描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇(精華)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

　　大自然有時(shí)是那樣神秘，有時(shí)是那樣活潑，柏樹(shù)是那樣默默無(wú)聞，等待著(zhù)人們去探索它的奧秘。

　　柏樹(shù)是那么無(wú)私。把綠葉奉獻給人們，讓人們制作衛生香、蚊香。第二個(gè)春天，它又長(cháng)出新的最綠的嫩葉。它的性格是溫柔的，當我們唱歌的時(shí)候，它會(huì )用瑟瑟的聲音為我們伴奏。

　　春天，當下起蒙蒙細雨的時(shí)候，我們來(lái)到它的身下避雨或者觀(guān)賞美麗的春色。當紅日懸空，晴空萬(wàn)里時(shí)，樹(shù)下真像個(gè)美麗的大花壇，使人們感到就像處身在明暗分明的圖畫(huà)中。夏天，烈日似火，我們可以在它的腳下休息，也可以在它的`腳下游戲。這里既能避免烈日的暴曬，又可接受四面吹來(lái)的涼風(fēng)，我們都親切地稱(chēng)呼它為“青紗帳”。

　　秋天，它的種子成熟了，散發(fā)出誘人的香味，同學(xué)們爬上去小心地采摘下柏籽來(lái)嗑著(zhù)吃，但我們都不想損傷它一點(diǎn)葉子。這時(shí)招來(lái)的鳥(niǎo)兒也最多，它們在樹(shù)梢上邊吃邊商量著(zhù)什么。冬天，白雪蓋在它的頭上，它多像一個(gè)帶著(zhù)大帽子，披著(zhù)風(fēng)衣在風(fēng)雪中站崗放哨的戰士。在冰天雪地的映襯下，更顯得英俊、威武。

　　“兄弟，柏啊—我們的‘青紗帳’，我們敬佩你!你四季常青，威武挺拔，你美麗而不嬌媚，你功績(jì)累累而不驕傲，你堅強、勇敢而不欠柔和。當我在受委屈的時(shí)候，只要想起你，就能夠停止哭泣，擦干眼淚靜靜思索;當我在學(xué)習上遇到困難，只要看到你，我的信心就更加堅定。你的品質(zhì)的毅力多么像我們的老師。在它們身上有著(zhù)和你同樣的氣質(zhì)和特征。啊!柏樹(shù)，愿你的風(fēng)貌永存。

　　柏樹(shù)啊!你的形象在我的心中永遠是如無(wú)畏的堅強戰士，挺立著(zhù)就為那綠色的信念！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

　　我見(jiàn)過(guò)許多樹(shù)，有桃樹(shù)、銀杏樹(shù)、梧桐樹(shù)、石榴樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)等等，其中我最喜歡銀杏樹(shù)，

　　銀杏樹(shù)的樣子非常漂亮：又粗又黑的樹(shù)干，小扇子般的樹(shù)葉，可愛(ài)漂亮的花朵，白里透紅的銀杏果。它的樹(shù)干摸上去十分粗糙，但卻有一種讓人說(shuō)不出滋味兒的溫暖；樹(shù)葉呢，嫩綠嫩綠的，像一把把小蒲扇，到了秋天，它就會(huì )變成金黃色的了，從樹(shù)上飄落下來(lái)，仿佛金蝶漫天飛一般；清綠色的花朵猶如一串串的未熟透的'小香蕉，掛滿(mǎn)整棵銀杏樹(shù)；而銀杏果呢？未熟透是青色的，熟透了是乳白色的。

　　銀杏樹(shù)全身都是寶，它的樹(shù)干可以做成優(yōu)質(zhì)的木雕，它的葉子具有觀(guān)賞價(jià)值，它的果實(shí)又名白果，白果炒熟了可以食用，是老幼皆宜的佳品，還可入藥。它是名副其實(shí)的“寶樹(shù)”。

　　我好喜歡銀杏樹(shù)啊，它的實(shí)用價(jià)值比常人超乎所想，我愛(ài)它的精神。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

　　我們的校園非常美麗，其中我最喜愛(ài)的就是校園中的那棵柳樹(shù)。

　　春天來(lái)的時(shí)候，柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，剛抽出的枝丫和新長(cháng)的葉子綠油油的，給人一種清新爽朗的感覺(jué)。在陽(yáng)光的照耀下，柳樹(shù)就像一位戰士，挺拔地站著(zhù)，保衛著(zhù)校園。

　　炎炎夏日來(lái)臨的時(shí)候，柳樹(shù)依然筆直地立著(zhù)。同學(xué)們在樹(shù)下乘涼，小鳥(niǎo)們在樹(shù)上筑巢，構成了校園里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　秋天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，就像天上飄下的絲帶，輕輕地圍在柳樹(shù)媽媽的`腳邊，那是在為柳樹(shù)媽媽取暖嗎?小燕子也辭別了柳樹(shù)媽媽?zhuān)�飛向了南方。

　　不久之后，四季中最寒冷的冬天到了。冰雪覆蓋了整個(gè)校園，就連柳樹(shù)也穿上了厚厚的衣服，一副準備過(guò)冬的樣子。蕭瑟的寒風(fēng)把柳樹(shù)上的雪花吹走了，露出了光禿禿的樹(shù)枝，為校園增添了幾分別樣的美。而下課后同學(xué)們在柳樹(shù)邊打雪仗、堆雪人，柳樹(shù)下成了笑聲的海洋。

　　校園是我美麗的家，我愛(ài)校園，更愛(ài)那棵一年四季風(fēng)景不斷變化的柳樹(shù)!

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

　　我們老師家門(mén)口有兩棵梧桐樹(shù)，又高又粗，我們三個(gè)人手拉手才能把它圍過(guò)來(lái)。

　　夏天，梧桐樹(shù)碩大的葉子一串串、一層層，長(cháng)得密密麻麻，結成了一頂巨大的綠色帳篷。所以，我們常常到梧桐樹(shù)下乘涼。梧桐樹(shù)就像我們老師的手，我跌倒了，老師用她那溫暖的手把我扶起來(lái)，那一剎那間，我真的很幸福，在梧桐樹(shù)下玩耍，像在夢(mèng)中一般。

　　轉眼間，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，有的像塔，有的像大饅頭，有的`像三個(gè)小朋友圍在一起做游戲……

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子漸漸變黃了，我知道，那時(shí)梧桐樹(shù)為了明年更旺盛，保存養分，才不得不忍疼割?lèi)?ài)，舍棄自己的孩子。

　　冬天，梧桐樹(shù)的葉子終于開(kāi)始下落了。我們拿著(zhù)掃帚、簸箕去掃樹(shù)葉。我們把葉子收起來(lái)，放到一個(gè)安全僻靜的地方，留著(zhù)在寒冷的日子點(diǎn)燃它為我們取暖。

　　梧桐樹(shù)啊，你給了我們多少方便，給了我們多少啟迪！你為我們遮陽(yáng)，你為我們擋雨，最后還要把自己的孩子化為灰燼溫暖人間……這樣想著(zhù)，我的心里好像有一棵梧桐樹(shù)在生根、發(fā)芽。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

　　在我們學(xué)校教學(xué)樓后面，種著(zhù)兩排枇杷樹(shù)。整整齊齊排列著(zhù)，像一個(gè)個(gè)精神抖擻的小衛士守護著(zhù)我們的校園。

　　枇杷樹(shù)高大挺拔，有兩米多高，碗口那么粗。樹(shù)枝像千手千眼佛的胳膊一樣向四面展開(kāi)，又像一把綠茸茸的大傘，為我們遮擋火辣辣的太陽(yáng)，我們在它的懷抱里盡情嬉戲。枇杷樹(shù)的葉子長(cháng)長(cháng)的，像一片羽毛，陽(yáng)光直射的.那面是深綠色的，因為剛剛下過(guò)雨，油亮油亮的，還很光滑。背對陽(yáng)光的葉子呈淺綠色，上面布滿(mǎn)了一層細絨毛，葉子的邊緣呈鋸齒狀，葉面上的葉脈凸出，就像我們的血管，輸送著(zhù)營(yíng)養。葉子長(cháng)的有三十多厘米，短的也有十幾厘米，在風(fēng)中飄飄搖搖，像少女一樣美麗。每根樹(shù)枝上長(cháng)著(zhù)一串花骨朵兒，土黃色，圓圓的，像一�；ㄉ�豆那么大�；ü嵌鋬旱闹�?chē)�布滿(mǎn)了細細的絨毛，不太引人注目。

　　看著(zhù)淡雅的枇杷花，我想：蘋(píng)果、梨、柿子都是春天開(kāi)花，秋天結果，但枇杷樹(shù)卻是秋天開(kāi)花，春天結果，這是為什么呢?回到家，我迫不及待的打開(kāi)電腦，上網(wǎng)一查才知道：枇杷樹(shù)的花需要太陽(yáng)短時(shí)間的照射，否則會(huì )灼傷嬌嫩的花，而它結果則需要太陽(yáng)長(cháng)時(shí)間照射。

　　我還了解到枇杷的種子可以釀酒及提煉酒精;枇杷木材堅韌，可以制作木梳、木器等裝飾品;葉和果實(shí)可以入藥，有清熱潤肺止咳化痰等功效，我們喝的枇杷止咳露就是枇杷做的。發(fā)現了枇杷樹(shù)的秘密，我真高興!

　　古代就有詩(shī)人贊美枇杷，它就像亭亭玉立的少女，不與人爭春，而在萬(wàn)花凋零、秋葉飄

　　落的晚秋季節里，才開(kāi)始孕育花蕾，冒著(zhù)嚴寒開(kāi)放，迎著(zhù)霧霜，獨顯高潔。

　　有人喜歡芬香撲鼻的玫瑰，有人喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)，而我最喜歡默默無(wú)聞的枇杷樹(shù)。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6

　　我家門(mén)前有一棵梧桐樹(shù)。樹(shù)下還有一顆顆青青的小草。

　　梧桐樹(shù)很高。他是在我出生的時(shí)候被種下來(lái)的，現在已經(jīng)10歲了。它生長(cháng)速度特別的快，現在他的高度有五層樓那么高。他的葉子很大，比手掌還要大，像蒲扇，而且枝繁葉茂。枝干長(cháng)長(cháng)的，伸向四面八方。每到夏天，這棵樹(shù)的陰涼處就變成了我乘涼的“好地方”。

　　有一天，我來(lái)到樹(shù)下乘涼。突然，我看到樹(shù)上的一皮兒都松了，還有幾處的`樹(shù)皮兒掉下來(lái)了。我碰了一下沒(méi)掉的樹(shù)皮兒，樹(shù)皮兒就掉了下來(lái)。我嚇了一跳，心想：這樹(shù)里會(huì )不會(huì )生蟲(chóng)子了。于是，我趕忙告訴爸爸，爸爸卻鎮定的說(shuō)：“孩子，樹(shù)里不是生蟲(chóng)子了，這是因為梧桐樹(shù)有四層，第一層是樹(shù)皮，第二層是用來(lái)制造樹(shù)皮的，當過(guò)一段時(shí)間后，第二層就會(huì )制造出新的樹(shù)皮兒，并向外部擴張，舊樹(shù)皮兒就會(huì )被撐破，所以樹(shù)皮就掉下來(lái)了�！�

　　我們要做一個(gè)善于觀(guān)察、善于發(fā)現的人。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7

　　地球是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的地方，保護環(huán)境是造福人類(lèi)的大事，短文講述的就是樹(shù)木、花草在環(huán)境保護中的作用，我們要愛(ài)護花草樹(shù)木，樹(shù)立一種保護環(huán)境，熱愛(ài)環(huán)境的新時(shí)尚。

　　樹(shù)木、花草保護環(huán)境的本領(lǐng)很大。樹(shù)木、花草是“氧氣制造廠(chǎng)”。一公頃的闊葉林一天就能放出７００多公斤的氧氣，夠１０００人使用。樹(shù)木、花草又是“天然的吸塵器”。大量的樹(shù)木枝葉能減低風(fēng)速，使工業(yè)粉塵下降。樹(shù)木、花草還是“氣候調節器”，能夠吸熱、遮光，蒸發(fā)熱量和水分，增加空氣的.濕度，使人感到舒服。一些樹(shù)木、花草還能夠吸收有害氣體，分泌殺菌素，吸收和隔擋噪音。因此，樹(shù)木、花草又被人們譽(yù)為“有毒氣體凈化所”、“自然界的防疫員”、“天然的隔音墻”。據調查，世界上長(cháng)壽人居住的地方，都是環(huán)境美、綠化好的地方。

　　我們少年兒童應當積極參加植樹(shù)造林、栽花種草活動(dòng)，樹(shù)立愛(ài)護樹(shù)木、花草光榮，毀壞樹(shù)木、花草可恥的新風(fēng)尚。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8

　　我是一片綠色的小樹(shù)葉，被一位小朋友帶到了章魚(yú)國的教室里。從那一刻起，我看到了不一樣的風(fēng)景。

　　我是翠綠色的，和我的同伴們在一起，我們就是綠色的海洋。我細長(cháng)而苗條，絕對是樹(shù)葉界的窈窕淑女。我的紋路很密，一簇一簇，像是整齊有序的軍隊。如果你注意到我的側面，你會(huì )發(fā)現我的葉邊是彎彎曲曲的，像九曲橋似的`，你可別以為這是沒(méi)有用的裝飾，這是我特立獨行的標志。聞聞我吧，你會(huì )發(fā)現我擁有一股天然的清香，那可不是每片樹(shù)葉都擁有的味道。如果蟲(chóng)子咬到我的話(huà)一定會(huì )很開(kāi)心，能夠吃到我就相當于是品茶了哦！苦苦的，卻對身體沒(méi)有傷害。如果有一天，你看到和我相似的眾多兄弟姐妹，那個(gè)時(shí)候你就可以安心坐下喝杯茶了。

　　你聽(tīng)，我的兄弟姐妹和我一樣，再和風(fēng)婆婆打招呼呢！那聲音就像唱歌一樣“沙沙沙沙”，我的唱的歌像天使哼出的小曲兒。大風(fēng)吹來(lái)，我們又變換姿勢，發(fā)出“嘩啦啦”的聲響，像是交響樂(lè )團的大合唱。那不被人注意的歌聲里，流淌的是我們對生命的熱愛(ài)。

　　今天早上之前，我還穩穩地待在樹(shù)上呢，現在的我卻成了一個(gè)小朋友手中的主角。我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨雪，也被蟲(chóng)子咬過(guò)，到現在我的腳上還全是傷痕呢！記得很早以前，我還曾經(jīng)被一個(gè)小孩扔的石子劃傷過(guò)臉，當時(shí)的我真疼啊，但是我咬緊牙根沒(méi)有發(fā)出任何聲音。

　　我就是一片綠葉，沒(méi)有什么特別出奇的地方。我就安安靜靜地生長(cháng)在樹(shù)上，努力地打扮出一個(gè)更加美好的世界。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9

　　春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，長(cháng)出了新葉，青翠欲滴。一陣春風(fēng)過(guò)來(lái)，柔軟的柳枝隨風(fēng)飄揚，新葉一點(diǎn)一點(diǎn)地多起來(lái)。葉子嫩嫩的，綠綠的，摸起來(lái)很舒服。我與朋友們玩捉迷藏時(shí)，我總是躲在柳樹(shù)背后；如果它的葉子比較多，我還會(huì )被披一身綠衣服，待在樹(shù)下一動(dòng)不動(dòng)，包管不會(huì )被人發(fā)現。這時(shí)，柳樹(shù)靜靜地看著(zhù)我，一言不發(fā)。

　　夏天，柳枝上掛滿(mǎn)了碧綠的葉子。我跑到柳樹(shù)旁，奮力一跳，扯下來(lái)了兩根柳枝，一枝把它繞成圈，戴在頭上，哈，成了一個(gè)綠色的.花環(huán)！另一枝呢，就倒霉一些了，“呲啦——”把葉子全都扯下來(lái)，撒在井蓋旁繞一圈，如果有多的，就再沾回柳枝上，再把柳枝放在柳樹(shù)上，變成了一個(gè)獨特的風(fēng)景線(xiàn)，可能別人會(huì )夸贊這個(gè)柳枝有個(gè)性，或許別人會(huì )批評這個(gè)柳樹(shù)太難看。但我確定柳樹(shù)一定會(huì )說(shuō)：“看什么看，又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)柳樹(shù)�！憋@然，它還不知道自己有了新造型呢！

　　秋天到了，葉子們不是“染了發(fā)”，就是“上西天了”，柳樹(shù)的葉子也不例外，顏色越來(lái)越深，變成了墨綠色。對于我來(lái)說(shuō)，肯定不能放過(guò)這個(gè)“機會(huì )”，跟夏天一樣扯了柳枝就撒葉子，顏色還換了花樣呢！

　　現在是冬天了，柳樹(shù)慢慢變成了“禿頂”，沒(méi)有葉子，就少了不少吸引力，沒(méi)有很多人來(lái)這里玩了。不過(guò)，我還有辦法。趁著(zhù)大雪天，柳樹(shù)已經(jīng)變得白花花的了，我從地上抓起一個(gè)雪球，慢慢退后，然后奮力往柳樹(shù)扔了好幾個(gè)雪球。哈哈，誰(shuí)都想不到我的創(chuàng )意：柳樹(shù)被打出了一個(gè)笑臉。

　　柳樹(shù)其實(shí)是我的娛樂(lè )伙伴，創(chuàng )作源泉，一年四季都少不了它的傾情演出。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10

　　我朋友家后面有一個(gè)美麗的樹(shù)林，我經(jīng)常和小伙伴們去那里玩。

　　那是一個(gè)不大的樹(shù)林，它雖然小，但很美，那里有各種各樣的樹(shù)，有桃樹(shù)、梨樹(shù)、松樹(shù)、樟樹(shù)……

　　我還記得我第一次去那里的時(shí)候，我家請別人吃飯，下午我沒(méi)事，就亂走走進(jìn)去的，我也不知道怎么進(jìn)去的，我到了那里，我立馬被這里的美景給吸引了，我不禁說(shuō)：“好美��！真是人間仙境��！”我立馬回家，找了我的小伙伴們一起去那里玩。一開(kāi)始他們都不相信，我說(shuō)：“我什么時(shí)候騙過(guò)你們，”他們說(shuō)：“好啊，騙我們怎么辦？”我自信的說(shuō)：“打我�！彼麄兏�著(zhù)我走啊走走啊走，他們開(kāi)始懷疑我了，我說(shuō)：“一定是真的�！彼麄冞�是半信半疑，有點(diǎn)不相信，終于到了，我說(shuō)：“相信了吧�！彼麄儧](méi)有回答我，只說(shuō)了：“美！美！”我得意極了，我們開(kāi)始尋找有什么好東西，我找到了一個(gè)漂亮的花瓶，我一個(gè)小伙伴找到了一個(gè)風(fēng)景樹(shù)、一個(gè)破的花瓶、一朵漂亮的.小花……我另外兩個(gè)小伙伴找到了一個(gè)叮當貓的玩具、兩朵小花被他們搶的花瓣都掉光了，一人手里一朵，光禿禿的，搞笑極了！

　　我們找到了東西我們就開(kāi)始研究樹(shù)了，我們先找到了松樹(shù)，我說(shuō)：“現在已經(jīng)秋天了，松樹(shù)還這么挺拔，這么秀麗，這么好看。在看看其他樹(shù)，早就變成禿頂了，松樹(shù)這么強壯，于是我們在想，松樹(shù)和其它的樹(shù)就是不一樣，有自己的風(fēng)格，有自己的個(gè)性，我們真要向它們學(xué)習喲！”我的小伙伴們毫不罷休，說(shuō)：“楓樹(shù)到了秋天，不像其他樹(shù)那么丑，光禿禿的，他的葉子是那么的紅，美麗，瀟灑，你那個(gè)松樹(shù)太單調了�！� 后來(lái)我們還說(shuō)了別的樹(shù)的個(gè)性和風(fēng)格，再玩的過(guò)程中我們也學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識……

　　那天我們玩呀玩，鬧呀鬧，快到傍晚，我們才回家。 我在回家的路上想到了一句名言“觀(guān)察觀(guān)察再觀(guān)察”。我情不自禁的說(shuō)：“只要我們會(huì )用眼去發(fā)現，大自然中有許多美的東西，美的享受。我們每個(gè)人都多種一棵樹(shù)，那么大千世界是多么美好��！”

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