學(xué)校的榕樹(shù)作文

　　激勵需要成本，這個(gè)肯定是的。無(wú)論是晉升、特別的獎勵還是福利等，都需要花費成本，這就要求在運用激勵措施的時(shí)候，需要關(guān)注到成本，尋求成本低效果好的措施。

　　一、鼓掌

　　在所有的激勵措施中，鼓掌是一個(gè)花費很少，但是效果極佳的選擇。鼓掌并不需要花什么錢(qián)，但是重要性和可見(jiàn)度都很高。得到掌聲就是得到肯定，這對每個(gè)人都很重要。但是就是鼓掌這樣簡(jiǎn)單的措施，并不是所有人都會(huì )運用，更多的管理者甚至不知道鼓掌應該是多少次，我因此很懷疑人們是否運用了鼓掌這個(gè)最簡(jiǎn)單的激勵措施。我曾經(jīng)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題無(wú)數次：“鼓掌，需要鼓多少下?”絕大部分的回答是“三四下”。其實(shí)只要我們自己鼓掌來(lái)測試一下，就會(huì )發(fā)現三四下是沒(méi)有感覺(jué)的，時(shí)間太短，無(wú)法感動(dòng)聽(tīng)者。所以鼓掌要超過(guò)九下，只有超過(guò)九下的掌聲，聽(tīng)者才會(huì )感受到，同時(shí)被感動(dòng)，了解到大家對他的肯定和贊賞，他才會(huì )因此獲得激勵并更加努力地工作。因此，只要我們用掌聲來(lái)做激勵，就要長(cháng)時(shí)間、熱烈地鼓掌，必要的時(shí)候還需要起立，站立起來(lái)長(cháng)時(shí)間地鼓掌，這樣的激勵是非常令人振奮的，可以給人非常明確的肯定和贊賞。

　　二、贊美

　　贊美是第二個(gè)花錢(qián)比較少、激勵程度高的措施。曾經(jīng)有人做過(guò)調查，結論是當上司能夠給下屬直接的贊美，激勵效果非常好。日常的管理經(jīng)驗也告訴大家，當眾表?yè)P是非常有效的獎勵。大多人認為最有效的激勵是針對工作上的表現，管理者親自并立即給予表?yè)P。美國的格蘭德·格雷厄姆(Gerald H. Graham)博士主持過(guò)一個(gè)調查，結論是，最有效的激勵技巧包括：

　　員工表現杰出時(shí)，上司親自道賀

　　上司親自寫(xiě)信表?yè)P好員工

　　以工作的表現作為升遷的基礎

　　管理者公開(kāi)表?yè)P優(yōu)秀員工

　　管理者召開(kāi)會(huì )議公開(kāi)獎勵部門(mén)或個(gè)人表現優(yōu)良者

　　但是上述有效的激勵措施，日常管理中卻并不常見(jiàn)，管理者總是采用獎金的方式，在年底做表彰，不習慣在日常的行為中，運用激勵的措施。

　　有些時(shí)候，一句贊美和肯定的話(huà)，所帶來(lái)的激勵效果是不可估量的，這件事情就發(fā)生在我自己身上。我第一年做教師的時(shí)候，講授的課程是大學(xué)一年級的《馬克思主義哲學(xué)基本原理》。在我教師生涯的第一個(gè)學(xué)期，我遇到了一群非常好的學(xué)生，當學(xué)期的課程進(jìn)行到一半的時(shí)候，有一天我按照往常的習慣提前十五分鐘到課室，一進(jìn)門(mén)我就愣住了，因為在課室的黑板上整整齊齊地寫(xiě)了一句話(huà)：“陳老師，這個(gè)周五課程結束的時(shí)候，我們盼著(zhù)下一個(gè)周五的到來(lái)。”就是這樣一句話(huà)，令我感慨無(wú)比，我也因此知道，“做一個(gè)令學(xué)生喜歡的老師，是我人生最重要的價(jià)值”，也因為這句話(huà)，我一直很努力地做一個(gè)令學(xué)生喜歡的老師，直至20多年后的今天。

　　三、鮮花

　　鮮花是相對花錢(qián)比較少、激勵效果明顯的第三個(gè)措施。因為鮮花在人的生活中有著(zhù)非常多的象征意義，可見(jiàn)度也很高，管理者需要學(xué)會(huì )運用這個(gè)激勵措施。我就是常常被學(xué)生們的鮮花感動(dòng)，在教師節的時(shí)候，在課程結束的時(shí)候，在學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，每一束鮮花都讓我不斷地感受做老師的幸福，也不斷地感受到學(xué)生給予的肯定和期望，也不斷地自我激勵，不要辜負這些鮮花、這些期望。

　　四、隆重的儀式

　　隆重的儀式相對來(lái)說(shuō)需要花費多一些成本，但是隆重并不是豪華，而是要用心賦予儀式一些價(jià)值。日常生活中會(huì )有很多特殊的時(shí)刻，如果我們能夠利用好，并給予隆重的儀式，帶來(lái)的激勵效果是顯而易見(jiàn)的。

　　我曾經(jīng)參加過(guò)一家公司的新員工入職，很多公司都是給予新員工培訓，了解公司的情況。但是這家公司在新員工入職的安排上卻用了一個(gè)非常不同的儀式，就是為每一個(gè)員工發(fā)一個(gè)刻有公司和員工名字的杯子，這個(gè)杯子由老員工一對一地交給新員工。兩年后，我又一次和這些曾經(jīng)的新員工見(jiàn)面，他們都告訴我，入職的一個(gè)杯子讓他們印象非常深刻，在那一刻他們知道自己是公司的一員，而且非常珍惜這個(gè)杯子。

　　但是，無(wú)論如何，激勵都是需要成本的，因此需要管理者有效地運用激勵措施。激勵作為最重要的技能，需要每一個(gè)管理者都真正掌握并有效運用。激勵一定要針對人性，激勵一定要符合時(shí)代的潮流，一定要了解到每一個(gè)時(shí)代人們的需求特征的不同—20世紀80年代之前我們可以評選“先進(jìn)生產(chǎn)工作者”，2005年之后評選的就是“超級員工”，到了2009年評選的就是“快樂(lè )員工”。

　　激勵還需要個(gè)性化和制度化的配合，如果激勵完全是制度化的，那么激勵很容易變成保健因素，更糟糕的是制度化會(huì )減弱激勵的效果。比如很多公司給每個(gè)月生日的員工購買(mǎi)蛋糕一起過(guò)生日，但是第一年之后，如果還是用同樣的方式做第二年的安排，所有的員工就不會(huì )有好的感覺(jué)，生日的安排就沒(méi)有激勵的作用了。因此，在激勵中需要個(gè)性化和制度化的結合，充分發(fā)揮管理者自己的想象力，給員工一些驚喜，就會(huì )得到很好的激勵效果。

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