小螃蟹-三年級-說(shuō)明文

　　相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是條理性極強的說(shuō)明文，說(shuō)明文體是一種客觀(guān)的說(shuō)明事物，闡明事理的一種文體。那么說(shuō)明文應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的小螃蟹-三年級-說(shuō)明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小螃蟹，沒(méi)禮貌，走路橫行又霸道，見(jiàn)誰(shuí)都舉大鉗刀，這個(gè)毛病老不改，誰(shuí)敢和你交朋友？聽(tīng)了我的描寫(xiě)，你一定也對這只小螃蟹有一些了解了吧？是的，他十分令人討厭，大家都不喜歡和他一起玩，一見(jiàn)到他，大家就都會(huì )躲得遠遠的，不敢接近他。小螃蟹見(jiàn)大家都這么害怕他，于是就變得更加猖狂、兇狠了。

　　有一天這只小螃蟹走在大森林中，突然，有一群蚊子飛來(lái)，開(kāi)始對小螃蟹進(jìn)行騷擾。起先小螃蟹一點(diǎn)兒也不害怕，大聲喊道：“你們這些不知道天高地厚的臭蚊子，想活命的都給我滾！”說(shuō)完，他就坐下來(lái)休息了一會(huì )，可蚊子一點(diǎn)都不害怕，繼續哼它們的小曲，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡我們什么都不怕，就要吵死你這個(gè)笨螃蟹！嘻嘻嘻！”小螃蟹一聽(tīng)它們這么說(shuō)，霍地一下站起來(lái)說(shuō)：“你們這些壞蛋不給你們點(diǎn)顏色看看，你們就不知道花兒為什么這樣紅！”說(shuō)著(zhù)就用鉗子向它們揮去。幾個(gè)回合下來(lái)，小螃蟹累的氣喘吁吁，可蚊子一個(gè)也沒(méi)有被打死。

　　這是，小燕子飛來(lái)了，看到這情景本不想幫助小螃蟹的，但是看到小螃蟹那么可憐，便三下五除二地幫小螃蟹除掉了那些蚊子。小螃蟹疑惑地問(wèn)：“咦？小燕子你看上去那么傻，可是怎么那么厲害呢？”“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)當然，也有缺點(diǎn)。你不要覺(jué)得自己什么都強，什么都好，不要看不起人，更不要以大欺小，以強欺弱，這樣你永遠沒(méi)有好朋友的�！毙◇π仿�(tīng)了很慚愧，也深受教誨，他對小燕子說(shuō)：“好的，我以后一定該，咱們做好朋友吧�！薄岸�，沒(méi)有問(wèn)題�！币院笮◇π返暮门笥言絹�(lái)越多了

　　聽(tīng)了這個(gè)童話(huà)，你有何感想呢？

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