描寫(xiě)樹(shù)的作文（薦）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
無(wú)論漢庭，還是唐宮，都少不了它婀娜的身影。
無(wú)論江岸，還是鐵堤，都缺不得它搖曳的風(fēng)姿。
“會(huì )得離人無(wú)限意，千絲萬(wàn)絮惹春風(fēng)”——它，柳樹(shù)，聚天地之剛柔，匯萬(wàn)物之靈動(dòng)，獨得我心。
細葉生生，睡意蒙蒙，羞澀萌萌。寒冬尚過(guò)，初春才至，春色中隱約有些寒意。萬(wàn)物依舊處于乍暖還寒的半夢(mèng)半醒間，全都染了些困倦的氣息。向湖畔走近，抬眸，才發(fā)覺(jué)楊柳枝上竟似籠了一層薄薄的綠霧，朦朦朧朧，有如夢(mèng)幻。
走近細瞧，但見(jiàn)枝梢上還殘著(zhù)幾分嫩黃，皮下的脈絡(luò )中倒是藏著(zhù)好些楚楚流動(dòng)的青碧，溫潤可人。漸漸地，那嫩黃之色被青綠渲染得沒(méi)了蹤影，三兩片小葉便搖動(dòng)著(zhù)細小的.身軀，小心地在枝頭蕩起了一抹春意，好似久居閨閣中的少女，明明躍躍欲試著(zhù)，卻猶抱琵琶半遮面。春風(fēng)拂來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)就綻滿(mǎn)了綠意，如七仙女下凡時(shí)身著(zhù)的綠色青紗，愈發(fā)成熟而明麗，叫人如癡如醉。
枝條微拂，好似臺上戲子含笑凝眸，輕舞水袖;枝尖漾水，便好似小榭少女輕啟朱唇，淺笑盈盈;樹(shù)身輕顫，就如同樓臺舞姬輕扭腰肢，嫵媚娉婷……有詩(shī)言“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，但柳之風(fēng)姿，又何只是“萬(wàn)條綠絲絳”可形容?只恐任憑多少精彩文字也無(wú)法言明柳于風(fēng)情萬(wàn)種中而獨具一格的風(fēng)姿吧。
“為近都門(mén)多送別，長(cháng)條折盡減春風(fēng)”。細長(cháng)柳絲，如織如縷，如絲如發(fā)。撩動(dòng)的是多少人的情思?試瞧那柳條依依，千絲萬(wàn)縷，就令人想起了“剪不斷，理還亂”，想起了離人游子間的百般眷戀，千般無(wú)奈，萬(wàn)般愁緒。你可想象，一人遠走出塞，好友無(wú)言以道心中不舍，只得折柳，于長(cháng)亭相贈，借此而抒心中之懷。這等景致，是何等如詩(shī)如畫(huà)，雋永難忘啊。倒也無(wú)怪乎自漢時(shí)起便有了“折柳贈別”之雅俗。
在多數人眼里，柳搖曳生姿，嬌柔婀娜，只道柳樹(shù)是心性如水，“小家碧玉，毫無(wú)剛勁”可言。
但你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句古語(yǔ)，無(wú)心插柳柳成蔭。那嬌軀軟骨之下，那綠絲細枝之間，藏的可全是強勁的生命力。入土即活，隨手折一枝插入土中，便會(huì )長(cháng)出許許多多新根，深扎大地，開(kāi)枝散葉。無(wú)須牡丹的精心栽培，亦不用水仙花的小心陪侍，只要有陽(yáng)光，有清水，有泥土，就能隨遇而安。
況且，柳，生不擇地，不僅溫暖的南國，即使嚴寒的北國，荒蕪的沙漠，也都有著(zhù)她的靚影。
曾在一古苑中見(jiàn)過(guò)一株很大很大的柳樹(shù)，足有上百年歷史，頗具老者之風(fēng)范。癤子密布在古老的主桿上，碩大的根拱出地面，粗壯得要讓兩三個(gè)人合起來(lái)才抱得攏。這等生命力，又豈遜于林間銀杏，崖上青松?這等生命力，何人還敢言其柔弱?
眼下正是三月，想必南風(fēng)早已拂過(guò)江畔青柳，帶去濃濃綠意了吧。不如明日清晨便去江邊賞柳，去看“二月春風(fēng)似剪刀”的新美。愛(ài)柳，愛(ài)其剛柔并濟;愛(ài)柳，愛(ài)其縷縷情長(cháng)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
敬愛(ài)的朋友，當你踏入我們魯港小學(xué)校園內的時(shí)候，首先映入你眼簾的是校園四周?chē)芏嗌n勁挺拔的白楊樹(shù)。好高的白楊樹(shù)啊，如果你抬起頭想看樹(shù)尖，連帽子都會(huì )掉下來(lái)；好茂盛的白楊樹(shù)啊，在密密的樹(shù)葉中，連日光都找不到。
春天，白楊樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，呈現出一片新綠。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)葉帶著(zhù)晶瑩透剔的露珠，好像有無(wú)數的生命在顫動(dòng)。那樹(shù)葉綠綠的，在陽(yáng)光的照耀下，像用水沖洗了一般，綠得發(fā)亮！
夏天，驕陽(yáng)似火，但卻是白楊樹(shù)生長(cháng)的鼎盛時(shí)期，這時(shí)的白楊樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，它為了讓我們乘涼，它用自己那茂盛的`枝葉擋住暴烈的陽(yáng)光，夏天的傍晚，孩子們在樹(shù)底下嘻戲，玩耍。
秋天，白楊樹(shù)落葉了。小朋友們在樹(shù)葉堆上踩來(lái)踩去，用樹(shù)葉做餃子、做碗、做小盤(pán)兒。這一切，都充滿(mǎn)樂(lè )趣。
冬天，白雪皚皚，我經(jīng)常和同學(xué)們打雪仗，白楊樹(shù)便成了最好的“掩體”。
我愛(ài)白楊樹(shù)，因為它雖然是一種極普通的樹(shù)，但它參天聳立，無(wú)比堅強，不屈不撓；我愛(ài)白楊樹(shù)，因為它樸實(shí)無(wú)華、奮發(fā)向上，讓我們都贊美、學(xué)習白楊樹(shù)吧！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
葉子，不是樹(shù)，不是花，它似乎并沒(méi)有什么特別的，只是葉子。
它在路邊，那是一條狹窄的街道，綠化相當可憐，灰色的隔墻
黑色的馬路，灰色的天空黑色的煙，我下一句要說(shuō)的不是它的存在給這條實(shí)在沒(méi)什么特點(diǎn)的馬路增添了一抹綠色，而是那葉子它本身也與周?chē)兂闪艘环N壓抑的灰色。
它在一個(gè)不到半平米大、半米高的花池中，在那一小方貧瘠的土壤中悄悄地存在著(zhù)，存在著(zhù)存在著(zhù)，它沒(méi)有校園里那些葉子的熱情，校園那些葉子，蓬蓬勃勃的生長(cháng)，滿(mǎn)懷新生機的綠意卻被園藝剪一下裁去，但還是不甘心的向上生長(cháng)著(zhù)，蓬蓬勃勃，正如那莘莘學(xué)子，歷經(jīng)修剪卻生機仍在，備受洗禮而漸臻成熟。
這些葉子不一樣，它靜止著(zhù)，仿佛是從創(chuàng )世以來(lái)就在那里，從來(lái)都沒(méi)有變過(guò)的一尊雕塑，沒(méi)有生命的，停滯的。
它在這里被所有人忽視，沒(méi)有人有關(guān)注他的閑情雅致，因為我們實(shí)在看不出它有什么用處來(lái)，它未曾傾吐過(guò)芬芳未曾點(diǎn)綴過(guò)街巷。說(shuō)到這一點(diǎn)，行道樹(shù)是幸福的，他們在最難熬的黑暗中咬牙忍受苦難的'時(shí)候，心里想著(zhù)自己有如此多的同伴，多少棵樹(shù)手拉手，輕輕唱著(zhù)悲傷的歌，心中充滿(mǎn)希冀地、為實(shí)現那自身價(jià)值而迎接黎明。
葉子也是有同伴的，可是它囿于這一小個(gè)花池，它看不到，看不到呀！煢煢孑立，心中充滿(mǎn)對未來(lái)的迷惘和對自身價(jià)值的懷疑，發(fā)不出嘶啞吶喊，流不出帶血的眼淚，它就這么靜默著(zhù)，靜默著(zhù)。
久了久了，它也就麻木了，自己被污濁的世界所同化，真的變成一座了無(wú)生機的雕塑，它累了，它甘于平凡與狹隘，又不想甘于平凡與狹隘，最終不得不甘于平凡和狹隘。
現在若是給予它名為“希望”的救贖，那對用絕望外殼保護自己的它，該是致命的打擊吧！
葉子，你累了么？葉子，你什么時(shí)候能夠重歸泥土？
可孰知，停滯就是死亡，人云亦云總會(huì )丟掉自我。
這大概是命運罷，世間的事物，有哪個(gè)能夠脫離塵世洪流，靜止在時(shí)間之外呢？個(gè)性不再，就滅亡罷。
我用沾滿(mǎn)泥土的雙手，捧起這被遺棄的一簇，世界上，不知還有多少。
那叢葉子依舊在那里，它在哭？在笑？在思考？還是僵硬地就那么靜靜地待著(zhù)？沒(méi)人知曉。
葉子啊，葉子！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
我有一個(gè)美麗的校園，這里有美麗的鮮花，粗壯的大樹(shù)和可愛(ài)的小草。一年四季都不一樣。我的校園里有許多不同的風(fēng)景，比如：美麗的噴水池，五顏六色的花圃，喧鬧的運動(dòng)場(chǎng)。
但是我最喜歡的還是我們三年四班右邊的那棵大榕樹(shù)，它的枝干非常粗，一束束陽(yáng)光透過(guò)茂密的.枝葉像篩子一樣灑落下來(lái)。春天來(lái)了，小草從地面鉆出來(lái)，大榕樹(shù)也長(cháng)出許多小小的嫩葉，一眼望去，淺綠的，翠綠的，很是好看。夏天，大榕樹(shù)長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉擋住了人們的視線(xiàn)，同學(xué)們都很喜歡在樹(shù)下玩耍、乘涼，小鳥(niǎo)停在樹(shù)上高聲的唱著(zhù)歌，時(shí)不時(shí)的會(huì )被樹(shù)下一陣陣笑聲驚起。
秋天，大榕樹(shù)的葉子變成了墨綠色，隨著(zhù)微風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子像一只只美麗的蝴蝶在空中飛過(guò)，螞蟻們在大榕樹(shù)下吃力的把榕樹(shù)的果實(shí)搬回洞里，準備著(zhù)冬天的食物，同學(xué)們忙著(zhù)在樹(shù)下尋找各種葉子，拼成一幅幅美麗的圖畫(huà)。冬天，大榕樹(shù)變寂寞了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也不再高歌，一陣冷冽的寒風(fēng)吹過(guò)，只聽(tīng)到樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音。這就是我美麗的校園，這里有我喜愛(ài)的大榕樹(shù)陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
在公園里，我發(fā)現有很多松樹(shù)。它的葉子又細又尖就像是奶奶補衣服用的針，也有點(diǎn)就像是小小的牙簽。媽媽告訴我松樹(shù)一年四季都是綠的，就是到了冬天也是綠的.，一點(diǎn)也不怕冷。
我覺(jué)得松樹(shù)很威武，就像個(gè)軍人一樣。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
走進(jìn)美麗的校園，在校園的西北角，有一棵年事已老的老槐樹(shù)，它大概有七十多歲了，有學(xué)校的三層樓那么高，它像一個(gè)倒著(zhù)的“7”，所以，老師同學(xué)們都親切地叫它“子樹(shù)”。
老槐樹(shù)的主干非常粗壯，大約要一個(gè)大人或者三四個(gè)小朋友才能抱得住!
老槐樹(shù)粗壯的主干上有許多密密麻麻的細枝干，像無(wú)數的小手伸向藍天，好像在向老天乞求：“老天，請賜我一點(diǎn)兒雨露吧!”
老槐樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。瞧，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的.眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
春天，春姑娘準備了一份豐厚的大禮——綠葉精靈，送給老槐樹(shù)，還把老槐樹(shù)打扮得漂漂亮亮的。
夏天，夏哥哥準備了一把大傘——繁茂的枝葉，下課的時(shí)候，我和小伙伴們常常在老槐樹(shù)下乘涼、嬉戲、捉迷藏。老槐樹(shù)的大傘，為我們遮擋了強烈的太陽(yáng)光，給我們帶來(lái)一陣陣涼爽。
秋天，秋姐姐準備了一套金黃色的漂亮西裝送給老槐樹(shù)，老槐樹(shù)穿上去，精神抖擻，可威武了!
冬天，冬爺爺忙著(zhù)在北方下雪，沒(méi)能給老槐樹(shù)準備禮物，老槐樹(shù)自己一個(gè)人孤零零的，伸出無(wú)數的小手，依然挺立在校園里站崗放哨。
啊!老槐樹(shù)，我親愛(ài)的朋友!你不怕苦不怕累，站立在校園呵護我們，為我們遮風(fēng)擋雨，我一定會(huì )像你一樣，燦爛堅強，茁壯成長(cháng)!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我是一顆柳樹(shù)，生長(cháng)在一條美麗的小溪邊。每當冬天一走，我便吐出嫩芽，欣賞著(zhù)四周的美景�？墒墙衲�，美麗的小溪不見(jiàn)了。
以往，每當春風(fēng)吹綠了草地，樹(shù)上的小鳥(niǎo)開(kāi)始鳴叫，水里的青蛙從冬眠中醒來(lái)，這便是我最高興的時(shí)候。因為春天來(lái)了。一到夏天，小溪為我當鏡子，風(fēng)姑娘為我梳頭發(fā)，我變得美麗無(wú)比。秋天，秋姐姐便給我和小溪換上金黃的外衣。原來(lái)，是旁邊的銀杏樹(shù)哥哥落下了金黃色的黃葉，把我和小溪點(diǎn)綴成金黃色的了。到了冬天，我和小溪又換上了白色的新裝。許多小朋友來(lái)這里打雪仗，他們玩的很開(kāi)心……可是今年與往年不同，小鳥(niǎo)不再鳴叫，青蛙不再歌唱，小溪不再清澈見(jiàn)底，已經(jīng)變成了一條“污水小溪”。怎么會(huì )這樣?原來(lái)，是人類(lèi)在破壞，我很生氣。我抬頭一看，天空已灰蒙蒙了，原來(lái)，小溪上游建了一座木材工廠(chǎng)，已經(jīng)有許多樹(shù)木被殘忍地砍伐了，只剩下一個(gè)個(gè)圓木樁了。
照這樣下去，以后會(huì )是什么樣子呢?路上一棵樹(shù)也沒(méi)有;到處烏煙瘴氣;小河里的水很臟，散發(fā)著(zhù)臭氣，里面還有許多垃圾，有的人因為喝了這種不干凈的`水生病了;大量珍稀動(dòng)物滅絕……因為沒(méi)有一棵樹(shù)，還會(huì )造成各種各樣的惡劣天氣，像沙塵暴、洪水、沙漠中的綠洲消失、土地沙漠化……
為了我們的家園，請不要再破壞環(huán)境了。讓我們攜起手來(lái)，保護我們的家園。因為我們都是大自然中的一員。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
我不愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，它太嬌艷;我不喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，它太潑辣;我更不愛(ài)冰天雪地的冬天，它太冷漠。唯獨那涼風(fēng)習習的秋天，那才是我的鐘愛(ài)—那隨風(fēng)飄落的樹(shù)葉總能讓人浮想聯(lián)翩。
夏哥哥暴躁地走了，秋妹妹收到了通知，便急忙趕來(lái)。它帶來(lái)了五彩繽紛的顏料，正躍躍欲試準備大展身手給大地染上色彩呢!只見(jiàn)它大筆一揮，到處一片金燦燦的，田里的小麥成熟了，麥葉像灑了一層碎金。廣玉蘭的“孩子”依依不舍地離開(kāi)母親溫暖的懷抱，隨著(zhù)秋風(fēng)悄悄飄落就像一只只蝴蝶從天而降，優(yōu)雅自然，漸漸地飄落在地上，只見(jiàn)它們長(cháng)約16厘米，寬約7厘米，顏色黃黃的，形狀像一把勺子，但又像是一把大扇子，葉脈連著(zhù)紋路，細看還有一些斑點(diǎn)，上面油亮亮的，葉的`正面摸起來(lái)滑滑的，反面卻是毛茸茸的，聞一聞，一股芳香撲鼻而來(lái)。
晚櫻的“寶寶”開(kāi)始泛黃，有些頑皮地玩著(zhù)，風(fēng)婆婆見(jiàn)了，拿著(zhù)“拐杖”去追，它們紛紛離開(kāi)媽媽去旅行了，體驗那多姿多彩的人生。它們個(gè)頭都差不多，長(cháng)約8厘米，寬約35毫米，帶點(diǎn)棕褐色和淡綠色，像一把小巧玲瓏的蒲扇，葉邊長(cháng)著(zhù)鋒利的鋸齒，使得原本柔軟的它有了厲害的防身武器，真是“人不可貌相”啊!葉柄上毛茸茸的，遠看像一棵迷你小松樹(shù)，經(jīng)路就像雞爪一樣，縱橫交錯，隨手撿起一片細細一聞，似有股中藥味兒。
楓樹(shù)的葉子已經(jīng)由綠漸漸變黃，再由黃漸漸變紅，最終變成了火焰色。它們每七個(gè)兄弟組成一個(gè)家庭，彼此心連著(zhù)心，葉邊上還長(cháng)了一些小鋸齒，在晚霞的余輝中楓葉更加鮮艷、奪目。我不由自主地想到了唐朝詩(shī)人杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@句詩(shī)啊!楓葉不僅好看，還可以拿來(lái)做標簽，夾在書(shū)里，同學(xué)們看書(shū)就方便多了。
雖然秋天剛剛開(kāi)始，銀杏樹(shù)的葉子還不是很黃，卻已經(jīng)紛紛落下，如仙子在空中漫天飛舞，每當銀杏葉落下，地上就像鋪了地毯，我輕輕地走上去，一股清香在我身邊圍繞。
路邊的梧桐樹(shù)葉也不甘落后，爭先恐后地投向大地的懷抱，瞧，它們披著(zhù)金色的外衣，在空中起舞，每一個(gè)伙伴就像一只手掌，悄悄落下的時(shí)候，溫柔地撫摸著(zhù)大地。
啊!秋天你是個(gè)美麗的季節，我愛(ài)你，我更愛(ài)你那秋天的樹(shù)葉!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
平時(shí)我們喝的茶當然是從茶樹(shù)上摘下來(lái)的了，那茶樹(shù)是什么么樣子的呢？
在我老家的后院里，就有一兩棵茶樹(shù)，很普通，矮矮的，不注意就像一叢雜草。茶樹(shù)灰色的枝干上生出了許多的小枝條，彎彎曲曲的，向四面伸展。上面的葉子碧綠碧綠的，四周還有一些小齒。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁床铇?shù)這么矮��？是不是都是這么矮的？”以前看過(guò)茶樹(shù)的圖片，有些都是參天高呢，怎么這些都這么矮，這兩種茶樹(shù)怎么區別這么大？媽媽搖搖頭說(shuō)：“這些都是通過(guò)修剪才讓它不長(cháng)高的�！蔽蚁氲揭郧翱吹降某善牟铇�(shù)，都種在山坡上，一條一條，一直蔓延到遠方。從上到下，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是，幾乎都是一樣高，這真是太壯觀(guān)了。
茶平時(shí)喝起來(lái)有些苦苦的，但是茶中含有蛋白質(zhì)、維生素等營(yíng)養，是很好的一種飲品。據“神農嘗百草，日遇七十二毒，得茶而解之”可以看出來(lái)，茶還有解毒的'功效。而且茶還能止渴、清神、明目、消食……對我們人的身體有很大的好處。
茶葉除了對人的身體很好之外，也很有作用，如：把殘茶葉放在水里泡上幾天，再把水倒在植物的根那里，可以促進(jìn)植物的生長(cháng)；用殘茶葉擦洗竹桌椅、油膩的鍋碗等，可以讓物品更光潔；把茶葉灑在地毯和路毯上，再把掃干凈，茶葉可以把灰塵全部帶走；濕茶葉還可以消除容器里的魚(yú)腥味和蔥味等等，作用可大了！
茶葉這么好，沒(méi)事的時(shí)候品一品，也是一種享受呢！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10
走進(jìn)校園，呈現在我眼前的是一個(gè)巨大的花壇，花壇里的樹(shù)真多呀!有榆樹(shù)、有白楊樹(shù)、還有松樹(shù)……
春天，樹(shù)們被一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨淋過(guò)后，都長(cháng)出了小小的芽苞，再過(guò)一段時(shí)間這些芽苞變成了嫩綠的嫩葉，這些嫩葉給了校園新的生機。
夏天，樹(shù)的`葉子變得更加的茂盛，樹(shù)干也變得更加粗壯，成為了校園里師生們乘涼的地方，給了小鳥(niǎo)一個(gè)安全的家，給了校園一個(gè)新的容貌。要是走近花壇，你會(huì )發(fā)現，花壇里還散落著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，等到秋天，它們才會(huì )變成白色的小絨球。
秋天到了，有些樹(shù)的葉子開(kāi)始慢慢變黃，只要微風(fēng)一吹，葉子就掉下來(lái)了，唯獨松樹(shù)的葉子不會(huì )黃不會(huì )掉，這是為什么呢?哦，原來(lái)松樹(shù)的針形葉子在秋天和冬天不會(huì )因為陽(yáng)光不足，水分丟失而掉落呀!這時(shí)一朵朵蒲公英花變成了一個(gè)個(gè)白色的小絨球，只要微風(fēng)輕輕吹過(guò)，這些小小的滑翔傘，隨著(zhù)風(fēng)滑翔，它們會(huì )找一個(gè)安全的地方降落，它們會(huì )在那里度過(guò)一生。咦，那些小學(xué)生們在干嘛呢?他們有的在吹蒲公英、有的在采集落葉、有的在厚厚的落葉上玩�！�
冬天，一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，花壇里的樹(shù)，都披上了白色的外衣。這些雪花從天上飄下來(lái)，為小草蓋上了一張大大的白色被子，小草在被子下的泥土里酣然入睡，等待著(zhù)下一個(gè)春天的到來(lái)……
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