描寫(xiě)樹(shù)的作文精華【5篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
每每秋風(fēng)浮過(guò),夾雜著(zhù)些植物的清香,便常常想起老家院子里那一株高大的青棗樹(shù),想到在青棗樹(shù)下度過(guò)的青綠色的童年。
還在很小的時(shí)候,我住在老家。最疼愛(ài)我的人便是奶奶,奶奶為這個(gè)家辛苦了一輩子,但終究沒(méi)有走出鄉村。老家門(mén)口旁依著(zhù)一棵高大的棗樹(shù),或深或淺的樹(shù)紋標志著(zhù)它曾經(jīng)經(jīng)歷了怎樣的歲月。但奶奶從未提起過(guò)有關(guān)樹(shù)的年齡。只是細心呵護它,日日夜夜。
我青綠色幼年時(shí)期就在這棵高大的棗樹(shù)下開(kāi)始的。每至夏天最炎熱的季節,也是棗樹(shù)長(cháng)的最茂盛的時(shí)期,奶奶就抱著(zhù)我坐在棗樹(shù)下,輕哼著(zhù)歌,拍著(zhù)我哄我入睡。清風(fēng)飄過(guò),便有無(wú)限清香的美感陪伴著(zhù)我,任憑夏日的炎熱。
當我再長(cháng)大一些,到了可以吃棗的時(shí)候。奶奶就開(kāi)始支著(zhù)嶙峋的身體,在棗樹(shù)下晃來(lái)晃去。于是,餐桌上便時(shí)時(shí)出現青綠色的東西,散發(fā)著(zhù)香氣,放入嘴里,涼絲絲的感覺(jué)立刻回蕩在全身。還清楚地記得,有一次奶奶捂著(zhù)腰走出來(lái),但依舊是為了打棗。盛夏季節,棗并不是特別甜,但奶奶堅持這說(shuō),只有這個(gè)時(shí)候的棗才是最好吃的。放入嘴里,有絲絲的酸楚,奶奶則在一旁笑,笑的有些勉強。
這在這高大的青綠色的影子下,秋風(fēng)幾度吹過(guò),帶著(zhù)特別的青棗香,整日環(huán)繞著(zhù)我,青綠色伴隨著(zhù)我的童年,我也隨著(zhù)青棗樹(shù)的成長(cháng)而成長(cháng)著(zhù)。
后來(lái),我到了上學(xué)的年齡,便隨著(zhù)父母搬到了城市。臨走前,奶奶卻真正地笑了,邊笑邊說(shuō):“城市好哇!千萬(wàn)別在再留在村里了,到了哪兒你要長(cháng)出息,一定要爭氣啊!”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)竟哭了!我帶著(zhù)一筐的青綠色離開(kāi)了我的故鄉。后來(lái),奶奶也曾多次托人帶來(lái)了青棗,果然還是酸酸的.。偶爾有一顆紅棗,便顯得孤獨而可憐,我也漸漸熟悉了這酸酸的味道。
每每回到故鄉,總要在青棗樹(shù)下盤(pán)問(wèn)奶奶為只給我帶青棗,但奶奶卻總是笑而不答�，F在我終于明白了:這是一顆永遠飄落在鄉村的種子,用蒼老的留紋灑播新的種子,是這顆蒼老的種子在生活中留下的酸楚,永遠警惕著(zhù)我們,飄向城市。
秋風(fēng)再度飄過(guò),很是清冷。但再也尋不到那青棗樹(shù)下的時(shí)光,留在心中的只有一些青棗的味道,只有奶奶期待的目光,帶著(zhù)它走向城市。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
我朋友家后面有一個(gè)美麗的樹(shù)林，我經(jīng)常和小伙伴們去那里玩。
那是一個(gè)不大的樹(shù)林，它雖然小，但很美，那里有各種各樣的樹(shù)，有桃樹(shù)、梨樹(shù)、松樹(shù)、樟樹(shù)……
我還記得我第一次去那里的時(shí)候，我家請別人吃飯，下午我沒(méi)事，就亂走走進(jìn)去的，我也不知道怎么進(jìn)去的，我到了那里，我立馬被這里的美景給吸引了，我不禁說(shuō)：“好美��！真是人間仙境��！”我立馬回家，找了我的小伙伴們一起去那里玩。一開(kāi)始他們都不相信，我說(shuō)：“我什么時(shí)候騙過(guò)你們，”他們說(shuō)：“好啊，騙我們怎么辦？”我自信的說(shuō)：“打我�！彼麄兏�(zhù)我走啊走走啊走，他們開(kāi)始懷疑我了，我說(shuō)：“一定是真的�！彼麄冞�是半信半疑，有點(diǎn)不相信，終于到了，我說(shuō)：“相信了吧�！彼麄儧](méi)有回答我，只說(shuō)了：“美！美！”我得意極了，我們開(kāi)始尋找有什么好東西，我找到了一個(gè)漂亮的花瓶，我一個(gè)小伙伴找到了一個(gè)風(fēng)景樹(shù)、一個(gè)破的花瓶、一朵漂亮的小花……我另外兩個(gè)小伙伴找到了一個(gè)叮當貓的玩具、兩朵小花被他們搶的花瓣都掉光了，一人手里一朵，光禿禿的，搞笑極了！
我們找到了東西我們就開(kāi)始研究樹(shù)了，我們先找到了松樹(shù)，我說(shuō)：“現在已經(jīng)秋天了，松樹(shù)還這么挺拔，這么秀麗，這么好看。在看看其他樹(shù)，早就變成禿頂了，松樹(shù)這么強壯，于是我們在想，松樹(shù)和其它的樹(shù)就是不一樣，有自己的風(fēng)格，有自己的個(gè)性，我們真要向它們學(xué)習喲！”我的小伙伴們毫不罷休，說(shuō)：“楓樹(shù)到了秋天，不像其他樹(shù)那么丑，光禿禿的，他的葉子是那么的紅，美麗，瀟灑，你那個(gè)松樹(shù)太單調了�！� 后來(lái)我們還說(shuō)了別的.樹(shù)的個(gè)性和風(fēng)格，再玩的過(guò)程中我們也學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識……
那天我們玩呀玩，鬧呀鬧，快到傍晚，我們才回家。 我在回家的路上想到了一句名言“觀(guān)察觀(guān)察再觀(guān)察”。我情不自禁的說(shuō)：“只要我們會(huì )用眼去發(fā)現，大自然中有許多美的東西，美的享受。我們每個(gè)人都多種一棵樹(shù)，那么大千世界是多么美好��！”
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
我們學(xué)校門(mén)口的西側，有一棵又高又大的柳樹(shù)。遠遠望去，像一把又大又綠的大桑。
好粗的柳樹(shù)，我張開(kāi)雙臂才剛剛合抱過(guò)來(lái)。
好茂盛的柳樹(shù)，它向四面伸展著(zhù)枝條，像伸出無(wú)數條的胳膊向另一棵柳樹(shù)握手。
柳樹(shù)的胳膊向下長(cháng)出無(wú)數條柳條。低垂的.柳條就像認錯的孩子。刮風(fēng)時(shí)柳條刮到小同學(xué)的臉上就像和我們握手。柳條上的葉子像小船在海洋里漂浮，好看極了。
春天，當其它的樹(shù)還在睡眠的時(shí)候，柳樹(shù)早已在設計自己了。它抽出了嫩綠的小芽，在風(fēng)中對人們說(shuō)：“春天來(lái)了!”沒(méi)過(guò)，幾天，柳樹(shù)就長(cháng)出了千萬(wàn)條柳枝在風(fēng)中搖擺，這時(shí)候，我想起了學(xué)過(guò)的詩(shī)：
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
夏天到了，小朋友們都到樹(shù)底下乘涼，還可以用柳條編太陽(yáng)帽遮陽(yáng)光。柳樹(shù)像老爺爺一樣正笑咪咪地看著(zhù)我們呢，好像在說(shuō)：“盡情地玩吧!”
秋天，柳樹(shù)的葉子有的枯黃了，有的落下來(lái)，打著(zhù)旋兒落在地上。地上鋪了厚厚的一層，踩上去很柔軟，好像踩在沙灘上一樣。
冬天來(lái)了，光剩下一些光禿禿的枝干了，這些枝干好像在積蓄力量。好在春天到來(lái)時(shí)好好成長(cháng)。
我愛(ài)校園的柳樹(shù)，因為它一年四季給我帶來(lái)了歡樂(lè )。它沒(méi)向我們要求過(guò)什么，比如施肥、澆水等。我們應該學(xué)習它那不挑吃穿的精神。
啊!大柳樹(shù)，你不僅給我們的校園增添了美麗的色彩，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。
感謝您，大柳樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
幾片云，數縷風(fēng)，一叢林，一切的一切，似乎都在熟睡。
許久后，云跳著(zhù)舞，樹(shù)木舉手應和，然而，大家似乎都覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，議論紛紛。
還沒(méi)等大家回過(guò)神來(lái)，一場(chǎng)前所未有的暴風(fēng)雨霆霆而來(lái)，毀滅開(kāi)始了——
樹(shù)木枝折葉落，山坡被暴雨淋垮，小草被洪水淹沒(méi)，魚(yú)兒被大浪打到岸上，巖石塊隨處可見(jiàn)，鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸……，和諧的森林成了一片廢墟。此時(shí)，一顆隔年的松子掉進(jìn)了懸崖縫中。
鳥(niǎo)兒凄慘的哭著(zhù)，尋找自己的孩子，這里沒(méi)有，那里也沒(méi)有，它們好絕望512戶(hù)鳥(niǎo)的家庭因這場(chǎng)災難喪失孩子，大家記住了這天，將“512”銘進(jìn)心里……
大家并沒(méi)有那么容易被打倒!雖然傷心、雖然難過(guò)，但是，大家堅信：明天的陽(yáng)光是燦爛的，太陽(yáng)是不會(huì )忘記我們的`!于是，大家帶著(zhù)受傷的心，為以往和諧的森林奮斗著(zhù)!
那顆掉進(jìn)懸崖縫的松子，從噩夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，它不甘心，它不臣服于命運，它要堅強、振作，長(cháng)成一顆傲立于天地之間的松樹(shù)!
細雨和陽(yáng)光都看到了松子，它們精心的呵護它，松子渴了，細雨滋潤它;松子累了，陽(yáng)光撫摸它……
大家都努力著(zhù)：樹(shù)木拼命地往大地母親的懷里鉆;被淹沒(méi)的草兒針扎出水面，拼命地長(cháng);鳥(niǎo)兒們細心地搭著(zhù)窩;山雞、野豬、蛇也忙碌著(zhù)……，它們一點(diǎn)也不感覺(jué)累，因為它們知道：太陽(yáng)是不會(huì )忘記它們的!明天，會(huì )好的!
太陽(yáng)也在努力著(zhù)，努力著(zhù)給予它們溫暖，努力著(zhù)給予它們動(dòng)力，努力著(zhù)給予它們愛(ài)，太陽(yáng)堅信，它們會(huì )好的!
轉眼，三年過(guò)去了——
松子變了模樣，成了一顆小松樹(shù)，彎曲地鉆出崖縫，直視天空，超凡脫俗，它經(jīng)歷了種種挫折，望著(zhù)身后的森林——樹(shù)木挨挨擠擠，枝葉繁茂，林間鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草蔭蔭，野兔成群……盡是一派歡樂(lè )祥和景象!松樹(shù)笑了，和旁邊的瀑布一起高歌!
松樹(shù)懂得，面對困難，它必須迎難而上，只要努力了，就有成功的希望，不努力，就注定失敗!別人給了你關(guān)愛(ài)，你就應懂得感恩，就應用百倍的信心，去看似強大的困難，然后戰勝它!
松樹(shù)做到了，大家都做到了!
災難可怕，災難可敬!災難讓大家無(wú)家可歸，充滿(mǎn)傷痛;災難，拉近了大家人性的心靈，讓大家學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了感恩!
“感恩的心，感謝有你……”在微風(fēng)的輕撫下，在松樹(shù)的帶動(dòng)下，森林里響徹著(zhù)感恩之歌……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
秋姑娘拿著(zhù)蠟筆一蹦一蹦地走起來(lái)了。瞧，火紅的楓葉、金黃的銀杏葉，那些都是她得意的杰作。
食堂的前面，一棵銀杏樹(shù)修長(cháng)而挺拔。如果地面是把巨大的弓，那棵銀杏樹(shù)便是插在上面的用金子雕的箭。那滿(mǎn)樹(shù)的.葉子多像金幣，它便成了一棵搖錢(qián)樹(shù)。細看，那葉子不僅有金黃色，還有橙色的、綠中透黃的、土黃的等。每一片樹(shù)葉，葉脈都是從葉柄向葉緣伸去，又細又長(cháng)，密密麻麻。葉緣像一個(gè)裙邊一樣，好看極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子有的唱歌，還有的華麗地飛離了大樹(shù)，開(kāi)始翩翩起舞。風(fēng)過(guò)了，跳舞的“蝴蝶”便又依偎在樹(shù)媽媽的腳下，似乎不想離開(kāi)樹(shù)媽媽。我忽然想到了“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護樹(shù)”。它，成了一道美景。
伏羲園里還有楓樹(shù)。路過(guò)楓林時(shí)，到處都是火紅的楓葉，似乎想把人們的心也燃燒起來(lái)。近看，那葉子像小孩子的手，摸上去又順又軟。一棵樹(shù)上的葉子顏色卻各不相同，但都十分鮮艷，特別是邊緣紅，中間黃的葉子。一陣風(fēng)吹來(lái)，又有樹(shù)葉飄落在前方，好像在為我們鋪路，走在上面，軟綿綿的，十分舒服。
秋姑娘，我喜歡你，但我更喜愛(ài)點(diǎn)綴著(zhù)你的秋葉。
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