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【優(yōu)選】描寫(xiě)樹(shù)的作文400字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇1
一大早，我一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)兩棵高大結實(shí)的梧桐樹(shù)站在校園的兩邊，展現在我眼前。他們就像兩個(gè)哨兵，日夜守衛著(zhù)校園，防止入侵者入侵。它們的葉子就像一把小雨傘，為風(fēng)雨提供庇護。
它很高很厚。毫不夸張地說(shuō)，它很高，因為它比一棟四層樓高。說(shuō)它厚并不夸張，因為只有四五個(gè)孩子能拿著(zhù)它。
春天，梧桐樹(shù)長(cháng)出嫩綠色的枝葉。梧桐樹(shù)的嫩葉不明顯，但長(cháng)出的葉子。它從淺綠色到淺綠色，從淺綠色到綠色，從綠色到深綠色，形成棕櫚狀的葉子。
夏天，梧桐樹(shù)茂盛。它似乎向我們展示了它所有的活力。這么多綠葉堆疊在一起，沒(méi)有留下任何空隙。綠色明亮地照耀在我們的眼睛上，仿佛新的生命在每一片綠葉上顫抖。
秋天，梧桐樹(shù)結出多刺的.果實(shí)。微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，這些水果會(huì )浮起來(lái)。從遠處看，它們就像在天堂空永生。
冬天，梧桐樹(shù)成為祖父和祖母。他們看著(zhù)我們進(jìn)出學(xué)校。他們陪我們學(xué)習，和我們一起成長(cháng)。
每當我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，我都會(huì )去看那兩棵梧桐樹(shù)，因為它們能幫我溫暖我的心，我們校園里的梧桐樹(shù)！你真的占據了我一半以上的生活。我喜歡梧桐樹(shù)！
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇2
我家有一棵石榴樹(shù)，約有杯口粗細，六米左右高。
春天，石榴樹(shù)剛長(cháng)出的芽是嫩紅的，過(guò)幾天葉芽長(cháng)大，就變成嫩綠的葉子。剛長(cháng)出的葉芽中嫩紅的，比較顯眼，但是很小，不太引人注目，滿(mǎn)都是綠色的，讓人心曠神怡。
夏天，石榴樹(shù)開(kāi)花了，紅紅的，非常好看，就象一大塊綠色的布，上邊綴著(zhù)一些紅色的點(diǎn)，那點(diǎn)還是紅，就像火一樣。正所謂“五月榴花紅似火”。
秋天，石榴熟了，熟透的石榴紅黃相間，圓圓的，略有一些棱角。那石榴個(gè)個(gè)都長(cháng)得裂開(kāi)了嘴，露出牙齒似的籽，頂端幾片葉子像蝴蝶結一樣聚攏在上邊，很是好看。剝開(kāi)石榴的外皮，只見(jiàn)住著(zhù)一顆顆像牙齒又像珍珠的石榴籽，我迫不及待地吃了一顆，甜甜的'，就像一個(gè)甜甜的冰在嘴里不知不覺(jué)就化掉了。我又抓了一大把石榴籽吃了起來(lái)，真是回味無(wú)窮！
冬天，石榴樹(shù)的葉子都掉光了，剩下的只是枯枝敗葉。下雪了就覺(jué)得石榴樹(shù)的干很黑，沒(méi)有一點(diǎn)生命的跡象，我只好盼著(zhù)春天快點(diǎn)來(lái)到，讓石榴樹(shù)“活過(guò)來(lái)”。
我喜歡石榴樹(shù)，但我更喜歡石榴那甜甜的味道。
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇3
一提到秋天，大家想到的只有樹(shù)上那閃著(zhù)光的果實(shí)，形態(tài)各異的菊花。而最不起眼的就成了那一片片從樹(shù)上飛落的樹(shù)葉了。樹(shù)葉也是形態(tài)各異，有的是手掌形的，有的是扇形的，有的……
比如說(shuō)梧桐樹(shù)葉，它是手掌形的從小到大始終如一。春天的它又小又嫩，全身上下都是絨毛。在這個(gè)時(shí)候，怕冷的它依然穿著(zhù)“羽絨服”。夏天便穿上了油亮油亮的“潛水服”，沐浴在天然的“洗澡池”中。而秋天，它們變成褐色、金色的并且，開(kāi)始三五成群的為了后代而殉國而亡。當它們飛落下來(lái)的時(shí)候，就好像一只只蝴蝶在飛舞……這些存活期不到一年的樹(shù)葉，有著(zhù)一種無(wú)私的經(jīng)神：當到了秋天的時(shí)候，便自動(dòng)斷絕吸收樹(shù)上的營(yíng)養，任風(fēng)擺弄，飛到個(gè)種樹(shù)的根上，腐爛，變成腐殖土，為那棵樹(shù)制造營(yíng)養。這種無(wú)私的精神無(wú)論多大的樹(shù)葉，都會(huì )這樣做。
一片小小的梧桐樹(shù)葉，沒(méi)有那樟樹(shù)驅蟲(chóng)的'精神，沒(méi)有結果的能力�？墒撬敢鉃槊恳豢脴�(shù)木奉獻出自己的身軀，為每一棵樹(shù)木的生存出一點(diǎn)力。這種無(wú)論老少都愿意做的行為，是我們未能發(fā)現的，更是我們大多數人無(wú)法做到的。
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇4
我的家鄉在美麗的江蘇徐州，這里有很多樹(shù)，什么梧桐樹(shù)、洋槐樹(shù)、柳樹(shù)、銀杏樹(shù)還有好多好多我就不一一說(shuō)了。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)銀杏樹(shù)的外貌、價(jià)值及其品種。
銀杏樹(shù)高達挺拔，葉似扇形，冠大萌狀，具有降溫作用。葉形古雅，壽命綿長(cháng)。無(wú)病蟲(chóng)害，不污染環(huán)境，樹(shù)干光潔，是著(zhù)名的`無(wú)公害樹(shù)種，有利于銀杏樹(shù)的繁殖并可以增添風(fēng)景。適應性強，銀杏樹(shù)生長(cháng)較慢，從栽種到結果要二十多年，四十年以后才能大量結果，因此又名“公孫樹(shù)”，有“公種而孫得食”的含義。壽命可達千余歲，存世了3500余年仍枝繁葉茂果實(shí)累累，是樹(shù)中的老壽星。
銀杏樹(shù)的價(jià)值可高了，它可以：1、降低人體血液中的膽固醇水平，防止動(dòng)脈硬化。對中老年輕微活動(dòng)后體力不支、心跳加快、胸口疼痛、頭昏眼花等有顯著(zhù)改善作用。2、通過(guò)增加血管透性和彈性對降低血壓有著(zhù)較好的功效。3、能明顯減輕腹痛和腰酸背痛等著(zhù)癥狀。4、降低脂質(zhì)過(guò)氧化水平，減少雀斑，潤澤肌膚，美麗容顏。
我講了這么多關(guān)于銀杏樹(shù)的好處，大家是不是也想了解了解銀杏樹(shù)呀!如果想的話(huà)就來(lái)找我吧，我會(huì )更加仔細的講給你聽(tīng)。我期待著(zhù)你們…………
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇5
每年的三月十二日是植樹(shù)節。今年的植樹(shù)節我已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，學(xué)校大隊部組織我們去郊外參加植樹(shù)活動(dòng)提高同學(xué)們從小就要懂得愛(ài)護大自然。愛(ài)護環(huán)境的意識。
這天上午天氣晴朗，陽(yáng)光普照大地。我們乘車(chē)來(lái)到郊外的一片空地下車(chē)后，我就和同學(xué)們一起拿鐵鍬、水桶、扛小樹(shù)苗。來(lái)到空地里開(kāi)始種樹(shù)。我是第一小組，我們的任務(wù)是為小樹(shù)澆水。師若琪是第二小組，他們的任務(wù)是給小樹(shù)施肥。于東立是第三小組，他們的`任務(wù)是給小樹(shù)挖坑。松土栽小樹(shù)苗。大伙各自忙做自己該做的事，干的熱火朝天。興致昂然的。每個(gè)人臉上都露出愉快微笑。等他們把樹(shù)種好后該我們小組給小樹(shù)苗澆水了，我們就到河邊提了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水給小樹(shù)苗澆水。仿佛看白花花清亮亮的水倒入小樹(shù)苗的嘴里它們大口大口地喝好開(kāi)心還一邊喝一邊說(shuō)：“謝謝同學(xué)們辛勤勞動(dòng)我們在你們的細心呵護下，一定會(huì )長(cháng)成有用之才的將來(lái)造服人類(lèi)”我聽(tīng)了后非常高興更加感到自豪，想到多年以后這里我和同學(xué)們種植的小樹(shù)苗會(huì )一棵棵長(cháng)大成才變成一大片綠蔭蔭茂密的樹(shù)林那時(shí)我們再來(lái)這里會(huì )是怎樣一種心情��！正是因為有了向我們這樣愛(ài)護和關(guān)心大自然的人們。我們的世界才會(huì )變得更美好更綠色環(huán)保。
這次植樹(shù)節活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)真是增長(cháng)了很多見(jiàn)識，懂得了人類(lèi)只有愛(ài)護大自然花草樹(shù)木與它們和平相處我們世界才會(huì )更美麗富饒。
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇6
每年的三月十二日是植樹(shù)節。今年的植樹(shù)節我已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，學(xué)校大隊部組織我們去郊外參加植樹(shù)活動(dòng)提高同學(xué)們從小就要懂得愛(ài)護大自然。愛(ài)護環(huán)境的意識。
這天上午天氣晴朗，陽(yáng)光普照著(zhù)大地。我們乘車(chē)來(lái)到郊外的一片空地下車(chē)后，我就和同學(xué)們一起拿著(zhù)鐵鍬、水桶、扛著(zhù)小樹(shù)苗。來(lái)到空地里開(kāi)始種樹(shù)。我是第一小組，我們的任務(wù)是為小樹(shù)澆水。琪琪是第二小組，他們的任務(wù)是給小樹(shù)施肥。東東是第三小組，他們的任務(wù)是給小樹(shù)挖坑。松土栽小樹(shù)苗。大伙各自忙著(zhù)做自己該做的事，干的熱火朝天。興致昂然的。
每個(gè)人臉上都露出愉快微笑。等他們把樹(shù)種好后該我們小組給小樹(shù)苗澆水了，我們就到河邊提了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水給小樹(shù)苗澆水。仿佛看著(zhù)白花花清亮亮的水倒入小樹(shù)苗的嘴里，它們大口大口地喝著(zhù)好開(kāi)心還一邊喝一邊說(shuō)：“謝謝同學(xué)們的.辛勤勞動(dòng)，我們在你們的細心呵護下，一定會(huì )長(cháng)成有用之才的將來(lái)造服人類(lèi)!”我聽(tīng)了后非常高興更加感到自豪，想到多年以后這里我和同學(xué)們種植的小樹(shù)苗會(huì )一棵棵長(cháng)大成才，變成一大片綠蔭蔭茂密的樹(shù)林，那時(shí)我們再來(lái)這里會(huì )是怎樣一種心情啊!正是因為有了向我們這樣愛(ài)護和關(guān)心大自然的人們。我們的世界才會(huì )變得更美好更綠色環(huán)保。
這次植樹(shù)節活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)真是增長(cháng)了很多見(jiàn)識，懂得了人類(lèi)只有愛(ài)護大自然花草樹(shù)木與它們和平相處我們世界才會(huì )更美麗富饒。
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇7
我家的窗戶(hù)前面，有一個(gè)園子，那是一個(gè)花香襲人，綠樹(shù)蔭蔭的園子，在這個(gè)美麗的園子里，有一棵與眾不同的石榴樹(shù)。
春天里的石榴樹(shù)，一片一片的有點(diǎn)兒泛青的樹(shù)葉，像是一只只翩翩起舞的蝴蝶。樹(shù)葉上面，綴滿(mǎn)了一朵朵的火紅色的花苞，含苞欲放的模樣，美麗極了。
夏日的石榴樹(shù)，依然郁郁蔥蔥，隨風(fēng)搖搖擺擺，為人們送來(lái)一陣清涼。高大挺拔的樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了朵朵鮮紅色的石榴花，成群結隊的蝴蝶和蜜蜂圍著(zhù)石榴花繞來(lái)繞去，仿佛在跳著(zhù)歡快的舞蹈。
到了秋天，太陽(yáng)公公拿起畫(huà)筆，把石榴樹(shù)裝扮得金碧輝煌。石榴樹(shù)結果了，那一個(gè)個(gè)的石榴，像一個(gè)個(gè)的.明亮的燈籠，看起來(lái)十分誘人。石榴到了成熟時(shí)期，樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的大石榴，我摘下一個(gè)石榴，把皮剝開(kāi)，露出了那亮晶晶、紅寶石似的果肉，我輕輕的拿了一粒放到嘴里，那味道，甜絲絲，酸溜溜的，美味極了。
冬天的石榴樹(shù)，葉子都落光了，樹(shù)枝上面覆蓋著(zhù)一層白雪，像是為它披上了一件厚厚的棉襖。天氣雖然很冷，但它還在那里傲然挺立著(zhù)。冰雪傲骨的精神令人肅然起敬。
與眾不同的石榴樹(shù)，我愛(ài)你。
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇8
青松有人一樣的堅強的精神，它雖沒(méi)有梅花鮮艷，也沒(méi)有桃花那樣美麗的花朵，但它是自然界中的長(cháng)老，堅韌挺拔，不畏艱難，敢于和自然環(huán)境作斗爭。它們有堅強的毅力。
青松有許多值得我們學(xué)習的地方。他有不畏嚴寒的精神，在冬天里，青松的身軀依然是高大的，就算是狂風(fēng)暴雪，它們依然屹立著(zhù)。就算是竹子，它們也有被擊倒的時(shí)候，可見(jiàn)青松是多麼頑強，有句詩(shī)說(shuō)得好“青松寒不落，碧海闊愈澄”。
青松既不畏嚴寒，也不怕酷暑。在酷暑難耐的夏天，小草都已奄奄一息，其他花朵也都跟人樣無(wú)精打采。但就是在這種天氣里，依然有一道美麗的風(fēng)景，那就是青松。它們可算得上是最耐旱的植物，跟仙人掌有的一拼。在炎熱的.天氣里，它們依然守在自己的崗位上，為人們遮陰。
青松也不跟其他花爭艷，春天迎春花比它美麗，夏天桃花比它美麗，秋天菊花比它耀眼，冬天梅花比她顯眼，但四季常青、永不玫色的還是青松。正所謂，鮮艷明媚能幾時(shí)，惟有青松志不移。
城市的青松都很挺拔，是因為人們?yōu)樗┓蕽菜�。而在山上的青松形狀都很奇特，并且都長(cháng)在一些縫隙里，可見(jiàn)即使沒(méi)人為他們施肥澆水，他們也能生存下去。
哪怕是在狂風(fēng)暴雨的環(huán)境里，他們也能生存下去。他們不僅是有頑強的精神，他們也為人們奉獻著(zhù)。他們被人們制成筷子、紙、筆等；被人們使用，可見(jiàn)青松的奉獻精神也很偉大。
青松的品質(zhì)，值得人們贊揚，它是自然界中重要的一員，是不可缺少的。青松是我們學(xué)習的榜樣。
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