小學(xué)生自己的事情自己做作文

小學(xué)生自己的事情自己做作文1

　　現在的二十一世紀，家長(cháng)對孩子們都特別嬌慣，什么事情都不讓他們自己做，就連洗臉刷牙這些小事家長(cháng)也都給他們準備好了用品。也許家長(cháng)以為這樣是為了不讓孩子們累壞，但是我卻認為這是家長(cháng)對孩子的溺愛(ài)。難道說(shuō)，孩子們連自理的能力都不需要嗎？

　　一些家長(cháng)認為孩子勞不勞動(dòng)不重要，只要他們的學(xué)習管住就行了，結果導致孩子養成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的習慣，等孩子們長(cháng)大，去外國留學(xué)了，連怎么照顧自己都不知道，最后便一事無(wú)成。

　　而另一些家長(cháng)卻很注重孩子的自理能力的培養，從小讓他們養成自己的事情自己做的好習慣，同時(shí)，也讓他們好好學(xué)習。到了以后，孩子們既照顧好了自己，又有一份好工作，有了一番大事業(yè)。

　　對此，我還做了一些調查。

　　鄰居王阿姨對此卻有另外的看法，她認為孩子的.主要任務(wù)是學(xué)習，應該在學(xué)習上下苦功，但是勞動(dòng)有益身心，做好了原本該做的事以后，做些適當的家務(wù)是可以的，但不能因為這個(gè)而耽誤了學(xué)習。王阿姨既不嬌慣孩子，又不讓孩子太過(guò)于勞累，而且讓孩子自己的事情自己做。這種教育方法很好，但是也說(shuō)明了——自己的事情自己做。

　　而李叔叔就有意見(jiàn)了。他覺(jué)得，現在的孩子最重要的是快樂(lè )，那些家務(wù)應當讓他們大人去做。怪不得李叔叔的兒子長(cháng)得又白又胖，他整天吃喝玩樂(lè )，什么事也不用做。而且每當做作業(yè)，便把李叔叔叫來(lái)，教一題做一題，結果考試只得了5分。如果當時(shí)讓他自己做題目，而不是教一題做一題，就不會(huì )只有5分了。學(xué)校里要自己盛飯菜，他卻什么也不會(huì )，還要老師一步一步教他。這就更加說(shuō)明了自己的事情要自己做。

　　所以，我們要有自理的能力，不能“接受”爸爸媽媽的溺愛(ài)，因為——自己的事情自己做！

小學(xué)生自己的事情自己做作文2

　　以前，有些可以自己做的事情，爸爸媽媽都幫我們做好了，但現在發(fā)現，這些事，自己是可以做的。

　　早上起來(lái)，被子不整齊，我就把被子先鋪平，因為床很寬，被子也挺大，我繞床走了好幾圈才把被子拉平了，再把被子對折，力氣不夠，就爬到床上去，對齊兩個(gè)角，把被子拎起，整理整理，放平，再對折，一直折到合適大小的時(shí)候停下，我把被子整齊地放在床上。

　　接著(zhù)來(lái)到陽(yáng)臺上，我要把自己的.襪子洗一下，因為這也是自己的事。我先把襪子打濕，抹上肥皂，用力搓。襪子上腳趾、腳后跟和露在鞋子外的上半部分是最臟的，所以，我專(zhuān)注搓這幾個(gè)地方，最后用清水沖洗干凈，擰干，夾在衣架的對角線(xiàn)上，可以保持平衡。

　　睡了一晚，頭發(fā)變得蓬松了，我解開(kāi)橡皮筋，拿了梳子，頭一低，頭發(fā)垂了下來(lái)，我用梳子把頭發(fā)梳通，再抓到一塊兒，用橡皮筋套住繞三圈，便把頭發(fā)扎成了一個(gè)辮子。

　　許多事情都是自己能做的，今后，會(huì )做的事，就不要依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)�要學(xué)會(huì )自己的事情，自己做。

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