實(shí)用的說(shuō)明文的作文合集5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的說(shuō)明文的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文的作文 篇1
今天，我想學(xué)做一道菜，就對媽媽說(shuō)：“我想學(xué)做飯！”媽媽微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“可以�！眿寢層中χ�(zhù)對我說(shuō)：“你想學(xué)什么呀？”我想了一會(huì )兒說(shuō)：“我想學(xué)蔥炒火腿腸！”媽媽高興的說(shuō)：“我在旁邊教你做，好嗎？”
我興奮的說(shuō)：“好！”
媽媽讓我先打開(kāi)火，把鍋放到火上。等鍋干以后，再倒進(jìn)去油。把鍋搖晃搖晃，使油均勻的灑在鍋里。這時(shí)，我把事先切好的火腿腸倒進(jìn)鍋里。接著(zhù)又把切好的綠油油的蔥段倒進(jìn)鍋�？删驮谶@時(shí)，鍋里的油一下子濺到了我的手上。
“好疼��！”我叫了起來(lái)。媽媽連忙說(shuō)：“用清水洗洗�！蔽矣脹鏊戳讼�，過(guò)了一會(huì )兒，才不覺(jué)得那么疼了。我不敢再倒火腿腸了�？蓩寢寘s鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再試試吧！”我只好又試了一次，結果沒(méi)有事。我高興地叫了起來(lái)：“我會(huì )了，我會(huì )了！”
我接著(zhù)就學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)炒菜的樣子，拿鏟子把菜翻來(lái)翻去。過(guò)了一會(huì )兒，香味兒飛進(jìn)了我的鼻子。我正美著(zhù)呢，媽媽走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你炒菜的方法不對，我來(lái)給你示范一下�！眿寢屪屛艺驹谂赃吙�。原來(lái)翻菜也有一定的學(xué)問(wèn)呀！我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子又炒了幾下。香噴噴的`蔥炒火腿腸出鍋了。
我美美的吃著(zhù)，心想：我真的學(xué)會(huì )了做飯，太棒了！
說(shuō)明文的作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)自己的小房間，我也有一個(gè)心愛(ài)的小房間。
小房間的門(mén)上有一幅美麗的圖畫(huà)。一進(jìn)門(mén)，就能看見(jiàn)一個(gè)衣柜，衣柜里放著(zhù)各種各樣的.衣服。衣柜的右邊放著(zhù)一個(gè)寫(xiě)字臺和一個(gè)三層的書(shū)架：寫(xiě)字臺是我學(xué)習的地方，桌面上放著(zhù)一臺筆記本電腦與一盞臺燈，抽屜里放著(zhù)我的文具。書(shū)架的第一層放的是我的課外書(shū);書(shū)架的第二層放的是我的詞典與鋼琴書(shū);書(shū)架的第三層放的是我小時(shí)候的繪畫(huà)作品。
書(shū)架的旁邊有一張漂亮的小床，小床上面鋪著(zhù)粉紅色的床單與被子還有枕頭，枕頭上面放著(zhù)幾個(gè)可愛(ài)的毛茸茸的玩具。這張小床每天讓我與小兔進(jìn)入夢(mèng)鄉。
說(shuō)明文的作文 篇3
江南水鄉，河道如織，橋便成了密密河道中的符號，傳遞著(zhù)水鄉的訊息，長(cháng)長(cháng)的石橋是破折號，高高的拱橋是句號，閉上眼睛，我也能將橋的細節一一描繪。傍晚時(shí)分，橋身鍍上一層金邊，婦女們忙著(zhù)淘米洗菜，一邊還不忘與鄰居碎碎地嘮，從柴米油鹽到一家老小，笑容里透露著(zhù)滿(mǎn)足與平和。
炊煙裊裊升起，這是村莊以自己的語(yǔ)言召喚著(zhù)勞作的人們回家。橋一下子熱鬧起來(lái)，回家的男人扛起自行車(chē)，穩當地走過(guò)石橋臺階，然后飛快地騎上，一路鈴鐺，還不忘跟路旁人家熱情地打招呼——“吃飯哉”，一會(huì )兒便不見(jiàn)了身影。菜農們在橋邊擺了攤，拿著(zhù)草帽，扇著(zhù)風(fēng)，批一件洗得泛白的藍開(kāi)衫，穿一雙沾滿(mǎn)泥土的自編草鞋，坐在臺階上，大聲吆喝。放了學(xué)的孩子們橫沖直撞嬉戲著(zhù)，老農把攤子護在身后，斥責到：“小赤佬兒，小心點(diǎn)……”孩子們吐吐舌頭，書(shū)包在身后“啪嗒啪嗒”的，跑遠了。
水鄉農村的時(shí)光，就如烏篷船欸乃的槳聲，有聲有色；又如橋下無(wú)聲的流水，不慌不忙。沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有利欲熏心，枕河人家的日子就如湖水一般澄澈。
老人愛(ài)在茶余飯后，坐在橋頭光滑的石欄上，蹺著(zhù)二郎腿，剔著(zhù)牙，天南地北地聊著(zhù)，忘了夜色越來(lái)越濃。有時(shí)候，什么都不講，享受著(zhù)夏夜習習晚風(fēng)，閉眼回憶往事，時(shí)間在這里停住了匆匆的腳步。待困意襲來(lái)，起身離去，卻驀然瞥見(jiàn)枝頭圓月如鏡。
幾百年來(lái)，家鄉的橋記錄了一代又一代人的足跡，或焦急或悠閑，或得意或失意，都被細心地一一收藏，隨著(zhù)歲月的洗濯，沉淀出一種特有的質(zhì)樸古老的韻味。橋像一位飽含風(fēng)霜，睿智深刻的老人，用他寬容的懷抱一視同仁地將所有水鄉之子容納，不管衣錦還鄉還是落魄歸家，他只是靜靜地站在那里，觀(guān)望水的每一次漲退，桃花的每一次開(kāi)謝，梧桐樹(shù)的`每一次凋零。于是，遠在他鄉的游子望見(jiàn)了橋，就像回到了家。
紹興人的一生中，總有那么一座橋。他承載了你生命中某段時(shí)光，亙古不退色，直至你消散，在他的某個(gè)角落也會(huì )有你的氣息與身影。他可以不華貴，可以不聞名，但必須足夠堅固。他可以讓你在某種特定的時(shí)刻，想起他，會(huì )滿(mǎn)含淚水，然后會(huì )發(fā)呆很久。是的，他本身并沒(méi)有任何特別，只因為每一個(gè)水鄉人，用生命中最美好的感情來(lái)祭奠他，在心中開(kāi)成一朵永遠不敗的花，荼靡不朽。
說(shuō)明文的作文 篇4
我喜歡的物品是一個(gè)玩具——布娃娃。是我過(guò)生日的時(shí)候姑姑送給我的禮物。
這個(gè)布娃娃有一對炯炯有神的.大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，彎彎的眉毛，可漂亮了！
布娃娃不僅漂亮，還能與我友好相處。有一次，我生病了，媽媽把我送進(jìn)醫院。我在醫院里十分寂寞，每天打完點(diǎn)滴就沒(méi)事干。媽媽把布娃娃帶到醫院里，我總能看見(jiàn)她那笑瞇瞇的樣子，我的心情好了許多。等我病好出了院，媽媽就把我送到學(xué)校去上學(xué)。傍晚放學(xué)回到家，媽媽總是先讓我寫(xiě)作業(yè)，等作業(yè)全部做完才可以吃飯，我只有乖乖的聽(tīng)媽媽的話(huà)�？墒抢厦】傄哺牟涣�，那就是做作業(yè)的時(shí)候，精力不集中，老愛(ài)做小動(dòng)作。我一回頭，看到了我心愛(ài)的布娃娃，她眨巴著(zhù)水汪汪的大眼睛，好像在批評我似的：“小主人，做事要專(zhuān)注，不能三心二意的�！蔽揖土⒖痰拖骂^認真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。因此，我非常感謝她。
布娃娃不僅是我最忠實(shí)的朋友，而且在生活上不起眼的小事中提醒我，幫助我，讓我懂得了道理。
這我喜歡的物品——布娃娃。
說(shuō)明文的作文 篇5
科學(xué)無(wú)處不在，在我們生邊就有許多人類(lèi)無(wú)法了解的科學(xué)。但是，這些不為人知的科學(xué)秘密，都被智慧的人類(lèi)發(fā)現著(zhù)，了解著(zhù)，認識著(zhù)。
大家想一下，“萬(wàn)有引力”，這個(gè)路人皆知的現象�？墒�，在牛頓發(fā)現這個(gè)定理之前，又有誰(shuí)會(huì )問(wèn)：“為什么蘋(píng)果和一些重的東西或輕的東西，都會(huì )從空中掉下來(lái)，而不是從空中往上掉或是在空中飄著(zhù)?”這些事物在人們眼中已習以為常，而且人們就不會(huì )像牛頓一樣會(huì )思考種問(wèn)題，所以牛頓會(huì )發(fā)現這其中的奧秘讓人類(lèi)更加深刻的了解和認識。
而且在生活中，科學(xué)在生活中是無(wú)處不在的。比如人了發(fā)明的電燈、電視、手機……它們都是人類(lèi)經(jīng)過(guò)思想、發(fā)明、制作中所得來(lái)的。這些都是人類(lèi)智慧的結晶。
大家想一下，如果沒(méi)有電腦，我們將無(wú)法更簡(jiǎn)單的查資料，和遠方的朋友視屏聊天……
沒(méi)有電視，人們的生活中將失去一個(gè)讓人娛樂(lè )的平臺。
而燈呢?燈，已經(jīng)是人類(lèi)生活中必不可少的'一種物品。沒(méi)有燈，晚上將一片漆黑……
這些都是我們身邊不可缺少的東西。
而最總要的東西是什么呢?是電。電是人類(lèi)已經(jīng)必不可少的一種能源。路燈需要電，電視需要電，電扇也需要電……
聰明的人類(lèi)也會(huì )如何發(fā)電了。所以說(shuō)，科學(xué)在我身邊，愛(ài)科學(xué)的人也在我們身邊。
這就是科學(xué)，這些都是在我身邊的科學(xué)。
關(guān)于科技的說(shuō)明文：科技，究竟給我們的生活帶來(lái)了什么?
科技，人文究竟給我們的生活帶來(lái)了什么?
有時(shí)候，我總是在想：科技給我們帶來(lái)了什么?帶來(lái)了智能手機?帶來(lái)了電腦?帶來(lái)了一棟棟高樓大廈?還是飛馳的汽車(chē)，在天空翱翔的飛機?但我認為給我們帶來(lái)的最多的不是這些實(shí)物，而是一種前衛的思想，一種創(chuàng )新的思想，一種可以用“大膽”來(lái)形容的思想。
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