描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇（合集）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
是誰(shuí)?與梅、竹并稱(chēng)“歲寒三友”，是它，那挺拔蒼翠的松樹(shù)!
我愛(ài)松樹(shù)，愛(ài)它遍布山林的綠。它高大挺拔，葉子蒼翠欲滴：那是一種飽經(jīng)風(fēng)霜的綠，那是一種沉默無(wú)聲的綠，那是一種深沉而偉大的綠!
我愛(ài)松樹(shù)，愛(ài)它四季的美。春天，柔柔的春風(fēng)喚醒了所有的生物，松樹(shù)苗蓬勃生長(cháng);夏天，春的樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成了一顆高樹(shù)，搖搖晃晃，卻像一個(gè)不倒翁一般吹不倒;秋天，秋風(fēng)帶來(lái)了一絲蕭涼，生物們準備過(guò)冬了，它像一個(gè)局外人，依然一動(dòng)不動(dòng)的站在那兒;冬天，風(fēng)雪吹打著(zhù)萬(wàn)物，它漂亮的葉子上堆了層白雪，卻在一片白雪中，展示自己的綠色。
我愛(ài)松樹(shù)，愛(ài)他的品質(zhì)。他像一位威武的軍人，像一位保護祖國的戰士，像一位執著(zhù)的殘疾人，努力證明自己。盡管松樹(shù)在風(fēng)雪中默默無(wú)聞，但它堅韌不屈的精神令我為之動(dòng)遙他用一身頑強不屈的毅力，如鋼鐵一般百折不撓如金子般閃閃發(fā)光。他是一位士兵，用自己的力量保衛著(zhù)祖國，它們堅貞，它們不屈，它們可敬!
可愛(ài)的松樹(shù)，樸實(shí)無(wú)華的松樹(shù)，腳踏實(shí)地的松樹(shù)，堅強不屈的松樹(shù)，與風(fēng)雪做伴的松樹(shù)，我愛(ài)你
那棵松樹(shù)有的人喜歡高大挺拔的楊樹(shù)，有的.人喜歡柔情似水的柳樹(shù)，有的人喜歡有的人喜歡熱情如火的楓樹(shù)。而我，卻喜歡那棵松樹(shù)。那棵松樹(shù)在我們校園的花壇里，它四季常青，直上云霄。根深深的扎進(jìn)泥土里。樹(shù)干是那么粗，要三五個(gè)打人才能將它抱祝它葉子如針一般，好像只有這樣，才能說(shuō)明它的威嚴。夏天，它為人們提供出一片綠蔭;冬天，它挺拔的直立著(zhù)，那針一般的葉子似乎要沖破寒冷，使壓在它身上的雪都不禁畏懼，真是“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)�！�!
松樹(shù)是那么堅強，看著(zhù)看著(zhù)，我不禁思緒萬(wàn)千……曾經(jīng)我那么一顆種子，離開(kāi)了母親的懷抱，毅然而走。它隨風(fēng)飄啊，飄啊，遇到了夏日的酷暑，碰到了冬天的嚴寒。終于遇到了一方土地，它遍在那里生根，發(fā)芽，茁壯的生長(cháng)起來(lái)�？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它，它只是一味的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(cháng)。終于，它成了蒼天大樹(shù)，也只有經(jīng)過(guò)這般困難的樹(shù)，才會(huì )長(cháng)那么高，長(cháng)那么粗，長(cháng)出那針一般的葉子吧!即便是這般辛苦才長(cháng)成的參天大樹(shù)，松樹(shù)還是為人付出了一切。松樹(shù)可造紙，制松香。它還是很好的燃料，曾經(jīng)，它多少次犧牲了自己，為迷路人照亮前方的道路。松材可做房子，家具�？伤磺蠡貓�，這就是松樹(shù)的品質(zhì)。我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那高尚的品質(zhì)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
有人喜歡含苞待放的花朵，有人喜歡危峰兀立的山，有人喜歡微波粼粼的水，而我卻獨獨喜歡郁郁蔥蔥的樹(shù)。正巧，我家門(mén)前就有一棵這樣的柳樹(shù)。
說(shuō)到這棵柳樹(shù)，它還有一段來(lái)歷呢。記得一年級的植樹(shù)節，老師讓們都去植樹(shù)，可我起來(lái)晚了，我急忙穿上衣服，抓了一大把柳樹(shù)種子跑到學(xué)校去參加植樹(shù)活動(dòng)。跑到大門(mén)口的時(shí)候，無(wú)意間掉了一棵柳樹(shù)種子，當時(shí)我并沒(méi)有在意。但是過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現門(mén)口有一棵小苗苗，仔細一看，這不是柳樹(shù)苗嗎？這真是有心栽花，花不成，無(wú)心插柳，柳成行。小小樹(shù)苗漸漸長(cháng)高了。
春天，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽，嫩嫩的葉子，好好像一雙雙小眼睛，好奇的看著(zhù)外面的大千世界。幾場(chǎng)子春雨過(guò)后，細小的葉子拼命地吸吮著(zhù)春天的甘露，伸展著(zhù)柔嫩的枝條。
夏天，柳樹(shù)枝繁葉茂，太陽(yáng)透過(guò)柳樹(shù)的密密層層的葉子，把陽(yáng)光的'圓影照射在地上，柳樹(shù)成了一把巨傘，也成了我們小朋友的游樂(lè )天地，不管有多么炎熱，傘下都涼風(fēng)習習。我們都在巨傘下玩兒。有時(shí)，我們也會(huì )拿幾個(gè)涼席鋪在地上，躺在上面，透過(guò)枝葉的縫隙看著(zhù)那一絲一點(diǎn)的陽(yáng)光，感覺(jué)愜意極了。
秋天，果實(shí)成熟了，而我家的柳樹(shù)卻干枯了，碧綠的葉子也變得枯黃，幾陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在空中盤(pán)旋著(zhù)，飄落下來(lái)。就好像一群舍不得又不得不離開(kāi)家的孩子。
冬天，柳樹(shù)的枝條光禿禿的，一場(chǎng)大雪過(guò)后，柳樹(shù)枝條上落滿(mǎn)了潔白的雪，好好像穿上厚厚的冬衣，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的雪紛紛揚揚地飄落下來(lái)。好像紙飛機、好像羽毛、好像一個(gè)個(gè)傘兵，又好像開(kāi)謝的梨花。
我愛(ài)我家的柳樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！边@是詩(shī)人寫(xiě)柳的一句詩(shī)。春天到了，柳樹(shù)也吐出了新的綠芽，讓我們一起去看看吧！
在春江邊，遠遠的望著(zhù)柳樹(shù)上的綠芽?jì)�，仿佛那是一顆顆小巧的葡萄在滾動(dòng)；那是一串串歡樂(lè )的音符在跳動(dòng)；一片片春天的味道在晃動(dòng)。在樹(shù)下向上看，又猶如一個(gè)大涼棚在隨風(fēng)飄揚；一個(gè)翠綠的屏障慢慢移動(dòng)；一個(gè)綠色大樓在舞動(dòng)。緩緩地走上前，我嗅到了枝條的清香，芳草的清香，泥土的清香，大自然的清香，春天特別的清香。
走上前，細細地觀(guān)察柳枝，發(fā)現有一段特別顯眼：翠路的柳芽，偶爾加了半段暗黃的邊與毛毛的絨線(xiàn)。葉脈如毛線(xiàn)似的近與細，尖上也有一絲絲的棕紅色。有的綠苞還未綻開(kāi)，擠在一起，外邊帶著(zhù)一塊土黃色的皮，是三角形帶圓的，里面的柳尖讓我想到了蠶蛾破繭時(shí)的場(chǎng)面。在綠芽中的如果子大小的圓狀物體就是未長(cháng)好的柳絮了。
柳樹(shù)很高，星星點(diǎn)點(diǎn)的.枝形狀各不相同：有直立著(zhù)的；S形繞的；L形轉彎的……這么多形狀不一的柳枝，在風(fēng)中一起搖擺，讓我情不自禁的想：是春姑娘的魔法讓柳枝這么綠，這么奇，這么美嗎？
柳，是春天的繪畫(huà)作品；大自然的特別美景！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。精品學(xué)習網(wǎng)為同學(xué)們準備了描寫(xiě)秋天作文：秋天的樹(shù)葉，希望能夠幫到你們。
秋天，像一位魔術(shù)師，他把有的書(shū)也變黃了，有的變紅了，還有的變成紫綠色。他把秋天裝點(diǎn)得五彩繽紛，美麗極了。
我跑出家門(mén)，走在小區的石路上，發(fā)現許多樹(shù)的`葉子，已染上秋的色彩，到處可以看到黃燦燦的樹(shù)葉。我看著(zhù)滿(mǎn)地的樹(shù)葉，往前走著(zhù)，不知我怎么了，看入迷了。只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，我頭一疼，原來(lái)，我撞上一棵銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)，它的樹(shù)干又粗又高，枝葉特別茂盛。他的葉子像一把制作精美的小紙扇，又像蝴蝶美麗的翅膀�？梢杂盟臉�(shù)葉當書(shū)簽，夾在書(shū)里，方便極了!
我又看到了火紅火紅的楓樹(shù)，遠遠望去，如同一片紅色的海洋。我走近一棵楓樹(shù)，楓葉已紛紛轉紅，而綠色又不肯全部褪去，紅一塊綠一塊，形成了獨特的斑斑駁駁的美。微風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)葉就像一只只美麗的蝴蝶，展開(kāi)雙翅，在空中翩翩起舞，又如同一位偉大的舞蹈家，舒展雙臂優(yōu)美的舞姿。忽然，一片楓葉落到了我的身上，我撿起了這片楓葉，那葉子就像紅瑪瑙般鮮明，可能是經(jīng)過(guò)了秋陽(yáng)的熏染，秋風(fēng)的吹拂吧!真可謂是“霜葉紅于二月花”啊!
我看到那邊有一片樹(shù)葉從墻外飛進(jìn)來(lái)，我就跑過(guò)去，“啊”的一聲，我的手被刺了一下。一看，竟是冬青樹(shù)的葉子，我心想：真是的，葉子都黃了刺一點(diǎn)也不軟弱啊!我不禁佩服起它。冬青樹(shù)葉的葉邊長(cháng)的有刺，金黃金黃的，很好看。
這些葉子在地上積多了，自然而然的形成了厚厚的一層“地毯”。孩子們從那邊跑來(lái)了，踩在上面，“地毯”吧唧吧唧直響。他們嬉笑著(zhù)，跳躍著(zhù)，為秋天增添了生機。
天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，已被秋風(fēng)抹得非常潔凈而又明亮。王這萬(wàn)里無(wú)云的天空，踩著(zhù)遍地的秋葉，我不禁贊嘆道：“大自然真是太神奇!太美麗了!”
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明，曾一個(gè)“愁”字了得。
一闋唐詞，一宛幽香，誰(shuí)人守著(zhù)秋雨梧桐葉落時(shí)，一葉扁舟，一佛清風(fēng)，我等春風(fēng)挑李花開(kāi)日。拾一把長(cháng)藤，只系春光不系愁。
唐詞詩(shī)藻，那些流年飄逝，秋風(fēng)作響梧桐，何處尋。歲月如迷，深秋蕭瑟，黃昏古道，昨日是誰(shuí)美好？
聲聲梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，道亡國破家，一夜梧桐碎雨。日日梧桐深鎖清秋，剪不斷，理還亂……
多少古人情懷無(wú)處展，思念無(wú)人訴，皆借梧桐，訴其愁緒，為誰(shuí)哀？為誰(shuí)唱？我借梧桐，不裹思哀，僅呤其風(fēng)骨。
走過(guò)幽深小道，雨濺起了泥，彎腰，拾起了一把青澀的記憶。那年，那山，那狗……
梧桐樹(shù)下，落葉逍遙，寫(xiě)意燦爛，忽然涼風(fēng)掠起，梧桐不等明天，盡是滿(mǎn)地一片希望。
好多年前，八月初秋，梧桐影影綽綽，一聲淺唱，梧桐寥落不添愁，想明年風(fēng)下梧桐，又是昔綠肥紅，不起點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷。
梧桐樹(shù)下，晝聽(tīng)春風(fēng)，夜望明月，我吝嗇獨賞。
古人偏愛(ài)梧桐寄情于月缺人去，幾回無(wú)寢，只皆憔悴。
孟郊因其形，興嘆梧桐相待老，鴛鴦會(huì )雙飛。
梧桐闊葉，墜落有聲，如泣如訴，才恍惚于，尋尋覓覓，冷冷清清。
好多年前，我異與古人，總因梧桐如原上草一般，春風(fēng)吹又生。昨日花開(kāi)今日落，好不瀟灑，華年正茂去年，故地重游，物依舊，人依舊，梧桐還兼細雨，但我卻添了幾分凋零之愁。
喧囂，飛塵，一個(gè)城市的個(gè)性，稀稀疏疏的樹(shù)木，企圖感受季節的溫和，卻早已慢慢退去。
風(fēng)高月黑時(shí)恣意的砍伐，梧桐，在吶喊與肆虐中引人矚目鳥(niǎo)鳴劃破了煩躁，一道美麗的'弧線(xiàn)卻那么游離那么無(wú)知。
梧桐的美麗已經(jīng)不復存在，不，綠色也不在了，隨之來(lái)的是厄爾尼諾以前生命包裹的是綠色，是充滿(mǎn)希望的梧桐樹(shù)，是異于古人的別樣情懷。
蕩滌著(zhù)每一粒塵沙，還天空一片湛藍，讓厚重的情懷，化為憧憬一季春綠的淚滴故地閣樓，影愁人單，視線(xiàn)被高墻隔著(zhù)，空氣被煙塵彌漫著(zhù)，我已無(wú)心美好。
我悄悄地拍打著(zhù)褲子殘留的泥巴，不，是石灰，我想掙脫，其實(shí)很多已經(jīng)遠離我了。
帶走的慰藉，帶走的希望，都是因為你的索取從未停止，我默默地離開(kāi)，想起的卻是古人般的凄凄慘慘戚戚。
梧桐樹(shù)下，相見(jiàn)不如懷念……
梧桐樹(shù)下，我淡起憂(yōu)傷……
梧桐樹(shù)下，不復在的情懷……
才知道，梧桐樹(shù)的美麗是因為它有一顆綠色的心，那天真的足跡，卷騰起一線(xiàn)彌漫的風(fēng)塵。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
去年秋天學(xué)校的米桑樹(shù)開(kāi)始落葉了，他們說(shuō)只要接到一片葉子接能許下一個(gè)愿望，開(kāi)始我有一點(diǎn)不相信，心想反正沒(méi)事我也來(lái)玩玩吧！一片一片葉子從我身邊落過(guò)我還是接不到，我怒了又跑過(guò)去接，不料，我終于接中一個(gè)了，我許下了愿望，我又去玩玩了一會(huì )兒，我就去作在大樹(shù)的底下乘涼，叮叮...上棵了我便走到教室。
夏天來(lái)了，我又去大樹(shù)底下乘涼，他（她）又說(shuō)把愿望寫(xiě)在蝴蝶結上愿望也能實(shí)現，我直沖到教室哪了張紙和一枝筆寫(xiě)了愿望，我把紙折成蝴蝶結，把蝴蝶結弄上了大樹(shù)上。
著(zhù)個(gè)米桑樹(shù)給我們帶了很多歡樂(lè )呀！我還要給米桑樹(shù)說(shuō)一聲：“謝謝你米桑樹(shù)，你辛苦了，我們永遠記住你！”
學(xué)校綜合樓旁邊有一棵大樹(shù)，它碧綠碧綠的樹(shù)梢，只要搖一搖就會(huì )有綠葉落下來(lái)。我坐在教室里，常常透過(guò)窗戶(hù)看到這棵參天。有時(shí)候，綠葉會(huì )隨著(zhù)輕輕的微風(fēng)，在空中翩翩起舞。細雨沙沙，樹(shù)葉也會(huì )晃動(dòng)，彈出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌。
課間休息時(shí)，大樹(shù)下是我們最好的休息場(chǎng)地。烈日炎炎，大樹(shù)為避暑遮陽(yáng)；每當刮風(fēng)下雨
，大樹(shù)又為我們遮風(fēng)擋雨。
我不知道這棵樹(shù)是什么樹(shù)，只是猜它是重慶的市樹(shù)－－黃桷對。
我想：這棵樹(shù)在很久很久以前，一定是在苗圃里長(cháng)大。在那里有園丁細心照料，它才能成為一棵小樹(shù)，經(jīng)過(guò)幾十年，甚至幾百年的成長(cháng)，才成為今天蔭天避日的大樹(shù)。
今天我們在學(xué)校里讀書(shū)，就像在幼苗在苗圃里生長(cháng)，老師像園丁一樣精心呵護我們。我們像幼苗，充分吸取老師給我們的營(yíng)養－－那就是知識。我想：很多年后，我們也會(huì )由一棵幼苗，長(cháng)成一棵稚嫩的小樹(shù)，最終成為一棵能遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
夜晚來(lái)了，蟈蟈陪著(zhù)這棵大樹(shù)唱歌，也和它聊天。我在心里，也陪著(zhù)大樹(shù)唱歌、聊天，我想今后不管我到了那里讀書(shū)工作，我也永遠忘不了校園里這棵參天大樹(shù)。
在姥爺住的院子里，有一片比我年齡還要大的桂花林，媽媽常帶我去聞那桂花的香味，中學(xué)生作文《描寫(xiě)大樹(shù)的作文》。她說(shuō)世上最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣卻會(huì )散發(fā)出迷人的悠長(cháng)的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開(kāi)的最迷人的時(shí)候，那股子香氣，也確實(shí)令人魂牽夢(mèng)縈。桂花便成了媽媽最喜愛(ài)的花了，然而我卻不以為然。
最近，我讀了女作家琦君的《故鄉的桂花雨》，作者對桂花香味的“魂牽夢(mèng)索”，讓我對桂花有了種好奇。帶著(zhù)這種好奇，我又找來(lái)了《桂花香飄云天外》、《杭州：飄落一身桂花雨》等有關(guān)桂花的文章，想看看人們?yōu)槭裁磳鸹ㄈ绱讼矏?ài)。
“香氣濃郁的花‘或清或濃，不能兩兼’。然而，桂花卻具有清濃兩兼的特點(diǎn)，它清芬襲人，濃香遠逸，它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界�！�
“滿(mǎn)樹(shù)金黃細小的花兒，點(diǎn)綴著(zhù)紅葉嬌艷的季節。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭�！薄�
好美的語(yǔ)句，好美的花，文章對桂花的描寫(xiě)是那樣的神奇，如此的有神話(huà)色彩，讀著(zhù)讀著(zhù)我深深地被感動(dòng)了，就仿佛來(lái)到了一個(gè)仙樂(lè )飄飄的夢(mèng)境里，融化其中，享受著(zhù)美好的氣息。慢慢地，我對桂花產(chǎn)生了一種熟悉的感覺(jué)。
“桂花分金桂、木樨、銀桂、丹桂……”我裝著(zhù)老道的.樣子對媽媽說(shuō)著(zhù)，牽著(zhù)媽媽的手，在中秋月下，走進(jìn)老爺樓下的那片桂花林。
遠遠的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到了地上，桂花雖然沒(méi)有琦君故鄉那么多，然而我卻真的感覺(jué)就像琦君所說(shuō)的，成了“金沙鋪地的西方極樂(lè )世界�！币黄S黃的、小小的花瓣，帶著(zhù)濃郁的香味，飄到了我和媽媽的頭發(fā)上、身上、鞋上。我伸開(kāi)雙臂驚呼“桂花雨！媽媽?zhuān)@就是桂花雨！原來(lái)書(shū)上說(shuō)的都是真的……多么浪漫，多么奇妙，多少夢(mèng)幻��！”我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶著(zhù)花香，撫摸著(zhù)我的臉，對我訴說(shuō)著(zhù)。
桂花，曾經(jīng)并未使我心動(dòng)，也未使我心歡，可是當我走進(jìn)它，聆聽(tīng)漫天花之語(yǔ)時(shí)，它的無(wú)言，早已勝過(guò)了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時(shí)，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說(shuō)它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮，我沐浴了一場(chǎng)桂花雨。那天晚上我的夢(mèng)里全是它。
月亮圓了，桂花開(kāi)了，今年的桂花格外的香，格外的美！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我們的校園，是個(gè)美麗的大花園。進(jìn)入大門(mén)，我們可以看見(jiàn)六十級平穩的階梯，來(lái)到階梯的正中間，就會(huì )隱隱約約看見(jiàn)兩棵紅得似火的木棉樹(shù)。
木棉樹(shù)長(cháng)得挺拔，高大，樹(shù)干渾圓蒼勁的，樹(shù)尖直沖云霄，像兩位戰士在守衛著(zhù)校園。
春天來(lái)了，經(jīng)過(guò)嚴酷的寒冬，木棉樹(shù)終于開(kāi)花了。木棉樹(shù)的花朵碩大，紅艷欲滴。有的'花朵緊緊抱住，層層疊疊，像個(gè)絨球，雍正華貴。木棉樹(shù)的花朵沒(méi)有綠葉的襯托，欣賞起來(lái)別有一番風(fēng)味。
夏天到了，兩棵木棉樹(shù)長(cháng)得枝葉茂盛，密密麻麻。一陣風(fēng)吹過(guò)，就像一陣陣綠色的波浪在輕輕蕩漾。同學(xué)們有的在木棉樹(shù)下盡情玩耍，有的在乘涼。而木棉樹(shù)就像一把大傘，默默地為同學(xué)遮擋陽(yáng)光。
秋天的時(shí)候，木棉樹(shù)的葉片由綠變成黃了。天空不知什么時(shí)候出現了許多黃色的蝴蝶，它們在空中施展著(zhù)優(yōu)美的舞姿，慢慢地，慢慢地落到地上。頓時(shí)，地上鋪滿(mǎn)了“黃金”。
冬天也來(lái)到了，木棉樹(shù)的葉片已經(jīng)不起寒冬的考驗，全部落光了，只剩下一些枯枝。此時(shí)，木棉樹(shù)就像一位無(wú)精打采的老頭子一般。
校園里的兩棵木棉樹(shù)已經(jīng)有十幾年的歷史了，這十幾年來(lái)都默默地陪伴著(zhù)校園。多么讓人喜愛(ài)的木棉樹(shù)啊，我愛(ài)你們。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
我對松樹(shù)懷有敬仰之心不自今日始。自古以來(lái)，多少人歌頌過(guò)它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。
你看它不管在懸崖的縫隙間也好，不管在貧瘠的土地上也好，只要一粒種子，這一粒種子不管是你有意種的的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從飛鳥(niǎo)的嘴里丟落的，總之，只要一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨時(shí)隨地茁壯成長(cháng)。它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥除蟲(chóng)，也不需要澆水灌溉�？耧L(fēng)吹不倒他，洪水淹不沒(méi)它，嚴寒凍不死他，干旱旱不壞他。它只是一味的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(cháng)。松樹(shù)的生命力可謂強矣！松樹(shù)要求人的可謂少矣！這時(shí)我每看到松樹(shù)油然而生敬意的原因之一。
我對松樹(shù)懷有敬意的重要原因卻是那自我犧牲的精神。你看，松樹(shù)的葉子可以榨油；松樹(shù)的樹(shù)干是用途極廣的木材；松樹(shù)的汁液是很重要的工業(yè)原料；松樹(shù)的跟和枝有時(shí)很好的燃料；松樹(shù)的花粉能給人健康和美麗。更不說(shuō)在夏天它用自己的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在綠蔭如蓋下休息；在黑夜，它可以劈成碎片或火把，照亮人們前進(jìn)的路�？傊痪湓�(huà)，為了人類(lèi)，它的確做到了“粉身碎骨”的地步了。
松樹(shù)要求人的甚少，給予人的甚多。這就是松樹(shù)的`品格。
我想：所謂新時(shí)代的風(fēng)格，應該就是要求人的甚少，而給予人的甚多；所謂新時(shí)代的風(fēng)格就是為了人類(lèi)的健康和事業(yè)不畏任何艱苦的風(fēng)格。
每一個(gè)具有新時(shí)代風(fēng)格的人，都應該茁壯成長(cháng)，頑強的工作，永不被困難嚇倒，永不屈服于惡劣環(huán)境。每一個(gè)具有新時(shí)代風(fēng)格的人，都應該具有像松樹(shù)那樣的崇高品質(zhì)，只要是為了人民的利益，粉身碎骨赴湯蹈火也在所不惜，而且毫無(wú)怨言。
我希望每個(gè)人都像松樹(shù)一樣具有堅強的意志和崇高的品質(zhì)；我希望每個(gè)人都成為具有松樹(shù)風(fēng)格的新時(shí)代健康事業(yè)的人。
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