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精選描寫(xiě)樹(shù)的作文400字集錦五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇1
我家門(mén)前的花園里有一棵頑強的松樹(shù),它每天都筆直地站在花園里站崗。我每天都來(lái)看望它,現在,它的葉子從墨綠變成了嫩綠。
春天,別的樹(shù)的'老葉子掉了,長(cháng)出了一片片新芽,而松樹(shù)那墨綠色的老葉不但沒(méi)有掉,還冒出了非常多的嫩芽,遠遠望去,好像是掛著(zhù)非常多閃亮燈的圣誕樹(shù);
夏天,太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù),它越長(cháng)越高,高的像高聳入云的美麗寶塔,它越長(cháng)越綠,綠得像青蔥翠綠的秀麗柳條。我還發(fā)現了一個(gè)一箭雙雕的作用,那就是咱們可以在它身邊乘涼,還可以不遭受壞人的侵襲,因為它長(cháng)得像刺,像刺猬一樣抵擋敵人,我也可以在樹(shù)下興高采烈的嬉戲玩耍。
秋天,別的花都凋謝了,果實(shí)成熟了,葉子枯黃掉落了,它們飄飄揚揚、依依不舍得離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)蓸?shù)的葉子卻在風(fēng)中一點(diǎn)都沒(méi)有落下,聽(tīng)著(zhù)呼呼又沙沙的響,它真是堅強啊。
到了冬天,遠遠望去,它就像一個(gè)頑強的士兵筆直的站在那里,保衛著(zhù)咱們的花園。它簡(jiǎn)直就是世界上最棒的戰士。我想起了一首詩(shī)里描寫(xiě)的松樹(shù):“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)!
松樹(shù)告訴咱們,一定要頑強勇敢,困難都是紙老虎,一拍就破,你弱它就強,你強它就弱。
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇2
我們院子里有一個(gè)花壇,里面種著(zhù)許多的樹(shù)。在眾多花草樹(shù)木之間,有一課銀杏樹(shù)。它的模樣頗像一只公雞,它那婀娜多姿的樹(shù)干,簡(jiǎn)直比美女的腰還細,如同在練習“金雞獨立”一般。
它那五個(gè)細長(cháng)的樹(shù)枝,就像五個(gè)纖細的手指,整個(gè)銀杏樹(shù)又好似一個(gè)巨大的.手掌,似乎想托起那火紅的太陽(yáng)。由于現在正是秋天,它那扇形的樹(shù)葉周邊泛著(zhù)一絲黃意,為銀杏樹(shù)葉鑲上了一道金邊。它的周?chē)袔锥嘧霞t色的雞冠花,像一個(gè)個(gè)小衛士正在為它站崗放哨呢!
微風(fēng)輕輕吹過(guò),銀杏樹(shù)葉和風(fēng)兒姐姐跳起了舞,像一位正在跳著(zhù)天鵝舞的小姑娘。突然,幾只白色的蝴蝶飛到銀杏樹(shù)旁邊,好像在說(shuō):“蝴蝶妹妹們,我能和你們一塊玩嗎?”銀杏樹(shù)葉不停地擺動(dòng),發(fā)出“沙…沙…”的聲音,好像在說(shuō):“蝴蝶姐姐,您認錯人了,我是銀杏樹(shù)葉,不是蝴蝶,但是我們可以一起游戲、玩耍!本瓦@樣,蝴蝶在樹(shù)葉中飛起又落下,和銀杏樹(shù)葉玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
這樣的樹(shù),這樣的花,加上品種齊全的蔬菜,為這個(gè)普普通通的花壇增添了不少色彩,宛如一幅優(yōu)美的田園風(fēng)景畫(huà)!但是畫(huà)中最搶眼的還屬那變幻莫測的銀杏樹(shù)!
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇3
外公種了一棵杏子樹(shù),這顆杏子樹(shù)又高又大,都長(cháng)到2樓的陽(yáng)臺頂了呢。杏子樹(shù)枝繁葉茂,每年都結出許多香甜的杏子。
春天,杏子樹(shù)開(kāi)出美麗的杏花。許許多多小小的花挨在一起,形成一簇簇花束,碧綠的樹(shù)葉更映出了它的白。夜晚,我和弟弟總是到院子里來(lái)玩。月光照在杏樹(shù)上,仿佛涂上了一層銀光。我們在那仙境般的杏樹(shù)旁你追我躲、嬉戲打鬧,我們的歡聲笑語(yǔ)又給杏樹(shù)帶去了生機。外婆采下幾枝杏花,編成花環(huán),戴在我頭上,把我打扮得就好像一個(gè)花仙子一樣。
夏天,花謝了,樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了黃澄澄的杏子。一個(gè)個(gè)杏子飽滿(mǎn)極了,像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣,讓人垂涎欲滴。我的弟弟架了一把梯子,爬上樹(shù),摘杏子吃。我們左一個(gè)右一個(gè),看到一個(gè)摘一個(gè),沒(méi)多久就摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子呢!一個(gè)個(gè)杏子,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃,讓人忍不住咬一口。我們摘著(zhù)摘著(zhù)有點(diǎn)累了,便坐在樹(shù)蔭下乘涼,吃杏子。杏子真香呀,聞著(zhù)聞著(zhù)就流口水了。咬一口杏子,哇,真甜呀!這甜不是一般的甜,甜到了我心里。杏子真軟呀,咬下去綿綿的,好像在吃云朵棉花糖。休息完了,我們繼續摘杏子,摘了滿(mǎn)滿(mǎn)兩籃子的杏子。我們挨家挨戶(hù)給鄰居們送上香甜的杏子,與他們分享著(zhù)純天然的美味。晚上,我們還坐在杏子樹(shù)下,看著(zhù)美麗的.星空,真是太美妙了!
外公家的杏子樹(shù)給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)數的歡樂(lè ),現在我仍然經(jīng)常到院子里看杏子樹(shù),坐在樹(shù)下看書(shū),休息,發(fā)呆……
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇4
在職高的校園中,曾看見(jiàn)四五個(gè)同學(xué)仰著(zhù)頭,指著(zhù)那道路兩旁的高大地松樹(shù)驚叫:“松鼠!松鼠!”。立刻興奮起來(lái)的我也朝樹(shù)上看去,聚精會(huì )神地在樹(shù)干和樹(shù)枝上搜尋著(zhù),運氣不佳的我只能對著(zhù)那孤零零的樹(shù)干、樹(shù)枝想象著(zhù)剛剛隱匿起來(lái)的松鼠的模樣。
心中有少許失落,也有少許懷疑。
電視上也了解些松鼠,這與松樹(shù)為伴的“精靈”,最喜歡寧靜的環(huán)境,也最怕人的打攪了。雖說(shuō)職高的校園中也生長(cháng)著(zhù)不少高大健碩的松樹(shù),但也不足有十足的魅力招徠松鼠的駐足吧?
我更加懷疑了。
接下來(lái)的.幾天,所到之處凡是有松樹(shù)的,定會(huì )駐足搜尋一番,一無(wú)所獲才肯離去,心中的期待與懷疑并存。
一個(gè)早晨,偶然間地一抬頭,便望見(jiàn)那飛奔而上的黑色“精靈”,它是那么小又是那么的敏捷、警惕,不一會(huì )兒便逃離了我的目光。僅幾秒鐘的“相會(huì )”,也讓我一睹它的廬山真面目,它沒(méi)有電視中那毛茸茸、金黃色的外貌,也沒(méi)有標志性的大尾巴,但足以讓我欣喜萬(wàn)分了,這也給我的期待和懷疑畫(huà)上了一個(gè)句號。
這小小的松鼠引得我浮想聯(lián)翩:它為何放著(zhù)外面那廣闊的世界而獨戀這幾棵松樹(shù)呢!
描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇5
校園里有一棵古老的大榕樹(shù),已經(jīng)種了很久很久了,活著(zhù)的老人也說(shuō)不清他有多長(cháng)的時(shí)間了。
這棵古老的挺拔俊秀的大榕樹(shù)就在黃口小學(xué)四年級的課室門(mén)前聳立著(zhù)。樹(shù)干很粗,要幾個(gè)小朋友手拉住手才能合抱過(guò)來(lái),樹(shù)皮深褐色,厚厚的.,結了一個(gè)個(gè)疙瘩。很多樹(shù)枝上都長(cháng)滿(mǎn)了胡須般的須根,看起來(lái)像一位位蒼老的爺爺在一起聚會(huì )。葉子挨挨擠擠的,青翠欲滴。枝葉向四處伸展,像一把綠色的巨形大傘,把三四五年級的課室門(mén)前的空場(chǎng)地都籠罩著(zhù),形成一個(gè)很大的樹(shù)蔭。人們在樹(shù)下用磚塊繞著(zhù)樹(shù)頭砌成了一個(gè)大磚圈,有凳子那么高,上面還鑲著(zhù)一片片的瓷磚。這個(gè)大磚圈把大榕樹(shù)點(diǎn)綴得更加出類(lèi)拔翠,猶如一個(gè)小公園。
每當我們上學(xué)的時(shí)候,轉過(guò)一個(gè)大彎就能看到這棵大榕樹(shù)。遠遠望去,就像一片小樹(shù)林,又像我們學(xué)校的綠色屏障,把我們的學(xué)校裝扮得更加美麗。太陽(yáng)照在樹(shù)上,樹(shù)葉泛著(zhù)銀光,猶如千萬(wàn)只眼睛在看著(zhù)我們?粗(zhù)這顆大榕樹(shù),我們感到無(wú)比驕傲與自豪。
這棵古老的大榕樹(shù)不但美觀(guān),而且給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。課間,同學(xué)們都喜歡坐在樹(shù)下的圍磚上休息閑話(huà)或追逐嬉戲;每當活動(dòng),同學(xué)們都興高采烈地在樹(shù)下打乒乓球,你推我擋、你拉我抽,掌聲、喝彩聲絡(luò )繹不絕,場(chǎng)面非常熱鬧。學(xué)校集會(huì )或慶祝節日等,都在這棵大榕樹(shù)下面進(jìn)行。
!大榕樹(shù),您給我們提供了如此美好的學(xué)習生活環(huán)境,我們衷心的感謝您!愛(ài)護您!
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