和諧的天空-五年級-說(shuō)明文

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是說(shuō)明文，說(shuō)明文通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規律性。那么說(shuō)明文應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的和諧的天空-五年級-說(shuō)明文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　本學(xué)期我們希望產(chǎn)生更多的先進(jìn)班級，產(chǎn)生更多的行為規范達標班級。同時(shí)希望全體同學(xué)地行為規范上、在思想意識上對自己提出更高的要求。因為行為規范要求僅僅是社會(huì )公德要求的一部分，而遵守社會(huì )公德也只是僅僅堅守了我們做人最起碼的道德底線(xiàn)。

　　我們幸福路小學(xué)的學(xué)生不能僅僅滿(mǎn)足于堅守道德的底線(xiàn)，我們還肩負著(zhù)傳承和宏揚民族優(yōu)良傳統的重任，弘揚中華民族優(yōu)良的道德傳統文化是我們幸福路學(xué)道德教育的重要目標之一，其中“孝敬父母，尊敬師長(cháng)，關(guān)愛(ài)他人�！笔潜緦W(xué)期德育教育的主題。我們的思考是：如果連生養自己的父母都沒(méi)有孝敬與感恩之心，那么又怎么可能對身邊的其它人有關(guān)愛(ài)與尊重之心？一個(gè)社會(huì )如果失去了人與人之間最起碼的愛(ài)與尊重，那么這個(gè)社會(huì )會(huì )變得多么冷酷與無(wú)情？如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有對教師的尊重，那么怎么談得上去接受學(xué)校的教育，沒(méi)有對學(xué)科教師的尊重，也根本無(wú)法學(xué)好這一門(mén)學(xué)科。

　　一些真理被當作傳統傳承下來(lái)，本身就是人類(lèi)生存與發(fā)展的需要。

　　孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人”是中華民族優(yōu)良的道德傳統與美德之一，正是這些傳統和美德支撐著(zhù)我們的民族走向文明。

　　孔夫子說(shuō)“禮失求諸野”。意思是說(shuō)：當一個(gè)國家的整體秩序喪失之后，只要傳承這個(gè)民族優(yōu)良傳統文化的草根還在，就可以找回社會(huì )重建的根基。野火燒盡之后，只要草根尚存，就會(huì )有春風(fēng)吹生的那一天。我希望我們富中的每一位學(xué)生，每一位教職員工都應該是最健康的傳承與宏揚中國優(yōu)良傳統的草根。

　　如果說(shuō)一個(gè)國家官員的腐敗會(huì )對國家造成難以挽回的危害，一個(gè)國家的知識分子失去做人的操守會(huì )使一個(gè)民族看不清道路，找不到方向。那么一旦作為草根階層的公民整體失去了它的傳統文化，失去了傳統的道德標準與是非觀(guān)念，那就將是一個(gè)民族的滅頂之災。

　　作為未來(lái)的知識分子，同時(shí)又是國家的草根階層的幸福路學(xué)生，有責任讓中國優(yōu)良道德傳統文化真正流淌在我們每一個(gè)人血液之中，并代代相傳。

　　一個(gè)民族要有優(yōu)良的傳統，一個(gè)學(xué)校要有傳承這種傳統的使命，因為優(yōu)良的傳統文化能使我們獲得有別于他人的特殊品性，構成了我們的文化記憶，使我們成為我們而不是旁人。它把我們和我們的民族、我們學(xué)校永久的歷史連接起來(lái)，使我們感受到自己是一顆有根的大樹(shù)上長(cháng)出來(lái)的葉子，而不是各種潮流之上的浮萍。

　　只有民族共同延續和尊奉這些傳統，才能使我們獲得生存的意義，獲得尊嚴。擁有自己的傳統，并為自己的傳統而自豪，這是一個(gè)民族得以延續、發(fā)展、生長(cháng)的根。

　　守護我們優(yōu)良的傳統，就是守護我們的未來(lái)，保護我們作為自己而不是作為別人的未來(lái)。

　　同學(xué)們、老師們，讓“孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人”這一優(yōu)良的道德傳統文化作為學(xué)校德育教育的主題去弘揚光大，并讓它成為幸福路小學(xué)德育教育的傳統！

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