【實(shí)用】我自己作文合集9篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我自己作文9篇，希望對大家有所幫助。

我自己作文 篇1

　　大江東去，浪淘盡。當我們回眸望著(zhù)無(wú)盡的歷史文化，不禁要問(wèn)：“你懂它嗎？”

　　清晨，天曚亮，屈原便緩緩向汩羅江走來(lái)，高吟著(zhù)《離騷》。當他縱身一躍，淚灑江面，也許他是為楚王的昏庸而憤慨；也許他是為奸佞當道而痛恨；更也許他是為滿(mǎn)腔熱忱無(wú)處而無(wú)奈，他說(shuō)“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”為的是無(wú)人賞識，無(wú)知己的愁?lèi)灠桑?/p>

　　日高懸，韓愈獨在異鄉“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”。漫天遍野的雪呀！雖陽(yáng)光照射著(zhù)韓愈的心，但，獨處的寂寞，學(xué)識的無(wú)用，再遍地的雪花，終究冰徹了韓愈的心扉，為何？無(wú)人知之這千里馬的悲楚。

　　傍晚，燭光搖曳，魯迅卻在奮筆疾書(shū)；他在用筆化為利劍直戳敵人的心臟；他在用筆化成良藥喚醒國人的無(wú)知，墮落；他更在用筆想要尋找知己，一位能和自己一樣為國，為民的`朋友，尋覓一位懂自己的人。

　　他們都在努力地尋覓著(zhù)懂自己的人，可都無(wú)果而終。

　　但，曾幾何時(shí)，子期與伯牙的高山流水，鑄就了一段佳話(huà)，只因知音相知。

　　曾幾何時(shí)，廉頗與藺相如的負荊請罪，成就了趙國的輝煌與興盛，只因為國相知。

　　曾幾何時(shí)，郭子儀與魚(yú)朝恩的鴻門(mén)宴，促進(jìn)了唐朝的安穩，只因忠信相知。

　　他們是歷史的見(jiàn)證，一位懂自己的知己是多么重要。

　　而如今，莫言獲獎，記者蜂擁，卻爆其吃喝拉撒，不忌滿(mǎn)地世界風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，成龍為保護古屋將其獻給國外……

　　面對這些，你我可曾懂得？記者的行為讓人啼笑皆非，是因為他們太受當今社會(huì )潮流的影響，只為爭取娛樂(lè )性新聞而忘卻了職責所在；為讀者帶來(lái)知識與正確的見(jiàn)解和評價(jià)，記者的行為可否讓你感到文化實(shí)質(zhì)的誤解；一位如此正義的有愛(ài)心的國際世星成龍，卻將古屋獻給國外，是為了保護古屋，免除不良商人的侵害，成龍的做法可否喚醒你的覺(jué)悟。

　　對于新概念作文，我不勝喜愛(ài)，可當我讀到“上學(xué)騎bike”“讓我rest”等詞句時(shí)，我卻為此感到慚愧，這半洋半中的語(yǔ)言將會(huì )對后者產(chǎn)生多大的誤導。我認為，這是對文化的褻瀆。

　　所以，請大家在說(shuō)話(huà)做事時(shí)注重一下文化的內涵吧！五千年的歲月才鑄就這博大精深、源遠流長(cháng)的中華文化，它是我們“不可再生”的思想資源瑰寶呀！

　　中華文化需要我們的深徹品析，一點(diǎn)一點(diǎn)，一層一層地認識，不要讓它像屈原、韓愈般消失在歷史長(cháng)河中，它需要懂它的人！不能讓外表而誤了它！不能讓韓流的時(shí)尚遮隱了它！不能讓洋節溢過(guò)它！

　　中華文明需要我們懂它！

我自己作文 篇2

　　有人說(shuō)：人生就像一場(chǎng)比賽，沒(méi)有什么所謂的起點(diǎn)和終點(diǎn)。每個(gè)人在這場(chǎng)“比賽”中，都需要一次又一次的戰勝對手�？稍谖铱磥�(lái)，一個(gè)人最大的敵人不正是自己?jiǎn)幔?/p>

　　我最大的弱項是體育，這在我們班上是人盡皆知。我不喜歡體育，每次想到要上體育課我就雙腿發(fā)軟，冷汗直冒。記得六年級之前，對于體育課，我是避如蛇蝎，不是今天頭疼，就是明天肚子疼，反正找各種理由搪塞過(guò)去。偶爾去上課也是盡量降低自己的存在感�？墒沁@個(gè)學(xué)期不一樣了，因為我們參加六年級的畢業(yè)體育測試，這可關(guān)系到自己的畢業(yè)成績(jì)，一想到這個(gè)，我就吃不香睡不好！

　　體育測試還是如期而至，我的`緊張與其他同學(xué)的自信格格不入。最讓我害怕的就是跳遠啦，籃球和跳繩起碼可以及格，但是跳遠，我在平時(shí)的訓練中可從來(lái)就沒(méi)有及過(guò)格��！在我忐忑不安的心情下，看見(jiàn)我前面的同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地順利過(guò)關(guān)，我緊張地在旁邊走過(guò)來(lái)走過(guò)去，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到一陣陣熱烈的掌聲——那是滿(mǎn)分的人出現了。

　　終于輪到我了，看著(zhù)本來(lái)不遠，這時(shí)卻像是隔了一個(gè)太平洋那么遠的及格線(xiàn)，頓時(shí)頭暈目眩，無(wú)力感涌上心頭。我真的可以及格嗎？我不知道。這時(shí)，我心里仿佛有一個(gè)小天使和一個(gè)小惡魔。小惡魔說(shuō)：“算了吧，反正你也及不了格，認命吧！”小天使又好像在一邊鼓勵我說(shuō)：“你可以的，相信自己！”不能再猶豫了，我想。四周有同學(xué)在不斷地為我喊加油，我心里既緊張又開(kāi)心。想要跳出去，腳卻像灌了鉛一樣沉重，怎么也邁不開(kāi)�！皳渫ā�…撲通……”我可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲，是那么急促，好像周?chē)�都寂靜了。三、二、一……我在心里默數著(zhù)。當數到一時(shí)，我深呼了一口氣，在腦海里回想體育老師平時(shí)教我們的標準動(dòng)作。輕聲且快速地對自己說(shuō)了一句“加油、加油！”一刻也不敢停頓，蓄足了全身所有的力氣，跳了出去。頓時(shí)，

　　四周響起了一陣熱烈的掌聲，我低下頭才知道我已經(jīng)及格了。我的力氣如同被抽空了，但同時(shí)我也露出了開(kāi)心、滿(mǎn)足的笑容。

　　此時(shí)此刻，我只想大聲笑出來(lái)，不顧別人的眼光，朝著(zhù)遠方大喊一聲：“太好了，我做到了，我終于戰勝了自己！”

我自己作文 篇3

　　我是二（2）班的勞動(dòng)委員龔筱玨，我屬于比較活沷的，我的.興趣愛(ài)好也很廣泛，舞蹈、畫(huà)畫(huà)、唱歌、做手工、看書(shū)和跳繩。

　　我現在最大愛(ài)好就是看書(shū)，每次出門(mén)都叫媽媽給我買(mǎi)幾本書(shū)，現在時(shí)不時(shí)媽媽就會(huì )一買(mǎi)好多種類(lèi)型的書(shū)回來(lái)，有時(shí)也跟幾個(gè)同級的妹妹們，同學(xué)，大姐姐們互借閱些書(shū)籍，節假日有時(shí)間也會(huì )泡在圖書(shū)館里大半天！媽媽對此非常支持，還常常拿我小時(shí)候淘氣說(shuō)話(huà)：“一直想培養你看書(shū)習慣，那時(shí)的你呀，別人是看書(shū)，你是撕書(shū)！”呵呵…。每次看書(shū)我都會(huì )沉浸在故事情節中，有時(shí)會(huì )哈哈大笑，自言自語(yǔ)，有時(shí)也會(huì )跑出屋子，找面巾紙擦拭眼睛，跟媽媽探討劇情！爸爸媽媽還常常打趣我成“小兔子”了！

　　我的目標是做老師的好學(xué)生，父母心中的好孩子，同學(xué)眼中的好榜樣！我認為學(xué)習不應該跟別人比，但是應該跟自己比，只有不斷努力，才能不斷的超越自己！

我自己作文 篇4

　　忽然間，天上風(fēng)云突變，你永遠也猜不透它下一刻會(huì )變成什么，就像你永遠也不知道自己下一秒會(huì )做出什么！人們總說(shuō)人生復雜，太多的糾纏不清，無(wú)數的笑里藏刀。除了自己，誰(shuí)又有多了解誰(shuí)？可真的有人能夠讀懂自己?jiǎn)�？我想，讀懂自己的過(guò)程或許是場(chǎng)漫長(cháng)的旅途，需要我用一生去摸索，去發(fā)現……

　　有時(shí)候，我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著(zhù)幸福的微笑，就算是在特別嚴肅的場(chǎng)合，我也能把氣氛搞得特別滑稽。比如，當英語(yǔ)老師在講臺上憤怒的說(shuō)：“同學(xué)們，你們的英語(yǔ)口語(yǔ)真是太差了，快來(lái)跟我讀‘bus’‘month’‘girls’‘yes’‘nice’”。這時(shí)我便會(huì )弱弱的舉起手來(lái)：“老師，我不讀了，我真的是不想‘爸死，媽死，哥死，爺死，奶死’��！”

　　可有時(shí)候，我就像朵向日葵，向著(zhù)太陽(yáng)的正面永遠明媚鮮亮，在照不到的背面卻將悲傷深露，展露出的永遠是燦爛的.容顏，面具背后卻有著(zhù)一張哀愁陰郁的臉，我小心地將這張臉藏在心底——一個(gè)太陽(yáng)照不到的地方，每天用淚水澆灌它，漸漸的，它連同著(zhù)我藏在心底的愛(ài)，一齊腐爛成茶漬，是那樣的猙獰，那樣的罪惡。

　　在別人眼里，我是如此自信，無(wú)論做什么事，總是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，水到渠成，貌似是自信女神賜予了我能量，讓我擁有了一種自信的光彩。但又有誰(shuí)真正知道，其實(shí)我只是一個(gè)整日生活在自卑的陰影下且無(wú)時(shí)無(wú)刻不受自卑控制的“奴隸”。我害怕失敗，所以如果不是百分百能夠獲得勝利或是能夠贏(yíng)來(lái)那所謂的羨慕的目光來(lái)滿(mǎn)足我的虛榮心，我甚至不敢向前邁出嘗試的一小步，可我又是一個(gè)沖動(dòng)的人，我可以為了自己心血來(lái)潮的一個(gè)決定而無(wú)所顧忌的去實(shí)現它，即便被傷得體無(wú)完膚也在所不惜。

　　在這四千多個(gè)日子里，我一直在思考，我究竟是怎樣一個(gè)人啊，我到什么時(shí)候才能讀懂自己呢？難道我就真的只是自然界中一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生命嗎？我生于塵土，又會(huì )毫無(wú)意義的回歸塵土嗎？可過(guò)后我竟又會(huì )覺(jué)得生命不簡(jiǎn)單，它真的很沉重，也很脆弱，不是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和幾句自嘲的笑話(huà)能交代得過(guò)去的�；蛟S我就是這樣一個(gè)“多面矛盾體”吧！

　　對于自己，我總有種熟悉又陌生的感覺(jué)，仿佛我是一本深奧的無(wú)字書(shū)，需要我花上一生的時(shí)間用心去感悟，去讀懂……

我自己作文 篇5

　　人的成長(cháng)過(guò)程中有許多個(gè)第一次。第一次寫(xiě)字，第一次畫(huà)畫(huà)，第一次……每一個(gè)第一次的背后都要有戰勝自己的勇氣。我清楚地記得自己第一次就是去超市買(mǎi)飲料的情景。具體時(shí)間我記不清了，只記得那時(shí)的我還是個(gè)十分膽怯的女孩。害怕獨自一人在家;害怕和老師同學(xué)打招呼……就連跟最熟悉的人打招呼都會(huì )臉紅的，更不用說(shuō)和陌生生打交道了。那是一個(gè)晴朗的日子，連續下了幾天的雪，太陽(yáng)終于露出了笑臉。又快要過(guò)年了，我和媽媽上街去籌備一些年貨。我像個(gè)小尾巴似的緊跟著(zhù)媽媽逛了金鷹等好幾家商場(chǎng)。媽媽還給我買(mǎi)了漂亮的新衣服。我可高興了!小小年紀的我竟然跟著(zhù)媽媽走了整整半天。我們辦好年貨，買(mǎi)了想買(mǎi)的東西后，準備回家。走在大街上，冬天的`寒氣一點(diǎn)也感覺(jué)不到，只覺(jué)得腿也酸了，嘴也渴了，媽媽拉著(zhù)我坐在街頭的一張長(cháng)凳上休息片刻。我爭著(zhù)好奇的大眼睛張望著(zhù)：馬路上一輛輛汽車(chē)來(lái)回穿梭，站臺上擠滿(mǎn)了拎著(zhù)大包小包的人們，沿街的商店張燈結彩，已有了過(guò)年的氣氛……不知是不是口干舌燥的原因，無(wú)意間，看見(jiàn)不遠處有一家便利超市。我便像發(fā)現了新大陸一樣喊道：“媽媽!你看，前面有一家超市!”我迫不及待地說(shuō)：&ldquo“阿姨，我……我買(mǎi)……買(mǎi)這瓶飲……飲料�！蔽覕鄶嗬m續地說(shuō)完了這句話(huà)，只覺(jué)得臉上火辣辣的，深吸了一口氣，把錢(qián)遞給了營(yíng)業(yè)員阿姨，連頭也沒(méi)敢抬。只聽(tīng)得一聲：“小朋友，找你五元五角，拿好了。我接過(guò)阿姨手中的錢(qián)，拿起飲料，趕緊跑出超市，一路小跑著(zhù)撲到媽媽?xiě)牙�。媽媽摟�?zhù)我說(shuō)：“我們家欣然真勇敢!”聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，喝著(zhù)自己買(mǎi)來(lái)的飲料，我開(kāi)心地笑了。

　　那個(gè)笑是發(fā)自?xún)刃牡�。因為，我第一次戰勝了自己�?/p>

我自己作文 篇6

　　一個(gè)人，最大的敵人不是什么，而是他自己。的確如此��！不過(guò)，人總是可以戰勝自己的，就像我戰勝了膽小一樣。

　　我是一個(gè)膽小鬼，每到晚上，聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)比較怪的聲音，都會(huì )嚇得魂飛魄散。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)在呼呼地刮，就我一個(gè)人在家，我干什么都覺(jué)得無(wú)聊，就只能靠睡覺(jué)來(lái)消磨這一段時(shí)光了。我躺下后不久，忽然，聽(tīng)到“啪“的一聲，我連忙坐起來(lái)，打開(kāi)了燈。我四處張望著(zhù)，我看到了掉在地上的改正帶，心里就明白了一大半了�？墒�，它是怎么掉地的？我再一次四處張望。我感到有一股寒氣，不禁看了一眼窗戶(hù)。哦，原來(lái)是沒(méi)關(guān)窗呀？我連忙關(guān)了窗后，又睡下了。正當我要進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，聽(tīng)到”咚、咚、咚”的聲音，我嚇得連汗毛都豎起來(lái)了：天哪，這回來(lái)真的啦，鬼都來(lái)敲門(mén)了。我不敢睡了，打開(kāi)了燈，拿起一本書(shū)，試圖讓自己進(jìn)入書(shū)的世界�？墒�，心里卻一直想著(zhù)剛才的事。想了好一會(huì )，覺(jué)得像是彈彈球掉地的聲音，可我家又沒(méi)有彈彈球。哦，也許是樓上那戶(hù)人家吧/。我覺(jué)得好象沒(méi)錯，就放下書(shū)，關(guān)了燈，又睡了，可還是睡不著(zhù)。我就想著(zhù)：“鬼不過(guò)是人自己編出來(lái)嚇自己的嘛，世界上哪有什么鬼。以后聽(tīng)見(jiàn)怪一點(diǎn)的.聲音也就不再想是什么發(fā)出的，當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)得了�！�

　　就這樣，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在我的夢(mèng)鄉里，有皎潔的月光，而我在這月光下表決心：“從此，我再不是膽小鬼啦�！�

我自己作文 篇7

　　生活中有很多規則，例如：可是不能交頭接耳，上課不能搞小動(dòng)作，下課不能大聲喧嘩等等。這些規則存在于我們身邊、周?chē)�，到處都有。我記得列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“只有按照正當法規生活的人，才不同于動(dòng)物”，也就是說(shuō)，如果你不按照規則，就和動(dòng)物差不多，沒(méi)有思考，無(wú)須規則。

　　有一次，我遵守了規則，戰勝了自己。

　　“叮鈴鈴”，伴隨著(zhù)上課的鈴聲，我們進(jìn)入了考場(chǎng)，開(kāi)始了期中開(kāi)始。同學(xué)們都坐到了自己的位置上。發(fā)到卷子，我寫(xiě)完名字以后就開(kāi)始答題了，剛開(kāi)始，我答得很順利。但是很快有道題太難了，我想了半天仍然沒(méi)有頭緒。忽然，一個(gè)想法從我的大腦里掠過(guò)�？纯春竺娴耐瑢W(xué)是怎么寫(xiě)的吧！想到這里，我把身子轉過(guò)去，假裝做翻書(shū)包的動(dòng)作，偷偷往后面同學(xué)的卷子上看。我的'心咚咚的跳著(zhù)，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)監考老師說(shuō)：“那個(gè)同學(xué)轉過(guò)來(lái)�！蔽覈樀萌�身都是冷汗。趕緊把身子坐正做題，過(guò)了一會(huì )兒，我小心翼翼地瞄了老師一眼，我才發(fā)現老師說(shuō)的是我身邊的同學(xué)。

　　這個(gè)危險過(guò)去之后，不知怎的，我的心還是砰砰地跳，臉通紅，我為自己剛才的行為感到羞恥，馬上打消了偷看別人答案的想法，靜下心來(lái)，認真地做起后面的試題。

　　這件小事讓我銘記終生，我為我在規則面前戰勝了自己而欣慰。

我自己作文 篇8

　　無(wú)論那時(shí)，心中有多自卑與膽怯，都不要放棄。因為，夢(mèng)想和成功，就在前方不遠處翹首以待。成勝自卑與膽怯的，只有你自己！

　　——題記

　　人生漫漫，道路崎嶇，我們難免會(huì )遇到一些意想不到的坎坷與困難，難免會(huì )遇到一些潛在的自卑與威脅，難免會(huì )遇到心中無(wú)法釋?xiě)训募m結與恐懼……但，這些微不足道的事物都不足以成為我們通向成功的絆腳石；因為，你最大的競爭對手只是卑微而又不自信的你。

　　記得剛剛邁入五年級時(shí)，我是個(gè)羞澀、木訥、不茍言笑的女孩。跟班里同學(xué)交談，落得個(gè)面紅耳赤，前言不搭后語(yǔ)，那更是家常便飯。為此，我曾不止一次地獨自黯然落淚。我，我，到底該怎么辦呢？

　　記憶猶新的是，在一次數學(xué)課上，老師出了一道應用難題。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，“刷刷刷”的計算聲、演練聲倒是不絕于耳。老師在班里也是來(lái)回地巡視著(zhù)，時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而面帶微笑，時(shí)而凝目遐思……但舉手的人始經(jīng)是寥寥無(wú)幾。我安安靜靜地坐在座位上思考了許久，忽然我靈光一閃，恍然大悟：原來(lái)如此！頓時(shí)，一個(gè)完整而有序的答案成竹在胸。我想舉手回答，可膽怯地向四周一瞄，剛才手舉得不是很高的那幾位同學(xué)不知什么時(shí)候“偃旗息鼓”了。我更是緊張得透不過(guò)氣來(lái)。連班里“數學(xué)大王”都乖乖地做了縮頭烏龜，我顯什么擺？充什么能？萬(wàn)一……要是……如果……同學(xué)們不笑掉大牙才怪！今后我該如何面對老師和同學(xué)們……

　　時(shí)間一分一秒地從指間悄然滑過(guò)。我始終克服不了心中的恐懼與膽怯，準確地說(shuō)，是卑微，是不自信。這些阻礙著(zhù)我舉手的'混蛋家伙們，好似一直躲在冰冷、陰暗的角落，永遠得不到煦暖陽(yáng)光的照耀。

　　我又反復而仔細地驗算、推理了幾遍，確認答案萬(wàn)無(wú)一失，但……這時(shí)，眼前一閃，一道柔和的光照在我的臉上、身上，特別是手上，我下意識地抬頭一看，噢！是透過(guò)窗戶(hù)玻璃照射進(jìn)來(lái)的一束燦陽(yáng)，頓覺(jué)心中柔柔的，暖暖的，萬(wàn)丈豪情陡時(shí)從心底油然而生——我的手緩緩地舉了起來(lái)，很直，很高……

　　老師那捉摸不定的余光環(huán)顧教室，自始至終，只見(jiàn)一只手孤零零地立在那兒，顯得那么孤單，那么突兀，那么醒目……

　　愣神兒間，老師點(diǎn)我名字的洪亮聲音頓時(shí)傳入我的耳際。我一愣！是喊我嗎？是的！肯定是的！

　　我倏地站了起來(lái)，想說(shuō)出心中演練了無(wú)數次的答案，可一旦站起來(lái)了，面對齊刷刷掃向我的目光，我卻又不知從何說(shuō)起。嘴巴好像粘上了什么似的，怎么也張不開(kāi)，欲言又止……

　　面對同學(xué)們紛紛的議論，我的心，更像是揣了千萬(wàn)只小兔兒般，怦怦直跳。也不知是誰(shuí)帶的頭，班里頓時(shí)響起了一陣陣雷鳴般的掌聲，這掌聲就像一道道溫暖的陽(yáng)光，沐浴著(zhù)我心中的陰暗角落。

　　我猛地抬起頭，恍然間，看到了老師那贊許的目光，那鼓勵的神情，那充滿(mǎn)期待的……那一刻，卑微、膽怯在我面前變得特別渺小，你們，統統都見(jiàn)鬼去吧！

　　剎那間，我充滿(mǎn)了自信，我昂首挺胸，我娓娓而談，我不慌不忙而又大膽地敘說(shuō)著(zhù)答案的來(lái)龍去脈……看著(zhù)老師不斷地點(diǎn)頭微笑，望著(zhù)同學(xué)們欽佩的眼神，我的思路如高山流水般，一氣呵成地說(shuō)完了答案。

　　頓時(shí)，教室里沸騰了，掌聲一浪高過(guò)一浪，不絕于耳，經(jīng)久不息……我坐下時(shí)，已是淚流滿(mǎn)面。是高興，是激動(dòng)，還是自豪，這些，已經(jīng)都不重要了。

　　我只知道，我不再卑微！我不再膽怯了！

　　因為，我已經(jīng)戰勝了自己，就在那一刻！

我自己作文 篇9

　　我是一個(gè)怎樣的人？無(wú)數個(gè)日夜，我曾問(wèn)過(guò)我自己，無(wú)數次這個(gè)問(wèn)題，夜里，總結著(zhù)自己，卻發(fā)現每一天的自己，都不一樣。像是在霧霾中探尋，那個(gè)最真實(shí)的自己，當我好不容易找到了自己的定位，卻發(fā)現這只是我眼中的自己，于是，我向別人詢(xún)問(wèn)，我是一個(gè)怎樣的'人？

　　一個(gè)問(wèn)題，卻又無(wú)數個(gè)答案，聽(tīng)取的越多，就越是迷茫。角度不一樣，看到的事物深度也不一樣。于是，我只能繼續找尋自己。

　　解剖的越深，我就越弄不懂。這般復雜，而又深沉的偽裝卻早已將最真實(shí)的自己掩埋，只留下一副軀殼，靈魂卻在纖塵洗滌中遺失。

　　當我一層一層地撕下偽裝后，卻發(fā)現，內心的自己已然蒙上一層灰塵，撲朔迷離。于是，我忽然有一種想做回自己、改變自己的沖動(dòng)。既然不知道我是一個(gè)怎樣的人，那么就改變成我知道的人。

　　于是，像找到了目標，開(kāi)始改變著(zhù)，內心的自己也開(kāi)始漸漸讀懂，這樣的改變卻是讓我得到了很多的益處。

　　當我努力讀懂自己的時(shí)候，卻是開(kāi)始悄悄地改變自己，于是，改變的目標漸漸成為我想讀懂的自己，換了個(gè)角度來(lái)解決問(wèn)題，還是比較簡(jiǎn)單。只不是，改變的自己便多了一種性格——堅持。

　　讀懂自己，發(fā)展自己，展現自己。哪怕是還在迷茫，也要學(xué)會(huì )真實(shí)地生活，不論偽裝，不論艱辛，只為自己，為自己而努力，只要讀懂。

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