

　　最后的結果，自然是我平安回到了家。

　　至于過(guò)程，只需要一句話(huà)：不要猶豫，一直向前走。為什么我正好選對了方向？這就是直覺(jué)的`問(wèn)題了。

　　回到家，我開(kāi)始思考那個(gè)隱藏在堅定的表面下重復了一遍又一遍的念頭：如果選錯了怎么辦？我不可能真的用實(shí)際行動(dòng)驗證一遍地球是圓的這個(gè)人人皆知的道理。

　　時(shí)鐘上的分針就這樣走了一圈。

　　答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，對錯與否都是自己選擇的，就算錯了也沒(méi)有什么可后悔的。

　　解決了疑問(wèn)，我攤開(kāi)桌子上的練習冊，笑笑，不會(huì )放棄，我會(huì )堅持到底，因為這是我自己選擇的路。

　　相信自己選擇的路——這是我的人生信條。

　　夜幕降臨（其實(shí)早就已經(jīng)是晚上了），時(shí)針指向了11這個(gè)數字。我關(guān)掉臺燈，房間一下子變得漆黑而寂靜。書(shū)包旁，日記本上多了一行醒目的紅字：

　　人生的路上沒(méi)有時(shí)間去猶豫，要堅持自己的選擇。

相信自己的作文15

　　“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者�！边@是我最喜歡的名言。相信自己就是自信。自信的人，無(wú)論遇到多少艱難險阻，都會(huì )以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對；自信的人，無(wú)論遇到多么強悍的對手，都會(huì )以毫不退縮的勇氣去戰勝他。

　　阿倫。艾菲森是現在NBA最佳得分手，NBA里沒(méi)有一個(gè)人愿意防守他，因為誰(shuí)也防不住他。但是，他剛進(jìn)入NBA聯(lián)賽時(shí)，不過(guò)是一個(gè)高中剛畢業(yè)的20歲的毛頭小子，沒(méi)有人認為他會(huì )多么出色，更不會(huì )想到有一天他會(huì )戰勝喬丹。

　　喬丹是擁有“籃球上帝之稱(chēng)”的著(zhù)名運動(dòng)員，他的地位讓人望而卻步，當有記者讓喬丹評價(jià)一下艾菲森時(shí)，喬丹只說(shuō)了這樣的一句話(huà)，“他還太年輕，一個(gè)男孩闖入了一個(gè)男人的世界�！眴痰さ囊痪湓�(huà)讓本來(lái)對他有些懼怕的艾菲森十分氣憤，他相信有一天他一定要用籃球擊敗他的偶像——邁克爾，喬丹。當他說(shuō)出這個(gè)理想時(shí)，他的隊友都認為他是在開(kāi)玩笑。但艾菲森是認真的，他有必勝的信心。接下來(lái)的日子里，他勤學(xué)苦練，用自己必勝的信念激勵著(zhù)自己。半個(gè)月后，正好艾菲森所在的球隊在主場(chǎng)迎戰喬丹帶領(lǐng)的球隊。那場(chǎng)比賽中，艾菲森幾乎沒(méi)有傳球，他不斷地像喬丹發(fā)起挑戰，最后，艾菲森所在的'球隊輸了球。但是，在個(gè)人對決賽中艾菲森力壓?jiǎn)痰�。喬丹得�?4分，而艾菲森得了36分，賽后，喬丹對艾菲森的評價(jià)非常高。艾菲森不斷用自己的努力和自信在NBA里贏(yíng)得實(shí)力。有自信才能有實(shí)力，有實(shí)力才能實(shí)現自己的理想。

　　喬丹曾說(shuō)過(guò)：“想成為籃球場(chǎng)上的偉人，就去贏(yíng)得別人不認為你能贏(yíng)得的比賽吧！”籃球的領(lǐng)域是這樣，人生中的每一次成功難道不需要你我的自信嗎？自信可以創(chuàng )造奇跡。

　　讓我們?yōu)樽约贺Q起大拇指吧！相信自己，我能行！

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