幼兒園中班教學(xué)計劃優(yōu)秀范文
中班教育是幼兒教育重要的一環(huán)，往往會(huì )定制詳細教學(xué)計劃。下面是百分網(wǎng)小編為大家帶來(lái)的中班教育優(yōu)秀范文，希望對大家有所幫助。
教育教學(xué)計劃
一、體能健康
1、積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎動(dòng)作發(fā)展協(xié)調、靈敏、姿勢正確。
2、會(huì )正確使用鉛筆、蠟筆書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。
3、有粗淺的衛生知識，有良好的生活衛生習慣，能保持公共場(chǎng)所的衛生。
4、會(huì )獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有初步的自我保護能力。
二、蒙氏數學(xué)
1、愛(ài)動(dòng)腦筋，會(huì )發(fā)現問(wèn)題，喜歡嘗試，操作，尋找問(wèn)題答案。
2、掌握20以?xún)鹊狞c(diǎn)數，并能正確書(shū)寫(xiě)1-10以及進(jìn)行20以?xún)葦档牡怪?zhù)數。學(xué)習1——100的唱數
3、能根據物體的特征分類(lèi)，會(huì )通過(guò)比較將物體按一定規律排序。
4、了解常見(jiàn)的數、量、形，能用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題;
三、英語(yǔ)
1、會(huì )說(shuō)常見(jiàn)事物的有關(guān)單詞。
2、學(xué)會(huì )英文歌曲以及它們的韻律兒歌，和歌舞蹈
3、在日長(cháng)生活中能夠表達出來(lái)并且能夠正確發(fā)音。
4、早上來(lái)園的時(shí)候，堅持對幼兒說(shuō)：“Good morning.、 How are you ?等日常用語(yǔ)。
四、語(yǔ)言
1.能獨立的看書(shū)，對詞匯、語(yǔ)法敏感，認識簡(jiǎn)單的字和詞語(yǔ)并表達意義
2.懂得愛(ài)護圖書(shū)，會(huì )按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書(shū)，有正確的閱讀姿勢。
3.會(huì )使用普通話(huà)與同伴對話(huà)交流。
4.能用較連貫的語(yǔ)言有順序地表達事件的主要經(jīng)過(guò)。
5.能根據故事內容的畫(huà)面形象擴展想象，仿編或續編一個(gè)情節或一個(gè)畫(huà)面。
五、美術(shù)領(lǐng)域
1、初步學(xué)習布置畫(huà)面，能注意物體的上下、左右的關(guān)系。
2、欣賞理解的美術(shù)作品、節日裝飾等。
3、能欣賞作品德造型、色彩和構圖，了解對稱(chēng)美，能從形式美的角度評價(jià)。
4、能積極參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，并能在欣賞過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象。
5、學(xué)習分泥、連接、捏的方法，學(xué)習用平面泥工表現簡(jiǎn)單物象。
6、有良好的手工活動(dòng)習慣，能自己收拾手工材料并放到指定的地方。
六、音樂(lè )領(lǐng)域
1、學(xué)會(huì )一些創(chuàng )造性改變熟悉節奏型的方法。
2、能獨立使用某一種固定節奏型隨熟悉的歌曲或樂(lè )曲演奏。
3、在有對比的情況下，能分辨差別較明顯的高低、快慢、強弱，能正確區分2/4，3/4拍的音樂(lè )。
4、初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂(lè )段、樂(lè )句的開(kāi)始和結束。
七、社會(huì )領(lǐng)域
1、能主動(dòng)與他人交往，并在與同伴交往或成人交往時(shí)，學(xué)習使用準確的禮貌用語(yǔ)。
2、初步學(xué)會(huì )評價(jià)自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點(diǎn)。
3、初步養成誠實(shí)、守紀律等良好的品德行為。
4、懂得最主要的交通安全常識。
5、初步了解我國主要的人文景觀(guān)、文化精品和民間節日等。
6、能大膽表達自己的見(jiàn)解，初步學(xué)會(huì )克服困難，能堅持有始有終做一件事。
八、家長(cháng)工作
1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(cháng)檔案”的作用，確保每月底向家長(cháng)公布下月主題活動(dòng)內容安排，讓家長(cháng)通過(guò)“家園欄”、了解孩子在園學(xué)習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
2、繼續優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電訪(fǎng)、面對面交流、、家長(cháng)會(huì )等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，針對情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
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