描述一棵柳樹(shù)的作文

　　信訪(fǎng)穩定工作是密切聯(lián)系師生員工的重要渠道，是化解內部矛盾，促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展、穩定的一項重要工作，進(jìn)一步增強信訪(fǎng)穩定工作的責任感和使命感，采取有效措施，努力做好學(xué)校的信訪(fǎng)穩定工作�，F將我校的信訪(fǎng)穩定工作總結如下：

　　一、加強學(xué)習，提高認識

　　牢固樹(shù)立“穩定壓倒一切”和“安全第一”的思想，高度重視學(xué)校安全穩定工作。在提高認識上，學(xué)校堅持做到凡涉及穩定、安全、信訪(fǎng)的上級文件、精神以及學(xué)校相關(guān)方面的制度、要求、調整等都能及時(shí)的傳達到全體教職工;凡是涉及到教職員工的相關(guān)利益方面的文件、精神、要求，學(xué)校都能及時(shí)、認真的組織學(xué)習、貫徹、落實(shí)。從社會(huì )穩定的大局對待教職工的利益和信訪(fǎng)工作，把教職工及學(xué)員的疾苦放在心上。

　　二、加強領(lǐng)導，健全組織

　　在中心校的領(lǐng)導下，成立“學(xué)校信訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組”，負責學(xué)校信訪(fǎng)工作的組織領(lǐng)導。下設辦公室負責學(xué)校信訪(fǎng)的綜合、協(xié)調和日常來(lái)信來(lái)訪(fǎng)的接待處理工作。學(xué)校各部門(mén)按其職責處理相關(guān)信訪(fǎng)問(wèn)題，切實(shí)解決群眾反映的各種困難，切實(shí)落實(shí)“分級負責，歸口管理”和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的信訪(fǎng)工作原則，保證及時(shí)、正確處理教職工、學(xué)員反應的問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)校良好的形象。

　　三、明確責任，強化措施

　　每月組織專(zhuān)門(mén)力量集中開(kāi)展1次不穩定因素和不安全因素的排查活動(dòng)，特別把重點(diǎn)人員的思想狀況、校園周邊環(huán)境、衛生健全管理、消防安全設施等作為重點(diǎn)排查對象，對排查出來(lái)的問(wèn)題和隱患，立即采取有效措施，及時(shí)予以化解和解決。努力將不穩定因素消除在萌芽狀態(tài)，堅決防止釀成重大群體性的事件，防止出現違規越級上訪(fǎng)。

　　四、加強溝通，消除隱患

　　充分發(fā)揮信訪(fǎng)領(lǐng)導小組成員的橋梁紐帶作用。學(xué)校信訪(fǎng)領(lǐng)導小組成員做到了帶著(zhù)感情做好教職工、學(xué)員的工作，抓好宣傳引導工作，使不違規上訪(fǎng)變成群眾的自覺(jué)行動(dòng);堅決查處背后支持、鼓勵群眾上訪(fǎng)鬧事行為，規范反映問(wèn)題和上訪(fǎng)的途徑和行為，創(chuàng )造良好信訪(fǎng)秩序，把學(xué)校信訪(fǎng)工作納入依法正常、合理、有序的軌道。做到了能對群眾所反映的問(wèn)題抓緊時(shí)間來(lái)判斷處理，一時(shí)處理不了的，要做好工作，向教職工說(shuō)明情況，講清道理，把工作做深，作細。對教職工及學(xué)生和家長(cháng)反映的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題應及時(shí)迅速報告學(xué)校領(lǐng)導，學(xué)校領(lǐng)導把解決群眾困難的情況及時(shí)迅速地反饋給教職工。

　　五、全員參與，群防群治

　　切實(shí)加強學(xué)校工會(huì )小組、女工委員會(huì )的作用。充分發(fā)揮他們組織群眾、引導群眾、服務(wù)群眾、維護群眾合法權益以及溝通群眾與領(lǐng)導間的橋梁紐帶的不可替代的作用。保證學(xué)校領(lǐng)導意圖得以貫徹，保證職工群眾反映的問(wèn)題得以答復和解決。

　　六、嚴格程序，依法行政

　　加強法制宣傳，認真執行信訪(fǎng)條例和上級的信訪(fǎng)、維穩文件精神，依法開(kāi)展信訪(fǎng)工作，對來(lái)訪(fǎng)人員作好接待工作，并認真登記，及時(shí)給予明確答復，上級批轉的信訪(fǎng)案件認真辦理，及時(shí)將結果上報。

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