鉛筆的說(shuō)明文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是應用極廣的說(shuō)明文，說(shuō)明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，語(yǔ)言確切生動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆的說(shuō)明文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鉛筆的說(shuō)明文1
我有一個(gè)鉛筆盒，它的造型是一個(gè)雙層巴士，人物則是海綿寶寶等卡通人物，是二年級期末考了第一名黃老師送的，后面有一個(gè)貝殼形狀的拉繩，最上方有些小，只可以用來(lái)放三只筆和一把尺子，中間那一層挺大的，能放許多的文具，最下面一層也很大，但裝了拉力器后空間就小了很多，而且四只輪胎也占了一些位置，所以我用它來(lái)放一些小玩意。
我的鉛筆盒有了拉繩，就可以跑來(lái)跑去，只要輕輕拉幾下，有了動(dòng)力，就能行駛到很遠的地方去。它前面的輪子有點(diǎn)怪，是齒輪狀的`，后面的輪子則是跟普通車(chē)一樣的不大柔軟的橡膠圈。
有一次，我突發(fā)奇想：想試一試鉛筆盒沖擊力大不大，于是便拿來(lái)了機甲獸神，把鉛筆盒的拉繩拉到最大，對準了方向，一放手，只聽(tīng)“咚”的一聲響，慘了，機甲獸神被撞到一邊去了，鉛筆盒則飛出去了好遠好遠，撞到墻壁了，墻壁的漆掉了好幾塊下來(lái)，看來(lái)，它的沖擊力實(shí)在是夠大啊。
雖然現在我的鉛筆盒有所損壞，但它仍然是我的最?lèi)?ài)!
鉛筆的說(shuō)明文2
今年暑假，我買(mǎi)了一個(gè)文具盒，顏色是粉紅色的，非常漂亮。
文具盒的形狀是一個(gè)長(cháng)方形的車(chē)子，長(cháng)大約有20厘米，寬約8厘米，高有3厘米的樣子。文具盒外面看分上下兩層，下層主要是紅紅的`，還配有四個(gè)黑黑的輪胎；上層是五彩繽紛的，寫(xiě)著(zhù)一些英文字母，還畫(huà)著(zhù)米奇和米妮坐在車(chē)子里，看它們高興的樣子，大概是要去旅行吧。打開(kāi)文具盒，里面世上中下三層，上層可以放鉛筆，中層可以放尺子和橡皮，下層再放些其他的學(xué)習用品。
文具盒除了可以放學(xué)習用品，還可以放另外的一些東西，比如說(shuō)剪刀。有一次，我在學(xué)校里上手工課，要帶剪刀，我吃飯時(shí)，就放在文具盒里，這樣既安全又方便。
我真是太喜歡這個(gè)文具盒了，它給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。
鉛筆的說(shuō)明文3
我有一個(gè)造型精致、功能齊全、美麗的塑料鉛筆盒。我的筆盒，前半部分是半圓形，后半部分是長(cháng)方形。的筆蓋是淺藍色的塑料做成的。上面有個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩兒拿著(zhù)一只畫(huà)筆正在畫(huà)藍天、白云和飛過(guò)的小鳥(niǎo)，還有一只搖頭擺尾的頑皮小狗，似乎正對著(zhù)小女孩曲曲的、水波蕩漾的小河，河水清澈，嘩啦啦地流向遠方，草原上盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的鮮花，有野菊花、有向陽(yáng)花、有喇叭花，還有許多說(shuō)不出名字的野花，隨著(zhù)輕風(fēng)翩翩起舞，我也仿佛置身于美的'旋律中。筆蓋中間還有著(zhù)一個(gè)辛福的英語(yǔ)。
花的香氣誘惑著(zhù)漂亮的蝴蝶和金黃色的小蜜蜂，它們在花叢中跳躍著(zhù)，搖擺著(zhù)，好像一群小孩在追逐戲鬧著(zhù)。
我的筆盒蓋是個(gè)多功能的蓋子，它不但給以當蓋子，還可以當尺子，前面還可以當量角器來(lái)用，打開(kāi)正面筆盒蓋，里面有一個(gè)透明的塑料小口袋，可以用來(lái)插課程表。盒里有三個(gè)黑色的格子，細長(cháng)的格子可以放尺子，短小的格子可放筆擦，還有一個(gè)最大的格子可以放各式各樣的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。
我的筆盒天天陪伴著(zhù)我學(xué)習，它是我的好朋友，我喜歡它。
鉛筆的說(shuō)明文4
每個(gè)學(xué)生都有自己的鉛筆盒，它們的款式和功能各不相同，就讓我來(lái)介紹一下我的鉛筆盒吧。
我的鉛筆盒的形狀是個(gè)普普通通的長(cháng)方體，它的八個(gè)角都被做成了圓弧狀，可以避免刮傷。盒蓋上印著(zhù)一個(gè)活潑可愛(ài)的米老鼠，它正飛起一腳踢向足球，顯得動(dòng)感十足。我當時(shí)就是因為這幅畫(huà)而喜歡上這個(gè)鉛筆盒的，它讓我一整天都元氣滿(mǎn)滿(mǎn)。
打開(kāi)盒蓋，首先映入眼簾的是上層收納空間。這里空間比較窄小，用來(lái)放常用的筆。抬起上層的托盤(pán)，便是下層收納空間。這里比上層略高，可以放體積大一點(diǎn)的不常用的文具，如圓規、三角尺等。這個(gè)筆盒沒(méi)有其他花里胡哨的功能，所以它不會(huì )過(guò)多地分散我的.注意力。
這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)為我辛勤工作兩年多了，邊緣的漆被磨掉了，露出黑黑的銹。雖然它沒(méi)有以前那么漂亮了，但我還是很喜歡它，我會(huì )用到它無(wú)法繼續使用為止。
鉛筆的說(shuō)明文5
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節送給我的禮物，我可喜歡它了。
這個(gè)文具盒大概長(cháng)十九厘米，寬九厘米，形狀呈長(cháng)方形，穿著(zhù)一件天藍色的外套，外套有著(zhù)漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛(ài)的小白貓，它瞪大著(zhù)眼睛，手上拽著(zhù)一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個(gè)可愛(ài)的名字那，叫乖乖貓。
鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著(zhù)水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著(zhù)自動(dòng)鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆的.筆芯了，而第四層則住著(zhù)可以修改錯誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦!
每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì )從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，如果寫(xiě)錯一個(gè)字，我會(huì )拿出有著(zhù)香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫(huà)畫(huà)地時(shí)候，我會(huì )拿出尺子，借助尺子畫(huà)出一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶了水彩筆，這時(shí)，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場(chǎng)了，我可以用它們來(lái)涂上漂亮的顏色，涂出來(lái)的效果可好了。每當我考試獲得好成績(jì)的時(shí)候，我就會(huì )高興的看著(zhù)它，因為也有它們一份功勞。
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆。橡皮。尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。
我愛(ài)這個(gè)文具盒，它不但是我學(xué)習上的好幫手，還是我生活中的好朋友。
鉛筆的說(shuō)明文6
我的鉛筆盒有一個(gè)長(cháng)方形的身體，它靜靜的臥在我的書(shū)桌上。它周身藍色，深淺相間�？瓷厦娴拿桌鲜笥≡谖业你U筆盒上好似一個(gè)個(gè)小老師，上課時(shí)叮囑著(zhù)我:“好好學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)課”
鉛筆盒的里面是一個(gè)大“倉庫 ”，鉛筆、橡皮、鋼筆、都是“倉庫”里的'“貨物”。你看一張課程表在我鉛筆盒的第一層和第二層之間的夾層里，你知道為什么我要把它放在這里嗎?因為我覺(jué)得空落落的太可惜了，所以把課程表放在這兒，提醒我該上什么課了。
我的鉛筆盒有一個(gè)好地方，這就是——“外表”，它有二個(gè)外表：第一層是軟的，它可是最好的。你看，這里有個(gè)松緊帶，我可以把一些常用的筆放在這里，這樣就不用打開(kāi)里面的那層去拿了。第二層是硬的，上面可以讓我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，用處可多著(zhù)呢!
有一次，同學(xué)之間鬧矛盾，順手拿起了我的鉛筆盒，就向另一個(gè)同學(xué)砸去，只聽(tīng)“啪”的一聲。我那心愛(ài)的鉛筆盒被重重地摔在了地上，我急忙跑過(guò)去一看。我心愛(ài)的鉛筆盒上被摔出了一個(gè)大坑�？墒�，我打開(kāi)鉛筆盒一看，鋼筆卻完好無(wú)損。
鉛筆盒是我的好朋友，我一定要珍惜、愛(ài)護它。
鉛筆的說(shuō)明文7
一進(jìn)我的房間就可以看到一張干凈的課桌，課桌上有我可愛(ài)的筆筒、美麗的鉛筆盒、粉紅的橡皮、紫色的鉛筆以及各種各樣的書(shū)和作業(yè)本，最重要的是媽媽送我的“六一節”的禮物，它是一個(gè)美麗、可愛(ài)又有方便功能的鉛筆刨。
我把鉛筆刨的三個(gè)特點(diǎn)介紹一下吧！
美麗：我的鉛筆刨很美麗，它上面是紫色，下面的'粉紅色，顏色搭配的非常漂亮。上次我把心愛(ài)的筆刨帶進(jìn)學(xué)校，一拿出來(lái)就有很多同學(xué)來(lái)問(wèn)我在哪里買(mǎi)的，漂亮的東西總是吸引人的。
可愛(ài)：我的筆刨整體是一座三層的小房子，左邊的窗戶(hù)上扒著(zhù)一只小兔子，它仰望著(zhù)諶藍的天空，仿佛想要飛奔出去玩耍呢！左邊的窗戶(hù)上掛著(zhù)一口鬧鐘，時(shí)針指著(zhù)早上六點(diǎn)半．
功能：筆刨一直是我學(xué)習的好伙伴，除了可以刨筆之外，三層的正窗有只小狗每到整時(shí)就會(huì )探出腦袋來(lái)＂旺旺旺＂的提醒我。
我的筆刨一直陪伴著(zhù)我，你看它現在正在我的桌子上打瞌睡呢！
鉛筆的說(shuō)明文8
我是主人的媽媽送給小主人的一支自動(dòng)鉛筆，小主人很喜歡我。
我穿著(zhù)一件紫色的衣服，這顏色讓人感覺(jué)特別神秘；頭上戴了一頂白色的小帽子，搭配紫色的衣服，特別帥氣。穿著(zhù)一條淡黃色的'褲子，褲子下麵還有一條尖尖的小腿。這條小腿可有用了，能畫(huà)出很多漂亮的圖案！我的大帽子下麵還有一個(gè)白白的小頭——橡皮擦。主人要是寫(xiě)錯了字，我就可以施展法術(shù)，讓主人擁有重新再寫(xiě)的機會(huì )。
每天我的小主人都會(huì )拿著(zhù)我寫(xiě)字，每當我有點(diǎn)累了，小主人就會(huì )把我放下，讓我好好休息一下。
可是小主人也有不小心的時(shí)候。有一次，主人把我放有桌子邊上，然后不小心碰了我一下，就把我推到地上了。小主人看到我摔到了地上，非常的緊張，趕緊把我撿起來(lái)，好好檢查，看我有沒(méi)有被摔壞。雖然我有點(diǎn)痛，但是看到主人這麼關(guān)心我。我心裡還是很高興的。
這就是我——一隻自動(dòng)鉛筆。主人很愛(ài)我，我也很愛(ài)她，我愿意一直為她服務(wù)。
鉛筆的說(shuō)明文9
一天文具盒里，正在召開(kāi)一次會(huì )議。鉛筆傲慢地轉筆刀說(shuō)：“去把‘掃地的叫來(lái)’本人要召次大會(huì )！”于是轉筆刀就乖乖地照著(zhù)鉛筆說(shuō)的話(huà)去做。橡皮被叫來(lái)了。鉛筆邁著(zhù)方步走到文具盒最高的地方，清了清嗓子說(shuō)：“今天會(huì )議的主要內容是：我這么辛苦的為主人工作，你也應該全心全意地為我服務(wù)，如果有一點(diǎn)差錯的話(huà)，我就讓你們‘下崗’！都聽(tīng)清了嗎？”橡皮和轉筆刀你望望我，我望望你，他們只是連連點(diǎn)頭。
晚上，轉筆刀給橡皮打電話(huà)：“喂，橡皮老兄，你睡了嗎？”“還沒(méi)有”“你對今天的會(huì )議有什么看法？”轉筆刀說(shuō)�！拔矣X(jué)得鉛筆太傲慢了，我們不是全心全意地為他服務(wù)，而是全心全意地為小主服務(wù)�！薄皩�！你說(shuō)的'沒(méi)錯！”轉筆刀堅定地說(shuō)�！安贿^(guò)我有一個(gè)高招，來(lái)治一治鉛筆，讓他嘗一嘗我們的厲害！”轉筆刀繼續說(shuō)“鉛筆寫(xiě)錯了字你就擦，小主人可是一個(gè)好孩子，她不會(huì )經(jīng)常寫(xiě)錯字，再說(shuō)你也消耗不了太多的體力，他粗了我就削,就讓他一個(gè)人‘馳騁沙場(chǎng)，沖鋒陷陣’去吧”，說(shuō)轉筆刀忍不住咯咯地笑起來(lái)�！昂昧藙e說(shuō)太多了，good night，祝你睡個(gè)好覺(jué)�！鞭D筆刀打了個(gè)哈欠，放下了電話(huà)。
從此以后，轉筆刀和橡皮就“全心全意”地為鉛筆服務(wù)！每天早晨，鉛筆得意洋洋地從房間里走了出來(lái)，他認為自己是世界上最偉大的鉛筆。就這樣，日復一日。一天早晨，鉛筆蹦蹦跳跳地來(lái)到梳妝臺前。一看，鏡子里呈現一個(gè)矮矮的粗胖的小鉛筆頭。鉛筆揉揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相自己的眼睛。他傷心極了幾怒氣沖沖地跑到轉筆刀和橡皮的面前大嚷：“瞧，你們做好事，把我弄成這個(gè)樣子！，這還叫全心全意為我服務(wù)嗎？”橡皮和轉筆刀滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“每天我們?yōu)槟銙叨嗌俅蔚�，理多少發(fā)。難到這還不叫全心全意為你服務(wù)？你如今的下場(chǎng)就是全心全意服務(wù)的結果�！便U筆無(wú)可奈何地站在那。
不久，這只驕傲的鉛筆“下崗”了
鉛筆的說(shuō)明文10
少年朋友，你一定使用過(guò)橡皮頭鉛筆，你知道它是怎樣發(fā)明的，是誰(shuí)發(fā)明的嗎?
在很早以前，美國佛羅里達州有一位叫李普曼的畫(huà)家，家里窮得連成套的畫(huà)具都買(mǎi)不起，一枝鉛筆削了又削，用禿了仍舍不得扔掉，像皮用得剩丁點(diǎn)兒大，也十分地珍惜，窮日子不允許他大手大腳。
有一天，李普曼全神貫注地創(chuàng )作一幅題為“夢(mèng)中的少女和紳士”的畫(huà)。他全身心地沉浸在創(chuàng )作的激情中，短禿的鉛筆捏在指間也得心應手。他畫(huà)一會(huì )兒，停下來(lái)瞧一會(huì )兒，反復地揣摩。發(fā)覺(jué)有不妥當的.地方，便用那丁點(diǎn)兒大的橡皮擦掉重來(lái)。忽然，他發(fā)現了一處敗筆，趕忙找橡皮擦，可那小橡皮竟突然不知去向了。找來(lái)找去，費了好大勁才在墻腳下找著(zhù)。找到了橡皮，短禿的鉛筆又不見(jiàn)了�！翱磥�(lái)，得想個(gè)辦法�！彼陀镁�(xiàn)將橡皮拴住吊在鉛筆上，這樣用起來(lái)就好多了�？墒�，用了一會(huì )兒，橡皮就掉了下來(lái)，再拴上，又掉了下來(lái)�！耙�(jiàn)鬼!煩死人了�！薄拔曳且堰@東西弄好不可”!
突然他想出一個(gè)主意，趕忙找到一塊鐵皮，將橡皮固定在鉛筆頂端……“哈哈!真太妙了!”他喜不自禁，拿在手上一用又結實(shí)又便當。
不久，他將這“合二為一”的鉛筆送去申請專(zhuān)利。之后，他將這項專(zhuān)利賣(mài)給一家鉛筆公司，得了55萬(wàn)美元。這正是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫”。
橡皮頭鉛筆的發(fā)明，運用了組合發(fā)明法。應用組合的方法，把分散的、已有的物品按照一定的目的要求，進(jìn)行巧妙地組合，就形成新的產(chǎn)品。我們可以這樣想：在這件東西上添加些什么或把這件東西跟其他東西組合在一起，行不行?看看會(huì )有什么新變化，會(huì )產(chǎn)生什么新效果。
歐洲有一個(gè)磨鏡片的工人，有一次，他偶然把一塊凸面鏡片與一塊凹面鏡片合在一起。他透過(guò)這兩片鏡片向遠處一看，“啊!遠處的景物怎么移到眼前來(lái)了?”他驚訝得大叫起來(lái)。這個(gè)發(fā)現，后來(lái)給科學(xué)家伽利略知道了，他對這個(gè)組合而成的事物進(jìn)行了研究，終于發(fā)明了望遠鏡。望遠鏡的發(fā)明，使人們的眼能看得更遠。后來(lái)，人們又在此基礎上制成了天文望遠鏡，用它來(lái)觀(guān)測天象，發(fā)現了許多人們從未見(jiàn)過(guò)的宇宙天體，使天文學(xué)研究翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
鉛筆的說(shuō)明文11
在我的書(shū)包里，靜靜地躺著(zhù)一個(gè)陪伴我四年年的文具盒，它是我二年級時(shí)候媽媽送給我的生日禮物。雖然棱角已有些破損，但文具盒上那清晰的畫(huà)面仍是多么可愛(ài)!
它的左邊是一個(gè)戴著(zhù)左耳機的頑皮小兔，拿著(zhù)話(huà)筒，唱著(zhù)歌，一只手還插在口袋里，神氣十足，儼然一個(gè)大歌星，左下方寫(xiě)著(zhù)“蘿卜兔”三個(gè)字。右面，在一塊“草地”上，兩只小兔正在地踢足球。不遠處，有一座紅瓦白墻的小房子，那大概就是小兔子的家吧。天空，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔著(zhù)幾只小鳥(niǎo)。瞧，樹(shù)枝上還有幾只小鳥(niǎo)正在比誰(shuí)的歌喉更宛轉動(dòng)聽(tīng)吧!
現在，再來(lái)給你介紹一下文具盒的內部成員：我的.文具盒分上、中、下三層，非常精致。第一層里躺著(zhù)紅、藍圓珠筆兩兄弟，外加一把沉重的圓規。一支英雄牌鋼筆身穿暗紅色旗袍，頭戴銀白色小帽靜靜地躺在文具盒里。還有一支方便的自動(dòng)鉛筆。第三層放著(zhù)素雅的折尺，它身著(zhù)一套粉紅色長(cháng)裙，猶如一位美麗文靜的少女。對了，還有一個(gè)小小的橡皮擦沒(méi)介紹到，它向來(lái)不聲不響的。
文具盒不僅外觀(guān)漂亮，內部構造也十分精美，在學(xué)習上，還為我立下了汗馬功勞。當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，藍色圓珠筆急忙從位子上跑出來(lái)，讓我輕松自如地完成作業(yè)。當我寫(xiě)作文時(shí)，紅色圓珠筆就跑出來(lái)，讓我在草稿紙上進(jìn)行修改，使文章更具體，更生動(dòng)。當我做思考題時(shí)，正在甜睡的鉛筆也從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，蹦到我面前，仿佛在自豪地說(shuō)：“小主人，這回該用我了吧!”有時(shí)，我寫(xiě)錯了字，不聲不響的橡皮急匆匆地跑過(guò)來(lái)，三下五除二就把錯字給擦干凈。數學(xué)課上，圓規大顯身手，它一腿斜伸，一腿站立，就地一轉，本子上就出現了一個(gè)圓。文靜的尺子幫我畫(huà)出了標準的線(xiàn)段，使我圓滿(mǎn)地完成了作業(yè)。鋼筆的功勞也不小，寫(xiě)字課到了。它“沙沙“地在我手中靈活地擺動(dòng)，讓我把字寫(xiě)得又快又好。
鉛筆的說(shuō)明文12
在我的學(xué)習生活中，我經(jīng)常要用到這一樣東西，那就是我的活動(dòng)鉛筆了，現在我來(lái)給你介紹介紹它吧！
活動(dòng)鉛筆與普通鉛筆與眾不同，她有著(zhù)一條迷人的“小蠻腰”頭頂上有一個(gè)白色的小按鍵，那就是她象征著(zhù)高貴的小禮帽，這“小禮帽”按一按可會(huì )吐出筆芯的，她穿著(zhù)一條“粉色的裙子”漂亮極了。
它被我稱(chēng)之為“環(huán)保鉛筆”瞧！那被我號稱(chēng)“土包子”的'木質(zhì)鉛筆，用樹(shù)木制成，用削筆刀削完就沒(méi)什么了，又要買(mǎi)一只多浪費啊，我的活動(dòng)鉛筆它用塑料制成，你只要給它換筆芯就又可以再用，向我們小學(xué)生，從小就要學(xué)會(huì )環(huán)保，所以一定要使用這支環(huán)保鉛筆��！
活動(dòng)鉛筆不僅環(huán)保，而且物美價(jià)廉，只要區區2元錢(qián)就可以買(mǎi)到，加上筆芯一共只要4塊錢(qián)，假如，你更喜歡木質(zhì)鉛筆，你算算，一只木質(zhì)鉛筆1元錢(qián)，一個(gè)學(xué)期你最起碼要10支，那就是10元��！那一角一分錢(qián)可是你爸媽辛辛苦苦得到的呀，你也要節約錢(qián)��！
這個(gè)鉛筆還有一個(gè)功能，它就是可以在你沒(méi)有帶橡皮的時(shí)候大顯身手，記得我有一次，沒(méi)有帶橡皮擦，我特別著(zhù)急，去哪找橡皮啊，咦？這是什么，我仔細打量手中握著(zhù)的活動(dòng)鉛筆頭上的小禮帽。啊，原來(lái)小禮帽上還有一塊迷你可愛(ài)的小橡皮啊。你聽(tīng)了這些就趕快來(lái)買(mǎi)一只回家吧，說(shuō)不定哪天就輪到你忘帶橡皮了呢！
這就是我的活動(dòng)鉛筆！
鉛筆的說(shuō)明文13
鉛筆,是同學(xué)們手中在普通不過(guò)的物品了。它沒(méi)有鋼筆那么堅固;沒(méi)有彩色筆絢爛。顏色也不絢爛，只有單調的一種顏色——灰色。
平時(shí)，鉛筆總是靜靜地躺在鉛筆盒的一角。鉛筆看起來(lái)是那么微不足道，卻是同學(xué)們手里少不了的學(xué)習用品，同學(xué)們通過(guò)鉛筆來(lái)傳遞信息，它是同學(xué)和同學(xué)之間溝通的橋梁。
我們在語(yǔ)文課時(shí)，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生字;在數學(xué)課上，計算一道道口算題;在美術(shù)課時(shí)，畫(huà)一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)……
細細、長(cháng)長(cháng)的鉛筆看上去弱不禁風(fēng)，可拿要同學(xué)們的手中可神奇了，就像孫悟空手中的金箍棒，一會(huì )兒變成一幅美麗的.寫(xiě)生，一會(huì )兒變出一片草地，一會(huì )兒變出一串串英語(yǔ)字母。
我在幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了四五十支鉛筆，我用鉛筆來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做口算題，給我帶來(lái)了許許多多的快樂(lè )與無(wú)窮的樂(lè )趣。
細細長(cháng)長(cháng)的鉛筆就是這樣辛勤地工作。只要我們一拿起它來(lái)畫(huà)圖寫(xiě)字，它便會(huì )激動(dòng)的撒下一把把“淚”。盡管不經(jīng)意間鉛筆會(huì )被折斷身子骨，甚至掉在地上被人毀了容，只有進(jìn)垃圾桶的命運了�？伤鼈內匀徊辉谝�，還是努力地工作著(zhù)，讓一批又一批的學(xué)生在知識的海洋里盡情遨游……
鉛筆的生命雖然短暫，可它深信：生命不在于長(cháng)短，而在于價(jià)值。
真是李商隱所說(shuō)的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
鉛筆的說(shuō)明文14
我有一個(gè)漂亮亮的文具盒。那是我期中考試，考得好姐姐買(mǎi)來(lái)送給我的。
我的文具盒是塑料制成的，淡紫色的，長(cháng)十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個(gè)長(cháng)方體。
首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的亞夢(mèng)和四個(gè)守護甜心。打開(kāi)盒蓋，便可看見(jiàn)文具盒布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆姐妹，你看她們正躺在那里做著(zhù)美好的夢(mèng)。下面就是我的紅水筆小姐和藍水筆先生，你知道嗎他們可是一對好搭檔。哦!別忘了我最喜歡的.動(dòng)漫尺子。
我的鉛筆盒里面還藏著(zhù)許多的“娃娃”呢!按一下其中一顆按鈕，這個(gè)門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是胖娃娃——橡皮，按另一個(gè)按鈕，插滿(mǎn)瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來(lái)了，就像在發(fā)射的子彈，好像一個(gè)火箭炮。再按一下這個(gè)小按鈕，打開(kāi)旁邊另一扇門(mén)，原來(lái)還有一個(gè)小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小很多了，有了它，就不用天天帶著(zhù)重重的大卷筆刀了，它當然就是小娃娃了……它們都有各自的用處，鉛筆來(lái)寫(xiě)字，但字寫(xiě)錯了，我找橡皮娃娃來(lái)幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫你把粗粗的鉛筆卷得細細的，你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢?
別看我的文具盒平時(shí)靜靜的，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，藍先生馬上出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;當我閱讀課文需要尺子時(shí)，尺子便會(huì )為我鋪出一條筆直的線(xiàn)路，讓我把線(xiàn)條畫(huà)的又直又長(cháng);寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮又會(huì )自告奮勇，幫我擦掉錯誤……
文具盒也是我的好伙伴。每當我考試考的好，它仿佛在說(shuō)：“不要驕傲�！泵慨斘铱荚嚊](méi)考好，它又好像說(shuō)：“小主人，不要灰心，不要氣餒，下次努力哦!”
我的文具盒總是默默無(wú)聞地為我奉獻。
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