有關(guān)勇敢的自己作文三篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的勇敢的自己作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

勇敢的自己作文 篇1

　　“兩強相遇勇者勝，在最困難的時(shí)候，一定要，給自己一個(gè)勇敢的微笑�！边@句話(huà)深深地印在了我的腦海里，它讓我嘗到了成功的喜悅，讓我終生難忘。

　　那是三年級的時(shí)侯，我參加了學(xué)校舉辦的比賽。頭兩局，我的對手都比我強，我連輸了兩局。賽間休息時(shí)，我垂頭喪氣地走進(jìn)。這時(shí)我的.教練孫旗男走了過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭，意味深長(cháng)地說(shuō)：“賽場(chǎng)如戰場(chǎng)，兩強相遇勇者勝，在最困難的時(shí)候，一定要相信自己，給自己一個(gè)勇敢的微笑�！甭�(tīng)了孫教練的話(huà)，我一下子精神振奮。接下來(lái)的幾盤(pán)棋，我把孫教練平時(shí)教我的方法全用上了，一連勝了三局。

　　第六局是決勝局，如果贏(yíng)了這一局我就可以升為4級棋士了。我特別緊張，心怦怦直跳。我的對手也是五級棋士，這場(chǎng)比賽至關(guān)重要，它關(guān)系著(zhù)誰(shuí)能升到四級棋士。

　　比賽開(kāi)始了，我們都很認真，唯恐走錯一步。他走了一個(gè)“開(kāi)局”，我使出了“防御”，20分鐘過(guò)去了，我仍處于下風(fēng)。我緊張得手心里都是汗，心想：不好，這局要保不住了。

　　這時(shí)，我想起了孫教練的話(huà)。于是，我靜下心來(lái)，給了自己一個(gè)大大的微笑之后，仔細地觀(guān)察了一下局勢，我發(fā)現有一步“將軍抽車(chē)”的好棋，于是我用了這一招，誰(shuí)知他看出了我的心思，把車(chē)躲開(kāi)了。我一點(diǎn)也不泄氣，又使出了“抽雙”的招數，引誘他上當。

　　要知道，這是一步險棋，如果他識破了我的計謀，我就白丟了一個(gè)馬。沒(méi)想到，他最終還是上當了，我把他的“后”吃了。他認輸了，我勝利了！

　　我成功地升級了，是孫教練那句話(huà)激勵著(zhù)我，現在我已經(jīng)是國際象棋校隊的成員了。是啊，兩強相遇勇者勝，無(wú)論遇到什么困難，只要相信自己，積極努力，堅持到底，就一定能成功。還有，一定別忘了給自己一個(gè)大大的微笑，勇敢的微笑。

勇敢的自己作文 篇2

　　還沒(méi)上課，我正和后桌聊得盡興，語(yǔ)文老師突然走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，心平氣和的對我和后桌說(shuō)：“寫(xiě)一下稿子，等會(huì )上臺演講�！�

　　就這么簡(jiǎn)短的一句話(huà)，我的心里卻是驚濤駭浪，心都提到了嗓子眼——我平時(shí)最害怕的事就是回答問(wèn)題，更別說(shuō)當著(zhù)那么多同學(xué)的面上講臺上發(fā)言了。我嘆了口氣，拿起筆開(kāi)始寫(xiě)。過(guò)了不知多長(cháng)時(shí)間之后，我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣：我終于寫(xiě)完了！

　　叮鈴鈴~上課鈴響了，我的心跳又開(kāi)始加速，上課了，就代表我馬上就要演講了，就算再不想也要面對了。聽(tīng)了前面幾個(gè)同學(xué)的演講之后，我和后桌決定，剪子包袱錘，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就先上去——耶！他贏(yíng)了。他無(wú)奈的擺了擺手，走上了講臺，他以我認為飛快的速度演講著(zhù)，我木訥的發(fā)著(zhù)呆，一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。當他講完后，我也邁著(zhù)沉重的.步伐走了上去。

　　拿著(zhù)我的演講稿，偷偷的瞄了一眼同學(xué)們，他們都盯著(zhù)我，我的手心不禁冒出一絲冷汗。我開(kāi)始演講了“老師好，同學(xué)們好……”聲音哆嗦的想在冰天雪地里站了五個(gè)小時(shí)！唉，媽媽每次開(kāi)完家長(cháng)會(huì )都會(huì )說(shuō)老師對我期望很大，現在肯定失望極了！我在心里也特別恨自己，恨自己一點(diǎn)也不爭氣，恨自己那么膽小，

　　終于講完長(cháng)長(cháng)的演講稿了，我心里的大石頭才落了地。

　　可這還沒(méi)完，在班里講完后還要再上八班去講，我在心里默念“我的神啊，這是要折騰死人嗎？”可是不能不去，我只能打開(kāi)了八班吱呀作響的門(mén)。沒(méi)想到在八班比在自己班要順利多了，一個(gè)也不認識，反而還挺輕松，如果在自己辦也能這樣就好了！

　　回到班后，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，劉忻睿和喬佳奇可不像我這樣勉強，他們竟然還在搶誰(shuí)先發(fā)言！爭奪得很激烈，最后只能也用我和侯卓的方法來(lái)決勝負——那種通俗無(wú)奇的“剪子包袱錘”。我很羨慕他們，他們不會(huì )怯場(chǎng)，也不會(huì )害怕，要是我也能像他們那樣勇敢就好了。

　　老師說(shuō)：“每個(gè)人心中都有一個(gè)“小鬼”，如果戰勝這個(gè)小鬼，就能做最勇敢的自己�！�

　　是啊，我覺(jué)得，每個(gè)人心中都有“勇敢小鬼”和“膽怯小鬼”。每當有什么事時(shí)，他們便會(huì )打架，如果勇敢小鬼贏(yíng)了，那我就會(huì )很勇敢，如果膽怯小鬼贏(yíng)了，那我就會(huì )很膽怯。我的膽怯小鬼太厲害了，打得勇敢小鬼遍體鱗傷，以后，我一定要幫助勇敢小鬼，打敗膽怯！

　　我要打敗心里的膽怯，做最勇敢的自己！做最棒的自己！

勇敢的自己作文 篇3

　　我曾對寒說(shuō)過(guò)：“不要為了別人刻意改變自己，要做真實(shí)的自己�！�

　　但我自己呢？我卻做不到“做自己”。有時(shí)表面上風(fēng)平浪靜，內心卻波瀾起伏。

　　記得有位老師說(shuō)過(guò)我是“樂(lè )天派”，那時(shí)不少同學(xué)都作出一副“英雄所見(jiàn)略同”的表情。但有誰(shuí)知道在“樂(lè )天派”的面具下是一個(gè)怎樣的我？

　　我經(jīng)常會(huì )感到迷惘，對生活有許多的感傷和沮喪，對自己的未來(lái)一無(wú)所知，不知改哪走，經(jīng)常懷有一種可能下一秒就會(huì )回到主的懷抱里的恐懼感。但我并不是怕死，我國不知哪位教育家爺爺不是說(shuō)過(guò)嗎？生亦何歡，死亦何苦。我只是有一種展望未來(lái)一片空白的失落感。

　　我是個(gè)經(jīng)常笑的人，可我不是經(jīng)�？鞓�(lè )，很多時(shí)候當我感到悲傷，淚水還沒(méi)來(lái)得及涌上來(lái)時(shí)，笑容已經(jīng)爬上了眼角眉梢。我生氣時(shí)也不輕易顯露出來(lái)，因為我怕身邊的人因為我的.難過(guò)而難過(guò)。而且我只對自己喜歡的人生氣，對不喜歡的人反而微笑。

　　也許我真的是一個(gè)簡(jiǎn)單而有復雜的人吧！

　　我并不善于表達自己的情感，對關(guān)系還算不錯的囡、小A、藍和寒也一直有所保留，并不是因為我待人不夠真誠。而是有一些想法說(shuō)出來(lái)不但不會(huì )被認同反而回被取笑，以他們那低得可憐的思想教育水平是根本不了解的！其實(shí)我很羨慕也很佩服一個(gè)連續劇中的人物，就是《籃球火》里的那個(gè)喜歡吼著(zhù)“你中文有比我好嗎？”的元大鷹。羨慕他敢做敢為，待人真誠，對兄弟見(jiàn)義氣。不象我作什么事都畏頭畏尾，有時(shí)還耍小心眼！

　　自己都搞不清楚自己是好人還是壞人！我想應該兩種都是吧！說(shuō)我自己是好人呢，是因為自己不是很壞！是壞人呢，也只是因為自己不是很善良，但也不是喪盡天良！

　　有人說(shuō)過(guò)我下象棋時(shí)的姿勢最寂寞，眉頭緊鎖，雙目緊盯著(zhù)“戰場(chǎng)”，手下雖指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬，但實(shí)質(zhì)上卻只是一個(gè)人在孤軍奮戰。而我只是搖搖頭微笑著(zhù)不說(shuō)話(huà)。

　　其實(shí)當我仰望天空時(shí)我才是真正寂寞的，可是我總是在只有一個(gè)人的時(shí)候才會(huì )仰望天空。正如，哪位作家說(shuō)過(guò)的那樣，你永遠也看不見(jiàn)我最?lèi)?ài)你的時(shí)候，因為我只有在看不見(jiàn)你的時(shí)候才最?lèi)?ài)你，同樣的，我只有在你看不見(jiàn)我的時(shí)候才最寂寞。

　　郭四崽說(shuō)過(guò)，沒(méi)有歡笑的青春不完整，沒(méi)有淚水的青春更是一種殘缺，有時(shí)，我也想做真正的自己，痛快的哭，歡快的笑。與身邊的朋友分享喜悅，分享寂寞，分享憂(yōu)傷……有時(shí)我也想放手去愛(ài)——不是男女之愛(ài)。而是敞開(kāi)心胸去接納另一個(gè)靈魂的愛(ài)，做勇敢的自己！就朝著(zhù)這個(gè)目標不斷努力吧！

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