精選樹(shù)的作文合集5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的樹(shù)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樹(shù)的作文 篇1
在我的老家種著(zhù)許多果樹(shù)，有高大挺拔的梨子樹(shù)；有青翠欲滴的桔子樹(shù)；有枝葉茂密的李子樹(shù)……但我最喜歡的是桔子樹(shù)，一想到桔子樹(shù)，我的腦海里就浮現出一位慈祥的老人——我的爺爺，記得這棵桔子樹(shù)是我的爺爺生前種下的。
一年又一年的春天過(guò)去了，桔子樹(shù)也慢慢長(cháng)大了。一年夏天，桔子樹(shù)居然開(kāi)出了一朵朵雪白的花兒，散發(fā)著(zhù)淡淡清香；到了秋天，花謝了，在開(kāi)花的地方結出了一個(gè)個(gè)小桔子，過(guò)了幾個(gè)星期，桔子成熟了，我迫不及待地爬上樹(shù)，摘下一個(gè)剝開(kāi)桔子皮，鮮黃的果肉立刻呈現在我的眼前，我將桔子放進(jìn)嘴里。哇！那果汁酸酸甜甜的，沁人心脾，令我吃了還想吃，我又爬上了樹(shù)，摘了幾個(gè)嘗了起來(lái)。吃飽了，我將那些桔子皮小心翼翼地收起來(lái)，給我的奶奶制成桔子干。
幾天后，媽媽買(mǎi)來(lái)了兩個(gè)番石榴，我立刻找我的奶奶拿了桔子干，走向廚房，把番石榴、桔子皮切好，放進(jìn)盆子里，攪拌幾下，拿出來(lái)招待家人。
“真是美味極了！”我的奶奶嘗了一塊禁不住稱(chēng)贊道。
如今家鄉的桔子樹(shù)年年紅，我對我的爺爺的思念也一日勝過(guò)一日，經(jīng)常有些往事不經(jīng)意間闖入我的世界。
有一次，爸爸、媽媽不在家，只有我的爺爺和我的奶奶在我身邊。到了中午，我們吃完飯，我的爺爺就帶我到山上去玩了，一不小心，我被一塊小石頭絆倒了，頭額磕破了皮，滲著(zhù)血，我的爺爺慌了，不顧年邁背起我跑向醫院。到了醫院，醫生幫我處理完傷口后，我的爺爺又背起我回家了……
我的爺爺，你現在還好嗎？天堂里是否有桔子樹(shù)？
樹(shù)的作文 篇2
一棵樹(shù)落光了葉子，不能說(shuō)丑，但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿，裸露出樹(shù)枝之間的巨大得空曠，總是遺憾。我時(shí)常有一種沖動(dòng)希望能在冬天的樹(shù)枝與樹(shù)枝之間什么，我喜歡讓一切事物都從無(wú)到有。
冬天總是如此疏疏朗朗，這是不是我們在冬天缺少快樂(lè )的真正緣由，樹(shù)木仿佛都停止了生長(cháng)。我們總懷一種等待的心理度過(guò)冬天，如果下雪，玉樹(shù)瓊枝以及吊著(zhù)冰凌，都令我開(kāi)心。大雁的聲音已經(jīng)很遠了。我在大地上為冬日的陽(yáng)光感到可惜，因為，陽(yáng)光的燦爛和溫暖如不照在綠葉和紅花上，陽(yáng)光豈不等于虛度歲月？正如 袖手旁觀(guān)的我們在一堆紅紅的炭火前，等天黑。
然而一些鳥(niǎo)落到了，大大小小，五顏六色。我仿佛看見(jiàn)了滿(mǎn)樹(shù)的花朵！
鳥(niǎo)兒們叫著(zhù)喊著(zhù)，吵吵鬧鬧。有時(shí)候 ，三只五只，它們散落在稀疏的樹(shù)枝上。有時(shí)候只是一只，一只也好。
鳥(niǎo)是樹(shù)的花！
樹(shù)的作文 篇3
院角的老樹(shù)已沒(méi)有了往昔的蔥蘢。
秋風(fēng)抖落一地的.枯葉，風(fēng)掃過(guò)地面，一堆墜葉原地盤(pán)旋，似乎留戀于這棵老樹(shù)，不愿離去。待風(fēng)駐，這堆墜葉終究還是未被秋風(fēng)帶走，在這棵老樹(shù)腳下的泥土上，靜靜守護。光禿禿的樹(shù)杈上，一個(gè)鳥(niǎo)巢格外顯眼，一只雌鳥(niǎo)臥在其中，似乎在等待從這巢中飛走的雛鳥(niǎo)。
推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)母親坐在院子里的藤椅上，身影單薄，形容消瘦，束發(fā)的她靠在椅背上，鬢角的發(fā)絲隨著(zhù)秋風(fēng)的方向被拉扯著(zhù)，頭上的黑發(fā)已沒(méi)有了年輕時(shí)的濃密，似乎這風(fēng)也要蹂躪母親的頭發(fā)，加速其年齡的進(jìn)程。
門(mén)口冷颼颼的空氣促使我下意識進(jìn)母親的寢室為她帶一件坎肩兒出去。從母親背后見(jiàn)她靠在藤椅上紋絲不動(dòng)，腦袋別向一方，形似睡態(tài)。我便踮著(zhù)腳尖，盡量不出聲音。
走到母親正前方，果真已睡著(zhù)。母親身子本弱，卻在這瑟瑟秋風(fēng)中小憩，想象她生病時(shí)憔悴的形容，不禁著(zhù)急起來(lái)，趕忙走上前，輕輕地將手上的坎肩兒搭在母親胸前。在為她掖空隙時(shí)，卻弄醒了母親。她先一臉茫然地望著(zhù)我，眼神里還帶著(zhù)些許驚訝，隨即又看到胸前的坎肩兒，眼神立刻由茫然驚訝轉化為一股溫情的亮花。是的，她明白了兒子對她的愛(ài)，欣慰暖和。
她把我拉到她身旁示意我坐下，我握著(zhù)她不再細嫩的雙手，與母親同坐在院子里的藤椅上聽(tīng)她講那過(guò)去的事情。秋風(fēng)拂過(guò)鼻尖，有一種熱熱的感覺(jué)。
坐在藤椅上我開(kāi)始遐想：以后上大學(xué)，我將會(huì )很少陪伴在母親身邊；進(jìn)入工作崗位后，與媽媽共享天倫之樂(lè )的時(shí)刻將會(huì )被忙碌取代�；蛟S電話(huà)將會(huì )成為我們母子傳達感情的唯一媒介。今后會(huì )怎樣，我不敢再想下去。能做的就是在背井離鄉之前多陪陪母親，多和她創(chuàng )造一些值得追憶的東西，追憶起來(lái)也是一種愉悅的體驗，這便是兒子的“孝”了。無(wú)論怎樣，我愿做那藤椅的靠背，讓她一直安穩地靠著(zhù)，暖暖的，很貼心。
我與母親坐在院角這棵光禿禿的老樹(shù)面前，端詳它的姿容，它多了幾分滄桑。
樹(shù)下的墜葉滋潤著(zhù)老樹(shù)，待到來(lái)年老樹(shù)再發(fā)新芽，曾經(jīng)飛走的雛鳥(niǎo)應該還會(huì )回來(lái)看望這只寂寞的雌鳥(niǎo)吧。今后我也不會(huì )忘記�；丶铱赐赣H，盡做兒子的那份“孝”，這是綠葉對根的情誼。
院角的老樹(shù)即使沒(méi)有往昔的蔥蘢，但她一定不會(huì )孤單。
樹(shù)的作文 篇4
sos是國際求救訊號，我無(wú)意中在樹(shù)干上收到了這個(gè)令人感到恐怖的信號
我用放大鏡琢磨了一整天，我終于悟出來(lái)這是怎么回事了，我發(fā)現這是個(gè)啄木鳥(niǎo)用尖嘴刻出來(lái)的，這應該是啄木鳥(niǎo)向人們訴說(shuō)同伴們的悲慘遭遇的吧，于是我就查找資料結果是我最不想看到的一幕，找到的都是一個(gè)個(gè)噩耗，全是一篇篇死亡通知單。
在沿海地帶有人在死亡的鯊魚(yú)腹中找到了幾只鳥(niǎo)毛，全是海鷗的，而且上面還有石油，我想這應該是海鷗在捕魚(yú)的同時(shí)遇見(jiàn)了石油泄漏，石油緊緊的黏住海鷗的羽毛，海鷗浮出水面飛不起來(lái)了，被鯊魚(yú)吃掉了，鯊魚(yú)因為石油的緣故，中毒身亡，唉，可憐的海鷗和無(wú)辜的鯊魚(yú)呀。
有一群鳥(niǎo)兒在覓食的時(shí)候經(jīng)過(guò)一座工廠(chǎng)，工廠(chǎng)中有幾個(gè)巨型煙囪，這是一座橡膠廠(chǎng)，鳥(niǎo)兒們進(jìn)去之后就再也沒(méi)出來(lái)過(guò)，有的以為是被捕了，還有的以為是直接開(kāi)槍被打死了，而我認為是空氣中毒而亡。真是一場(chǎng)悲劇呀，可憐的生命，無(wú)情的人呀。
秋天到了，所有的都在忙碌，北方的人們收玉米，種麥子這是北方常見(jiàn)的，再晚秋，青蛙和蛇找洞冬眠，螞蟻準備為過(guò)冬準備糧食，鳥(niǎo)兒們準備南遷過(guò)冬，就在這個(gè)北鳥(niǎo)南遷的一段時(shí)間里，鳥(niǎo)兒們大量的死亡，不是天敵的獵殺，不是病痛的折磨，不是寒冷的侵襲，而是人們準備了一張網(wǎng)，一張張無(wú)情的網(wǎng)，一張張充滿(mǎn)殺戮的網(wǎng)，一張張罪惡的網(wǎng)，一張張結束生命的網(wǎng)，鳥(niǎo)兒們在前進(jìn)飛行時(shí)，遇到網(wǎng)而不能及時(shí)地躲開(kāi)，那么它們的下場(chǎng)是成為人們的盤(pán)中餐。一張張網(wǎng)，一堆堆鳥(niǎo)骨，一張張黑心錢(qián)，一片片破爛不堪的羽毛，都是指正人類(lèi)錯誤的強有利的證據。
現實(shí)生活中一切都有聯(lián)系，不管是動(dòng)植物，他們都有，既然動(dòng)物們發(fā)出了sos這個(gè)國際求救訊號，那么我們就有義務(wù)去拯救他們，因為都是人們所犯下的錯，如果讓這些動(dòng)物們去承擔，那么我們就是太慘忍了，太自私了，太沒(méi)有人性了，這和冷血動(dòng)物沒(méi)有區別。
已經(jīng)有太多動(dòng)物滅絕了，當世界上最后一個(gè)動(dòng)物滅絕了，那么下一個(gè)滅絕的就是人類(lèi)了，珍惜這個(gè)sos吧！沒(méi)有買(mǎi)沒(méi)就沒(méi)有殺害，這個(gè)sos不只是刻在樹(shù)上，我的心里也被刻上了，是啄木鳥(niǎo)代表所有被人們傷害過(guò)的鳥(niǎo)兒刻上的。
樹(shù)的作文 篇5
印度詩(shī)人諾貝爾文學(xué)獎獲得者泰戈爾說(shuō)過(guò)：小樹(shù)掙脫了土壤的束縛，獲得的是自由嗎？
樹(shù)是在土壤里生長(cháng)的，土地是它的家，它供給小樹(shù)水分和養料。小樹(shù)離開(kāi)家——土地，會(huì )怎么樣呢？它會(huì )無(wú)法吸收土地中的水份和無(wú)機物，從而無(wú)法進(jìn)行光和作用而死亡。死亡不會(huì )是自由吧！
在學(xué)校里，為了咱們的健康成長(cháng)，老師嚴格要求咱們，有時(shí)候，做錯了事，還要嚴厲批評咱們；在家庭里，父母為了咱們養成良好的習慣，嚴緊的作風(fēng)，有時(shí)候總是咾咾叨叨，甚至發(fā)火。其實(shí)，這些批評，這些嘮叨，這些發(fā)火，對咱們來(lái)說(shuō)，就是咱們茁壯成長(cháng)的土壤。
小樹(shù)掙脫了土壤的束縛，獲得的不是自由，而是滅亡。咱們青少年沒(méi)有了學(xué)校的紀律約束，沒(méi)有了父母的諄諄教導，同樣不可能健康成長(cháng)。沒(méi)有規矩不成方圓，。沒(méi)有土壤，就沒(méi)有未來(lái)的參天大樹(shù)，沒(méi)有學(xué)校和家庭，同樣沒(méi)有咱們未來(lái)的燦爛明天。
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