精選寫(xiě)樹(shù)的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)樹(shù)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
郊外有一片果園，里面栽滿(mǎn)了桃樹(shù)梨樹(shù)。果園座落在一條蜿蜒的小河邊，河的對岸是一片綠茵茵的草地，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的無(wú)名小花，引得蝴蝶紛紛前來(lái)嬉耍。
此時(shí)正值豐收季節，只見(jiàn)滿(mǎn)園的果樹(shù)上碩果累累。豐滿(mǎn)的桃子長(cháng)的粉嘟嘟，散發(fā)著(zhù)沁人的香氣;晶瑩的梨子長(cháng)的白嫩嫩的，嫩的一掐就能滴水。
隨風(fēng)飄散的香味引來(lái)了兩只小猴，它們來(lái)到果園的河對岸，看著(zhù)芬芳的果子抓耳撓腮。為什么呢?因為湍急的水流阻止了它們前進(jìn)的步伐。饑腸轆轆的它們不愿只能眼睜睜的看著(zhù)美味近在眼前而無(wú)法享用。于是兩只小猴唧唧喳喳的開(kāi)始商量。一只小猴說(shuō)：“我們直接游泳過(guò)去就能吃個(gè)飽�！绷硪恢恍『镎f(shuō)：“這河水這么急，而且水很深，我們這樣下去會(huì )有危險的�！币恢恍『镉终f(shuō)：“那我們找艘小船劃過(guò)去就行了�！绷硪恢恍『镎f(shuō)：“好的，那我們開(kāi)始找船吧�！彼鼈冄刂�(zhù)河岸找了半天也沒(méi)看到一艘船影子。在尋找船只的路上它們發(fā)現了只被人丟棄的木盆，兩只小猴看著(zhù)木盆突然靈光一現，這個(gè)不就是一艘小船嗎。
兩只聰明的小猴抬著(zhù)木盆到了河邊，用找來(lái)的一根樹(shù)枝當船漿，順利的渡過(guò)小河，吃到了讓它們饞涎欲滴的果子。
由于桃子的誘惑，讓兩只小猴為了能吃到桃子而千方百計的尋找各種方法。最終，辛勤的付出加上聰明才智讓它們得到了自己夢(mèng)寐以求的結果。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
記得和媽媽去焦山玩的時(shí)候，見(jiàn)到過(guò)一種樹(shù)這種樹(shù)枝干長(cháng)的粗壯，枝葉也長(cháng)的很茂盛，葉子像個(gè)小扇子，潔白色的果實(shí)。
這種樹(shù)渾身是寶，它的葉子可以泡茶喝，能清熱解毒；降血脂。血壓；樹(shù)干是很好的木料；它的果實(shí)叫做白果，能吃，而且很滋補，可以燒、煮、烤得吃。
這種樹(shù)在三億年以前，就有了，距今3000萬(wàn)年前，地球上發(fā)生了多次水川，掩埋了好多植物，這種樹(shù)當然也難逃厄運，遭到打擊以后，成為埋藏在地下的化石，所以被稱(chēng)為“活化石”。
你知道它是什么樹(shù)嗎？它就是銀杏樹(shù)，又叫“公孫樹(shù)”。是因為它長(cháng)的很慢，還有“公公種樹(shù)，孫子收實(shí)的說(shuō)法”呢！
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
一年一度的植樹(shù)節馬上就要到了！老師號召同學(xué)們積極參加植樹(shù)活動(dòng)，為綠化祖國做貢獻。同學(xué)們都很是興奮的說(shuō)著(zhù)自己的植樹(shù)計劃
植樹(shù)節這天，一位叫小馬虎的同學(xué)出場(chǎng)了！他扛著(zhù)一把鐵鍬、脖子上非常有喜感地掛著(zhù)一塊寫(xiě)有愛(ài)護小樹(shù)四個(gè)大字的木牌，手里拿著(zhù)植樹(shù)必備的一棵小樹(shù)苗，邁著(zhù)輕快的步伐，去郊外的山坡上植樹(shù)！
來(lái)到山坡上，小馬虎取下脖子上的木牌和手里的樹(shù)苗，然后低著(zhù)頭在地上看來(lái)看去，似乎在尋找著(zhù)什么，哈哈原來(lái)，小馬虎在找一塊土質(zhì)比較疏松的地來(lái)栽種這棵小樹(shù)苗呀！這樣種出的小樹(shù)苗就更加容易的扎根生長(cháng)了。
找到了土質(zhì)疏松點(diǎn)兒的地后，小馬虎就開(kāi)始著(zhù)手挖坑了。他把鐵鍬往地上插下去，再用腳使勁地踩在鐵鍬上，然后雙手握住鐵鍬的柄往后一撬，一大塊土就被撬出來(lái)了�？磥�(lái)小馬虎非常熟練呢！就這樣三下五除二，坑就被小馬虎給挖好了。小馬虎的額頭上，早已冒出了一顆顆細小的汗珠。他絲毫沒(méi)有停歇的意思，順手抓起放在一旁的木牌往土地一插，直接用鐵鍬把坑周?chē)耐羾@著(zhù)木牌把坑填滿(mǎn)，再用腳把土踩實(shí)。植樹(shù)大功告成！拿起工具，往肩上一扛，露出潔白的牙齒，笑了！
他把老師和同學(xué)們都忘在了腦后，在褲子上拍了拍手上了土，就哼著(zhù)小曲兒往山坡下走去！完全沒(méi)注意到今天要栽種的小樹(shù)苗還躺在地上，小樹(shù)苗望著(zhù)主人遠去的身影，淚水模糊了它的'雙眼，心里默默的說(shuō)著(zhù)粗心的小人，真是人如其名��！
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
有人喜歡高大挺拔的楊樹(shù)，有人喜歡婀娜多姿的垂柳，但我卻對校園的梧桐樹(shù)情有獨鐘！
好大的梧桐樹(shù)��！我們三四個(gè)伙伴手拉手才能把她抱住，好高的梧桐樹(shù)��！她比三層教學(xué)樓還高呢！
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們校園，她手拿畫(huà)筆，給梧桐樹(shù)換上了嫩綠的葉子，她們舒展枝葉，在雨露中歡笑著(zhù)。這時(shí)，梧桐花開(kāi)了，她們一串串，一簇簇，擠擠挨挨，爭芳吐艷的梧桐花，像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭唱著(zhù)一曲春天的贊歌。一陣微風(fēng)吹過(guò)，香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令人心曠神怡，再看地上一個(gè)個(gè)紫色的梧桐花，象下了一場(chǎng)花雨一樣，仿佛來(lái)到了美麗的童話(huà)世界。
夏天，梧桐樹(shù)枝繁葉茂，密密層層，當火辣辣的太陽(yáng)當頭照的時(shí)候，她變成了我們的天然空調，我們在樹(shù)下玩三個(gè)字，一二三四五，我高興極了；下雨的時(shí)候，她就變成了我們的大傘，我們幾個(gè)小伙伴把樹(shù)圍起來(lái)玩轉圈圈的游戲，真是開(kāi)心極了！
秋風(fēng)送爽，樹(shù)上的葉子沙沙作響，仿佛在向樹(shù)媽媽告別；再看那空中飄落的葉子，像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞，又像一枚枚金色的郵票，向人們傳遞著(zhù)秋天的信息。地上掉了許多葉子，象給大地母親披上了一層金色的紗巾。
冬天到了，梧桐樹(shù)的葉子落光了，她在寒風(fēng)中搖曳著(zhù)，仿佛在向寒風(fēng)頑強的拼搏；一場(chǎng)大雪過(guò)后，樹(shù)上落滿(mǎn)了潔白的雪花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！眲e有一番情趣。
我愛(ài)你，梧桐樹(shù)！愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的無(wú)私，愛(ài)你頑強的精神，你是我心中最美的樹(shù)！
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