實(shí)用的說(shuō)明文的作文集合七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的說(shuō)明文的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文的作文 篇1
水奔流不息，變化萬(wàn)千，它哺育著(zhù)生命;它滋潤著(zhù)大地;它更是人類(lèi)的好朋友。
NO。1水的簡(jiǎn)介
水是由氫原子和氧原子組成的，每一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，它的分子式是H2O。純凈的水在正常狀態(tài)下是無(wú)色、無(wú)味、透明的液體。它遍布于世界各地。當然，也在我們的身上，近代醫學(xué)家告訴我們：在人體中有70%是水分，蔬菜中的水分有90%。人體可以幾天不吃而不至死亡，但是如果幾天不喝水，那后果將不堪設想。
NO。2水的脾氣
水也是有脾氣的，就是它善變，遇熱后，水會(huì )無(wú)聲無(wú)息地變成了水氣跑掉了，去哪兒了，化作云彩了在天際飄浮，有時(shí)遇到了冷空氣，它就化為了雨水，淅瀝瀝地回到地面，但如果遇到了嚴寒天氣，它就結成了雪花，悠哉悠哉地飛揚。等太陽(yáng)出來(lái)之后，又重新蒸發(fā)了，再來(lái)一次升騰旅行，看來(lái)，水在不同溫度下在不斷變化。
NO。3水的利用
水的用途很廣，在我們日常生活中，口渴了要喝水，衣服臟了要用水洗……做什么事都要用到水。離開(kāi)了水，我們人類(lèi)就不能生存。我們可以利用水來(lái)發(fā)電，使千家萬(wàn)戶(hù)都可以得到光明;水可以使農田得到灌溉，讓莊稼，果蔬得到很好地生長(cháng)，使農民伯伯大豐收，我們便可以吃到可口的蔬菜了。水可以助于船的航行，有時(shí)火車(chē)要坐好幾天，但如果坐船順流而下，僅僅一天就可以抵達�？傊�，水的.利用可以造福千秋萬(wàn)代。
NO。4尾聲
說(shuō)了這么多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，讓我們珍惜身邊的每一滴水，節約每一滴水。水，蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的力量。
說(shuō)明文的作文 篇2
貓是一種漂亮的小動(dòng)物，它乖巧、馴良，很討人喜歡。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的小面孔，上面有一雙藍寶石般的大眼睛，還有一個(gè)紅撲撲的小鼻子，它雖然是食肉動(dòng)物，可是長(cháng)得一點(diǎn)都不像兇猛的食肉動(dòng)物。
貓是哺乳動(dòng)物，胎生的，小貓靠吃母親的奶長(cháng)大。家貓可以在人類(lèi)的休息場(chǎng)所生活。野貓一般生活在草原上，靠草原上的草來(lái)隱蔽自己，貓身手敏捷 ,在野外貓靠敏捷的'身手來(lái)捕捉在草叢的飛鳥(niǎo)，其實(shí)家貓也是被野貓訓化過(guò)來(lái)的。
許多人說(shuō)貓怕水，不敢下水。其實(shí)貓也敢下水，可以游泳。不過(guò)那只是生活在野外的貓。貓是一種非常干凈的小動(dòng)物，不管去到那里身上都是干干凈凈的，滑滑的。世界是最小的貓只有鋼琴鍵那么大，才兩厘米。世界是最胖的貓有十五公斤重。在古埃及那里的人把貓奉為最神圣的東西。那里有許多的貓的金像，它是最神圣的東西。
貓很機警，在休息或睡覺(jué)的時(shí)候，一聽(tīng)到什么聲音就立刻起來(lái)左看看右看看，放心以后在休息。貓一般生一至兩只幼崽。
說(shuō)明文的作文 篇3
Hi！
大家好，我就是大名鼎鼎的海中之虎――虎鯨。要說(shuō)起我，可能有些人不了解，現在我就來(lái)告訴大家吧！
我的真實(shí)名字是逆戟鯨，又名殺人鯨，虎鯨是我的學(xué)名。類(lèi)屬：哺乳綱；鯨目：海豚科。身長(cháng)6－10米，體重達4－8噸。
很多人說(shuō)我們是魚(yú)類(lèi)，于是叫我們“鯨魚(yú)”。那就錯了，我們的祖先是生活在陸地上的.哺乳動(dòng)物，跟牛羊一樣。因為環(huán)境發(fā)生變化，我們生活在淺海里，又過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，我們的四肢退化，適應了海洋的生活。
我們的上下顎長(cháng)著(zhù)兩排圓錐形的尖牙，有40－50顆左右，每顆長(cháng)約8厘米，可以輕易地撕裂、切碎獵物。
我身上的黑色和白色是天然的偽裝色，當小魚(yú)從上面游過(guò)，它們很難辨出下面是海底還是我們的脊背。相反，如果小魚(yú)從我們下面游過(guò)，我們的白肚皮又與天混為一色，獵物很難發(fā)現我們。
我們還是潛水冠軍呢！
一頭成年的逆戟鯨能在水下呆4－6分鐘，有的甚至長(cháng)達12分鐘。我們能潛入海底100－350米的地方去捕捉獵物。
我們的食物對象肯定讓你大吃一驚：魚(yú)類(lèi)、企鵝、海豹、海象、鯊魚(yú)、須鯨，可見(jiàn)我們的“飯量”，真是“不看不知道，一看嚇一跳”！
呵呵！
我們從不主動(dòng)向人類(lèi)進(jìn)攻，而且聰明伶俐，樂(lè )于跟人相處，稍加訓練，便可做各種表演，可見(jiàn)我們具有很好的記憶能力。
好了，說(shuō)了這么多，該說(shuō)再見(jiàn)了。再見(jiàn)！
拜拜！
說(shuō)明文的作文 篇4
說(shuō)明文是一種對事物作客觀(guān)說(shuō)明的一種文體，目的在于給予知識。中學(xué)生朋友們對說(shuō)明文的寫(xiě)作最感頭痛，往往舉步維艱，枉談快速反應作文了。其實(shí)，說(shuō)明文的寫(xiě)作并非像中學(xué)生朋友們所害怕的那樣，只要理順了頭緒，按照我們?yōu)槟銈冊O計好的訓練步驟，只要中學(xué)生朋友們把閱讀說(shuō)明文和寫(xiě)作說(shuō)明文結合起來(lái)。以閱讀課文為寫(xiě)作借鑒的范例，多觀(guān)察、多分析、多練習，就能逐步學(xué)會(huì )選用恰當的說(shuō)明方法，正確而有條理地說(shuō)明事物的特征。
訓練目標： 第一，要想很快地寫(xiě)好一篇說(shuō)明文，首先得分清說(shuō)明和記敘的區別交叉的關(guān)系。說(shuō)明文的寫(xiě)作是授人以知，讓人明白，記敘文寫(xiě)作目的是以情感人、讓人動(dòng)情。說(shuō)明文只是說(shuō)明事物的特征，闡明原理，介紹知識，說(shuō)明是手段。 第二，要很快地完成一篇說(shuō)明文，須將說(shuō)明文的特點(diǎn)爛熟于心。 說(shuō)明文的特點(diǎn)主要有說(shuō)明性、知識性、科學(xué)性、實(shí)用性。只有很好地掌握了說(shuō)明文的這些特點(diǎn)，才能將說(shuō)明文寫(xiě)快寫(xiě)好。 第三，須將說(shuō)明文的類(lèi)型分清楚，如果從內容上而言，說(shuō)明文可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文，如果從表達方式上分，可以分為平實(shí)說(shuō)明文和科學(xué)小品文。
事物說(shuō)明文：以具體事物為說(shuō)明對象，將事物是“怎樣的”作為說(shuō)明重點(diǎn)，對事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、構造、發(fā)展變化等特征，進(jìn)行科學(xué)說(shuō)明。 事理說(shuō)明文：以事物的發(fā)生，發(fā)展變化以及相互聯(lián)系的成因等為說(shuō)明對象的說(shuō)明文，說(shuō)清“怎么樣”和“為什么”，使人不僅知其然，還要知其所以然。 平實(shí)性說(shuō)明文：是指用平實(shí)、簡(jiǎn)潔、明白的語(yǔ)言對事物的外形，內部結構，功用及種屬關(guān)系加以較客觀(guān)的說(shuō)明，用詞造句一般不帶感情色彩和主觀(guān)傾向，很少使用描寫(xiě)，更少使用修辭手法。 科學(xué)小品文：它是以科學(xué)知識為內容，以說(shuō)明為主要表達方式的一種情文并茂的說(shuō)明文。與其它的說(shuō)明文不同的是，這種說(shuō)明文具有的很強的文學(xué)性，是科學(xué)性與文學(xué)性的雙重產(chǎn)物。但沒(méi)有一般文學(xué)的輔陣。渲染，寓科學(xué)性于趣味性之中。掌握說(shuō)明文以上一些類(lèi)型的特點(diǎn)，就可以輕而易舉地面對它。 但為了更好更快地讓中學(xué)生朋友真正掌握說(shuō)明文的寫(xiě)作，以達到快速反應作文的目的，下面我們著(zhù)重談一談?wù)f(shuō)明文的寫(xiě)作方法。 寫(xiě)作方法：說(shuō)明文寫(xiě)作總的方法有 抓住事物的特征和本質(zhì)。任何事物都有它自己獨特的特征，逐漸地展開(kāi)說(shuō)明；②要反映事物本身的條理，事物往往是比較復雜的，要寫(xiě)出它的特征和本質(zhì)，就要找出事物本身的條理，以及各部分的相互關(guān)系；③說(shuō)明事物的特征和功用，要按先后順序；④文字要確切無(wú)誤，通俗淺顯，說(shuō)明文的語(yǔ)言特別要求準確、周密，我想這些道理中學(xué)生朋友們都懂。通俗淺顯是為了讓讀者更好了解你筆下的事物使你筆下的東西具體化，大眾化，從而做到“飛入尋常百姓家”。 說(shuō)明文除了以上幾種總的方法外，還有其獨特的說(shuō)明方法，這對平時(shí)訓練寫(xiě)作大有裨益。下定義，就是用最簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言，概要說(shuō)明對象的性質(zhì)與特點(diǎn)，以達到提示事物本質(zhì)屬性的目的，它有一種比較常見(jiàn)的格式“什么是什么”或“什么叫做什么”。
下定義的方法一般用在科普性的文章之中，使用這種方法可以使讀者對說(shuō)明事物的含義有一個(gè)明確的概念。不會(huì )與其它事物混淆在一起。如果將這種方法用在文章的開(kāi)頭或結尾，可在全文起提綱摯領(lǐng)的作用，或文章的結論。中學(xué)生朋友們使用這種說(shuō)明方法時(shí)，切記不要胡亂地去下定義，免得貽笑大方。
分類(lèi)法：就是根據事物的不同的特征，將事物分成若干不同的部分。使用這種方法可以讓讀者對被說(shuō)明的對象有一個(gè)大致的了解，可以管中見(jiàn)豹。還可以使文章的頭緒清楚，層次分明，容易被讀者所接受。舉例子：這種方法中學(xué)生朋友們最喜歡使用，因為這種方法能把抽象、復雜的事物說(shuō)得具體而通俗易懂，另外，這種方法使中學(xué)生朋友們運用起來(lái)得心應手，全不費勁。
作比較：這種方法的`運用不外乎三點(diǎn)：一是比較優(yōu)劣，突出某個(gè)對象的特點(diǎn)，二是比較差異，顯示各個(gè)對象的各自特點(diǎn)，三是用兩個(gè)相似的事物相比較，通過(guò)其中比較熟悉的事物，推知另一事物的特征。但是運用這種方法注意兩點(diǎn)：一必須是可以用來(lái)比較的，二是明確比較點(diǎn)，拿什么東西去比。 打比方：如果你在寫(xiě)作說(shuō)明文時(shí)，遇到的事物比較抽象、復雜，難以用平實(shí)的語(yǔ)言闡述解釋清楚，我們就可以用打比方的方法加以說(shuō)明。但是要想打個(gè)很恰當的比方，一定要記住雙方問(wèn)得有相似之點(diǎn)，也就是說(shuō)喻體要有相似之處。否則反而會(huì )弄巧成拙。
列數字：就是運用數字的數量來(lái)解釋事物，如果恰當使用數字，往往會(huì )起到“千方百計抵不過(guò)一個(gè)資料”的作用。
作引用：說(shuō)明文的引用，只是作為說(shuō)明的依據，有時(shí)也是為了使引文擺脫機械呆板和毫無(wú)生氣，就使用這類(lèi)方法。這種引用的材料都是名家的論述，經(jīng)典材料上的說(shuō)明等等。
列圖表：我們知道圖表能增強直觀(guān)感，使人一目了然。也可起到一切盡在圖表中的效果。而且使用這種圖表說(shuō)明方法。使讀者容易于接受，并且條理清晰。
說(shuō)明文的作文 篇5
我家養著(zhù)一只可愛(ài)的小貓，它是媽媽送給我的，我給它起一個(gè)名字咪咪。
咪咪長(cháng)得真討人喜歡��！它長(cháng)著(zhù)一身白毛，像雪似的，它有一雙藍寶石似的大眼睛，一到晚上就會(huì )發(fā)出藍色的光芒。它的鼻子像一個(gè)小圓球，總是這里嗅嗅，那里聞聞。它那對尖尖的、薄薄的小耳朵總是那么靈敏。它的嘴邊有六根長(cháng)長(cháng)的胡須，媽媽說(shuō)，那是用來(lái)測量老鼠洞的大小。
咪咪很老實(shí)，白天，它喜歡找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮什么事也不過(guò)問(wèn)，不管你怎么叫它，它就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，理都不理你。有時(shí)你想逗一逗它，把它從美夢(mèng)中弄醒，抱起來(lái)，它也不理你這一套，等你一松手，它就像一個(gè)軟軟的面團掉到地上，又順勢一滾，懶洋洋地到一邊做美夢(mèng)去。
咪咪睡夠，就會(huì )變得格外活潑可愛(ài)。一見(jiàn)到主人，就蹭到腳邊來(lái)�？吹街魅烁吲d，就開(kāi)始眨眼，搖尾，表演它的拿手好戲：時(shí)而站起來(lái)轉圈，時(shí)而四腳朝天裝死……等它表演完，就依偎你，讓你給它抓癢癢，似乎只有這樣，它才能滿(mǎn)足。
別看咪咪的'淘氣，可不要忘記它是捕鼠高手。有一次，我坐在沙發(fā)上看電視，突然看見(jiàn)一個(gè)黑影悄悄地溜過(guò)，仔細一看，原來(lái)是咪咪。我想，咪咪跑到床底下干嗎呢？我悄悄跟過(guò)去，哦！原來(lái)是咪咪發(fā)現床底下有一個(gè)老鼠洞，怪不得家里總有老鼠出沒(méi)。咪咪就趴在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)好半天，老鼠終于出來(lái)。咪咪猛地向前一撲，一下子就抓住老鼠。它把老鼠叼到空地中，抓住，放下，再抓住，再放下……我看很久，終于明白，咪咪是在玩貓捉老鼠的游戲。玩夠，咪咪就開(kāi)始享受起美餐來(lái)。
咪咪給我帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )！我愛(ài)我的小貓咪咪。
說(shuō)明文的作文 篇6
哈啰主人！猜猜我是誰(shuí)嗎？我的身體硬硬的，不管任何食物來(lái)到我這兒，我都可以輕而易舉的把它磨的碎碎的，不管什么器官都比不上我堅固呢？我是你的攪拌器，也是你最厲害的小幫手喔！我是牙齒~你猜到了嗎？
當我小的時(shí)候，主人一天一天細心耐心的教我怎么咬食物，慢慢的我咀嚼的愈來(lái)愈棒，三歲時(shí)，終于可以咬硬的東西了！而現在的我更強壯更厲害了！咬起任何東西都易如反掌，真謝謝主人把我訓練的這么好呀！
可是我記得有一次主人吃完了美味的臭豆腐，卻忘了把我洗干凈，讓我全身臭哄哄、臟兮兮的'，漂亮的女生看到了我，全嚇得花容失色，離我遠遠的不敢靠近我，當時(shí)我覺(jué)得好丟臉，害羞的真想挖個(gè)地洞躲起來(lái)！還有一陣子，主人玩累了就睡著(zhù)了，忘了幫我洗澎澎，晚上蛀蟲(chóng)偷偷來(lái)了，在我身上咬了好多洞，真是痛死我了！
親愛(ài)的小主人，你是我最好的朋友，我希望可以和你白頭偕老，陪你到一百歲，所以請你吃完?yáng)|西，千萬(wàn)忘了幫我洗澡喔！等到我們一百歲時(shí)，我想親友們一定會(huì )羨慕你，還擁有一口閃閃發(fā)亮、潔白無(wú)瑕的好牙，能為你爭光，是我最大的心愿呀！
說(shuō)明文的作文 篇7
我家有條可愛(ài)的小狗，我給它取名“霸王龍”。中午的時(shí)候，我把食物放到盤(pán)子里，“霸王龍”一聞到香味，它就飛快的跑過(guò)來(lái)，津津有味的吃了起來(lái)。吃完了，它就趴在沙發(fā)上卷成一團睡午覺(jué)。
過(guò)了一會(huì )，它睡醒了，它抱著(zhù)我的腿“汪汪”叫，好像在說(shuō)：“主人，我們出去玩吧！”我和“霸王龍”來(lái)到草地上玩飛盤(pán)，我把飛盤(pán)飛出去，“霸王龍”馬上跟著(zhù)飛盤(pán)跑過(guò)去，等到飛盤(pán)快要落地時(shí)，“霸王龍”就準確的用嘴把飛盤(pán)銜住交給我，我再把飛盤(pán)飛出去……我們玩的.可高興啦！玩累了，我們就休息了一會(huì )，然后我和“霸王龍”比賽跑步，是500米的長(cháng)跑喲。我們跑啊跑，最后是“霸王龍”贏(yíng)了。
這個(gè)周末真開(kāi)心！
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