【實(shí)用】梧桐樹(shù)作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的梧桐樹(shù)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

梧桐樹(shù)作文 篇1

　　今天中午，我躺在座椅上看書(shū)。發(fā)現了一棵梧桐樹(shù)，這個(gè)梧桐樹(shù)很像家鄉里那棵讓我們乘涼的樹(shù)。不過(guò)它現在已經(jīng)被砍了，只剩下一樁樹(shù)根。

　　我開(kāi)始仰望天空，回想在家鄉夏天時(shí)，我們在大柏樹(shù)下乘涼的事情：

　　在家鄉的夏天，天氣烈日炎炎。我們拿著(zhù)小蒲扇邊扇，臉上別流汗，好像這小蒲扇越扇越熱似的。

　　就在這時(shí)，妹妹發(fā)現了一棵梧桐樹(shù)，這棵梧桐樹(shù)的樹(shù)蔭非常非常的大，我們叫著(zhù)大伙來(lái)這里乘涼。

　　不大一會(huì )兒，這棵梧桐樹(shù)樹(shù)蔭下放滿(mǎn)了座椅，到處都是人，非常熱鬧。

　　大家在樹(shù)蔭下聊天說(shuō)笑，一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到夏天的炎熱。

　　因為我們在樹(shù)蔭下感覺(jué)不到炎熱，“老天爺”好像發(fā)怒了似的，立刻讓天空下起了狂風(fēng)暴雨，我們大伙立即散了，各回各的家避雨。

　　就在第二天，我發(fā)現有好幾個(gè)人拿著(zhù)電鋸和斧頭準備砍這梧桐樹(shù)，因為梧桐樹(shù)實(shí)在是太大了，等著(zhù)了打卡車(chē)或大貨車(chē)的.路，所以這些人把梧桐樹(shù)給砍了。

　　這棵梧桐樹(shù)——曾經(jīng)讓我們大伙躲避炎熱的夏天的一棵偉大的樹(shù)，如今沒(méi)了生命，變成了一樁樹(shù)根，可是，這根樹(shù)枝現在并沒(méi)有被摧毀，我們每天都有人來(lái)照看這樁樹(shù)根。

　　這樁樹(shù)根可能是最幸福的樹(shù)根。

梧桐樹(shù)作文 篇2

　　四季的梧桐，美而不失典雅，仁而不失果斷，智而不失力量，狂而不失心細。

　　春天的梧桐樹(shù)如同一個(gè)新生的小孩，在春的滋潤下充滿(mǎn)活力。它在春風(fēng)中快活地成長(cháng)，在春雨中盡情地沐浴。幾滴水珠從葉上滾過(guò)，好似在玩滑梯，葉子也瞬時(shí)變得油亮油亮。透過(guò)水珠似乎還能看見(jiàn)葉子原本的模樣。

　　夏天的梧桐樹(shù)如同一個(gè)大漢，太陽(yáng)光透過(guò)綠葉照進(jìn)來(lái)，整棵樹(shù)都閃閃發(fā)光，似乎能晃著(zhù)路人的眼睛。小鳥(niǎo)穿破厚厚的葉層，一邊遮陽(yáng)，一邊與大樹(shù)親昵地呢喃，二物詳談甚歡。不時(shí)也有路人走來(lái)，靠著(zhù)大樹(shù)小憩。

　　秋天的梧桐樹(shù)如同一個(gè)走下坡路的老人，秋風(fēng)將其肥美，飽滿(mǎn)的黃葉吹得七零八散，有幾分似落魄的王孫，又有幾分似當年的韓信。落下的葉子給路鋪上了一層大地毯，在晚霞的.映照下比火還紅。

　　冬天的梧桐樹(shù)如同一個(gè)半百的白發(fā)老人，它獨自在風(fēng)雪中挺立著(zhù)，有些孤傲，也有些滄桑。它在狂風(fēng)傲雪中回憶著(zhù)，無(wú)數如煙云般隨風(fēng)消逝的往事。

　　梧桐樹(shù)在一年又一年的輪回中成長(cháng)著(zhù)，用它獨特的語(yǔ)言向人們訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)故事。

梧桐樹(shù)作文 篇3

　　我非常喜歡梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)恢復了生機，長(cháng)出了新葉，媽媽縫衣服，梧桐樹(shù)馬上就有衣服穿了。夏天人們在樹(shù)下乘涼。秋天，梧桐樹(shù)的葉子落了，失去了生機、梧桐樹(shù)，你給我們了那么好 的成績(jì)，我真想給你們做點(diǎn)什么。

梧桐樹(shù)作文 篇4

　　一到春天學(xué)校里的法國梧桐樹(shù)就格外顯眼，它是那么的生機勃勃枝繁葉茂。

　　那一排排梧桐樹(shù)像一名名哨兵一樣護送著(zhù)我們上學(xué)放學(xué)，它的葉子是那么綠意盎然，樹(shù)皮一塊接著(zhù)一塊，披在樹(shù)干，上是那么均勻樹(shù)枝曲曲折折鹿角綠意盎然的葉子均勻的樹(shù)皮再加上像鹿角一樣的.樹(shù)枝讓人看著(zhù)是那么的舒服。法國梧桐樹(shù)不但長(cháng)得漂亮它還可以供我們學(xué)習、乘涼。

　　還記得有一次學(xué)校要大掃除沒(méi)有輪到我們這一組打掃，老師讓我們去天井院寫(xiě)作業(yè)于是我們到了天井院猶豫了一大會(huì )兒也不知道在哪寫(xiě)作業(yè)。當我看到天上太陽(yáng)那么熱的時(shí)候鎖定目標：“就是那棵梧桐樹(shù)了�！蔽鄻�(shù)下可以乘涼又可以學(xué)習簡(jiǎn)直是一舉兩得。

　　我們學(xué)校的梧桐樹(shù)從小樹(shù)苗變成了蒼天大樹(shù)，它見(jiàn)證了我們小學(xué)四年的成長(cháng)過(guò)程就像存錢(qián)罐里面存了好多，我們的故事、快樂(lè )和小秘密。

　　我們跟梧桐樹(shù)有著(zhù)深厚的感情，所以每當我見(jiàn)到梧桐樹(shù)就會(huì )感到特別親切，幾年了，我們仍然喜歡著(zhù)梧桐樹(shù)，在我心中梧桐樹(shù)永遠都是那么耀眼。

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