【精選】與樹(shù)為友作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的與樹(shù)為友作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與樹(shù)為友作文 篇1

　　現實(shí)中，有許多的人傷害樹(shù)木。你們可知道，樹(shù)木也向我們一樣，會(huì )痛的，請不要傷害小樹(shù)們，它們會(huì )給我們帶來(lái)新鮮的空氣。如果把它們全部都砍完了，我們會(huì )呼吸不到新鮮的空氣，甚至面臨死亡，所以我們應該保護好小樹(shù)，不讓它受到任何傷害。

　　如果看到有人亂砍的話(huà)我們應該走過(guò)去告訴他們：“我們不能傷害他們，讓我們的世界不會(huì )被毀壞，不要讓地球媽媽再多受到一些傷害�！弊屛覀儚纳磉叺男∈伦銎�，如果看到花園里有人亂摘花朵，你就應當去告訴他：“你的行為是錯誤的，要保護好花園中的`一草一木�！比绻�看到森林里有人去砍樹(shù)，你就要跑上去，說(shuō)：“不要砍他，他會(huì )痛的，要不然你會(huì )受到懲罰�！比绻�你這樣做了，你就是一個(gè)好孩子，你會(huì )受到稱(chēng)贊，讓我們同心協(xié)力創(chuàng )造出一個(gè)新的地球，新的世界，新的自己，新的校園，新的家園。

　　讓我們和樹(shù)木為友，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖孩子。讓地球多一份關(guān)愛(ài)，多一份驕傲。讓我們像5月12日那天一樣，齊心協(xié)力，拯救自己，拯救地球，拯救這生機勃勃的樹(shù)木吧!讓我們一起為自己加油，為自己努力，為自己驕傲吧!加油，我們一定能行的。

與樹(shù)為友作文 篇2

　　眾所周知，樹(shù)是人類(lèi)的生態(tài)衛士。平常隨處可見(jiàn)的樹(shù)在環(huán)境保護中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，例如：樹(shù)能夠吸收廢氣，排放出氧氣；樹(shù)根可以牢牢地抓住泥土，防止水士流失；樹(shù)冠可以?xún)Σ赜晁�等�?/p>

　　在如今的都市中，馬路邊隨處可見(jiàn)香樟、梧桐、銀杏等樹(shù)，它們因其良好的.環(huán)保效益，被稱(chēng)為“城市之肺”。是的，它們的確當之無(wú)愧，它們就像是人體中的肺一樣，為人們的生存提供保障�？墒�，大家想過(guò)沒(méi)有？正因為它們生活在城市中，它們的枝條不能像居住在效區的近親一樣自由舒展，正是因為它們生活在都市里，它們的根系不能暢快地伸延。而且，它們也無(wú)私地為人們獻出了自己的生命：一棵榆樹(shù)，如果它生活在綠樹(shù)成蔭的森林中，那么就可以存活達三百年之久，但如果生活在城市里，卻只能活約四五十年；一棵椴樹(shù)，如果生長(cháng)在自然環(huán)境下，可以活到四百歲，而在都市中，只有五十至七十歲的壽命。它們?yōu)槿祟?lèi)獻出了這么多，而我們，人類(lèi)能做的僅是減少尾氣排放，減少水污染！

　　讓我們一起，與樹(shù)為友，與自然為友！

與樹(shù)為友作文 篇3

　　眾所周知，樹(shù)是人類(lèi)的生態(tài)衛士。平常隨處可見(jiàn)的樹(shù)在環(huán)境保護中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，例如：樹(shù)能夠吸收廢氣，排放出氧氣；樹(shù)根可以牢牢地抓住泥土，防止水士流失；樹(shù)冠可以?xún)Σ赜晁�等�?/p>

　　在如今的.都市中，馬路邊隨處可見(jiàn)香樟、梧桐、銀杏等樹(shù)，它們因其良好的環(huán)保效益，被稱(chēng)為“城市之肺”。是的，它們的確當之無(wú)愧，它們就似是人體中的肺一樣，為人們的生存提供保障�？墒�，大家想過(guò)沒(méi)有？正因為它們生活在城市中，它們的枝條不能似居住在效區的近親一樣自由舒展，正是因為它們生活在都市里，它們的根系不能暢快地伸延。而且，它們也無(wú)私地為人們獻出了自己的生命：一棵榆樹(shù)，如果它生活在綠樹(shù)成蔭的森林中，那么就可以存活達三百年之久，但如果生活在城市里，卻只能活約四五十年；一棵椴樹(shù)，如果生長(cháng)在自然環(huán)境下，可以活到四百歲，而在都市中，只有五十至七十歲的壽命。它們?yōu)槿祟?lèi)獻出了這么多，而我們，人類(lèi)能做的僅是減少尾氣排放，減少水污染！

　　讓我們一起，與樹(shù)為友，與自然為友！

與樹(shù)為友作文 篇4

　　樹(shù)木是到處都有的，可是有些人亂砍亂伐，還說(shuō)樹(shù)木還可以再種，著(zhù)一充分的破壞了生態(tài)平衡。

　　小時(shí)候，我家種了一棵桂花樹(shù)。這棵樹(shù)一直陪伴著(zhù)我長(cháng)大。夏天，我在它的樹(shù)蔭下乘涼；秋天，我在它的身邊嬉戲；冬天，我為小樹(shù)穿上了衣服。每年，我都和它這樣成長(cháng)。我便和小樹(shù)交上了朋友，每天早晨我都能夠聞到我的“朋友”給我帶來(lái)的芬芳清香。

　　有一次，我照常和我的“朋友”玩耍，我發(fā)現我的“朋友”不像往常那樣有精神了，葉子變的枯黃了，樹(shù)枝也便得非脆弱，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了“朋友”在對我說(shuō)：“快救我，我突然變的很不舒服�！蔽冶泷R上叫爸爸下來(lái)，爸爸看了一下，對我說(shuō)：“這可能是旁邊的.工廠(chǎng)往地下排水，小樹(shù)吸收了有污染的水，所以才會(huì )這樣�！蔽曳浅＜鼻械膯�(wèn)：“那要怎樣才才可以救活呢？”“要砍掉”，爸爸說(shuō)。我非常傷心。過(guò)了一天，爸爸又帶回一棵樹(shù)苗將它植了下去，我非產(chǎn)個(gè)高興。這次我再也不馬虎了，我每天給小樹(shù)澆水，施肥。

　　雖然我失去了一個(gè)“朋友”。但是，我又找到了一個(gè)新“朋友”。直到現在這位朋友還在我家休息呢。

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