幫助400字說(shuō)明文（通用28篇）

　　大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是說(shuō)明文，說(shuō)明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，語(yǔ)言確切生動(dòng)。那么你有了解過(guò)說(shuō)明文嗎？以下是小編收集整理的幫助400字說(shuō)明文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　幫助說(shuō)明文 1

　　眼睛，心靈的窗戶(hù)，我們都能擁有五彩繽紛的世界，那盲人呢？他們的世界都是黑色的！

　　那天晚上，我很無(wú)聊就和妹妹玩起了“盲人的世界”我用眼罩把眼睛蒙上，妹妹扶著(zhù)我吃飯，刷牙，洗臉，睡覺(jué)……就感覺(jué)世界上只有我一個(gè)人，很害怕，當慢慢爬上床的時(shí)候，就感覺(jué)天旋地轉！盲人，你真是我的偶像！

　　我也曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)盲人，他手拿一根棍子，沒(méi)人會(huì )去扶她！不僅是這樣，更多的是在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，哎，這種現象真的很普遍！人們啊，為什么你們都這樣的自私，這樣的`狠心。難道，世界上就沒(méi)有擁有愛(ài)心的人嗎？假如，我們可深處援助之手，去幫助他，哪怕是扶他一下，幫他過(guò)馬路！我們畢竟是一個(gè)大家庭！畢竟是一個(gè)大團體！

　　螞蟻！那么小的動(dòng)物，都知道幫助別人！人？是遠遠趕不上動(dòng)物的！

　　讓我們伸出援助之手，去呵護那些身體有缺陷的人！每一個(gè)人，只要生活在世上！他們就有權力去享受生活！

　　幫助說(shuō)明文 2

　　幫助是一件件的小事，在生活中經(jīng)常發(fā)生。有別人幫助我的，也有我幫助別人的。下面我就說(shuō)一件我幫助同學(xué)的小事吧。

　　有一天早晨，我和曹亞奇一起騎自行車(chē)去上學(xué)。騎著(zhù)騎著(zhù)，突然聽(tīng)到“咯”的一聲，我一看，是曹亞奇的車(chē)鏈子掉了。她趕緊下車(chē)安鏈子，她雙手并用，安了前輪又安后輪，可一松手鏈子又掉了。試了一會(huì )兒，她急得滿(mǎn)頭大汗。而這時(shí)候離上課的時(shí)間只有十分鐘了，如果修不好，推著(zhù)車(chē)子去學(xué)校的話(huà)，肯定要遲到了。路上的行人為了準時(shí)上班，都急匆匆地走了，沒(méi)有人可以幫助她。怎么辦呢？這時(shí)候我想起了媽媽為我安車(chē)鏈子的樣子，就說(shuō)：“讓我試試吧�！蔽蚁劝亚拜喌�'鏈子安上一點(diǎn)，再把后輪的鏈子安上一點(diǎn)。然后，抬起后輪用力一絞，車(chē)鏈子真的安上了，我好高興��！曹亞奇也激動(dòng)地說(shuō)：“丹丹你真棒！”一看表，還有幾分鐘時(shí)間，我們趕緊騎自行車(chē)向學(xué)�！帮w”去。

　　安車(chē)鏈子時(shí)，雖然弄得我兩手油乎乎的，但是我很快樂(lè )，因為我幫同學(xué)解決了困難。

　　幫助說(shuō)明文 3

　　眼睛，心靈的窗戶(hù)，我們都能擁有五彩繽紛的世界，那盲人呢？他們的世界都是黑色的！

　　那天晚上，我很無(wú)聊就和妹妹玩起了“盲人的世界”我用眼罩把眼睛蒙上，妹妹扶著(zhù)我吃飯，刷牙，洗臉，睡覺(jué)……就感覺(jué)世界上只有我一個(gè)人，很害怕，當慢慢爬上床的時(shí)候，就感覺(jué)天旋

　　地轉！盲人，你真是我的.偶像！我也曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)盲人，他手拿一根棍子，沒(méi)人會(huì )去扶她！不僅是這樣，更多的是在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，哎，這種現象真的很普遍！人們啊，為什么你們都這樣的自私，這樣的狠心。難道，世界上就沒(méi)有擁有愛(ài)心的人嗎？假如，我們可深處援助之手，去幫助他，哪怕是扶他一下，幫他過(guò)馬路！我們畢竟是一個(gè)大家庭！畢竟是一個(gè)大團體！

　　螞蟻！那么小的動(dòng)物，都知道幫助別人！人？是遠遠趕不上動(dòng)物的！

　　讓我們伸出援助之手，去呵護那些身體有缺陷的人！每一個(gè)人，只要生活在世上！他們就有權力去享受生活！

　　幫助說(shuō)明文 4

　　贈人玫瑰，手留余香。當你幫助別人時(shí)，別人會(huì )感到溫暖，當別人幫助你時(shí)，你會(huì )得到安慰。

　　那是一個(gè)星期二的早上，我到班級以后翻一翻書(shū)包，“完了！完了！我的鉛筆盒沒(méi)帶！”我焦急地想著(zhù)。第一節是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師講了一會(huì )課就叫我們寫(xiě)單詞。同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)字，就我一焦急地看著(zhù)本子，我的同桌韓子夏看到了我這樣子就說(shuō)：“你怎么了？”“我忘帶鉛筆盒了�！蔽抑�(zhù)急地說(shuō)。韓子夏說(shuō)：“早說(shuō)嘛，來(lái)，我借你�！敝灰�(jiàn)她拿出一支鋼筆，我接過(guò)鋼筆，一看要下課了，就飛快地寫(xiě)起來(lái)。上第二節課了，我才想起來(lái)要問(wèn)別人借橡皮呀，于是我就問(wèn)杜雨萌借，她答應借給我了，下課了我又忙得問(wèn)其他同學(xué)借尺子和膠帶。同學(xué)們看到我焦急地樣子大家都問(wèn)我怎么了。我說(shuō)我沒(méi)帶鉛筆盒，說(shuō)完，同學(xué)們都借我東西。有借鉛筆的、有借橡皮的'，甚至有借鉛筆盒的……這時(shí)一股暖流溫暖了我的全身。

　　這次是有人幫助我，下次我一定幫助其他人，因為贈人玫瑰，手留余香。

　　幫助說(shuō)明文 5

　　在一次很小的事情中，我體會(huì )到了互相幫助有多么的重要。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在上學(xué)的.路上，突然，我前面的一個(gè)小女孩的東西不慎掉到地上，她立刻把東西拿起來(lái)�？墒�，因為當時(shí)地上有泥，把她的東西給弄臟了！她用一種求助的眼神望了望四周�？墒撬�有的人都對她置之不理！正好我路過(guò)那里，便迅速的從書(shū)包里拿出紙巾，遞給了她。她很小聲的跟我說(shuō)了一句："謝謝"，便快步走開(kāi)了。

　　過(guò)了幾天后，我把這件事情給忘了。

　　可是，有一天，我的水瓶不小心掉在了地上，我沒(méi)有發(fā)現。幸好這時(shí)候她來(lái)了！她幫我撿起水瓶，并且輕輕的拍拍我的肩，告訴我我的水瓶掉了。我充滿(mǎn)感激的望了她一眼，并準備和她說(shuō)一聲謝謝，但她卻走開(kāi)了。

　　幫助別人是一種幸福，被別人幫助同樣也是一種幸福。

　　幫助說(shuō)明文 6

　　東東是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子，只要班里有同學(xué)需要幫助，東東就會(huì )第一時(shí)間幫助別人，所以，大家都叫東東“活雷鋒”。

　　一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，東東開(kāi)開(kāi)心心的.地唱著(zhù)好聽(tīng)的歌，走在回家的斜坡上。突然，他看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正在吃力地推著(zhù)一輛自行車(chē)，車(chē)上還拖著(zhù)兩袋糧食呢！

　　老爺爺怎么推也推不上去，他急得像熱鍋上的螞蟻。東東三步并作兩步地跑上前去，對老爺爺說(shuō)：“爺爺您別著(zhù)急，我來(lái)幫助您�！闭f(shuō)完，東東就幫老爺爺在后面用力推著(zhù)兩袋糧食，嘴里還喊著(zhù)口號“一二、一二”老爺爺也很配合。他用力一推，終于推上了斜坡。老爺爺累得滿(mǎn)頭大汗，一邊擦著(zhù)汗水，一邊說(shuō)：“謝謝你，孩子�！睎|東說(shuō)“不用謝老爺爺，這是我應該做的�！逼鋵�(shí)東東的心里比喝了蜜還要甜呢！

　　東東助人為樂(lè )的精神多么值得我們學(xué)習��！也許，這就叫做“贈人玫瑰，手留余香”吧！

　　幫助說(shuō)明文 7

　　我們班有一位同學(xué)，她個(gè)子不是很高，卻有著(zhù)百靈鳥(niǎo)般得聲音，她眼睛不是很大，卻散發(fā)著(zhù)五彩得光芒，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班樂(lè )于助人得高涵，你知道我為什么說(shuō)高涵樂(lè )于助人嗎？是因為有一件事……

　　有一次，我們準備上美術(shù)課，我突然想起我忘了帶畫(huà)畫(huà)用得工具，頓時(shí)，我急得像熱鍋上得螞蟻，不知道該怎么辦，這時(shí)高涵跑過(guò)來(lái)，笑瞇瞇得對我說(shuō)：“暢若萌，我們去打水吧�！薄昂冒�，可是我忘了帶工具�！蔽冶鞠敫吆瓡�(huì )不理我自己去打水，可是高涵沒(méi)有那樣做，她隨手給我了一個(gè)水桶，拉住我得手說(shuō)：“那你就用我得工具吧�！蔽衣�(tīng)了以后，既感動(dòng)又高興，真是雪中送炭啊，連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“好啊，好啊�！�

　　經(jīng)過(guò)這件事，我感覺(jué)到人在遇到困難得時(shí)候是多么需要別人得幫助，同學(xué)們，學(xué)會(huì )幫助別人是一件好事，利人也利己。

　　幫助說(shuō)明文 8

　　剛上一年級的一節體育課上，我幫助了我們班的`張予檬同學(xué)。

　　體育課開(kāi)始了，體育老師教我們玩了一個(gè)新游戲：老師說(shuō)幾，我們就幾個(gè)人迅速?lài)�成一個(gè)圈，剩下的人就要被淘汰。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)了一個(gè)數字，大家就都找到自己的好朋友圍圈。這時(shí)，我有問(wèn)題去問(wèn)了老師，但在我回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現我有很多好朋友的那一組已經(jīng)滿(mǎn)人了。于是我的朋友們就讓張予檬走開(kāi)，讓我進(jìn)圈。但是張予檬不肯，大家就把張予檬推倒在地，張予檬哭了。我走過(guò)去，不但沒(méi)有讓張予檬走開(kāi)，還把她拉到一邊，說(shuō)：“別哭了，沒(méi)關(guān)系，我們一起玩！”我又對我的好朋友們說(shuō)：“你們不能這樣對待自己班的同學(xué)！”她們聽(tīng)了低下了頭。張予檬聽(tīng)了我們的安慰，也不哭了。

　　同學(xué)之間要互相幫助、團結友愛(ài)！

　　幫助說(shuō)明文 9

　　生活中人人都需要幫助，幫助我們的人有許多，下面，我要說(shuō)一說(shuō)生活中幫助我的人。

　　這次我要說(shuō)的是我的同學(xué)，他很聰明，如果是隱蔽的話(huà)，他會(huì )看情況。他不著(zhù)急，事先想好位置，在計算好時(shí)間，就可以了。如果你要和他比，你絕對比不過(guò)。

　　一次，我們來(lái)玩誰(shuí)笑到最后。就是一個(gè)人是找的，其他人都躲在一個(gè)地方，誰(shuí)是最后一個(gè)，誰(shuí)就是勝者。

　　我玩這個(gè)游戲，老是輸，他看見(jiàn)了，就和我一塊，交給我一個(gè)秘訣——假如大家穿著(zhù)五花八門(mén)的衣服，他就會(huì )選擇人群較多的地方。假如大家穿著(zhù)一樣的'校服，就會(huì )趴在有凸起的地方，這樣，你就會(huì )贏(yíng)了。

　　我一試，果然不錯，效果比以前好多了，這幾次連續贏(yíng)，就是有一次，我慢了零點(diǎn)零九秒，差一點(diǎn)出了差錯——差點(diǎn)被發(fā)現。

　　別人驚訝的問(wèn)：“你為什么會(huì )這么厲害？”我笑著(zhù)回答：“這可離不開(kāi)我朋友的幫助�！�

　　幫助說(shuō)明文 10

　　幫助別人，是我們每一個(gè)人的本能。每當我幫助別人的時(shí)候，我就會(huì )都自己說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè )自己�！币驗橹挥心銕椭鷦e人了，別人才會(huì )在你有困難的時(shí)候幫助你，在你耳邊說(shuō)一些安慰你的'話(huà)。

　　還記得有一次，我的好朋友劉瑤瑤的手被筆尖扎流血了，我趕緊從書(shū)包里拿出衛生紙去給他包扎傷口，他立馬對我說(shuō)：“謝謝你�！�

　　第二天早上來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現我的文具盒落在家里了。于是，我非常著(zhù)急。正在這時(shí)，劉瑤瑤來(lái)到我身邊，借了我一支藍筆和一支黑筆，我也連忙對他說(shuō)謝謝。他客氣地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，畢竟你上次也幫我了呀，這點(diǎn)小事我還是會(huì )幫你的�！蓖瑯拥囊痪湓�(huà)，都是和互相幫助有關(guān)系。

　　同學(xué)們！希望你們以后都有一顆大度的心，多幫助別人。你們要記住，幫助別人，快樂(lè )自己！

　　幫助說(shuō)明文 11

　　丁零零，下課了，同學(xué)們各自跑出教室去玩了。我從鉛筆盒里拿出積分數：“一、二……”正好一百分，我終于可以升榜了。我興高采烈地跑去升榜，可是，盡管我踮得再高，還是夠不著(zhù)。

　　我急忙跑去找老師，老師說(shuō)：“我在備課，非常忙，你去搬張凳子吧�！庇谑�，我按老師說(shuō)的'拿了一張凳子。我踩上凳子，拿著(zhù)照片，左踮踮，右踮踮，還是夠不著(zhù)。找誰(shuí)來(lái)幫忙呢？我著(zhù)急地環(huán)顧四周。

　　王子萱看到了，主動(dòng)對我說(shuō)：“我來(lái)幫你貼上去吧！”

　　我高興地說(shuō)：“好的，謝謝你，王子萱�！�

　　“不用謝，舉手之勞的�！蓖踝虞嫠�快地說(shuō)。她腳一踮，手一伸，輕松地把照片貼到了墻上。我心想：幸好王子萱來(lái)幫我把照片貼了，不然我的照片還在原處呢！王子萱讓我懂得了要助人為樂(lè )。

　　丁零零，上課了，同學(xué)們各自開(kāi)開(kāi)心心地回到座位去上課，我也因為王子萱的幫助，心情格外舒暢。

　　幫助說(shuō)明文 12

　　記得那年冬初的一天，天氣寒冷，還刮著(zhù)風(fēng)。媽媽騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)送我去上學(xué)，當我們經(jīng)過(guò)中華廣場(chǎng)，正巧看見(jiàn)一只流浪的小狗在廣場(chǎng)的.水池臺上想喝池水，它試了幾次就是夠不著(zhù)水池里的水，可能是因為太渴了，它就試著(zhù)把頭和身子用力向前延伸，突然小狗失去了平衡，一下子掉進(jìn)水池里。

　　媽媽立刻把車(chē)子停下，我還沒(méi)等媽媽把車(chē)子停穩，就從車(chē)子上跳了下來(lái)，以迅雷不及掩之勢跑到了水池旁。我看到驚慌失措的小狗用爪子使勁地刨著(zhù)水，拼命地掙扎著(zhù)，它用祈求的眼眼看著(zhù)我。我顧不上媽媽在后邊叫我，迅速將身體趴到池臺上，雙臂使勁伸向小狗，抱起小狗把它放到了地上。小狗好像受到了很大的驚嚇，尾巴加得緊緊的，一溜煙地跑走了。

　　幫助就是一種快樂(lè )，那天讓我真正地感受到這句話(huà)的意義。

　　幫助說(shuō)明文 13

　　陰霾籠罩著(zhù)世界，雨滴洗刷著(zhù)蒼穹，我們期待著(zhù)一縷陽(yáng)光；秋風(fēng)瑟瑟的吹過(guò)，帶來(lái)無(wú)盡的凄涼，我們向往一片綠葉！

　　我們無(wú)力撥開(kāi)陰霾，獲取陽(yáng)光，卻能用一個(gè)溫暖的眼神為他人帶去希望；我們無(wú)法改變風(fēng)的軌跡，帶來(lái)綠意，卻能用一句輕聲的'問(wèn)候迎來(lái)更旖旎的風(fēng)光！

　　我們不期待幫助后的回報，稍縱即逝的閃動(dòng)的淚光，充滿(mǎn)感恩的謝意，也足以讓社會(huì )更美好！

　　互相幫助，教會(huì )我們永不言棄，從稚嫩的身軀里迸發(fā)出溫暖與力量！因為我們有愛(ài)，我們曾共同面對雪災后的殘陽(yáng)，地震后的希望，在那一刻，我們手拉手，心連心，共同鑄就愛(ài)的長(cháng)城！

　　幫助的力量足以讓我們面對一切，肩負著(zhù)使命，共同邁向希望，雨后初晴的天空也照射出光的榮耀，幫助，不需要理由�。�－因為我們有愛(ài)！

　　幫助說(shuō)明文 14

　　我在這愉快的寒假中做了許許多多的事，有一些很快就忘了，但有一件卻深深地刻在我的腦海里。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，大約是三點(diǎn)多鐘，一位身穿非常破爛黑色的衣服老人顫巍巍地來(lái)到我們的店門(mén)口。他嘴里一直說(shuō)著(zhù)我們聽(tīng)不懂的.話(huà)語(yǔ)。媽媽見(jiàn)了從抽屜里拿出了一枚一元的硬幣，我立刻走了過(guò)去，小聲地對媽媽說(shuō)：“媽媽讓我來(lái)給吧�！蔽易吡诉^(guò)去將那硬幣放到他手里，這也是尊敬老人的行為。他把硬幣放在那粉紅色的小盆里，便對我笑了一下，就走了。大概這是對這我們給他那枚硬幣的感謝表示吧。

　　他走了后不久我就開(kāi)始想，那硬幣在那位老人的心目中到底有多大的幫助和用處呢？是的，一元雖然少，但他可以積少成多，至少也能向別人為家庭要到一口飯吃，或許也能向別人要到一件破衣服來(lái)保一下暖。

　　這個(gè)老人的家庭和他自己真可憐，我真希望他能早日度過(guò)這些挨餓挨冷的苦日子。

　　幫助說(shuō)明文 15

　　每個(gè)人都需要幫助。

　　我們班每個(gè)周一都要上交周記，我的同桌是語(yǔ)文課代表，她既要發(fā)本子，又要統計紙張，忙得不可開(kāi)交。我看她這么忙，我就去幫她統計紙張，她每次看我幫她，就會(huì )送我一個(gè)大大的擁抱和一支斑馬筆呢，我當時(shí)可開(kāi)心了！

　　母親節，我一大早起來(lái)幫媽媽燒早餐，有可樂(lè )鴨舌、雞蛋餅、紅燒牛肉面……還沒(méi)等媽媽起床我就去排練了，排練休息的時(shí)候我看到媽媽發(fā)給我一個(gè)愛(ài)心，上面寫(xiě)著(zhù)：謝謝寶貝！我當時(shí)心里樂(lè )開(kāi)了花，我覺(jué)得媽媽?xiě)�該�?huì )很開(kāi)心吧。我決定有空再幫媽媽做早餐。

　　我有一題“星級題”不會(huì )做，我的'好朋友來(lái)到我的座位旁給我講解，我聽(tīng)不明白她就再講一遍，我覺(jué)得她非常有耐心，她還能在有耐心的基礎上把我講明白，換做是別人，早就不講了！我下次也要幫助她。

　　幫助就像春天里的太陽(yáng)，幫助別人，溫暖自己。

　　幫助說(shuō)明文 16

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，雞媽媽給了小雞一個(gè)漂亮的小桶，讓它去摘果子。小雞拎著(zhù)小桶像一只出籠的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳的'，快活極了。

　　走著(zhù)走著(zhù)，它遇到了小鴨妹妹，原來(lái)，小鴨也去摘果子，所以它們就一起上路了……

　　半路上，它們來(lái)到了河邊，河水“嘩啦啦”地流著(zhù)，小雞急得蹙起了眉頭，眼睛瞪得溜圓，一旁的小丫搖搖身子說(shuō)道：“我會(huì )游泳，我來(lái)帶你過(guò)去吧！”只聽(tīng)“撲通”一聲，小鴨跳下了水，小雞也跳到了它的背上，它們終于過(guò)了河。

　　又走了一會(huì )兒，小鴨不小心掉進(jìn)了土坑里。小雞想了想說(shuō)；“我去把土坑用水填滿(mǎn)，你就可以出來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)它就去打水了。一桶，兩桶，三桶……水滿(mǎn)了，小鴨也得救了，“謝謝你！”小鴨說(shuō)�！安挥弥x，我們是好朋友�！�

　　幫助說(shuō)明文 17

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間，我們的六年級生活即將結束，當我回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些事真的`很難忘！

　　單元測試馬上就要進(jìn)行了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習階段。我沒(méi)有猜錯。第二天，將再次進(jìn)行單元測試。有同學(xué)在搓手，但看起來(lái)很無(wú)奈，很難過(guò)。試卷一發(fā)，我就草草看了一眼。太簡(jiǎn)單了。我一定要考個(gè)100分，才能對得起昨天的復習！我埋頭做，剛寫(xiě)作文的時(shí)候，筆不聽(tīng)話(huà)。不管怎么寫(xiě)，我都只留下了白印子。本來(lái)心里專(zhuān)注于復習，忘了墨跡�，F在，戰斗還沒(méi)有結束，武器先完成。不過(guò)我同桌跟我關(guān)系一般，飯桌上時(shí)不時(shí)會(huì )有戰爭。他肯定不會(huì )幫我。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻。他也在看著(zhù)我。我趕緊轉過(guò)頭，臉紅得像只煮熟的小龍蝦。我不知道，他抓起我的筆，不顧三七二十一，把他留的墨水擠了我三次，五除二。突然，一股暖流涌上我的心頭我成功地完成了單元測試。

　　我有千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)表達對同桌的感激之情，即便如此，我也無(wú)法表達我深深的謝謝！

　　幫助說(shuō)明文 18

　　最喜歡的人是黃鈺軒，她長(cháng)著(zhù)小小的嘴巴，明亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)扎在腦后，跑步的時(shí)候辮子甩來(lái)甩去，像只活潑的小燕子。她是個(gè)非常愛(ài)幫助人的女生。

　　那一天，老師給我布置抄一篇課文，那時(shí)候我抄到一半了，但是我的手已經(jīng)酸了，真想休息一會(huì )兒，但是我心里始終沒(méi)忘掉一個(gè)詞“先苦后甜”，我還在抄，我的.這個(gè)行為讓黃鈺軒看見(jiàn)了，她走到我面前，說(shuō)：“我來(lái)幫你讀吧，這樣你能寫(xiě)得快一些�！蔽冶緛�(lái)想說(shuō)不用了，但是黃鈺軒說(shuō)：“我來(lái)幫你讀，你就可以寫(xiě)得快一些了，就像你有很多負擔，我就能幫你分擔一些負擔，如果你拒絕的話(huà)，你就會(huì )寫(xiě)得很慢，到時(shí)候你會(huì )累得筋疲力盡�！蔽衣�(tīng)了以后，向黃鈺軒說(shuō)了聲謝謝，然后我來(lái)寫(xiě)，黃鈺軒來(lái)讀，很快就寫(xiě)完了。

　　別人幫助自己從這個(gè)事情中我發(fā)現黃鈺軒是個(gè)樂(lè )于助人的女生。

　　幫助說(shuō)明文 19

　　老師平時(shí)很忙，作業(yè)總是來(lái)不及改，我要履行我班長(cháng)的“職責”，辦公室中經(jīng)常有我改作業(yè)的身影。

　　一下課，我就跑進(jìn)辦公室，面對著(zhù)41份作業(yè)，拿著(zhù)一支紅筆，不停地改著(zhù)，慢慢的我做到了速度快，“正確”率高，老師總是夸我：很細心呀，不錯！每當聽(tīng)到這句話(huà)，我都覺(jué)得十分自豪，那是老師對我的.肯定。

　　我有一個(gè)至今未能說(shuō)出感謝的“大恩人”。

　　同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)“全科學(xué)霸”，但我卻有一個(gè)弱點(diǎn)，體育太差。達標運動(dòng)會(huì )就要來(lái)臨，我急得像熱鍋上的螞蟻，她提出了可以教我跑步，我同意了。

　　從那天開(kāi)始，她教我各種技巧、起步腳步動(dòng)作、最后沖刺等，我也一直練習……

　　運動(dòng)會(huì )到了，多虧了她，我的50米跑步進(jìn)步了一秒，我非常感動(dòng)。從此我和她成為了最好的朋友，沒(méi)想到是她轉學(xué)了，我們分開(kāi)了。

　　至今我仍然思念著(zhù)她，我的“體育老師”，也感謝她對我的幫助。

　　幫助說(shuō)明文 20

　　有一天我去洗澡的時(shí)候不留意摔了一跤，把腳跟劃傷了。第一天早上媽媽說(shuō)：“你腳都這樣了，等養好了再去上學(xué)吧！”我說(shuō)：“不行！要是不去了我就不像小鳥(niǎo)那樣自由了，而是一只被主人關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。我要做一只自由的小鳥(niǎo)！而且我還要學(xué)習新的知識和見(jiàn)我班的小伙伴呢!”然后爸爸背著(zhù)我去了學(xué)校。

　　第三節課我想上廁所，我走不了，怎樣辦呢？同學(xué)們伸出了熱情的雙手把我慢慢的扶到了廁所。我很感動(dòng)！此時(shí)我感覺(jué)到朋友不是用好玩好看的東西來(lái)引誘的，而是用心去溝通的。我們要團結友愛(ài)、互相幫忙。在別人需要幫忙的時(shí)候我也要伸出雙手去幫忙他們。

　　透過(guò)這件事，我又想到了在青海玉樹(shù)的'小朋友們，他們在做什么呢?他們必須不會(huì )孤獨、害怕，有全國的人們在幫忙他們，他們必須會(huì )有完美的家園。

　　我們學(xué)校也進(jìn)行了為玉樹(shù)自愿捐款的行動(dòng)，我把我的零花錢(qián)全部的捐了出去。雖然捐的很少但是也奉獻了一點(diǎn)愛(ài)心。

　　幫助說(shuō)明文 21

　　今天下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到樓下有人叫我，我趴在陽(yáng)臺上一看，是小伊。我說(shuō)作業(yè)馬上就寫(xiě)完，叫她上來(lái)玩，她說(shuō)等一會(huì )兒再玩，現在找我有事情，我給爸爸說(shuō)了一聲就下樓去了。

　　下樓后，小伊對我說(shuō)，她的數學(xué)作業(yè)忘到學(xué)校了，讓我陪她去取。我還以為是啥事呢！我爽快的答應了，坐上她的車(chē)，來(lái)到了學(xué)校。

　　到了學(xué)校門(mén)口，正好碰見(jiàn)了王巖老師，便說(shuō)明來(lái)意，進(jìn)了教室。

　　我幫助小伊在位置上左找找右找找，可作業(yè)連個(gè)影子都沒(méi)有，只能悻悻的又走了，哦，可憐的小伊！她的'作業(yè)估計是又是被她的同桌給拿走了。是誰(shuí)這么煩人呢？拿了別人的作業(yè)也不吭聲。

　　我們從學(xué)�；貋�(lái)，我安慰她說(shuō)沒(méi)事，給雷老師打電話(huà)說(shuō)一聲，明天補上。小伊說(shuō)謝謝我陪她去學(xué)校，我說(shuō)謝啥，同學(xué)之間就應該互相幫助！

　　幫助說(shuō)明文 22

　　大家好！我叫龔運喜。今年我8歲了。我的頭發(fā)很長(cháng)，我的眼睛閃爍不定。似乎我對一切都感到陌生。

　　我記得有一次我們班正在上課，突然董祁智喊道：“劉知行的鼻子在流血！”學(xué)生們都很震驚，不知道該怎么辦。我拿著(zhù)紙和濕巾飛快地跑了過(guò)去。我急忙伸出手，抓住劉知行的手腕。我立刻和他一起跑出教室，來(lái)到水池邊。我讓他先點(diǎn)頭，然后打開(kāi)水龍頭，弄濕了我的手。然后我用手拍了拍他的額頭。最后我拿出一張紙，把他撕成兩半。我拿著(zhù)另一半，塞進(jìn)他流著(zhù)血的`鼻子里，沒(méi)有留下血。我帶著(zhù)劉知行回到教室繼續上課。下課后，劉知行跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“謝謝你！我說(shuō)，“不客氣！我們都是好同學(xué)，這是我應該做的�！�

　　王老師也笑著(zhù)走過(guò)，說(shuō)，“好孩子，你是我們班的“知心姐姐”。我高興得臉都紅了，像一個(gè)紅色的小蘋(píng)果。

　　幫助說(shuō)明文 23

　　這個(gè)幫助令我永遠難忘！好似一張白紙，被滴上了一滴墨水，永遠都無(wú)法抹去……

　　記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我去青少年宮溜冰，正溜的高興呢！突然，前面出現了一個(gè)水坑，我一不小心沒(méi)穩住，摔倒了，腿上破了一大塊皮！我傷心極了，大哭起來(lái)。這時(shí)，一位手提籃子的白發(fā)蒼蒼老的奶奶走過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)問(wèn)我：“小姑娘，沒(méi)事，別哭啊，奶奶這里有藥，給你擦點(diǎn)兒！”說(shuō)完，從籃子里拿出一包藥，往我腿上抹了抹，我的腿感覺(jué)好多了，謝過(guò)奶奶后，我準備離開(kāi)，這是，老奶奶叫住了我，從籃子里拿出了一朵淡粉色的.小花，說(shuō)要送給我，我哪敢要��？連忙推辭，可是老奶奶執意要送我！我只好收下了，奶奶笑了笑，扭過(guò)頭走了，看見(jiàn)老奶奶這弱不經(jīng)風(fēng)的背影，我小聲的說(shuō)到：“謝謝您！”

　　這件事還深深的印在我的腦海中！這件事令我難忘！這位老奶奶也令我難忘！感謝您的幫助！老奶奶！

　　五年級:李子萱

　　幫助說(shuō)明文 24

　　今天將是小學(xué)的孩子們的期末考試——全市統一試卷，模擬高考風(fēng)格：兩個(gè)年級交叉入座，學(xué)生單人單座，交換老師監考、交換老師閱卷、同一年級試卷洗牌一樣后裝訂、密封的試卷……

　　昨天，最后的一節復習課。我把已經(jīng)比較優(yōu)秀的孩子安排為一對一，讓他們離開(kāi)教室，到戶(hù)外合作，自己復習。剩余的，在教室，我也實(shí)施一對一，我來(lái)檢查他們的過(guò)關(guān)情況。所謂過(guò)關(guān)，就是前天的一份家庭作業(yè)，已經(jīng)實(shí)施了同學(xué)之間的一對一批改，老師的講評。

　　我讓剩余的三分之一的人，排著(zhù)隊，我再看他們的作業(yè)情況。出乎我的意料，也該是意料之中：這些孩子，錯別字，躺在那里，安然無(wú)恙。有幾個(gè)孩子，滿(mǎn)頁(yè)的.紅圈圈……

　　不需要考試，我就能知道，他們將會(huì )獲得的成績(jì)。我知道，需要改變現狀，是他們需要更多的幫助。在這樣的大班級教學(xué)中，老師常常壓住優(yōu)生不發(fā)言，他們也跟不上節奏。下學(xué)期，探索、行動(dòng)……

　　幫助說(shuō)明文 25

　　今天我和爸爸一起去書(shū)城看書(shū)，下了車(chē)我開(kāi)心的又蹦又跳，忽然我在路邊看見(jiàn)一位姐姐坐在路邊，那天天氣很冷，她不時(shí)的.顫抖，我正想問(wèn)爸爸，她怎么了。這是，站在我們旁邊的圍觀(guān)人，一個(gè)和我一樣年齡的女孩對著(zhù)她的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�她怎么了？”這位媽媽對著(zhù)她的小孩子說(shuō)：“記住，以后要好好學(xué)習，不然你以后就要和她一樣，記住了嗎？”女孩看著(zhù)那位坐在路邊的姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我走上前對著(zhù)姐姐說(shuō)：“姐姐你怎么了？”姐姐哭著(zhù)說(shuō)：“我找不到家了�！蔽衣�(tīng)完后跑到爸爸身邊向爸爸要了5元錢(qián)，給了那位姐姐說(shuō)：“姐姐你拿它去買(mǎi)面包吧�！苯o完，我就和爸爸走了，但我看見(jiàn)那位姐姐給我投來(lái)了感激的眼神。我對她笑了笑就像書(shū)城走去了。

　　今天，它讓我知道了我們要熱心幫助他人。

　　幫助說(shuō)明文 26

　　我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫焦月秋。

　　有一次，我被幾個(gè)追逐打鬧的'同學(xué)撞倒了，倒在地上痛得爬不起來(lái)，正好這時(shí)上課鈴響了，其他同學(xué)都跑去上課了，只剩下焦月秋扶著(zhù)我到校醫務(wù)室，碰巧醫務(wù)室老師不在，她又急忙跑到二樓找到醫務(wù)室老師，請老師下來(lái)看看我被碰傷的地方；醫務(wù)室老師讓我活動(dòng)了一下受傷的腿，在我受傷的部位涂上一些碘酒，綁上紗布，并和藹地囑咐我：“沒(méi)問(wèn)題，小同學(xué)。

　　下次要小心點(diǎn)，記得三天后要換一次藥�！蔽覀兏兄x校醫護理后，焦月秋扶著(zhù)我回到教室。進(jìn)教室報告時(shí)，我把剛才發(fā)生的事情詳細告訴了老師，老師聽(tīng)完后，讓我們回到座位上，焦月秋扶我回到座位上后，才放心回到自己的座位，放學(xué)后，她還是不放心地問(wèn)我：“覺(jué)得好些了嗎？用不用我送你回家？”我感激地說(shuō)：“好多了，謝謝你，焦月秋,你真是我的好朋友！”她笑著(zhù)說(shuō)：“看你說(shuō)的，好朋友，應該的嘛！”說(shuō)完后，我們都笑了，笑得那么快樂(lè )。

　　幫助說(shuō)明文 27

　　我最想感謝的人是我的姐姐。

　　姐姐雖然只大了我三歲，好像比我多學(xué)了好多知識，她可比我懂事多了。

　　我小的時(shí)候，姐姐教過(guò)我穿衣服、吃東西、說(shuō)話(huà)、走路，還喂過(guò)我吃飯，我心里很感激她。

　　在家里姐姐總照顧我，每次爺爺問(wèn)第二天做什么飯菜吃，姐姐總是先讓我選，我選定吃什么飯菜了，姐姐也總同意。有時(shí)候媽媽從外邊帶了肯德基回來(lái)，姐姐總是讓我先挑好的，剩下的給她自己。有時(shí)候別人家給的糖果什么的，也全是我多，姐姐少。姐姐不僅在生活上關(guān)心我，也在學(xué)習上幫助我。我上幼兒園小班時(shí)，一進(jìn)幼兒園就哭喊著(zhù)要回家，是姐姐鼓勵我要學(xué)會(huì )堅強，她說(shuō)幼兒園有很多小朋友，和小伙伴們一起玩會(huì )很開(kāi)心的'。后來(lái)，我再去幼兒園不僅不哭了，還玩得很快樂(lè )。我感覺(jué)自己漸漸長(cháng)大了。到了三年級的時(shí)候，我有的英語(yǔ)作業(yè)不會(huì )做，姐姐總是很細心地教我。

　　現在姐姐在外地上學(xué)了，每次回來(lái)都會(huì )帶給我一些好東西。我非常感謝你，姐姐！

　　幫助說(shuō)明文 28

　　有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著(zhù)課外書(shū)，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。大家都埋怨著(zhù)這鬼天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。

　　忽然一個(gè)不在教室女同學(xué)的大水壺被人撞倒了，水頓時(shí)灑的一地都是。寂靜的'教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說(shuō)：“��！海龍王怎么這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“帥呆了，老師才說(shuō)沒(méi)幾天，竟然有人這樣大小便�！�

　　看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個(gè)拖把把地板拖了，怕被人笑話(huà)說(shuō)我喜歡那個(gè)女同學(xué)，不去拖心里又過(guò)意不去……這時(shí)一個(gè)匆匆進(jìn)來(lái)的同學(xué)被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來(lái)……

　　看到后面來(lái)的同學(xué)都能穩步自如地進(jìn)教室，我心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表?yè)P。

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