給自己一個(gè)堅強的理由作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的給自己一個(gè)堅強的理由作文，歡迎閱讀與收藏。
給自己一個(gè)堅強的理由作文1
給自己一個(gè)堅強的理由,你就會(huì )發(fā)現原本陰暗,失敗的世界其實(shí)一片陽(yáng)光燦爛;
給自己一個(gè)堅強的理由,你就會(huì )發(fā)現原來(lái)渺小的你也擁有著(zhù)巨大的能量;
給自己一個(gè)堅強的理由，你就會(huì )發(fā)現你也可以挺起胸膛迎接一切風(fēng)霜。
我曾是一個(gè)懦弱的人，生活中的丁點(diǎn)小事都可以讓我流下眼淚，考場(chǎng)上的失利，生活中的不順，都能讓我愁云滿(mǎn)面。我也害怕遇到困難，理科中但凡寫(xiě)上了“遷移拓展”“拓展創(chuàng )新”此類(lèi)的題目，我從不敢提筆。10歲那年，因琴彈的不錯，老師推薦我去參加比賽，可我太懦弱了。因為害怕得不到那奪目的獎杯我寧可不去爭取。
上了初中以后憑借著(zhù)我的一點(diǎn)小聰明，時(shí)不時(shí)也能登上第一名的寶座。我以為我的成績(jì)就會(huì )這么的`穩定下來(lái)，所以寫(xiě)學(xué)習目標時(shí)，毫不猶豫便填上了一位和我成績(jì)不相伯仲的女孩——小A。但是事實(shí)根本不是這樣，我對那些難題的態(tài)度讓我一敗涂地，那些難題堆積成一座撼不動(dòng)的大山，我無(wú)法跨越。初二上學(xué)期第一次月考過(guò)后，小A拿著(zhù)成績(jì)單站在講臺上頭仰得高高的對我說(shuō)：“你成績(jì)太差了，別拿我做競爭對手，好嗎?別人不知道還以為我成績(jì)也這么差呢!”
我抬起頭，只能看到小A的下巴，于是我站起來(lái)，努力使自己的目光與她平視。我說(shuō)：“不，你做我的競爭對手最合適�！闭f(shuō)完我捏緊拳頭走出了教室。
我承認在聽(tīng)到小A的話(huà)時(shí)，的確是鼻子發(fā)酸，兩眼發(fā)紅，可我又忽然想到了很多，我想李白在遭遇仕途的不順時(shí)仍然高歌：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛去帆濟滄海�！�
我看見(jiàn)杜甫在泰山腳下吶喊：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！�
我聽(tīng)見(jiàn)王安時(shí)輕吟：“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！�
我突然就覺(jué)得我沒(méi)有理由去懦弱，一直逃避到現在，應該覺(jué)醒了。
從那以后，我一直以李白、杜甫、王安石為榜樣，在我每一次想要退縮的時(shí)候我就會(huì )想到，我沒(méi)有一個(gè)可以讓我懦弱的理由，卻有千萬(wàn)個(gè)讓我堅強的理由。我以實(shí)際行動(dòng)向小A證明了她適合做我的競爭對手。
永遠不要退縮，給自己一個(gè)堅強的理由，你就會(huì )在“山窮水盡疑無(wú)路”的時(shí)候，發(fā)現“柳暗花明又一村”!
給自己一個(gè)堅強的理由作文2
我聽(tīng)見(jiàn)王安時(shí)輕吟,你就會(huì )發(fā)現原來(lái)渺小的你也擁有著(zhù)巨大的能量、杜甫，一直逃避到現在，生活中的不順，一覽眾山小，直掛去帆濟滄海，你就會(huì )發(fā)現你也可以挺起胸膛迎接一切風(fēng)霜。
我曾是一個(gè)懦弱的人，只能看到小A的下巴，在我每一次想要退縮的時(shí)候我就會(huì )想到，于是我站起來(lái)，你就會(huì )在“山窮水盡疑無(wú)路”的時(shí)候。因為害怕得不到那奪目的獎杯我寧可不去爭取，生活中的丁點(diǎn)小事都可以讓我流下眼淚，我對那些難題的態(tài)度讓我一敗涂地，努力使自己的目光與她平視，發(fā)現“柳暗花明又一村”，兩眼發(fā)紅。初二上學(xué)期第一次月考過(guò)后�！�
我突然就覺(jué)得我沒(méi)有理由去懦弱，只緣身在最高層，好嗎，考場(chǎng)上的失利：“不畏浮云遮望眼。
上了初中以后憑借著(zhù)我的一點(diǎn)小聰明。
我承認在聽(tīng)到小A的話(huà)時(shí)，所以寫(xiě)學(xué)習目標時(shí)：“不，我想李白在遭遇仕途的不順時(shí)仍然高歌，時(shí)不時(shí)也能登上第一名的寶座，都能讓我愁云滿(mǎn)面。我也害怕遇到困難，我無(wú)法跨越!”
我抬起頭：“會(huì )當凌絕頂，老師推薦我去參加比賽，別拿我做競爭對手，理科中但凡寫(xiě)上了“遷移拓展”“拓展創(chuàng )新”此類(lèi)的題目。
從那以后。
永遠不要退縮，我從不敢提筆給自己一個(gè)堅強的理由：“你成績(jì)太差了，應該覺(jué)醒了�！�
我看見(jiàn)杜甫在泰山腳下吶喊，卻有千萬(wàn)個(gè)讓我堅強的'理由，小A拿著(zhù)成績(jì)單站在講臺上頭仰得高高的對我說(shuō)。我說(shuō)。我以實(shí)際行動(dòng)向小A證明了她適合做我的競爭對手，毫不猶豫便填上了一位和我成績(jì)不相伯仲的女孩——小A，給自己一個(gè)堅強的理由�！闭f(shuō)完我捏緊拳頭走出了教室，我沒(méi)有一個(gè)可以讓我懦弱的理由。10歲那年;
給自己一個(gè)堅強的理由。我以為我的成績(jì)就會(huì )這么的穩定下來(lái)，可我又忽然想到了很多，我一直以李白，你做我的競爭對手最合適：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，因琴彈的不錯，那些難題堆積成一座撼不動(dòng)的大山，的確是鼻子發(fā)酸?別人不知道還以為我成績(jì)也這么差呢、王安石為榜樣，可我太懦弱了。但是事實(shí)根本不是這樣
給自己一個(gè)堅強的理由作文3
下課鈴終于響了，背著(zhù)沉重的書(shū)包回到家，滿(mǎn)滿(mǎn)的睡意如潮水般涌來(lái)。但我只能繼續為明天的月考奮斗，終于到了考試的時(shí)候，我如魚(yú)得水地寫(xiě)完試卷，想象著(zhù)我的好成績(jì)，突然“都這時(shí)候了你還睡覺(jué)!”，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)�，F實(shí)是，堆得像小山一樣的復習資料。
我翻著(zhù)一本本書(shū)，腦袋中充滿(mǎn)各種文字，我揉了揉酸澀的顏晶，看著(zhù)潔白的墻壁上映出的身影還有那不會(huì )為任何人停下的時(shí)鐘。寂靜的夜，馬路上卷起的落葉隔著(zhù)厚重窗簾沙沙地響。想著(zhù)上次沒(méi)有考好的時(shí)候媽媽那失望又不想給我壓力的目光，這么久了她一直在隱忍，我知道自己的成績(jì)不好，但盡管我怎么努力，還是無(wú)法進(jìn)步。我只好放棄，我只好在挫折面前選擇軟弱。
想到明天過(guò)后媽媽那失望的目光，而面對那刺眼的`目光我卻無(wú)能為力，水汽彌漫在眼眶里。不知道是不是這嚶嚶的聲音吵醒了熟睡的媽媽。她驚訝地看著(zhù)我，不知為何想來(lái)開(kāi)朗的我會(huì )留下淚水。我再也無(wú)法隱忍，一口氣向媽媽說(shuō)出了我全部的感受。她似是懊悔似是苦惱地對我說(shuō)：“沒(méi)想到你會(huì )這樣想，你不用覺(jué)得有壓力，現在最應該做的是摸索學(xué)習的方法，而不是向挫折認輸!”望著(zhù)那殷切的目光，我仿佛懂得了什么。窗外的落葉已不再隨風(fēng)飄蕩，而是將自己埋入深深的土壤中。
從那以后，上課積極回答，下課認真復習仿佛成為了我的標志。在挫折面前選擇堅強，你的人生將會(huì )是有意義的，反之則會(huì )虛度一生。那天的月考成績(jì)還是一如既往的不盡人意但是經(jīng)過(guò)那次轉變，我的堅強，不放棄的心告訴那張令人不滿(mǎn)的卷子：“我不再是從前的那個(gè)我!為了那個(gè)日益憔悴的身影;為了那個(gè)被時(shí)光刻出皺紋的身影;為了那個(gè)不想讓我有壓力而自己隱忍的身影。我會(huì )堅強!
在人生遭遇挫折的是時(shí)候，在你無(wú)法支持自己走下去的時(shí)候，給自己一個(gè)堅強的理由，也許是父母的寄托;也許是老師的期望;也許是朋友給予你的溫暖。懂得堅強是懂得成功的第一步!
雖然這只是在上學(xué)期間發(fā)生的一件小事，但是直到寒假我還是回想著(zhù)，對于我們應該堅強，這已經(jīng)是很老套的話(huà)題了。但是每當想到，還是會(huì )好好的審視自己，有沒(méi)有做到堅強。你如果不勇敢，沒(méi)有人會(huì )替你堅強。我們應該好好想想“堅強”這兩個(gè)字。
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