描寫(xiě)樹(shù)的作文【匯總5篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我的家住在豫南的一個(gè)小城——遂平縣城，汝河像一條美麗的玉帶環(huán)城南而過(guò)，河堤內就是我縣有名的玉帶公園，河堤上站立著(zhù)兩排整齊的松樹(shù)。無(wú)論冬夏，我每年都無(wú)數次去玉帶公園，而每次去首先映入我眼簾的就是那兩排整齊的松樹(shù)，特別是冬天，銀裝素裹，很是好看，我不由自主地朗誦起一首詩(shī)來(lái)：
大雪壓青松，
青松挺且直。
要知松高潔，
待到雪花時(shí)。
也許是受到這首詩(shī)的感染，也許是松樹(shù)本身固有的秉性感染了我，我尤為喜歡松樹(shù)。秋天來(lái)了，草木枯萎，百花凋零，許多樹(shù)木都“落葉歸根”，而松樹(shù)那像一根根深綠色長(cháng)針的葉子依然青翠舒展，一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中招著(zhù)手，好像在歡迎來(lái)客。寒冷的冬天，凜冽的寒風(fēng)吹著(zhù)口哨，猛烈地抽打著(zhù)松樹(shù)的身體，鵝毛大雪在空中狂舞，大片的雪花往松樹(shù)身上壓，它們都想征服松樹(shù)，想徹底摧毀寒冬中這唯一的綠色。但是，松樹(shù)以它頑強的毅力、寧折不彎的豪情一次又一次地戰勝了風(fēng)雪，戰勝了嚴寒，等待著(zhù)春天的到來(lái)。
春天終于來(lái)了。柔和的春風(fēng)撫慰著(zhù)大地，大地一片綠色，細蒙蒙的[來(lái)源]春雨像乳汁一樣哺育著(zhù)萬(wàn)物，萬(wàn)物復蘇。松樹(shù)依舊青翠挺拔——“俏也不爭春”，只是默默綻放著(zhù)自己的' 花朵。
我愛(ài)松樹(shù)，尤為喜歡它那舍己為人的獻身精神。松樹(shù)全身都是寶，松樹(shù)本身就是優(yōu)質(zhì)木材，又可以造紙；松樹(shù)的葉子可以提煉揮發(fā)油，松樹(shù)的脂液可以制松香、松節油；它的枝可以做成火把，為人們照明領(lǐng)航。
我望著(zhù)河堤上排列整齊的松樹(shù)，思緒萬(wàn)千：我要做一個(gè)像松樹(shù)那樣有高尚品格的人，學(xué)習它不怕艱難、 雄氣勃發(fā)、愈挫彌堅、堅強的精神，為祖國、為人民貢獻自己的一切。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
老家的大門(mén)前有顆很大的槐樹(shù)，長(cháng)得比屋子都高了幾十米，從樹(shù)下望，是看不見(jiàn)書(shū)頂的，要是站在了樹(shù)下向上望，是連天也看不見(jiàn)了�；睒�(shù)開(kāi)的.時(shí)候是農歷三，四月份吧，書(shū)上說(shuō)槐花是可以做菜，釀蜜的，而我們卻并不十分在意。
我家門(mén)的槐花一開(kāi)，整個(gè)村子都沉浸在一片香氣中，那濃蜜的花香引來(lái)了蜜蜂，蝴蝶，那段時(shí)間，小村都是昏昏欲睡，小貓也總是足八在屋頂上曬太陽(yáng)，眼皮耷拉著(zhù)，就連大黃狗也松散了，也是后腿撐著(zhù)屁股坐下，兩個(gè)前腿，也是有氣無(wú)力地放著(zhù)，眼神迷離。
有一天，村里來(lái)了采蜜人。帶著(zhù)一箱蜜蜂一盒蜜罐，罐子很大，但所裝的蜜還是不到四分之一。他看到著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的槐花時(shí)。心底里的高興都在臉上表達了出來(lái)。急看要放出蜜蜂了。一群幼童站在樹(shù)前，張開(kāi)手臂不允，采蜜人笑著(zhù)問(wèn)：”這是你家的？’’不是！“但，是我們村的�！币粋�(gè)孩子又急忙補充道�！拔揖筒梢稽c(diǎn)，不采多。就浪費了�！粫�(huì )的，它把花香給我們，你會(huì )把它采完的�！恢簧媪硕嗑�，孩子才讓開(kāi)，也不走，看著(zhù)采蜜人，采蜜人也沒(méi)有把蜜罐裝滿(mǎn)，他說(shuō)：“他也想聞槐花香�！�
以后，每年這個(gè)時(shí)候，采蜜人都會(huì )來(lái)。每一次都是采下一點(diǎn)就走。許多年過(guò)去了，孩子大了，采蜜人老了，唯有槐花那么香。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
提起銀杏樹(shù)我就想起近代文學(xué)家郭沫若寫(xiě)的一首著(zhù)名的詩(shī)：
亭亭最是公孫樹(shù)，挺立乾坤億萬(wàn)年。
云去云來(lái)隨落拓，當頭幾見(jiàn)月中天。
春天，銀杏樹(shù)有了嫩綠的新葉，好似披上了新裝，遠看像仙女在隨風(fēng)輕舞；近看如一把小扇子，仿佛給人帶來(lái)一種絲絲涼意。銀杏樹(shù)在3月長(cháng)葉，4月開(kāi)花，10月結果，大約70年結果。
夏天的銀杏樹(shù)能給我們帶來(lái)一種涼爽的感覺(jué)，銀杏樹(shù)的枝桿挺拔，樹(shù)干分成許多叉。它的樹(shù)葉還可以遮風(fēng)擋雨，如一把大傘，讓我們可以在底下盡情玩耍。
秋天，銀杏樹(shù)的枝葉變黃了，果實(shí)也變白了，吃白果的'時(shí)候，要先把皮剝開(kāi)，再把蕊抽出拉來(lái)。吃白果可以促進(jìn)身體健康。
銀杏樹(shù)還有個(gè)別名：“公孫樹(shù)”。是指銀杏樹(shù)生長(cháng)期比較長(cháng)。銀杏樹(shù)的白果可以做中藥，用于止咳定喘等。它的干還能做木材。
啊，銀杏樹(shù)為大家做出的貢獻可真不小��！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
外婆家的院子里種著(zhù)一棵葡萄樹(shù)，彎彎曲曲的枝干伸得老長(cháng)，外公就給它搭了個(gè)架子。
春天，萬(wàn)物復蘇，百花競放，葡萄樹(shù)卻非常地耐心，遲遲不肯睜開(kāi)它那朦朧的睡眼。這時(shí)，我就用手撫摸它那長(cháng)長(cháng)的枝干說(shuō)：“醒醒吧，我還盼著(zhù)吃葡萄呢！”然后有一天，我終于發(fā)現，在葡萄樹(shù)滿(mǎn)是皺紋的手臂上，冒出一個(gè)個(gè)紅褐色的小絨球，很是可愛(ài)。
夏天，烈日炎炎，葡萄架上鋪上了一層密密麻麻手掌似的綠葉子，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。微風(fēng)吹來(lái)，綠葉輕輕地擺動(dòng)，好像在向我們招手，“快來(lái)我這兒乘涼吧！”大人們就會(huì )搬來(lái)桌子、椅子，在葡萄架下吃飯。我們一邊吃著(zhù)香噴噴的飯菜，一邊欣賞著(zhù)葡萄架下那一串串誘人的像綠珍珠般的葡萄。有時(shí)忍不住真想偷偷地摘幾個(gè)葡萄來(lái)嘗嘗鮮，可一想到不熟的葡萄肯定會(huì )把牙酸掉，就只好打消這念頭。
秋天，葡萄漸漸成熟了，一大串一大串地掛在綠葉底下，顏色由原來(lái)的綠色變成了紫色，一顆顆圓溜溜的、閃閃發(fā)亮，把外婆家的農家小院裝點(diǎn)得美麗而高雅。摘一顆熟透了的“紫珍珠”，在它那平滑的外皮上輕輕撥開(kāi)一道口，露出鮮嫩透明的`果肉，然后放在嘴邊輕輕一擠，口感既細膩又柔軟，甜絲絲的，美味極了，真是讓人越吃越饞。這時(shí)候，外婆會(huì )挑一些又大又紫的葡萄送給左鄰右舍，讓大家也嘗嘗鮮。
冬天，葡萄樹(shù)的葉子都掉光了，寒風(fēng)一陣陣無(wú)情地拍打著(zhù)葡萄樹(shù)，可是樹(shù)上枯瘦的枝干卻久久地不肯離開(kāi)葡萄樹(shù)。葡萄樹(shù)展開(kāi)自己滿(mǎn)是皺紋的手臂笑了，它笑著(zhù)面對嚴冬，笑著(zhù)迎接來(lái)年的春天……
我愛(ài)你，葡萄樹(shù)！你不僅僅奉獻給人們美味可口的葡萄，還鼓勵我堅韌、執著(zhù)地面對生活。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
學(xué)校里有好多高大的樹(shù)木，綠意盎然，花木扶疏，來(lái)過(guò)的人都說(shuō)竹崎小學(xué)好像一座美麗的公園。
我曾經(jīng)仔細觀(guān)察，校園里有樟樹(shù)、榕樹(shù)、大王椰子樹(shù)、 日本黑松、黃金側柏、桃花心木等等。高大挺拔的樟樹(shù)好像一個(gè)大巨人，樹(shù)干粗壯，要四、五個(gè)小朋友手牽手才能把樹(shù)干圍繞起來(lái)。我們常常在樟樹(shù)下玩游戲，我撿起樟樹(shù)的葉子搓一搓，聞起來(lái)有股芳香的味道，讓人神清氣爽。
夏天，我最喜歡在榕樹(shù)下乘涼，跟同學(xué)談天說(shuō)笑;榕樹(shù)有很多氣根，我們邊談天邊撥弄著(zhù)氣根，覺(jué)得它就像和藹可親的.爺爺的胡須一般。
校園里唯一的黑松樹(shù)，已經(jīng)九十多歲了!它的葉子尖細狹長(cháng)，好像會(huì )刺人的針。操場(chǎng)旁邊有兩排桃花心木，種子是 一片片很大的翅果，我和同學(xué)很喜歡撿來(lái)玩，把它舉得高高的，一放手，種子就像直升機的螺旋槳一樣，旋轉著(zhù)飄落，非常有趣。
學(xué)校里的樹(shù)木不但可以美化環(huán)境，使校園空氣清新，還有防風(fēng)、遮陽(yáng)的功能。這些樹(shù)木就像是我們的好朋友，陪伴著(zhù)我們在校園成長(cháng)。
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