了解自己作文（通用29篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的了解自己作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
了解自己作文 1
山本耀司說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“自己”這個(gè)東西是看不見(jiàn)的，非要撞上一些別的什么，反彈回來(lái)，才會(huì )了解自己。
生活中漸漸地去體會(huì )這一句話(huà)。
就像不小心犯了一個(gè)錯，受到了別人的批評，其實(shí)，在犯錯的當下，我們自己心里已經(jīng)有了一點(diǎn)兒自責感，只是更多的時(shí)候，我們選擇把這些東西隱藏在內心，口上是不愿承認的，所以口是心非的情況下，得到的是更多的指責與批評。
有一些批評只是語(yǔ)氣上怒意，言語(yǔ)上的斥責，但有一些批評則是一針見(jiàn)血地指出你的弱點(diǎn)，甚至是直擊你隱藏在心口，不敢直視的缺點(diǎn)。你反駁，怒意與惡意一下子就被激上來(lái)。
然而，當你真正一個(gè)人靜下心的時(shí)候，難道真的沒(méi)有從那些話(huà)語(yǔ)“反彈”回來(lái)中看到真正的自己?jiǎn)幔?/p>
我相信是有的'，而且每一個(gè)人都會(huì )有這樣的體會(huì )。只是很多時(shí)候，我們不愿去面對，不愿去沉究，然后隨著(zhù)時(shí)間流逝，一些反彈回來(lái)的，原本可以讓你為之改變，成為更好地自己的機會(huì )，就那樣在時(shí)光中模糊了。
但有那樣的一群人，他們在這樣一次次地“反彈”中，沉下心，認認真真地看自己，對待自己，改變自己，從而變成了更好的自己。
你愿意成為其中的哪一種呢？
了解自己作文 2
大家好！我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩，我做什么事都很自信，但不知道大家對我的印象如何，于是我就來(lái)采訪(fǎng)了幾位最了解我的人。
采訪(fǎng)對象1：媽媽
這時(shí)，媽媽正在外面洗衣服。我走到媽媽身邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷮ξ业挠∠笕绾�？”“我對你的印象啊，”媽媽說(shuō)，“你很乖巧，可愛(ài)，但有時(shí)也有點(diǎn)任性，媽媽對你的期望很高，希望你長(cháng)大后能做個(gè)有的人�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我有點(diǎn)沾沾自喜。
采訪(fǎng)對象2：爸爸
爸爸正在電腦房里玩電腦，我走向爸爸，爸爸目不轉睛地盯著(zhù)電腦，一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)我的到來(lái)。我大喊一聲：“爸爸�！卑职直晃业�'喊聲驚“醒”了，他轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)；“干什么？”我說(shuō)：“您對我的印象如何？”爸爸說(shuō)：“你是一個(gè)聰明，聽(tīng)話(huà)，天真的女孩子，有禮貌，對人熱情，開(kāi)朗�！�
采訪(fǎng)對象3：奶奶
奶奶正在看越劇�！澳棠�，您覺(jué)得我最近的表現怎么樣？”“你呀，好好好，快到一旁寫(xiě)作業(yè)去，別打攪我看電視……”
嗨，這樣的評價(jià)怎能讓人滿(mǎn)意，看來(lái)我的不斷改造自己，做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意，老師滿(mǎn)意，自己滿(mǎn)意的好孩子。
了解自己作文 3
在人際關(guān)系中，事先了解進(jìn)入關(guān)系的那個(gè)人是很重要的，不只是了解你的伴侶，你必須先了解自己。
如果連你都不喜歡與自己相處，那你如何期待別人呢？我要請你去思考這個(gè)問(wèn)題：你是否有像希望別人對待你那樣的對待自己？如果你對待自己，并沒(méi)有像希望別人對待你那樣，那你永遠也無(wú)法改變事情的狀況。你的行動(dòng)是強而有力的思想，因此，你如果沒(méi)用愛(ài)和尊敬來(lái)對待自己，你就會(huì )發(fā)出訊號說(shuō)：你不夠重要、你沒(méi)有價(jià)值、你不值得。這個(gè)訊號會(huì )持續的放送，你將會(huì )與道更多待你不善的人。
這些人只是結果，你的思想才是起因。你必須開(kāi)始用愛(ài)和尊敬來(lái)對待自己，發(fā)出那樣的訊號、達到那種頻率，然后吸引力法則將會(huì )移動(dòng)整個(gè)宇宙，你的生命將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)你、尊敬的人。
許多人為了別人而犧牲自己，認為犧牲自己就是好人。錯！犧牲自己可能來(lái)自于絕對匱乏的思想，因為它說(shuō)：“因為不是每個(gè)人都有足夠的`東西，所以我的當那個(gè)沒(méi)份兒的�！边@并不是好的感覺(jué)，所以最終都會(huì )導致怨憤。你的職責就是自己。如果先讓自己感覺(jué)美好，這美好的頻率就會(huì )散發(fā)出來(lái)，并且感化每個(gè)接近你的人。
想要獲得愛(ài)，就讓自己填滿(mǎn)愛(ài)，直到你成為愛(ài)的磁鐵！
了解自己作文 4
成功不是打敗敵人，而是戰勝自己。
戰勝自己的前提是了解自己。我們了解自己?jiǎn)�？為什么�?huì )被敵手擊中？因為對方了解我們，知道要害所在，得手就容易了。
因為知道這一點(diǎn)，成功者往往視敵手為諍友，從中體察自己的強弱得失，及時(shí)補強，讓己長(cháng)彼消，終立不敗之地。
有一首小詩(shī)，看了很有感觸，現摘錄如下：
感謝敵人。
我感謝鞭打我的人，因為他激發(fā)了我的斗志。
我感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志。
我感謝欺負我的人，因為他增進(jìn)了我的見(jiàn)識。
我感謝遺棄我的人，因為他教導了我的`自立。
我感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力。
我感謝斥責我的人，因為它助長(cháng)了我的智慧。
沒(méi)有敵人，沒(méi)有置你于死地的打擊、挫折、甚至死神，你就不能昂首闊步的，是敵人教會(huì )了你堅強。
成功不是把敵手當攻擊的對象，而是當作警醒的對象、當作鏡子。
了解自己作文 5
有人說(shuō)白天我的說(shuō)說(shuō)是秀恩愛(ài)，秀就秀吧！現實(shí)生活再真實(shí)，網(wǎng)絡(luò )生活再虛幻孰真孰假？。
現在的年輕人都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )的資訊吸引著(zhù)喜歡上網(wǎng)的人。網(wǎng)絡(luò )好與壞在于使用的人，不在網(wǎng)絡(luò )本身。
佩服那些不上網(wǎng)的人。那樣就只有現實(shí)，但夜深人靜也會(huì )想心事吧！誰(shuí)沒(méi)有雙重性格呢？都有，這是肯定的，人們在家里和在外邊是不一樣的，在朋友面前和在親人面前又不一樣，在現實(shí)和網(wǎng)絡(luò )更不會(huì )相同。有人喜歡表現正能量的一面，有人喜歡把悲觀(guān)的一面網(wǎng)上發(fā)泄。
現在坐在電腦前面的我，和包餃子的我肯定不一樣。寫(xiě)心情的我，和明早打掃趕集的農婦還是有距離的。 人性的光輝，今天偶爾看見(jiàn)我的書(shū)《在城里的日子》第一章有人寫(xiě)的.評論。我想人性，不光有光輝。有很多，希望有生之年寫(xiě)出自己了解的人性的美與丑。網(wǎng)友著(zhù)急提醒更新，我從不著(zhù)急。希望自己多體驗生活，多了解人情世故。會(huì )寫(xiě)的完滿(mǎn)些，急什么？生活對于我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)才看了一半。
了解自己，了解他人。這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，生活總會(huì )給出答案。
哪個(gè)自己是真實(shí)的，其實(shí)都是自己。人的性格就是多面的，也許你會(huì )對我說(shuō)你表里如一，就一面。我只說(shuō)自己，我是有多面的。有時(shí)瘋癲，有時(shí)愚笨，有時(shí)又聰明古怪，也有時(shí)暴躁蠻不講理。不過(guò)現在的我這些都被生活化整為零，慢慢變得好脾氣。好脾氣不過(guò)也只限于在家外面，在好人那里。遇到惡事還是會(huì )爆發(fā)本性，那挨打抱不平的心還在。
了解自己作文 6
我理著(zhù)個(gè)平頭，一對又粗又黑的眉毛，顯得很有精神。那戴著(zhù)的眼鏡，看似一個(gè)滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)的小男生，其實(shí)我只是一個(gè)普通的小學(xué)生。
我是個(gè)外表看起來(lái)調皮搗蛋，內心不夠強大，愛(ài)鉆牛角尖的小男生。媽媽希望我能開(kāi)心點(diǎn)，不要為就一點(diǎn)芝麻小事鉆牛角尖而悶悶不樂(lè )，所以就讓我報名學(xué)吉他了，雖然我只學(xué)到了皮毛功夫，但是每當不開(kāi)心的時(shí)候，都會(huì )拿起吉他彈一曲，心情也隨之拔開(kāi)烏云見(jiàn)彩虹。
在家里，我還是“”爆炸哥”，記得三年級的時(shí)候，我剛把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完，但沒(méi)有馬上整理書(shū)包，就這樣“”慘案”發(fā)生了，作業(yè)被弟弟瀟灑地拿去練手了一一全撕碎了。當時(shí)的我火冒三丈，猶如是餓了三天三夜的大老虎直接想把那塊”肉”吃了，不停地沖弟弟大喊大叫，并使用起武力，可想而知，弟弟被嚇壞了，嚇得還不輕，還被媽媽抱著(zhù)去找醫生。
不知為什么，這學(xué)總是打不起精神來(lái)，老師把我叫一旁聊起天來(lái)，說(shuō)些鼓勵上進(jìn)的.話(huà)，瞬間讓我自信了許多。
其實(shí)我也有熱心的一面，心里總有個(gè)聲音，總在提醒著(zhù)我，樂(lè )于助人是種美德�？墒敲看蜗霂椭枰獛椭娜�，又沒(méi)膽子表現出來(lái)。今天學(xué)校老師叫同學(xué)幫忙給每個(gè)班級分一袋口罩，我心里的那個(gè)聲音又在提醒我了，所以雖然老師沒(méi)有叫我，我也主動(dòng)跟過(guò)去幫忙了。雖然結果不盡人意，我心里不是很開(kāi)心，但我并不后悔做一個(gè)熱心腸的人。
這就是我，雖然還有很多不足，希望能在成長(cháng)中慢慢改正自己的缺點(diǎn)。加油！
了解自己作文 7
名字有什么奧秘？
當我學(xué)習長(cháng)大了，漸漸聽(tīng)得懂大人們意味深長(cháng)的話(huà)。有次問(wèn)起爸媽關(guān)于我名字的由來(lái)，他們侃侃（砍）而談，頓時(shí)我感到時(shí)光流淌，溫馨致雅。沒(méi)想到我的名字蘊含著(zhù)巨大的奧秘，她匯聚了我們家的美好時(shí)光，凝聚了我們家的智慧腦洞。
我的姓名叫“徐子涵”。姓“徐”肯定不用我多說(shuō)，不論男孩還是女孩，基本都是隨父親姓。主要是“子涵”的奧秘卻是多得多�，F在我就劇透下吧！
我剛出生時(shí)，爸爸便給我取名為“徐一鳴”，因為“一鳴”運用了成語(yǔ)典故“一鳴驚人”。他希望我在學(xué)習和生活中能夠踏實(shí)積累，關(guān)鍵時(shí)刻一鳴驚人！但媽媽說(shuō)名字太像男生，所以未被取用。而媽媽給我取名為“徐荃涵”，她寄予我德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而“涵”意為涵養�？砂职钟终f(shuō)“荃”在讀音上拗口，因此也未取用。
良久，爺爺緩緩得說(shuō)，中間的字就取“子”吧！古人云：“子”，十一月陽(yáng)氣動(dòng)，萬(wàn)物滋，人以為偁（誠）�！白印�，又指有道德學(xué)問(wèn)的人，是地支的`第一位次，與天干相對應�！昂�，有潤澤、蘊含、海納百川之意，與水息息相關(guān)，又引申為“上善若水”，是人最高境界的德行。全家人聽(tīng)完都心悅誠服，欣然接受。于是我的名字就定為“徐子涵”啦。
原來(lái)我的名字有那么深奧的含義，我愛(ài)我的名字，她是我人生的一座燈光和“指南針”！
了解自己作文 8
“我就是我，顏色不一樣的煙火……”這首《我就是我》深深地觸動(dòng)了我。我就是我，我是獨特我，我是與眾不同的我，就像世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子一樣，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)我，世界上有兩個(gè)不同性格的我，一個(gè)開(kāi)朗勤快，一個(gè)有點(diǎn)懶。性格
白天的時(shí)候，我是一個(gè)開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，勤快的女孩子。老師和同學(xué)們都挺喜歡我，我也很喜歡自己。開(kāi)朗使我交到了很多朋友。有學(xué)習好的`，學(xué)習中等的，還有學(xué)習比較差的，他們個(gè)個(gè)都是獨一無(wú)二的，有很多優(yōu)點(diǎn)。讓我學(xué)習到了很多。也使我更加樂(lè )觀(guān)。
白天的時(shí)候，我也是一個(gè)勤快的女同學(xué)。老師經(jīng)常讓我打掃衛生，同學(xué)讓我幫她帶一下水杯也是常有的事。她們都很喜歡我。
在家長(cháng)面前，我總是表現得很好，令媽媽驕傲，在爺爺，奶奶面前我也挺孝順，我會(huì )幫奶奶做飯，當然是打下手。在爺爺奶奶生病時(shí)，我會(huì )問(wèn)候他們，叫他們多穿點(diǎn)衣服，不要著(zhù)涼了。
而在夜晚，我又變成了一個(gè)有些懶懶的人。我總是衣服亂丟，床上很亂，用我媽媽的說(shuō)法就是“豬的家”，為什么不收拾用呢？因為我想整干凈了，還不是要變亂，還不如不整，所以我的床上就很亂，媽媽為此也天天罵我。而且我穿衣也很隨便，隨便在身上套一件，只要保暖，舒服就行了。我寫(xiě)作業(yè)也很懶懶，總是拖拖拉拉，半天也寫(xiě)不完，甚至有一次，兩個(gè)小時(shí)才寫(xiě)五六個(gè)字，夸張吧！
總之，我需要改變，一定要變勤快，要不然我就小命不保了，加油！
了解自己作文 9
每當別人問(wèn)到自己是一個(gè)什么樣的人時(shí)，而我每次的答案卻永遠不可能是一樣的，因為我對我自己也不了解。
自己是一個(gè)什么樣性格的人，自己喜歡什么樣的生活，自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，又有多少人能很明確的說(shuō)出個(gè)自的一切呢？到底有多少和我們一樣對自己陌生得無(wú)法形容的人呢？每每周邊的人問(wèn)起時(shí)又是如何回答的呢？
很多時(shí)候都會(huì )想想很小的自己，那時(shí)候自己又是一個(gè)什么樣的人呢，性格是否跟現在相同，夢(mèng)想是否未曾改變呢，我不知道，真的不知道，更不知道如何回答。
記得出來(lái)工作后，過(guò)年回到家中對家鄉的人語(yǔ)言少知又少，少得連招呼都省了。自己也不理解自己的所做所為，但是別人又會(huì )如何評價(jià)呢？“那個(gè)出去后就不理人了，以為自己很了不起了是不是啊、那人越來(lái)越?jīng)]禮貌了、那個(gè)太不懂事了、那么大一個(gè)人連最起碼的做人都不會(huì )”等�；蛟S說(shuō)什么的.都有吧！
每每自己想到要做什么時(shí)，周邊會(huì )有人說(shuō)：“就你還想這想那的，好好的面對現實(shí)吧！”“別總是空想一些有的沒(méi)有的、浪費時(shí)間，”也許聽(tīng)到后會(huì )很難受，難道真的有命運可言嗎，就這樣任命運去擺布嗎？當然不可以。
所以我們什么時(shí)候才能了解自己，理解自己，清楚的知道自己想要什么樣的生活，是一個(gè)什么樣的人。自己的目標是什么，夢(mèng)想是什么。誰(shuí)又能讀懂我。
了解自己作文 10
《孫子兵法》有句這樣的話(huà)：“知己知彼，百戰不殆”。人際交往也是一樣，只有充分了解了自己和別人才能掌握交往關(guān)系。人際交往會(huì )因為自己的觀(guān)點(diǎn)和別人的觀(guān)點(diǎn)有差異，而造成許多矛盾。
對此我們需要站在別人的角度。站在別人的角度，就能強烈的感受到別人的感覺(jué)和需求，通過(guò)這一角度就能更好理解別人的想法。
想要妥善處理人際關(guān)系，要從多角度看待問(wèn)題，找到有效的方法解決矛盾沖突。每個(gè)人做事都有他自己的原因，如果我們知道事情的'原因，就不會(huì )厭惡這個(gè)結果了；如果我們能做出替別人著(zhù)想，學(xué)會(huì )以別人角度看待問(wèn)題，就可以避免很多矛盾沖突；他人著(zhù)想是減小摩擦，建立和諧關(guān)系的重要途徑。
古人云：“君子畏義而節”。意思是說(shuō)君子在做事情時(shí)，絕不會(huì )為一己私利而去損害別人的利益，因為在他們眼里，仁義禮節是相當重要的。也正因為這樣，君子絕不會(huì )做出妨礙他人的事情。
不管是有意識妨礙他人還是無(wú)意識妨礙他人，其危害無(wú)非就是害人害己。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“多給別人一點(diǎn)空間，也是給自己多一點(diǎn)自由�！�
從多個(gè)角度看待事情，客觀(guān)的看待自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，揚長(cháng)避短；也多從他人角度替他人著(zhù)想；如果把人際關(guān)系看做一個(gè)系統，那么為了系統整體的和諧，可以發(fā)展個(gè)部分，都應該采取恰當的行動(dòng)。人無(wú)完人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和不足，也會(huì )有自己的優(yōu)勢所在。
所以多從客觀(guān)的角度上思考問(wèn)題，我們才能學(xué)會(huì )更好的處理自己的人際關(guān)系。
了解自己作文 11
我叫馬欣然，今年11歲，中等身材較為健壯。戴127°的眼鏡是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩兒。
我有我自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)，我喜歡助人為樂(lè )。有一次我鄰居家的老奶奶病倒了，當時(shí)她的家人都外出了，只留下了老奶奶一個(gè)人。我們家和其他鄰居趕緊把老奶奶送去了醫院，我還拿了自己的壓歲錢(qián)幫老奶奶交藥費呢！之后老奶奶和她的家人拼命的感謝我們和鄰居老奶奶握住我的手感激地說(shuō)：“小妹妹，如果沒(méi)有你們，我可能就活不成呀這是謝謝你們！”我聽(tīng)了心里很開(kāi)心。
我性格外向，所以可以交到很多朋友。
我的'另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是我很熱情大方，無(wú)論是誰(shuí)向我借東西我都會(huì )借給他（她）。聽(tīng)說(shuō)有人要來(lái)我家做客，我會(huì )提前半小時(shí)準備吃的，吃的我會(huì )分成兩類(lèi)，一類(lèi)是甜品，一類(lèi)是零食，然后就等客人來(lái)啦！
即使再優(yōu)秀的我也有自己的缺點(diǎn)。我的缺點(diǎn)是粗心大意，我做完作業(yè)和考完試不檢查，因此我經(jīng)常出錯。為了以后不再粗心，我一定要在寫(xiě)完作業(yè)后認真檢查，發(fā)現有錯立即改過(guò)來(lái)�？荚囈惨粯�，所提的時(shí)候要認真審題，做完之后要認真檢查就是這樣，我一定能改過(guò)來(lái)！
這下你們該了解我了吧，別忘嘍，我叫馬欣然。
了解自己作文 12
我又控制不住自己的情緒，開(kāi)始跟別人吵架了，然后吵架之后的冷靜階段開(kāi)始陷入深深的沉思，我開(kāi)始反思自己為什么會(huì )有這樣的情緒波動(dòng)，開(kāi)始探索自己的心情，為什么會(huì )被這樣的細枝末節的小事情所影響？
可是我想的越深，那些事物的根枝探索的.就越深。
于是我漸漸明白，原來(lái)那些讓我感覺(jué)到不舒服的東西，其實(shí)一直都存在，只不過(guò)在平時(shí)歡笑的時(shí)候，他被隱藏起來(lái)了，沒(méi)有看到，又或者說(shuō)是被我有意識的隱藏起來(lái)，不被發(fā)現，或者是在一定程度上去逃避掉，所以說(shuō)他平時(shí)不是那么明顯，但是一到有問(wèn)題的時(shí)候，就突然噴薄而出。
如果有一些問(wèn)題產(chǎn)生了，但是沒(méi)有得到妥善解決，那么它永遠都會(huì )在，他也會(huì )永遠影響著(zhù)后面發(fā)生的一些事情，也會(huì )影響著(zhù)以后的心情，以至于之后都飽受其害。
從這件事情當中，我認識到其實(shí)和自己和解也是挺重要的，很多時(shí)候不要太過(guò)于委屈自己，也沒(méi)有必要委曲求全，畢竟現在都是和平年代了，很多事情可能都是有其他的方案和方法的，沒(méi)有必要一定要自己吃虧受罪去換取最好的局面。
我也意識到，不能總是把自己的心情被這些事情牽著(zhù)鼻子走，我還有自己的事情要去做，健身，學(xué)習，運動(dòng)這些，哪一個(gè)都更重要。
了解自己作文 13
周末和姐姐聊天，她跟我講了一個(gè)她剛開(kāi)始找工作的一個(gè)經(jīng)歷。
那時(shí)候，她還在實(shí)習期，其實(shí)學(xué)的專(zhuān)業(yè)是更適合找文職，但當時(shí)爸媽想要鍛煉她，就先讓她找一個(gè)銷(xiāo)售的工作。
以姐姐的性格，這個(gè)工作其實(shí)很不適合她，而且在小縣城，這份工作要求的學(xué)歷很低，所以她的同事很多都只是很早就不上學(xué)但已經(jīng)在社會(huì )上歷練幾年，有不少的工作經(jīng)驗。
于是，看似是同齡人，在姐姐在他們之間就變得特別地稚嫩，不管是為人處事，還是工作能力，都要薄弱一些。
這無(wú)形中就讓學(xué)歷與相關(guān)條件原比他們優(yōu)秀的姐姐，一下顯得自卑了起來(lái)，覺(jué)得自己怎么什么都不會(huì )，心中有一種自慚形穢的感受。
這份工作她只做了三四個(gè)月，但對她印象特別的深。
后來(lái)，姐姐又去學(xué)習了文職以及一些新的技能及考證，在這個(gè)過(guò)程中，她學(xué)的很快，在一上進(jìn)心學(xué)習的同學(xué)們中，她最受領(lǐng)導認可。
通過(guò)這段經(jīng)歷，姐姐說(shuō)，她明白了，人還是要學(xué)會(huì )看清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，了解自己的'長(cháng)板與短板，否則你只會(huì )用自己的短處與他人的長(cháng)處去比較，自然而然會(huì )失去信心。
最開(kāi)始的時(shí)候，如果有別人能幫你了解到你的優(yōu)缺點(diǎn)，這對于你來(lái)說(shuō)是很幸運的一件事，否則就是要自己在磨煉中去發(fā)現去改變，去成長(cháng)。
了解自己作文 14
如果在我的班里聽(tīng)見(jiàn)甘蔗或者甘蔗寶寶這兩個(gè)外號的話(huà)，那他說(shuō)的那一個(gè)人就是我。
這幾個(gè)外號是因為我在班級里特別瘦，而且我的名字里有一個(gè)字是“甘”，所以同班同學(xué)就給我取了很多外號，如甘蔗、甘蔗寶寶、老干媽......
我的學(xué)校在深圳，我的學(xué)校的名字是觀(guān)瀾中心小學(xué)，因為有了初中生，所以他才把名字改成觀(guān)瀾中心學(xué)校。
我今年十一歲，六年級，身高一米五，在我們班是不高不矮。長(cháng)相最有特點(diǎn)的地方是在我鼻子右邊有一個(gè)痣，而且我會(huì )單挑眉，斗雞眼，翻白眼......我沒(méi)有喜歡的顏色。
我最喜歡的食物是番茄炒雞蛋和可樂(lè )雞翅。我的朋友有很多，我出去廣場(chǎng)玩的時(shí)候都會(huì )和很多朋友一起玩。我最喜歡的'科目是數學(xué)，因為我覺(jué)得數學(xué)很簡(jiǎn)單，不像語(yǔ)文還要背課文，還要默寫(xiě)。我最重要的興趣愛(ài)好是玩魔方，三階魔方、四階、五階、六階我都會(huì )，而且十階我也會(huì )，我一般喜歡益智玩具。
我至今都沒(méi)有什么理想、心愿或愿望，我就在這一條學(xué)習的路上走吧，一直走下去。
我的性格特點(diǎn)我至今都不知道，可能就是這個(gè)吧。
了解自己作文 15
俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)人最大的敵人莫過(guò)于自己，世界上最大的敵手不是別人，而是自己，你脆弱的心是你最大的敵人，只有戰勝你那脆弱的心才有可能戰勝你自己。要戰勝這個(gè)最大的敵人首先要做的是認識自我，了解自我，戰勝自我，超越自我。
說(shuō)說(shuō)我認識自己的方法吧，我覺(jué)得任何事情都是‘當局者迷，旁觀(guān)者清’的，我是通過(guò)別人的態(tài)度，言行當認識自己的鏡子，善于總結自己得失的人是聰明的，能夠從別人的'言行中學(xué)到經(jīng)驗的人是快樂(lè )的，既不總結自己又不學(xué)習他人的人是愚蠢和可怕的，能夠正確認識自己的人，不但不會(huì )被人恥笑，還會(huì )因為是坦蕩君子襟懷而受人敬重，還會(huì )因為充滿(mǎn)愛(ài)心，樂(lè )于奉獻而受人敬愛(ài)，還會(huì )因為你自強不息與時(shí)俱進(jìn)而受人敬佩，連自己弱點(diǎn)都不敢承認，錯誤都不敢改變的人，只能是懦夫，又怎么會(huì )有信心搏擊人生取得成功呢？
原來(lái)的我總是太多感覺(jué)良好，總覺(jué)得自己沒(méi)什么缺點(diǎn)，別人問(wèn)‘你缺點(diǎn)是什么��？’我考慮半天說(shuō)個(gè)‘好象沒(méi)有’那就是因為我還沒(méi)認識自己，還沒(méi)真正了解自己。
爸爸曾取笑我說(shuō)‘你的性格太過(guò)急噪了’我很是難過(guò)，原來(lái)我是有缺點(diǎn)的，媽媽也笑著(zhù)說(shuō)我是比較沖動(dòng)的人，我回頭看看自己，原來(lái)我真的是這樣的。雄心勃勃地想做些什么,可到頭來(lái),自己不是為這事耽誤了一會(huì )兒,就是那項計劃拖延了時(shí)間,老因為暴躁毛病和沖動(dòng)的壞習慣,使有條不紊的學(xué)習計劃化作一紙空文。
不過(guò)自從上了中學(xué)，我也該重新認識自己，制訂自己的學(xué)習計劃，不能總讓嘆息作自己生活的主旋律，我要讓我的生活奏出與眾不同的旋律，讓爸媽重新認識一個(gè)全新的自我
了解自己作文 16
我發(fā)現，我自己根本不了解自己，因為自己是一個(gè)沒(méi)有去參考過(guò)的書(shū)，是不能出版的書(shū)，這是別人對我的一種評價(jià)。
其實(shí)，在一年前。我剛剛受了一個(gè)比較大的打擊，從那以后，我真的一度沉淪下去了一段時(shí)間過(guò)，那是一種無(wú)法想象的痛苦的時(shí)代。我簡(jiǎn)直想到了滅亡。不知道為什么，是什么東西給了我小小的力量，使得我呢!從容的跳出了火坑，然我呢，現在能夠在這個(gè)世界上創(chuàng )造自己的奇跡，完成自己的使命。很好很好。這種表現。這是家里人經(jīng)常鼓勵我而說(shuō)的一些激勵的話(huà)。
我就問(wèn)爸爸媽媽這都是為什么說(shuō)這些話(huà)?他們就說(shuō)，這是事情啊!每一個(gè)人生活在這個(gè)世界上都是需要激勵的呀!難道世界可以缺少愛(ài)嗎?
爸爸媽媽說(shuō)的都沒(méi)有錯，但是為什么自己卻在以前看不見(jiàn)家人給自己的`愛(ài)呢?
其實(shí)，事實(shí)是這樣的!自己缺少發(fā)現愛(ài)的眼光，那么就應該從身邊尋找愛(ài)，這是首當起次的。那么在發(fā)現愛(ài)之前，就應該先找到自可以看到愛(ài)的眼睛。這是一種明智的法。
現在，我還是不能明白自己，因為人生是猜不透的謎，所以根本不能說(shuō)你會(huì )理解自己的。自己永遠猜不透自己，這是命中注定的似的。
大家相信一個(gè)迷信，他們都說(shuō):人在一生中，無(wú)論原來(lái)的處境如何，不論他們曾經(jīng)是否有過(guò)怎么樣的想法，到了成熟的時(shí)候，那些都是不算術(shù)的。只有從新定論過(guò)，才是最后的走法呢!
所以，我相信這種語(yǔ)言，從去年的這個(gè)階段，堅信到現在，我已經(jīng)離勝利的頂點(diǎn)很近了，自己我相信自己在此時(shí)此刻，總不會(huì )再墮落下去了。
生命由天。
了解自己作文 17
鏡子里的她，好陌生的臉頰，哪個(gè)是真，哪個(gè)是假？面對鏡子中的那個(gè)人，是誰(shuí)？十二年中未曾真正了解過(guò)她，她真的是記憶中的我嗎？
如同一只幼雛在父母的翅膀下，從未自己覓食，從未張開(kāi)翅膀。我害怕，害怕外面的世界，害怕在覓食時(shí)遇到老鷹將我吃掉，害怕飛翔，害怕張開(kāi)翅膀，害怕那一瞬間我的翅膀頻率不同，掛在樹(shù)梢。那時(shí)我才真正意識到，沒(méi)有家長(cháng)的臂膀，我還算得了什么？
同為幼雛的.我們，家長(cháng)的翅膀的“溫度”也未曾相同，幼雛們沒(méi)有了解自己，多半原因是因為他的父母。
喜鵲的家長(cháng)擁有一種從眾的心理，喜鵲幼雛生活都是由家長(cháng)決定，今天吃什么，明天吃什么，今天做什么事。明天上什么課。別的幼雛報什么班喜鵲的家長(cháng)就給自己的幼雛報什么班，所以喜鵲幼雛們就失去主見(jiàn)。
麻雀的家長(cháng)，癡心妄想，把自己沒(méi)有完成的心愿施加在麻雀幼雛身上，這樣，小小的麻雀就失去了自我，沒(méi)有真真正正的了解自己的愛(ài)好。
杜鵑的家長(cháng)隨心所欲，把自己孩子送進(jìn)學(xué)校，只是每月交費就不再管孩子了，只給孩子物質(zhì)上的生活，這樣一來(lái)，小杜鵑就有了玩兒的余地，不認真學(xué)習。
老鷹的家長(cháng)非常成功，他們不是想讓自己的幼雛像他們一樣優(yōu)秀，而是告訴自己的孩子如果不努力，父母能養他們一輩子，所以老鷹的幼雛就總和別的幼雛競爭，別的鳥(niǎo)類(lèi)就認為老鷹的家長(cháng)很好笑，卻沒(méi)有想到如果有一天死了，自己的幼雛吃什么？
而我是一只鴿子，父母給予我自由，從來(lái)不教給我我不需要的本領(lǐng)，我喜歡外面的世界，并把我喜歡的東西畫(huà)下來(lái)，父母從不阻止我，只是告訴我要注意安全。
浩瀚宇宙中，尋找那個(gè)最真實(shí)的自己，驀然回首，原來(lái)你就在那里。
最終我打破那面鏡子，現在的自己才是最真實(shí)的自己。
了解自己作文 18
在寫(xiě)這篇作文時(shí)突然感覺(jué)其實(shí)對自己的了解也并沒(méi)有多少，每天只顧著(zhù)了解看別人，可自己卻沒(méi)有深入的了解自己。
這些是在日常中我認為的自己。在日常生活中我最大的缺點(diǎn)也是我一直想改掉的缺點(diǎn)，就是拖延。有時(shí)暑假、寒假作業(yè)會(huì )早早完成，注意我說(shuō)的`是有時(shí)，大部分都是在開(kāi)學(xué)前十幾天開(kāi)始補。放假前幾天一直都是這樣想“沒(méi)事剛放假還有兩個(gè)月時(shí)間，來(lái)得及”！放假半個(gè)月還在這樣安慰自己。開(kāi)始補的那幾天，才會(huì )在心里想“為什么不多做一點(diǎn)，弄得現在補的這么可憐”！我一直都十分懊惱。有時(shí)這樣時(shí)一直都會(huì )會(huì )反思，為什么小時(shí)候就沒(méi)有養成好習慣，有時(shí)想入非非，想象成一臺哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機回到小時(shí)候改變自己的壞習慣，但明明知道這種事是不可能會(huì )發(fā)生，我也一直在努力“戒”掉這種壞習慣！
我小時(shí)候有許許多多各種各樣長(cháng)大后想要做的職業(yè)，但最后我仿佛有了一個(gè)暫時(shí)想要的一個(gè)職業(yè)了吧！——是記者，記者可以采訪(fǎng)各種各樣的人，也能學(xué)到新知識，開(kāi)拓視野，能看到一些不一樣的風(fēng)景，而我也知道傳媒這個(gè)職業(yè)的專(zhuān)業(yè)要求也是很高的，憑我現在的成績(jì)掂一掂都掂不上，因此我要向我的夢(mèng)想出發(fā)，改掉一切的壞習慣，就像老師說(shuō)的找到一個(gè)適合自己的學(xué)習方法。下課可以多跑跑辦公室多問(wèn)一些問(wèn)題，利用碎片化時(shí)間多記一些單詞�，F在雙減作業(yè)量少了，相對我們課余時(shí)間多了，但不能讓自己停下來(lái)，我們要為自己夢(mèng)想付出行動(dòng)，不能光想想從而遇見(jiàn)更好的自己。
我對我沒(méi)什么十分深刻的認識和了解，但我知道我并沒(méi)有做到更完美的自己，所以遇見(jiàn)更好的自己，向自己的夢(mèng)想前進(jìn)！
了解自己作文 19
相信很多人都會(huì )說(shuō)，沒(méi)有人會(huì )比機子還了解自己了。但是，你真的了解自己了嗎?
在一個(gè)雙休日，我正在寫(xiě)作業(yè)，快把作業(yè)OK時(shí)，一個(gè)作業(yè)難住了。我說(shuō)的可不是作業(yè)題目難，是這個(gè)作業(yè)要寫(xiě)很多內容，現在我有是想去玩。于是，一個(gè)邪惡的念頭產(chǎn)生：何不簡(jiǎn)便了作業(yè)。當時(shí)的我沒(méi)有往常冷靜的大腦，沒(méi)有想想自己這樣做對不對，只一味得想快點(diǎn)寫(xiě)好，早點(diǎn)出去玩，擺脫寫(xiě)作業(yè)的陰影。于是我開(kāi)始了簡(jiǎn)便。
刷刷刷，幾下，我就把這個(gè)作業(yè)寫(xiě)了好。心想：終于寫(xiě)好了，我的小組長(cháng)是我的好朋友，不會(huì )“出賣(mài)”我的。于是我去玩了。
第二天，我的小組長(cháng)來(lái)檢查作業(yè)了。我把寫(xiě)好了的作業(yè)給他看，當他檢查到最后一個(gè)作業(yè)是，說(shuō)：“把這個(gè)作業(yè)拿出來(lái)�！蔽衣掏痰陌炎鳂I(yè)拿了出來(lái)。小組長(cháng)一看，馬上大喊起來(lái)：“哇塞，中隊委作業(yè)簡(jiǎn)便耶，大新聞，我要去告訴老師！”我馬上制止，說(shuō)：“行行好，我們可是好朋友！”但他不聽(tīng)這一套，馬上告訴了老師。
老師知道了這件事后，馬上給了我頓“竹筍烤肉”，然后，老師對我說(shuō)：“你既然是中隊委，就得給同學(xué)做好榜樣，難道你這樣做就是榜樣?做了中隊委但不能驕傲要想想老師的希望和教導``````”聽(tīng)了這些，我心里十分不平靜，想到了老師說(shuō)的話(huà)，老師說(shuō)：“人不能做騙人而不敢承認的人�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“我們要做個(gè)實(shí)實(shí)在在的`人！”我一定要改！
這件事后，我才真正的去了解自己，了解自己需要的是什么。人不能為了一時(shí)的利益，而去走捷徑，到頭來(lái)，失去的往往比得到的更多。
了解自己作文 20
從小到大，經(jīng)歷的事情太多太多，可，又有多少人去認真了解過(guò)自己？
也許你會(huì )說(shuō)，沒(méi)有人真正了解過(guò)自己，是啊，我也是這樣，做的事情不被別人認可，覺(jué)得自己的好朋友對自己不真誠，不算是那種天長(cháng)地久的友誼。雖說(shuō)別人不了解自己，但，自己也不了解自己?jiǎn)�？是自己哪里沒(méi)有做好？沒(méi)有勇于承認錯誤？不敢去多想，只想做一個(gè)平平凡凡的人。
也許，從現在開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì )自己去了解自己，再去了解別人，最后，別人會(huì )了解自己。不是人人都說(shuō)，父母是在了解自己的人嗎？有些人會(huì )說(shuō)是的，父母是最了解我們的人，但，也許有些人說(shuō)不是，父母不是了解我的人，我做什么我的`爸爸媽媽都覺(jué)得不好，他們不了解我。其實(shí)，有的人依賴(lài)父母，從而父母了解自己。那些不被父母了解的人，不是壞孩子，是自己沒(méi)有了解自己��；我們可以認真的去想一想：
我們敞開(kāi)心扉去了解自己，勇于正視自己的錯，知錯就改，我們到那時(shí)還是這個(gè)樣子嗎？也許，堅持下去，就會(huì )成功，如果我們不堅持，那永遠不會(huì )有成功。了解自己，聽(tīng)起來(lái)很難，其實(shí)做起來(lái)也許很簡(jiǎn)單。比如：每天一篇日記，每周一篇周記...學(xué)會(huì )了解自己并不是有多難，我們不要把一件很簡(jiǎn)單的事想得很難，把它看開(kāi)，就很簡(jiǎn)單了。
從現在開(kāi)始，了解自己，也許還不晚，因為“有志者，事竟成”，說(shuō)的就是這個(gè)道理啊。
了解自己吧。給別人多一點(diǎn)了解自己的機會(huì )；給父母多一點(diǎn)愛(ài)護我們的機會(huì )；也給自己一點(diǎn)讓自己活得更充實(shí)，更開(kāi)心的生活吧。
從現在開(kāi)始，了解自己。
了解自己作文 21
人，就像是葉子，沒(méi)有相同的兩個(gè)人。每個(gè)人都是獨一無(wú)二。不去模仿別人。做好自己就行了。
我喜歡打籃球�，F在六年級的已經(jīng)是校隊主力隊員�？烧l(shuí)曾想過(guò)，兩年前的我，還是膽小，不敢上場(chǎng)的菜鳥(niǎo)。
那時(shí)候的我，已經(jīng)打了一段時(shí)間的球了，可我就像是黑夜中千萬(wàn)顆星星中的一顆，毫無(wú)特點(diǎn)，甚至連校隊也進(jìn)不去。于是，我開(kāi)始學(xué)習，身邊打球打得好的`同學(xué)。模仿他們的動(dòng)作，言行，雖然技術(shù)得到了提升，可自信心全無(wú)。一到比賽場(chǎng)上，就像只無(wú)頭蒼蠅般到處亂轉，學(xué)習別人的東西，也反被別人針對。我漸漸的，連上場(chǎng)比賽的勇氣都沒(méi)有了。我不斷地在心里問(wèn)自己：“鐘鎧睿，你就沒(méi)有自己的特點(diǎn)嗎？”就這樣，我一直沉默到了五年級。
一天，校隊教練突然找到了我，問(wèn)我要不要加入校隊，我低著(zhù)頭，根本不敢直視他。見(jiàn)我這副模樣，突然嘆了口氣：“唉，本以為找到了個(gè)好苗子，我沒(méi)想到是個(gè)膽小鬼�！睕](méi)等我反應過(guò)來(lái)，就離開(kāi)了。我看著(zhù)教練遠去的背影，我心如刀絞，恨不很抽自己一巴掌：“本來(lái)可以入校隊的，卻因為你的懦弱而失去了機會(huì )�！蔽姨稍诘厣�，望著(zhù)空，眼里露出無(wú)的悔恨，我隨抓起身邊一塊石頭，用力向遠方打去。唰，我猛地一起身，只見(jiàn)籃球畫(huà)出一條完美的“弧線(xiàn)，落應聲入網(wǎng)。我眼里閃出驚奇的目光地，趕忙撿起籃球，又投了一次。刷，又進(jìn)了。我驚喜的眼神慢慢變得瘋狂，興奮，我顧不得撿球，向教練消失的方向沖去：“等等我，我找到了！”
而這件事，不僅對我打籃球有提升，我的學(xué)習也有影響。我再也不會(huì )和別人比分數，只和自己上一次比。我的學(xué)習成績(jì)，就像穿了彈跳鞋，蹭地往上長(cháng)。
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，沒(méi)發(fā)現不代表沒(méi)有。只要做好自己，世界這么�？傆心愕拈W光處，加油吧！
了解自己作文 22
你了解自己的身體嗎？我們的身體有哪些奇特的地方？人體世界對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)謎，很想深入了解。11月9日的快樂(lè )活動(dòng)日，我們四（6）班舉行了以“了解自己——聽(tīng)李醫生說(shuō)說(shuō)我們的身體”的專(zhuān)題講座，主講者是李哲誠同學(xué)的爸爸，百聞不如一見(jiàn)的李教授！
“同學(xué)們，你們了解自己?jiǎn)�？今天讓我們�?tīng)聽(tīng)李教授的講課吧！”隨著(zhù)主持人的開(kāi)場(chǎng)白，激動(dòng)人心的活動(dòng)開(kāi)始啦！李醫生把人體模型搬到講臺上，大家“哇”的一聲，興趣一下子被激發(fā)了！他先向我們介紹了人體各個(gè)器官的名稱(chēng)和所在位置等，還把模型中的各器官拿下來(lái)，讓我們四面八方地觀(guān)察。接著(zhù)，李醫生介紹了各個(gè)器官的功能，例如大腦是用來(lái)記憶的，而小腦是控制運動(dòng)的，肺是用來(lái)呼吸的，胃是用來(lái)消化的，氣管上面有一個(gè)“小蓋子”，如果你在吃飯時(shí)笑或者說(shuō)話(huà)，就可能導致蓋子打開(kāi)，使食物漏入氣管發(fā)生危險……真想不到，我們小小的身體居然有這么多的器官，人體真的好奇妙��！李醫生還說(shuō)了些平時(shí)保護身體器官的`良好生活習慣，大家聽(tīng)得津津有味，仿佛坐著(zhù)火車(chē)在人體世界里遨游……最后，幽默的李醫生讓我們算一算，如一個(gè)人活80歲，平均每分鐘心跳80下，那他的心臟一輩子要跳多少下呢？同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地熱烈討論，當經(jīng)過(guò)努力計算出正確答案時(shí)，大家臉上露出了燦爛的笑容。
這次講座真精彩，短短的一節課時(shí)間一轉眼就過(guò)去了，大家都覺(jué)得沒(méi)過(guò)癮，抓緊機會(huì )向李醫生提問(wèn)，還請他簽名呢。我們的身體真是太奇妙了！了解自己的身體，我們才會(huì )好好地對待自己的身體，才能更健康、更快樂(lè )地學(xué)習和生活�！傲私庾约骸薄屛覀兏鞓�(lè )！
了解自己作文 23
那個(gè)女孩，我很了解她，我們在一所學(xué)校讀書(shū)，聽(tīng)同學(xué)們講，她，很幽默，很活潑。學(xué)習還不錯，體育也很棒，尤其是跑步，她代表班級參加過(guò)校運會(huì )。那一天，我在場(chǎng)。
天氣很熱。還有五分鐘4×50米的比賽就開(kāi)始了，她跑最后一棒。賽前，同學(xué)們都給她加油鼓勁，她沒(méi)有作什么反應，只是微微一笑，一幅胸有成竹的樣子。比賽開(kāi)始了，他們班的第一棒取得了領(lǐng)先的位置，接過(guò)棒，意想不到的局面出現了——其他兩個(gè)班像約定好似的突然發(fā)力，他們落后了。第三棒和第二棒都無(wú)力扭轉乾坤，只能看她了。她雙腿微弓，眼睛緊盯著(zhù)前方，安全地接過(guò)棒，飛快地沖向前方，像光，像電，勢不可擋！快了，快了！快了！她的身影越來(lái)越清楚了，離前面的選手也越來(lái)越近了。終于，在臨到終點(diǎn)的那一刻，她超過(guò)了其他選手，奪得了第一名！她完成了最不可思議的一件事，她頓時(shí)成了其他班級學(xué)生心目中的神！望著(zhù)身邊人驚訝與贊許的目光，她又一次微微一笑。
聽(tīng)同學(xué)議論，她還挺幽默，愛(ài)開(kāi)玩笑，寫(xiě)一些誰(shuí)也讀不懂的.文章。學(xué)校里搞的講演運動(dòng)……，她都很愿意參加，有時(shí)很出眾，可有時(shí)又很怕羞。她愛(ài)笑，笑起來(lái)沒(méi)有約束；她愛(ài)哭，哭是真的，比小孩子強不了多少；也愛(ài)爭，有一股不服輸的勁；還愛(ài)侃，夸夸其談，毫無(wú)顧慮，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。她很有個(gè)性，也很愛(ài)�？�。雖說(shuō)她是女孩，可是卻如男生一般。她不像其他女孩子，整天問(wèn)同桌漂不漂亮，而是追著(zhù)要好的伙伴問(wèn)她帥不帥，酷不酷�！皫洝边@個(gè)本屬于男生的詞語(yǔ)卻成了她的代號，她最崇拜的是李宇春，原因只有一個(gè)，就是因為她帥。
寫(xiě)完了那個(gè)女孩的故事，同桌看了看，對我說(shuō)：“這個(gè)女孩——像你！” “像我？她就是我吧！”我笑著(zhù)說(shuō)。
了解自己作文 24
了解自己，并非長(cháng)久的。也許有些人過(guò)了一輩子也不一定了解自己，但有些人可能在一瞬間就了解自己了。要說(shuō)我什么要時(shí)候真正了解自己還得是那次。
那一次，我本來(lái)是穩坐年級班的，可是卻被擠出去了。那一天，我的“天氣”是烏云密布，壓得人喘不過(guò)氣。在公交車(chē)上，我更是覺(jué)得所有人都在遠離我，那些在笑的人我都覺(jué)得他們是在嘲笑我；下了車(chē)后，我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光刺痛著(zhù)我的雙眼，可是，這不是壞大事，是太陽(yáng)，讓我認識到了真正的自己。
太陽(yáng)，它，它，它竟然在和烏云作斗爭。陽(yáng)光一下就被烏云遮住了，難道光明再怎么努力也終會(huì )敗給黑暗？難道難過(guò)永遠會(huì )比開(kāi)心多嗎？不，云層中透出了一絲光亮，太陽(yáng)沒(méi)有放棄，它還在和烏云斗爭，終于功夫不負有心人，太戰勝了烏云。我明白了：如果努力不能成功的話(huà)，不是努力沒(méi)用，而是你不夠努力。
我想好了后，在路上，我看到了這樣一個(gè)情景：一個(gè)小伙子和一位暫者在談?wù)撝?zhù)什么�！斑@怎么可能��？誰(shuí)都不可能將這么細小的塵撿起來(lái)！”小伙子說(shuō)：“未必啊，我只說(shuō)不行，非不行�！敝钦呙�(zhù)胡子。
這時(shí)，一位小朋友跑了過(guò)來(lái)“讓我讓試試吧！”小朋友第一次失敗了，隨著(zhù)是第二次……“別試了，不行的�！毙』镒釉谂赃叧靶Φ�。智者則微微一笑。終于，在不知道第幾十次時(shí)他拿了起來(lái)。努力真的能成功。
我回想之前，之前我總是一回家就看電視，很少復習，所以才被擠出去的，不夠努力，便想取得成功的果實(shí)，難道不是妄想嗎？所以，趁現在，多努力，越努力成功的'果實(shí)就越大越香越甜。
努力，并不能到達努力的極限。這是我的座右銘，我了解了我：我是缺乏努力的，所以，趁現在，快努力，加油！青年！
了解自己作文 25
我是一個(gè)上六年級的小學(xué)生，我是一個(gè)非常普通的一個(gè)小女孩，這平凡又不能再平凡的一天開(kāi)始了。
隨著(zhù)一絲涼涼的風(fēng)吹進(jìn)了我的房間，我醒了過(guò)來(lái)，我的第一反應就是穿衣服，我心里想：“怎么這么冷，最怕冷了�！蔽彝�(zhù)鐘表的時(shí)間，我該上學(xué)了。
走進(jìn)班級里，我又熟悉的聽(tīng)到同學(xué)叫我“曉雯子”哎！因為我的名字嘛，但我喜歡這個(gè)外號，多可愛(ài)��！但是心里是這樣想的，但嘴上卻說(shuō)：“不可以這樣叫我，不然，我告老師�！蔽业降资窃趺礃拥哪�？我也不知道。
我是一個(gè)喜歡音樂(lè )的女生，我有我自己喜歡的歌，每當我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我嘴上總會(huì )唱兩句，雖然跑調了，但我自己都想笑，但是我的心情因此是會(huì )很愉快，我還喜歡練毛筆，不僅可以練習我的耐力，還可以讓我的寫(xiě)字寫(xiě)得更好看，我非常享受這個(gè)過(guò)程。
我的學(xué)習不算很好，尤其是數學(xué)，我感覺(jué)我每次考個(gè)數學(xué)測試，都能要了我的命，我為了能讓我的數學(xué)成績(jì)更好，每天堅持做數學(xué)題，雖然做的不多，但是我相信只要我堅持下去，下次考試一定會(huì )有一點(diǎn)進(jìn)步，人生就是這樣起起落落，要學(xué)會(huì )接受自己的`不足之處，并努力都的去補足，就像地板，少了一個(gè)洞，就一定要補上，我雖然數學(xué)不好，但是我的英語(yǔ)還是挺不錯的，但要正常發(fā)揮，不粗心大意。我喜歡英語(yǔ)，同樣喜歡英語(yǔ)歌，我也一定要努力穩定我的英語(yǔ)成績(jì)。
我就是我，我就是一位普通的小女孩，我喜歡現在的自己，但是一定要努力地把數學(xué)成績(jì)提高，隨著(zhù)我一天天的成長(cháng)，我的童年也在離我而去，我就像一只蝴蝶飛向遠方，繼續做平凡的自己。
了解自己作文 26
天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。
——題記
我就是我，是人間不一樣的煙火。如今，我已經(jīng)十二歲了，是一個(gè)六年級的小學(xué)生了。雖然我在班里比較矮，但是我有一顆執著(zhù)的心。
平日里我喜歡打籃球，在班里我的球技也是數一數二的。我在籃球這條崎嶇不平的道路上遇到過(guò)各種各樣的挫折。我曾在賽場(chǎng)上輸過(guò)；我曾被球砸過(guò)、撞過(guò)；我也曾被別人嘲笑過(guò)。但是我沒(méi)有放棄，沒(méi)有被一路上的困難壓倒過(guò)。我要執著(zhù)地、堅持地、勇敢地實(shí)現我的.理想。
“人活著(zhù)，到底有什么意義？是為了走遍下天下、吃遍天下，還是……”我認為：我活著(zhù)就是為了實(shí)現所有理想，讓自已活得逍遙、自在！現在努力做的所有事情都是在為自己的理想作鋪墊。相信自己，相信自已一定能做到，相信自己永遠不會(huì )被困難打敗。
我要帶著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍钭咦约旱穆�，即使所有的人生都大寫(xiě)著(zhù)失敗，但不妨礙我繼續向前。我要用自己的力量創(chuàng )造出我想要的生活�！肮芩狼槔溲�，不向此間低眉�！泵鎸e人的嘲笑與諷刺，我從不放在眼里。
在人生的道路上，我不能因為挫折而彎下自己挺直的脊梁；我不能因為別人的嘲笑而懷疑自己；我不能因為生活的漫長(cháng)或命運對我的不公，而使自己的腳步變得遲緩……
我就是我：是一個(gè)學(xué)著(zhù)《蝸�！穲猿种�(zhù)《最初的夢(mèng)想》的我，是一個(gè)對著(zhù)天邊的《流星雨》里許下《一千零一個(gè)愿望》的我，是一個(gè)勇敢不放在《下潛》途中不放棄的我，是一個(gè)在《凄美地》世界里不會(huì )失敗的我，更是一個(gè)不會(huì )聽(tīng)天由命的我。
了解自己作文 27
曾看到這樣一個(gè)報道：北極有一種企鵝，每當它們興奮時(shí)，就會(huì )群聚“跳舞”，說(shuō)是舞蹈，其實(shí)就是在一起轉圈。研究發(fā)現，企鵝在轉圈的時(shí)候，會(huì )給身體帶來(lái)一定的負荷，而當企鵝轉到12圈時(shí)，正是它身體接近承受不了的程度。企鵝知道，轉到12圈停下來(lái)，是為了以后還能繼續“跳舞”。
我有個(gè)忘年交朋友在事業(yè)達到鼎盛期時(shí)，卻在眾人疑惑不解的目光下激流勇退，有人為他惋惜，有人為他不值。他卻淡然一笑說(shuō)：“我之所以這樣做是想讓自己活得輕松些，以便下一站幸福，我了解自己在做什么�！�
在我看來(lái)，他的抽身隱退不失為一種謹慎睿智的做法。俗話(huà)說(shuō)：“有多大能力做多大事�！蔽覀円私庾陨砟芰�，做任何事情要反復思考后再做行動(dòng)，勿要逞強，否則會(huì )覺(jué)得身心疲憊。人比人氣死人，這是人人皆知的道理，但總是有很多人不由自主的、不自量力的要去攀比，其實(shí)，大可不必，要讓自己活的輕松不壓抑，只有調整好自己的心態(tài)，過(guò)自己力所能及的生活。見(jiàn)好就收、恰到好處不失為一種境界。我們每個(gè)人都有權利擁有，但帶著(zhù)負擔和壓力的享受，試問(wèn)，我們的心靈能承受多少？我們要怎樣才能體味到幸福的.真諦？
前不久，央視今日說(shuō)法報道了幾位大名鼎鼎超前消費的“老賴(lài)”們，是虛榮和攀比讓這些”老賴(lài)“們的日子越來(lái)越難過(guò)。其實(shí)說(shuō)來(lái)都是他們的自尊在作怪。而唯一能救贖我們心靈和行為的是我們自己、平息我們心中那種欲望的也只有我們自己，這就需要我們具有一定自制力和克制能力，應該激勵自己，讓自己更加努力的工作，朝著(zhù)這個(gè)方向和目標攀登，要讓自己明白“適可而止，量力而為”這個(gè)道理。不能盲目的跟風(fēng)，不能讓虛榮和欲望壓倒我們自己心中的規劃，不能讓別人來(lái)影響我們自己營(yíng)造的決定，否則，這種超前而有壓力的消費又有幾人能承受？最終我們也將飲下不自量力這杯苦酒。
是的，人應該這樣，在漫漫人生路上，我們應像企鵝一樣善于了解自己，懂得什么叫適可而止，明白什么叫量力而為。
了解自己作文 28
這就是我看!鏡子里那直劉海的小姑娘是誰(shuí)呢?是我。是林含雪，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗女孩，平常梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，瓜子似的臉龐上嵌著(zhù)一對彎彎的眉毛;秀長(cháng)的睫毛，好像清清的湖水旁邊的樹(shù)林，給人一種深邃而又神秘的感覺(jué);兩只眼睛像黑寶石一樣，閃耀著(zhù)聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒;有一個(gè)櫻桃小嘴，我笑了，就會(huì )露出一口整潔潔白的牙，在月光下閃爍著(zhù)貝殼般的光澤。
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每一個(gè)人不可能十全十美，也有他的不足之處。我的缺點(diǎn)就是粗心，上四年級一次我期末數學(xué)考了99分，就差一分就一百了，就可一免作數學(xué)部分的暑假作業(yè)了，我仔細地回想了一遍，呀!有兩個(gè)單位沒(méi)加!要是加上了就一百分了，就差一點(diǎn)同學(xué)們就對我刮目相看了。哎!討厭的馬虎。這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)伴隨了我四年了，我真得很想改掉它�？墒�，我怎么努力也無(wú)濟于事，總是在重要關(guān)頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個(gè)缺點(diǎn)，它就好比我學(xué)習上的攔路虎，我一定要用“細心”、“認真”這兩個(gè)劍客，克服它!還是那句老話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人!我相信，總有一天我會(huì )有我的優(yōu)點(diǎn)戰勝我致命的缺點(diǎn)。
雖然我有缺點(diǎn)但是我同樣有優(yōu)點(diǎn)，比如喜歡看書(shū)，一看書(shū)就入了迷，我好像喝醉了是的，整個(gè)世界都消失了，只有一個(gè)叫“書(shū)”的世界還存在。在家里任憑老媽怎樣千呼萬(wàn)喚，也不肯走出書(shū)的海洋。還比如愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我爸叫我學(xué)的'，希望我多畫(huà)靜物素描。但我還是對我喜愛(ài)的動(dòng)漫人物畫(huà)像感興趣。因為它可以讓我畫(huà)出生命，可以自己修改原畫(huà)中不滿(mǎn)意的地方。而且我的話(huà)都有個(gè)特點(diǎn)，那就是每幅畫(huà)都是笑臉，因為我也想向他們一樣，一直笑下去。
我是小書(shū)蟲(chóng)，我希望愛(ài)書(shū)的人能跟我交朋友，你們認識我了嗎?這就是我，一個(gè)相貌平平的我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，一個(gè)馬虎的我。我是滄海一粒沙，我相信經(jīng)過(guò)時(shí)間和生活長(cháng)期的磨礪以及我個(gè)人的不斷學(xué)習，我會(huì )變成一顆閃耀的金子。
了解自己作文 29
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的晉升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。只有了解自己，才能在面對任何狀況的時(shí)候，判斷自己是否能夠承受，做出正確的行為。
大千世界，上天總會(huì )眷顧著(zhù)每一個(gè)人，不偏不倚。其中就在于你是否了解自己在哪一方面為弱勢，哪一方面為優(yōu)勢。正如材料中說(shuō)：“蜉蝣，路上見(jiàn)到的東西都把它背在身上，最終累死”。它沒(méi)有考慮到自己能否承受，而是一味不顧身上的重量。材料中：“烏龜把它身上的重重地殼卸了下來(lái)，而最終被鷹啄死”。它不了解自己因為有殼才能安然無(wú)恙的生存，不明白自身的優(yōu)勢在哪里，而把龜殼作為負擔，不好好珍惜，最終自取滅亡。
懂得了解自己，明白自己的優(yōu)勢與劣勢，才能在面對任何事情的.情況下，把事情做得更好。了解了自己，正如同黑夜里那無(wú)盡的深淵里閃爍著(zhù)的微光；如同面對種種的選擇有了上天的指引；了解了自己，才能讓自己在今后的道路上愈發(fā)的散發(fā)光輝。
每一個(gè)人都會(huì )有陰暗的一面，或許掩埋深處、或許漸隱漸現，不時(shí)地暴露出來(lái)而傷害到他人。這時(shí)，你應該去深入地了解自己的內心世界，自己所在世界的抱負與理想，讓這些正能量去堆滿(mǎn)自己的內心，讓大腦那些陰暗的一面煙消云散，一去不復返。這樣才能夠更好的讓自己竭盡所能的完成自己的抱負與理想。
在孤獨中徘徊，在失敗中停滯不前，以至于讓自己痛苦，郁郁不得志。這個(gè)時(shí)候，只有了解自己的價(jià)值所在。假使自己人生當中沒(méi)有任何的目標，也應該注重當下的狀況，因為自己不會(huì )安于現狀，所以只有了解自己每一步需要的是什么，一點(diǎn)點(diǎn)的去實(shí)現，才能在孤獨中，在失敗中走出來(lái)，去尋找屬于自己的光明。
所以，只有了解自己的能力優(yōu)勢在哪里。了解了自己，才能讓自己在今后的道路中，愈發(fā)地完善自己，而且自身的光芒也會(huì )感染他人，指引他人。
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