說(shuō)明文的作文集合五篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的說(shuō)明文的作文5篇，歡迎大家分享。
說(shuō)明文的作文 篇1
走進(jìn)十里長(cháng)街，在街的北頭，一座古橋靜靜地臥在月河之上，這就是福星橋——一位長(cháng)居于小巷深處的“老人”。
福星橋始建于明洪武年間，清雍正十年重建，距今已有六百多年的歷史。它位于中鎮廟原址的西邊，長(cháng)約14米，寬2。6米，可并排站四個(gè)人，兩邊的石欄高度差不多和人的膝蓋齊高，約0。4厘米。遠望福星橋，猶如一道彩虹；走近細看，半圓的橋洞與水中的倒影完美結合，便有一種“上下影搖波底月，往來(lái)人渡鏡中梯”的韻味。
踏上斑駁的石階，它們那滿(mǎn)目瘡痍的面孔，滄桑間透露著(zhù)幾分凝重，這是幾塊很普通的石板，長(cháng)1。5米，寬約一只鞋的長(cháng)度。緩步邁過(guò)十級臺階，便登上了橋的“脊背”，這里的石板和臺階上的大體一致，只是寬度略有增加。六百多年的時(shí)光在它們身上刻下了深深的痕跡，原本平凡的它們也變得不平凡了。輕輕撫摸它們身上的裂痕，歷史仿佛就在手邊。
橋兩邊，是石欄和石柱。石欄上雕刻著(zhù)精美而樸素的花紋，隨著(zhù)時(shí)光的變遷，一邊的花紋已經(jīng)模糊不清了，另一邊的花紋依稀可見(jiàn)。這也許就是福星橋和其他拱橋的不同之處吧——只有這種滄桑美感的花紋，才更能讓人感到厚重。中間四根石柱上各臥著(zhù)一只石獅子，姿態(tài)各異，石獅子在風(fēng)吹雨淋中漸漸地被侵蝕，唯有它們的魁梧，還展示著(zhù)當年的雄姿。
古樸典雅的福星橋，記錄著(zhù)路橋的歷史。明嘉靖年間，倭寇在東南沿海地區頻繁肆虐，擾得人民苦不堪言。當倭寇侵擾十里長(cháng)街時(shí)，名士蔡德懋率當地民眾奮起抗爭。他們將十里長(cháng)街的橋板統統卸下，只留下一座橋設下埋伏，就在這座橋上，戰斗打得驚天地泣鬼神。倭寇敗了，但民族英雄蔡德懋等人也戰死橋邊。后來(lái)為紀念蔡德懋等人的英雄事跡，地方官府建造了福星亭，亭前立有南京刑部右侍郎王宗沐所題“慨安”石碑，贊頌了蔡德懋慷慨解囊、開(kāi)倉濟民的高尚品格和率眾抗倭身先士卒、鞠躬盡瘁的大無(wú)畏精神。這座目睹過(guò)義軍和倭寇大戰的拱橋也被命名為“福星橋”。
幾百年來(lái)，家鄉的福星橋，歷經(jīng)歲月的滄桑，就這樣一直橫跨于月河之上，它無(wú)聲地向人們訴說(shuō)著(zhù)那些歷史，那悠悠的歲月……
說(shuō)明文的作文 篇2
我家的一件珍品作文每個(gè)家都會(huì )有一些物品，雖不是很貴重，但往往負載著(zhù)一段回憶、一縷情思，不忍心拋棄。
我家的那件珍品是一組照片，雖不如“羚羊木雕”（非洲的一件工藝品）那么貴重，卻也被家里人妥善保管，存入相冊。
這組相片是我在5歲生日是照的。當時(shí)，我和爸爸在切蛋糕，媽媽就在一邊照相，我和爸爸臉上都洋溢著(zhù)笑容。還有，我姐姐給我、我爸、我媽照的，當時(shí)我和爸爸臉上都有蛋糕，媽媽用食指指著(zhù)爸爸大笑，我們一家其樂(lè )融融，笑不攏嘴。
我還記得那天起著(zhù)霧，下著(zhù)細細的小雨，我問(wèn)道：“爸爸什么時(shí)候回來(lái)呀！”“媽媽說(shuō)：去給你帶驚喜了�！薄笆裁大@喜呀！”“等一下你就知道了，不然就不叫驚喜了哦！”過(guò)了一會(huì )兒，爸爸會(huì )來(lái)了，說(shuō)：“兒子，我回來(lái)了，看看這在、是什么？”“哇！是蛋糕耶！”我驚呼。于是，到了8點(diǎn)左右的時(shí)候，關(guān)了燈，開(kāi)始唱生日歌，我高興得手舞足蹈�！伴_(kāi)始切蛋糕！”媽媽說(shuō)。來(lái)，找個(gè)相！咔嚓！你能按下快門(mén)。照下了這美好的回憶！這時(shí)，我吧蛋糕切刀爸爸臉上，還沒(méi)有等我翻譯過(guò)來(lái)，姐姐有照下了這一刻。于是這組相片車(chē)了我美好的回憶。
就這樣，我們家吧這張照片視為珍寶，永遠得保存了下來(lái)。
說(shuō)明文的作文 篇3
暑假里，爺爺帶我去挖藕。我們帶上遮陽(yáng)帽，拎著(zhù)水桶，整裝待發(fā)。我蹦蹦跳跳地跟著(zhù)爺爺來(lái)到了藕塘邊，只見(jiàn)塘中滿(mǎn)是亭亭玉立的荷花和碧綠無(wú)暇的荷葉，大片大片的荷葉襯托著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的荷花，顯得格外耀眼。不少荷葉上沾著(zhù)水珠，晶瑩又剔透，在午后陽(yáng)光的照射下，散發(fā)出一道道晃眼的光線(xiàn)，好似一顆顆珍珠，分為漂亮。
爺爺卷起褲腿，率先下了水。我也照著(zhù)爺爺做，挽起褲腿，也下了水，誰(shuí)是溫熱的，很舒服。我用腳小心翼翼地在水中摸索著(zhù)，生怕一不小心會(huì )被倒，雖說(shuō)我已經(jīng)做好了充足的準備，可還是被“調皮”的.藕給拌了一腳。我摔了個(gè)“狗吭泥”，全身上下都被水浸濕了衣服緊緊地貼在身上，很不舒服，我狼狽不堪，下定決心，一定要把那只拌我的藕給挖出來(lái)。我“噌”的站了起來(lái)，大踏步的回到那支藕的“居住地”。我把手伸進(jìn)水中，東摸摸，西弄弄，終于，手指碰到了一個(gè)硬硬的東西，我雙手抓住藕，使勁往后拔。藕紋絲不動(dòng)，我使出了九牛二虎之力，藕飛出了水面，而我也因為慣性的原因，向后跌坐在水里。我一躍而起，接住了正在下落的藕。我仔細地打量著(zhù)這支藕，它一共有四節，圓圓的，嫩黃嫩黃的，像嬰兒的手臂一樣。接下來(lái)，因為有了這次的經(jīng)驗和教訓，拔起藕來(lái)雖說(shuō)不是熟能生巧，但也比之前要好多了。
黃昏，我帶著(zhù)滿(mǎn)身的泥水，還有此次的戰利品，和爺爺一起，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
說(shuō)明文的作文 篇4
上午，小狗要吃蘑菇�？墒�，一打開(kāi)冰箱，蘑菇?jīng)]了。爸爸媽媽不在家。它自己采蘑菇了。
小狗提著(zhù)籃子就去采蘑菇了。它走呀走，一直不見(jiàn)蘑菇的影子。突然下起大雨。小狗忘了自己沒(méi)有帶傘，只能把籃子當做雨傘。雨越下越大，小狗躲來(lái)躲去，現在雨停了。小狗看見(jiàn)了一大片蘑菇。于是，它立刻摘那些蘑菇。它摘完了蘑菇，就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
說(shuō)明文的作文 篇5
一個(gè)不開(kāi)心的你，會(huì )變得郁悶，這時(shí)你想在哪?我想在一個(gè)幽靜的地方--竹林。
春天的來(lái)臨，增添了許多的喜悅與歡笑。而這時(shí)的我心情卻不貼切現在的景色，我還是和以前一樣，站在一個(gè)幽靜的地方，沉思著(zhù)許許多多。
我沉思著(zhù)：為什么我會(huì )變得這么的多愁善感，什么事纏繞著(zhù)我。我在詢(xún)問(wèn)著(zhù)自己。沒(méi)有人發(fā)現我，也沒(méi)有人回答我，他們也不知道我在想什么。我的目光不由的轉向一座房子，一個(gè)18.19歲的陌生人出現在我面前好多次。不知為什么，我每次都看著(zhù)她。一有時(shí)間，她總是捧著(zhù)一本深懊的書(shū)，讀了無(wú)數遍，她還是覺(jué)得那么的快樂(lè )，這是為何?我靜靜的看著(zhù)。也許十年后的我也像她一樣，在知識的海洋里徜徉，尋找著(zhù)自己的快樂(lè )。原來(lái)她是一位高三的學(xué)生，一個(gè)高三的學(xué)生應該是面對一堆無(wú)奈的書(shū)與心里不平衡的壓抑。而她卻不一樣，她覺(jué)得知識能帶給她快樂(lè )，她愿意去面對那些無(wú)奈的書(shū)�？墒撬诳鞓�(lè )的海洋里同時(shí)也感到壓抑，因為她怕自己辜負父母.老師及關(guān)心她的人。在這樣的心里壓抑中，她只能在一個(gè)屬于自己的天空中訴說(shuō)自己心里的壓抑，而不能對別人訴說(shuō)。在這樣的一個(gè)十字口中，她畢竟努力了十幾年，只要跨過(guò)這一步，那就是一個(gè)不一樣的藍色天空。
一陣春風(fēng)吹來(lái)，我從沉思中看到了現實(shí)的自己，竹子被春風(fēng)吹得‘沙沙’作響。它(竹)是那么的生氣勃勃。也許一位高三的學(xué)生，心里受到了壓抑，但是她和竹子一樣，在自己的學(xué)習中找到了屬于自己的快樂(lè )天空。我嘴角露出了一絲的微笑。春風(fēng)輕輕水過(guò)我耳邊，它猜出了我的心思，說(shuō)我是因為遇到了幾次的失敗，而敢到泄氣的。它告訴我：理想是是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃心中之燈;理想是燈，照亮夜航之路;理想是路，引你走向黎明。我明白了所以的一切，如果我要走向成功的道路，失敗永遠是我同行的朋友。我應該向那位高三學(xué)生學(xué)習。她的十年光陰，有多少次的失敗，而我呢?我才是 剛剛的起頭，因為一倆次的碰壁，就感到自己是多么的失敗，這和她比什么呢?要成功就要有挫折。
在一個(gè)幽靜的樹(shù)竹林里，我明白了我自己容不下的失敗，也讓我認識了一個(gè)我該學(xué)習的人。
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