【精華】愛(ài)心樹(shù)作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)心樹(shù)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)心樹(shù)作文 篇1
今天和媽媽一起讀了繪本《愛(ài)心樹(shù)》。
媽媽告訴我書(shū)中的大樹(shù)就是爸爸和媽媽?zhuān)莻�(gè)小男孩就是我，每一個(gè)小朋友的爸爸媽媽都可以為了孩子犧牲一切甚至是生命——愛(ài)心樹(shù)與電視上的公益廣告family有異曲同工的意義，簡(jiǎn)單的圖畫(huà)與語(yǔ)句，但意義確很深刻，我們必須給孩子講解，他們現在的'年齡可能會(huì )看不懂，讓我感動(dòng)是兒子，在快要結尾的時(shí)候那個(gè)小男孩把大樹(shù)砍了做了一艘小船，兒子放聲大哭，因為一開(kāi)始我就告訴兒子說(shuō)那棵大樹(shù)的爸爸媽媽?zhuān)嬖V我說(shuō)：“他不想砍那棵大樹(shù)，因為那是大樹(shù)是爸爸媽媽?zhuān)绻髽?shù)砍了就沒(méi)有爸爸媽媽了”孩子是單純的，但又令人感動(dòng)，不知道他是否真的明白了其中的道理。
我們每個(gè)做爸爸媽媽想法都是一樣的，為了孩子我們能犧牲我們的一切。
愛(ài)心樹(shù)作文 篇2
男孩坐在樹(shù)墩上，大樹(shù)和男孩都很快樂(lè )，因為大樹(shù)幫助過(guò)男孩，所以大樹(shù)感到無(wú)比地快樂(lè )，雖然自己為了男孩只剩下了個(gè)老樹(shù)墩，但是大事仍然感到快樂(lè )。因為男孩被大事幫助過(guò)，大樹(shù)陪伴著(zhù)男孩的一生，所以男孩也很快樂(lè )。男孩坐在樹(shù)墩上說(shuō)：“看來(lái)我們就一直在一起，來(lái)共同享受我們的晚年吧�！贝髽�(shù)聽(tīng)了這話(huà)，感到無(wú)比的高興，但是大樹(shù)也帶有一絲的傷心，也為它知道男孩將不再自己的身邊了�！鞍��！蹦泻⒎浅＞趩实膰@了一口氣，“我還想看一下我的第二代的婚禮，我還想看看我的第三代來(lái)到這個(gè)世界，我還想……”于是，大樹(shù)把自己的樹(shù)墩給男孩，讓男孩把自己的樹(shù)墩給賣(mài)了，可以換一些被的東西，可是男孩拒絕了，說(shuō)：“我可不想失去你這么好的朋友，你是我的朋友里最好的一個(gè)朋友�！笨墒菐啄曛�，男孩去世了，但是在給男孩酒興葬禮的地方不是專(zhuān)門(mén)舉行葬禮的地方，而是舉行在一直陪伴男孩的大樹(shù)那里，之后男孩的.第三代的婚姻、第四代的婚姻都在那里。在老樹(shù)墩的周?chē)狭嘶h笆，還精心照料著(zhù)他，并且在樹(shù)的身上刻下了三個(gè)字，那三個(gè)字就是“愛(ài)心樹(shù)”。
愛(ài)心樹(shù)作文 篇3
我家有一棵名副其實(shí)的“愛(ài)心樹(shù)”，她的一舉一動(dòng)都能感動(dòng)許多陌生人。
“愛(ài)心樹(shù)”只有9歲，長(cháng)著(zhù)一雙大大的丹鳳眼，兩彎濃濃一字眉，身子苗條，五管精巧得就像是哪個(gè)巧手工匠專(zhuān)門(mén)雕刻出來(lái)的。她就是我的妹妹。
這是一個(gè)老掉牙，土掉渣的故事。有一回，我倆獨自出門(mén)擠地鐵�！芭�，怎么這么多人��！”我眉頭緊皺，心里小聲抱怨了一句。也許是得來(lái)的'位子太不易了，竟沒(méi)有一個(gè)人愿意給我們讓座。
站了好一會(huì )兒，腿都發(fā)軟了。終于挨到了一對母女下車(chē)，哦！太好了呀！我拉著(zhù)妹妹飛一樣地沖過(guò)去坐下，有位子坐真舒服！
過(guò)了幾站，上來(lái)了一位老爺爺，他是一個(gè)殘疾人，走起路來(lái)一腳重一腳輕。我本能地想讓座，但這座來(lái)之易，究竟讓不讓?zhuān)拷?jīng)歷了一番思想斗爭，我決定不讓了，把他當空氣，而一邊的妹妹卻站起身，走到老爺爺身邊，張開(kāi)她那櫻桃小嘴：“老爺爺，您來(lái)坐我這兒吧�！蔽依�，小聲說(shuō)：“為什么要讓座��？你的座位也來(lái)之不易呀�！泵妹貌焕砦�，只是白了我一眼，兩只手抓著(zhù)他的一只手，一步一步地朝她那得來(lái)不易的“寶座”上走去，她的小手拉著(zhù)老人那粗糙的大手掌。小又細的手臂挽住老人的胳膊。
一步一步走到了她的位子上。剛把老人安頓好，妹妹就黑著(zhù)臉把我拎起來(lái)，一個(gè)比我小的男孩抱著(zhù)小熊坐了上去。還對我笑了笑。
我妹妹不高興地指著(zhù)墻，墻上貼著(zhù)一句常見(jiàn)的標語(yǔ)“把座位讓給有需要的人�！蔽业拖铝祟^。
這就是我的妹妹——一棵行走的“愛(ài)心樹(shù)”。
愛(ài)心樹(shù)作文 篇4
時(shí)間很快過(guò)去了，當年的老人已經(jīng)有了孫子。他總是領(lǐng)著(zhù)孫子到樹(shù)墩那里給他講《愛(ài)心樹(shù)》的故事。每次講著(zhù)講著(zhù)就會(huì )流下后悔的眼淚，淚水滴到了樹(shù)墩上……
冬去春來(lái)，下了好大一場(chǎng)雨。那個(gè)樹(shù)墩竟然奇跡般發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的枝葉在陽(yáng)光的`照耀下特別好看。
老人和孩子都歡呼起來(lái)，看到愛(ài)心樹(shù)重新復活，老人高興得一夜都沒(méi)有睡著(zhù)。
第二天，孩子找不到爺爺，就趕忙跑到愛(ài)心樹(shù)那里，發(fā)現爺爺已經(jīng)躺在樹(shù)旁死了。
從此，就剩下孩子一人整天守著(zhù)愛(ài)心樹(shù)。
春天，孩子給樹(shù)施肥，澆水，修剪枝葉。小樹(shù)給他拍手歡唱。
夏天，孩子給樹(shù)洗澡，講爺爺的故事。樹(shù)給孩子帶來(lái)陰涼。
秋天，孩子拾取樹(shù)下的落葉，一片片的串成了項鏈帶在脖子上……
后來(lái)，孩子有了自己的養雞場(chǎng)，雞蛋賣(mài)錢(qián)，雞糞給樹(shù)做肥料。小樹(shù)越長(cháng)越旺，長(cháng)成了大樹(shù)。
就這樣，孩子和樹(shù)一起長(cháng)大了。他們都很快樂(lè )……
自評：每次看完《愛(ài)心樹(shù)》我心里就很不高興，我覺(jué)得這棵樹(shù)不該只剩下一個(gè)樹(shù)墩。經(jīng)過(guò)我的續寫(xiě)，我終于把愛(ài)心樹(shù)又復活了。讓那個(gè)男孩的孫子和愛(ài)心樹(shù)的新樹(shù)之間發(fā)生了愛(ài)的故事。媽媽說(shuō)這個(gè)故事很好，就把它更新到了博客上和大家一起分享。
愛(ài)心樹(shù)作文 篇5
謝爾·希爾弗斯坦用美國鄉村布魯斯音樂(lè )的節奏，講述了一段耐人尋味的故事。大樹(shù)給予了一個(gè)男孩成長(cháng)中所需要的一切，把無(wú)私、博大的愛(ài)給予了小男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報。這是個(gè)什么樣的故事呀！
我請10歲的女兒一起來(lái)讀這本不同凡響的書(shū)，女兒的直覺(jué)反應是這本書(shū)有太多太多的內涵，多得有些她都讀得不太懂。是什么讓她費解呢？女兒說(shuō)，她不理解大樹(shù)為什么對男孩這么好？男孩為什么老是不高興？不理解大樹(shù)什么都不需要，大樹(shù)自己什么都沒(méi)有了，連最后剩下的樹(shù)墩也會(huì )挺直身子讓男孩坐下來(lái)休息。
我突然明白了，這正是天才的謝爾大叔的高明之處！閱讀的理解需要人生體驗來(lái)支持。我自己就是因為有了自己的孩子以后，才更加理解父母對自己的那份愛(ài)心，才更加理解“給予”二字的崇高含義。
我要在下次孩子生日的時(shí)候，鄭重地送給她一本，讓她用成長(cháng)的'經(jīng)歷，用“心”來(lái)讀懂這本書(shū)；我還要在下次回家的時(shí)候，給自己的父母獻上這么一本，我要告訴二老，自己早就讀懂了這份愛(ài)心，只是從來(lái)也沒(méi)有用合適的方式來(lái)表達。
在這篇大作里，天才謝爾大叔用足了美國鄉村布魯斯音樂(lè )的表現手法。美國鄉村音樂(lè )的特點(diǎn)是風(fēng)格純樸直白，如平常說(shuō)話(huà)的形式，帶有敘述性；它的曲調簡(jiǎn)單重復、多半沒(méi)有旋律，節奏平穩，有很多低音線(xiàn)條和有力的節奏，而且還略帶有幾分淡淡的憂(yōu)郁氣息。
天才謝爾大叔的作品雖然簡(jiǎn)潔，但給人留出廣闊的想象空間；雖然平白，但因其顫動(dòng)的心弦給人以心靈的沖擊；雖然憂(yōu)傷，但卻填充了心中那份微微的缺憾。
心有多重，人生就有多重，愛(ài)有多深，人生就有多沉。讓我們記住這位撼動(dòng)人們心靈之樹(shù)的大師——謝爾·希爾弗斯坦。
愛(ài)心樹(shù)作文 篇6
男孩坐了下來(lái)，樹(shù)好快樂(lè )。
“樹(shù)，”男孩說(shuō)道，“我以前向你索要，是因為我想實(shí)現我心中的理想�，F在，我把我想做的都做完了，我需要一個(gè)讓自己安靜下來(lái)的地方，所以我又來(lái)找到了你……我把一切都完成后才發(fā)現，你在我心中是多么的重要。我無(wú)法離開(kāi)你，因為是你陪伴我長(cháng)大，又陪伴我變老�！�
“你走的時(shí)候，我一直認定有一天你還會(huì )再來(lái)，因為我知道，你需要我，你愿意和我在一起。即使我會(huì )被你慢慢的遺忘，但是我會(huì )在你心中的角落，等你需要我時(shí)，你就會(huì )找到我的�！睒�(shù)幸福地微笑著(zhù)，“我在等你，等你需要我的時(shí)候，我會(huì )把我的一切奉獻給你�！�
“可是，”男孩覺(jué)得奇怪，“我什么都沒(méi)有給過(guò)你�！�
“不，你給我的東西遠比我給你的要多得多，你給了我無(wú)窮的快樂(lè )。只要想到你，我的心就會(huì )被快樂(lè )充滿(mǎn)�！睒�(shù)說(shuō)。
“我現在感到身體好無(wú)力，遠遠沒(méi)有年輕時(shí)的力量和活力了。樹(shù)，你能給我快樂(lè )嗎？”男孩問(wèn)。
“你現在一定就是快樂(lè )的�！睒�(shù)微笑著(zhù)，“你和我依靠在一起，你的心里一定和我一樣快樂(lè )�！�
男孩沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
“樹(shù)，我想，和你在一起，真的'有以前說(shuō)不出的快樂(lè )。以前，我得到我想要的東西時(shí)沒(méi)有這樣的快樂(lè )；我蓋好了房子時(shí)沒(méi)有這樣的幸福；我去開(kāi)創(chuàng )事業(yè)時(shí)，心中沒(méi)有這般的喜悅，但是，和你在一起時(shí)，是我最幸福的時(shí)刻�！蹦泻⒌哪樕铣霈F了和樹(shù)一樣的表情——幸福。
樹(shù)說(shuō)：“你的生命是無(wú)法和我的生命作比較的，現在，你老了，也許不久，你就要死了。但是我可以活很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，我也可以重新長(cháng)出樹(shù)干，長(cháng)出樹(shù)枝，再結出蘋(píng)果。但是，沒(méi)有你，我好孤獨�！�
“樹(shù)，我想留下來(lái)陪你�！�
愛(ài)心樹(shù)作文 篇7
今天，我又看了一遍《愛(ài)心樹(shù)》。這是我第三次看這本書(shū)，每次看這本書(shū)都是看著(zhù)看著(zhù)就哭了。因為愛(ài)心樹(shù)的故事深深地打動(dòng)了我。
《愛(ài)心樹(shù)》主要講述了一棵蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)小男孩的故事，小男孩每天都會(huì )跑到大樹(shù)下玩耍。小男孩餓了，就摘樹(shù)上的蘋(píng)果吃；小男孩想玩了，就在樹(shù)上蕩秋千；小男孩熱了，就靠在樹(shù)陰下乘涼。但是時(shí)光流逝，小男孩漸漸地長(cháng)大了。小男孩好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有去看大樹(shù)，大樹(shù)非常牽掛他。有一天，小男孩又來(lái)看大樹(shù)了，孩子說(shuō)：“我想買(mǎi)些好玩的東西，可是沒(méi)有錢(qián)，你能給我一些錢(qián)嗎？”大樹(shù)說(shuō)：“非常抱歉，我只有蘋(píng)果，你就把蘋(píng)果拿去賣(mài)了吧�！边^(guò)了些時(shí)間，小男孩又來(lái)跟大樹(shù)說(shuō)：“我要一幢房子�！贝髽�(shù)說(shuō)：“就把我的樹(shù)枝砍下來(lái)，去搭房子吧�！苯又�(zhù)，小男孩又跟大樹(shù)說(shuō)：“我要一條船�！贝髽�(shù)說(shuō)：“就把我的樹(shù)干拿去做船吧�！敝钡鹊接幸惶�，大樹(shù)把所有的都給了孩子，而孩子也變得慢慢老去。他又對大樹(shù)說(shuō)：“我覺(jué)得很累�！贝髽�(shù)說(shuō)：“那你就坐在我的樹(shù)樁上休息吧�！贝髽�(shù)終于把所有的一切都給了孩子！因為大樹(shù)只希望小男孩能夠快樂(lè )。
這個(gè)故事讓我想到了我的爸爸媽媽?zhuān)髽?shù)對小男孩的'愛(ài)就像爸爸媽媽對我的愛(ài)，無(wú)微不至，不求回報，總是想方設法的滿(mǎn)足我一切的需要！所以我一定好好孝敬爸爸媽媽?zhuān)酶卸鲌蠖�。絕不能像故事中的小男孩一樣總是依賴(lài)別人，碰到問(wèn)題一定要靠自己解決，成為一個(gè)有思想、有責任、長(cháng)大后對社會(huì )有用的人。
愛(ài)心樹(shù)作文 篇8
星期五，王老師給我們讀了繪本《愛(ài)心樹(shù)》，令我想起一段往事。
半年前的一天，我在學(xué)校里突然肚子疼，爺爺得知情況后趕到學(xué)校，騎車(chē)帶我去了醫院。當我到醫院門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現奶奶早已在那兒焦急地等著(zhù)。她一見(jiàn)我，迅速拉起我的手，向診室奔去。
到診室門(mén)口時(shí)，奶奶早已滿(mǎn)臉是汗，連頭發(fā)都被汗浸濕了，但她卻顧不上自己，而是拿出手帕輕輕地擦拭我額頭上因為疼痛而冒出的汗滴。進(jìn)了診室，奶奶向醫生詳細地說(shuō)明了我的癥狀。過(guò)了一會(huì )兒，醫生開(kāi)了一張單子遞給奶奶，讓奶奶帶著(zhù)我去拍片子，三天后帶著(zhù)片子再來(lái)診室。我們按照醫生的吩咐又去排長(cháng)長(cháng)的隊伍做檢查。
三天很快就過(guò)去了，我和奶奶拿到片子后再一次進(jìn)入了診室。醫生拿起片子邊看邊說(shuō)：“她的胃左下角有點(diǎn)兒鈍，而且還模糊不清，怕是有積水，最好住院治療。您回家和她父母商量一下要不要住院�！鳖D時(shí)，奶奶愣住了，用極其復雜的眼神望著(zhù)醫生。
回到家，奶奶憂(yōu)傷地和爸爸媽媽商量著(zhù)，當天下午就幫我辦了住院手續。
來(lái)到病房，奶奶把我安頓好，坐在床邊自言自語(yǔ)道：“哎，可憐的孩子，怎么好好地就得胃炎了呢……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，奶奶的眼里泛起了一片晶瑩的淚花。
半夜，我發(fā)高燒，奶奶三步并作兩步地跑去服務(wù)站，護士阿姨們聞?dòng)嵍鴣?lái)，有的給我量體溫，有的'給我掛點(diǎn)滴……奶奶一邊給我擦拭酒精進(jìn)行降溫，一邊不斷地喊著(zhù)我的名字：“樂(lè )樂(lè )，樂(lè )樂(lè )，你好點(diǎn)了嗎……”睡夢(mèng)中，我感覺(jué)到奶奶的汗珠正一顆一顆地滴在我的身上。
早上醒來(lái)，發(fā)現奶奶睡在我旁邊的躺椅上，她的表情里流露著(zhù)絲絲不安，很明顯她昨晚為了照顧我一夜都沒(méi)睡好。為了不把奶奶吵醒，我下床后放慢腳步，卻不慎撞到了腳，痛得我齜牙咧嘴。奶奶被我吵醒了，看見(jiàn)我正揉著(zhù)發(fā)紅的腳，趕緊跑到我身邊，一邊幫我揉，一邊用帶點(diǎn)兒責備的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“我的小乖乖，你怎么就這樣跑下來(lái)了？要上廁所，你喊我呀！”說(shuō)完便扶著(zhù)我去上廁所。
我在醫院的這段時(shí)間，奶奶早中晚飯按時(shí)為我送到，葷素搭配，十分營(yíng)養。在奶奶無(wú)微不至的照顧下，我很快出院了。
對于我來(lái)說(shuō)，奶奶就像愛(ài)心樹(shù)，每天都在為我忙碌，像她這樣年紀的老人應該安享天年了，可她卻用她的晚年為我操勞，為我付出，她對我的愛(ài)讓她放棄了去各地旅游的機會(huì )……
奶奶，我已經(jīng)長(cháng)大，可以照顧自己了，您可以放心地實(shí)現您年輕時(shí)的旅游夢(mèng)想了。奶奶，我愛(ài)您！
愛(ài)心樹(shù)作文 篇9
我在暑假里看了一本故事，里面講到；有一棵大樹(shù)，它喜歡上一個(gè)男孩兒。男孩兒每天會(huì )跑到樹(shù)下，給自己做王冠，想像自己就是森林之王。他也常常在，吃樹(shù)上結的蘋(píng)果，同大樹(shù)。累了的時(shí)候，就在樹(shù)陰里打個(gè)盹。
男孩漸漸的長(cháng)大了，男孩也漸漸的疏遠大樹(shù)了。18歲那年，男孩跑去找大樹(shù)，大樹(shù)對他說(shuō)：“來(lái)吧孩子，到樹(shù)枝上吧！”可男孩說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，不玩蕩秋千，捉迷藏，爬樹(shù)干了。我想娶個(gè)老婆，蓋一間大房屋。 ”“我沒(méi)有房子，”大樹(shù)說(shuō)，“森林就是我的房子。但是你可以把我的`樹(shù)枝砍下來(lái)，拿去蓋房。你就會(huì )快活了�！庇谑悄莻�(gè)男孩兒把大樹(shù)的樹(shù)枝都砍下來(lái)，把它們拿走，蓋了一幢房子。大樹(shù)很快樂(lè )。
孩子又有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)看望大樹(shù)了。
當他終于又回來(lái)的時(shí)候，大樹(shù)非常高興，高興得幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！皝�(lái)吧，孩子，”它聲音喑啞地說(shuō)，“來(lái)和我玩玩吧！”
“我年紀已經(jīng)大了，心情也不好，不愿意玩兒了�！焙⒆诱f(shuō)，“我需要一條船，駕著(zhù)它到遠方去，離開(kāi)這個(gè)地方。你能給我一條船嗎？”
“把我的樹(shù)干砍斷，用它做船吧�！贝髽�(shù)說(shuō)，“這樣你就可以航行到遠處去，你就會(huì )快活了�！庇谑呛⒆影褬�(shù)干砍斷，做了一條船，駛走了。大樹(shù)很快樂(lè )，但是心坎里卻有些……
又過(guò)了很久，那孩子又來(lái)了�！胺浅１�，孩子，”大樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有什么可以給你的了。我沒(méi)有蘋(píng)果了�！�
“我的牙齒已經(jīng)老化，吃不動(dòng)蘋(píng)果了�！焙⒆诱f(shuō)。
“我沒(méi)有枝條了，”大樹(shù)說(shuō)，“你沒(méi)法兒在上面蕩秋千了——”
“我太老了，不能再蕩秋千了�！焙⒆诱f(shuō)。
“我也沒(méi)有樹(shù)干，”大樹(shù)說(shuō)，“不能讓你爬上去玩了——”
“我很疲倦，爬也爬不動(dòng)了�！焙⒆诱f(shuō)。
“真是抱歉，”大樹(shù)嘆了口氣，“我希望還能給你點(diǎn)兒什么東西……但是我什么都沒(méi)有了。我現在只是個(gè)老樹(shù)墩，真是抱歉……”
“我現在需要的實(shí)在不多，”孩子說(shuō)，“只想找個(gè)安靜的地方坐坐，好好休息。我太累了�！�
愛(ài)心樹(shù)作文 篇10
閱讀課上老師給我們講了一個(gè)故事，名字叫《愛(ài)心樹(shù)》故事講的是：從前有一棵樹(shù)，他非常疼愛(ài)一個(gè)小男孩。
男孩每天收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮演森林里的國王。男孩會(huì )爬上樹(shù)干，抓著(zhù)樹(shù)枝蕩秋千。他們會(huì )一起捉迷藏，玩累了，男孩就睡在樹(shù)蔭下。
他們都很快樂(lè )！
小男孩兒長(cháng)大了,有一天小男孩來(lái)到樹(shù)下，他對大樹(shù)說(shuō)：“我想要錢(qián)。你可以給我一些錢(qián)嗎？”
“真抱歉”，樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有錢(qián)。我只有樹(shù)葉和樹(shù)果。你把我的果子拿到城里去賣(mài)，你就會(huì )有錢(qián)了，你也會(huì )很快樂(lè )！”
于是，男孩爬到樹(shù)上，摘下他的果實(shí)，把他們通通帶走了。
大樹(shù)很快樂(lè )。
后來(lái)，小男孩兒又向大樹(shù)說(shuō)自己需要一所房子，大樹(shù)讓它把自己的樹(shù)枝砍下來(lái)去蓋房子。幫助了小男孩兒，大樹(shù)依然很快樂(lè )！
接下來(lái)，小男孩兒又說(shuō)：“想要一條船，可以帶我離開(kāi)這里。你可以給我一艘船嗎？”
“砍下我的樹(shù)桿去造船吧！這樣你就可以遠航，你就會(huì )快樂(lè )�！睒�(shù)說(shuō)
于是男孩砍下她的樹(shù)干，造了一條船，坐船走了。
樹(shù)依然很快樂(lè )。
過(guò)了好久好久，男孩又回來(lái)了。
“我很抱歉，孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了，我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒(méi)了，我只剩下一根老樹(shù)樁。我很抱歉�！�
“我現在要的不多，”男孩說(shuō)，“只要一個(gè)安靜的可以休息的地方，我很累很累�！�
“好��！”樹(shù)一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子，“正好啊，老樹(shù)樁是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)啊，孩子，坐下來(lái)，坐下來(lái)休息呀�！�
男孩坐了下來(lái)。大樹(shù)非�？鞓�(lè )，真的非�？鞓�(lè )……
聽(tīng)完老師《愛(ài)心樹(shù)》這個(gè)故事，我心里很難受，我想問(wèn)大樹(shù)：“你疼嗎？小男孩把你的樹(shù)枝和樹(shù)干都砍走了，你傷心嗎？你真的`像媽媽和老師一樣，把所有的愛(ài)都給了我，卻從來(lái)沒(méi)有要求回報！”
我感到小男孩很自私，一直向大樹(shù)要東西，大樹(shù)把他所有的東西都給了小男孩，最后只剩下一個(gè)樹(shù)樁，卻讓小男孩坐下休息。大樹(shù)依然很快樂(lè )！
我想對小男孩說(shuō)：“你應該知道報恩，愛(ài)心樹(shù)對你這么好，你應該報答愛(ài)心樹(shù)。不應該一直向他要東西�！�
愛(ài)心樹(shù)就像媽媽一樣，當我生病的時(shí)候，媽媽日夜陪伴著(zhù)我；當我走累的時(shí)候，媽媽吃力的背著(zhù)我，卻從來(lái)不說(shuō)累；媽媽把所有的愛(ài)都給了我。媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：“我愛(ài)您！我一定要好好學(xué)習，學(xué)到更多的知識，用好的成績(jì)來(lái)報答愛(ài)我的人！”
我還要做一個(gè)有愛(ài)心的人，經(jīng)常幫助別人！
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