【精選】描寫(xiě)樹(shù)作文錦集6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)作文6篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇1
一天，兩個(gè)同學(xué)在公園里玩。發(fā)現了一棵垂頭喪氣的小樹(shù)，它無(wú)力地垂著(zhù)頭，奄奄一息的樣子，他們決定救小樹(shù)。
于是他們拿來(lái)工具，先把小樹(shù)扶正，又在小樹(shù)旁邊圍了一圈柵欄，柵欄的里面放了一塊牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護樹(shù)木”這四個(gè)大字。他們每天給小樹(shù)松土、澆水，小樹(shù)在太陽(yáng)公公的照射下，長(cháng)出了嫩綠的葉子，一天比一天高，從一棵弱小的小樹(shù)變成了一棵茁壯的大樹(shù)。
一天，一位老師去公園散步，看見(jiàn)了他們在忙碌著(zhù)，舉起了大拇指，說(shuō)：“你們真是愛(ài)護樹(shù)木的好同學(xué)”。
一天，陽(yáng)光燦爛，小紅和小明一起去公園玩。走著(zhù)走著(zhù)，他們發(fā)現一棵樹(shù)，無(wú)力地垂著(zhù)頭，無(wú)精打采的樣子。 于是，他們先把小樹(shù)扶正，再立上了一塊牌子。上面寫(xiě)著(zhù)：“請愛(ài)護樹(shù)木�！比缓笏麄儑艘蝗艡�。他們每天澆水、施肥、捉蟲(chóng)。在太陽(yáng)的照耀下，小樹(shù)長(cháng)出了一片片綠葉子。
一天，他們正在給小樹(shù)澆水，一位老師知道了，老師豎起大拇指說(shuō)：“你們真是愛(ài)護樹(shù)木的好榜樣�！�
一天放學(xué)后，小紅和小東還有小明興高采烈地往回家的路上趕。忽然，烏云密集了天空。不一會(huì )兒，就刮起了狂風(fēng)。風(fēng)越刮越大，小明他們眼睛都快睜不開(kāi)了。走了一會(huì )兒，他們看見(jiàn)了一棵小樹(shù)，它也在風(fēng)中受苦。它搖搖擺擺，好像快要連根拔起了。他們似乎聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)在拼命地呼喊：救救我吧！小朋友。他們 立即行動(dòng)起來(lái)：小紅和小東一起把小樹(shù)扶正起來(lái)，小明找來(lái)繩子，把小樹(shù)和護樹(shù)樁綁在一起，繞了一圈又一圈，最后打了個(gè)結；小明還把寫(xiě)著(zhù)：“愛(ài)護樹(shù)木”的牌子插在地上。小樹(shù)又把背挺直了。小樹(shù)一天天長(cháng)大，長(cháng)出 了綠油油的葉子，微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)點(diǎn)著(zhù)頭好像在感謝那些保護它的小朋友們！
我的校園非常美麗，有高大挺拔的樹(shù)木、五顏六色的鮮花、寬敞明亮的教學(xué)樓、安謐靜美的小花園……我的“好朋友”也是其中的一分子，它就是位于小操場(chǎng)邊的一棵菠蘿樹(shù)。
這棵菠蘿樹(shù)非常高大，都快超過(guò)二樓的窗戶(hù)了。它的枝干向四周蔓延，綠油油的葉子你擠我、我擠你，誰(shuí)也不肯讓出個(gè)空位來(lái)。春天，這些綠色的小精靈是翠綠色的，翠得幾乎透明。陽(yáng)光照在上面的時(shí)候，還會(huì )閃閃發(fā)光呢!夏天，密密麻麻的樹(shù)葉差不多覆蓋了大半個(gè)小操場(chǎng)，給玩耍的同學(xué)搭起了一頂綠色的帳篷。所以，即使陽(yáng)光很猛的時(shí)候，我們也能玩得不亦樂(lè )乎。那些透過(guò)樹(shù)葉的縫隙落到地面的陽(yáng)光，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，就像星星一樣。正在奔跑嬉戲的同學(xué)們也被“畫(huà)”上了這些漂亮的“星星”圖案，看來(lái)，菠蘿樹(shù)也想和我們一起玩呀。
秋天是菠蘿樹(shù)“露一手”的時(shí)候了。一個(gè)個(gè)沉甸甸的大菠蘿把樹(shù)枝壓得一晃一晃的，好像在和我們打招呼一樣。剛開(kāi)始，菠蘿的顏色非常好看，淡淡的黃色中夾著(zhù)一絲羞澀的青色，好像還有點(diǎn)怕羞。漸漸地，菠蘿由青黃相間變成了土黃色，就像粘上了一層泥土似的。一股淡淡的清香開(kāi)始在校園里彌漫，把很多同學(xué)的口水都“引誘”了出來(lái)�？刹ぬ}還不滿(mǎn)足，它繼續發(fā)出了更濃郁的香味，這香味呀，都能牽著(zhù)我們的鼻子走了。
冬天，菠蘿樹(shù)只剩下了光禿禿的樹(shù)枝�？粗�(zhù)那打著(zhù)顫的樹(shù)枝上剩下的零零碎碎的“綠豆”，我們更加盼望春天的到來(lái)。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇2
我們的學(xué)校不大，走進(jìn)校門(mén)，便感覺(jué)擠得慌。校門(mén)口有兩棵柏樹(shù)，因為把校園小路襯得更窄，早已被砍伐。人的生存空間都不夠，又哪能顧得上樹(shù)呢?而我們的校門(mén)旁卻有一棵老樹(shù)，我們這群癡癡的學(xué)生都稱(chēng)之為銀杏樹(shù)，比我們年長(cháng)的老師和大人們，在他的庇護下長(cháng)大，都親切地叫白果樹(shù)。是的，過(guò)去的幾十年、幾百年、一千年，見(jiàn)過(guò)這棵樹(shù)的人都這樣稱(chēng)呼這棵老樹(shù)。古老的銀杏樹(shù)確有一千年歷史，穿越千年的歷史長(cháng)河，從遙遠的三國故土到日新月異的現代文明，我們每個(gè)人只是他生命長(cháng)河中的一段，相遇數年，我們正值青春年少，他屹立千年而不倒，歷經(jīng)滄桑，卻愈加遒勁粗壯，枝繁葉茂，張開(kāi)臂膀接納每一個(gè)向他走來(lái)的人。
青春猶如一盞孤獨的明燈，很亮，也讓人充滿(mǎn)想象。在追逐夢(mèng)想的征程中，我們習慣孤芳自賞，孤獨前行�；蛟S在這淺薄的歲月里，我們纖弱的心無(wú)法像老樹(shù)一樣承受太多憂(yōu)傷，太多苦難。笑容固有，但不真實(shí)，人身猶在，但思緒頗多。平凡的人兒需要一種渴望，一種豎起的脊梁，一種區別于他物的精神追求。在這片拙劣的土地上，常常想我們除了渺茫的希望還剩下什么?
想象那段枯黃的歲月，老樹(shù)正值壯年，渾圓壯碩的軀干讓人嘆為觀(guān)止，蒼翠欲滴的扇形樹(shù)葉繁盛的像一把大傘，在淮河岸邊眺望，看河水東流，晚歸的人總能在暮色中找到回家的方向，夕陽(yáng)在傘影中西斜，望著(zhù)這棵古老宏偉的銀杏樹(shù)，頓時(shí)心中有了延續千年的歸屬感，我們與千年前的古人一起追尋，追尋古老的英雄遺跡，在同一塊土地上耕耘生長(cháng)崛起的希望。
我們與老樹(shù)的距離很遠，每次站在樓上張望，我總感覺(jué)他雖就在我們的窗前，我們每天都要從他的身邊走過(guò)，而我們畢竟不同，畢竟渺小，是我們每個(gè)人都是他生命中的一個(gè)過(guò)客，我們在不停的奔跑，困倦時(shí)、失落時(shí)會(huì )停歇、會(huì )哭泣、會(huì )放棄，老樹(shù)卻總是默默不語(yǔ)，在悄悄注視每一個(gè)追夢(mèng)少年，他那博大的胸懷總會(huì )靜靜聆聽(tīng)每一個(gè)少年的心事，撫平他們的創(chuàng )傷。
佇立千年，老樹(shù)像一個(gè)天真無(wú)邪的兒童，沒(méi)有煩惱，又像一個(gè)望穿世事變幻的老者，修身養性是他的追求。我們這所學(xué)校只有六十年歷史，我不知道我們因為有了這棵老樹(shù)而從此獲得守望心靈的精神家園，還是老樹(shù)因為一代又一代可愛(ài)的追夢(mèng)少年而獲
得新生。只會(huì )看見(jiàn)從春天到秋天，古老的銀杏樹(shù)從嫩芽新發(fā)到金葉墜落，撿扇葉，拾夢(mèng)想的人擠滿(mǎn)了校園，讓我們看到了希望，聽(tīng)到了一篇譜寫(xiě)了千年的英雄史詩(shī)又在被人慢慢地吟唱……
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇3
延安路是一條很長(cháng)很長(cháng)的路，它從紹興的市中心穿過(guò)城東，一直通往城市的最東邊。路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息；人行道上熙熙攘攘；路旁高流林立，玻璃幕墻在太陽(yáng)底下發(fā)出耀眼的光芒。但是，這片“水泥森林”卻讓老樹(shù)倍感凄涼。
它是一顆千年老樹(shù)，現在已經(jīng)有一千余歲了，在人們眼中，它是千年之寶，人們?yōu)榱吮Ｗo它，才沒(méi)有把它砍掉，讓它生活在馬路中間。人們精心為它制造了護欄，防止有車(chē)輛撞到它。人們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這棵老樹(shù)站不住了，像一個(gè)瘸腳的人，要靠另外東西支撐住，它快要死了。
這棵老樹(shù)太孤獨了。它隔了一堵高大的墻，才看到了幾顆小樹(shù)，老樹(shù)無(wú)法跟它們去溝通。要是我是這棵老樹(shù)，我也會(huì )選擇死亡。
我可以想像到這棵大樹(shù)以前是活得多么自由自在��！天天聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)唱歌，吸收著(zhù)清新甜潤的空氣。而它現在聽(tīng)到的是噪音，聞的是汽車(chē)尾氣。誰(shuí)都不想在這種環(huán)境下生活，更不用說(shuō)是樹(shù)。樹(shù)是喜愛(ài)叢生的植物，再大的樹(shù)也不想孤獨一顆立在大地上。生長(cháng)在叢林中，永遠是一顆樹(shù)的夢(mèng)想。
一次，我和爸爸一起去延安路看這棵可憐的.老樹(shù)。我站在老樹(shù)前面，仿佛聽(tīng)到了老樹(shù)喘息著(zhù)對我說(shuō)：“好心的小姑娘，救救我吧！我快要死了，我的樹(shù)干已經(jīng)空了，都快發(fā)霉了，我想獲得自由，重新回到我的森林里去”。
我真想幫助這棵可憐的老樹(shù)，可是我無(wú)能為力�？蓯�(ài)的市民們，讓我們獻出一份愛(ài)心，幫幫這棵孤獨的千年老樹(shù)吧，讓我們想像辦法幫助他吧！
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇4
樹(shù)，大自然間的一種再普通不過(guò)的植物，卻也有著(zhù)美好的品德。
春天，小雨綿綿，大地一片生機。樹(shù)，也在為春天貢獻它小小的力量。下雨了，孩子們快樂(lè )地在樹(shù)下玩耍，樹(shù)，為他們遮擋風(fēng)雨；天晴了，樹(shù)讓孩子們在它的龐大的身軀上爬上爬下。轉眼間，春天過(guò)去了，夏天來(lái)了。
夏天，烈日烘烤著(zhù)大地。樹(shù)，仍然在為人類(lèi)服務(wù)。樹(shù)讓孩子們在它的蔭影下玩耍，自己受著(zhù)太陽(yáng)的烘烤。蘋(píng)果樹(shù)、梨子樹(shù)為人們提供了豐富多汁的水果；核桃樹(shù)、橘子樹(shù)則在為下一季默默地做著(zhù)準備。夏天，離我們而去，秋天來(lái)了。
秋天，氣候涼爽。各種各樣的樹(shù)都不能為人們服務(wù)了；而橘子樹(shù)和核桃樹(shù)卻不依不饒地生產(chǎn)著(zhù)好吃的食物。
冬天，許多樹(shù)都沒(méi)有了枝葉，而松樹(shù)卻正在與嚴寒抗爭，繼續給人們增添小小的樂(lè )趣。它讓孩子們輕搖它那脆弱的身子，給他們制造一場(chǎng)小小的雪崩，然后看著(zhù)孩子們開(kāi)心的笑容而感到欣慰。
樹(shù)，一年到頭都為我們無(wú)私地奉獻，也從沒(méi)有向人們索要什么，葉落歸根，一直自給自足。而我們，卻仍然向它們要這要那，今天一噸木材，后來(lái)一百萬(wàn)噸木材。我們難道不應該回報它們嗎？難道不應該自己反思嗎？
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇5
樹(shù)，她十分平凡，她紋絲不動(dòng)，她在夏天奉獻陰涼的，她死后也奉獻自己。我坐在下，當風(fēng)吹過(guò)，一陣悅耳的音樂(lè )，我發(fā)現了樹(shù)的秘密。那是……
一陣風(fēng)吹過(guò)，我撫摸到了樹(shù)干，就像人的手一樣柔軟，她就像一個(gè)人，一個(gè)母親，保護她身下的小花小草，為小朋友提供乘涼的地方。時(shí)間漸漸在我眼前變快了，一分鐘如一個(gè)季節，飛快的循環(huán)。小花生長(cháng)發(fā)芽，開(kāi)花，凋謝。一年就已經(jīng)過(guò)了。
春天，下雨的時(shí)候，她伸出手臂保護小花小草，同時(shí)又給他她們取之不盡的母愛(ài)，使她們茁壯成長(cháng)。樹(shù)露出了笑容。
夏天，酷暑的時(shí)候，她挺直身軀，制造出一個(gè)陰涼的，小朋友們玩的滿(mǎn)頭大汗，躲到下乘涼，游戲。樹(shù)又露出了笑容。
秋天，刮風(fēng)的時(shí)候，她把身上的“寶貝”抖落在地，風(fēng)一刮，樹(shù)葉飛舞，我們看見(jiàn)了，臉上掛著(zhù)笑容，也想跳舞。樹(shù)依舊露出了笑容。
冬天，下雪的時(shí)候，她換上了潔白的大衣，孩子們抖動(dòng)她，雪掉了下來(lái)，捧起來(lái)做雪球互打，我們十分開(kāi)心。樹(shù)，她怎么樣了呢?永遠都是那樣，樹(shù)又露出了笑容。
樹(shù)，就是一位媽媽?zhuān)晃粋ゴ蟮膵寢尅?/p>
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇6
我—樹(shù)葉，春風(fēng)姑姑來(lái)了，他把花的芳香帶給了我們，我們聞著(zhù)花的芳香，慢慢翩翩起舞飛落在了大地母親的懷抱里，這時(shí)，一群小孩子在一起玩耍，我熱情地和他們打招呼，他們說(shuō)，他們要觀(guān)察天氣，需要一片樹(shù)葉。我欣然同意了，他們看完了我，熱情地謝謝了我。
過(guò)了好久，夏風(fēng)姐姐帶來(lái)了一場(chǎng)喜雨，我們在這場(chǎng)雨中，看見(jiàn)了一位姑娘，她笑著(zhù)，對我們說(shuō)︰“樹(shù)葉們你們好，我能借你們做一件衣服嗎？”我和同伴們又同意了。過(guò)了一會(huì )，我們變成了一件毛草連衣裙，我們身上好像覆滿(mǎn)了花香的氣息，雨后，這位姑娘把我們拆開(kāi)了，并欣然謝了我們，我們聞著(zhù)自己身上花的芳香。
秋風(fēng)妹妹來(lái)了，它給了我們陽(yáng)光的溫暖、恬靜，秋風(fēng)給了我和煦、柔軟。這時(shí)，美麗的小花來(lái)找我了，她對我說(shuō)︰“樹(shù)葉姐姐，看其它的花朵都找到了自己的花葉子，可我沒(méi)找到，樹(shù)葉姐姐你能當我的花葉子嗎？”我知道花葉子可以襯托出鮮花的驕艷，于是，我答應了她。許多花兒都稱(chēng)贊我們是完美的組合。
冬天到了，冬天妹妹給我們帶來(lái)了鵝毛大雪，我和花朵毛骨悚然的，可我們卻很快樂(lè )，因為以前我給他們好處的人們也來(lái)看我了，他們帶來(lái)溫暖和溫馨，可冬天一到我們過(guò)不了多久，就會(huì )腐爛，可我還是給人們做出了貢獻，我腐爛后或燃燒后埋在地下可以作為其他植物的營(yíng)養來(lái)源呢。
這就是我—樹(shù)葉的一生。
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