描寫(xiě)關(guān)于樹(shù)的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)關(guān)于樹(shù)的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)關(guān)于樹(shù)的作文1
我家門(mén)前有一棵石榴樹(shù)，那是幾年前我生日時(shí)爸爸和我一起栽的。
每年春天，隨著(zhù)天氣漸漸暖和起來(lái)，石榴樹(shù)便悄然地抽出了嫩嫩的小綠芽。在你不知不覺(jué)中，那些小芽漸漸地長(cháng)大了，翠綠翠綠的布滿(mǎn)了整個(gè)石榴樹(shù)，就給它像披上了一身綠衣裳。
天越來(lái)越熱，夏天真的到來(lái)了，石榴樹(shù)上那利劍般的綠葉更加茂盛了。就在那密集的綠葉中間，枝頭上開(kāi)出了一朵朵紅色的石榴花，把我家的院門(mén)點(diǎn)綴的得更漂亮了。石榴花就這樣火紅得開(kāi)放了好長(cháng)時(shí)間，在一陣陣夏風(fēng)的吹拂下，花瓣紛紛落下，樹(shù)下就像鋪了一層紅色的地毯。
隨著(zhù)石榴花的慢慢凋謝，枝頭上掛上了一個(gè)個(gè)小燈籠似的`石榴。有時(shí)我會(huì )迫不急待地摘上一兩個(gè)，可惜不能吃，只好當飾品放在了書(shū)桌旁觀(guān)賞。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，石榴終于在花好月圓的中秋佳節前夕成熟了，品著(zhù)又大又圓的石榴，吃著(zhù)又香又甜的月餅，賞著(zhù)明月，回想著(zhù)石榴樹(shù)花開(kāi)花落、滿(mǎn)樹(shù)碩果的可愛(ài)樣子，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè )……
我家門(mén)前的石榴樹(shù)，就這樣一年又一年地伴我成長(cháng)著(zhù)……
描寫(xiě)關(guān)于樹(shù)的作文2
校園一景之法國梧桐樹(shù) 一進(jìn)校園，便看見(jiàn)了我們教學(xué)樓前的法國梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護著(zhù)我們美麗可愛(ài)的校園。 那梧桐樹(shù)有粗有細，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當然，我們沒(méi)抱過(guò)，因為上面有螞蟻！
好大的梧桐樹(shù)呀！樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。 春天，細雨綿綿，梧桐樹(shù)雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報酬。雨后的梧桐樹(shù)更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽(yáng)光的`照耀下閃著(zhù)晶瑩的光。 夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的身子穿上了迷彩服，搖來(lái)?yè)u去，也為我們遮擋了陽(yáng)光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。 秋天，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現在樹(shù)杈當中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無(wú)力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。
冬天，雨過(guò)之后，接著(zhù)是雪，冰冷的天氣給梧桐樹(shù)結了一條條冰凌，就像掛在樹(shù)上的白紗，晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿(mǎn)天飛舞，漂亮極了。 學(xué)校的梧桐樹(shù)，增添了學(xué)校艷麗的色彩。
描寫(xiě)關(guān)于樹(shù)的作文3
星期六的一個(gè)美好的夜晚，媽媽帶我出去走走。
走著(zhù)走著(zhù)，我們母子倆看見(jiàn)有兩家買(mǎi)布置圣誕樹(shù)的東西，回家的時(shí)候我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，媽媽一下子就答應了。
到了第二天，我們去了第一家買(mǎi)布置圣誕樹(shù)的東西，買(mǎi)了彩帶，小圣誕老師，糖果，絲帶……，當要付錢(qián)的.時(shí)候，彩帶本來(lái)三元，老板要六元。媽媽帶著(zhù)我到了下一家去買(mǎi)，我買(mǎi)了一袋小彩球，倆條彩帶，小糖果……
到了辦公室，我把各種各樣的裝飾品都掛到了樹(shù)上，每棵樹(shù)都掛了幾個(gè)裝飾品，連最小的水仙花都掛了幾個(gè)。這美好的一件事讓我寫(xiě)出了這精彩的一篇日記。
在第二自然段我問(wèn)媽媽的那個(gè)問(wèn)題，如果有人聽(tīng)了我的日記一定知道是什么問(wèn)題，我把答案說(shuō)出來(lái)吧，其實(shí)就是：我想把辦公室里的樹(shù)裝扮一下好嗎？本來(lái)媽媽就想把辦公室裝扮一下，現在我說(shuō)了，她怎么會(huì )不答應呢？我心里是美美的，媽媽心里也是美美的。
描寫(xiě)關(guān)于樹(shù)的作文4
在我們的身邊有許多的樹(shù)，有：松樹(shù)，樺樹(shù)，柳樹(shù)，椰子樹(shù)，杉樹(shù)，楊樹(shù)，樟樹(shù)，光棍樹(shù)，楓樹(shù)……
我家旁邊就有幾課不知名的野樹(shù)，它們長(cháng)的各不相同，有的像巨人；有的像的雨傘；有的像年邁的.老人；有的像剛出生的小寶寶；有像……說(shuō)也說(shuō)不完呢！有的都不知道像什么了呢！樹(shù)不僅有許多的朋友，還有許多的孩子呢！它的孩子，有的已經(jīng)很老了；有的還很年輕；有的剛生出來(lái)；有的生出還沒(méi)幾天，你知道它們是誰(shuí)了嗎？“哈哈！它們就是樹(shù)葉呀！樹(shù)葉就是大樹(shù)的寶寶了�！蔽覀冞^(guò)一年四季，樹(shù)也過(guò)一年四季呀！春天，大樹(shù)們長(cháng)出了新的嫩芽；夏天，大樹(shù)們的樹(shù)葉茂盛；秋天，落葉紛飛；冬天，白雪一片。不過(guò)有些大樹(shù)的四季也有著(zhù)不同的哦！
大樹(shù)們，各不相同，由其是四季哦！知道了嗎？
描寫(xiě)關(guān)于樹(shù)的作文5
今天，我在鄰居家的小店里用一元錢(qián)買(mǎi)來(lái)一棵圣誕樹(shù)。大家可能不相信吧！怎么能用一元錢(qián)買(mǎi)來(lái)一棵圣誕樹(shù)呢？先別急，聽(tīng)聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò)吧！
我做完回家作業(yè)，覺(jué)得無(wú)聊極了，就想去小店看看有什么好玩的玩意。我一走進(jìn)這家小店，就被它——“圣誕樹(shù)”給吸引了，我毫不猶豫的買(mǎi)下它。但是，在回家的路上，我又有點(diǎn)半信半凝，心想：“這家店老板說(shuō)的可好聽(tīng)了，只要把里面的.水倒在圣誕樹(shù)上，過(guò)一個(gè)晚，樹(shù)上就會(huì )長(cháng)出一朵朵雪花�！�
回到家，我照著(zhù)店老板的吩咐去做。把圣誕樹(shù)小心翼翼地插在托盤(pán)上，然后倒上神奇的水。第二天一早，我一起床就走到陽(yáng)臺前一看，��！多么漂亮，圣誕樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的雪花，有黃的、有白的、有粉紅的、有橘黃的、還有天藍的。我走進(jìn)它，用鼻子聞了聞，它還散發(fā)出一股濃濃的奶油香味。我趕緊叫來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢屢睬椴蛔越卣f(shuō)：“太美了�！�
現在同學(xué)們，你們知道了嗎，哈哈！原來(lái)是一個(gè)迷你型的化學(xué)圣誕樹(shù)。
描寫(xiě)關(guān)于樹(shù)的作文6
秋天到了，校園里的梧桐樹(shù)又開(kāi)始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們入學(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知，在這六年之中這棵梧桐樹(shù)清晰的見(jiàn)證著(zhù)我們成長(cháng)。
我原以為，六年是一個(gè)多么漫長(cháng)的數字;六年是一段多么長(cháng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時(shí)光茬苒，我始終無(wú)法忘記軍訓一起努力的背影;校運動(dòng)會(huì )上接力賽時(shí)整齊的口號;春游時(shí)無(wú)邪的笑容……
我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹(shù)葉似的，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的'那一天?接連不斷的問(wèn)題浮現在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無(wú)從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!
六年，在人生中只是一個(gè)不起的過(guò)往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。
如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續在校園里那棵梧桐樹(shù)下嬉戲、看書(shū)......
僅此，致最初的我們。
描寫(xiě)關(guān)于樹(shù)的作文7
我家后院有棵石榴樹(shù)，每個(gè)季節都有換“新衣服”。
春天，樹(shù)桿上抽出了新芽。新芽小小的，嫩綠嫩綠的，猶如翡翠一樣。媽媽說(shuō)，小石榴樹(shù)在夏天會(huì )開(kāi)出石榴花的。我期待小石榴樹(shù)能快快結果。
果然，夏天來(lái)了，石榴樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了石榴花。石榴花火紅火紅的，比紅玫瑰還美麗，勝過(guò)牡丹、桃花，再加上翡翠似的.綠葉，絕對是全世界獨一無(wú)二的。
秋風(fēng)迎面而來(lái)，秋天來(lái)了。我向院子里的石榴樹(shù)看了看，啊，石榴樹(shù)上已經(jīng)果實(shí)累累，好一番景色啊，美麗美麗太美麗了!石榴也是火紅火紅的，像一盞盞紅燈籠，在我眼里閃著(zhù)火紅的光輝。我摘下一個(gè)石榴嘗了一下，哦，一股甜汁流進(jìn)了我的喉嚨，好舒服啊!不久，碧綠的葉子變得枯黃，像蝴蝶一樣在樹(shù)下翩翩起舞。妹妹見(jiàn)了，拍手叫美。
冬天來(lái)了，石榴樹(shù)變得光禿禿的。寒風(fēng)吹過(guò)，石榴樹(shù)搖動(dòng)了幾下，便直直地站在寒風(fēng)中，像一個(gè)士兵在站崗。
四季中的石榴樹(shù)都美極了，我愛(ài)四季中的石榴樹(shù)!我愛(ài)它!
描寫(xiě)關(guān)于樹(shù)的作文8
我們學(xué)校南邊的操場(chǎng)旁有一棵枇杷樹(shù)，那棵枇杷樹(shù)大約有兩丈多高。遠看，它像一個(gè)大蘑菇；近看，它像一位昂首挺胸的哨兵。自從我一年級剛進(jìn)校的時(shí)候，就已經(jīng)注意到它了，現在我讀四年級了，它也和我一樣茁壯成長(cháng)，我長(cháng)高了，它也長(cháng)高了，高得已經(jīng)碰到二樓的圍欄了。
那滿(mǎn)樹(shù)的枇杷葉是橢圓形的。春天它是嫩綠色的，夏天它是墨綠色的，到了秋天它逐漸變黃，飄落，就像一位位少女跳起天鵝湖舞曲。撿起一片葉子，仔細一看，葉子一面光滑，另一面則長(cháng)了細小的絨毛。
每到四、五月份，枇杷樹(shù)的果實(shí)就由青綠色變成了黃色。成熟的枇杷是橢圓形的，大大小小地掛在枝頭，表面還裹著(zhù)西西的絨毛，剝開(kāi)皮一看，淡黃色的果肉都溢出汁來(lái)了，順著(zhù)我的手直往下流，咬一口，哇！酸甜可口，真是回味無(wú)窮��！
枇杷樹(shù)就像動(dòng)物的天堂一樣。粗糙的樹(shù)干上經(jīng)常爬著(zhù)成群結隊的螞蟻；茂盛的`樹(shù)冠中偶爾竄出一、兩只松鼠。我最喜歡做的事是：站在枇杷樹(shù)下聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱。每當我們讀課文的時(shí)候，就聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們的歌聲“嘰嘰，啾啾”，好像它們也想加入到我們的朗讀中來(lái)。
這美好的枇杷樹(shù)，給我帶來(lái)了多少快樂(lè )��！
描寫(xiě)關(guān)于樹(shù)的作文9
在很久很久以前，一片草地上有兩棵樹(shù)，一棵是松樹(shù)，一棵是梧桐樹(shù)。
春天來(lái)到了，梧桐樹(shù)慢慢地蘇醒了。他伸了伸懶腰后，看了看身邊的松樹(shù)，又看了看自己，心想：如果松樹(shù)要和自己比美的話(huà)，那他就會(huì )對不自量力這一成語(yǔ)理解得更深刻。
松樹(shù)的枝葉是那樣的稀疏，又沒(méi)有嬌貴的花朵，樣子簡(jiǎn)直不堪人目！相反，自己的枝葉可以形成濃蔭，花朵也已經(jīng)是含苞欲放了！梧桐樹(shù)心里想。于是，梧桐樹(shù)把正在睡夢(mèng)中的松樹(shù)叫醒，大聲嚷道：快起來(lái)，你這個(gè)貪睡的家伙！松樹(shù)揉了揉疲倦的'眼睛，說(shuō)：什么事呀？什么事？你看你，這么丑陋，蒼天無(wú)眼，竟然把我和你安排在同一片草地上！即使是這樣，你也不要咄咄逼人嘛�。ㄐW(xué)生）算了，算了，松樹(shù)老兄，依我看，梧桐大哥說(shuō)的也沒(méi)錯，就你那樣，也的確惹人嫌。在梧桐樹(shù)下乘涼的小草也忍不住說(shuō)了兩句。
松樹(shù)聽(tīng)了小草的話(huà)，覺(jué)得很委屈�？墒�，除了忍氣吞聲，它又能做什么呢？
呼！呼！呼！不知過(guò)了多少日子，天氣冷起來(lái)了。有天晚上一陣北風(fēng)刮過(guò)，梧桐樹(shù)已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖了。后來(lái)，大雪下起來(lái)了，梧桐樹(shù)的枝條也被厚重的積雪給壓斷了。而一直長(cháng)在樹(shù)下的小草，由于沒(méi)有了大樹(shù)的蔭蔽而枯死了。只有那一直忍辱負重的松樹(shù)依然挺立在那兒。
描寫(xiě)關(guān)于樹(shù)的作文10
在我家院子里，站著(zhù)一個(gè)高大的衛兵——一棵石榴樹(shù)。
春天，石榴樹(shù)枝葉茂盛，像一個(gè)站立在春風(fēng)里的小姑娘，美麗極了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉就會(huì )沙沙作響，像是小姑娘在歡快地唱歌。到了五月，石榴樹(shù)開(kāi)花了，火紅的花朵一團團、一簇簇，遠遠望去，象整棵樹(shù)著(zhù)了火一般。
夏天，石榴樹(shù)的花變成了一個(gè)個(gè)小小的.“綠燈籠”。小綠燈籠們在陽(yáng)光地照耀下，顯得格外可愛(ài)。在炎炎夏日的驕陽(yáng)下，石榴樹(shù)會(huì )為我們遮陽(yáng)避暑，讓我們感到?jīng)鏊�。如果你坐在石榴�?shù)下，一邊吃著(zhù)雪糕，一邊看書(shū)，或者抬頭欣賞那可愛(ài)的小綠燈籠，你會(huì )感覺(jué)到仿佛進(jìn)入了仙鏡，令你流連忘返。
秋天，石榴樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃了，一片片開(kāi)始落下來(lái)，看著(zhù)讓我們很心疼。但是讓我們高興的是，石榴的果實(shí)——小綠燈籠也成熟了，變成了一個(gè)個(gè)又大又紅咧開(kāi)嘴笑的大石榴!剝開(kāi)皮后，一粒粒又香又甜的石榴籽晶瑩透亮，讓我吃在嘴里，美在心里。
冬天，石榴樹(shù)就變成了“禿子”，樹(shù)葉落盡，它的枝干遒勁有力，在空中張牙舞爪，在凜冽的寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，真是一名合格的衛兵!
石榴樹(shù)啊，你為我們家默默地作著(zhù)貢獻，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。祝你新快樂(lè )，長(cháng)命百歲!
描寫(xiě)關(guān)于樹(shù)的作文11
今天，陽(yáng)光明媚，我們在家里開(kāi)心地準備圣誕樹(shù)。
因為圣誕樹(shù)有140厘米高，所以分成兩部分。首先，我小心地將樹(shù)的上半部分和下半部分插在一起，再和下面的底座合并，圣誕樹(shù)就搭好了。但是，我發(fā)現樹(shù)枝都緊緊地挨在一起，像一根棍子一樣。所以接下來(lái)的任務(wù)就是把樹(shù)枝掰一掰，讓它像一顆真正的大樹(shù)。最后，再裝飾一下，我先拿出藍色絲帶輕輕地圍在圣誕樹(shù)上，接著(zhù)是紅色，金色和銀色，圣誕樹(shù)立刻充滿(mǎn)了生機！接著(zhù)在圣誕樹(shù)的最上方掛了一顆金燦燦的的星星，在樹(shù)梢還放了五顏六色的小球球，像正月十五的燈籠一樣，美麗極了！還掛上紅紅的`領(lǐng)結，小小的圣誕賀卡，還有五彩繽紛的小禮物。之后，我們將金燦燦的“Merry Christmas”牌子掛在圣誕樹(shù)上。
我們的圣誕樹(shù)終于裝飾好啦！真開(kāi)心呀！
描寫(xiě)關(guān)于樹(shù)的作文12
我家門(mén)前有棵水杉樹(shù)，它一年四季都很挺拔。水杉樹(shù)的枝干粗大無(wú)比，要二到三個(gè)人才能?chē)饋?lái)。雖然冬天落光了葉子，但它還是一樣的巨大，一樣的挺拔。
春雷一響，我就知道春天來(lái)了。水杉樹(shù)的枝干上抽出了嫩芽，有許多鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在歡迎春姑娘的到來(lái)呢！
夏天，水杉樹(shù)長(cháng)得更茂盛了，好像它把全部生命力都展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙。樹(shù)葉“沙沙沙”的聲音和知了“知了”的`叫聲，編成了一道美妙、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
秋天，水杉樹(shù)結果了，松鼠在枝上跳來(lái)跳去，好像在找吃的，地上有好多好多的球果，有些松鼠還敢到地上來(lái)找果實(shí)吃，有一些小鳥(niǎo)飛到地上來(lái)，對對松鼠唧唧喳喳地叫著(zhù)，好像在和松鼠搶球果吃呢。
冬天，雖然沒(méi)有春天一樣的生機勃勃，沒(méi)有夏天一樣的枝繁葉茂，但是美麗的水杉樹(shù)依舊挺拔著(zhù)。
水杉樹(shù)陪著(zhù)我一起長(cháng)大，我愛(ài)這棵水杉樹(shù)！
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