大樹(shù)的作文三篇

　　以下是一篇關(guān)于高中政治《三大產(chǎn)業(yè)》說(shuō)課稿的范文，供大家參考，希望對大家有幫助!

　　各位評委，各位老師，你們好!現在我對高中政治《三大產(chǎn)業(yè)》這一課題進(jìn)行說(shuō)課。

　　一,說(shuō)教材

　　1,教材的地位:

　　本課介紹了國民經(jīng)濟的部門(mén)分類(lèi),部門(mén)結構以及作為市場(chǎng)主體的勞動(dòng)者應當具備的基本素質(zhì).這里既有國家經(jīng)濟建設方面的知識介紹,又有對勞動(dòng)者應具備的素質(zhì)的分析.尤其是有意識的加強了對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德的教育,使學(xué)生懂得自己是未來(lái)國民經(jīng)濟中各行各業(yè)的勞動(dòng)者,在市場(chǎng)經(jīng)濟中必須具備良好的道德修養,不論將來(lái)從事什么職業(yè),都應該自覺(jué)遵守"愛(ài)崗敬業(yè),誠實(shí)守信,辦事公道,服務(wù)群眾,奉獻社會(huì )"的職業(yè)道德.懂得作為社會(huì )主義制度下的公民,應自覺(jué)依照職業(yè)道德準則來(lái)規范自己在經(jīng)濟生活中的行為.因此,本課是實(shí)現德育目標的重要內容,高考連續七年涉及"三農"問(wèn)題,因而也是備戰高考的一個(gè)重要知識內容.

　　2,教學(xué)目標:

　　知識目標:①工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導.

　�、诜e極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的重要意義

　�、圻\用我國經(jīng)濟發(fā)展中的正反兩方面的事例,說(shuō)明農業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎,也是社會(huì )安定,國家資助的基礎.

　　能力目標:培養學(xué)生收集,閱讀,整理,加工信息和理論聯(lián)系實(shí)際的能力.

　　思想態(tài)度和價(jià)值觀(guān):正確認識我國的三大產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況,培養良好的生活習慣.

　　3,教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

　�、俎r業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎

　�、谵r科教結合,發(fā)展高產(chǎn),優(yōu)質(zhì),高效農業(yè)

　�、酃�業(yè)是國民經(jīng)濟的主導

　�、茉谖覈�積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的重要意義

　　二,說(shuō)教法學(xué)法:

　　教法和學(xué)法是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面,我結合起來(lái)說(shuō).本課件采用傳統教學(xué)方式與媒體教學(xué)相結合的方法,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主體作用,理解和掌握本課要點(diǎn)及高考的相關(guān)要求

　　回憶法:政治學(xué)科的復習過(guò)程中知識容量是非常大的,而記憶的遺忘卻是不可回避的,在本課的復習中,教師引導學(xué)生以回憶的形式展開(kāi)對知識點(diǎn)的再學(xué)習,讓學(xué)生了解自己的實(shí)際掌握情況,有針對性的鞏固,在課外也可以用此方法不斷的檢測自己的記憶是否遺忘.

　　情境教學(xué)法:在講解三農問(wèn)題,新型工業(yè)化道路等考點(diǎn)時(shí),利用豐富的感性材料,創(chuàng )設情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,從而更深刻的理解國家的相關(guān)政策.

　　圖表法:以2005年的高考題為例,和學(xué)生共同分析圖表題的分析方法,提高解讀和分析圖表的能力.

　　講練結合法:在理解相關(guān)考點(diǎn)的前提下,用適當的練習加強認識.

　　思想政治課教學(xué)要發(fā)始終貫徹教育與教學(xué)相結合,學(xué)生是教育主體的思想.在教學(xué)中要注重學(xué)生主動(dòng)參與,獨立思考,總結歸納,互相學(xué)習,并注重培養學(xué)生的自學(xué)能力,樂(lè )于獨立思考的能力,抽象思維能力和理論與實(shí)踐相結合的能力.

　　三,說(shuō)教學(xué)程序

　　以本課知識結構圖讓學(xué)生從整體把握相關(guān)主要知識

　　(一),朝花夕拾(本課的基本概念和基本原理)(15-20分鐘)

　　這部分內容引導學(xué)生回憶歸納后教師小結,補充,按三大產(chǎn)業(yè)的知識內容分別由學(xué)生談要點(diǎn)后逐步解決,對重點(diǎn)知識教師作適當解釋

　　1,本課的基本概念

　�、偃�大產(chǎn)業(yè) ②國民生產(chǎn)總值 ③國內生產(chǎn)總值 ④農業(yè) ⑤工業(yè) ⑥第三產(chǎn)業(yè)

　　2,基本原理

　�、俎r業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎

　�、诠�業(yè)是國民經(jīng)濟的主導

　�、鄯e極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)

　　3,教師講解復習本課時(shí)要注意的幾個(gè)問(wèn)題:

　　(1),把握國民生產(chǎn)總值和國內生產(chǎn)總值的區別

　　(2),三大產(chǎn)業(yè)之間的內在聯(lián)系:相互依賴(lài)相互制約

　　(3),理解工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導

　　跨學(xué)科能力滲透結合點(diǎn):

　　1).通過(guò)經(jīng)濟學(xué)農業(yè)中的有關(guān)知識滲透歷史學(xué)科中關(guān)于農業(yè)的歷史發(fā)展的有關(guān)內容,歷史土地制度的有關(guān)評價(jià)等內容;滲透地理學(xué)科中比較各國農業(yè)發(fā)展的特點(diǎn),差異性等內容.

　　2).通過(guò)經(jīng)濟學(xué)工業(yè)中的有關(guān)知識滲透歷史學(xué)科中關(guān)于工業(yè)的歷史發(fā)展,演變過(guò)程中的典型事件,啟示等知識;滲透地理學(xué)科中關(guān)于工業(yè)的布局,世界各國工業(yè)的特點(diǎn)等知識.

　　3).通過(guò)經(jīng)濟學(xué)農業(yè)中的有關(guān)第三產(chǎn)業(yè)知識滲透歷史學(xué)科中關(guān)于第三產(chǎn)業(yè)的起源,各個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)等知識;滲透地理學(xué)科中世界各國有關(guān)第三產(chǎn)業(yè)的民族習慣,風(fēng)土人情等知識.

　　(二)高考回眸(6分鐘)

　　以2005全國文綜卷中的"三農"問(wèn)題考題進(jìn)行講解分析

　　(三),書(shū)山有道(解題思路,復習策略)上(6分鐘)

　　審題時(shí),一要審材料,二要審設問(wèn),要從設問(wèn)中找到答題的角度.組織答案時(shí),一要根據設問(wèn)要求對表格中的有效信息加以歸納,概括,總結農民收入結構變化的狀況;二是結合表中所顯示的信息,聯(lián)系實(shí)際,從多角度,多層次回答增加工資性收入和家庭經(jīng)營(yíng)純收入的主要經(jīng)濟措施

　　三農問(wèn)題要密切關(guān)注:農業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位,農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構,農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),農民增收,保護耕地,提高糧食生產(chǎn)能力,稅費改革等問(wèn)題

　　注意用聯(lián)系的學(xué)習方法:"新型工業(yè)化""結構調整"和"經(jīng)濟增長(cháng)方式"之間的聯(lián)系;與其他專(zhuān)題相結合,如"宏觀(guān)調控""能源問(wèn)題""可持續發(fā)展"

　　(四),走近熱點(diǎn)(與本課知識點(diǎn)相關(guān)的熱點(diǎn)點(diǎn)擊)(5分鐘)

　　背景材料1:中共十六屆五中全會(huì )強調,要統籌城鄉經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展,推進(jìn)現代農業(yè)建設,全面深化農村改革,大力發(fā)農村公共事業(yè),千方百計增加農民收入.

　　背景材料2:我國28個(gè)省份明確免征農業(yè)稅 8億農民受益:一是積極實(shí)施了"三減免三補貼"政策;二是加大對農業(yè)綜合開(kāi)發(fā)等支持力度;三是積極出臺緩解縣鄉財政困難有關(guān)政策措施;四是認真落實(shí)支持農村社會(huì )事業(yè)發(fā)展的各項政策

　　背景材料3:堅持把解決好"三農"問(wèn)題作為全黨工作的重中之重,實(shí)行工業(yè)反哺農業(yè),城市支持農村,推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設,促進(jìn)城鎮化健康發(fā)展. (摘自"十一五"規劃)

　　為介紹學(xué)生相關(guān)網(wǎng)站,關(guān)注熱點(diǎn)

　　(五)螞蟻搬家(精典題訓練)(3分鐘)

　　學(xué)生做鞏固練習:考點(diǎn)訓練八

　　(六),本課知識結構

　　廣義(種植業(yè) 林業(yè) 畜牧業(yè) 副業(yè) 漁業(yè))

　　基本含義

　　狹義(種植業(yè))

　　衣食之源

　　農業(yè) 地位:國民經(jīng)濟的基礎 必要條件

　　重要保障

　　雙高一優(yōu)

　　穩定政策

　　發(fā)展的措施 發(fā)展科技

　　增加投入

　　發(fā)展鄉企

　　產(chǎn)生:重工業(yè)——機器大工業(yè)

　　含義:生產(chǎn)部門(mén)

　　類(lèi)型:重工業(yè) 輕工業(yè)

　　地位:工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導

　　提供技術(shù)設備

　　工業(yè) 提供能源和原材料

　　作用 提供消費品

　　國家積累的主要來(lái)源

　　國防的重要條件

　　成就,問(wèn)題與出路

　　支柱產(chǎn)業(yè)(五個(gè)方面)

　　含義:提供服務(wù)

　　地位:現代經(jīng)濟的特征

　　第三產(chǎn)業(yè) 現狀:發(fā)展迅速,但也比較落后

　　推動(dòng)工業(yè)化和現代化

　　擴大就業(yè)

　　意義 保證安定

　　提高生活水平 改善生活質(zhì)量

　　推動(dòng)精神文明建設

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