校園的樹(shù)作文【推薦】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的校園的樹(shù)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的樹(shù)作文1
我們學(xué)校是淄博市花園式學(xué)校，一年四季綠色不斷，鮮花盛開(kāi)。
環(huán)校路旁挺立著(zhù)一排高大的梧桐樹(shù)，就像是一隊衛兵守衛著(zhù)我們的校園。
走到近前，樹(shù)顯得更加高大了。樹(shù)干粗壯、筆直，呈現出美麗的綠色，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。樹(shù)枝姿態(tài)優(yōu)美，向四面八方伸展，有的甚至向下長(cháng)。一片片肥大的葉子在陽(yáng)光中閃閃發(fā)光，向人們炫耀著(zhù)自己的生命力。
我仔細地看著(zhù)，細細地研究著(zhù)。忽然，我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象：所有的樹(shù)都在三米高處分枝。我去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“這些梧桐是移植來(lái)的，剛栽下時(shí)只是一些三米高的樹(shù)樁。它們的根努力向下扎，枝拼命向外長(cháng)，經(jīng)過(guò)了十多年才長(cháng)成現在這郁郁蔥蔥地樣子�！蔽倚闹杏幸唤z敬佩。
看了一會(huì )兒，我又發(fā)現路邊還有幾棵小樹(shù)。老師又告訴我：“我們的學(xué)校建在山上，這是一座石頭山。為了種樹(shù)，我們在石頭上鋪了一層一米多厚的土。梧桐的根穿過(guò)土層后，就要向石頭縫中扎。有的樹(shù)很頑強，成功了；而有的樹(shù)在艱苦的環(huán)境中畏懼了，枯死了。工人叔叔又移來(lái)了新的樹(shù)苗�！�
看著(zhù)陽(yáng)光中生機勃勃的梧桐樹(shù)，聽(tīng)著(zhù)老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我的心情久久不能平靜：樹(shù)是這樣，人生難道不是這樣嗎？沒(méi)有人的生活是一帆風(fēng)順的，困難在所難免。有的人敢于直面困難，最終把困難踩在了腳下；有的人卻在困難面前當了逃兵，成了失敗者。我一定要有克服困難的勇氣，成為生命的強者。
梧桐樹(shù)輕輕地搖著(zhù)枝葉，發(fā)出沙沙地響聲，好像在夸贊我。
校園的樹(shù)作文2
我們學(xué)校門(mén)口有一排木瓜樹(shù)，我愛(ài)校園的木瓜。
春天，光禿禿的木瓜枝頭上長(cháng)出了一簇簇嫩綠的小芽，看起來(lái)像一朵朵喇叭花，顯得十分可愛(ài)。
不久，一簇簇嫩芽變成了一片片橢圓形的綠油油的大葉子，樹(shù)枝上漸漸地長(cháng)出了花朵，和桃花差不了多少。只不過(guò)花瓣有些長(cháng)。從遠處看，樹(shù)上就像點(diǎn)綴著(zhù)各種各樣的東西，近看就顯出了更加絢麗多彩的樣子：有的花含苞待放，有的是半開(kāi)的，像是害羞的小姑娘，有的已經(jīng)全開(kāi)放了，像在露出笑臉展示自己的美
花兒凋謝之后，樹(shù)上留下的花芯就漸漸長(cháng)成橄欖一樣大的木瓜，顏色像是絲瓜的綠色，而且跟葉子的顏色一樣，一不注意就找不到了。它們小巧玲瓏，可愛(ài)無(wú)比。
在太陽(yáng)的照耀下，在雨水的滋潤下，橄欖一樣大的迷你木瓜漸漸長(cháng)成香梨一樣大的樣子。它們貪婪地吮吸著(zhù)陽(yáng)光和雨水，準備長(cháng)到最大。
到了秋季，木瓜漸漸換上綠中帶黃的衣服，還有了淡淡的香味，在陽(yáng)光的照射下，它們越來(lái)越黃，看來(lái)，它們要成熟了。
深秋時(shí)節，葉子黃了，木瓜也換上了金燦燦的衣服，香味漸漸濃了，聞一下口水就會(huì )“飛流直下三千尺”了，用手一摸，會(huì )感覺(jué)堅硬無(wú)比，摸的時(shí)間久了，香味就扎了根。我站在木瓜樹(shù)下，風(fēng)一吹，香味就在校園里回蕩。
這就是我們學(xué)校的木瓜，你愛(ài)它嗎？
校園的樹(shù)作文3
校園里的梧桐樹(shù)
一進(jìn)校園，便看見(jiàn)了我們教學(xué)樓前的法國梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護著(zhù)我們美麗可愛(ài)的校園。
那梧桐樹(shù)有粗有細，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢!當然，我們沒(méi)抱過(guò)，因為上面有螞蟻!
好大的梧桐樹(shù)呀!樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。
春天，細雨綿綿，梧桐樹(shù)雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報酬。雨后的梧桐樹(shù)更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)晶瑩的光。
夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的身子穿上了迷彩服，搖來(lái)?yè)u去，也為我們遮擋了陽(yáng)光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現在樹(shù)杈當中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無(wú)力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。
冬天，雨過(guò)之后，接著(zhù)是雪，冰冷的天氣給梧桐樹(shù)結了一條條冰凌，就像掛在樹(shù)上的白紗，晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿(mǎn)天飛舞，漂亮極了。
學(xué)校的梧桐樹(shù)，增添了學(xué)校艷麗的色彩。
校園的樹(shù)作文4
在我們學(xué)校操場(chǎng)中央有一棵高大的梧桐樹(shù)，它高約10米，樹(shù)干的直徑70到80厘米，表皮粗糙，呈青褐色，它就像一名盡職的士兵守護著(zhù)我們。
春天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝，春風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的葉子在風(fēng)中翩翩起舞。梧桐樹(shù)不停的吸著(zhù)春雨好像在說(shuō)：“我要長(cháng)大，我要長(cháng)大�！毙∨笥褌円裁撓铝撕窈竦拿抟\在操場(chǎng)上玩耍，梧桐樹(shù)好像在說(shuō)：“我也要玩，我也要玩�！毙▲B(niǎo)飛到梧桐樹(shù)的枝干上唱歌，校園充滿(mǎn)一片春意。
夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子更茂盛了，重重疊疊的葉子像一把巨大的傘，為我們擋去了夏天的炎熱，小朋友們在樹(shù)蔭下乘涼、玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)梧桐樹(shù)的葉子發(fā)出沙沙的聲音，同學(xué)們情不自禁的說(shuō)：“好涼快哦，好涼快哦�！边@時(shí)細心的同學(xué)才會(huì )發(fā)現樹(shù)上淡黃綠色的花。
秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子慢慢變黃了，風(fēng)一吹，葉子紛紛落下，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)只剩下粗壯的樹(shù)干仍在勇敢的和風(fēng)爺爺作斗爭。它們在積蓄力量，等待著(zhù)明年春天的到來(lái)，它似乎一點(diǎn)也不怕冷。
梧桐樹(shù)的作用可多了：果實(shí)可以榨油、樹(shù)皮可以做樂(lè )器、纖維可以做紙……
我喜歡這棵梧桐樹(shù)。
校園的樹(shù)作文5
我的學(xué)校是東海中心小學(xué)，我喜歡校園的一角——梧桐樹(shù)。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽，葉子嫩綠，所有葉子聚集一起，顯得枝繁葉茂，像是少女的頭發(fā)一樣秀美。
夏天，我們一下課就去操場(chǎng)玩，如果累了或熱了，都會(huì )到榕樹(shù)下坐坐，夏天的榕樹(shù)像是一把巨大的綠色雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。放學(xué)了，有的同學(xué)遲遲沒(méi)有回家，還要玩，這時(shí)，他們就會(huì )先把書(shū)包放在梧桐樹(shù)下面的臺階上，像是讓榕樹(shù)幫忙看管似的，大概這樣就可以放心地去玩了。
秋天，萬(wàn)物凋零，百草枯黃。校園里的梧桐樹(shù)似乎也難逃其劫，她的葉子變黃了，一片片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，如同金色的花兒，又像仙女從天上撒下金黃色的碎片，還像許多許多的黃色蝴蝶飛到樹(shù)下。
下課或放學(xué)時(shí)，同學(xué)們會(huì )像撿貝殼一樣，把地上的葉子一片片撿起來(lái)，然后把莖折成幾小段，做成一個(gè)蟲(chóng)子，做成一只只小小的竹節蟲(chóng)子。
冬天，校園里梧桐樹(shù)一下子變的老態(tài)龍鐘了，枝頭光禿禿的，像一個(gè)掃把，又像一個(gè)掉了頭發(fā)老人。
��！我喜歡我的校園，更愛(ài)校園的一角——梧桐樹(shù)。
校園的樹(shù)作文6
校園東南角有一棵高大的梧桐樹(shù)，它把我們的校園裝扮得非常美麗。
萬(wàn)物復蘇的春天，梧桐樹(shù)長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像翡翠掛滿(mǎn)枝頭，惹人喜愛(ài)。沒(méi)過(guò)幾天，那些小芽苞變成了一片片小小的嫩葉，像嬰兒的小手在和煦的春風(fēng)中搖晃著(zhù)。一群歡快的小麻雀飛到了梧桐樹(shù)上，它們在樹(shù)上唱歌、跳舞，給梧桐樹(shù)增添了不少生機。
酷暑難當的夏天，梧桐樹(shù)的葉子變成了深綠色，形狀像大人的手掌，有的甚至比大人的手掌還要大，茂密的葉子遮擋著(zhù)太陽(yáng)，形成一大片樹(shù)蔭，就像一臺天然的空調。我們在樹(shù)下乘涼、做游戲、踢毽子，開(kāi)心極了。
碩果累累的秋天，梧桐樹(shù)的葉子慢慢變成了黃色，紛紛揚揚地從樹(shù)上落下，像許多小精靈在空中跳起歡快的舞蹈。我撿起一片片樹(shù)葉，把它們做成書(shū)簽、做成標本，或拿去貼葉畫(huà)。
一只小螞蟻跑來(lái)了，停在一大片葉子上，好像在說(shuō)：“這就是我的運動(dòng)場(chǎng)�！焙L(fēng)刺骨的冬天，梧桐樹(shù)的葉子全落了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，但白雪又給它穿上了銀白色的棉襖。有時(shí)積雪很厚，那重量都快把樹(shù)枝壓斷了，但堅強的梧桐樹(shù)從不向壓迫低頭。下課了，我們這些調皮的孩子總喜歡圍在樹(shù)下玩耍。這時(shí)，不知道是誰(shuí)碰到了樹(shù)干，那白皚皚的`積雪便紛紛從樹(shù)上震落下來(lái)，落在我們的頭發(fā)上、衣服上和一張張歡樂(lè )的笑臉上。
梧桐樹(shù)就像一位愛(ài)打扮的姑娘，在不同的季節里有不一樣的風(fēng)情，怎能不讓人喜歡呢？
校園的樹(shù)作文7
我所在的小學(xué)是一所美麗的學(xué)校，它一年四季都在變化，而且越變越美，要說(shuō)最美，就不能不提學(xué)校的那棵山楂樹(shù)。
每天我早早地來(lái)到學(xué)校，它像一位快樂(lè )的老人，站在門(mén)口迎接我們。春天，山楂樹(shù)抽出新的枝條，冒出嫩綠的葉子，這時(shí)它好像變年輕了一樣，它不像桃花一樣爭著(zhù)開(kāi)花，而是先長(cháng)葉，再開(kāi)花。
夏天，山楂樹(shù)開(kāi)花了，這時(shí)它的葉子郁郁蔥蔥，好像一個(gè)綠色的大涼亭，滿(mǎn)樹(shù)的花骨朵兒，引來(lái)了無(wú)數的蜜蜂，嗡嗡的唱著(zhù)歌，爭先恐后地采花蜜。
秋天是個(gè)豐收的季節，山楂樹(shù)也不例外，樹(shù)上掛滿(mǎn)了香甜可口的山楂，從遠處看，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠，從近處看，像一個(gè)個(gè)火娃娃在樹(shù)上開(kāi)派對。摘一顆山楂，放到嘴里咬一口，酸酸甜甜，十分可口，聽(tīng)老師說(shuō)：“山楂的作用很大，常吃山楂有助于消化，老年人常吃山楂還可以降血壓，到了冬天，還可以用它做成冰糖葫蘆�！�
冬天到了，山楂樹(shù)的葉子都落光了，雪后，山楂樹(shù)穿上了一件白大衣，像白雪公主一樣美麗。
山楂樹(shù)是校園里一道亮麗的風(fēng)景，它帶給我們快樂(lè )，伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)學(xué)校的山楂樹(shù)！
校園的樹(shù)作文8
什么校園景觀(guān)最美呢？有人說(shuō)是那萬(wàn)紫千紅的春花，有人說(shuō)是那美麗的荷塘，或是那清爽的秋風(fēng)，有人說(shuō)是那高高挺立的教學(xué)樓，可是我只喜歡那無(wú)人問(wèn)津的小樹(shù)。
在那風(fēng)和日麗的春天里，小樹(shù)蒼翠欲滴，正在頑強地生長(cháng)。讓我懂得了一個(gè)強者必須應當有剛強、堅忍、適應、忍耐、奮取與自信等品質(zhì)。讓我敬佩得五體投地。
那酷暑炎熱的夏天里，小樹(shù)們早已綠樹(shù)成蔭。讓在上體育課的我們有了一塊"風(fēng)水寶地"。坐在樹(shù)下，閉上眼睛，那風(fēng)聲，那蟲(chóng)鳴，聽(tīng)得我愈發(fā)的心曠神怡，讓我那已筋疲力盡的身體有了力量，讓我那裝著(zhù)天馬行空的想象的腦子平靜下來(lái)，讓乳臭未干的我懂得了“做人，要懂樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻”。
在那涼風(fēng)習習的秋天里，樹(shù)葉早已被那歲月奶奶涂上了金黃色的"睡衣"。忽然間，狂風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉們紛紛飛上天空，又緩緩飄落，小朋友們踩上去沙沙作響。此時(shí)，樹(shù)又給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè )！
在那鵝毛大雪的冬天里，樹(shù)早已被雪叔叔給披上了雪白的"戰袍"�？墒悄�，樹(shù)卻不因為怕冷，倒下不起的。它像一位站在寒風(fēng)里的戰士。它讓我懂得：“做人，遇到困難一定要咬緊牙關(guān)，堅持不懈！”
��！敬愛(ài)的大樹(shù)。您挺直了身板教會(huì )我許多道理，我喜歡您！
校園的樹(shù)作文9
我喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)，我喜歡四季常青的松樹(shù)，可是我最喜歡的還是校園里的梧桐樹(shù)。
百花盛開(kāi)的春天來(lái)了，梧桐樹(shù)也把自己打扮得花枝招展的，迎接春天的到來(lái)。梧桐樹(shù)的花朵是淺紫色的，遠遠望去，仿佛是一團團紫色的云彩掛在了天空，又如一位位紫衣仙子降臨在人間。走近看，一朵朵紫色的花朵像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，一陣春風(fēng)吹來(lái)，仿佛聽(tīng)到了清脆悅耳的聲音，一場(chǎng)春雨過(guò)后，花朵落到了地上，像下了一場(chǎng)梧桐雨。
烈日炎炎的夏天來(lái)了，一些花草禁不住烈日的烘烤，變得無(wú)精打采。只有梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光的照射下，葉子變得金光閃閃，近看樹(shù)葉像一只只綠色的手掌，仿佛能托起那一輪火紅的太陽(yáng)。下課了，同學(xué)們在樹(shù)下嬉戲，梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè )園。
金風(fēng)送爽的秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了它的金裝。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的節奏，梧桐樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像一位位舞蹈演員在向人們展示自己迷人的舞姿。
寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了，雖然梧桐樹(shù)只剩下樹(shù)干，可是梧桐樹(shù)卻昂首挺胸、不畏嚴寒。冬爺爺被梧桐樹(shù)的頑強感動(dòng)了，給它做了一床雪白的棉被。我想：一覺(jué)醒來(lái)，梧桐樹(shù)會(huì )變得更加精神抖擻，神采飛揚。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，愛(ài)它的美麗、無(wú)私、頑強。
校園的樹(shù)作文10
我們校園朝南的大操場(chǎng)上，有一棵高大的梧桐。這棵梧桐真高��！高得有三四層教學(xué)樓那么高；這棵梧桐真粗啊，粗得幾個(gè)小孩手拉手也抱不過(guò)來(lái)；這棵梧桐真老啊，老得車(chē)輪也數不清了；這棵梧桐真茂盛啊，葉子多得像天空的星星，數也數不清。
它比別的樹(shù)都高大、美麗。秋天，梧桐樹(shù)的葉子全掉落了，我想它一定很難受吧！我好想下樓去撫摸它，帶給它溫暖。
冬天，它孤零零地立在那兒，寒冷的風(fēng)從空中刮過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子刮了好幾片，人們都有溫暖的衣服穿，樹(shù)為何不能有？我想下樓去給它裹上保暖的衣裳。
春天，桃紅柳綠，小草兒從地上冒了出來(lái)，梧桐樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的新葉子，小朋友們在梧桐樹(shù)下做游戲，打打鬧鬧的，可開(kāi)心了。我想梧桐樹(shù)心里一定感受到了真正的溫暖。
夏天，綠樹(shù)成蔭，梧桐樹(shù)長(cháng)出了雙倍的葉子，茂密得很，小朋友們都坐在梧桐樹(shù)底下乘涼呢！太陽(yáng)很耀眼，梧桐樹(shù)用自己高大的身體擋住了耀眼、火辣辣的陽(yáng)光。我想梧桐樹(shù)心里一定很快樂(lè )吧！
梧桐樹(shù)自從我來(lái)到文一街小學(xué)，在這個(gè)校園中，你一直在看我慢慢地成長(cháng)，我知道你一定永遠都是我們的好朋友。
校園的樹(shù)作文11
新的學(xué)期又開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的寒假，我有很長(cháng)的時(shí)間沒(méi)有看到我的好朋友，我是多么的想念它呀！
一進(jìn)校門(mén)，我便迫不及待地去見(jiàn)我的好朋友——梧桐樹(shù)，它一年四季時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
春天，它長(cháng)出嫩葉，好像剛從睡夢(mèng)中蘇醒一樣，伸著(zhù)懶腰，打著(zhù)呵欠，向腳下柔弱的小草們講述著(zhù)冬天的美好。每當我下課的時(shí)候，看著(zhù)它嫩綠的葉子，忘記了煩惱，忘記了憂(yōu)愁，忘記了學(xué)習上所有的不愉快。
夏天，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)，給校園增添了生機，如同鴨蹼似的葉子層層疊疊地交織在一起，成了我們的天然涼亭，也成了我們游戲的天地。再配上知了的伴奏，讓我們沉浸在愉快之中。
秋天，天氣變得涼爽，葉子慢慢地轉為黃色，葉脈清晰，可以做成美麗的標本和書(shū)簽，送給我們敬愛(ài)的老師，以此表達我們對老師的情誼和愛(ài)意。
冬天，梧桐樹(shù)上落滿(mǎn)了積雪，微風(fēng)吹起脫落的雪花在空中飛舞，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼，形成了五顏六色的雪簾，讓我們感受到了童話(huà)般的仙境。
正是梧桐樹(shù)的奉獻，成就了一年四季的美好，讓我在不同的季節感到不一樣的快樂(lè )。這就是我的校園好朋友——梧桐樹(shù)。
校園的樹(shù)作文12
我們學(xué)校小操場(chǎng)的旁邊有幾顆高大的梧桐樹(shù)，它們有三層樓高，大的要幾個(gè)人才能合抱住。它們像是接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像是勇敢的士兵守衛著(zhù)校園。
春天，細雨如絲，梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠掛滿(mǎn)枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的嫩葉，像嬰兒的小手在和煦的春風(fēng)中歡笑著(zhù)。
夏天，嬌陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)的葉子長(cháng)得蔥蔥籠籠，金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著(zhù)綠色的金光，使梧桐樹(shù)充滿(mǎn)了生機和活力。課間，我們在樹(shù)下乘涼、跳橡皮筋、捉迷藏……
秋天，樹(shù)葉變成了墨綠色，還有許多變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶翩翩起舞，有的像降落傘從天而降，還有的像蕩秋千飄飄揚揚。我們撿起落葉，把它們做書(shū)簽、做標本、貼葉畫(huà)……
冬天，寒風(fēng)呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在和風(fēng)爺爺作斗爭呢！我們也不怕冷，在樹(shù)下打乒乓球、跳繩……玩的可開(kāi)心了。
我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)，更愛(ài)培育我們健康成長(cháng)的校園！
校園的樹(shù)作文13
我的學(xué)校是田十八小，坐落在舜耕山腳下。我們的校園有很多美麗的景色。
瞧！一年級教學(xué)樓前面的長(cháng)廊上纏繞著(zhù)很多紫藤，一根根紫藤像一條條粗細不一的長(cháng)繩。
春天，萬(wàn)物復蘇，別的花兒剛長(cháng)出嫩葉來(lái)，紫藤卻迫不及待地垂下一串串紫色的小花，像小姑娘頭上戴著(zhù)的紫色發(fā)帶。紫藤花的花瓣是浪漫的紫色，好像是春天這位畫(huà)家點(diǎn)綴上去的紫色顏料。春風(fēng)一吹，紫藤花像風(fēng)鈴一樣，搖動(dòng)著(zhù)自己可愛(ài)的小臉，一股清香撲鼻而來(lái)，它不像百合花那樣濃，也不像牽�；菢拥�。
夏天，紫藤花長(cháng)的越來(lái)越茂盛，那挨挨擠擠的葉子在長(cháng)廊上擋住陽(yáng)光，像一把遮天蓋地的大傘。下課了，同學(xué)們會(huì )來(lái)這里看書(shū)，做游戲……
秋天來(lái)了，紫藤花凋謝了，你若站在紫藤樹(shù)下，輕輕搖著(zhù)藤條，就像下起了紫藤雨。金黃的葉子隨著(zhù)輕盈的秋風(fēng)，紛紛揚揚落下來(lái)，像一只只偏偏起舞的蝴蝶。美麗極了！
冬天，紫藤的葉子落光了，只剩下彎彎曲曲的枝條，在長(cháng)廊的架子上，遠遠看去像蜘蛛網(wǎng)。要是遇到雪后，光光的枝條又打扮的銀裝素裹，分外妖嬈，別有一番景致。
有機會(huì )你也來(lái)看看我們校園的紫藤。
校園的樹(shù)作文14
我們的校園里隨處可見(jiàn)樹(shù)的身影。它們充滿(mǎn)生機，把校園裝飾得非常漂亮。
教學(xué)樓前那一排香樟樹(shù)又高又大，樹(shù)冠超過(guò)了我們的四層樓，樹(shù)干很粗，幾個(gè)小朋友牽著(zhù)手才能把它圍住。它們就像一道美麗的屏風(fēng)，把熱鬧的操場(chǎng)與肅靜的教學(xué)樓巧妙分開(kāi)。
運動(dòng)場(chǎng)邊上挺立著(zhù)許多廣玉蘭樹(shù)。它們樹(shù)干筆直，姿態(tài)優(yōu)雅，四季常綠。橢圓形的葉子很光滑，像抹了油一樣。每到春天，廣玉蘭樹(shù)就會(huì )開(kāi)出大朵大朵的、乳白色的花。
食堂前有好多排銀杏樹(shù)，它們的葉子像一把把小扇子：春天和夏天，呈碧綠色；一到秋天，就會(huì )變成金燦燦的了。秋風(fēng)一吹，翩翩起舞的銀杏樹(shù)分外耀眼。
升旗臺旁邊的那幾棵桂花樹(shù)，像一把把綠絨大傘。我們站在升旗臺前，平視可見(jiàn)綠樹(shù)，仰望可見(jiàn)紅旗，心情格外舒暢。到了桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí)節，細小的花朵藏在樹(shù)葉里面，散發(fā)出濃郁的香味卻能飄出很遠很遠。難怪人們常說(shuō)：“桂子花開(kāi)，十里飄香�！�
校園里的這些樹(shù)，使我們的校園變得如此優(yōu)雅、如此美麗。我愛(ài)校園里的這些“環(huán)保衛士”。
校園的樹(shù)作文15
每當走進(jìn)我們校園的時(shí)，我就會(huì )不由自主的凝望水池兩旁傲然挺立的黃桷樹(shù)。它們就像綠色的戰士，整齊地肅立在那兒，時(shí)刻護衛著(zhù)校園的安寧。
暖春，萬(wàn)物復蘇。黃桷樹(shù)趁這個(gè)時(shí)候，抽出無(wú)數嫩綠的葉芽。小小的葉芽，像剛出生的小孩子一樣，探出小腦袋，新奇地張望著(zhù)這五彩繽紛的世界，好像在說(shuō)：“春光明媚，噠的噠！孩子們也上學(xué)啦，能陪我一起玩了！”
盛夏，驕陽(yáng)似火�；鹄崩钡奶�(yáng)照得同學(xué)們口干舌燥，汗流浹背。而這個(gè)時(shí)候正是黃桷樹(shù)大顯身手的大好時(shí)機。樹(shù)葉密不透風(fēng)，就像一頂墨綠色的草帽，一把綠油油的大傘，為我們遮擋陽(yáng)光。下課了，同學(xué)們像一群蜜蜂，都“飛到”操場(chǎng)上玩耍去了。我卻愛(ài)在黃桷樹(shù)下看書(shū)或靜思，黃桷樹(shù)釋放的涼爽空氣，沁人心肺，令人心曠神怡。
初秋，黃葉飄飄。秋風(fēng)吹得黃桷樹(shù)墨綠色的葉子都換上了金色的秋裝�？蔹S的葉子晃晃悠悠地飄了下來(lái)，就像一群蝴蝶在翩翩起舞，鋪上一層厚厚金黃色地毯，歡迎秋姑娘的到來(lái)。
嚴冬，寒風(fēng)瑟瑟。冬風(fēng)吹得我們直打哆嗦，但我們看見(jiàn)那光禿禿的黃桷樹(shù)不顧冬天的寒冷，仍高高地挺拔在那兒時(shí)，一股暖流立刻穿透我的全身，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷了。黃桷樹(shù)好像在說(shuō)：“孩子們，千萬(wàn)不要怕冬天的寒冷，冬天更要多多鍛煉，才能有健康的體魄。學(xué)習起來(lái)才更有精神�！�
黃桷樹(shù)不像楊柳那樣婀娜多姿，不像花兒那樣五彩繽紛，不像果實(shí)一樣美味可口。但它樸實(shí)無(wú)華，不畏嚴寒的精神值得我們學(xué)習，我敬佩您——校園里的黃桷樹(shù)！
【校園的樹(shù)作文】相關(guān)文章：
校園的樹(shù)作文08-17
校園的樹(shù)作文09-14
校園的樹(shù)作文07-31
校園的樹(shù)作文06-30
校園樹(shù)的作文11-14
校園的樹(shù)作文08-10
校園的樹(shù)02-01
實(shí)用校園的樹(shù)作文09-06
描寫(xiě)校園的樹(shù)的作文11-02
關(guān)于校園的樹(shù)作文02-22