實(shí)用的描寫(xiě)樹(shù)的作文（通用）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
春季，梨樹(shù)開(kāi)花了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草綠了。柳樹(shù)對梨樹(shù)說(shuō)：“你瞧，我都要長(cháng)大了，你才開(kāi)花呢！”梨樹(shù)一聲不吭。
夏天，梨樹(shù)結出一個(gè)個(gè)小果子，柳樹(shù)長(cháng)得非常茂密，人們都在柳樹(shù)下乘涼，柳樹(shù)非常驕傲，對梨樹(shù)說(shuō)：“瞧你的樣子，才結出小果子，我都長(cháng)大了�！崩鏄�(shù)還是一聲不吭。
秋天，柳樹(shù)要掉葉子了，而梨樹(shù)呢卻長(cháng)出了累累碩果。柳樹(shù)難為情地說(shuō)：“對不起，我不應該這樣對你�！崩鏄�(shù)說(shuō)話(huà)了：“沒(méi)關(guān)系，你看，夏天，你可以為人們乘涼，秋天，我可以讓人們嘗到水果的香甜，我們一起做朋友吧！”柳樹(shù)說(shuō)：“可以�！�
這就叫“不打不相識”，哈哈！
描寫(xiě)樹(shù)的'作文 篇2
自從上次去了火龍果基地之后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都希望我們家能擁有火龍果樹(shù)，可就在三個(gè)星期前，我們家居然也有火龍果樹(shù)了，只是我們一直都沒(méi)有發(fā)現。
那時(shí)三個(gè)星期前的事了。那天，爺爺去他朋友家玩，發(fā)現他朋友家有一棵十分像仙人條的東西，就問(wèn)這是什么，他的朋友說(shuō)是火龍果樹(shù)，很頑強的，就從那幾棵火龍果樹(shù)上截下一根枝條，給了我爺爺。爺爺拿回來(lái)時(shí)，我們大家都沒(méi)有注意到，之后爺爺就把它種在了樓頂一個(gè)還沒(méi)有巴掌大的小花盆里，爺爺也沒(méi)想到，這樣的一截。兩個(gè)星期后，它吮吸了許多的甘霖，火龍果樹(shù)真的生根發(fā)芽了，而且還長(cháng)了差不多兩米長(cháng)，像一條細小的而且又長(cháng)滿(mǎn)刺的手臂，高高的掛在了我們家用來(lái)曬衣服的竹竿上。直到昨天，我上樓頂玩時(shí)，才發(fā)現，這兒有一棵火龍果樹(shù)，這棵火龍果樹(shù)是嫩綠色的，四邊有四個(gè)突出的邊和四條凹下去的縫，四條邊上長(cháng)著(zhù)數不清的刺，遠遠看上去還真以為是一株仙人條。
在幾米遠的地方看，那株火龍果樹(shù)上有兩個(gè)小“疙瘩”，黏在了火龍果樹(shù)的枝條上，這是什么呢？走近一看，哦，原來(lái)是干剛才長(cháng)出來(lái)的'的小火龍果花，那兩朵火龍果花還沒(méi)有拳頭大小，那些不是花瓣的花瓣嫩綠嫩綠的，緊緊地抱住中間的花蕊。
今天早上，下了一場(chǎng)大雨，那一場(chǎng)突如其來(lái)的雨狠狠地打在了這兩朵花苞上，當我聽(tīng)見(jiàn)雨聲時(shí)，馬上跑上樓頂去看，我想拿雨衣去蓋住它，可是大雨已來(lái)臨了，看著(zhù)雨中的兩朵花苞，它們不屈不撓的站在雨中，頂著(zhù)大雨，冒著(zhù)寒風(fēng)……雨停了，那兩朵花苞依舊“屹立”在枝條上…….。
這就是我家的火龍果樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
記得和媽媽去焦山玩的時(shí)候，見(jiàn)到過(guò)一種樹(shù)這種樹(shù)枝干長(cháng)的粗壯，枝葉也長(cháng)的很茂盛，葉子像個(gè)小扇子，潔白色的果實(shí)。
這種樹(shù)渾身是寶，它的葉子可以泡茶喝，能清熱解毒；降血脂。血壓；樹(shù)干是很好的木料；它的果實(shí)叫做白果，能吃，而且很滋補，可以燒、煮、烤得吃。
這種樹(shù)在三億年以前，就有了，距今3000萬(wàn)年前，地球上發(fā)生了多次水川，掩埋了好多植物，這種樹(shù)當然也難逃厄運，遭到打擊以后，成為埋藏在地下的化石，所以被稱(chēng)為“活化石”。
你知道它是什么樹(shù)嗎？它就是銀杏樹(shù)，又叫“公孫樹(shù)”。是因為它長(cháng)的.很慢，還有“公公種樹(shù)，孫子收實(shí)的說(shuō)法”呢！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
人的心靈有時(shí)輕柔，有時(shí)蒼勁，有時(shí)堅強，有時(shí)脆弱，柳樹(shù)也是這樣……
春天，太陽(yáng)溫柔地照耀著(zhù)大地，白云在藍藍的天空輕輕地飄動(dòng)。微風(fēng)吹著(zhù)柳條，飄逸柔軟，好像天空中飛翔的白鴿。一根根細細的柳條垂在水面上，好像在照鏡子，又好像在說(shuō)：“我好看不？”
這就是春天的柳——輕柔。
夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，池塘里的水好像也要沸騰了，這些的天氣讓人難以忍受，而柳樹(shù)卻更加生機勃勃，當柳條被一陣大風(fēng)吹起時(shí)，它已不再是輕盈的白鴿，而是想要展翅的雄鷹。
這就是夏天的柳——蒼勁。
夕陽(yáng)西下，昏黃的陽(yáng)光無(wú)力地照在光禿禿的大地上，枯黃的柳葉一片片落下，像一只脆弱的小鳥(niǎo)，撲扇著(zhù)翅膀落在地上，強忍著(zhù)心中的痛苦。
這就是秋天的`柳——脆弱。
冬天來(lái)了，溫度也隨之降低，街道上，幾乎沒(méi)有人出來(lái)，寒冷的空氣裹著(zhù)雪花到處亂跑，柳樹(shù)裸露著(zhù)身子，根牢牢地抓住土地，寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，柳樹(shù)并不害怕，而是低著(zhù)頭，與寒風(fēng)搏斗。一片片雪花落下，柳樹(shù)像士兵一樣，站立在雪中，不說(shuō)苦，也不說(shuō)累，默默等待著(zhù)春天的到來(lái)。
這就是冬天的柳——堅強。
柳，如我們的人生，我們的人生如柳，有時(shí)輕柔，有時(shí)蒼勁，有時(shí)脆弱，有時(shí)堅強……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
秋天到了，我們校園里的山楂樹(shù)上結滿(mǎn)了山楂，遠遠望去，滿(mǎn)樹(shù)的山楂仿佛一個(gè)個(gè)小紅球掛在樹(shù)上。
周五下午第三節課，老師滿(mǎn)面笑容地提著(zhù)一袋山楂走進(jìn)教室，說(shuō)：“這是我們學(xué)校山楂樹(shù)上的'山楂，也是我們每一位同學(xué)保護山楂樹(shù)的成果，現在，請大家來(lái)品嘗一下山楂�！崩蠋熣f(shuō)完，給我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)了兩個(gè)。我拿起一個(gè)山楂仔細觀(guān)察，發(fā)現山楂紅紅的，像瑪瑙般一樣的圓珠。我看著(zhù)看著(zhù)，忍不住誘惑，趕緊放到了嘴里咬了一口，“哇!又酸又甜甜，真好吃�！蔽医蛔∵叧赃吔械�。我抬頭看著(zhù)同學(xué)們在津津有味的品嘗著(zhù)美味的山楂，個(gè)個(gè)臉上露出甜蜜的笑容。
秋天真美呀!我愛(ài)這秋天，更愛(ài)這美麗的山楂樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
我家院子里有一顆山楂樹(shù)，現在掛滿(mǎn)了很多果實(shí)。圓圓的，紅紅的。一簇一簇的很好看，遠遠地看，像紅色的花朵。
山楂樹(shù)春天開(kāi)的花是白色的，秋天結的果實(shí)是紅色的`。好奇怪��！看著(zhù)很好吃，我摘了幾顆嘗了嘗。吃起來(lái)好酸��！酸的我口水直流。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱粗?zhù)山楂怎么像糖葫蘆呢？”媽媽告訴我說(shuō)："山楂穿成串，再粘上糖就是糖葫蘆啊。"
奧，原來(lái)山楂可以做糖葫蘆。那我們家的山楂還是做成糖葫蘆再吃吧！那樣好吃！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
今天是植樹(shù)節，回到家已經(jīng)是4點(diǎn)30分了，爸爸媽媽都在家，我就想種樹(shù)，爸爸媽媽知道今天是植樹(shù)節，應該種樹(shù)，所以爸爸媽媽沒(méi)有反對我，反而很支持我。
我們先去了花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一棵樹(shù)的樹(shù)苗，我們回到家，把那棵樹(shù)種在了車(chē)庫門(mén)口，因為這樣可以每天看到它，車(chē)庫里有水龍頭可以每天澆水，讓他和我一起長(cháng)大。
我挑好之后就把小苗種在車(chē)庫前有兩個(gè)理由：其一：那里的土要軟,所以種起來(lái)樹(shù)來(lái)也容易一點(diǎn);其二:是因為可以天天看見(jiàn)這一棵樹(shù)苗，車(chē)庫里有水龍頭，如果他干渴了的話(huà)也可以很快的張一碗水，給這棵樹(shù)好好的澆澆水，所以，才選擇了在車(chē)庫前面把樹(shù)苗種下，我和媽媽分別分擔：澆水、做記號……的.工作，而挖坑、搬樹(shù)苗這些工作就有爸爸來(lái)負責了，把爸爸樹(shù)苗放在了坑里，我和媽媽扶著(zhù)樹(shù)苗，爸爸來(lái)填土，我們好不容易種好了，途中爸爸還把一把鏟子給挖斷了，還好家里有兩把鏟子。
種完了樹(shù)雖然很累，但是我要和樹(shù)苗一起長(cháng)大，我要向它學(xué)習，做一個(gè)博大胸懷的人
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
夏日的午后，太陽(yáng)十分燦爛地笑著(zhù)，將自己的光與熱送到人間的每個(gè)角落。
知了在樹(shù)蔭下有一聲沒(méi)一搭地“知了—知了”無(wú)聊地叫著(zhù)。我獨自漫步在林間小道，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射下來(lái)，好象一個(gè)個(gè)調皮的太陽(yáng)精靈，突然一只美麗的蝴蝶引起了我的注意：它通體嫩綠，只有翅膀邊緣處有些星星點(diǎn)點(diǎn)的小白點(diǎn)。我屏住呼吸悄悄地追著(zhù)它注意力全在它身上，“哎呀，痛死了！”只見(jiàn)我以親吻大地的姿勢狠狠地摔在地上，“真倒霉，是什么東西害我啊”我抱怨在回頭看，卻看見(jiàn)一根凸起的樹(shù)根，噢，不!確切的說(shuō)是有很多凸起的樹(shù)根，我順著(zhù)樹(shù)根向上看，挺拔的枝干，形態(tài)各異的枝條，茂密的樹(shù)葉覆蓋在上面，好象一把綠色的'巨傘。我驚嘆于它的高大，再看那貌不起眼的樹(shù)根，心里不由生起一股崇敬之情：如果沒(méi)有這些深深扎在地底的樹(shù)根為樹(shù)無(wú)私地提供充足的營(yíng)養，何來(lái)今日如此繁茂的大樹(shù)呢？我走上前慢慢地撫摸著(zhù)這些樹(shù)根，粗糙的表皮，怪異的姿態(tài)，不漂亮甚至于可以說(shuō)是丑陋的外表，但這些愈加使我覺(jué)得它樸實(shí)無(wú)華。這時(shí)我腦海中出現了我的父母，那溝壑縱橫的表皮不就是父母臉上那一道道如刀刻般的皺紋嗎？那丑陋的姿態(tài)不就是為勞而日漸蹉跎的身影嗎？不斷地向地底延伸就是要為兒女提供養分，緊緊地抓牢大地就上要讓兒女們挺直胸膛做人……
這樸實(shí)無(wú)華的樹(shù)根啊，這默默而為的樹(shù)根啊，這不求回報的樹(shù)根啊我贊美您，可那質(zhì)樸的父母，無(wú)私的父母，辛勞的父母我卻無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達！
我只想說(shuō)“爸爸媽媽?zhuān)野l(fā)自?xún)刃牡馗兄x您們！感謝您們！”
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
今天，我給大家講我們美麗的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)，又名青桐、桐麻。落葉喬木，原生于中國，可達12m，葉形為掌狀，3月----7月裂，夏季花開(kāi)，花水，黃綠色，果實(shí)成熟時(shí)分裂，梧桐生長(cháng)的快，它的木材適合制造樂(lè )器，樹(shù)皮可以用于造紙和繩索，種子可以食用或做榨油，由于其數干光滑，葉大優(yōu)美，是一種著(zhù)名的觀(guān)賞樹(shù)種。中國古代傳說(shuō)鳳凰“非梧桐木不棲”。許多傳說(shuō)中的古琴都是用梧桐木制造而成，梧桐樹(shù)對于中國文化有重要的作用。作家豐子愷的.同名文章《梧桐樹(shù)》堪稱(chēng)佳篇。梧桐已經(jīng)被引種到歐洲、美洲各地作為觀(guān)賞樹(shù)種。
梧桐有青銅、碧桐、青玉、庭梧之名稱(chēng)，是我國有詩(shī)文記載的最早的著(zhù)名樹(shù)種之一。關(guān)于對梧桐一樹(shù)的描繪，最早可見(jiàn)于先秦文獻《詩(shī)經(jīng)》，《大雅。生民之什。卷阿》有“鳳凰嗚矣，于彼高崗、梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)”之句，成為梧桐引鳳凰傳說(shuō)的最早來(lái)歷。
梧桐樹(shù)真是太美了！
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