【精品】描寫(xiě)樹(shù)作文匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇1
雖然已經(jīng)立了秋，但還是有點(diǎn)熱，我漫步在豫章路上。
這里綠樹(shù)成蔭，十分美麗。走進(jìn)豫章路，一條不寬但很平坦的柏油馬路呈現在我的眼前。兩旁有很多店鋪，店里面有許多琳瑯滿(mǎn)目的物品。這里有許多樹(shù)，一部分高大挺拔，一部分矮小彎曲。其中一棵的枝干不可計數，它粗壯的樹(shù)干表面十好像把分粗糙，我想：它一定生長(cháng)幾十年了，不然它怎么可能會(huì )這么高大呢？它非常茂盛，好像把它的全部生命力都展示給我看。粗粗的樹(shù)干上，又長(cháng)出了好幾根細長(cháng)的樹(shù)枝，樹(shù)枝上的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著(zhù)我的眼睛，仿佛每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一陣風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的葉子就跳起舞來(lái)，好看得很！
鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡叫、人們在樹(shù)下乘涼，到處生機盎然，我喜歡豫章路的樹(shù)。
作者描寫(xiě)的是路上的樹(shù)，緊緊抓住一棵樹(shù)的形狀進(jìn)行了具體描寫(xiě)。在描寫(xiě)時(shí)，又看到的產(chǎn)生聯(lián)想。在介紹樹(shù)的形狀，樹(shù)葉的樣子時(shí)，又用上了課文中積累的好詞好句。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇2
我走出房間，到壯碩的木瓜樹(shù)下休息�？粗�(zhù)木瓜葉上密密麻麻的葉脈，讓我想起人世間的紛紛擾擾�？此茊我粎s復雜的葉脈，每一條就像人生要經(jīng)歷的大小事。讓我知道即使辛苦，也要咬緊牙根度過(guò)，并且把事情做到最好，才能走向成功的康莊大道。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇3
知了，知了~~~”蟬在樹(shù)上大聲的叫著(zhù)，樹(shù)木作文。
窗外的.樹(shù)不像以前那樣綠，那樣茂盛，在太陽(yáng)下顯得奄奄一息。
我們這里已經(jīng)快兩個(gè)月沒(méi)下雨了，聽(tīng)爺爺說(shuō)：“鄉下的土都干得裂了縫�！�
我們這里是旱災，但我看新聞和報紙上說(shuō)福建廣洲一帶又暴雨成災，山洪暴發(fā)。這就是因為我們破壞森林，過(guò)度亂砍樹(shù)木，才會(huì )發(fā)生現在的事情。
如果我們的森林多，樹(shù)木多，它就會(huì )給我們提供足夠的氧氣，能夠給我們調節氣溫，那樣我們就不會(huì )干旱了。它巨大的根系交差盤(pán)結在一起，保護了水土的流失。那樣就不會(huì )山洪暴發(fā)了。但是人們沒(méi)有這么做，他們把砍了的樹(shù)木拿來(lái)做成一雙雙一次性的筷子，做成一根根串羊肉串的桿子，剃牙的牙簽。一棵棵一百多年的大樹(shù)，就被人們砍了，一百多年呀！它生長(cháng)得那么慢，卻毀滅得這么快......
“獨木不成林”，如果世界上的每一個(gè)人種一棵樹(shù)，世界上的綠色不就更多了嗎？
人類(lèi)呀！讓我們去種下一棵棵樹(shù)吧。好讓我們的母親地球不再哭泣。
保護樹(shù)木，愛(ài)我常熟
記得植樹(shù)節那天，是周末，我和往常一樣，乘車(chē)去少年之家上課。我等了一會(huì )兒車(chē)，突然發(fā)現三四個(gè)背著(zhù)書(shū)包的中學(xué)生，正朝車(chē)站走來(lái)，他們一邊走，一邊交頭接耳地談?wù)撝?zhù)什么。這時(shí)，其中一個(gè)走到車(chē)站旁的大樹(shù)那兒，不停地用手弄著(zhù)樹(shù)皮，還剝了幾塊下來(lái)；另一個(gè)在使勁搖長(cháng)得低矮的樹(shù)枝，最后又踢了大樹(shù)一腳。
我環(huán)顧四周，人們竟然都無(wú)動(dòng)于衷。當時(shí)我氣憤極了，真想大罵他們一頓，像他們踢大樹(shù)一樣，狠狠地踹他們一腳，為大樹(shù)“報仇”�？晌沂歉遗桓已�，只能眼巴巴地看著(zhù)他們傷害樹(shù)木。我心疼地扶摸著(zhù)大樹(shù)的“傷口”，為它的不幸感到悲哀。
望著(zhù)傷痕累累的大樹(shù)，我陷入了沉思。為什么現在的人們這么不愛(ài)護樹(shù)木，況且今天是植樹(shù)節呢。大樹(shù)也是有生命的呀！如果你是一棵樹(shù)，你能容忍別人這樣傷害你嗎？樹(shù)木的光合作用，可以?xún)艋諝�，是一座天然的綠色工廠(chǎng)；樹(shù)木還可以抵抗風(fēng)沙、洪水，減少了許多自然災害；許多木制品也都是以樹(shù)作為原料。樹(shù)木是人類(lèi)親密無(wú)間的朋友。想象一下，人類(lèi)繼續砍伐樹(shù)木，未來(lái)的家園會(huì )是什么樣子？眼前找不到綠色，空氣混濁，無(wú)數天災人禍爭先恐后地涌來(lái)，到處死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生機。那是一種怎么樣的情景��！保護樹(shù)木，多多植樹(shù)吧，這一定也是每一棵樹(shù)的心聲。
讓我們一起爭當護林木小衛士，把我們的家園——這個(gè)依山傍水的花園城市常熟建設得更加美好。
我喜歡花草樹(shù)木
趙志偉
我最喜歡花草樹(shù)木，它們的美麗令我贊嘆。
春天，花兒張開(kāi)了美麗的笑臉，紅撲撲的，嫩綠的草兒在春姑娘的撫慰下探出了腦袋。樹(shù)木長(cháng)出了葉子，那么翠綠，微風(fēng)吹拂下的花草樹(shù)木不停地在成長(cháng)，大地上一片勃勃生機。
夏天，花開(kāi)的正艷，嫩綠的草兒都熱出了汗，變成了熱汗草。樹(shù)木枝繁葉茂，大地一片郁郁蔥蔥。
秋天來(lái)了，一片片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。菊花在驕傲的挺立著(zhù)，秋天大地上一片金黃，就像是鋪了一地金子。
花草樹(shù)木，我愛(ài)你。
指導教師 崔梅茹
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇4
溫暖的陽(yáng)光照在大地上，使冬天不冷不熱。我走在鋪滿(mǎn)葉子的地上，突然，我發(fā)現一位“冬的使者”——楓葉，正在地上躺著(zhù)，而在一邊的“家人”正等著(zhù)他，望著(zhù)他。
我捧起那渺小的生命，聞著(zhù)這茶葉般的清香，讓我在打寒戰的心平靜了下來(lái)，現在我的心里風(fēng)平浪靜、海闊天空，無(wú)論打架事、傷心事等都想得開(kāi)。
我開(kāi)始觀(guān)察他，往中間看，由兩毫米寬，大約三厘米長(cháng)的葉柄分成數條葉脈，每一條葉脈長(cháng)短不同，粗細各異。葉片有點(diǎn)粗糙，摸起來(lái)有點(diǎn)細小的毛，可看起來(lái)一點(diǎn)細小的毛都沒(méi)有。反面看葉片是淺棕色，葉柄是棕紅色，正面看葉片是深紅色，葉脈成黑色，這葉子的邊緣有無(wú)數的小鋸齒，感覺(jué)要隨時(shí)開(kāi)始戰斗，整個(gè)形狀像六爪魚(yú)，每一個(gè)端點(diǎn)都有土色。
這位“使者”身上有一個(gè)個(gè)大小不均勻的蟲(chóng)洞，大多數是圓形的，少數是叫不出的形狀。
我看著(zhù)這淡淡的葉子，就想嘗嘗味道，于是我咬了一口，“哇！好難吃！”我馬上把這超苦的葉子吐了出來(lái)。
看著(zhù)這位使者，我又進(jìn)入了無(wú)限的遐想當中！
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇5
去年，我們學(xué)校與岳西縣毛尖山鄉“平精小學(xué)”結為聯(lián)誼學(xué)校。在五一期間，我們學(xué)校組織個(gè)別“結對子”同學(xué)去那邊探望他們。
在那里與他們共處了一天后，我們便返回本校。臨走時(shí)學(xué)校決定讓我們的一對伙伴種下一棵樹(shù)，來(lái)紀念我們之間的友誼。
我和伙伴帶來(lái)了鋤頭和一些農用工具，便開(kāi)始種樹(shù)了。
首先，我們得把地挖個(gè)洞。這對從來(lái)沒(méi)有做過(guò)農活的我來(lái)說(shuō)可是個(gè)不小的考驗��！看著(zhù)伙伴賢淑地操控著(zhù)手里的工具，便體會(huì )到：光學(xué)習還不行，還得有很好的實(shí)踐能力，那樣在以后的社會(huì )中，才能夠更好地立足。
終于，我學(xué)著(zhù)伙伴的樣子，把坑挖好了，終于可以移栽樹(shù)苗了。其實(shí)樹(shù)苗學(xué)校已經(jīng)為我們準備好了，是松樹(shù)。送樹(shù)又名“長(cháng)青樹(shù)”，涵義是愿我們之間的友誼像這棵“長(cháng)青樹(shù)”一樣永遠長(cháng)青下去。我和伙伴把這株長(cháng)青樹(shù)苗捧起來(lái)，小心翼翼地把它放進(jìn)土坑里。接著(zhù)隨著(zhù)水的灌溉，樹(shù)苗算是落腳扎根地在那里生存了�？粗�(zhù)這棵長(cháng)青樹(shù)心里有種難以用語(yǔ)言表達的喜悅！
現在，半年過(guò)去了，小樹(shù)不知道怎么樣了，但愿它可以長(cháng)青下去！同時(shí)也但愿我和伙伴的友誼永遠長(cháng)青！
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇6
今年清明，我又來(lái)到那座墳前。樹(shù)已高了，潔凈的碑前我掃了一遍又一遍，心中隱隱作痛，面對她慈祥的笑容，我默默地流著(zhù)淚。
樹(shù)隨風(fēng)搖擺，我扶著(zhù)樹(shù)枝進(jìn)入了回憶。
她是我的奶娘�，F在應該沒(méi)有這種喊法了，她在時(shí)我只喊她奶奶。母親工作忙，我就跟了她。她每月從我家拿去一部分錢(qián)作工資，我卻渾然不知。記得六歲那年，她從母親那里拿了三十元，我就死纏著(zhù)要她買(mǎi)果子吃。母親不愿意，又多給了她錢(qián)，叫她給我買(mǎi)。她一臉高興，拉著(zhù)我來(lái)到水果攤前。她很快稱(chēng)了幾種我想吃的，爽快地付了錢(qián)。我剛要拿著(zhù)果子到處炫耀時(shí)，她小聲地叫住我：“拿這錢(qián)給你媽�！彼媒o我十元，是剛才母親給她幫我買(mǎi)果子的。她自己揣著(zhù)找回的零錢(qián)，拍拍我胸袋干活去了。
我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得這有什么不妥，可當我告訴母親的原委時(shí)，母親罵得我狗血噴頭：“你不曉得她一個(gè)人上了年紀的生活多不容易呀！你要的這果子她可以買(mǎi)好幾天的米了�！蔽乙欢亲拥奈骸拔矣植粫缘�，她要給的，我又沒(méi)要！”說(shuō)歸說(shuō)，但從那以后，每次吃果子，我便想起她那時(shí)一臉的神秘與笑意。我不以為她有多么偉大，但是她的慈愛(ài)與無(wú)私足以讓我覺(jué)得她不平凡。
樹(shù)葉嫩綠時(shí)，它便活躍；樹(shù)葉若到了枯黃時(shí)，它便飄落�？伤�(jīng)翠綠過(guò)。
奶奶是在那樣的夜晚離開(kāi)我們的。她沒(méi)有痛苦，臨走一刻還在為老李家孩子洗衣服！我一直以為她是我真正的奶奶，甚至比伙伴們的還要真實(shí)。當我知道她只是一個(gè)保姆時(shí)，我嘗試不去想她、依賴(lài)她，可她分明在依賴(lài)我，她非要抱我、親我，哪怕我已到了知道害羞的年紀。沒(méi)有誰(shuí)告訴我，可她那分明是一種博愛(ài)！她一生沒(méi)有兒女，但已有不下十個(gè)孫子、孫女……
那墳前的樹(shù)是我偷偷地種下的。如果母親曉得，我認為她也不會(huì )阻止我的。那小樹(shù)苗兒出奇地“快快長(cháng)大”，就像奶奶常常跟我說(shuō)的那樣。每年我都來(lái)為她紀念，為樹(shù)兒灑水，掃去落葉，讓它露出新芽。
我再也無(wú)法遇到那么樸實(shí)善良的人了。但我心中那棵小樹(shù)也在長(cháng)大，像墳前那棵一樣。許多年以后，必定有人跑來(lái)一看，呀，好大一棵樹(shù)！那是我一輩子的祝福。
我做人，也要做她那樣的人！
【描寫(xiě)樹(shù)作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)樹(shù)作文06-25
描寫(xiě)樹(shù)的作文09-05
描寫(xiě)的樹(shù)作文06-11
描寫(xiě)樹(shù)的作文：油桐樹(shù)08-16
描寫(xiě)樹(shù)的作文：淮揚樹(shù)09-11
描寫(xiě)樹(shù)的啟示作文09-18
描寫(xiě)樹(shù)的樣子作文10-15
描寫(xiě)板栗樹(shù)的作文10-10