【必備】描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
在石浦小學(xué)的花壇里有四棵高大挺拔的樟樹(shù)，我很喜歡它們。
樟樹(shù)很高，四層樓差不多高，它也很粗，要兩個(gè)人才能?chē)梢蝗�。�?shù)干上有一條條很深很粗糙的裂縫，像刀刻似的。
我喜歡樟樹(shù)的葉子!這些橢圓型的葉子枝繁葉茂、不計其數。葉子有黃、紅、綠……，五彩繽紛。在陽(yáng)光的照耀下，葉子像一個(gè)個(gè)小生命在顫抖。每當秋天，風(fēng)一吹，一片片葉子在空中往下飄，仿佛一只只婀挪多姿、絢麗多彩的蝴蝶在空中自由自在、隨心所欲地翩翩起舞。
我喜歡樟樹(shù)的花!這一朵朵黃燦燦的'花兒小小的：有的含苞欲放;有的才開(kāi)出兩三片花瓣兒;還有的在高歌……，可美了!
我喜歡樟樹(shù)的枝條!這一根根咖啡色的枝條縱橫交錯、數不勝數，向四面展開(kāi)，使大樟樹(shù)形成了一把天然的綠傘。我們在下面可以學(xué)習、玩游戲……
我喜歡樟樹(shù)的果子!它有黃豆般大小，可光滑了。這些果子像一個(gè)個(gè)小葫蘆，成熟的時(shí)候是紫色;沒(méi)有成熟的是青綠色。它們在葉叢中三個(gè)一堆、四個(gè)一伙地說(shuō)悄悄話(huà)。
我喜歡樟樹(shù)的根!雖然沒(méi)能看見(jiàn)，但是根可以做強心丸、胃藥，可以使血液循環(huán)、提神清腦。
我更喜歡樟樹(shù)奉獻的精神!它給我們學(xué)校增添生機、美化環(huán)境，使我們呼吸到新鮮的空氣，幫我們遮風(fēng)檔魚(yú)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
今天是什么節日？對啦，是植樹(shù)節��！
一大早，我和老師朋友們按照約定，興高采烈地來(lái)到移動(dòng)大廈門(mén)口集合，然后我們又一起乘班車(chē)來(lái)到書(shū)法廣場(chǎng)。
“快來(lái)領(lǐng)樹(shù)苗��！”工作人員喊道。大家都按照順序領(lǐng)樹(shù)苗，我雖然力氣小，但是也盡力一棵一棵地搬了起來(lái)。領(lǐng)完樹(shù)苗，我們又去領(lǐng)取水桶和鏟子，迫不及待地開(kāi)始種樹(shù)了！
我先把樹(shù)苗放進(jìn)提前挖好的土坑里，讓媽媽握住樹(shù)苗不要傾斜，然后我再用鐵鍬鏟土，把樹(shù)苗埋起來(lái)。嘿咻嘿咻，終于埋好了，啊，可真累啊，但是我還是有一種說(shuō)不出的喜悅，這可是我第一次栽樹(shù)哦！
“別忘了澆水��！”媽媽看我高興的樣子，大聲提醒我。對呀，新栽的小樹(shù)還需要喝水呢，否則它會(huì )口渴的。于是我提著(zhù)水桶來(lái)到河邊，裝了半桶水（一滿(mǎn)桶太重了，我搬不動(dòng)），艱難地提到小樹(shù)旁，往樹(shù)根部一倒，土堆里不斷的冒出氣泡，發(fā)出咕嚕咕嚕的響聲，就像小樹(shù)在喝水呢！
我和媽媽齊心協(xié)力，一共栽了兩棵樹(shù)，看著(zhù)眼前挺立的小樹(shù)，我不由得感到無(wú)比自豪。媽媽拿出手機讓我和小樹(shù)一起合影留念，還說(shuō)：“你和小樹(shù)以后就是好朋友了，以后經(jīng)常來(lái)看望它哦！”
我們忙完后，又去幫助其他的朋友。張佃秀還沒(méi)蓋土呢，我拿著(zhù)鐵鍬馬上跑過(guò)去，盡管蓋土的活很累，可我還是愿意幫助她……焦夢(mèng)潔栽的.小樹(shù)還沒(méi)澆水呢，我急忙拿著(zhù)水桶去河邊提水……大家都勝利地完成了栽樹(shù)任務(wù)，每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)了快樂(lè )的笑容，然后朋友們又一路歡呼著(zhù)去河邊采集“紀念品”，有鵝卵石、貝殼、蒼耳……植樹(shù)節的這一天，我們做了非常有意義的事情，讓我們懂得了一個(gè)道理：有付出才會(huì )有收獲，有勞動(dòng)才會(huì )有快樂(lè )！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
昨天我和大家一起去植樹(shù)了。前一天晚上我就激動(dòng)的睡不著(zhù)覺(jué)，第二天我就早早的起來(lái)了。我們坐著(zhù)汽車(chē)去植樹(shù)，路上我們又背詩(shī)又唱歌我好高興啊。汽車(chē)走了很長(cháng)時(shí)間，我們終于到達目的地了。
我和谷松蒿分到了一組。我先領(lǐng)了一棵樹(shù)苗，把它放進(jìn)叔叔們挖好的坑里。讓后我們就用鐵鍬填土。谷松蒿好像不太會(huì )用鐵鍬他媽媽就教了他一下。鏟土時(shí)要把鐵鍬傾斜一下，然后再順著(zhù)鐵鍬的方向使勁。按照這種方法我們果然省了很多力氣�？粗�(zhù)我們種下的.小樹(shù)。我希望它早點(diǎn)長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
今天，老師捧出一個(gè)大大的柚子，并說(shuō)：“今天我請你們吃柚子�！痹�(huà)剛說(shuō)完，我們就歡呼起來(lái)啦!柚子穿著(zhù)金黃色的外衣，像一個(gè)黃橙橙的大鮮桃，又像一個(gè)金燦燦的黃汽球。它的`外表真美啊!老師說(shuō)；“現在可以讓你們親自抱一抱，從第一排往后傳�！闭f(shuō)完，老師就把大大的柚子放到第一排的第一桌。只見(jiàn)第一、二排的同學(xué)爭先恐后的搶著(zhù)柚子。
過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)還在第三排，心里急死了，快點(diǎn)!快點(diǎn)!我著(zhù)急地喊到。終于到了我們前面一桌，我趕緊伸手把柚子一搶了過(guò)來(lái)，和同桌一起湊近柚子聞一聞，我和同桌異口同聲地說(shuō)：“好香啊!”老師說(shuō)：“現在可以吃柚子了�！蔽覀兘處熇镆黄瑲g呼聲。老師用刀切開(kāi)柚子，我們發(fā)現皮里面有一層像棉花一樣的東西，老師說(shuō)：“這是能讓柚子長(cháng)期保持新鮮的皮�！崩蠋熡钟昧Π阉械钠ざ紕內�。柚子里面有十幾片月牙一樣的果肉，老師拿出一片果肉，輕輕地撕去果肉外面的皮，頓時(shí)，露出晶瑩透亮的果肉。老師說(shuō)：“現在正式可以吃柚子了�！蔽覀兌颊f(shuō)：“耶!”輪到我們第四排時(shí)，我們迫不及待地涌向講臺。
我跑上前拿起一塊果肉就吃：“哇!酸中帶甜，還有點(diǎn)苦，咋么果肉是苦的？”但是，今天我仍然覺(jué)得很開(kāi)心!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
鄉愁是什么？我知道。鄉愁是所有漂泊他鄉的游子心中永遠的惦記。而我也有那小小的鄉愁——家鄉的鳳凰樹(shù)。
記得爸爸對我說(shuō)過(guò)，“鳳凰樹(shù)是我們的市樹(shù)，代表著(zhù)我們廈門(mén)人堅強的品格�！碑敃r(shí)我對這句話(huà)還是一知半解，但在那次臺風(fēng)的夜晚，我終于明白了爸爸這句話(huà)的含義——
這天，天氣預報說(shuō)廈門(mén)這兩天將會(huì )遭遇一場(chǎng)很猛烈的臺風(fēng)。
晚上，我正睡得迷迷糊糊，大約在三點(diǎn)多的時(shí)候，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，樓下的鳳凰樹(shù)正在和咆哮的大風(fēng)作著(zhù)斗爭。我揉了揉惺忪的眼睛，穿著(zhù)拖鞋走到窗臺，看了看，“天��！”我不由自主地發(fā)出了一聲驚嘆——樓下的許多棵鳳凰樹(shù)被吹得左搖右晃，樹(shù)上的許多花兒都紛紛掉落到了地上。突然，一陣陰風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我打了個(gè)趔趄，身上的雞皮疙瘩起了好多，接著(zhù)又打了個(gè)噴嚏。我趕緊關(guān)上了窗戶(hù)，并拉上窗簾，裹著(zhù)被子走到爸爸房間，把正在睡夢(mèng)中的爸爸搖醒，把他帶到窗臺邊。我拉開(kāi)窗簾，哆哆嗦嗦地指著(zhù)那幾株打足精神跟風(fēng)抗爭的鳳凰樹(shù)，說(shuō)：“爸爸，你看！”沒(méi)想到爸爸竟十分淡定地問(wèn)我：“嗯？那些樹(shù)怎么了？”“那些樹(shù)都被風(fēng)吹得快倒了！我們有房屋保護，可是他們呢？他們怎么辦？”我“質(zhì)問(wèn)”爸爸�！皼](méi)事的，萍萍，你明天再看看吧，一定會(huì )不一樣的！現在先去睡覺(jué)吧�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)。
于是，我拉上窗簾，將信將疑地去睡覺(jué)了。
第二天早上，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，坐在沙發(fā)上觀(guān)看著(zhù)電視節目。不一會(huì )兒，臺風(fēng)登陸了：大風(fēng)咆哮著(zhù)，不知是什么時(shí)候，又下起了滂沱大雨�？耧L(fēng)夾著(zhù)暴雨搖撼著(zhù)鳳凰樹(shù)的枝葉，一會(huì )兒像戰場(chǎng)上千軍萬(wàn)馬在吶喊，一會(huì )又像大海的狂濤怒浪在翻騰……旁邊的幾棵常青樹(shù)都被折斷了，可是鳳凰樹(shù)只有一些花兒和葉子掉落下來(lái)，它的根卻深深扎根在大地！凄厲的大風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹著(zhù)，好像要把那些鳳凰樹(shù)都撕碎似的。
我站在陽(yáng)臺，呆呆地望著(zhù)那些東倒西歪的鳳凰樹(shù)。爸爸走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“怎么樣，我說(shuō)的沒(méi)錯吧，那些樹(shù)沒(méi)事！”“那為什么其他的那些白樺樹(shù)和常青樹(shù)都倒了，鳳凰樹(shù)卻只是掉落一些葉和花呢？”我不解地問(wèn)道�！斑@個(gè)嘛，”爸爸慢悠悠的說(shuō)，“臺風(fēng)過(guò)后，你再到看看那些鳳凰樹(shù)的樣子就知道了�！�
隔天后，臺風(fēng)離開(kāi)了，終于，雨過(guò)天晴。我從陽(yáng)臺往下望：鳳凰樹(shù)旁邊的白樺樹(shù)，倒了好幾棵，正奄奄一息地趴在地上“嘆息”……鳳凰樹(shù)卻不一樣，它那斷裂的`枝干上竟冒出了嫩綠的新芽！還有小鳥(niǎo)在它的枝干上筑巢呢！“多有生機��！”我感嘆道。
一會(huì )兒，爸爸說(shuō)要帶我到樓下散步。一到樓下，我就拉著(zhù)爸爸跑到一株鳳凰樹(shù)前面，撫摸著(zhù)那新生的嫩芽。這時(shí)，爸爸問(wèn)我：“現在你知道了嗎？”我想了想，說(shuō)：“我知道了！”“萍萍，你也要學(xué)習?shū)P凰樹(shù)抗擊風(fēng)雨的精神，頑強拼搏，不放棄任何一絲生的希望。知道嗎？”爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)�！班�，我會(huì )的！”
啊，我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的鳳凰樹(shù)！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
你可曾留意那高大挺拔、枝葉濃密的樹(shù)木？你可曾留意那抵御風(fēng)沙、捍衛家園的樹(shù)木？你可曾留意那為你營(yíng)造清新空氣的樹(shù)木？……或許，你從未留意過(guò)；但當你仔細觀(guān)察一番后就會(huì )發(fā)現：樹(shù)木具有無(wú)私奉獻的偉大品質(zhì)。在那粗壯的樹(shù)木前，我想發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：“我愛(ài)樹(shù)木！”今天我來(lái)為大家介紹一種我最喜愛(ài)的樹(shù)木——楓樹(shù)。
楓樹(shù)枝干粗壯，約一合抱粗，濃密的樹(shù)葉覆蓋出幾十余平方的樹(shù)蔭。當大地剛剛蘇醒的時(shí)候，楓樹(shù)就吐出了芽?jì)�。慢慢長(cháng)成嫩葉，像一把只有一厘米大的小扇子。接著(zhù)，楓樹(shù)又開(kāi)出了小花兒，散發(fā)著(zhù)誘人的.清香，引來(lái)許多釀蜜的小蜜蜂，也讓我們心曠神怡
在夏天，楓樹(shù)的枝干變粗了，葉子成了深綠色，十分茂盛。整棵樹(shù)就像一把綠色的大傘，當人們在這棵樹(shù)下乘涼時(shí)，會(huì )贊嘆道：“真涼��！”
秋姑娘邁開(kāi)輕快的腳步走來(lái)了，楓樹(shù)上的葉子變紅了。一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片枯黃的葉子飄落下來(lái)，落在地上，給大地鋪上金黃的地毯；飄到湖面，驚醒了正躲在荷葉下睡覺(jué)的小金鯉。
嚴寒里，楓樹(shù)的葉子落光了，蒼老挺拔的樹(shù)干光溜溜的。它像一個(gè)守衛邊疆的戰士，挺立在嚴寒中。寒風(fēng)瘋狂地呼嘯，積雪壓在它頭上，但它絲豪沒(méi)有動(dòng)搖，也沒(méi)有打一個(gè)寒顫。它在默默地等待著(zhù)，等待著(zhù)春天，等待春天里那溫暖的陽(yáng)光。
我愛(ài)楓樹(shù)，愛(ài)它頑強的生命力，愛(ài)它默默無(wú)聞為人們作貢獻的精神！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
水梧桐
我的老家有很多水梧桐，我非常喜歡這些水梧桐。
春天，梧桐樹(shù)又開(kāi)始了蓬勃的生長(cháng)，整棵樹(shù)恢復了生機，光禿禿的枝條上抽出嫩綠的新葉。遠處看梧桐樹(shù)還是有點(diǎn)光禿禿的，可梧桐樹(shù)不著(zhù)急，因為梧桐樹(shù)媽媽是個(gè)裁縫呢！它在縫一件碧綠的衣服，梧桐樹(shù)馬上就有新衣服穿了！慢慢地，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，白白的，我猜這是梧桐媽媽的妝飾品吧！梧桐樹(shù)媽媽的衣服縫好了，她穿上了既漂亮又香的.衣服，小朋友越來(lái)越喜歡她了。
夏天到了，老人和小朋友在樹(shù)下乘涼，梧桐樹(shù)看著(zhù)乘涼的人們開(kāi)心地笑了。漸漸地，花朵也落了，地上一片“白雪”，小朋友們打“雪仗”，玩游戲開(kāi)心極了。
秋天，梧桐樹(shù)葉子也落了，樹(shù)失去了生機，人們?yōu)槲嗤?shù)傷心，我真想再次回到春天��！
梧桐樹(shù)，你給了我們那么好的東西，我真想為你做點(diǎn)什么！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
作者用細致的語(yǔ)言講述著(zhù)“水梧桐”的生存環(huán)境和用途。本文語(yǔ)言流暢自然，通俗易懂，結尾處提到“你給了我們那么好的東西，我真想為你做點(diǎn)什么”，感情得到升華，深化主題
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
我家有一棵石榴樹(shù)，約有杯口粗細，六米左右高。
春天，石榴樹(shù)剛長(cháng)出的芽是嫩紅的，過(guò)幾天葉芽長(cháng)大，就變成嫩綠的葉子。剛長(cháng)出的葉芽中嫩紅的，比較顯眼，但是很小，不太引人注目，滿(mǎn)都是綠色的，讓人心曠神怡。
夏天，石榴樹(shù)開(kāi)花了，紅紅的，非常好看，就象一大塊綠色的布，上邊綴著(zhù)一些紅色的點(diǎn)，那點(diǎn)還是紅，就像火一樣。正所謂“五月榴花紅似火”。
秋天，石榴熟了，熟透的石榴紅黃相間，圓圓的，略有一些棱角。那石榴個(gè)個(gè)都長(cháng)得裂開(kāi)了嘴，露出牙齒似的籽，頂端幾片葉子像蝴蝶結一樣聚攏在上邊，很是好看。剝開(kāi)石榴的外皮，只見(jiàn)住著(zhù)一顆顆像牙齒又像珍珠的.石榴籽，我迫不及待地吃了一顆，甜甜的，就像一個(gè)甜甜的冰在嘴里不知不覺(jué)就化掉了。我又抓了一大把石榴籽吃了起來(lái)，真是回味無(wú)窮！
冬天，石榴樹(shù)的葉子都掉光了，剩下的只是枯枝敗葉。下雪了就覺(jué)得石榴樹(shù)的干很黑，沒(méi)有一點(diǎn)生命的跡象，我只好盼著(zhù)春天快點(diǎn)來(lái)到，讓石榴樹(shù)“活過(guò)來(lái)”。
我喜歡石榴樹(shù)，但我更喜歡石榴那甜甜的味道。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
我家院子下，種著(zhù)一棵棵高大的樟樹(shù)，。玩耍時(shí)，總是擦肩而過(guò)。它們那種不畏風(fēng)霜的姿態(tài)，在我腦海中揮之不散，油然而生出一種敬意……自古以來(lái)，雖未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)古人對樟樹(shù)的贊美，可它卻是一個(gè)崇高品質(zhì)的象征。
樟樹(shù)從來(lái)就這么直，哪兒需要它，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的'枝干；不管遇到風(fēng)沙，還是雨雪，不管遇到干旱，還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖！樟樹(shù)的生命力可謂強矣！樟樹(shù)要求于人的可謂少矣！
這是我每次看到樟樹(shù)油然而生出敬意的原因之一。我更敬佩樟樹(shù)的貢獻精神。你看，每當我們玩累了時(shí)，樟樹(shù)張開(kāi)它那博大的胸懷，我們在樹(shù)下乘涼；其木枝更是幫助燃燒的好料子！
要求于人的少，給予人的多。這就是樟樹(shù)的風(fēng)格。也難怪宋慶齡她也喜歡樟樹(shù)，所以專(zhuān)設一個(gè)“樟樹(shù)獎”其宗旨是共同維護世界和平人類(lèi)進(jìn)步做貢獻。樟樹(shù)總是樂(lè )觀(guān)向上的。
你看它無(wú)論是在嚴寒還是在酷暑中，總是神采奕奕，從不知什么叫憂(yōu)慮和畏懼。我曾想：楊柳婀娜多資，桃李嫵媚動(dòng)人�？墒撬鼈冎唤o予人們外表上的印象，不能給人以力量。樟樹(shù)雖沒(méi)有桃李楊柳嫵媚動(dòng)人，但它給予人們力量，給人以啟發(fā)，油然而生出一種敬意�？吹秸翗�(shù)，就不由得想起共產(chǎn)主義風(fēng)格的人。
每一個(gè)具有共產(chǎn)主義風(fēng)格的人，都應該像樟樹(shù)一樣，不管在怎么惡劣的環(huán)境下，都能茁壯成長(cháng)，頑強工作，不怕困難！永不屈服！如果沒(méi)有具備這種精神的人，我一句真誠勸告：“不妨去看看樟樹(shù)吧！”
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