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梧桐樹(shù)作文11篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的梧桐樹(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
梧桐樹(shù)作文1
溫潤如酥的小雨，點(diǎn)綠了小草，叩醒來(lái)花兒。抬眼望去，不經(jīng)意間，那梧桐樹(shù)上竟又冒出來(lái)點(diǎn)點(diǎn)鵝黃。窗外一團霧氣裊裊上升，盤(pán)旋，然后化作一陣氣泡，隨著(zhù)我的思緒飄散……
我家門(mén)前有一棵大樹(shù)，小時(shí)候媽媽跟我說(shuō)，那是一棵梧桐樹(shù)。他已經(jīng)有兩層樓那么高了，枝葉一直延伸到我的臥室窗口。從我記事起，他便立在那里，看著(zhù)我長(cháng)大。
小時(shí)候，我認為她只是一棵樹(shù)，我家門(mén)前的一棵樹(shù)。風(fēng)來(lái)了，她為我擋住熾熱，只留下風(fēng)度身影;雨來(lái)了，她為我挽起雨簾，給了我一簾幽夢(mèng);殊不知，你把陽(yáng)光傾瀉入我的心田，蔓延至全身，給了我無(wú)盡的庇護。
她始終沉默不言地站在那里�？粗�(zhù)傍晚時(shí)分，一大群人們圍坐在你她茂密的深綠下，拿著(zhù)扇子一邊驅趕蚊子，一邊給自己扇風(fēng)，口里還繪聲繪色地講著(zhù)過(guò)去的事，還時(shí)不時(shí)傳出一陣陣爽朗的笑聲�？粗�(zhù)我蹦著(zhù)，跳著(zhù)，追逐嬉鬧�？粗�(zhù)我安靜地蹲坐在地上，一手拿著(zhù)手電，一手捏著(zhù)樹(shù)枝，輕輕挑逗著(zhù)螞蟻，把它們推攘著(zhù)四腳朝天，爬不上你她的身體。天真的我在想，它們爬上你的身體，用牙齒咬你，會(huì )很痛吧，這是我的童年里樂(lè )此不疲的游戲。在這一方土地上，我很快樂(lè )。我覺(jué)得我的快樂(lè )感染著(zhù)她。
秋天到了，她深綠的大葉子開(kāi)始轉為枯敗的黃色，但我仍覺(jué)得很漂亮。一大群金黃的蝶隨著(zhù)蕭颯的秋風(fēng)起舞，直到玩累了才安憩于地。很快在屋前鋪滿(mǎn)了一層厚厚的黃地毯。這時(shí)，我最喜歡跳上去踩，發(fā)出脆生生的響聲，“沙沙”的聲音讓我感到快樂(lè )。
大家都說(shuō)，越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越不安。大一點(diǎn)的時(shí)候，青春期的馥郁年華總是被這樣那樣多的秘密給堆積起來(lái)的。我的心里有很多的小秘密，總是躲過(guò)了父母凌厲的目光，躡步走到她的身旁，哈著(zhù)白氣，雙手搭在嘴邊，對著(zhù)樹(shù)洞訴說(shuō)，我相信她能聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，但是依然只是沉默，從不抱怨，誓守我心底最深的秘密。偶爾，我也學(xué)電視劇里的人物，側耳傾聽(tīng)，但是我什么也聽(tīng)不到，只有樹(shù)葉兩三搖曳的清響。大概是我聽(tīng)不懂她的語(yǔ)言吧。
漸漸地，我承認了她是只屬于我一個(gè)人的好朋友。早已習慣她用那深邃的目光看著(zhù)我，每當我被繁重的學(xué)業(yè)折磨得筋疲力盡時(shí)，我都會(huì )習慣性地望著(zhù)窗外的那抹綠，連同著(zhù)遠處那起伏一片的曠野。有些朦朧的綠，讓我沉浸在其靜謐與安詳中，豁然我找回那顆遺落的新，走出盲區。這時(shí)，躁動(dòng)不安的心總會(huì )平靜下來(lái)，融入這片安靜的深綠。靜靜地感受這僅屬于我的溫暖目光。
她帶給了我無(wú)盡的美好!
一陣清風(fēng)帶著(zhù)些許清新吹進(jìn)來(lái)，桌上的書(shū)頁(yè)肆意翻篇，是風(fēng)把一切吹成了過(guò)往，然后再被時(shí)間的大手捻碎。
“媽媽?zhuān)覀儼嶙吡�。那梧桐�?”
“……”我們的目光始終望著(zhù)樹(shù)，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
舊枝葉團團如蓋，新枝條從其上伸延。時(shí)光在樹(shù)上寫(xiě)史，忽然看到當代的舊與新，往昔與現在，斗轉參橫，滄海桑田，物是人非，怕是“朱顏辭鏡花辭樹(shù)”。
桌上的書(shū)不小心被陽(yáng)光夾雜著(zhù)微風(fēng)翻到下一頁(yè)，扉頁(yè)上平鋪著(zhù)一片早已枯黃的梧桐葉。眼簾里映入一句話(huà)，“時(shí)光，重疊在一棵樹(shù)上�！�
我的時(shí)光，重疊在梧桐樹(shù)上。
梧桐樹(shù)作文2
夜里，讀易安的詞:“梧桐落，又還秋色，又還寂寞�！焙鲎屛蚁肫鹜暧洃浿械奈嗤�(shù)。小時(shí)候在鄉野里長(cháng)大，和所有的植物每天相逢，最喜歡的是梧桐樹(shù)。
老家的屋后有一棵特別大的梧桐樹(shù)，那是爺爺很久以前種下的。梧桐樹(shù)長(cháng)在一條小路的下面，每當我們從小路上坡的時(shí)候，能看見(jiàn)整棵梧桐樹(shù)上面的每一片葉子，甚至伸手都能夠著(zhù)。
梧桐樹(shù)的樹(shù)干很粗，我們小朋友當時(shí)要三個(gè)人牽著(zhù)手才能把它的樹(shù)干抱住。這棵梧桐樹(shù)不知道是什么年份種的，爺爺說(shuō)，可能已經(jīng)有幾百年的歷史了。梧桐樹(shù)的葉子很碩大，方圓之內，是除了棕樹(shù)和芭蕉的葉子以外，葉子最大的，棕樹(shù)的葉子雖然很大，但是我們摘不下來(lái)，因為它粘在樹(shù)上非常牢固，只有爺爺用一種專(zhuān)門(mén)的刀才能把他們整個(gè)地取下來(lái)。芭蕉的葉子很好看，也很大，不過(guò)一般芭蕉都生長(cháng)在田地之坎的下邊，我們很難夠著(zhù)，并且它有一種粘性，似乎非得整塊不可，所以取下來(lái)，對于我們小孩來(lái)說(shuō)，既不完整，也不美觀(guān)，好像一塊塊碎了的布塊，沒(méi)有完整的圖案。
所以，我們最喜歡的就是那棵梧桐樹(shù)了，梧桐樹(shù)多好，葉子肥大，而且很好摘下來(lái)，并且它的葉子又多，夠我們好多小孩子們玩兒，在我們去割魚(yú)草的時(shí)候，在我們玩捉迷藏的時(shí)候，只要我們經(jīng)過(guò)這么一個(gè)小山坡，我們便會(huì )摘上一片梧桐樹(shù)葉，把它當成紙飛機，飛到遙遠的屋頂去；又或者是在夏天清晨第一縷熱烈的陽(yáng)光來(lái)臨之時(shí)，把它拿來(lái)遮擋太陽(yáng)。那時(shí)候的梧桐樹(shù)，真可以繁茂來(lái)形容，片片葉子都大，片片葉子都閃著(zhù)光，有晶瑩剔透的可愛(ài)露珠曾躺在它們的懷抱，也有可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)在它們中心游玩過(guò)。最美妙的是它的葉子底下的那根小枝干還特別好從樹(shù)上取下來(lái)，非常完整的一節。
夏天里，我們取下來(lái)，戴在頭上，或是拿來(lái)扇風(fēng)，都是常有的事情。
記得有一年的夏天，我們姊妹幾個(gè)都說(shuō)梧桐樹(shù)下涼快，于是大家在梧桐樹(shù)下玩了一整個(gè)夏天，它是我們最親密的伙伴。
梧桐樹(shù)會(huì )開(kāi)很美妙的花，花瓣飛落的季節是春季，片片花瓣，落了一地，遠望似雪，近看，一地粉紅，別提多可愛(ài)，一小朵一小朵靜靜地躺在地上，仿佛一個(gè)個(gè)甜美的精靈般，告訴我們春天已經(jīng)來(lái)了。爺爺經(jīng)常帶我們在梧桐樹(shù)下講故事，講我的太公是怎樣一個(gè)人從黑龍江走回了家鄉，講他的父親以前是怎樣挽救了許多人的性命。
每到冬天，就是梧桐籽落的時(shí)節，在一陣寒風(fēng)過(guò)后，母親便會(huì )帶我們去那棵梧桐樹(shù)下?lián)炱鸬袈涞奈嗤┳�，那梧桐的籽非常黑，我們都不懂得它有什么作用。母親說(shuō)，梧桐的用處可大著(zhù)呢！梧桐樹(shù)木材輕軟，是制木匣和樂(lè )器的良材，種子炒熟可食或榨油，油為不干性油。樹(shù)皮的纖維潔白，可用于造紙和編繩等。木材刨片可浸出粘液，稱(chēng)刨花，潤發(fā)。葉做土農藥，可殺滅蚜蟲(chóng)。
母親拿著(zhù)一個(gè)竹簍，我們姊妹便和母親在路上、路下、坡上拾梧桐籽，那仿佛不是梧桐籽，是一分一分的硬幣，是上學(xué)可以用得著(zhù)的學(xué)費。
盡管那時(shí)候的日子是貧窮的，我總覺(jué)得，梧桐樹(shù)給了我不一樣的童年回憶，是它，陪伴著(zhù)我一起長(cháng)大。
花開(kāi)的時(shí)候，我該去看看這棵記憶中的梧桐樹(shù)了，因為，我想它了。
梧桐樹(shù)作文3
我愛(ài)馬路兩旁的梧桐樹(shù)，不管是春天朝氣蓬勃的它們，仍是夏天枝繁葉茂的它們，也不管是秋天樹(shù)葉紛飛的它們，仍是冬季傲霜斗雪的它們，都給人以美的享用。
春天在人們的期盼中緩不濟急，一陣溫暖的春風(fēng)吹過(guò)，它吹綠了小草，吹艷了花朵，更吹醒了梧桐枝頭的嫩芽，剛探出小腦瓜的僅僅棕色的芽苞，它們伴跟著(zhù)春風(fēng)的吹拂，春雨的潤澤，逐漸轉變?yōu)槟埸S的小芽，又慢慢地變成了嫩綠色�？粗�(zhù)滿(mǎn)枝的碧綠，真不由得想去碰一碰，它們多像偎依在媽媽?xiě)延兄袑殞�，甜美地微笑�?zhù)，但它們更如剛強的戰士，雖沒(méi)有太多的維護，只要靠自己面臨，卻仍然站在枝頭向人們展現著(zhù)它不息的生命力，也相同用自己的魅力向萬(wàn)人訴說(shuō)著(zhù)春天是充溢氣憤的，正可謂“尋常識得春風(fēng)面，姹紫嫣紅總是春�！�
夏天，太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)激烈的光輝，而此刻的梧桐樹(shù)已是生氣勃勃、高大挺立，早已為人們撐起一把大傘，筑起一片陰涼。絢爛的陽(yáng)光透過(guò)層層的樹(shù)葉之間的空地散落，大樹(shù)的影子映在地面上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，讓人聯(lián)想起夜空中的繁星，閃爍著(zhù)，眨著(zhù)大眼，刺烈的陽(yáng)光，總讓人睜不開(kāi)雙眼，炎炎的酷日，總使常期在外奔走的勞動(dòng)者，汗流浹背，，此刻的梧桐用它慈母般的大手為人們遮陽(yáng)，讓人們在盛暑中感到一絲涼快。
天黑，梧桐樹(shù)下仍舊少不了白叟的身影，老爺爺、老奶奶們帶著(zhù)椅子坐在樹(shù)底談天說(shuō)地，這大樹(shù)為他們供給了天然文娛的場(chǎng)所。不僅是白叟，一些青年人，也老愛(ài)坐在樹(shù)下的長(cháng)凳上，而梧桐樹(shù)用它們慈祥的目光注視著(zhù)。伴跟著(zhù)偶然吹來(lái)的暖風(fēng)，樹(shù)葉宣布“嘩、嘩……”動(dòng)靜，如同在用它那肥壯而溫暖的雙手，輕撫著(zhù)疲備人兒的臉頰。
跟著(zhù)氣候逐漸轉涼，進(jìn)入了秋天，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛繁飄落，宛如一只只金色的大蝴蝶，漫天飄動(dòng)，向人們傳遞著(zhù)來(lái)自秋天的消息，又酷似只只雛鳥(niǎo)撲翅望飛，想飛上寬廣的藍天，卻又無(wú)力地摔落�！皹�(shù)高千丈，榮歸故里”，每一片樹(shù)葉都與自己的母親——樹(shù)枝之間有著(zhù)不解的親情，但它們?yōu)榱讼乱淮�，有必要墜落，就如一句�?huà)所說(shuō)“落葉不是無(wú)情物，化作秋泥更護樹(shù)�！彼鼈兠媾R著(zhù)親情與子孫的成長(cháng)，決然挑選拋棄自己的生命，聽(tīng)憑暴風(fēng)把自己置身何處。我喜愛(ài)在秋天散步，滿(mǎn)地的落葉像一塊黃色的地毯，隨時(shí)歡迎著(zhù)我的到來(lái)。我愛(ài)把樹(shù)葉踩得很響，就像回到了幼年相同，眼前的畫(huà)面正是那孩提圍著(zhù)大樹(shù)奔馳，那彌漫的笑臉的臉龐，讓人猶如聽(tīng)到了那響徹天空的歡笑。
雨天，墜落的葉子，跟著(zhù)大雨的沖刷，向前移動(dòng)，在坑坑洼洼的水塘中，猶如一葉扁舟，搖擺著(zhù)駛向遠方，帶著(zhù)一絲蒼涼，讓人腦海中顯現出親朋別離的動(dòng)聽(tīng)情形，那一般的樹(shù)葉，此刻，也充溢了祝愿與真情的問(wèn)好。
隆冬，一切都顯得有些冷漠，花草早已干枯，許多樹(shù)的葉子也已凋謝，而梧桐雖葉落，但它的枝干卻仍舊挺立，還顯現著(zhù)曾經(jīng)的生機。
我注視著(zhù)它們，看著(zhù)它們沒(méi)有任何諱飾枝干，眼前濕潤了，顯現起一幅畫(huà)，一幅令人慨嘆的畫(huà)面，交警指揮著(zhù)門(mén)庭若市的路途，不管刮風(fēng)下雨都堅守著(zhù)崗位，梧桐正有著(zhù)如此的精力。
雪，漫天飛揚，給萬(wàn)物一層白色，梧桐頂著(zhù)一身皎白的衣衫，強硬又不失生動(dòng)，給人們在隆冬，帶去問(wèn)好。正如一句話(huà)“風(fēng)雪送春歸，梧桐迎冬笑�！�
我愛(ài)馬路兩旁的梧桐樹(shù)，它們盡管僅僅城市中不起眼的一景，但留給我的震懾真實(shí)太多，此刻的我仍然無(wú)法忘掉它傲雪奮斗的身影…
梧桐樹(shù)作文4
教學(xué)樓前有一棵樹(shù)，一年四季都不曾見(jiàn)過(guò)它枝繁葉茂的時(shí)候。
它，是棵梧桐。
那年春，校園里熱鬧極了，春天的氣息彌漫得到處都是。瞧，垂絲海棠羞赧地漲紅了臉，嬌滴滴地打量著(zhù)這個(gè)世界，卻又不甘心似的，挺立在枝頭，好像要蹦跳出火熱的內心；食堂門(mén)口的結香花散發(fā)出獨特的香味，那香，怎么說(shuō)呢？清幽中帶著(zhù)些躁動(dòng)，馥郁中帶著(zhù)些跳脫，無(wú)風(fēng)亦是飄搖，簡(jiǎn)直要把你包裹得不能動(dòng)，也不想動(dòng)……
總之，一種叫“生機”的細胞好像已在校園的每種植物上安營(yíng)扎寨了。
直到我的目光停留在你的身上一一梧桐。那節晚自習，我本想轉頭和同學(xué)聊天，眼中冷不丁地闖進(jìn)了一抹灰色的身影——天哪，在百花競放的校園中竟還有這般“不合群”的物種？
懷著(zhù)好奇與不解，我決定下樓去一探究竟。
這是一棵怎樣的樹(shù)��！
它木訥地立在花壇中，粗壯的樹(shù)干像是被哪個(gè)頑劣的鄰家孩童涂上了灰色的油漆，在夜中泛出銀色的光暈。樹(shù)的主干很粗壯，上面生長(cháng)出許多枝干，或直插，或歪斜，或長(cháng)，或短……每一根枝干上又衍生出許多枝杈，每一上又旁逸出許多枝丫………它就這么永無(wú)止境地生長(cháng)下去，每一步都是生命的章節。天空仿佛成了梧桐的專(zhuān)屬舞臺，黑夜中，幾顆星星嵌在這張巨大的夜幕中，不眨眼，靜靜地看著(zhù)梧桐，看它如此肆無(wú)忌憚，如此張牙舞爪，如此橫行霸道。
我忍不住走上前去，伸手觸摸它的樹(shù)干，有的地方粗糙，有的地方光滑，唯一共同之處是它們都是冰涼的。我凝神細感，將整只手掌都緊緊地貼在樹(shù)干上，終于，我感覺(jué)到梧桐體內似有什么在不停運動(dòng)一一是熱！真的，我分明感覺(jué)到無(wú)數條熱流如萬(wàn)馬千軍般從梧桐體內奔騰而過(guò)，奔跑，跳躍，翻滾，旋轉，它們相互拉扯，高聲吶喊，相互助威，一股股熱浪從梧桐的根部直往上涌，這氣勢，仿佛要吸收走每一寸土地里的每一點(diǎn)養分，仿佛要遮蔽掉整片天空中的每一隅角落。我驚得縮回了帶有大樹(shù)余溫的手掌，任其在風(fēng)中顫抖�！�
黑夜里，周?chē)目諝庖琅f有些清涼，有些凝固。再看梧桐，它依舊十分安靜地屹立在土地上，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有表情。
此時(shí)此刻，我終于明白：梧桐，你在這百花爭艷、群芳鬧春的時(shí)刻，不走尋常路，不是因為你懦弱，而是你比群花想得更遠，考慮得更周全�！凹囊夂擒醪徊�，我以我血薦軒轅�！蔽嗤�，雖然你一直默默無(wú)聞，但你的內心定是深藏著(zhù)如此的霸氣！
此時(shí)此刻，我終于明白：梧桐，你在生命的歷程中，發(fā)現自我，實(shí)現自我，成就自我。你不需要有人知道，也不必被人知道，此時(shí)此刻，你在這片炙熱的土地上醞釀謀劃，將“吾將上下求索”的豪氣凍結在心，厚積薄發(fā)。
三毛說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。
此時(shí)此刻的梧桐正是懷揣著(zhù)一個(gè)如此美好的夢(mèng)想，讓我知道，在夢(mèng)想的道路上，外界的一切都不再那么重要。
此時(shí)此刻，我的眼前仿佛展現出這樣一個(gè)畫(huà)面：在那個(gè)夏天，一個(gè)女孩站在梧桐樹(shù)下，終于見(jiàn)證了一棵樹(shù)的枝繁葉茂……
終于，我相信，砥礪前行，夢(mèng)想可期。
梧桐樹(shù)作文5
說(shuō)起老校區的梧桐樹(shù)，我的腦海里盡是無(wú)限美好的回憶�，F在每天放學(xué)走到正在建造的機關(guān)幼兒園工地時(shí)，我都會(huì )不由自主地放慢腳步，仰望那棵屹立在紅墻黃瓦之間百年梧桐樹(shù)，心中總會(huì )涌起一股對老校區的眷戀與不舍。
位于老校區操場(chǎng)東南角的這棵梧桐樹(shù)，它的主桿粗大，我們三四個(gè)同學(xué)手拉手才能?chē)∷�，�?shù)皮也都裂開(kāi)了，粗糙得像老奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的手。它不像校區內的香樟樹(shù)那樣四季常青，也不像蒼松那樣堅韌不拔，但它卻和附小一起經(jīng)歷了百年滄桑，同樣有著(zhù)自己鮮明的個(gè)性和獨特的風(fēng)采，是我們每個(gè)附小孩子回憶最多的地方。
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的梧桐樹(shù)在春風(fēng)的召喚下，抖落了滿(mǎn)身的積雪。一夜間無(wú)數個(gè)橢圓形的小嫩葉鉆出枝干，像一個(gè)個(gè)孩童調皮的小腦袋，探頭探腦地朝外望個(gè)不停，好奇地打量著(zhù)這個(gè)全新的世界。在陽(yáng)光和雨露的沐浴下，它們貪婪的張開(kāi)大嘴，毫不客氣地享受著(zhù)大自然給予它們的饋贈，茁壯成長(cháng)。而此時(shí)梧桐樹(shù)周?chē)h著(zhù)毛茸茸的飛絮，又像天上下起了奇異的雪花，在哪個(gè)季節真是太美了！
盛夏時(shí)節，梧桐樹(shù)搖身一變，一片生機勃勃。只見(jiàn)它渾身的葉子已如成人的手掌般大小，“枝繁葉茂”就是它的代言詞，整棵大樹(shù)宛如一把天然的綠絨大傘，遮住了火辣辣的太陽(yáng)，給同學(xué)們帶來(lái)了清涼的綠蔭。梧桐樹(shù)下早已成為同學(xué)們歡樂(lè )的海洋，只見(jiàn)有的三五成群的坐在地上談天說(shuō)地，有的坐在樹(shù)根上看書(shū)，有的在追逐奔跑，五顏六色的衣服在風(fēng)中飄動(dòng)，如一只只彩蝶在樹(shù)下翻飛，還有的在樹(shù)根下連挖帶刨，希望能找到一些小昆蟲(chóng)……一點(diǎn)也感受不到夏天的炎熱，銀鈴般的笑聲在梧桐樹(shù)的上空久久回蕩，在我們的心中夏日的梧桐樹(shù)就是一個(gè)綠色的巨人，每時(shí)每刻都在做著(zhù)自己的貢獻守衛著(zhù)校園的安寧。
金秋十月，秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了梧桐樹(shù)下，梧桐樹(shù)的葉子也在飄香的丹桂叢的簇擁下由綠轉黃。一陣秋風(fēng)掃過(guò)，落葉就像一個(gè)個(gè)小小的傘兵徐徐降落，盡管想用自己的小手緊緊地抓住媽媽的大手，可還是被秋婆婆吹得飛舞起來(lái)，被迫離開(kāi)了媽媽的懷抱。忽然，又一陣大風(fēng)呼嘯而過(guò)，看！地上的落葉在風(fēng)中摸爬滾打，好似蹦跳的蛙陣；半空中飛舞的落葉乘著(zhù)風(fēng)兒，攀上屋頂，攀上旗桿，俯視著(zhù)我們可愛(ài)的校園�？赏蝗婚g，蹦跳的蛙陣一不小心用力過(guò)猛，一個(gè)箭步直上云霄；而空中碟群一樣的黃葉又俯沖下來(lái)。嘿！蛙陣變成了碟群，碟群變成了蛙陣。望著(zhù)這綺麗的景色，一旁駐足觀(guān)看的同學(xué)都愣呆了，任憑那清脆的鈴聲充斥耳膜，也久久不愿離去。
數九隆冬，落光葉子的梧桐樹(shù)更像一幅畫(huà)，靜靜的融入了冬天的寒氣里，偶爾能發(fā)現樹(shù)梢上耷拉著(zhù)幾片早已脫水的黃葉，整棵樹(shù)看起了似乎正在沉睡，一場(chǎng)大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)就裹上了一件潔白的外衣，用“銀裝素裹”來(lái)形容此時(shí)的梧桐樹(shù)一點(diǎn)也不為過(guò)�？晌抑�，厚厚的雪花下，它又在悄悄地醞釀著(zhù)春天的美。用那粗壯的樹(shù)根拼命吸取養分，為的是來(lái)年春天再次吐出那芬芳的翠綠。
我們永遠不會(huì )忘記老校區“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪”的美麗景色，永遠不會(huì )忘記那棵與附小共成長(cháng)的百年梧桐樹(shù)。盡管老校區早已是物是人非，可那棵高大的梧桐樹(shù)沒(méi)有被移除，還依然屹立在新建幼兒園的操場(chǎng)上，也必將永久屹立在我們的心坎里，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，延續著(zhù)我們的回憶。
梧桐樹(shù)作文6
人人都說(shuō)楊柳婀娜多姿，我卻說(shuō)它比不上我們學(xué)校的梧桐樹(shù)。
這棵高大挺拔的梧桐樹(shù)栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據說(shuō)已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹(shù)干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養料供給樹(shù)干和樹(shù)枝。遠看梧桐樹(shù)比那操場(chǎng)北邊的房子還高，它像大傘、像蘑菇、像一位頂天立地的巨人屹立著(zhù)，像一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁，看我們在它身旁嬉戲玩耍，快樂(lè )成長(cháng)。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著(zhù)同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩。
春天，萬(wàn)物復蘇，梧桐樹(shù)經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的冬天，又恢復了生機；在春風(fēng)的.吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時(shí)的梧桐樹(shù)就像一位身著(zhù)綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈，在春雨中歡笑。這時(shí)，有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來(lái)了明媚的春光。
夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，梧桐樹(shù)像一把陰涼的大傘把陽(yáng)光遮擋得嚴嚴實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)縫隙。當蒙蒙細雨從天上落下時(shí)，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們在梧桐樹(shù)的蔽護下做游戲、講故事，一樣的快樂(lè )至極。
秋天，梧桐樹(shù)換衣服了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來(lái)，滿(mǎn)地都是。真是“北風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃葉滿(mǎn)地金�！彼�結出了豐碩的果實(shí)。風(fēng)一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來(lái)玩。梧桐樹(shù)又給同學(xué)們增添了一樣心愛(ài)的玩具。
冬天，在不知不覺(jué)中來(lái)臨了。梧桐樹(shù)雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強的精神所感動(dòng)，經(jīng)常用陽(yáng)光照暖它的身子。這使梧桐樹(shù)變得更加美麗，更加可愛(ài)。同學(xué)們也更喜愛(ài)它了。
校園里的梧桐樹(shù)真可愛(ài)！它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，并伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護它，讓它枝繁葉茂，長(cháng)壽萬(wàn)年，給我們考院小學(xué)添加梧桐樹(shù)下的對話(huà)
夏日的夜晚，滿(mǎn)天的繁星眨著(zhù)眼睛，偶爾有幾顆橫沖直撞的流星，月光雖不能朗照，但他給了人們淡淡的光，徐徐的清風(fēng)拂著(zhù)院子里的梧桐樹(shù)，細碎的“沙沙”聲像是對話(huà)。
梧桐樹(shù)下，一塊石桌子坐著(zhù)三個(gè)人。中間品茶的是父親，滿(mǎn)是溝壑的臉上嵌著(zhù)一對深邃的眼睛，飽經(jīng)風(fēng)霜寫(xiě)在他的臉上和眼睛里。兒子虎頭虎腦的，一看便知是個(gè)血氣方剛的男子漢；女兒長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，清秀的臉蛋，那該是個(gè)多思的女孩。他們倆都望著(zhù)星空。
啪！隨著(zhù)細微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹(shù)的一塊老皮剝落了，隨風(fēng)落地，露出鮮嫩的新皮。
女兒和兒子都把目光轉向梧桐樹(shù)，女兒托著(zhù)腮幫，對老樹(shù)皮發(fā)出了一串贊嘆：“瞧，多可貴的一種精神��！那是奉獻，自己還是新皮時(shí)，保護著(zhù)比自己更新的那些皮，保護著(zhù)樹(shù)的內部細胞，可一經(jīng)老了，便自動(dòng)退出，落地，讓新樹(shù)皮受磨煉，而又把自己的營(yíng)養重歸大地。這多像那甘當人梯的老師以及無(wú)私奉獻的人��！”兒子有神的眼睛盯著(zhù)新皮：“看，新皮正貪婪地吮吸著(zhù)新鮮的空氣，不正像那初生的不怕虎的牛犢嗎？他準備經(jīng)受烈日暴雨的考驗和繼承老一代的事業(yè)呢！”
父親聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)，深邃的眼睛更深，他深有感觸地說(shuō)：“我希望人世間的一切都能像你們倆所說(shuō)的那樣，老的奉獻而不求索取，新的能繼承老一代的事業(yè)，并用自己的沖勁兒完成它。在這樣的循環(huán)，銜接，進(jìn)步中，社會(huì )何愁不向前進(jìn)步呢？”
老梧桐樹(shù)仿佛聽(tīng)懂了他們的話(huà)，“沙沙”聲似乎響了一些，繁星似乎更亮，月光也變得更明了。
梧桐樹(shù)作文7
秋天到了，一片片梧桐樹(shù)葉由青轉黃，紛紛離開(kāi)梧桐樹(shù)媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落下來(lái)。我撿起一片梧桐樹(shù)葉仔細地觀(guān)察著(zhù)。
啊，我發(fā)現了：春天的時(shí)候，它穿著(zhù)綠裙子；到了秋天，它就迫不及待地換上了黃色的運動(dòng)衫，真神氣！我又發(fā)現了：它的樣子像小金魚(yú)的大尾巴，又像一把精致的小扇子，還像一張秋姑娘寄給我們的信箋。
梧桐樹(shù)葉飄呀飄呀，飄到花壇，飄到草地，飄到大地外婆的懷抱。它邊飄邊想：再見(jiàn)了，媽媽?zhuān)悄?jīng)養育了我，我要飄到大地上，飄到您的腳下，化為養料，讓您長(cháng)得更加健壯，明年生出沒(méi)有生活，就沒(méi)有作文；有生活，卻對生活不進(jìn)行認真觀(guān)察，也寫(xiě)不出好作文。這篇習作寫(xiě)的是梧桐樹(shù)葉，如果小作者對撿起的那片飄落下來(lái)的梧桐樹(shù)葉沒(méi)有仔細地觀(guān)察，怎會(huì )發(fā)現春秋兩季其色彩的差別，又怎會(huì )發(fā)現它像什么？當然，小作者能把秋天的梧桐樹(shù)葉寫(xiě)得具體可感，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，也因為能在仔細觀(guān)察的基礎上展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象。讀者小朋友，你要想寫(xiě)好作文，不妨從認真觀(guān)察你感興趣的事物和現象開(kāi)始吧！在這金風(fēng)送爽的秋天，我漫步在那寬闊的馬路上，感受著(zhù)秋風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現了幾排高大的樹(shù)，一問(wèn)爸爸，才知道，哦，原來(lái)這是梧桐樹(shù)��！
我連忙叫爸爸了一片樹(shù)葉下來(lái)，仔細端詳起來(lái)。
梧桐樹(shù)葉的葉片是一個(gè)不太規則的五角星，拿起來(lái)就像一把芭蕉扇。我情不自禁扇了一下。我發(fā)現這片綠色梧桐樹(shù)葉的葉莖，就像城市里的馬路一樣，中間的那一條主干道上，還分出許多小叉叉，一直延伸到葉片的各個(gè)部位。我想，葉子的成長(cháng)，就要靠這些“馬路”來(lái)輸送營(yíng)養了。
接著(zhù)，我抬起頭看著(zhù)大樹(shù)上的葉子，這些梧桐葉大多是綠中發(fā)亮，正在茁壯成長(cháng)呢！但是，有些樹(shù)葉已經(jīng)變黃了，我覺(jué)得，也許是因為那些輸送營(yíng)養的“馬路”被某些東西堵住了，所以，才變得枯黃枯黃得了。我還發(fā)現，這些葉子的長(cháng)度一般在9~15厘米左右，寬度一般在9~17厘米左右。枝頭還有好些剛長(cháng)出來(lái)的嫩葉，它們小的真可愛(ài)，顏色也嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，這些小樹(shù)葉就跟著(zhù)它們的哥哥姐姐跳起舞來(lái)。
古人有句老話(huà)叫“栽下梧桐樹(shù)，自有鳳凰來(lái)�！蔽蚁�，這些樹(shù)葉是不是在張開(kāi)雙臂，等待著(zhù)鳳凰的到來(lái)呢！或許最能象征秋天的就是那蕭蕭飄落的梧桐樹(shù)葉了吧！金風(fēng)送爽，樹(shù)葉便在空中跳著(zhù)舞，不緊不慢地翩然落下。每當走在秋天的馬路上時(shí)，往哪看，總有一些梧桐樹(shù)葉在看時(shí)，看到的更美，獻出了自己的生命。梧桐樹(shù)葉中年時(shí)，一半黃，一半綠，令人賞心悅目。梧桐樹(shù)的葉子很大，可以遮蓋一個(gè)人的臉，邊上凹凸不平，最高點(diǎn)也是最尖的。一般一片梧桐樹(shù)葉子高為17厘米，寬為19厘米，看起來(lái)猶如一把大扇子。
在依山而建的小公園里隨處可見(jiàn)一堆又一堆的梧桐樹(shù)葉，踩入高一點(diǎn)的樹(shù)葉堆中，就如“流沙”一樣，慢慢向下，直到腳踩到底為止。坐在葉子堆上，軟軟的，當你起來(lái)的時(shí)候，葉子堆上就會(huì )出現一個(gè)個(gè)大大的坑。站在梧桐樹(shù)林中，就如仙境一般。一路上全是掉落的梧桐樹(shù)葉，沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，秋風(fēng)掃過(guò)，梧桐樹(shù)葉起起伏伏，就如天上的神仙踩的白云，而你就如是一位神仙，走在白云上。
我踩在“云”上，仿佛飄飄悠悠，越飛越高，就如仙人一樣……秋，悄悄的降臨了，因為天空時(shí)不時(shí)會(huì )刮來(lái)一陣陣涼嗖嗖的風(fēng)，時(shí)不時(shí)還會(huì )掉下許多不知名的樹(shù)葉。
梧桐樹(shù)作文8
熱鬧的小巷里，高大的梧桐佇立在路邊。微風(fēng)拂過(guò)，吹得葉子“沙沙”作響，一縷芳香隨著(zhù)微風(fēng)傳來(lái)，仿佛在向人們傾訴著(zhù)一個(gè)美麗的故事。在這嘈雜的叫賣(mài)聲里。那個(gè)熟悉的身影，依然微笑著(zhù)，給客人送上熱乎乎的煎餅果子。
他是一位賣(mài)煎餅果子的老師傅，姓李。常年彎腰干活使他的背駝得很厲害，一雙手也因此而變得粗糙，手指上布滿(mǎn)了細密的裂紋，但這雙手卻極其干凈。用手法嫻熟、技藝高超這兩個(gè)詞來(lái)形容他再適合不過(guò)。用勺子舀取一勺面糊，均勻地撒在鍋上，一轉一推。待面糊成餅后，抓起一把翠綠的蔥末、兩根金燦燦的酥脆油條，一撒一放。再舀起一小勺甜面醬，涂抹在上面。最后將面餅折疊，一個(gè)香噴噴的煎餅果子就做好了。一個(gè)熱氣騰騰的煎餅果子，一個(gè)溫暖的笑容，讓人心里暖暖的。
來(lái)買(mǎi)煎餅果子的人絡(luò )繹不絕，即便是雨天也不例外。周末的清晨，細雨綿綿，我來(lái)到小巷里買(mǎi)早飯。天上飄著(zhù)雨，但這雨澆不滅客人的熱情，更澆不滅李師傅的熱情。他仍然微笑著(zhù)，在那簡(jiǎn)陋的雨傘下傴著(zhù)身子賣(mài)煎餅果子。時(shí)不時(shí)得有一兩個(gè)調皮的雨點(diǎn)從雨傘的破洞中鉆出來(lái)，滴到他的臉上，他卻來(lái)不及管。
客人越來(lái)越少，雨卻越來(lái)越大。開(kāi)始的毛毛細雨如今已變成了黃豆般大小的傾盆大雨。旁邊的梧桐也在風(fēng)雨的侵襲下?lián)u擺起來(lái)，發(fā)出陣陣凄涼的悲鳴，美麗的葉子也隨著(zhù)風(fēng)的到來(lái)緩緩飄落。我不禁暗暗擔心起來(lái)。在排了十分鐘的隊后，總算輪到了我�？蓻](méi)想到的是，那把撐在李師傅頭上的破傘卻再也經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，“轟”的一聲倒塌了。李師傅嘆了口氣，對著(zhù)客人們說(shuō)：“對不起大家了，雨太大了，要不今天就提前收攤吧�！�
聽(tīng)了這話(huà)，我的心里咯噔一下。周?chē)娜碎_(kāi)始議論起來(lái)：“我還沒(méi)買(mǎi)到飯呢，現在這里除了你也沒(méi)別人賣(mài)了�！薄拔以缇吐�(tīng)說(shuō)這的煎餅果子特別好吃，今天來(lái)就是想嘗一嘗李師傅的手藝，看來(lái)是白跑一趟了�！薄岸寂帕税胩斓年犃�，你怎么能說(shuō)走就走呢？”
“哈哈哈……”李師傅爽朗地笑了兩聲，說(shuō)道：“好吧，那我今天就再堅持一下，不能讓大家餓肚子，失望而歸啊�！�
說(shuō)著(zhù)，他走向那已殘破不堪的大傘，用力地舉起來(lái)，再次插入了那放傘的圓洞，那把傘在晃動(dòng)了幾下后便穩住了。于是，李師傅再次熱情洋溢地賣(mài)起了煎餅果子。隨著(zhù)李師傅的堅持，客人們的熱情也隨之高漲起來(lái)。到最后，這里儼然成了整個(gè)小巷最熱鬧的一片天地，大雨中最溫暖的地方。在此之中，我竟已不覺(jué)得寒冷。
第二天清晨，我再次來(lái)到小巷。那梧桐依然挺拔，輕聲訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)美麗的故事�！傍P凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)�！倍谶@梧桐下，一位老師傅正在熱火朝天地賣(mài)著(zhù)煎餅果子。我看了看梧桐，又看了看李師傅。此刻，那并不挺拔的身軀仿佛變得高大起來(lái)。雨后梧桐的清新氣息混著(zhù)煎餅果子的香味撲鼻而來(lái)，一股暖流遍布心底。
他是一個(gè)普通的不能再普通的人，但卻靠著(zhù)他的淳樸、熱情以及那一雙勤勞的雙手感染著(zhù)其他的人，他用他的熱情，傳遞著(zhù)對美好生活的向往。每當起想起李師傅，我的心中總是暖暖的。我也要把這種熱情與勤勞傳遞下去，我相信，只要世間多一份熱情，少一份冷漠；多一份勤勞，少一分懶惰。我們的世界將變得更加美好。
梧桐樹(shù)作文9
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
自我有記憶起，家，就是一間十幾平方的教師職員房，后來(lái)因為拆遷，改成了教學(xué)樓，周?chē)沫h(huán)境我大多記不起來(lái)了，只是依稀記得周?chē)孟癍h(huán)繞著(zhù)一片小樹(shù)林，這里很少有人來(lái)往所以特別幽靜，偶爾會(huì )有幾聲清脆婉轉的鳥(niǎo)鳴，不禁讓人陶醉其中。兒時(shí)的許多事情都已隨著(zhù)時(shí)光的流轉逐漸被我淡忘了，但唯有門(mén)前的那棵梧桐樹(shù)我至今記憶猶新，因為樹(shù)下，埋葬著(zhù)我們如詩(shī)的童年?
在此之前，我一直在這幽深的小樹(shù)林里寧靜的生活著(zhù)，然而，他的出現，打破了以往的沉寂，頓時(shí)間，樹(shù)林里想炸開(kāi)了鍋，鬧得沸沸揚揚的。他有著(zhù)白皙的皮膚，棱角分明的輪廓和明亮的雙眸，桀驁不馴的眼神里流露出一股叛逆。我們會(huì )在一起看動(dòng)畫(huà)片，或是一起到溪邊嬉水，捉魚(yú)，或是一起躺在草地上，靜靜地數云。是他，伴我走過(guò)四季，走過(guò)童年。
夏天，驕陽(yáng)似火，燥熱的天氣失望無(wú)都變得無(wú)精打采，蔚藍而又一望無(wú)際的天穹飄著(zhù)幾縷淡淡的云。夏天的中午，家四周的那片樹(shù)林里有一種說(shuō)不出的安謐與恬靜。樹(shù)蔭底下，彌漫著(zhù)我們的笑聲，等到陽(yáng)光下那斑駁的日影漸漸清晰，我們才拖著(zhù)疲憊的身軀回到家里，窗外回蕩著(zhù)幽遠的蟬鳴，浴室里，我們每人各持一個(gè)水龍頭，對著(zhù)對方的臉使勁噴灑著(zhù)迸濺的水珠如飛珠滾玉一般晶瑩剔透，水涼颼颼的，在我們的歡笑聲中開(kāi)了花。沖完澡，我們便一起躺在床上，開(kāi)始了漫無(wú)邊際的“天方夜譚”。
“將來(lái)長(cháng)大我們住在一起吧！”
“好��！可是?我爸爸說(shuō)只有一家人才住在一起的�！�
“嗯？要不然你做我的弟弟吧，這樣我們就是一家人了�！�
“那我做哥哥吧，我比你大呢?”
吵著(zhù)吵著(zhù)，我們便睡著(zhù)了，依稀記得他的床上那一股淡淡的茉莉花的芬芳?
轉眼，秋天到了。
我們笑著(zhù)跳著(zhù)，伴著(zhù)涼爽的秋風(fēng)在樹(shù)林里一邊嬉戲一邊拾落葉，在和煦的陽(yáng)光下，枯黃的葉子泛著(zhù)一層淡淡的金 光。玩累了，我們便氣喘吁吁地靠在梧桐樹(shù)下，數拾到的葉子，他忽然靈機一動(dòng)說(shuō)：“不如我們寫(xiě)下我們各自的愿望，然后再把葉子埋起來(lái)，等到我們長(cháng)大了再來(lái)把它挖開(kāi)，好不好？”“嗯，可是那時(shí)候我們還在一起嗎？”“當然了，我們是兄弟嘛！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，那一年，我才8歲。
3流年似水，時(shí)光幾經(jīng)輾轉，已經(jīng)過(guò)了六年，今天的我，已不再是當初那個(gè)懵懂的小孩了，課內外豐富的的學(xué)習生活并沒(méi)有讓我感到充實(shí)，相反，我的生活好像缺少了什么，哦，對了！我們約定的時(shí)間好像到了，可是現在，你呢？我拼命回憶，希望找到遺失的你。夢(mèng)醒了，原來(lái)你也在不知不覺(jué)中走遠了?
花，還是原來(lái)的花；樹(shù)還是原來(lái)的樹(shù)；可是你我，去已不再是那個(gè)時(shí)候的人了?
就在你搬走之后不久 我也離開(kāi)了那里。偶爾我還會(huì )回到那棵梧桐樹(shù)下，枯黃的枝干顯得更加蒼老了，這里，似乎又會(huì )到了那久違的寧靜。秋天又到了，我依靠在梧桐樹(shù)下，風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，樹(shù)葉，凋零了，人，也走了，昔日的歡聲笑語(yǔ)也都消失了看著(zhù)如蝶般飛舞的童年，我的嘴角揚起一絲幸福的微笑，我知道，你一定還會(huì )回來(lái)，因為你說(shuō)過(guò)，梧桐樹(shù)下埋葬著(zhù)我們如詩(shī)的童年??????
梧桐樹(shù)作文10
我愛(ài)馬路兩旁的梧桐樹(shù)，無(wú)論是春天生機勃勃的它們，還是夏天枝繁葉茂的它們，也無(wú)論是秋天樹(shù)葉紛飛的它們，還是冬天傲霜斗雪的它們，都給人以美的享受。
春天在人們的期盼中姍姍來(lái)遲，一陣和煦的春風(fēng)吹過(guò)，它吹綠了小草，吹艷了花朵，更吹醒了梧桐枝頭的嫩芽，剛探出小腦瓜的只是棕色的芽苞，它們伴隨著(zhù)春風(fēng)的吹拂，春雨的滋潤，漸漸轉變?yōu)槟埸S的小芽，又慢慢地變成了嫩綠色�？粗�(zhù)滿(mǎn)枝的翠綠，真忍不住想去碰一碰，它們多像依偎在媽媽?xiě)驯е袑殞�，甜蜜地微笑�?zhù)，但它們更如堅強的士兵，雖沒(méi)有太多的保護，只有靠自己面對，卻依然站在枝頭向人們展示著(zhù)它不息的生命力，也同樣用自己的魅力向萬(wàn)人訴說(shuō)著(zhù)春天是充滿(mǎn)生氣的，正可謂“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！�
夏天，太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)強烈的光芒，而此時(shí)的梧桐樹(shù)已是郁郁蔥蔥、高大挺拔，早已為人們撐起一把大傘，筑起一片陰涼。燦爛的陽(yáng)光透過(guò)層層的樹(shù)葉之間的空隙灑落，大樹(shù)的倒影映在地面上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，讓人聯(lián)想起夜空中的繁星，閃爍著(zhù)，眨著(zhù)大眼，刺烈的陽(yáng)光，總讓人睜不開(kāi)雙眼，炎炎的烈日，總使常期在外奔波的勞動(dòng)者，汗流浹背，，此時(shí)的梧桐用它慈母般的大手為人們遮陽(yáng)，讓人們在酷暑中感到一絲涼爽。
入夜，梧桐樹(shù)下依舊少不了老人的身影，老爺爺、老奶奶們帶著(zhù)椅子坐在樹(shù)底談天說(shuō)地，這大樹(shù)為他們提供了天然娛樂(lè )的場(chǎng)所。不僅是老人，一些青年人，也老愛(ài)坐在樹(shù)下的長(cháng)凳上，而梧桐樹(shù)用它們慈祥的目光注視著(zhù)。伴隨著(zhù)偶爾吹來(lái)的暖風(fēng)，樹(shù)葉發(fā)出“嘩、嘩……”聲響，好像在用它那肥大而溫暖的雙手，輕撫著(zhù)疲備人兒的臉頰。
隨著(zhù)天氣漸漸轉涼，進(jìn)入了秋天，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛飄落，宛如一只只金色的大蝴蝶，漫天飛舞，向人們傳遞著(zhù)來(lái)自秋天的訊息，又酷似只只雛鳥(niǎo)撲翅望飛，想飛上廣闊的藍天，卻又無(wú)力地摔落�！皹�(shù)高千丈，葉落歸根”，每一片樹(shù)葉都與自己的母親——樹(shù)枝之間有著(zhù)不解的親情，但它們?yōu)榱讼乱淮�，必須掉落，就如一句�?huà)所說(shuō)“落葉不是無(wú)情物，化作秋泥更護樹(shù)�！彼鼈兠鎸χ�(zhù)親情與后代的生長(cháng)，毅然選擇放棄自己的生命，任憑狂風(fēng)把自己置身何處。我喜歡在秋天漫步，滿(mǎn)地的落葉像一塊黃色的地毯，隨時(shí)歡迎著(zhù)我的到來(lái)。我愛(ài)把樹(shù)葉踩得很響，就像回到了童年一樣，眼前的畫(huà)面正是那孩童圍著(zhù)大樹(shù)奔跑，那洋溢的笑容的臉龐，讓人猶如聽(tīng)到了那響徹天空的歡笑。
雨天，掉落的葉子，隨著(zhù)大雨的沖刷，向前移動(dòng)，在坑坑洼洼的水塘中，猶如一葉扁舟，搖擺著(zhù)駛向遠方，帶著(zhù)一絲凄涼，讓人腦海中浮現出親友分別的動(dòng)人情景，那普通的樹(shù)葉，此刻，也充滿(mǎn)了祝福與真情的問(wèn)候。
寒冬，一切都顯得有些冷酷，花草早已枯萎，許多樹(shù)的葉子也已凋落，而梧桐雖葉落，但它的枝干卻依舊挺拔，還顯示著(zhù)以前的活力。
我注視著(zhù)它們，看著(zhù)它們沒(méi)有任何遮掩枝干，眼前濕潤了，浮現起一幅畫(huà)，一幅令人感慨的畫(huà)面，交警指揮著(zhù)車(chē)水馬龍的道路，無(wú)論刮風(fēng)下雨都堅守著(zhù)崗位，梧桐正有著(zhù)如此的精神。
雪，漫天飛揚，給萬(wàn)物一層白色，梧桐頂著(zhù)一身潔白的衣衫，強硬又不失活潑，給人們在寒冬，帶去問(wèn)候。正如一句話(huà)“風(fēng)雪送春歸，梧桐迎冬笑�！�
我愛(ài)馬路兩旁的梧桐樹(shù)，它們雖然只是城市中不起眼的一景，但留給我的震撼實(shí)在太多，此時(shí)的我依然無(wú)法忘記它傲雪斗爭的身影…
梧桐樹(shù)作文11
小時(shí)候，我在讀書(shū)時(shí)看到這樣一句話(huà)：“不栽梧桐樹(shù)，哪來(lái)金鳳凰？”我不懂，便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“關(guān)于這句話(huà)啊，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！古代神話(huà)中，鳳凰是一種神鳥(niǎo)，但它只落在梧桐樹(shù)上，所以人們就把梧桐樹(shù)看做是一種有靈性的樹(shù)。在古代，無(wú)論是皇家內苑還是尋常百姓家都會(huì )栽下梧桐樹(shù)，希望能引來(lái)金鳳凰給他們帶來(lái)吉祥、如意、幸福、美滿(mǎn)和好運！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我非常想見(jiàn)識一下這富有傳奇色彩的“神樹(shù)”，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)膬河形嗤?shù)��？”媽媽說(shuō)：“在我們小時(shí)候，這種樹(shù)家家戶(hù)戶(hù)都有，現在卻很難見(jiàn)到了，不過(guò)，在你姥姥家窗前還有一棵�！蔽液貌蝗菀邹叩搅诵瞧诹�，便迫不及待地讓媽媽帶我去姥姥家看梧桐樹(shù)。
姥姥家住在二樓，一進(jìn)門(mén)，我便嚷嚷：“梧桐樹(shù)在哪兒？我要看梧桐樹(shù)！”媽媽便把我領(lǐng)到窗前，指著(zhù)正前方的一棵枝繁葉茂的大樹(shù)說(shuō)：“看，那就是梧桐樹(shù)！”
我放眼望去：只見(jiàn)窗外有一棵碗口粗的大樹(shù)，長(cháng)得有三層樓那么高。它那寬大的葉片密密匝匝、層層疊疊地排列開(kāi)來(lái)，好像一個(gè)大綠障。葉片綠得像翡翠似的，一陣微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的葉片顫動(dòng)起來(lái)，發(fā)出跌宕起伏的沙沙聲，猶如一個(gè)龐大的交響樂(lè )團正在演奏著(zhù)美妙的音樂(lè )。正值初夏，樹(shù)上一串串含苞待放的花蕾在枝頭甜甜地笑著(zhù)，已經(jīng)開(kāi)放的淡紫色小花，像一個(gè)個(gè)身穿紫色舞衣的小精靈，伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )在枝頭翩翩起舞……
多么美的梧桐樹(shù)��！我一下子就喜歡上了它！這時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭閃過(guò)我心里，于是我便去問(wèn)姥姥：“姥姥，為什么這棵茂密的大樹(shù)竟然長(cháng)在兩堵墻之間狹窄的夾縫里呢？”姥姥說(shuō)：“哈！這可是風(fēng)婆婆的杰作呢！風(fēng)不知道從哪兒帶來(lái)了一粒種子，然后種子就在那兒生根發(fā)芽，十幾年來(lái)，沒(méi)人給它澆水也沒(méi)人給它施肥，它就僅靠著(zhù)大自然的陽(yáng)光雨露，頑強地生活了下來(lái)，這不，都長(cháng)到三層樓這么高了！”聽(tīng)了姥姥的話(huà)，我不禁暗暗佩服起梧桐樹(shù)來(lái)！它的生命力多么頑強��！想起家里那些名貴的花木，媽媽每天小心翼翼地侍弄它們，可它們還是動(dòng)不動(dòng)就給媽媽臉色看，那些名貴的生活在溫室里的花木怎能跟這梧桐樹(shù)相比呢？
我越來(lái)越喜歡它了，每次去姥姥家我都先去看望我的老朋友——梧桐樹(shù)�？扇ツ甑囊惶�，當我站在窗前時(shí)，我驚奇地發(fā)現我的梧桐樹(shù)龐大的樹(shù)冠不見(jiàn)了，只剩下光禿禿的樹(shù)干在風(fēng)中嗚咽！我急忙跑出去問(wèn)姥姥：“姥姥，是誰(shuí)砍掉了梧桐樹(shù)？”姥姥說(shuō)：“唉！是一樓新?lián)Q了主人，覺(jué)得梧桐樹(shù)遮擋了他的光線(xiàn)，便把梧桐樹(shù)給砍了�！甭�(tīng)了姥姥的話(huà)，我鼻子一酸，眼淚止不住流了下來(lái)。姥姥見(jiàn)我傷心，便說(shuō)：“別擔心，梧桐樹(shù)雖然被砍掉了枝葉，但它的根還深深地扎在地下，根從土壤里汲取大量的水分和養分，然后源源不斷地輸送給主干，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的能量積蓄，明年春天它一定能重新長(cháng)出枝葉！”姥姥的這番話(huà)，讓我多少有點(diǎn)寬慰，心中也重新燃起了希望……
春天來(lái)啦，在這個(gè)萬(wàn)物復蘇、草長(cháng)鶯飛的季節，姥姥給我打來(lái)電話(huà)，說(shuō)我的梧桐樹(shù)發(fā)芽了！我高興極了，立即飛奔到姥姥家，跑到窗前一看：哇!真的，梧桐樹(shù)光禿禿的樹(shù)干上又抽出了幾支綠色的、蓬勃向上的枝芽，看到它們我仿佛看到了那層層疊疊的葉片又奏響了令人蕩氣回腸的交響樂(lè )，那些身穿紫色舞衣的小精靈又在枝頭歡快的歌舞……美妙的音樂(lè )傳到天邊，一只美麗的金鳳凰正披著(zhù)五彩的云霞向這邊徐徐飛來(lái)……
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