我能自己讀水滸作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我能自己讀水滸作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我能自己讀水滸作文1

　　秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！秋天是一個(gè)涼爽的季節，是一個(gè)豐收的季節，是一個(gè)金黃的季節，它不僅帶給了我們繽紛的色彩，更帶給了我們美妙的聲音。秋天的聲音像一個(gè)調皮的小娃娃，無(wú)處不在，讓我們用心聆聽(tīng)，一起去感受秋天的聲音吧！

　　天空中，一群群大雁排成“人”字隊伍，飛向遠方，“撲撲”“撲撲”，那是贊美人們的圖畫(huà)，也是告別的聲音：“再見(jiàn)了！再見(jiàn)了！

　　田野里，不同的音韻組成了一首交響曲�；鸺t的`高粱像一根根燃燒的火把，“沙沙”“沙沙”，好像在說(shuō)：“我成熟了！我成熟了！”金黃的小麥笑彎了腰，“嘩嘩”“嘩嘩”，隨著(zhù)秋風(fēng)有節奏地舞蹈著(zhù)，金色的海洋在涌動(dòng)，麥浪飄香，帶給了我們成熟的消息�？蓯�(ài)的蟋蟀在“舞臺”上用心地演奏著(zhù)，“瞿瞿”“瞿瞿”，一聲高，一聲低，一聲嘹亮，一聲暗啞，像是一首告別的歌曲！

　　果園里，不時(shí)地傳來(lái)“砰砰”“砰砰”的聲音，(.)這是怎么回事呢？原來(lái)是果園里的水果朋友們在你擠我碰，爭著(zhù)要人們去采摘呢！瞧！成熟的蘋(píng)果、橘子、柿子、石榴沉甸甸地掛在枝頭，不斷地搖晃，搖搖欲墜，一派豐收的景象！水果店里，梨香香的、菠蘿甜甜的、石榴笑得咧開(kāi)了嘴，“��！��！”顧客們發(fā)出了一聲聲的贊揚！

　　樹(shù)林中，秋風(fēng)一吹，落

　　葉紛飛，“簌簌”“簌簌”，落葉像一只只蝴蝶似的在空中飛舞，落到地上，像一枚枚金幣，存進(jìn)了大地銀行里。輕輕踩到落葉鋪成的地毯上，發(fā)出“嚓嚓”“嚓嚓”的聲音，我閉上眼睛，陶醉在這美妙的聲音中！遠處，小朋友們在樹(shù)林中盡情地嬉戲，玩耍，“咯咯咯”“咯咯咯”，小嘴都咧到了耳朵根，好不快樂(lè )！

　　秋天，帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè )的歌，我愛(ài)秋天，更愛(ài)這秋天里美妙的聲音。

我能自己讀水滸作文2

　　每天最讓我期盼的事情就是洗完澡躺在床上，媽媽給我讀一段《水滸》，我可愛(ài)聽(tīng)了。

　　有的時(shí)候，媽媽去值夜班，不在家，我就自己拿起枕邊兒厚厚的《水滸傳》來(lái)看，有好多字不認識，連蒙帶猜，也能讀懂個(gè)大概。

　　前兩天，我翻開(kāi)一篇叫“梁山泊吳用舉戴宗，揭陽(yáng)嶺宋江逢李俊”，前一天媽媽講道，宋江走到了一個(gè)酒店，喝了一碗放了□的`酒，結果被麻翻了，然后就被店主放到了剝人凳上，簡(jiǎn)直急死我了。今天我就從這接著(zhù)讀。

　　就在這緊急關(guān)頭，來(lái)了幾個(gè)人，問(wèn)店主：“有沒(méi)有一個(gè)犯人經(jīng)過(guò)這里？”店主說(shuō)：“有�！蹦菐讉�(gè)人問(wèn)：“是不是一個(gè)黑矮肥胖的犯人？”店主說(shuō)：“好像是�！蹦菐讉�(gè)人再問(wèn)：“你動(dòng)手了沒(méi)有？”店主說(shuō)：“還沒(méi)有�！蹦菐讉�(gè)人趕快叫店主帶著(zhù)來(lái)到剝人凳前，他們也不認識宋江，怎么辦呢？他們想起宋江包囊里的公文上應該有他的名字，他們把包囊打開(kāi)，一看公文上寫(xiě)的果然是宋江，他們趕緊把宋江解救下來(lái)。我終于松了口氣，高興地在床上直蹬腿。

　　媽媽回來(lái)了，一進(jìn)屋就說(shuō)：“我接著(zhù)昨天的給你講吧�！�

　　我高興地告訴媽媽?zhuān)骸安挥美�，我已�?jīng)看完了，宋江沒(méi)死！”

　　媽媽高興的抱起我：“真的��？！”

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