【精華】事物說(shuō)明文作文合集七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的事物說(shuō)明文作文7篇，希望能夠幫助到大家。
事物說(shuō)明文作文 篇1
相比在大家眼里，細菌它就只有一個(gè)“好處”，那就是會(huì )危害人體的健康。
但是，其實(shí)并不是這樣的，任何事物都是兩面性的，細菌，它說(shuō)到底來(lái)，還是弊大于利，但是它也是有少量的好書(shū)不是嗎？細菌一般就是在很臟的地方，就比如說(shuō)我們人類(lèi)的廁所；骯臟的地板；不干凈的床……
但是，細菌不一定是沾在沒(méi)有生命的東西上，貓的細菌非常的多，假如說(shuō)，是要數起來(lái)的話(huà)，那就可能是上千萬(wàn)個(gè)了，貓，就主要是它的毛發(fā)，是聚集細菌的根部，貓毛不僅僅是貓不怕冷的神器之一，還是聚集細菌的神器，貓的細菌比狗的還要多。但是呢？細菌也是可以分好壞處的，好處就是營(yíng)養作用，免疫調節作用，定值抵抗作用，這三種作用都對我們人體有幫助。
細菌，它可以是說(shuō)地球隨處可見(jiàn)，這世界上除了天空，沒(méi)有他到不了的地方，細菌是看也看不見(jiàn)，摸也摸不著(zhù)。
我給大家一句話(huà)，世界上的萬(wàn)物都是有兩面性的，都分好和壞！
事物說(shuō)明文作文 篇2
蘇州是盛產(chǎn)枇杷的地方，東山、西山的枇杷特別有名，比如白沙、紅沙和青種枇杷。其中，我最?lèi)?ài)吃白沙和青種枇杷了，因為這兩種枇杷都很甜，而紅沙有些酸，不太好吃。
我對枇杷再熟悉不過(guò)了，因為我們家樓底下就種著(zhù)一棵枇杷樹(shù)。這棵枇杷樹(shù)很高，大約有三四米吧！枇杷樹(shù)是四季常青的，它的枝葉十分茂密，左看看，右看看，都看不到縫隙。枇杷樹(shù)的葉子很長(cháng)，兩頭是尖的，中間是橢圓形的，葉子邊緣一棱一棱是鋸齒狀的。葉子正面顏色很深，是深綠色的，而葉子背面顏色卻很淺，還長(cháng)著(zhù)可愛(ài)的絨毛！枇杷的花是一簇一簇長(cháng)在一起的，每朵花有五片花瓣，它們長(cháng)在每根枝干的枝頭，被絨毛包圍著(zhù)，不太顯眼。
枇杷就是枇杷樹(shù)的果實(shí)，成熟時(shí)，有的一個(gè)在一旁，像是和誰(shuí)在生氣似的；有的三四個(gè)在一邊，好像在歡快地玩著(zhù)游戲；有的五六個(gè)在一起，仿佛在竊竊私語(yǔ)。摘一個(gè)下來(lái)，剝開(kāi)皮咬一口，果肉又嫩又軟，甜甜的汁水流了下來(lái)！真好吃呀！
枇杷與大部分果樹(shù)不同，在秋天或初冬開(kāi)花，果子在春天至初夏成熟，比其他水果都早，因此被稱(chēng)是果木中獨備四時(shí)之氣者。枇杷營(yíng)養頗豐，有各種果糖、葡萄、鉀、磷、鐵、蓋以及維生素A、B、C等。川貝枇杷膏你們一定知道吧！它就是用枇杷葉和其它材料制成的！《本草綱目》里，說(shuō)枇杷：止咳下氣，利肺氣，止吐逆并遏痰。除了可以直接吃外，還可以把枇杷肉制成糖水罐頭或把枇杷釀成酒喝呢！
聽(tīng)了我的介紹，你的口水是不是已經(jīng)流了一地了呢？是不是也非常想嘗嘗枇杷的味道呢？哈哈，那就趕快行動(dòng)吧！
事物說(shuō)明文作文 篇3
我是一個(gè)惹人討厭，但有時(shí)又有一部分人喜歡的東西�，F在連我自己也很討厭我自己，更討厭那些制造我的人。我現在感到很自卑，我沒(méi)有朋友，我身邊的朋友都是一些害人的東西，我感到很無(wú)助，我該怎么辦。
在很早的時(shí)候，我就已經(jīng)出現在了這個(gè)世界上。清朝，由于英國覺(jué)得自己國家的物品在我國銷(xiāo)售量不大，而清朝的東西在英國卻非常受歡迎，許多白銀流入到中國，他們不甘心，于是我便“誕生”了�！傍f`片”便是我最早的形象。
英國把大量的鴉`片運輸到中國，使中國的白銀又重新流入到英國，中國人民大量購買(mǎi)鴉`片，使中國的戰斗力大大下降，同時(shí)中國人民的身體健康也受到了嚴重的危害。終于有一位英雄站了出來(lái)，他就是林則徐。他是我們的民族英雄，他把大量的鴉`片銷(xiāo)毀，是中國人民意識到問(wèn)題的嚴重性�？墒呛镁安婚L(cháng)，英國人有以此為借口像我們發(fā)動(dòng)起了戰爭——鴉`片戰爭。是中國開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì )。我也為此感到自責，也更痛恨英國人。
現在的我已經(jīng)不是什么鴉`片，是大部分人手里面拿的，嘴里面叼的——香煙。由于現代化社會(huì )的發(fā)展，更多的我已經(jīng)被生產(chǎn)出來(lái)了，也有更多的人喜歡我，可我并不開(kāi)心，因為我不希望人們因為我自己的身體被毀壞。
據調查，已經(jīng)有去多人因為我的存在等了肺癌，最后導致死亡。當我聽(tīng)到這個(gè)消息之后我是多么心痛，朋友們，請聽(tīng)起的一句勸吧，遠離我，不要再碰我，我對你們沒(méi)有好處。
據報道，吸一根煙可以減少壽命5秒鐘，雖然5秒聽(tīng)起來(lái)是那么不值得一提，但是請算一算，如果一天吸一盒煙，就會(huì )減少100秒，一個(gè)月就會(huì )減少3000秒，等于50分鐘。如果是一年，一年有十二個(gè)月，那就是600分鐘，等于10小時(shí)。天啊，10小時(shí)，真是夠嚇人的，所以請喜歡和我打交道的人們遠離我，不要和我打交道，這就是我，雖然希望有朋友但又不希望連累別人的煙。
事物說(shuō)明文作文 篇4
學(xué)校吃飯也發(fā)愁。
曾經(jīng) ，吃飯是走；后來(lái)呀，吃飯是跑；而現在，吃飯是沖。
這不，剛放學(xué)，操場(chǎng)上的“灰塵”就朝著(zhù)學(xué)校食堂滾滾而來(lái)呀，一匹匹“餓狼”沖著(zhù)這“豐富”的食物撲過(guò)來(lái)，場(chǎng)面甚為壯觀(guān)。不一會(huì )兒，便出現了一條“長(cháng)龍”。
唉，我 和好友他們決定 等人少的時(shí)候再去吃飯，可足足等了半個(gè)多小時(shí)，“長(cháng)龍”還未見(jiàn)的變短，沒(méi)辦法，只有再等等。好不容易打到了飯，還沒(méi)吃，廣播里就傳來(lái)了一個(gè)令人討厭的聲音 ：“請還在教室外面的同學(xué) ，馬上回到教室里午休”。我們聽(tīng)著(zhù)這讓人無(wú)語(yǔ)的聲音，都巴不得現在把他給打一頓。當務(wù)之急就是怎么解決我們手中的飯，經(jīng)過(guò)一番激烈的討論，我們統一了戰線(xiàn)——端回教室里吃。我無(wú)情 的被當作了“炮
灰”——探路，我東張西望，發(fā)現 沒(méi)有“敵人”，于是乎，我們一行人拿著(zhù)“戰利品”以迅雷不及掩耳盜的速度沖回了我們的“根據地”——教室。經(jīng)過(guò)了一番驚心動(dòng)魄的過(guò)程之后，我終于吃到了那渴望 已久的、來(lái)之不易的白米飯了！
唉，如今這世道，混口飯吃還真不容易呀！
事物說(shuō)明文作文 篇5
嗨，大家好!我是電腦。說(shuō)起我來(lái)誰(shuí)都知道，可說(shuō)起我的外形你們可能還說(shuō)不準呢!大家以為桌子上那個(gè)顯示屏是我的腦袋，其實(shí)那是我的眼睛;桌子下面那個(gè)長(cháng)方形的盒子才是我的腦袋，沒(méi)有它，我就是一堆廢物。鼠標是我的手，鍵盤(pán)是我的腳�，F在你們了解我了吧?我的眼睛可以看見(jiàn)世界各地，不管哪個(gè)國家發(fā)生了重大事件，我幾分鐘就能知道。喜歡看電視劇和電影的人可以隨時(shí)點(diǎn)擊觀(guān)看，小朋友在學(xué)習上遇到問(wèn)題也可以借助我上網(wǎng)查資料解決。學(xué)習累了可以上網(wǎng)玩游戲，最有意思的游戲有：摩爾莊園、奧比島等。小朋友還可以一邊玩游戲一邊聽(tīng)歌呢。
怎么樣?我的用處大不大?小朋友你們喜歡我嗎?
事物說(shuō)明文作文 篇6
現實(shí)生活中的人們都會(huì )喜歡美好、漂亮的人或事，因為他或她(它)能夠給人留下美好的印象，使人心情舒暢。
所以，我認為，人們在面對困難和挑戰時(shí)應該把它視為一出美好的現象。
綠色是大自然中一種美麗的色彩，綠色能使人心情放松，不至使人感到緊張或慌忙。很多心理輔助資料都說(shuō)到：當一個(gè)人處于緊張或焦慮的情況下，可以推開(kāi)窗門(mén)，遠眺和諧的綠色景物，這樣就可以緩解那些癥狀。因此，我們應該正確看待事物，因為萬(wàn)事萬(wàn)物的本質(zhì)都是美好的。
外國著(zhù)名科學(xué)家、物理研究者史蒂文�；艚鹪诤苣贻p的時(shí)候，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的.大病，導致他接近全身癱瘓，只剩下手可以小范圍地移動(dòng)。
如果這場(chǎng)“災難”降臨到我們這些人身上，相信絕大部分的人都只有想命運低頭，但它發(fā)生在霍金身上卻恰恰相反，他看到的不是失望，不是絕望，不是失落，也不是災難�？赡苁且驗樗麕缀跞堪c瘓的身體使讓他下定了決心：一定要繼續從事自己的科學(xué)研究。
霍金看到的是美好的景象，所以才有前進(jìn)的動(dòng)力，他的杰出貢獻之一就是《黑洞學(xué)說(shuō)》。
還有一個(gè)故事：當年上帝讓所羅門(mén)在金錢(qián)、權力、智慧三者中任選一樣作為神賜。很多人會(huì )毫不猶豫地選擇金錢(qián)或權力，因為他們只想發(fā)財，并且一心只想發(fā)財。
而所羅門(mén)選擇的是智慧，他看到的不是眼前的利益，而是透過(guò)現象看到了事情的本質(zhì)：金錢(qián)和權力是完全可以憑智慧來(lái)創(chuàng )造的，并且靠智慧得來(lái)的權力和金錢(qián)是源源不斷的，不會(huì )被別人輕易奪走的。
后來(lái)，所羅門(mén)憑著(zhù)自己的智慧和努力，果然創(chuàng )造出了不盡的財富，還成為了歷史上非常偉大的帝王人物。
試問(wèn)，所羅門(mén)的選擇不是擇其一而得其全嗎?
人生中我們會(huì )遇到許許多多的選擇，而你當時(shí)作出的選擇不是很令人滿(mǎn)意。但當你看到了它的本質(zhì)時(shí)，才會(huì )發(fā)現你是正確的。
我們應該學(xué)會(huì )捅穿這一層障眼的隔膜，挖掘事物背后所隱藏的美好，這樣你才能顯得從容。
事物說(shuō)明文作文 篇7
當今社會(huì )，家長(cháng)視獨生子女為掌上明珠，對他們寵愛(ài)有加。不愿意讓他們收到一丁點(diǎn)的傷害。真可謂“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了！”今天，在語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫(huà)引起了我的深思。
在吃飯的時(shí)候，小朋友“小明”不愿意吃飯了，把腳放到桌子上，弄得杯盤(pán)狼藉。于是，他的媽媽坐到旁邊，一邊哄他一邊喂他吃飯。爸爸站到他對面的椅子上，做出各種搞怪的表情和有趣的動(dòng)作，還模仿動(dòng)物的叫聲！時(shí)不時(shí)爸爸扭著(zhù)屁股，用尖細的嗓音唱到：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里！”媽媽張著(zhù)嘴好像在說(shuō)：“乖乖，寶貝寶貝快吃飯，吃飽飽地！”而小明只有在哈哈大笑的時(shí)候才能吃下一些可口的飯菜，別的時(shí)候，他只顧著(zhù)手中的玩具。
笑過(guò)之余，我想：“真是溺愛(ài)孩子呀！哎！溺愛(ài)孩子可是會(huì )害了他自己的呀！
照這樣下去的話(huà)，他怎么能成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人呢？他怎樣步入社會(huì )呢？在社會(huì )上，誰(shuí)會(huì )像他的父母一樣疼愛(ài)他呢？誰(shuí)會(huì )一口一口地喂他吃飯呢？那樣的話(huà)，誰(shuí)又來(lái)建設我們的祖國的未來(lái)呢？誰(shuí)來(lái)讓我們的祖國繁榮昌盛呢？
家長(cháng)們，請不要再溺愛(ài)孩子了！不要賦予他們依賴(lài)性，讓他們獨立一回吧！如果再這樣下去，他們會(huì )成為排斥于社會(huì )之外的廢人的！
同學(xué)們，這樣的愛(ài)我們要不得！
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