【推薦】心中的樹(shù)作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的心中的樹(shù)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
心中的樹(shù)作文 篇1
花兒感恩自然給予它綻放美麗的機會(huì )，于是它便留下了一季的輝煌；大樹(shù)感恩自然給予它充足的水和陽(yáng)光，于是它便灑下了一地的蔭涼。
——題記
感恩的種子初始播下，肥沃的土壤促其成長(cháng)。
高一初始，剛剛踏進(jìn)校園，滿(mǎn)是驚奇的眼光打量著(zhù)這個(gè)我即將生活三年的校園。課堂上，老師們激情飛揚地為我們講授著(zhù)課本；課余時(shí)間，同學(xué)們活力四射，在課本與休息間來(lái)回穿梭；晚自習時(shí)，偌大的校園充滿(mǎn)了寂靜，教室里自習的我們奮筆疾書(shū)，為了完成那個(gè)心中遙遠的夢(mèng)想，筆與紙間的接觸聲構成了夜間一曲曲美妙而和諧的樂(lè )章。這一切，都是由校園給予的，它給予了我們一個(gè)快樂(lè )的空間，讓我們快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)。此時(shí)，我們心中感恩的種子已經(jīng)破土而出悄然生長(cháng)了。
感恩的枝干已經(jīng)漸出，風(fēng)雨的洗禮促其茁壯成長(cháng)。
回眸間，高二已至，學(xué)校里的生活也愈加的豐富多彩了。各種各樣的學(xué)科競賽接踵而至，充分地調動(dòng)了我們學(xué)習的積極性，在競爭中快樂(lè )的學(xué)習，同時(shí)又在學(xué)習中享受著(zhù)競爭帶來(lái)的刺激與快樂(lè )。當夏末的余溫繼續高漲，我們的熱情也洶涌澎湃起來(lái)，因為一年一度的“焦賽杯”籃球賽將如期舉行，籃球場(chǎng)上的運動(dòng)健兒舞動(dòng)著(zhù)矯健的身姿，投下了那一刻的輝煌！多姿多彩的校園生活豐富了我們的精神世界，我們靜靜地享受著(zhù)校園帶給我們的快樂(lè )。此時(shí)，我們心中感恩的幼苗已經(jīng)長(cháng)出了有力的主干，詮釋著(zhù)我們對學(xué)校的感激和熱愛(ài)。
感恩的大樹(shù)已經(jīng)長(cháng)成，圈圈年輪記載的滿(mǎn)是不舍。
時(shí)光荏苒，轉眼之間，高三已經(jīng)到了尾聲，面對即將的離去，對校園竟有許多不舍�？粗�(zhù)校報上記載的光輝事跡觸動(dòng)著(zhù)我的心弦；看著(zhù)青年團的成員臉上洋溢著(zhù)充滿(mǎn)陽(yáng)光般的笑容，溫暖著(zhù)我的心田；看著(zhù)學(xué)校的電子墻上頻繁的出現“即將召開(kāi)高三班主任的大會(huì )”亦或是別的有關(guān)高三大會(huì )什么的，那一切更是沖擊著(zhù)我的心房。因為我的校園對待她的學(xué)子始終都是那般兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。試問(wèn)，這又怎能不使我的心泛起層層漣漪呢？此時(shí)，心中感恩的大樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大，片片綠葉都代表了我們這群學(xué)子對母校的感恩之情。
我們感恩母校。感謝母校為我提供了一個(gè)如此完善的學(xué)習環(huán)境，感謝母校給予我一個(gè)如此豐富的校園生活，感謝母校給予了我這么多美麗而完美的回憶！使我們的高中時(shí)光如此的絢麗奪目。
心中的樹(shù)作文 篇2
在清冷的冬日里，被寒風(fēng)吹打著(zhù)的我早已脫下昔日的綠裝。我是一棵道旁樹(shù)，孤零零地佇立在道旁。與我為伴的也只有那只綠的發(fā)黑的垃圾桶啦。
在車(chē)水馬龍的街道上，充斥著(zhù)各種喧鬧聲，一鬧起來(lái)便似乎沒(méi)有想要停下來(lái)的念頭。但在這喧囂中總有一種“嗒嗒”的聲音飄繞在我光禿禿的樹(shù)干上，那是拐杖發(fā)出的旋律。雖然是同一種聲音卻有著(zhù)不同的頻率。老人們會(huì )拄著(zhù)它們四處溜達；乞丐手中拐杖屹然成為一種象征著(zhù)身份的標志；而盲人們也要依靠拐杖來(lái)探尋前進(jìn)的道路……也許，拐杖會(huì )永遠陪伴他們慢慢變老吧。
突然，一陣“嗒嗒”的聲響打了斷我的思緒。遠遠望去，只見(jiàn)一個(gè)佝僂的身影蹣跚而來(lái)，又是一個(gè)拄著(zhù)拐杖的人吧。咦？為什么他只有兩只腳呢？他的拐杖呢？原來(lái)，只 是一個(gè)青年，他不帶拐杖也沒(méi)什么稀奇的吧。但他卻如此的萎靡不振，弓著(zhù)的腰，蹣跚的步伐，顫動(dòng)的身子……像極了早已到了耄耋之際的人。他們這群人會(huì )不會(huì )也拄著(zhù)一根無(wú)形的拐杖呢？從他們誕生至今，有一根拐杖一直跟著(zhù)他們。它為他們帶來(lái)了華麗的服裝，無(wú)盡的財富……在與他們相伴的數十載中，它為他們遮風(fēng)擋雨，讓他們豐衣足食。但這一切的一切卻只讓他們變得更加桀驁不馴，恣意妄為。也許，他們早就應該離開(kāi)這根拐杖，學(xué)會(huì )自己站立起來(lái)了吧。
寒風(fēng)瑟瑟的冬日里，腳下的垃圾桶顯得愈發(fā)的陰暗了。每天清晨，都會(huì )有清潔工來(lái)為它清洗身子，洗凈嘴巴。而它整天就知道對著(zhù)天空張開(kāi)血盆大口，不一會(huì )兒便又吃進(jìn)了一噸多重的垃圾。與其說(shuō)它是一個(gè)飯桶，倒不如說(shuō)它是一個(gè)飯碗。沒(méi)有它，也許會(huì )有更多的人失業(yè)。甚至，有人會(huì )丟掉幾代人傳下來(lái)的祖業(yè)，他們幾代人都是清潔工，他們兢兢業(yè)業(yè)的維護著(zhù)這份祖業(yè)。雖然只是微薄的收入，但這也算是個(gè)鐵飯碗吧。
而開(kāi)著(zhù)寶馬的富幾代們，卻絲毫看不起這個(gè)飯碗，每天都會(huì )用唾沫來(lái)招呼它們。他們手里有更好的資本，祖上是開(kāi)礦的，到了他們父母這一代便坐擁著(zhù)數家礦業(yè)公司。他們從小便豐衣足食，買(mǎi)東西從不計較要花多少錢(qián)，因為他們是土豪。但總有一天，祖業(yè)會(huì )落到他們肩上，而父母這根拐杖也會(huì )消失。到那時(shí)候他們該怎樣挑起這個(gè)重擔呢？如果，他們還是像從前一樣，揮霍無(wú)度。那么，他們的后幾代會(huì )不會(huì )像他們一樣還坐擁著(zhù)祖業(yè)呢？
假如，那些拄著(zhù)拐杖的人也像我一樣只是一棵道旁樹(shù)。他們會(huì )不會(huì )和我有著(zhù)同樣的思考呢？也許，他們只會(huì )發(fā)出更多的疑惑之聲吧。
心中的樹(shù)作文 篇3
不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想；不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓這乏味的世界書(shū)聲瑯瑯；不會(huì )遺忘是誰(shuí)在困難中挺出可依靠的肩膀；不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里幫助指引那前進(jìn)的方向......
有人說(shuō)：“你是晶瑩的露水，總是在黎明之前，滋潤著(zhù)自然萬(wàn)物；”有人說(shuō)：“你是燦爛的晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，你用最后的生命去綻放最絢麗的光彩�！崩钌屉[曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)本意是比喻對意中人至死不渝的愛(ài)情和無(wú)盡的思念，現在卻用來(lái)贊頌那些為了構建知識的殿堂而辛勤工作的教師。詩(shī)中把你說(shuō)成是春蠶，那吐不盡的綿綿情絲至死方休；你是蠟燭，燃燒著(zhù)自己的身軀去照亮漆黑的夜空。而我要說(shuō)，老師您是一株大樹(shù)，一株茂盛的大樹(shù)。你的根深扎于大地，你的莖挺拔不屈，你的葉茂盛無(wú)比。你，擋風(fēng)遮雨，頂天立地，把一片片綠陰灑向大地。
那年512四川汶川大地震時(shí)，我曾看到過(guò)這樣的一位教師。她是四川一所小學(xué)的普通教師。在地震發(fā)生的當天，她為了保護她班上未逃出教學(xué)樓的三個(gè)殘疾學(xué)生，用自己的身軀擋住落下的石頭，懷中還緊緊抱著(zhù)三個(gè)孩子，然而，在她臨終前的最后一句話(huà)卻是：“如果下輩子再讓我作選擇，我仍會(huì )做一名教師�！�
平實(shí)的一句話(huà)，卻說(shuō)出了千萬(wàn)人民教師的心聲。老師這種無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻的精神，不正是大樹(shù)的品質(zhì)嗎？正是有了無(wú)數大樹(shù)的不斷給予，這世界才會(huì )有更多的綠陰��！
樹(shù)雖平常但內心深處蘊藏著(zhù)偉大。正因有了它，世界才會(huì )有綠陰，有生機；也正因有了它，祖國才有了希望。
在我們身邊有許多這樣的大樹(shù)。他們不會(huì )豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事，他們只是默默無(wú)聞。
“ 好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍天。深情在沃土......”教師，正如大樹(shù)一般，將希望寄予藍天，將深情送給大地，撐起一片蔚藍的天空！
心中的樹(shù)作文 篇4
我的記憶里珍藏著(zhù)一棵挺拔又粗壯的桃樹(shù)，我有幸與它相遇在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。
它那時(shí)還只不過(guò)是一株小小的幼苗，小小的花盆跟它一比都變得巨大無(wú)比。幾片稚嫩的葉子顫顫巍巍的，生怕它下一秒就要被微風(fēng)折斷。
我猜，它一定有一天會(huì )長(cháng)大的吧。
但幾周過(guò)去，它并沒(méi)有生長(cháng)一絲一毫。無(wú)論陽(yáng)光多么充足，無(wú)論給它澆多少水，它像罷工了一樣，就是不長(cháng)了。枝干還是那樣細小，幾片孤零零的葉子還是那樣膽怯地迎著(zhù)陽(yáng)光。
我心想，會(huì )不會(huì )是這個(gè)花盆太小了，限制了它的生長(cháng)。我打算把它移植到旁邊的空地上。又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我開(kāi)始了我的`移植計劃。
我打算像生物書(shū)上說(shuō)的一樣，帶著(zhù)根部的泥土把它整個(gè)挖出來(lái)，順利地把它轉移到空地�？墒莿倓偘谚F鏟插進(jìn)土里，就聽(tīng)見(jiàn)清脆的“咔嚓”一聲。我輕輕地把土掀開(kāi)，發(fā)現了讓我后悔我所做的一切的一幕，無(wú)數條根須在土壤內像在天空的云霧里盤(pán)旋的一條條巨龍一樣，矯健而有力。每一條都緊緊地抓住土壤，一寸也不放松。地下未知的土壤里竟然隱藏著(zhù)比地上小小幼苗多得多的故事。我那時(shí)才知道，它的生長(cháng)停滯不前，是因為它正在悄悄地積蓄著(zhù)能量，等待著(zhù)在某一天突然閃耀出屬于它自己的一片輝煌。
但因為我那一鏟，它的葉子一天比一天黃了。我再也無(wú)法遇見(jiàn)它了，但我的記憶里永遠有著(zhù)一棵挺拔粗大的桃樹(shù)，并時(shí)時(shí)刻刻告訴著(zhù)我：“當我突然停滯不前或進(jìn)步十分緩慢時(shí)，我在慢慢地積蓄能量，在一點(diǎn)點(diǎn)地地朝著(zhù)勝利與希望前行�！�
心中的樹(shù)作文 篇5
每個(gè)人的心里都長(cháng)著(zhù)一棵茂盛的大樹(shù)，它經(jīng)歷暴風(fēng)雨，從萌芽開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)茁壯起來(lái)，變成了參天大樹(shù)，碩果累累，給予我們知識與力量。
感謝媽媽帶給我這粒大樹(shù)的種子并教會(huì )我栽種。那時(shí)我還只是一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，媽媽就給我買(mǎi)了一本看圖識字的書(shū)，我被五顏六色的圖畫(huà)所吸引，天天抱著(zhù)書(shū)說(shuō)著(zhù)連自己都聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。那時(shí)，大樹(shù)的種子已經(jīng)在地下迫不及待地想要鉆到地上，發(fā)芽成長(cháng)。
春天，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤，種子萌芽了。它享受著(zhù)明媚的陽(yáng)光和春風(fēng)的輕撫，就像我一直抱著(zhù)書(shū)享受著(zhù)媽媽一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。沒(méi)多久，媽媽的“故事庫”就讓我“掃蕩”一遍了!媽媽就給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，于是你會(huì )看到，一個(gè)小女孩整天拿著(zhù)《安徒生童話(huà)》扯著(zhù)媽媽的衣角，請求媽媽給她講故事呢!
秋天到了，經(jīng)歷過(guò)秋雨的小樹(shù)苗開(kāi)始長(cháng)出了枝芽，它知道了世間的冷暖，知道判斷善惡，并開(kāi)始期待下一個(gè)春天。安妮弗蘭克的《安妮日記》把我帶到了一個(gè)新的階段，這本書(shū)讓我脫離了“可愛(ài)的公主和壞蛋老巫婆”的時(shí)代，開(kāi)始對世界產(chǎn)生了不同的觀(guān)念，讓我明白了許多道理，了解了世界的實(shí)狀。
過(guò)了冬天，樹(shù)苗長(cháng)大了，它再也不害怕寒冷與悲涼，開(kāi)始等待下一個(gè)春天的枝繁葉茂。上了小學(xué)，課本成為了我的朋友和老師，課本帶著(zhù)我遨游知識的海洋，成為我心中更茂盛的“大樹(shù)”。
謝謝你書(shū)本，你讓我學(xué)到了很多知識，開(kāi)拓了我的視野，你是我的朋友，更是我心中的那棵寶貴的“大樹(shù)”!
心中的樹(shù)作文 篇6
爸爸像一把大傘，在風(fēng)雨交加的路上，也不讓一滴水珠落在我身上。爸爸像一輪明月，在黑暗的夜里給我帶來(lái)光明。爸爸更像一棵樹(shù)，高大而挺拔，而我就是大樹(shù)下的小草，在大樹(shù)的懷抱里茁壯成長(cháng)。
記得一個(gè)周末，爸爸帶表哥、弟弟和我去公園玩。我坐在表哥的自行車(chē)后面高高興興地出發(fā)了，看著(zhù)弟弟和爸爸還在后面，我得意地手舞足蹈起來(lái)，一不小心，我手一松就摔了下來(lái)。我的頭重重地打在地面上，頓時(shí)，鮮紅的血從額頭流了下來(lái)，我已經(jīng)疼得麻木，看到血就嚇得哇哇大哭。爸爸看了急得臉都紅了，他一手蒙著(zhù)傷口，一手把我抱上電瓶車(chē)，飛快地向醫院開(kāi)去。到了人民醫院，醫生立刻給我的傷口消毒、包扎。我覺(jué)得疼就一直哭。爸爸一邊幫著(zhù)醫生，一邊安慰著(zhù)我：“男孩子，要勇敢�！卑职忠恢北е�(zhù)我，當我抬頭一看時(shí)，爸爸滿(mǎn)頭大汗，眼里還閃著(zhù)淚光。我的心頓時(shí)觸動(dòng)了下：爸爸一定是在心疼我。接下來(lái)又灌了瓶，開(kāi)了藥，爸爸一刻都沒(méi)休息過(guò)。在接下來(lái)的日子里，爸爸說(shuō)媽媽手藝不好，就天天親手幫我敷藥，還讓媽媽燒鴿子湯給我喝，說(shuō)是好讓傷口好的快些。在我心里，爸爸平常那威嚴的形象突然變得溫柔了許多。
到現在，那傷疤還留著(zhù)。每當我摸到傷口時(shí)，我會(huì )想起那是受傷的苦痛，更會(huì )想起爸爸那著(zhù)急的表情，無(wú)言的愛(ài)。有了爸爸這棵大樹(shù)，我們一家更安心，更快樂(lè )！
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