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精選描寫(xiě)樹(shù)的作文600字集合六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)樹(shù)的作文600字 篇1
青春，哦，14歲的我現在也算是一個(gè)花季少女了。在這樣一個(gè)花季的歲月里，每個(gè)少女的心中都難免會(huì )夢(mèng)想著(zhù)自己的白馬王子吧！青春的歲月里，一種青澀，純潔，美好的感情像春天里的小草破土而出。這樣的感情是真摯的，美好的。就像隔著(zhù)一層細紗看風(fēng)景，圣潔，而又朦朦朧朧的，讓人有一種想打開(kāi)的欲望。然而，一旦刺破了那層紗，一切將不再圣潔真摯，而代替美好的是墮落。我曾想，是否我的白馬王子明天就會(huì )出現在我的身邊？我可以與他朝夕相伴，保持那最真摯的友誼。我不想去刺破那層紗！我手中拿著(zhù)一本《夏至未至》漫步在彎曲的小路上，腳踏過(guò)堆積在路面上的香樟樹(shù)葉，留下一層淺淺的腳印。找到一棵較粗的樹(shù)，坐下，閉上眼，將頭靠在樹(shù)干上，任憑一片香樟樹(shù)葉落在臂間。突然，一絲刺骨的冷由鼻尖傳遍全身，我固執地握緊了手中的書(shū)�！断闹廖粗痢分斜瘧K的結局讓我與主人公一起悲傷，然而，當我讀到結尾一首詩(shī)時(shí)，一個(gè)激靈上使我鼻子酸酸有種想落淚的感覺(jué)：那個(gè)男孩教會(huì )我成長(cháng)，那個(gè)女孩教會(huì )我愛(ài)。他們都曾出現在我的生命里然后又消失不見(jiàn)然而我不相信他們是天使他們是世界上最普通的男孩和女孩所以我就一直這么站在香樟樹(shù)下等待著(zhù)等者他們回來(lái)因為我相信他們總有一天會(huì )回來(lái)回來(lái)找我，然后教會(huì )我更多的東西也許是男孩與女孩之間純潔的.友誼和真摯的愛(ài)打動(dòng)了我天空依然明凈，雨水卻很快匯成了小水洼。新的雨水又大在上面，發(fā)出清脆的丁冬聲響我聽(tīng)見(jiàn)了友誼和愛(ài)一切都不重要了。明天，依然回有一個(gè)14歲的少女靠在香樟樹(shù)下；明天，金黃的依然是這一片香樟樹(shù)林！
描寫(xiě)樹(shù)的作文600字 篇2
我們都曾幼稚過(guò)，都曾被人嘲笑過(guò)，但我們把那段歲月反復雕琢，最后裝進(jìn)檀木匣子里，直到現在，也就成了一段永恒。
就像教室窗邊的白樺樹(shù)，起初，它長(cháng)得細長(cháng)卻不茂盛，雖然它常常被嘲笑，長(cháng)的太瘦弱，可是它不管別的樹(shù)如何嘲笑它，它依然健康地成長(cháng)著(zhù)，努力的生長(cháng)著(zhù)，為了讓那些飛來(lái)飛去的鳥(niǎo)兒有個(gè)落腳點(diǎn)。
白天，窗外的幾棵白樺樹(shù)，枝頭空寥寥的，葉子輕飄飄的，幾十只小鳥(niǎo)在枝頭休息著(zhù)，樹(shù)似乎很喜歡這些小鳥(niǎo)，讓它們肆意的在他枝頭亂竄，好像他們只是在給他撓癢癢一樣，一陣微風(fēng)吹過(guò)，驚嚇到了這幾只小鳥(niǎo)，樹(shù)好像它們在害怕什么一樣，唉聲嘆氣地說(shuō)：“哎呀，真是老了��！老了��！居然被這風(fēng)給嚇醒了��！我恐怕再過(guò)不了幾年，就要踏入生命的火坑里了，但你們應該不能害怕，你們應該勇敢，迎著(zhù)風(fēng)，與風(fēng)一起占據我的`枝頭，是的，生命縱然有盡頭，可是我們的勇氣沒(méi)有盡頭�！�
當夜幕降臨，街道的各色街燈緩緩亮起，窗邊的白樺樹(shù)像邪魅的魔鬼一般，不許任何人靠近它的身子，只有在教室里上課的我們才知道，它的神情不是那么冷漠，只是在黑暗中的人們看不見(jiàn)他的神情而已，他的神情里有鐵一般的剛毅和堅強，他始終筆直的挺立著(zhù)，臉上充滿(mǎn)正氣，他一直默默地陪伴著(zhù)我們，他看著(zhù)我們原本握筆的指尖微微顫抖，原本涼爽的秋風(fēng)也變成了寒冷的冬風(fēng)，如潮水般向我們涌來(lái)，他輕輕的告訴我們，在成長(cháng)的道路上，會(huì )遇見(jiàn)許多事情，但是，別怕，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，才能成長(cháng)為參天大樹(shù)，也不必去害怕別人的嘲笑，你只要過(guò)好自己的生活就足夠了。
窗外的白樺樹(shù)一直鼓勵著(zhù)我，要我長(cháng)成挺拔、高大的樹(shù)，要我把自己的根扎牢，可是我卻常常無(wú)視他的告誡，把時(shí)間放在嬉戲上，當我驀然回首時(shí)，生命的歷程，我已悄悄踏過(guò)大半，時(shí)間的筆畫(huà)，我也已一筆帶過(guò)，直到此刻，我才幡然醒悟，我要下定決心，從這一刻開(kāi)始，好好努力，不辜負他的期望！
描寫(xiě)樹(shù)的作文600字 篇3
老家院子里的香椿樹(shù)，是在我出生的那年種下的。小時(shí)候的故事，大多已忘記，但和這棵樹(shù)的一些事情卻深深地印在了我的腦子里……
炎熱的夏天，空氣就像一團團火焰，大地像爐底，樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)的佇立在地上，有汁液從樹(shù)干的縫隙溢出，黃黃的顏色。我把它們收集起來(lái)，放硬之后捏東西，這可算是我童年的玩物之一。
我還問(wèn)過(guò)奶奶，這些汁液是什么東西，她也說(shuō)不清：“可能是樹(shù)在哭吧！”我信了，是��！這么熱的天，樹(shù)也熱哭了吧！在我的童年記憶中，樹(shù)會(huì )哭。
我大了，對樹(shù)的記憶也漸漸模糊……
一年春天，也可以說(shuō)每年春天，樹(shù)會(huì )給我們帶來(lái)一種美味的食物——香椿。爺爺自制了鉤子，綁在一根竹竿的頂端，是鉤香椿的利器。一下一枝，一會(huì )功夫就鉤了一小包，雖不多，已夠吃幾頓了。那時(shí)總是爺爺在鉤香椿，我只是跑來(lái)跑去地撿，撿著(zhù)撿著(zhù)，感覺(jué)那樹(shù)很有用、很偉大，它竟懂得感恩，回報主人；撿著(zhù)撿著(zhù)，我也長(cháng)大了。
這年夏天，雨水充沛，一天夜里閃電夾著(zhù)雷聲，猶如一場(chǎng)盛大的'音樂(lè )燈光秀，只是這“燈光”將那樹(shù)枝的三分之二打掉了。我十分傷心，生怕它會(huì )死掉，怕我們共同的成長(cháng)會(huì )因此斷連。然而到了第二年，它不但沒(méi)死，枝葉反而更茂，猶如我現在正值青春年少地那種不屈不撓地蓬勃勁兒。
現在地夏天，它可以把整個(gè)院子與驕陽(yáng)隔離，是家人乘涼的好地方。這棵樹(shù)與我的情太深，一言難盡。所有生動(dòng)地語(yǔ)言都無(wú)法描述它地剛勁，它在努力地生長(cháng)著(zhù)。
今年初春，我注意到院子里地水泥地凸起來(lái)了，水泥地與墻之間地縫隙有香椿嫩芽�？磥�(lái)它仍然在爆發(fā)著(zhù)旺盛的生命力。樹(shù)，十四歲了，我也十四歲了，我們同處在生命的黃金時(shí)段。樹(shù)在使勁扎根，防止倒下，我像樹(shù)一樣，在奠定成長(cháng)地基石，為了以后更好地發(fā)展。
看到了樹(shù)，我想到了往昔，看到了生命長(cháng)河地無(wú)止境，因為樹(shù)，我有了更強的奮斗的動(dòng)力。
描寫(xiě)樹(shù)的作文600字 篇4
一天傍晚，我在小區里散步，突然發(fā)現一棵山茶樹(shù)下“躺”著(zhù)一些樹(shù)葉，它們晶瑩剔透，綠得發(fā)亮，像一塊塊碧玉，我撿起一片，好像撿到了寶貝似的，捧回了家。
我在家仔細端詳了這片綠葉，只見(jiàn)它有雞蛋大小，是個(gè)扁平體，它的全身布滿(mǎn)了細小的葉脈，像是四通八達的高速公路，又像是縱橫交錯的江河溪流，多么神奇��！
我又用手小心翼翼地摸了摸，葉面光滑如鏡，葉柄到葉尖由粗到細，我正屏息凝神觀(guān)察著(zhù)。突然，像被什么東西刺著(zhù)我的手一樣，“唉喲，疼死我了�！蔽也唤舐暭饨衅饋�(lái)，仔細地又瞧了一瞧，原來(lái)葉緣上有一些鋸齒狀的東西，像鋒利的電鋸，由此，我又聯(lián)想到了木匠的祖師爺——魯班發(fā)明鋸子的故事，他也是被一種奇怪的葉子不小劃破了自己的手，因而受到了啟發(fā)，發(fā)明了鋸子，看來(lái)大自然真是我們人類(lèi)的'良師益友呀！
我不由自主地把葉子放在鼻子下聞了一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，真是沁人心脾，舒服極了。
我突發(fā)奇想：竟然有這么好聞的香氣，那么吃來(lái)的味道肯定也美味極了。頓時(shí)，我垂涎欲滴，扯下一小片葉子，放在口中咬了咬，先是覺(jué)得有一點(diǎn)兒苦，又有一點(diǎn)澀，最后竟然咬出了冬棗的味道，為時(shí)，我又覺(jué)得自己多么像嘗遍百草，為民造福的李時(shí)珍呀！
看著(zhù)這一片小小的葉子，我情不自禁地想：“別看這只是一片在陽(yáng)光下它會(huì )進(jìn)行光合作用，合成養料，奉獻給大樹(shù)，還能為人類(lèi)凈化空氣，減少噪音，美化環(huán)境。葉落之后，還給大樹(shù)當肥料，把自己的一身奉獻給大樹(shù)。小小的葉子，可它的作用卻不小哩！
想到這兒，我不禁又想起古人的詩(shī)句：“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
我喜歡這美麗神奇的葉子，更喜歡默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的葉子
五年級:若離相惜
描寫(xiě)樹(shù)的作文600字 篇5
今年十一假期,我們去了額濟納旗一處優(yōu)美的風(fēng)景——胡楊林
在那無(wú)邊無(wú)際的戈壁灘的催眠下,小轎車(chē)上的人昏昏欲睡.可是那么大的戈壁灘上真沒(méi)一棵樹(shù)木嗎?
昏沉沉的困倦中我睜開(kāi)眼.如閃電掠過(guò)黑夜,我的眼睛為之一亮.
只見(jiàn)沙漠里屹立一棵胡楊樹(shù),這時(shí),爸爸特別把車(chē)開(kāi)的慢慢的,我不由自主的把旁邊的媽媽搗醒,“媽媽,你看,這時(shí)什么呀?”我問(wèn)道.媽媽眨巴著(zhù)惺忪的睡眼：“哦,那是胡楊樹(shù),傳說(shuō)胡楊樹(shù)有三千年,生而一千年不死,死而一千年不倒,倒而一千年不朽.”我想：這棵是死樹(shù),應該有兩千年的歷史吧.我眼前出現了一條小河,“看,這里有河”我指著(zhù)河說(shuō).爸爸說(shuō)那叫額濟納河,是內蒙古自治區西部阿拉善高原荒漠區內流河,發(fā)源于張掖,最終流入居延海.
來(lái)到胡楊林里,我覺(jué)得這里的風(fēng)景別樣的美.秋風(fēng)乍起,大部分的葉子仿佛在一夜之間變成了金黃色,似乎把太陽(yáng)的全部饋贈都要通過(guò)枝葉展示給我們.葉子們如一只只金蝴蝶,打著(zhù)旋兒飛舞著(zhù),最后才極不情愿地落到地上；那金黃的顏色不含半點(diǎn)的雜質(zhì),黃得熱烈,黃的`眩目,讓人不敢睜大眼睛去看.有一顆半死不活的樹(shù),兩個(gè)枝丫像一幅彈弓,樹(shù)干要六個(gè)人手拉手才能?chē)^(guò)來(lái),可樹(shù)干的中間卻是空的；有一顆死樹(shù)活像一個(gè)垃圾桶,已經(jīng)被游人填入了一些垃圾.還有朽木,而且形狀各異,有的像奔騰的小鹿,有的像兇猛的獅子,有的儼然是一把長(cháng)劍,有的則仿佛是一只淘氣的小貓.
離開(kāi)胡楊林時(shí),我忍不住回頭再看看,微風(fēng)掠過(guò),胡楊的葉子們“沙沙”地揮舞著(zhù)那小小的巴掌在向我告別,就像千萬(wàn)只蝴蝶振動(dòng)雙翅快樂(lè )地舞旋,有的輕輕落到,有的嬉戲打鬧,還有的飛向那無(wú)垠的天際.
我愛(ài)這片胡楊林,因為它是具有奉獻精神的勇士,從剛生下來(lái)便一只跟風(fēng)沙作斗爭,直到死也要為大自然默默奉獻著(zhù)自己的能量,是值得我們所敬佩的,也是值得我們學(xué)習的.
描寫(xiě)樹(shù)的作文600字 篇6
院子里的桂花飄來(lái)了陣陣清香，悄悄地告訴我：秋天真的來(lái)臨了。這陣秋風(fēng)讓人世間萬(wàn)物都披上了“秋衣”。你看，昨天還碧綠的大樹(shù)，轉眼就有幾片葉子搖搖欲墜了。果然，其中一片葉子象蝴蝶似地飄落下來(lái)，尋找自己的歸宿。
校園里籃球場(chǎng)旁的梧桐樹(shù)，碧綠的葉子漸漸發(fā)黃干枯了。
葉子的正面油亮而光滑，而它們的反面卻是凹凸不平的，上面能看到清晰的葉脈紋。正當我觀(guān)察得入迷，突然，大雨傾盆而至。
我只好躲到了能避雨的地方。我的眼睛依然看著(zhù)那棵梧桐樹(shù)。只見(jiàn)在大雨的沖刷下，葉子們都耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)奈地被冷風(fēng)吹得東飄西落。它們中的大多數開(kāi)始親吻大地了。
還沒(méi)有出校門(mén)，我被校園里的一群群“小扇子”吸引住了。你會(huì )問(wèn)，怎么會(huì )有小扇子呢？原來(lái)那是綴滿(mǎn)枝頭的明黃明黃的銀杏葉被風(fēng)吹起來(lái)了。剛剛才離開(kāi)我們的大雨哥哥又把它的小弟弟小雨叫來(lái)了。秋天的雨別有一番韻味。在秋雨的洗禮下，銀杏葉或隱或現，忽多忽少，忽密忽疏，使得原本那明黃的，吸引人的銀杏樹(shù)葉更加引人注目。我走到樹(shù)下，撿起一片樹(shù)葉，仔細地端詳起來(lái)。經(jīng)過(guò)雨水的洗熨，原本表面粗糙不平的`葉子不見(jiàn)了，小扇子狀的葉片變得更加雅致平展。我恨不得馬上多揀幾片，做成書(shū)簽，伴我苦讀。
在棲霞山上，雨停了。到處都變得火紅火紅的。我不知道該往哪兒去了，因為楓樹(shù)們正如火如荼地表現著(zhù)自己。我只好選了一處離我最近的地方觀(guān)楓。楓葉是深紅色的，中間摻雜著(zhù)許多細細的葉莖。楓樹(shù)的葉子有五瓣，葉子邊緣有許多鋸齒狀的缺口，整體像一只人手。我發(fā)現旁邊還有幾棵楓樹(shù)的葉子是綠色的，只是邊緣有點(diǎn)微紅。我恍然大悟，原來(lái)楓樹(shù)的葉子原先也是綠的。這兩個(gè)鮮明的對比讓人眼前一亮，哦，大自然真奇妙呢！
我不僅熱愛(ài)綠色的南京城，而且更喜愛(ài)那秋雨中隨風(fēng)搖曳的秋葉。因為它默默裝點(diǎn)著(zhù)我們周?chē)囊磺小?/p>
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