塑造自己作文（精選12篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的塑造自己作文，歡迎閱讀與收藏。
塑造自己作文 1
使心地清凈是青年人最大的誡命�！勘葋�
歌罷一小曲，唱盡大人生！我要秉持一顆清凈之心，塑造自己強大的精氣神，更要鑄就不凡的藝術(shù)魂！
孩提時(shí)候，音韻繞梁——“窈窕風(fēng)流杜十娘，自憐生落在平康�！迸_上的爺爺塑造了一個(gè)自己的杜十娘。粉墨青衫，吳儂軟語(yǔ)的委婉聲音透著(zhù)清凄。我只聽(tīng)得見(jiàn)臺下的掌聲雷鳴。
“爺爺爺爺，我也要唱！”爺爺一下臺我便沖上去纏著(zhù)他。他畫(huà)得極細的柳眉起了一個(gè)褶子：“你是男生，唱評彈沒(méi)有味道�！笨晌覍�(shí)在迷戀那掌聲，故作生氣：“可是爺爺你不是也唱得很好嗎？”爺爺在短暫的沉默后，點(diǎn)下了頭。
我如愿以?xún)數啬玫搅藸敔數呐�。爺爺說(shuō)要想練好評彈，就要從彈詞開(kāi)始。我實(shí)在極其厭倦那咿咿呀呀的嫵媚音色，而彈奏著(zhù)三弦的爺爺卻眉眼陶醉。在練習了幾周之后，我已經(jīng)把譜子刻在了心上，忍不住問(wèn)爺爺：“今天我能上臺彈詞嗎？”爺爺看著(zhù)我，不說(shuō)話(huà)，半餉之后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我只是在舞臺的小角落里負責彈琵琶。臺下的觀(guān)眾有些驚愕。我隱約聽(tīng)見(jiàn)了“年少有成”“天賦異稟”這類(lèi)詞。我不禁得意洋洋。隨著(zhù)“青樓寄跡非她愿，但愿荊衩布裙去度時(shí)光”的飄渺歌聲傳來(lái)，我開(kāi)始了彈奏�？墒呛芸�，我便發(fā)現有些不對。我融入不了，臺上爺爺扮演的杜十娘仿佛“落花無(wú)主隨風(fēng)飛，飛絮飄零淚數行”。周邊傷心欲絕的音樂(lè )已經(jīng)將我淹沒(méi)，我在其間慌了神，直到下臺我依舊渾渾噩噩。
“我不行�！蔽腋≡甑赝轮�(zhù)氣對爺爺說(shuō)，“你們配合已經(jīng)有了默契，我根本沒(méi)辦法融入你們！”爺爺還未來(lái)得及卸妝，擦得白凈的臉上透露出來(lái)幾分笑意：“不是你融入不了我們，是你融入不了評彈。你了解杜十娘嗎？你了解她無(wú)枝可依的`苦楚嗎？你了解評彈真正存在的意義嗎？你是真的喜歡，還是貪戀喝彩？”我被這一連串的問(wèn)句堵得啞口無(wú)言，隨即又是被戳破的狼狽與惱怒。
我凈心翻了評彈的劇本，看了杜十娘的傳記。我開(kāi)始只是為了證明我不是不了解她，可是越看我越對她凄楚的身世感到不幸，為她的堅強感到不可思議，為她的傳奇感到震撼。我開(kāi)始認認真真地坐在臺下感受她的情感�！八币怀鰣�(chǎng)，便是縹縹緲緲，似有若無(wú)，一種獨有的空靈驚艷從鉆心地惹人憐愛(ài)的歌聲中瀉出。唱她游園中的自傷，唱她驚夢(mèng)中的傾注，唱她怎樣腸斷，為一段夢(mèng)中情香消玉損。戲臺上一個(gè)老人，一個(gè)青衫，沒(méi)有絲毫怨天尤人，看到她傾訴牽掛，直覺(jué)漫天卷地的悲傷將我覆蓋住，透不過(guò)氣。大顆大顆的眼淚滑出忍耐很久的眼眶。
待到幾度春秋磨平了眼角的稚氣，我又一次站在臺上。我的觀(guān)眾只有爺爺，我開(kāi)始唱，唱游園驚夢(mèng)的滿(mǎn)園春光，唱腔越是明快，內心越如苦藥般翻江倒海。下了舞臺，伸手摸到燈竟是一張被淚水覆蓋的臉。我開(kāi)始明白了，一旦動(dòng)心起念，也就有了因果。這個(gè)杜十娘，是我凈心塑造的。
評彈藝術(shù)塑造了無(wú)數活鮮人物，也演繹了歷代興亡歷史。我也以一顆潔凈的心，在塑造評彈藝術(shù)形象的過(guò)程中也塑造了自己。我堅信：春去冬來(lái)，被塑造的評彈和我，都會(huì )像花兒一樣盛開(kāi)！
塑造自己強大的精氣神，更要鑄就不凡的藝術(shù)魂！
塑造自己作文 2
蟬，為了塑造自己，脫下了自己的外殼，煥發(fā)出新的神采；花，為了塑造自己，接受了風(fēng)雨的洗禮，綻放出她最美的姿態(tài)；草，為了塑造自己，熬過(guò)了嚴寒的冬季，來(lái)年春天，他又顯現出蓬勃的生命力；我，為了塑造自己，便褪去了身上那一件件‘骯臟臟’卻又‘黏人’外衣。
褪去一身傲氣
從小聽(tīng)到大的贊揚使我披覆一件‘光芒還照’的外衣。我從來(lái)不覺(jué)得自己差，甚至高人一等，但是，那次的‘洗滌’，那次的失敗，那次的難過(guò)，讓我褪去了一身驕傲。自認為英語(yǔ)演講水平很好的`我很榮幸代表學(xué)校去參加英語(yǔ)演講比賽。我繪聲繪色的講著(zhù)，看著(zhù)評委老師的‘目瞪口呆’我洋洋得意：第一，一定的。然而，接下來(lái)的一幕使我花容失色：一位外校女生從容淡定走上講臺：‘Hi。Everyone！……’她那極富有外國腔調的英語(yǔ)，那生動(dòng)形象的動(dòng)作，那‘變化萬(wàn)千’的表情，引起在場(chǎng)全體同學(xué)們的稱(chēng)贊，全場(chǎng)響起了排山倒海的掌聲。而我，一臉膛目結舌。真厲害，太厲害了！我不住的發(fā)出贊嘆。四頭想想自己剛才的一臉得意樣，就如同一場(chǎng)小丑演出。在那之后，我終于意識到，人外有人，天外有天。我不過(guò)是只井底之蛙。從此，我褪去一身驕傲，謙虛成了我新的一件大衣。我塑造了一個(gè)謙虛的我。
褪去一身膽怯
黑夜如同一張巨大的網(wǎng)籠罩著(zhù)我，這可是我第一次有人走夜路，單槍匹馬的，遇到壞人怎么辦��！這時(shí)一個(gè)黑色的影子從我腳邊飛過(guò)，‘哇呀，什么東西？’我大叫�；仡櫵闹�，沒(méi)人��！怎么那么恐怖！我進(jìn)漫步‘進(jìn)化’成快速行走，甚至奔跑起來(lái)！到了家，我才松出一口氣。然而，有了第一次，一定會(huì )有第二次的，盡管我百般拒絕，但還是違抗不了‘母親大人’的命令：去買(mǎi)瓶飲料回來(lái)！我再次一人走在大街上，但是這次好像沒(méi)那么可怕了！我順利地到了便利店，買(mǎi)了飲料，然又匆匆走入車(chē)載斗量之中，我抱著(zhù)飲料，心里想著(zhù)：沒(méi)什么可怕，加油加油，你能行！哈哈，當然勇敢的我成功了。我成功地褪去一身膽怯，勇敢成了我的一件新衣裳。我塑造了一個(gè)勇敢的我。
褪去一身悲觀(guān)
話(huà)說(shuō)，悲觀(guān)的人總是做事做不成功。但是，那時(shí)的我就是一個(gè)悲觀(guān)的人。我對于事情的結果，總是不能忘懷。我有個(gè)樂(lè )觀(guān)的同桌，在我一次考試失利后，她不停地安慰我，然而我卻無(wú)動(dòng)于衷，考試失利的難過(guò)整天圍著(zhù)我“轉”，如同一只招人煩的蒼蠅。我似乎徹底陷入了悲觀(guān)的深淵。但是，偶然間，我看見(jiàn)了張海迪的故事，她的樂(lè )觀(guān)與堅強著(zhù)實(shí)感動(dòng)了我，引起我的深思！我，一個(gè)健全的人，為什么就不能像她學(xué)習？于是，我重新振作起來(lái)，分析自己考試失利的原因，我同桌看到我這一行為反差，驚喜地說(shuō)：“哎喲，看來(lái)我的‘功力’實(shí)在深厚啊，都影響到你了��！”我笑了笑，說(shuō)：“所以，你以后要不要把全部‘功夫’傳給我？”“那肯定！”“那就拜托你啦！”嘿嘿，我幾近完美地褪去了一身的悲觀(guān)，樂(lè )觀(guān)成了我最?lèi)?ài)的那件“糖衣”！我塑造了一個(gè)樂(lè )觀(guān)的我。
蟬，煥發(fā)出了新的神采；花，綻放出了最美姿態(tài)；草，顯現出了蓬勃生命力；我，也褪去了身上那一件件“臟兮兮”而又“黏人”的外衣……
我很高興把自己塑造成了自己心目中的樣子！我很高興……
塑造自己作文 3
大千世界，人海茫茫。每一個(gè)人都以不同的相貌、品行、身份、性格存在著(zhù)，有著(zhù)獨特的個(gè)人形象，渴望自己獨樹(shù)一幟、出類(lèi)拔萃！
想成為風(fēng)景必須有迷人的色彩，想成為英雄畢須有驚人的壯舉，想讓自己出類(lèi)拔萃，必須竭盡全力去塑造自我。
“百敬孝為先！”自我呱呱落地時(shí)，便受到父母的呵護，那深入血脈的親情，那不求回報的付出，那無(wú)微不至的關(guān)懷，是我如茁壯的小樹(shù)在陽(yáng)光的恩澤下健康成長(cháng)——“父母恩情似海深”吶，“誰(shuí)言寸草心”，又怎能“報得三春暉”呢？所謂“為人子女要孝順”，為父母做一些力所能及的小事，哪怕只是刷刷盤(pán)子洗洗碗，也會(huì )令父母倍感欣慰，我們何樂(lè )而不為呢？況且連“鳥(niǎo)獸尚知哺育恩”吶，我們“爹娘不敬敬何人”呢？“養育之恩不圖報，望子成龍費破心”��！作為一個(gè)中華兒女，應發(fā)揚中孝敬父母的優(yōu)良傳統，一生謹記父母那山高水深的恩情。塑造自我，塑造自己的孝心。
“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間�！币驗橛袗�(ài)，生活中才會(huì )少些怨氣和煩惱；因為有愛(ài)，心靈才得以寧靜和安詳；因為有愛(ài)，社會(huì )才變得和睦和溫暖；因為有愛(ài)，自然界才變得和諧和繁榮……想象災區小朋友被迫輟學(xué)，家園被毀的慘狀，想象處于水深火熱的人民那充滿(mǎn)期望的`眼神，又怎能不使我心靈震撼呢？只有向社會(huì )奉獻愛(ài)心，才能使失學(xué)兒童重返校園，災區人民重建家園，困境之人找到希望，讓社會(huì )變得美好，充滿(mǎn)溫馨和幸福。塑造自我，塑造自己的愛(ài)心。
“人不可有傲氣，但不可有傲骨�！弊鳛橐粋�(gè)堂堂正正的中國人，就該有寧為玉碎，不為瓦全的傲骨。橫刀立馬不難，難的是四面楚歌之際仍能橫刀立馬。京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生以唱青衣聞名，抗戰時(shí)期，日本人要求他為“皇軍”表演，他不僅斷然拒絕，而且蓄須明志；愛(ài)國人士朱自清在衰病的晚年，寧肯餓死，堅決拒絕美國的“救濟”，這種品德，這種氣節鑄就了他人生的高度；河南打工仔孫天帥死也不向韓國老板下跪，他昂首挺胸，大踏步從韓國老板身邊走過(guò)，永遠離開(kāi)了那塊恥辱的地方。孫天帥，這位“不跪的中國人”偉自己的人生麼上了亮麗的一筆。作為一個(gè)中華兒女，更應昂首挺胸，屹立在世界人群中，不想任何外國人低頭，不做任何有損人格和國格的事，為祖國而驕傲。奮發(fā)向上，將來(lái)?yè)鸾ㄔO祖國的重擔。塑造自我，塑造自己的傲骨。
塑造自我，使自己的生命迸射出絢麗的火花。
塑造自我，使自己的生命書(shū)寫(xiě)出優(yōu)秀的篇章。
塑造自我，使自己的生命放射出絢麗的光芒。
塑造自我，塑造自己的孝心、愛(ài)心和傲骨。
塑造自己作文 4
人，是天地間一件完美的藝術(shù)品。上天創(chuàng )造我們時(shí)，竭盡所能，才有了今天的我們。
我們生來(lái)就站在了同一起跑線(xiàn)上。我們從上帝那里分到了相同的東西：一個(gè)無(wú)知、幼小的微弱生命。幼小無(wú)知的我們，用天真的雙眸去張望世界，用幼稚的心靈去感受親情。這就是我們——一件作品的原料。
正如原料那樣的粗糙，我們在萬(wàn)物面前顯得那么渺小、黯淡。作為一件樸實(shí)無(wú)華的原料，我們沒(méi)有過(guò)去，可能擁有未來(lái)，但我們擁有現在。擁有機會(huì )，一個(gè)雕塑自己的機會(huì )，我相信美麗將會(huì )開(kāi)始于為自己雕塑。
我們每個(gè)人思考問(wèn)題的方式是不同的。我們面臨著(zhù)如何完成一件作品，什么時(shí)候去開(kāi)始工作。成功終究是有先后的，但最終成功的創(chuàng )造者永遠是我們自己。一扇清新明亮、煥然一新的成功之門(mén)將為我們打開(kāi)。那里有夢(mèng)想飛翔的天空，有思想馳騁的原野。一切開(kāi)始于工具揮動(dòng)的那一刻。我們不是完美的，有自私，有膽怯，有自卑，有邪惡等等一切瑕疵。我們要做的，其實(shí)很簡(jiǎn)單，去其糟粕，取其精華。
在一面潔白的墻壁上，有幾滴鮮紅的血漬，這是顯而易見(jiàn)。就像我們身上的種種瑕疵，每個(gè)人都可以看到，包括我們自己。我們缺少的不是銳利的眼光，而是行動(dòng)的勇氣。昔時(shí)，唐太宗以人為鑒，造就了大唐盛世。我們正是缺少他這種敢于剖析自我的'膽量。大丈夫頂天立地，就必須有雷厲風(fēng)行的氣魄。如若不然，我們也只能成為蕓蕓眾生中的凡夫俗子了。我們原本是自己的主人，而現在我們卻把自己交給了別人，成為他人刀下的奴隸。就像我們本來(lái)沒(méi)有被關(guān)進(jìn)監獄，但我們卻把自己關(guān)進(jìn)了心造的監獄里。我們?yōu)榇苏炜嘤诟脑熳约�，完善自己。厭倦生活，厭倦一切。我想，這時(shí)生活就是我們的監獄，而刑期卻不知道有多久。這樣會(huì )有偉大的作品問(wèn)世嗎？世界上最杰出的雕塑家是你自己，而世界上最恐怖的雕塑家也是你自己。
我們一生何嘗不是致力于一件作品的雕塑？雕塑一個(gè)完美的自我，從我們揮刀的那一刻，就注定了我們的最終命運——生存與毀滅。命運掌握在我們的手中，是一件完美的作品，還是一件廢品，將意味著(zhù)它的存在或是消失。既然起航的訊號已經(jīng)奏響，我們就應該勇往直前，管它前面是風(fēng)暴還是風(fēng)平浪靜呢！
給自己的思想一片飛翔的天空，奇跡在你手中創(chuàng )造。一份自信的表情，一種沖動(dòng)的勇氣，一份執著(zhù)的信念，一種頑強的堅持。完美的雕塑，等你去完成。
塑造自己作文 5
也許你想成為太陽(yáng)，但你卻只是一顆星星；也許你想成為美麗的蝴蝶，但你只是一只小蝸牛；也許你想成為一棵大樹(shù)，但你只是一根小草。我想成為大海，但可能我只是一條小溪，現在我正在想成為大海而努力著(zhù)……
我叫劉可怡，是東方紅小學(xué)六年級的一名小學(xué)生。我成績(jì)很好，常常是班上的前十名。我的作文寫(xiě)的也不錯，經(jīng)常被老師當做范文念給同學(xué)聽(tīng)。我的奧數在學(xué)校里曾獲得過(guò)三次一等獎，兩次三等獎。我的才藝也很好。我能彈鋼琴，并彈奏出一首首悠揚的樂(lè )曲。我會(huì )寫(xiě)書(shū)法，在學(xué)校藝術(shù)節和湘鄉市的“藝術(shù)百佳”比賽中獲得一等獎，在湘潭市的“藝術(shù)百佳”活動(dòng)中獲得二等獎。
我在家中是一個(gè)典型的“乖乖女”。做完作業(yè)，我就會(huì )整理自己的房間。我還經(jīng)常幫父母做家務(wù)事，洗碗、擦桌子、洗衣服、掃地都在我的日常生活表中。每一次同學(xué)聚會(huì )，爸爸媽媽都會(huì )驕傲的對他們說(shuō)：“瞧，我的女兒多聽(tīng)話(huà)！”
人永遠都不可能十全十美的，人無(wú)完人，我也有自己的缺點(diǎn)。
我的脾氣有些暴躁。我的屬相雖然是龍，但脾氣卻如老虎一樣。記得有一次，我在做老師布置的作業(yè)，我的同桌也在做。突然，有一道奧數題像是一只攔路虎一樣，擋住了我的去路。我咬著(zhù)筆桿，絞盡腦汁的想著(zhù)。同桌遇見(jiàn)了這道題，也不知道做，就問(wèn)我：“這道題怎么做？”“我正在想�！蔽一卮鹚�。想了一會(huì )，我有了些思路。他也許是等急了，便問(wèn)我：“你想出來(lái)了沒(méi)有��？”“哎呀！你打斷了我的.思路啦！我想出來(lái)了自然會(huì )告訴你。這下好了，好不容易有了點(diǎn)思路就這么被你打斷了！”我大聲對他叫著(zhù)，鼻子里好像噴出了火一樣。他嚇壞了，馬上埋起頭來(lái)。他從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)我發(fā)這么大的火。
我還有些喜歡找借口。做錯了事情可以把七姑八姨都搬出來(lái)。我有點(diǎn)愛(ài)慕虛榮，看到誰(shuí)比我優(yōu)秀我會(huì )嫉妒那一個(gè)人。我有點(diǎn)愛(ài)撒謊，經(jīng)常把親人或朋友蒙在鼓里。
我希望自己自己能夠克服那些缺點(diǎn)。做錯了事情自己承擔；別人比自己優(yōu)秀不要去嫉妒他（她）而是要繼續努力，爭取超越那個(gè)人；有什么事情要與親人與朋友一起分享，而不是把他們蒙在鼓里。
做不了太陽(yáng)，我就做星辰，在自己的星座里發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹(shù)，我就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望。每一個(gè)人都是生命世界里的唯一珍品，每一個(gè)人都是自己人生的建筑師。蘇在一個(gè)最好的自己，讓自己成為今天最好的自己！
塑造自己作文 6
或許你想變成太陽(yáng)光，但你卻僅僅一顆星星；或許你想變成美麗的蝴蝶，但你僅僅一只小蝸牛；或許你想變成一棵大樹(shù)，但你僅僅一根小草。我想變成大海，但很有可能我只是一條溪流，如今我正在想變成大海而勤奮著(zhù)……
我的名字叫劉可怡，是瑞澤富沃小學(xué)六年級的一名中小學(xué)生。我考試成績(jì)非常好，經(jīng)常是班里的前十名。我的作文寫(xiě)的也非常好，常常老師打手心作為范例念給同學(xué)們聽(tīng)。我的'小學(xué)奧數校園內里曾得到 過(guò)三次一等獎，2次三等獎。我的才藝表演也很好。我可以彈琴，并奏出一首首悅耳的曲子。我能書(shū)法寫(xiě)作，校園內文化藝術(shù)節和湘鄉市的“造型藝術(shù)百佳”賽事中得到 一等獎，在湘潭市的“造型藝術(shù)百佳”主題活動(dòng)中得到 二等獎。
我還在家里是一個(gè)典型性的“文靜女生”。做完作業(yè)，我也會(huì )梳理自身的屋子。我都常常幫爸爸媽媽做家務(wù)活，刷碗、打掃衛生、洗床單、打掃都會(huì )我的日常日常生活表格中。每一次老同學(xué)聚會(huì )，父母都是會(huì )自豪的對有人說(shuō)：“瞧，我的孩子多聰明！”
人始終都不太可能十全十美的，人非圣賢，因為我有自身的缺點(diǎn)。
我的性子一些狂躁。我的生肖盡管是龍，但性子卻如老虎獅子一樣。還記得有一次，我還在做教師布局的工作，我的同桌也在做。忽然，有一道奧數題好像一只絆腳石一樣，遮擋了我的去向。我咬著(zhù)筆桿，煞費苦心的惦記著(zhù)。同學(xué)遇上了這道題，也不知道做，就跟我說(shuō)：“這道題如何做？”“我正在想�！蔽一貞�。想想一會(huì )，我有了些思路。他或許是等急了，便跟我說(shuō)：“你想出來(lái)沒(méi)有？”“哎喲！你切斷了我的思路啦！我想出來(lái)當然會(huì )對你說(shuō)。這下好啦，總算擁有點(diǎn)思路就那么被你切斷了！”我高聲對他叫著(zhù)，鼻子里仿佛噴出來(lái)了火一樣。他嚇傻了，立刻埋起頭來(lái)。他幾乎也沒(méi)有看到過(guò)發(fā)了這么大的火。
我都一些喜愛(ài)找借口。做不對事兒能夠把七姑八姨都搬出去。我有點(diǎn)兒貪慕虛榮，見(jiàn)到誰(shuí)比我出色我能妒忌那一個(gè)人。我有點(diǎn)兒愛(ài)說(shuō)謊，常常把親人或盆友不在乎的說(shuō)說(shuō)。
希望自身自身可以擺脫這些缺陷。做不對事兒自身?yè)�；他人比自身出色不必去妒忌他（她）只是要再接再厲，爭得超過(guò)那人；有哪些事兒要與家人與盆友一起共享，而不是把她們不在乎的說(shuō)說(shuō)。
做不來(lái)太陽(yáng)光，我也做星空，在自身的十二星座里發(fā)光發(fā)熱；做不來(lái)樹(shù)木，我也做小草，以自身的翠綠色裝飾期待。每一個(gè)人全是性命全球里的唯一佳品，每一個(gè)人全是自身人生道路的建筑設計師。蘇在一個(gè)更好的自己，讓自身變成今日更好的自己！
塑造自己作文 7
身處21世紀，塑造自己，實(shí)現自我價(jià)值已成為許多有志青年的共識！正如故事中的老者所說(shuō)，成為珍珠才易獲得尊重！塑造自己，創(chuàng )造傳奇。
故事中年輕人的疑問(wèn)在于，只有成為珍珠才能獲得尊重嗎？我的回答是：要想獲得尊重，必須學(xué)會(huì )塑造自己。正如努力與成功的關(guān)系，努力不一定成功，若想成功必須努力！
只有塑造自己，才能為傳奇奠基。2012年倫敦奧運會(huì )上，世人目睹了凱特王妃非凡的氣質(zhì)與舉止�？雌鋳^斗的歷程，學(xué)生時(shí)代的她，成績(jì)名列前茅，是鄰居眼中的好學(xué)生，“學(xué)習好”是別人對她的一致評價(jià)。她還非常注重培養自己個(gè)方面的能力，全面培養自己，塑造自己。青年時(shí)代的努力為她創(chuàng )造傳奇的人生打下堅實(shí)的基礎。
從平民女一躍成為皇室王妃，在眾人羨慕的目光中與威廉王子結婚，與她塑造自己不無(wú)關(guān)系。
塑造自己，通向傳奇的路曲折不一。這正是故事中年輕人的疑惑，我們中的許多年輕人都在努力塑造自己，但并非每個(gè)人都在他期望的位置上成為珍珠一顆。蘇東坡仕途失意，烏臺詩(shī)案中被貶黃州，然而，他從未停止過(guò)對自己的塑造，最終成為文壇泰斗，儒道釋的集大成者，光輝四射。他的人生，正應了那句“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！�
蘇東坡踏上的傳奇人生之路曲曲折折，但曲徑通幽。也許在歷史的'長(cháng)河中，把他扔在仕途，他就是不易辨別的沙粒；但若拋在文壇中，他便是一顆美麗奪目的珍珠！
塑造自己，才能用成功裝點(diǎn)傳奇人生！近來(lái)受到熱點(diǎn)關(guān)注的華人小子林書(shū)豪創(chuàng )造了NBA史上的傳奇。從坐“冷板凳”到成為NBA的主力隊員；從連續受到多個(gè)經(jīng)理人辭退到一舉成名，令辭退他的人后悔；從屢次被拒絕到受人熱捧。林書(shū)豪勇于實(shí)現自我價(jià)值，不斷地塑造自己，終于被“哈佛大學(xué)學(xué)生，NBA最佳球員”的桂冠裝點(diǎn)。
林書(shū)豪的成功，是“塑造自己”的成功演繹，在有能力塑造自己的人被高度尊重的美國，他成為年輕人眼中青春勵志劇現實(shí)真人版的主角！
作為21世紀的有志青年，讓我們從今天起塑造自己，鑄就人生傳奇！
塑造自己作文 8
自己可以試著(zhù)理解原來(lái)不理解的事情，嘗試原諒以前自己不曾接受的人，難過(guò)時(shí)把哭泣調成靜音，在委屈面前還可以保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，獨立的人格和勇敢善良的心，我想塑造這樣的自己，不為任何，只為不負流年�！}記
如果說(shuō)，每個(gè)人都有自己想要的，那我想要的很簡(jiǎn)單，活成自己想要的模樣，朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前行，聽(tīng)起來(lái)很沒(méi)心沒(méi)肺，可是這條路也并非那么好走……
進(jìn)入初中的第一個(gè)暑假原本應該是愉快的，但一下千丈的成績(jì)卻沒(méi)那么容易饒過(guò)我，讓快樂(lè )的暑期成為了我在家學(xué)習的好時(shí)間。
“媽?zhuān)阏f(shuō)我以后當個(gè)作家怎么樣？”
“能賺錢(qián)養你自己就隨便�！�
“我很喜歡寫(xiě)東西的`�！�
“那又怎么樣，還不如當個(gè)老師好，工作穩定，不過(guò)你的成績(jì)能不能上高中都不知道，就別想那么多了，現在最重要的就是讀好書(shū)……”
我安靜極了，沒(méi)有和母親理論，也沒(méi)有摔門(mén)就走，而是強忍住內心的酸楚，回答了一句“嗯�！�
回到房間后，淚水瞬間沾濕了眼眶，即使明白母親是為我好，可仍然有些委屈：我的夢(mèng)想是不是就這么讓他們不喜歡？學(xué)習學(xué)習，除了錢(qián)和學(xué)習，他們還關(guān)心我什么？
母親推門(mén)而入看我在聽(tīng)歌看課外書(shū)，又說(shuō)：“你整天除了看小說(shuō)玩手機和看電視，就沒(méi)別的事可做了？寫(xiě)完作業(yè)就不會(huì )背誦嗎？整天弄這些有的沒(méi)的。別再玩了！趕緊寫(xiě)數學(xué)提綱去。你都要升初二了，期末考的成績(jì)我都不敢和別人說(shuō)呢！”“我知道了�！�
就這么妥協(xié)了嗎？答案是不！我可以試著(zhù)朝我的目標慢慢前行，但我絕對不會(huì )退縮，哪怕身在沼澤，也要向著(zhù)陽(yáng)光前進(jìn)，不為目的地，只為沿途風(fēng)景。
或許時(shí)間會(huì )告訴我，我錯了�？墒�，青春不就是在不斷犯錯后嘗試改錯的過(guò)程嗎？是的，我還很年輕，即使父母嘮叨，卻也是關(guān)愛(ài)，不是嗎？或許他們不理解我的夢(mèng)想，但是我會(huì )用行動(dòng)告訴他們，我是對的，而在這之前，我必須聽(tīng)他們的話(huà)，好好學(xué)習，這不是認輸，而是用自己的行動(dòng)將自己的命運緊緊握在自己手中！
這就是我，我想成為的樣子！不認輸也不妥協(xié)，而是選擇去理解，在委屈面前微笑，想盡辦法朝夢(mèng)想前行，哪怕有困難也絕不屈服。雖然現在的我還沒(méi)有活成這樣子，可我并不打算放棄塑造這樣的自己。
青春不就是一段不斷塑造自己的最好時(shí)光嗎？
塑造自己作文 9
世上沒(méi)有十全十美的人，只有努力塑造自己達到完美的人。也就應了那句話(huà)只有更好，沒(méi)有最好。
蕓蕓眾生，大多數人都是平凡者。我們沒(méi)有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒(méi)有林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)讓人震撼心魂的詞語(yǔ)--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著(zhù)的輝煌！所以我們帶著(zhù)那份堅定，眉宇間凝固著(zhù)不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。
人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過(guò)程。古今許多名人也驗證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過(guò)程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強不息，于草莽之中崛起，于戰爭之中奮進(jìn)，塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個(gè)名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂(yōu)愁之際發(fā)憤，于郁結之時(shí)著(zhù)書(shū)，塑造了一個(gè)浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。
我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬(wàn)物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的'，高雅的，美麗的，我們懷著(zhù)一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個(gè)更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個(gè)在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著(zhù)勇敢無(wú)畏的自己；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個(gè)靜能寒窗苦守、動(dòng)能點(diǎn)石成金的能者，我們從此塑造著(zhù)堅韌不拔的自己；我們從無(wú)聲世界創(chuàng )造美麗的邰麗華身上，看到了一個(gè)克服殘疾、創(chuàng )造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著(zhù)頑強不息的自己。這些都是感動(dòng)中國的人物的事跡，它們感動(dòng)著(zhù)中國，震驚著(zhù)億萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的內心，也激勵著(zhù)每個(gè)人心底的良知，就是這份感動(dòng)，這份激勵，促使我們塑造著(zhù)更加成功的自己。
所以我們應該注意生活中的點(diǎn)滴，力爭把每一件事情做好，從小事做起，這樣才能讓自己逐漸向完美靠攏。
我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因為，最美好的事物注定是為成功的人準備的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱(chēng)得上是成功的人！”
塑造自己作文 10
先打量，再下刀，先摔倒，再爬起，這就是塑造自己的過(guò)程。題記
階梯教室外的小小天空灰蒙蒙的，是一處久染塵埃的角落。風(fēng)的手指梳過(guò)樹(shù)葉，便簌簌揚揚地飛起多少多少只黯淡、枯黃、憔悴的秋蝶。
很多天前，我就是站在這里，在我的語(yǔ)文老師面前，一遍又一遍地彩排著(zhù)這次閱讀分享大賽。我并著(zhù)步子，挺著(zhù)腰，端著(zhù)手勢，嘴邊是彎彎的微笑。親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！老師一手疊在胸前，一手托著(zhù)下巴。端詳了一陣后，她走過(guò)來(lái)扳直我的背，又說(shuō)：眼神不要飄，看著(zhù)前方！我連忙繃起背，一絲不茍地朝前瞪起眼珠子。
演說(shuō)稿是改過(guò)好幾遍的。這里補一些，那里又刪幾句�？衫蠋熯�是把稿子退了又退，讓我回去再琢磨琢磨。直到比賽的兩天前，老師終于點(diǎn)點(diǎn)頭，把稿子敲定了下來(lái)。我們倆都是如此地陶醉于這次比賽，我們勢在必得！
可是，當大熒幕亮出結果，臺上的我顫抖著(zhù)嘴唇卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。坐在臺下的老師戴上眼鏡，身子前傾地在那屏幕上張望著(zhù)。驟然的，老師看清了結果，重重地坐回了那張軟椅。
沒(méi)有任何名次，沒(méi)有任何獎項。
老師和我并排走出階梯教室，她按住我的肩膀說(shuō)：你在乎的是結果嗎？比賽的名次不重要，重要的是它教會(huì )了你什么，重要的是它讓你變成了更好的你！
樹(shù)下的枯葉還在嘩啦啦地響，我只啪嗒啪嗒，一個(gè)兒勁地掉眼淚。
時(shí)光輕去。樹(shù)下不見(jiàn)那枯黃的蝴蝶，窗臺上正妖嬈著(zhù)水仙。
我望著(zhù)眼前的那盆水仙。它正郁郁著(zhù)，招展著(zhù)，盛放著(zhù)。我似乎明白了什么。水仙是經(jīng)過(guò)刻刀一次又一次的鐫切、掏挖、紋刻，才有今天的美麗的'。是一次又一次無(wú)人褒獎的塑煉才造就了它！
它當然是沉默的。
就好像從山石到翡玉，是充滿(mǎn)著(zhù)對自己的割舍的。我們要一刀刀在失敗中割去繁贅，然后又滿(mǎn)心輕快地邁向成功，把自己拋光、打磨，細細鐫上美麗的紋理，迎著(zhù)陽(yáng)光盤(pán)繞糾織出那美麗的花朵。
是的！先打量，再下刀，先摔倒，再爬起，這就是塑造自己！
此刻，水仙花潔白的花盞上盈盈地落著(zhù)清澈明亮的水珠，我知道，那是涅槃后終守暖陽(yáng)的驕傲淚水啊。
塑造自己作文 11
當，蒲公英的種子迎來(lái)了青春年華，卻要獨自一人上路，在不斷地磨煉下，塑造自己，長(cháng)成一顆蒲公英……
——題記
多少次，獨自徘徊在林蔭上道上，看天空被幾只大雁掠過(guò)留下匆忙的弧線(xiàn)。多少次，在黑夜中顫抖地走向通往家門(mén)的大道，對周?chē)鷥H有的微弱的燈光視而不見(jiàn)。多少次，一個(gè)人望著(zhù)窗外發(fā)呆，看昏黃的燈光如何在黑夜中綻放自己的美麗……這些的曾經(jīng)，都被那一次意外的“塑造”打破了。
別人的青春都是屬于燦爛的陽(yáng)光，難道我的花季就是那善感懦弱的雨季？不，我不要！我要蛻變，哪怕是摔在泥濘里，也要堅定地爬起，哪怕踏在水洼里，也要濺起一朵朵的漣漪！
還記得那夜行的開(kāi)場(chǎng)，蛻變的不是青春，是自己；夜晚，凜冽的寒風(fēng)像一把匕首，無(wú)情地肆意地折磨著(zhù)我，臉上的刺痛早已麻木，禿頂的大樹(shù)只留下的樹(shù)枝，在月光下顯得格外凄涼。深黑的夜空中，掛著(zhù)一輪圓圓的、潔白無(wú)瑕的明月，幾顆星星搖搖欲墜，與女孩此刻的.心情絲毫不相符合，那么，它們是在靜靜地聆聽(tīng)女孩的心跳嗎？
這個(gè)女孩，便是我。
考試成績(jì)出來(lái)了，我考得并不理想，天天把自己囚禁在房間里，父母擔心，“無(wú)情”地將我“趕”出門(mén)了。正好，我也想善待自己，散散心。第一次走夜路，沒(méi)有任何人的陪伴，風(fēng)卷著(zhù)落葉沙沙作響，我畏懼了。打開(kāi)手電筒，顫抖地移動(dòng)著(zhù)腳步，可腳卻像灌了鉛似的。突然，身后似乎有腳步聲響起，“誰(shuí)？誰(shuí)在后面？”回過(guò)頭望去，周?chē)黄澎o，只有我的聲音在回蕩。月光似乎不太公平，將馬路照得一半黑一半白，充滿(mǎn)著(zhù)怪異。我邊走邊給自己鼓勁：加油！加油！別怕！路過(guò)一棵白楊樹(shù)，寥寥無(wú)幾的葉子中隱約掛著(zhù)一朵小雛菊，在月光下傲然仰頭，淡淡幽香隨風(fēng)揚動(dòng)。它，都可以如此傲骨，為何我卻如此懦弱。
遠處有了燈光，兩個(gè)人的身影在燈光下顯得格外閃爍，那是？爸爸媽媽?zhuān)⊥蝗�，我眼前的朦朧似乎一拍而散。走過(guò)這段路，我似乎躍出了心中的那道坎兒，努力蛻變，突破了自我！
花開(kāi)花落碾作塵，潮起潮落愛(ài)不朽，只因有你們在身后，伴我前行，讓我矣塑造自我，不負青春年華。
塑造自己作文 12
世界上沒(méi)完美的人，只有成功的人。而只有了解怎么樣塑造我們的人才稱(chēng)得上是成功的人！題記
蕓蕓眾生，大部分人都是平凡者。大家沒(méi)西施般的絕代佳人貌，所幸也沒(méi)林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)被人震驚心魂的詞匯--塑造，帶給了大家光芒，讓大家看到了生命中隱藏的期望和那平凡中孕育著(zhù)的輝煌！所以大家攜帶那份堅定，眉宇間凝固著(zhù)不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征途。
人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過(guò)程。古今很多名人也驗證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過(guò)程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強不息，于草莽之中崛起，于戰爭之中奮進(jìn)，塑造了一個(gè)叱嗟風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個(gè)名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于哀愁之際發(fā)憤，于郁結之時(shí)著(zhù)書(shū)，塑造了一個(gè)浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。
大家都了解紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨。世間萬(wàn)物，生活百態(tài)，低俗的，丑陋的，雅致的，漂亮的，大家懷著(zhù)一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個(gè)愈加成功的自己。大家從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個(gè)在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，大家從此塑造著(zhù)勇敢無(wú)畏的自己；大家從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個(gè)靜能寒窗苦守、動(dòng)能點(diǎn)石成金的能者，大家從此塑造著(zhù)堅韌不拔的自己；大家從無(wú)聲世界創(chuàng )造漂亮的邰麗華身上，看到了一個(gè)克服殘疾、創(chuàng )造奇跡的樸素女子，大家從此塑造著(zhù)頑強不息的自己。這部分都是感動(dòng)中國的人物的事跡，它們感動(dòng)著(zhù)中國，震撼著(zhù)億萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的`內心，也勉勵著(zhù)每一個(gè)人心底的良知，就是這份感動(dòng)，這份勉勵，促進(jìn)大家塑造著(zhù)愈加成功的自己。
讓大家掌握從一點(diǎn)一滴中，發(fā)現其優(yōu)點(diǎn)，并塑造一個(gè)成功的自己。我相信只有了解塑造我們的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最好看的的一束。由于，最好看的好的事物注定是為成功的人籌備的，而只有了解怎么樣塑造我們的人才稱(chēng)得上是成功的人！
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